小班冬天来了 社会_科学
幼儿园社会活动《冬天来了》教案
幼儿园社会活动《冬天来了》教案一、教学目标通过活动让孩子们体验冬天带来的温馨和快乐，培养孩子们积极向上的生活态度。
1. 让幼儿了解冬天的特征和气候特点亲爱的孩子们，现在我们已经能感受到季节的变换，寒冷的冬天正悄悄向我们靠近啦！今天我们要一起探索冬天的世界，了解冬天的秘密。
准备好了吗？让我们一起走进冬天的故事里吧！孩子们冬天最明显的感觉是什么呢？对，冷！这时候的温度比较低，风也比较大，有时会下雪。
雪是什么样子的呢？白白的像棉花一样，可以堆出漂亮的雪人，还可以打雪仗哦！这就是冬天的气候特点。
孩子们你们还有其他发现冬天的特征吗？可以和大家分享一下，我们一起说说看，冬天有哪些特殊的景色呢？比如树叶会落光，动物们开始冬眠，我们也能穿上厚厚的冬衣来保暖。
冬天虽然冷，但也有它独特的魅力哦！为了更好地了解冬天，老师准备了一些图片和实物。
你们看这是落叶，这是雪花这是冰柱每一样都代表着冬天的到来。
让我们一起观察它们的特点，感受冬天的美好。
2. 培养幼儿对季节变化的兴趣和观察力接下来我们来详细探讨一下如何在《冬天来了》的社会活动中培养幼儿对季节变化的兴趣和观察力。
首先孩子们的好奇心是他们最好的引导者，在《冬天来了》这个活动中，我们可以先带着孩子们去户外，让他们直接接触冬天的风、雪、霜、树叶等自然现象，切身感受冬天的特点。
让孩子们用自己的语言描述冬天的景色，这样不仅能激发他们对季节变化的兴趣，也能培养他们的观察力。
然后我们可以组织一些有趣的互动游戏，比如制作冬天的手工艺品，或者进行冬天的主题绘画。
让孩子们通过动手实践，更深入地了解冬天的特点。
在这个过程中，我们要鼓励孩子们去观察、去发现、去创新，让他们感受到季节变化的乐趣。
此外我们还可以利用故事、儿歌等教学手段，让孩子们了解冬天的来历、特点和习俗。
让孩子们在欢乐中学习，在快乐中成长。
同时我们要引导孩子发现每个季节的美，让他们对季节变化产生持续的兴趣。
在整个活动中，我们要始终鼓励孩子们提问，鼓励他们表达自己的想法和感受。
《冬天来了》的小班科学课教案,带领孩子认识大自然的律动
小班科学课教案主题：冬天来了目标：通过学习冬天的自然律动，让孩子们了解到大自然的变化和规律，并培养孩子们对大自然的敬畏之心和保护之心。
教学活动：1.引入教师用季节变化的图片引入话题，让孩子们看到冬天的景象，感受到冬天的气息。
2.了解冬季的特点让孩子们参观校园或者附近的公园，观察冬天的景象，比如树叶变黄，风吹变冷，地面上结冰等等。
引导孩子们思考：冬天跟其他季节不同的地方有哪些？冬天为什么会这样？3.探究冬天的自然律动让孩子们学习冬天的自然律动，包括天文、气象、植物、动物等方面。
具体内容如下：（1）天文方面孩子们通过观察月亮、星星等天文现象，了解到冬天为什么白天短、夜晚长。
引导孩子们思考：为什么冬天白天短、夜晚长？（2）气象方面通过实验或者观察气象数据，让孩子们了解冬天的气象变化规律，比如冬季天气晴朗、风大、降雪等等。
引导孩子们思考：什么冬天会这样？（3）植物方面通过参观校园或者公园，让孩子们观察冬季植物的生长状态，了解到冬季植物为何要落叶或冬眠。
引导孩子们思考：为什么冬季植物要落叶或冬眠？（4）动物方面通过故事、图片等方式，让孩子们认识到冬季动物的生活状态，比如北极熊、鸟类等等。
引导孩子们思考：为什么冬季动物要做出这样的生存适应？4.总结让孩子们用自己的语言总结所学内容，分享自己的感悟和疑惑。
5.拓展让孩子们绘制冬季的图画、制作冬季手工、播放冬季动画等，加深对冬季的了解和认识。
教学资源：（1）图片、视频等（2）实验器材（3）故事、电影等（4）手工材料等评估：孩子们在教学活动中的表现和反馈，以及对知识的掌握程度和综合能力的提升情况。
反思：肯定优点，发现不足，总结经验，改进教学方法和策略。
2024年幼儿园小班科学教案《冬天来了》
一、教案基本信息教案名称：《冬天来了》适用年级：小班学科领域：科学课时安排：1课时（25分钟）编写日期：2024年二、教学目标1. 让幼儿认识冬天，了解冬天的季节特征。
2. 培养幼儿观察和描述天气变化的能力。
3. 引导幼儿感受冬天的乐趣，增强对科学的兴趣。
三、教学内容1. 冬天的季节特征：寒冷的天气、雪花、穿厚衣服等。
2. 冬天的自然现象：冰冻、结霜、下雪等。
3. 冬天的活动：滑冰、滑雪、堆雪人等。
四、教学过程1. 导入：教师带领幼儿户外观察冬天的景象，引导幼儿谈论对冬天的感受。
2. 新课导入：教师通过图片、实物等展示冬天的特征，让幼儿了解冬天的到来。
3. 课堂活动：a) 教师讲解冬天的自然现象，如冰冻、结霜、下雪等。
b) 幼儿分组讨论冬天的活动，如滑冰、滑雪、堆雪人等。
c) 教师组织幼儿进行冬季活动体验，如堆雪人、制作冰雕等。
5. 课后作业：教师布置作业，让幼儿和家长一起观察冬天的变化，记录下来。
五、教学评价1. 观察幼儿在课堂活动中的参与程度，了解他们对冬天的认识和感受。
2. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中观察冬天变化的情况。
3. 通过课后作业，评估幼儿对冬天知识的理解和应用能力。
六、教学资源1. 图片素材：冬天的景象、雪花、冰冻等。
2. 实物道具：冬季衣物、滑冰鞋、滑雪板等。
3. 教具材料：雪花模板、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
七、教学步骤1. 导入：教师带领幼儿户外观察冬天的景象，引导幼儿谈论对冬天的感受。
2. 新课导入：教师通过图片、实物等展示冬天的特征，让幼儿了解冬天的到来。
3. 课堂活动：a) 教师讲解冬天的自然现象，如冰冻、结霜、下雪等。
b) 幼儿分组讨论冬天的活动，如滑冰、滑雪、堆雪人等。
c) 教师组织幼儿进行冬季活动体验，如堆雪人、制作冰雕等。
5. 课后作业：教师布置作业，让幼儿和家长一起观察冬天的变化，记录下来。
八、教学策略1. 直观展示：通过图片、实物等直观展示冬天的特征，帮助幼儿更好地理解。
以《冬天来了》为主题的小班幼儿科学学习教案
在小班幼儿园的科学学习中，引导孩子认识季节变化是必不可少的内容。
冬天是孩子们最为熟知的季节之一，因此我们可以以《冬天来了》为主题开展学习活动，让孩子们在愉快的氛围中探究冬天的特点和变化。
教学目标：1.认知季节的变化，了解冬天的特点；2.掌握简单的冬天知识，如明白气温的变化，这个季节里哪些动物有活动，显微镜下的雪花形态等；3.培养孩子的经验探究能力和思维能力，让孩子们习得探究科学知识的方法。
教学重难点：1.引导幼儿认识季节变化，并理解季节交替现象；2.培养幼儿的观察力、思维能力和表达能力；教学准备：1.PPT演示工具，用于呈现冬天的相关知识点；2.显微镜、不同形态的雪花模型、以及动物图片、玩具等，用于观察和体验。
教学过程：Step1：引入采用游戏形式“学习季节变化”，把季节变化的概念引入到幼儿的学习活动中，让幼儿认识季节交替现象，以及不同季节的特点和变化。
Step2：呈现《冬天来了》放映《冬天来了》的动画片或挂起冬天的图片，让幼儿感受冬天的特点：天气冷、雪花多、动物粮食匮乏等。
Step3：了解气温的变化拿出温度计，让孩子们观察气温的变化。
老师可以引导孩子，分别测量室内外的温度，比较室内外温度的高低差异，帮助幼儿理解冬天的温度变化。
Step4：观察雪花形态使用显微镜和雪花模型，让孩子们观察雪花的形态和特点，并与看到的实物进行比较，让孩子们明白雪花是怎样形成的。
Step5：了解冬天的动物在课堂上展示图片，或者拿出动物玩具，让孩子们认识那些在冬天里也有活动的动物。
Step6：活动设计可以进行冬季户外探索活动，例如：在雪地中寻找留下足迹的动物，制作手工雪花等等。
这些活动不仅能够丰富幼儿的知识，同时也能提高他们的探究能力和动手能力。
Step7：总结交流老师可以通过回顾这个主题的内容来加深幼儿的印象，问孩子们喜欢哪些活动，学到了什么知识。
让孩子们互相分享自己的感受和收获，提高他们的表达和交流能力。
教学反思：在这次活动中，小班幼儿们通过观察、实践等方式深入了解了冬天的特点和变化，提高了他们对季节变化的认识。
冬天来啦小班科学教案
冬天来啦小班科学教案冬天来啦！小班科学教案一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1. 认识冬季的特点和变化。
2. 了解冬季的天气、动植物的变化。
3. 掌握如何保护自己免受寒冷的方法。
4. 培养观察和探究的兴趣。
二、教学准备1. 讲台、幻灯片或黑板。
2. 冬季相关的图片、玩具或图表。
3. 不同的衣物和冬季用品。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师将一张展示冬季天气的图片放在黑板上或幻灯片上，然后向学生提问：“大家看到这张图片了吗？你们注意到了什么？”学生回答后，教师可以补充说：“对，这就是冬天的特点——天气变冷。
”然后教师可以展示其他冬季相关的图片或玩具，引起学生对冬季的兴趣。
2. 发现冬天的变化（10分钟）教师引导学生讨论冬天的特点和变化，例如：- 天气变冷，气温下降。
- 风变大，可以感受到寒冷。
- 天空变得晴朗、干燥，很少有雨或雨雪。
- 树木的叶子变黄或褐色，有些植物会休眠。
教师可以借助幻灯片或图片展示，让学生观察并描述这些变化。
同时，鼓励学生观察自己身边的冬季变化，并分享他们的发现。
3. 冬季的天气（15分钟）教师与学生讨论冬季的天气，并引导学生回忆其他季节的天气特点进行比较。
教师可以提出以下问题：- 冬天的天气怎么样？- 冬季为什么会很冷？- 冬天有哪些特殊的天气现象？学生可以通过小组讨论或个人思考来回答这些问题。
教师可以引导学生思考冬季的低温是由地球倾斜造成的，而特殊的天气现象包括雪、霜冻和寒冷的风。
4. 冬季动植物的变化（15分钟）教师让学生观察和讨论冬季动植物的变化，例如：- 动物：一些动物会迁徙或找到温暖的地方度过冬天，一些动物会蓄积食物来度过冬天，一些动物会在冬季冬眠。
- 植物：一些植物的叶子会变黄或褐色，有些植物会休眠，有些植物会开放花朵。
教师可以通过图片或玩具来展示这些变化，然后让学生组织语言进行描述。
5. 保护自己免受寒冷的方法（10分钟）教师向学生介绍如何保护自己免受寒冷的方法，例如：- 穿上适当的衣物，如外套、帽子、手套等。
幼儿园季节《冬天来了》小班社会教案反思
《冬天来了》小班社会教案反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识冬天，了解冬天的季节特征和天气变化。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，增强环保意识。
二、教学内容：1. 冬天的季节特征：寒冷的天气、雪花、冰冻等。
2. 冬天的活动：穿厚衣服、堆雪人、滑雪等。
3. 冬天的食物：热乎乎的奶茶、烤红薯、糖葫芦等。
三、教学过程：1. 导入：通过图片或实物展示，引导幼儿观察冬天的特征，如雪花、冰冻等，引发幼儿对冬天的兴趣。
2. 主体活动：带领幼儿讨论冬天的活动，如穿厚衣服、堆雪人、滑雪等，引导幼儿体验冬天的乐趣。
3. 创意环节：让幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的冬天活动，如滑雪、堆雪人等。
4. 总结环节：通过故事或歌曲，让幼儿了解冬天的食物，如热乎乎的奶茶、烤红薯、糖葫芦等，感受冬天的温暖。
四、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对冬天的认识和喜爱程度。
2. 关注幼儿在创意环节的表现，评估他们的观察力、想象力和表达能力。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中关于冬天的表现，如是否会注意保暖、是否会参与冬季活动等。
五、教学反思：1. 是否成功引发幼儿对冬天的兴趣？如何改进教学方法，让幼儿更加投入？2. 幼儿在创意环节的表现是否满意？如何提高幼儿的观察力、想象力和表达能力？4. 如何将家庭教育和课堂教学相结合，让幼儿在家庭中也能表现出对冬天的认识和喜爱？六、教学策略：1. 采用直观教学法，通过图片、实物、视频等多种形式，让幼儿直观地了解冬天的特征。
2. 运用情境教学法，创设冬天的场景，让幼儿身临其境，感受冬天的氛围。
3. 采用互动教学法，鼓励幼儿积极参与课堂讨论，培养他们的表达能力和观察力。
4. 利用创意活动，激发幼儿的想象力，让他们在动手操作中体验冬天的乐趣。
七、教学资源：1. 图片：冬天的风景、活动、食物等。
2. 实物：冬季衣物、雪人玩具等。
幼儿园小班科学教案《冬天来了》
幼儿园小班科学教案《冬天来了》一、教学目标1.了解冬天的特点；2.能够描述冬天的气候、物品等；3.通过游戏和互动体验，加深对冬天的认识。
二、教学内容1. 冬天的特点冬天来了，天气变冷了，白天变短了，夜晚变长了。
在冬天，经常会下雪，地面会变得湿滑，人们需要穿着保暖的衣服和鞋子才能出门。
冬天的景象比起其他季节来说，变化更大。
2. 探究冬天的物品冬天来了，很多东西也会随之出现。
比如说，红苹果、冰凌、棉被、雪人等等。
那么，小朋友们都见过这些物品吗？他们能不能辨认出他们所在的季节呢？3. 冬天的运动冬天是一个充满活动的季节。
孩子们可以雪上滑雪，打雪仗，制作雪人等等。
值得注意的是，出门运动时安全很重要，要穿好保暖的衣物，注意避免滑倒等危险情况。
三、教学步骤1. 导入环节老师可以通过放映冬天的图片或视频，或是通过讲述自己对冬天的看法等方式，引导孩子们进入本节课的主题，激发对冬天的好奇心和探究欲。
2. 讲解季节变化老师概括性地介绍冬天的特点，让孩子们初步了解到冬天的一些基本特征。
可以适当使用形象化的比喻，让孩子们更易理解。
3. 探究冬季物品老师让孩子们观察和品尝在冬天出现的食物，感受冬天的特殊味道。
同时，让孩子们用自己的语言描述冬天出现的物品，巩固他们的记忆。
4. 游戏体验为了让孩子们更好地了解冬天，老师可以通过准备游戏等方式，让孩子们身临其境地体验冬天的乐趣。
例如，制作雪人、捉迷藏等。
5. 结束活动在本节课的最后，老师可以让孩子们在口头上复述一遍本节课的主要内容，巩固他们的印象。
四、教学反思本节课的难度较低，主要目的是让孩子们初步了解冬天的基本特征。
在课堂中，老师混合了讲解和体验游戏等方式，从多个角度给小朋友们呈现了冬季的现象。
此外，老师在游戏环节的设计上也很用心，让孩子们在游戏中感受到冬天的乐趣和温馨。
在今后的教学中，我们需要不断针对孩子们的实际情况，适当调整教学内容和教学步骤，让他们在轻松愉快的氛围中学到更多知识。
2024年幼儿园小班科学教案《冬天来了》
2024年幼儿园小班科学教案冬天来了一、前言冬天是一年中最寒冷的季节，这个季节里我们可以看到很多不同的变化。
通过本节课的学习，让幼儿了解冬天带来的变化，培养他们的观察和思考能力。
二、教学目标1.认识冬天的特点，了解冬天的变化。
2.能够简单描述冬天的条件和气候。
3.培养幼儿的观察能力，让他们学会用自己的眼睛观察周围的事物。
三、教学准备1.图片：冬天的图画、下雪的场景等。
2.大自然中冬天的物品：围巾、手套、雪花等。
3.书籍：相关描写冬天的绘本。
4.纸、笔、彩色笔等。
四、教学过程第一步：引入1.给幼儿看冬天的图片，让他们描述图片中的冬天场景。
2.导入主题：“冬天来了，你们觉得冬天和其他季节有什么不同？”第二步：探究1.讨论冬天气候的特点，让幼儿描述冬天的天气和气温。
2.让幼儿观察冬天常见的物品，如围巾、手套等。
3.通过简单的实验或活动，让幼儿体验冬天的寒冷感。
第三步：巩固1.回顾冬天的特点和变化，让幼儿用自己的语言复述。
2.给幼儿看冬天的绘本，引导他们用画笔描绘自己眼中的冬天。
第四步：拓展1.鼓励幼儿观察自己身边的冬天景色，画下自己的感受。
2.带幼儿到户外观察冬天的动物和植物，让他们发现生活中的奇妙。
五、延伸活动1.冬天主题的手工制作：雪花、雪人等。
2.冬天的游戏：雪仗、堆雪人等。
3.冬天的风俗习惯：包饺子、贴窗花等。
六、总结通过本节课的学习，幼儿们能够更深入地了解冬天的特点和变化，培养了他们的观察和思考能力。
通过观察大自然的变化，孩子们可以更好地理解世界的奥秘，开阔他们的视野。
希望《冬天来了》这节课能够帮助幼儿对冬天有更深刻的认识，让他们爱上科学，热爱大自然的魅力！。
冬天到了小班科学教案
冬天到了小班科学教案第一部分：引入与导入冬天来了！寒冷的天气、飘落的雪花、冰冻的湖泊，这些都是冬季独特的特征。
今天我们将一起探索冬天的奥秘，了解它的魅力和我们身边发生的一些科学现象。
第二部分：背景知识冬天是一年中最寒冷的季节。
当地球围绕太阳公转时，地轴倾斜导致太阳直射点偏离地球。
正因为这个原因，在北半球的冬季，太阳的高度角下降，导致阳光照射的面积更大，并且更为稀疏。
这就是为什么冬天更冷的原因。
第三部分：实践活动活动一：冰的奇妙变化材料：冰块、盐、冷水、热水、碗步骤：1. 将一个冰块放在盘子中心。
2. 向冰块表面撒上一层盐。
3. 让孩子观察冰块上发生了什么变化。
4. 接下来，在冷水中放置另一个冰块。
5. 在另一个碗中放置热水。
6. 让孩子观察冷水和热水对冰块的影响。
解释：加盐在冰块上会加速融化的过程。
冷水会迅速使冰块融化，而热水会融化冰块得更快。
活动二：雪花的奇妙形状材料：白纸、剪刀步骤：1. 将白纸对折，然后再对折，再对折。
形成一个小三角形。
2. 使用剪刀剪出各种形状的小孔。
3. 留心观察各种雪花的形状。
解释：雪花的形状各不相同，这是因为在大气中不同的温度和湿度条件下凝结形成的。
每一片雪花都是独特的。
活动三：探索冰川材料：大碗、小碗、冷水、碎冰块、沙子步骤：1. 在大碗中加入一些冷水。
2. 在小碗中放入一些冰块碎片。
3. 将小碗放入大碗中央。
4. 尝试向小碗中撒入一些沙子。
5. 观察沙子在冷水中的变化。
解释：这个实验模拟了冰川的形成。
冷水代表海洋，冰块碎片代表冰山，沙子代表在冰山上堆积的泥土和石块。
第四部分：讨论与总结1. 为什么冬天会比其他季节更冷？冬天是因为地球轨道倾斜，太阳直射的角度变小，阳光照射面积更大，并且更为稀疏。
2. 为什么加盐会加速冰块融化的过程？加盐会降低冰块的冰点，使冰块更容易融化。
3. 为什么每一片雪花都有不同的形状？雪花的形状取决于在大气中的温度和湿度条件。
4. 为什么冰山上会有沙子和泥土？当冰山滑动时，它会带走周围的泥土和石块。
幼儿园小班社会冬天来了说课稿演示文稿
1、活动来源：
冬天来了，天气越来越冷了，寒冷的气候给幼儿的生 活带来很多不便，有的幼儿不能坚持上幼儿园。同时 冬季又是流感的季节，那么增强幼儿的体质，提高幼 儿自我保护意识尤为重要，因此我设计了这节《冬天 来了》这节活动，让幼儿感知冬天的气候特征，加强 幼儿的感性经验，培养幼儿自我保护意识。
的衣物。如：棉袄、帽子、围巾、手 套》……..
二、教法
新《纲要》指出：创设一个宽松的环境，让每一个 幼儿都有机会参与探究活动，进行尝试，感受参与 的乐趣，并能鼓励幼儿大胆发表自己的想法和意见， 因此，本活动教师充当幼儿的支持者，合作者，采 用多种教法进行。简单概括为：
一谈：感受冬天天气变冷，呈现画面。
二赏：观赏衣帽间的衣物，说出对这些衣物的使用及 认识。
三体验：通过幼儿的自我服务，体验衣物的御寒。
四分享：把体验的感性经验分享给伙伴。
1、谈话法： 由师生相互提出问题和回答问题所组成。恰当的问题有助于活跃幼儿 的思维，启发幼儿的学习，有利于幼儿获得新知识和发展智力，培养 幼儿的语言能力和语言习惯。
（2）探究欣赏冬天
先请幼儿说说自己的感知的冬天，再出示《冬天》图片， 引导幼儿欣赏图片，幼儿对新的刺激物很感兴趣，看到图 片会自由的说出看到的东西，此时我把一分钟留给幼儿， 让他们说说自己看到的。
（3）体验
在衣帽间感知冬天御寒的衣物，开展以“我会穿”的比赛 活动，体验自我服务的成功感。
（4）引入生活
4、操作法： 只有幼儿亲自动手操作，经过了与材料的相互接触，他们才会真正地 学到知识。在各个不同的教学环节中，还穿插了赏识激励法，交流讨 论法，表演法等教学方法，让幼儿在轻松愉快的环境中学习做到寓教 于乐。
四与活动，不仅 能提高认识，锻炼能力，更让幼儿体会到成功的 喜悦，本次活动幼儿采用的学法有：
幼儿园《冬天来了》社会教案
幼儿园《冬天来了》社会教案幼儿园《冬天来了》社会教案5篇寒冷的冬天来了，北风呼呼地吹着。
雪花戴上亮晶晶的六角帽，穿着白色的衣服，走向人世间，使世界到处都是银装素裹的美景。
下面是作者给大家整理的幼儿园《冬天来了》社会教案，希望大家喜欢！幼儿园《冬天来了》社会教案（精选篇1）一、活动内容冬天来了二、活动目标1、感受冬天的季节特征，了解动物、人类不同的过冬方式。
2、知道冬天的时候应该多运动，身体才能更健康3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4、体验明显的季节特征。
5、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
三、活动准备㈠冬天的情景图片若干㈡幼儿已了解一些冬天的特征（活动前教师让幼儿向爸爸妈妈了解）四、活动过程㈠问题导入：说说冬天的变化？1．师：现在进入什么季节了？（冬天）冬天是什么哪？冬天有些什么变化哪？2．教师鼓励幼儿进行回答，并及时的表扬回答积极的幼儿。
3．教师出示图片：让幼儿观察图片，让后再请幼儿进行回答冬天的特征。
4．教师小结：重点关注冬天动物迁徙、人们衣着等方面的变化（冬天人们换上了厚厚的冬衣，戴上棉帽……）㈡游戏：找冬天1．冬天还是怎样的哪？我们一起来找一找。
2．在众多图片里找出冬天情景的图片，并说说为什么说是冬天？3．进行小结。
㈢活动总结教师总结：幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。
活动反思：幼儿通过活动交流感受了冬天的季节特征，了解了动物、人类不同的过冬方式。
知道冬天的时候多运动，身体才能更健康。
幼儿园《冬天来了》社会教案（精选篇2）活动目标：1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、鼓励幼儿不怕冷，坚持天天按时来园，做一个勇敢的人。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备：图片活动流程：一、谈话引出课题。
师：小朋友们，天气冷了，你怕不怕？那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁，好吗？二、教师结合图片，讲述故事。
幼儿园季节《冬天来了》小班社会教案反思
一、教案概述幼儿园季节《冬天来了》小班社会教案反思适用年级：小班教学目标：1. 让幼儿认识冬季的季节特征，了解冬天的到来对人们生活的影响。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、适应季节变化的意识。
4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
教学内容：1. 冬季的季节特征2. 冬天里的活动3. 冬季的服饰4. 冬季的注意事项5. 冬天里的故事分享教学资源：1. 冬季图片素材2. 冬季活动道具3. 冬季故事书籍4. 观察自然界中的冬季现象教学过程：1. 导入：通过图片和实物展示，引导幼儿观察冬季的特征，如雪花、冰冻等。
2. 主题活动：让幼儿参与冬季活动，如堆雪人、滑冰等，体验冬天的乐趣。
3. 知识分享：让幼儿了解冬季服饰的作用，学习穿保暖衣物的技巧。
4. 注意事项：教育幼儿在冬季要注意保暖、防滑、防火等安全问题。
二、教学活动设计活动一：冬季特征认知1. 教师通过图片和实物展示，引导幼儿观察冬季的特征，如雪花、冰冻等。
活动二：冬季活动体验1. 组织幼儿进行冬季活动，如堆雪人、滑冰等。
2. 教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
活动三：冬季服饰学习1. 教师讲解冬季服饰的作用，如保暖、防滑等。
2. 幼儿学习穿保暖衣物的技巧，教师巡回指导。
活动四：冬季注意事项教育1. 教师讲解冬季应注意的安全问题，如保暖、防滑、防火等。
活动五：冬季故事分享1. 教师分享冬季主题的故事，如《雪孩子》、《冬天的秘密》等。
三、教学评价评价方法：观察幼儿在教学活动中的参与程度、表达能力、合作意识等。
评价标准：1. 幼儿能积极参与冬季特征认知活动，表现出对冬季的兴趣。
2. 幼儿在冬季活动体验中，能遵守规则、与同伴合作。
3. 幼儿了解冬季服饰的作用，能正确穿保暖衣物。
四、教学反思1. 教师需关注幼儿在教学活动中的兴趣和需求，适时调整教学内容和方法。
2. 注重培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，提高他们的认知水平。
小班科学教案大全冬天来了
小班科学教案大全冬天来了小班科学教案大全：冬天来了冬天是一年中的寒冷季节，天空阴沉，气温降低，大地蓝天银白一片。
对于小班幼儿来说，冬天是一个充满了奇妙探索和学习机会的季节。
在这篇文章中，我们将提供一系列适合幼儿园小班的科学教案，帮助幼儿们了解冬天的特点、探索冬天的变化以及培养他们的观察和思考能力。
一、教案一：观察冰冻的水目标：通过观察，了解水在冬天的特性。
材料：1. 水杯2. 自来水3. 冰块步骤：1. 倒一杯自来水，让幼儿观察水的状态。
2. 放置杯子在室外或冰箱中，观察水的变化。
3. 让幼儿观察水的变成了什么。
引导他们注意水的冻结状态。
4. 拿出冰块，让幼儿探索冰块和水的相同点和不同点。
5. 引导幼儿提问：为什么水会冻结成冰？扩展活动：1. 让幼儿绘制水和冰的图片，可以用彩色画笔或用沙纸描绘质感。
2. 观察不同形状的冰块，如长方形冰块、圆形冰球，让幼儿描述它们。
3. 探索融化冰块的过程：放置冰块在室温下，观察冰块融化后的变化。
二、教案二：冰花的成长目标：通过观察，了解冰花的形成过程。
材料：1. 透明的玻璃板或玻璃瓶2. 水3. 温度计4. 冰盒或冷藏室步骤：1. 填充透明的玻璃板或玻璃瓶的一边，然后在冰盒或冷藏室中冷藏一段时间。
2. 从冷藏室中取出玻璃板或瓶子，观察上面的水滴是否结霜。
3. 让幼儿观察和触摸结霜的水滴，引导他们描述其外观和质地。
4. 使用温度计测量冷藏室中的温度，并与室温进行对比。
5. 与幼儿讨论：为什么水滴会结霜？扩展活动：1. 在不同的温度条件下进行实验，比较结霜的水滴的差异。
2. 观察冷冻食品上的霜冻，以及离开冷冻室后的融化。
3. 阅读与冰花或霜冻相关的绘本，如《冰冰霜》。
三、教案三：观察动物的冬眠目标：通过观察和了解，了解冬眠动物的特点和行为。
材料：1. 图书馆或互联网上的相关图书、图片或视频2. 绒毛玩具或塑料模型（可选）步骤：1. 展示图片或视频，介绍冬眠动物的概念及其特点。
小班科学冬天来了教案
小班科学冬天来了教案小班科学冬天来了教案教学目标：1. 通过教学活动，让学生了解冬天的特点，形成对冬天的基本概念。
2. 培养学生观察和描述的能力。
3. 引导学生探究冬天中的一些现象和事物，培养学生的分析和解释能力。
教学准备：1. 图片或视频资源：冬天的景色、落雪的动态。
2. 学生的手工艺品：雪花、雪人等。
3. 实物：温度计、冰块、手套等。
教学过程：1. 创设情境：教室里布置冬天的装饰，展示冬天的图片或播放冬天的视频，引导学生感受冬天的寒冷和白雪皑皑的景色。
2. 导入问题：请学生看到这些装饰和图片后，提问“你觉得这是什么季节？为什么？”引导学生讨论和回答。
3. 观察实物：给学生展示温度计、冰块、手套等实物，让学生观察并描述这些实物的特点和用途。
4. 引导学生发现冬天的特点：教师提问“冬天的天气变成了什么样子？感觉冷吗？冬天会下雪吗？”引导学生思考和回答。
5. 制作手工艺品：教师给学生提供相应的材料，让学生制作雪花、雪人等手工艺品。
在制作过程中，引导学生观察材料的特点，并与冬天的景色联系起来。
6. 总结归纳：教师带领学生回顾和总结冬天的特点和现象，例如：冬天的天气寒冷，加衣服保暖；冬天会下雪，地面会结冰等。
7. 拓展探究：教师引导学生思考冬天中有哪些事物和现象，例如：冬眠的动物、溜冰和滑雪等。
让学生尝试解释这些现象并展示自己的理解。
8. 结束活动：教师与学生一起欣赏关于冬天的诗歌或歌曲，回顾本堂课的内容。
教学延伸：1. 学生可以自己设计和制作关于冬天的海报，展示自己对冬天的理解和感受。
2. 带领学生到校园或户外进行冬季观察，让学生亲身体验冬季的特点和现象，并记录自己的发现。
3. 探究冰的融化和结冰的条件，可以进行简单的实验。
教学评价：1. 教师观察学生的表现，包括对冬天特点的描述和手工艺品的制作情况，评价学生的观察和描述能力。
2. 教师可以设计一些小问题，让学生进行思考和回答，评价学生的分析和解释能力。
幼儿园小班科学教案《冬天来了》
幼儿园小班科学教案《冬天来了》
《小班科学教案《冬天来了》》这是优秀的幼儿园冬天教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1、了解现在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些简单特征。
2、在教师的鼓励下积极观察，并根据已有经验大胆说出自己的想法。
3、体验明显的季节特征。
4、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。
活动准备：
教学挂图
活动过程：
一、谈话引起幼儿兴趣。
教师：小朋友们知道现在是什么季节吗？你是怎么知道的？
二、出示挂图，引导幼儿观察挂图。
1、教师（指着北方冬天的场景）：这幅图上画的是什么季节的场景？为什么？
2、教师：北方冬天会下雪，地上、屋顶上都积了一层厚厚的雪，叔叔正在铲雪呢。
小朋友们有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人；有的在锻炼身体；河面上结冰了，有的小朋友在河面上滑冰。
这是北方的冬天，南方的冬天和我们这里一样吗？
3、教师：南方的冬天与北方的冬天不一样哦！南方的冬天是怎样的呢？小朋友一起来看看吧！（教师手指南方冬天的场景，请个别幼儿说一说。
）
4、教师小结：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人们也要穿着厚厚的衣服。
三、活动结束。
表扬上课认真的小朋友。
小百科：冬天，又称冬季。
北半球一年当中最寒冷的季节，其他的为春、夏、秋。
天文学上认为是从12月至2月，中国习惯指立冬到立春的三个月时间，也指农历“十、十一、十二”三个月。
小班科学教案《冬天来了》这篇文章共1382字。
小班科学教案冬天来了
小班科学教案冬天来了【引言】冬天来临，作为小班科学教案的教师，我们应该充分利用这个季节的特点，帮助孩子们探索冬天、了解冬天。
本文将为大家提供一份小班科学教案，以帮助教师们有针对性地教授关于冬天的知识和活动。
【一、导入】在冬天来临之前，教师可以通过观察孩子们对冬天的认知和了解程度，开启本次科学教案的导入环节。
教师可以问问题激发孩子们对冬天的思考，比如“你们知道冬天是什么时候吗？”、“冬天的天气和其他季节不一样吗？怎么不一样？”、“你们平时在冬天会穿什么衣服呢？”等等。
【二、探究】1. 探索冬天的特点：为了让孩子们更深入地了解冬天，教师可以在教室或户外进行相关观察活动。
例如，可以观察冬天的天气，并提问孩子们“冬天的天气很冷，你们觉得为什么会这样？”、“在冬天天气冷的时候，大地会变成什么颜色？”等问题，引导孩子们思考。
2. 探索冬天的变化：冬天带来了很多变化，教师可以带领孩子们一起观察这些变化，并进行简单的实验。
比如，教师可以准备一些冰块，然后让孩子们放在不同的地方观察，看看哪些地方冰块会融化得更快，从而引导他们了解温度对物体的影响。
3. 探索冬天的动物和植物：冬天对于动物和植物来说是一个特殊的季节。
教师可以带领孩子们了解一些适应冬天的动物和植物，比如企鹅、北极熊、松树等。
通过图片、视频等形式，让孩子们接触到这些动物和植物，并引导他们思考它们是如何适应冬天的。
【三、实践】1. 制作冬天主题手工：通过手工制作，让孩子们亲身体验冬天的乐趣。
教师可以引导孩子们制作一些冬天主题的手工作品，如雪花、雪人、冰晶装饰等。
在制作过程中，教师可以利用简单的科学知识解释其中的原理。
2. 探索冬天的食物：冬天是个丰收的季节，也是许多食物的季节。
教师可以组织孩子们参观学校附近的农田或市场，让他们了解冬天季节性食物的特点和来源。
同时，也可以安排孩子们动手制作一些冬天的美食，如热巧克力、水果沙拉等。
【四、总结】在小班科学教案中，冬天是一个丰富多样的话题，可以通过各种方式帮助孩子们深入了解冬天。
幼儿园小班科学教案《冬天来了》
幼儿园小班科学教案《冬天来了》一、教学目标：1. 了解冬天的特点和天气变化；2. 理解冬天的衣物和保健学问；3. 认得常见的冬季水果和蔬菜，并引导幼儿养成丰富多彩的饮食习惯；4. 开发幼儿天性的古怪心和察看力，提高幼儿的科学素养。
二、教学内容：1. 冬天的天气变化（1）感性共享：老师带领幼儿看图，问孩子们认为冬天有什么不同于其他季节的地方？孩子们可以大声说出本身察看到的现象，如：天气冷了、雪花飘来、树木暴露无叶、地面白霜覆盖。
老师适当予以引导和解释。
（2）科学探究：为了更好地让孩子们感受到冬天的气氛，可以让孩子们触摸到冰冷的雪花或让孩子们近距离察看空气中凝结成霜的现象。
这些亲身体验将有助于孩子们更好地理解冬天的特点。
2. 冬季健康与保暖学问（1）感性体验：为孩子们准备一份冬季保暖的衣物，穿在孩子们身上，让孩子们感受到冷天穿暖衣物的舒适感。
（2）科学探究：让孩子们看图片，让孩子们发觉，人们在冬天需要更多的保暖衣物，大家可以讨论衣裳的材质和保暖原理。
引导孩子们理解身体保暖的紧要性，了解常见的保暖方法，如穿羽绒服、戴帽子、手套等等。
（3）学习健康饮食学问：布置蔬菜水果品尝环节，让孩子们发觉冬季蔬菜和水果的特点和营养价值。
老师可以通过游戏的形式让孩子们学习一些简单的健康学问，如多吃水果、多喝水等等。
3. 冬季生态环境（1）感性体验：在学校漫步或户外实践时，带着孩子们感受冬季的环境变化，如树叶脱落、湖水结冰、鸟儿迁徙等等，让孩子们深层次的感受环境的变化。
（2）科学探究：孩子们可以在家园中找寻常见的冬季动物，如松鼠、兔子、麻雀等，他们在冬季的生活环境，吃的食物等等。
三、教学方法：1. 感性体验：幼儿是身体的、感性的，通过老师引导幼儿亲身体验，可以更好地理解冬季的变化和特点。
2. 科学探究：通过提问引导幼儿去发觉，以小组为单位，小组探究，老师在一旁引导，激励合作。
3. 游戏法：融入游戏元素会让孩子们更积极参加，同时，游戏化的方法也让科学教育更加有趣味。
幼儿园冬天来了社会领域教案
幼儿园冬天来了社会领域教案幼儿园冬天来了社会领域教案作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的幼儿园冬天来了社会领域教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
【活动目标】1、发现并感激寒冷的冬季中辛勤劳动的人。
2、观察并愿意与同伴交流自己的发现与想法。
3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质。
4、发展幼儿的观察力、想象力。
【活动准备】事先与厨房联系参观事宜，请阿姨配合参观活动。
幼儿收集“不怕冷的人”的信息资料。
幼儿用书第25页。
【活动过程】一、参观厨房，发现厨房的阿姨为了给小朋友服务而不怕冷，心存感激。
1、师：冬天很冷，我们洗手的时候感觉到水是怎样的呢？身边很多人都喜欢用温水或热水洗手。
厨房的阿姨在冬天是怎样洗菜做饭的呢？她们不怕冷吗？我们一起去看看吧！2、教师带领幼儿参观厨房，观察到厨房阿姨不怕冷。
——师：看看厨房阿姨在干什么？（洗菜）——请幼儿摸摸水。
师：阿姨用什么水洗菜？（自来水）水冷吗？——请个别幼儿问问阿姨：自来水多冷呀？阿姨您怕冷吗？——请阿姨给大家看看她冻得发红的手。
阿姨：我们在冷水里淘米洗菜，虽然水很冷，冻得手都发红了，但我们不怕冷。
3、教师小结：寒冷的冬天，为了小朋友能吃上香喷喷的饭菜，厨房的阿姨不怕冷，坚持劳动，阿姨真勇敢！我们要向阿姨学习！4、请幼儿对阿姨说一句感谢的话。
二、信息交流，发现身边不怕冷的人，像他们学习。
1、介绍自己收集的信息。
2、请幼儿自主阅读幼儿用书上的各种信息资料，并与同伴交流。
3、集中交流自己的发现：冬天的早上，清洁工阿姨不怕冷，在扫马路；下雪天，交警叔叔不怕冷，在路口指挥交通……4、师：我们小朋友怕冷吗？说说你不怕冷的事。
（准备小礼物，奖励给发言的幼儿。
）。
小班有关冬天社会教案
小班有关冬天社会教案【篇一：小班主题快乐的冬天。
】主题活动名称：快乐的冬天主题活动由来：随着冬天的到来，气温不断下降，自然界以及人们的穿衣打扮也发生了许多变化，孩子们对这些变化很感兴趣。
同时幼儿的身体需要对寒冷的天气有一个逐渐适应的过程。
此外，冬天还有两个重大的节日——圣诞、元旦。
《指南》中小班科学领域教育目标指出：能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。
因此，我结合这些因素制定了本月的主题计划《快乐的冬天》，主要包括冬天的变化、我不怕冷、快乐的圣诞节、快乐的元旦这四个部分，涉及五大领域领域，通过谈话、动手操作、观看视频、家园互动等活动形式让幼儿对冬天有一定的了解。
主题活动目标：1、能在较冷的户外环境中坚持锻炼。
2、安静认真倾听他人讲话，不插话。
3、知道冬天的天气特点，初步了解季节对人类生活的影响。
4、乐于参加有趣的节日活动，感受节日的气氛。
5、知道天气寒冷时要多穿衣服、多运动、多吃热的东西。
6、愿意参加与节日相关的美术、音乐活动，在活动中感到快乐和满足。
主题活动网络1主题活动内容一、环境创设主题墙饰：将主题墙饰分为四部分。
第一部分：冬天的变化。
用小雪人、雪花等冬天明显的特征来表示，让幼儿对冬天的变化有具体的认识。
第二部分:我不怕冷。
展示幼儿的美工作品——装饰手套、围巾、帽子。
让幼儿知道常见保暖方法的同时，在装饰过程中提高幼儿动手操作的能力。
第三部分：快乐的圣诞节。
以圣诞节的明显标志——圣诞树为契机，展示教师自制的圣诞树。
通过装饰圣诞树、讲述圣诞故事、唱圣诞歌等活动让幼儿感受节日的快乐。
第四部分：快乐的元旦。
主要开展亲子手工活动——制作贺卡。
通过展示亲子制作的贺卡让幼儿元旦来临快乐的同时增进亲子感情。
室内装饰：挂灯笼、中国结、拉花、串灯、成串的鞭炮等创造与元旦相关的节日气氛。
挂铃铛、彩色亮穗、自制圣诞树等创造与圣诞相关的节日气氛。
2二、生活活动活动一：名称：叠衣服目标：在教师的指导下按正确的顺序叠衣服。
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小班幼儿表达能力有限,教师需耐心倾听,积极肯定并适时地帮助幼儿表达自己的发现和想法。在
小班冬天来了社会/科学
活动目标
●发现冬天周围的人和动植物的明显变化●愿意在同伴面前表达自己的发现和想法
活动重难点
●重点:发现冬季的明显变化●难点:尝试边看图边表达
活动准备
●动画片《冬天来了》。●挂图(《冬天来了》)●音乐CD(动感的音乐)。
活动过程
●宝贝眼里的冬天。
结合自己的感受说说冬天
现怎么样?
我们一起去外面找找阳光,听着音乐做运动,看看我们的身
体会不会暖和
阳光照在身上有什么感觉?运动之后,觉得更加怎样?我们
●餐后散步等环节,观察幼儿园里的人和植物等,继续发现并表述关于冬天的各种特征
●通过图文信息,告知家长教学相关内容,引导家长在接送幼儿途中,与幼儿共同留意冬天的季节特
持续引发幼儿的观察兴趣和表述愿望
寒冷的冬天,我们头上(手上)会戴什么你还发现冬天有什么特别的地方你喜欢冬天吗?为什么●动画片里的冬天
·欣赏动画片《冬天来了》,思考并表达。
小猫米丝蒂出门散步了,小朋友们注意到米丝蒂的穿着了吗,谁能来说说
米丝蒂为什么出门还要戴帽子?米丝蒂走在路上,有什么感觉
他发现冬天里的树木发生了什么变化?
(教师引导幼儿小结)冬天很冷,刚才我们在动画片里也发现人们换上了厚厚的(冬衣),戴上(棉帽),树木也变得(光秃
秃)。
米丝蒂遇到刺猬妈妈,刺猬妈妈在干什么呢?她要去哪里?小松鼠为什么要忙碌地去捡好多它爱吃的橡子?鼹鼠朋友有点迷糊,他遇到什么事情了
●我们找到的冬天欣赏挂图
一哪些是和冬天有关的景象,我们一起来找一找你发现图片上有冬天的什么?看起来是怎样的?和老师一起说说冬天里的发现
冬天里的大自然会发生很多的变化,树枝变得(光秃秃的),人们会穿上(厚厚的衣服)戴上(手套和帽子)。不怕冷的人他们会做各种运动来(锻炼身体)。如果河面上(结冰)了,人们可以在上面滑冰。如果(下雪),小朋友们可以(打雪仗、堆雪人)。有些小动物在冬天就会(冬眠)参加集体户外活