江苏省2020年小高考生物总复习提纲(共44页文档)
2020年高考生物复习提纲
2020年高考生物复习提纲新陈代谢与ATP语句：4、ATP分解时的能量利用：细胞分裂、根吸收矿质元素、肌肉收缩等生命活动。
5、ATP是新陈代谢所需能量的直接来源。
名词：5、脱氨基作用：氨基酸通过脱氨基作用被分解成为含氮部分(即氨基)和不含氮部分：氨基可以转变成为尿素而排出体外;不含氮部分可以氧化分解成为二氧化碳和水，也可以合成为糖类、脂肪。
6、非必需氨基酸：在人和动物体内能够合成的氨基酸。
7、必需氨基酸：不能在人和动物体内能够合成的氨基酸，通过食物获得的氨基酸。
它们是甲硫氨酸、缬氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、赖氨酸、苏氨酸、色氨酸、苯丙氨酸等8种。
9、低血糖病：长期饥饿血糖含量降低到50～80mg/dL，会出现头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力等低血糖早期症状，喝一杯浓糖水;低于45mg/dL时出现惊厥、昏迷等晚期症状，因为脑组织供能不足必须静脉输入葡萄糖溶液。
语句：1、糖类代谢、蛋白质代谢、脂类代谢的图解参见课本。
2、糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的，并且是有条件的、互相制约着的。
三类营养物质之间相互转化的程度不完全相同，一是转化的数量不同，如糖类可大量转化成脂肪，而脂肪却不能大量转化成糖类;二是转化的成分是有限制的，如糖类不能转化成必需氨基酸;脂类不能转变为氨基酸。
3、正常人血糖含量一般维持在80-100mg/dL范围内;血糖含量高于160mg/dL，就会产生糖尿;血糖降低(50-60mg/dL)，出现低血糖症状，低于45mg/dL，出现低血糖晚期症状;多食少动使摄入的物质(如糖类)过多会导致肥胖。
4、消化：淀粉经消化后分解成葡萄糖，脂肪消化成甘油和脂肪酸，蛋白质在消化道内被分解成氨基酸。
5、吸收及运输：葡萄糖被小肠上皮细胞吸收(主动运输)，经血液循环运输到全身各处。
以甘油和脂肪酸和形式被吸收，大部分再度合成为脂肪，随血液循环运输到全身各组织器官中。
以氨基酸的形式吸收，随血液循环运输到全身各处。
高二小高考生物回顾书本复习提纲
高二小高考生物回顾书本复习提纲必修一一、细胞的分子组成1、蛋白质的结构和功能（1）细胞中的含量：组成细胞的有机物中含量最多的是蛋白质（2）元素组成：主要是C、H、O、N，还有Fe、Zn、Mn等，例如血红蛋白含有Fe（3）基本单位：氨基酸①种类：在生物中组成蛋白质的氨基酸约有20种。
②结构通式及特点：每种氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链R基团，各种氨基酸之间的区别在于R基团的不同。
（4）从氨基酸到蛋白质的结构层次氨基酸二肽三肽多肽一条或多条肽链蛋白质①概念：一个氨基酸分子的羧基（—COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（—NH）相连接的同时2脱去一分子的水，这种结合方式叫做脱水缩合。
②生成的水分子（HO）的两个氢（H），一个来自氨基，一个来自羧基，氧（O）只来自羧基。
2③肽键的连接方式：—CO—NH—④与氨基酸（蛋白质）有关的计算：a、N个氨基酸分子缩合成一条肽链，则脱去的水分子=形成的肽键=N-1N个氨基酸分子缩合成m条肽链，则脱去的水分子=形成的肽键=N-mb、氨基酸之间脱水缩合时，原来的氨基和羧基已不存在，形成的化合物即多肽，其一端只有一个游离的氨基，而另一端只有一个游离的羧基（不计R基上的氨基和羧基），所以对于一条多肽链而言，至少有一个游离的氨基和羧基，m条多肽链至少有m个游离的氨基和羧基。
C、n个氨基酸分子形成m条链，每个氨基酸分子量为a ,那么形成的蛋白质的分子量=氨基酸的平均分子量*氨基酸数—脱去水的数目*水的相对分子量=n*a—(n—m)*18（5）、蛋白质分子多样性的原因①、氨基酸的种类的不同②、氨基酸的数目成百上千③、氨基酸的排列顺序千变万化④、蛋白质的空间结构的千差万别（6）蛋白质功能的多样性②、催化作用（绝大多数酶都是蛋白质）③、运输载体作用（血红蛋白运氧）④、信息传递、调节机体生命活动（胰岛素降血糖）⑤、免疫功能（抗体）一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。
2020年高考生物总复习高中生物全套基础知识点归纳汇总(完整版)
高中生物全部知识点 总结第一单元生命的物质基础和结构基础（细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）1.1化学元素与生物体的关系化学元素无害元素Al、Si等非必需元素有害元素Pb、Hg 等1.2生物体中化学元素的组成特点C、H、O、N 四种元素含量最多不同种生物体中化学元素的组成特点元素种类大体相同1.3生物界与非生物界的统一性和差异性1.5蛋白质的相关计算设构成蛋白质的氨基酸个数m，构成蛋白质的肽链条数为n，构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a，蛋白质中的肽键个数为x，蛋白质的相对分子质量为y，控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r ，则肽键数＝脱去的水分子数，为x m n ①蛋白质蛋白质的相对分子质量y ma 18x ⋯⋯⋯⋯②或者ry a 18x ⋯⋯3⋯⋯③1.6蛋白质的组成层次核酸（DNA和RNA）核苷酸①核苷酸数目不同②核苷酸排列次序不同③核苷酸种类不同1.9 生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA 的鉴定物质试剂操作要点颜色反应还原性糖斐林试剂（甲液和乙液）临时混合加热砖红色脂肪苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）切片高倍镜观察桔黄色（红色）蛋白质双缩脲试剂（A 液和B液）先加试剂A 再滴加试剂B紫色DNA 二苯胺加0.015mol/LNaCl 溶液5Ml沸水加热5min蓝色1.10 选择透过性膜的特点选择透过性膜的特点1.12 线粒体和叶绿体共同点1、具有双层膜结构2、进行能量转换3、含遗传物质—— DNA4、能独立地控制性状5、决定细胞质遗传6、内含核糖体7、有相对独立的转录翻译系统1.11细胞膜的物质交换功能 物质交换 亲脂小分子高浓度——→低浓度膜不消耗细胞能量（ ATP ）的离子、不亲脂小分子流低浓度——→高浓度动需载体蛋白运载性消耗细胞能量（ ATP ）膜的流动性、膜融合特性离子、小分子 大分子、颗粒8、能自我分裂增殖注：设间期染色体数目为2N 个，未复制时DNA 含量为2a。
江苏高中小高考生物必修(二)必背知识点
第一章第二节
1．孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本杂交，无论 正交还是反交 ，结 出的种子(F1)都是黄色圆粒 。这表明黄色和圆粒是显性性状，绿色和皱粒是隐性性状。
2．孟德尔让黄色圆粒的F1自交，在产生的F2中发现了黄色圆粒和绿色皱粒，还出现了亲 本所没有的性状组合绿色圆粒和黄色皱粒 。
9．在减数第一次分裂中形成的两个次级精母细胞，经过减数第二次分裂，形成了四个精 细胞 ，与初级精母细胞相比，每个精细胞都含有数目减半的染色体。
10．初级卵母细胞经减数第一次分裂，形成大小不同的两个细胞，大的叫做次级卵母细胞 ， 小的叫做 极体 ， 次级卵母细胞 进行第二次分裂，形成一个大的卵细胞和一个小的极 体 ，因此一个初级卵母细胞经减数分裂形成一个 卵细胞 和三个 极体 。
7．1909年，丹麦生物学家约翰逊给孟德尔的“遗传因子”一词起名叫做基因 ，并提出了 表现型和基因型的概念。
8．表现型指生物个体表现出来的性状 ，控制相对性状的基因叫做等位基因，与表现型有关的基因组成叫做基因型 。
第二章第一节
1．减数分裂是进行 有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞 时，进行的染色体数目减半的细 胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次 ，而细胞分裂两次 ，减数分裂的结果 是成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖的细胞的减少一半。
生物必修二复习提纲
第一章第一节
1．孟德尔通过分析豌豆杂交实验的结果，发现了生物遗传的规律。
2．孟德尔在做杂交实验时，先除去未成熟花的全部雄蕊，这叫做去雄 。
3．一种生物的同一性状的不同表现类型，叫做相对性状 。
4．孟德尔把F1显现出来的性状，叫做显性性状 ，未显现出来的性状叫做隐性性状 。在 杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离 。
江苏高中小高考生物必修(三)必背知识点
18、免疫分为；体液免疫（主要是B细胞起作用）、细胞免疫（主要是T细胞起作用）
19、体液免疫过程：（抗原没有进入细胞）
浆细胞 抗体
抗原——吞噬细胞——T细胞——B细胞
神经元之间（突触传导） 单向传导
突触小泡（递质）→ 突触前膜→突触间隙→ 突触后膜（有受体）→产生兴奋或抑制
3、人体的神经中枢：
下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢、生物的节律行为
脑干：呼吸中枢
小脑：维持身体平衡的作用
大脑：调节机体活动的最高级中枢
脊髓：调节机体活动的低级中枢
22、过敏反应的特点：发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，
也不会引起组织严重损伤；有明显的个体差异和遗传倾向
第三章：植物的激素调节
1、在胚芽鞘中
感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端
向光弯曲的部位在胚芽鞘尖端下部
产生生长素的部位在胚芽鞘尖端
第二道防线：体液中杀菌物质（溶菌酶）、吞噬细胞
特异性免疫（获得性免疫） 第三道防线：体液免疫和细胞免疫
在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞
16、免疫系统的功能：防卫功能、监控和清除功能
17、抗原：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质（如：细菌、病毒、人体中坏死、变异的细胞、组织）
3、内环境：由细胞外液构成的液体环境。
内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少
5、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。
6、血浆中酸碱度：7.35---7.45
江苏小高考生物复习资料3必修3复习提纲
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南京市20XX年高二生物学业水平测试必修3复习提纲第二章生物个体的稳态第一节人体的稳态一、稳态的生理意义1、内环境：（1）单细胞生物直接与外界环境进行物质和能量转换，而人体细胞必须通过内环境才能与外界环境进行物质和能量交换。
（2）内环境的组成：细胞内液体液血浆细胞外液组织液（内环境）淋巴（3）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介：2、稳态（1）概念：在神经系统和内分泌系统等（还包括免疫调节）的调节下，机体会对内环境的各种变化做出相应的调整，使得内环境的温度，渗透压、酸碱度及各种化学成分保持相对稳定的状态，称为稳态。
（2）意义：维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的必要条件。
（3）调节机制——反馈调节正反馈：反馈信息与原输入信息起相同的作用，使输出信息进一步增强的调节。
负反馈：反馈信息与原输入信息起相反的作用，使输出信息减弱的调节。
二、体温调节1、体温的概念：指人身体内部的平均温度。
2、体温的测量部位：直肠、口腔、腋窝3、体温相对恒定的原因：在神经系统和内分泌系统等的共同调节下，人体的产热和散热过程保持动态平衡的结果。
产热器官：主要是肝脏和骨骼肌（另还有立毛肌）散热器官：皮肤（与皮肤中血管、汗腺的活动有关）4、体温调节过程：1（1）寒冷环境→冷觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢产热器官产热增加：骨骼肌、肝脏、立毛肌产热增加，另肾上腺激素分泌增加散热器官散热减少：皮肤血管收缩、汗腺分泌汗液减少→体温维持相对恒定。
（2）炎热环境→温觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢散热器官散热增加：皮肤血管舒张、汗液分泌增多产热器官产热减少：骨骼肌、肝脏、立毛肌产热减少→体温维持相对恒定。
江苏小高考复习提纲必修1+历年学测真题
宇宙中的地球-地球所处的宇宙环境太阳对地球的影响测试内容测试要求地球所处的宇宙环境了解不同级别的天体系统,说明地球在宇宙中的位置；知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件和原因太阳对地球的影响了解太阳辐射对地球的影响；了解太阳活动对地球的影响1.什么叫天体？常见的天体类型有哪些？其中最基本的天体是什么？宇宙中的物质统称为天体，常见的天体类型有星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质等，恒星和星云是最基本的天体2.什么叫天体系统?列出天体系统的级别天体之间相互吸引，相互绕转，构成不同级别的天体系统不同级别的天体系统3.太阳系八大行星类地行星：水星、金星、地球、火星；巨行星：木星、土星；远日行星：天王星、海王星运动特征：同向性、共面性 、近圆性3.地球上存在生命的条件 条件原因安全的宇宙环境大小行星各行其道，互不干扰外部条件稳定的光照条件太阳比较稳定适宜的温度条件日地距离适中；自转公转周期适中适于生物呼吸的大气地球体积质量适中自身条件液态水的存在地球内部放射性元素衰变致热，结晶水汽化，凝结降雨形成海洋4.太阳辐射对地球的影响直接为地表提供光能和热能，维持地表温度；为生物的繁衍生长、大气和水体运动提供能量为人类生产生活提供能源（太阳能、煤石油—地质时期储存下来的太阳能）5.太阳活动对地球的影响标志发生层次 周期影响黑子光球耀斑色球日冕11年扰动电离层，影响无线电短波通讯；扰动地球磁场，出现磁暴现象；带电粒子流与两极高空大气摩擦，产生极光现象；影响地球大气状况（与天气、气候的变化之间存在一定的相关性）宇宙中的地球-地球运动的地理意义测试内容测试要求地球运动的地理意义知道地球自转和公转的方向、周期和速度理解黄赤交角的地理意义理解昼夜交替和地方时产生的原因，能够进行简单的区时计算了解四季更替的现象，解释四季形成的原因二．地球自转的地理意义昼夜交替、产生时差、水平运动物体运动方向发生偏转三．地球公转的地理意义正午太阳高度的变化昼夜长短的变化四季五带四．地球的圈层结构1. 外部圈层：大气圈、水圈、生物圈2. 内部圈层：地壳、地幔、地核（岩石圈：地壳+上地幔顶部软流层以上）【历年真题】07年 1.2006年4月11日，欧洲航天局的“金星快车”飞抵金星附近，进行探索研究。
江苏小高考复习生物必修二
孟德尔遗传遗传的科学方法
一、选材好（豌豆）；二、实验方法好（由一对性状到两对或以上性状）；三、数学统计分析；四、假说演绎法（科学的实验设计程序）。
基因的分离规律和自由组合定律
1） 生物的性状及表现方式
相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。
孟得尔把子一代中显现出来的性状，叫做显性性状；未表现出来的性状，叫做隐性性状。
染色体异常遗传病：由染色体异常引起的遗传病。如21三体综合征。
人类遗传病的监测和预防
通过遗传咨询和产前诊断等手段，对遗传病进行检测和预防，在一定程度上能够有效的预防遗传病的产生和发展。
产前诊断是在胎儿出生前确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病。
遗传咨询的内容是向咨询对象提出防治对策和建议。
单基因遗传病：受一对等位基因控制的遗传疾病。由显性致病基因引起：如多指，并指，软骨发育不全，抗维生素D佝偻病；由隐性致病基因引起：如，镰刀型细胞贫血症、白化病、先天性聋哑、苯丙酮尿症。
多基因遗传病：受两对以上等位基因控制的人类遗传病，主要包括一些先天性发育异常和一些常见病，如原发性高血压、冠心病、哮喘病和青少年型糖尿病，在群体中发病率比较高。
2） 基因与染色体的关系
一、萨顿认为基因和染色体行为存在着明显的平行关系。（类比推理法）
二、摩尔根认为一条染色体上应该有许多个基因。
三、摩尔根确定基因在染色体上呈线性排列。
伴性遗传
1） 伴性遗传 基因位于性染色体上，所以遗传上总是和性别相关联，这种现象叫做伴性遗传。
2） 常见几种遗传病及其特点
特点：通过复制，一个DNA分子就形成了两个完全相同的DNA分子，通过细胞分裂分配到子细胞中去。
江苏小高考高中生物知识点总结(全)
小高考复习生物知识结构网络第一单元生命的物质基础和结构基础（细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）1.1化学元素与生物体的关系1.2生物体中化学元素的组成特点1.3生物界与非生物界的统一性和差异性1.4细胞中的化合物一览表1.5蛋白质的相关计算设 构成蛋白质的氨基酸个数m ，构成蛋白质的肽链条数为n ，构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a ， 蛋白质中的肽键个数为x ， 蛋白质的相对分子质量为y ，控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r ，则 肽键数＝脱去的水分子数，为 n m x -= ……………………………………①蛋白质的相对分子质量 x ma y 18-= …………………………………………②或者 x a ry 183-=…………………………………………③1.6蛋白质的组成层次1.7核酸的基本组成单位1.8生物大分子的组成特点及多样性的原因1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定1.10选择透过性膜的特点1.11细胞膜的物质交换功能1.12线粒体和叶绿体共同点1、具有双层膜结构2、进行能量转换3、含遗传物质——DNA4、能独立地控制性状5、决定细胞质遗传6、内含核糖体7、有相对独立的转录翻译系统8、能自我分裂增殖水被选择的离子和小分子其它离子、小分子和大分子亲脂小分子高浓度——→低浓度不消耗细胞能量（A TP）离子、不亲脂小分子低浓度——→高浓度需载体蛋白运载消耗细胞能量（ATP）1.13真核生物细胞器的比较1.14细胞有丝分裂中核内DNA、染色体和染色单体变化规律注：设间期染色体数目为2N个，未复制时DNA含量为2a。
1.15理化因素对细胞周期的影响注：＋表示有影响1.16细胞分裂异常（或特殊形式分裂）的类型及结果1.17细胞分裂与分化的关系1.18已分化细胞的特点 1.19分化后形成的不同种类细胞的特点1.20分化与细胞全能性的关系G分化程度越低全能性越高，分化程度越高全能性越低分化程度高，全能性也高分化程度最低（尚未分化），全能性最高1.22癌细胞的特点1.23衰老细胞的特点1.24细胞的死亡水分减少，细胞萎缩，体积变小，代谢减慢酶的活性降低色素积累，阻碍细胞内物质交流和信息传递细胞核体积增大，染色体固缩，染色加深细胞膜通透性改变，物质运输功能降低蝌蚪尾部消失 花瓣凋萎扁平梭形 球形成纤维细胞癌变如癌细胞膜糖蛋白减少，细胞黏着性降低，易转移扩散。
(苏教版)生物复习总提纲
第一单元探索生命的奥秘一、周围的生物世界：1、生物：有生命的物体。
※2、判断生命的依据（生物的生命现象）①除病毒外,生物体都是由细胞构成的②生物体能由小长大③生物能新陈代谢④生物能繁殖后代,有遗传和变异⑤生物能对外界的刺激作出一定的反应⑥生物能适应一定的环境,并影响环境3、生物的分类：植物、动物、和微生物（细菌、真菌和病毒）※4、生态因素（环境因素）：①、概念：环境中直接影响生物生存的各种因素②、分类：包括生物因素和非生物因素。
▲生物因素：是指影响某种生物生活的其他生物非生物因素：水、阳光、温度、空气、土壤等※5、生物与环境的关系：①生物的生存依赖一定的环境（如“仙人掌的叶退化成刺”）②生物也能影响环境（如“蚯蚓是土壤疏松”）③生物与环境之间相互作用，相互影响。
※6、生物学:研究生命现象和生命活动规律的科学。
7、生物学能解决的问题：人口剧增、资源匮乏、能源危机、粮食短缺、环境污染和人类的健康。
8、生物学对人类生活的影响：表现在衣、食、住、行等方面。
9、“杂交水稻之父”：袁隆平二、探索生命的器具：1、显微镜:①结构：目镜、物镜、光圈、粗准焦螺旋、细准焦螺旋等。
（如右图）②使用方法:取镜---安放---对光---观察---整理※③注意事项:A、转动粗准焦螺旋使物镜下降是眼睛要注视物镜（防止砸碎玻片标本）B、在显微镜下观察到得物象与实物相反（如“p”变成“d”）即上下、左右都相反C、对光时取强光要用凹面镜、大光圈，反之则用平面镜、小光圈※④显微镜放大倍数=物镜倍数X目镜倍数2、其它器具：观察器具、解剖器具、计量器具、加热器具、通用器具等。
三、制作临时玻片标本：1、步骤：擦——滴——取——展——盖（——染）2、注意：制作玻片标本所用材料必须薄而透明。
※四、科学探究：1、过程：提出问题、作出假设、实验（设计对照实验，控制实验变量）、得出结论、和表达、交流。
※2、实验过程中要设计对照实验,除实验变量外,其他条件均不变。
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第一章非考点第二章细胞的化学组成第一节细胞中的元素和无机化合物一、组成细胞的元素1、组成生物体的最基本元素：C 元素。
大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg微量元素有Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo占细胞鲜重比例最大的化学元素是O，占细胞干重比例最大的化学元素是C。
2、缺乏必需元素可能导致疾病。
如：克山病（缺硒）3、生物界与非生物界的统一性和差异性统一性：组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物界特有的。
差异性：组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。
二、细胞中的无机化合物：1、水：（1）含量：是活细胞中含量是最多的物质。
（2）形式：●自由水：是可以自由流动的水。
作用：①良好的溶剂；②参与细胞内生化反应；③物质运输；④维持细胞的形态（在代谢旺盛的细胞中，自由水的含量一般较多）●结合水：是与其他物质相结合的水。
作用是组成细胞结构的重要成分。
（结合水的含量增多，可以使植物的抗逆性增强）2、无机盐（1）存在形式：大多数以离子形式存在（2）作用①有些无机盐是细胞内某些复杂化合物的重要组成成分（如Mg2+是构成叶绿素的成分、Fe2+是构成血红蛋白的成分、I-是构成甲状腺激素的成分。
②许多无机盐离子对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用。
（如动物Ca2+浓度过低肌肉抽搐、过高肌肉乏力。
）③无机盐对于维持细胞的酸碱平衡平衡也很重要第二节细胞中的生物大分子一、生物大分子的基本骨架碳原子之间可以通过单键相结合，也可以通过双键或三键相结合，形成不同长度的链状、分支链状或环状结构，这些结构称为有机物的碳骨架。
二、糖类1、元素组成：由C、H、O 3种元素组成。
2、分类概念种类分布主要功能单糖不能水解的糖五碳糖核糖动植物细胞组成核酸的物质脱氧核糖六碳糖葡萄糖动植物细胞葡萄糖是细胞生命活动所需要的主要能源物质果糖植物细胞半乳糖动物细胞二糖水解后能够生成二蔗糖植物细胞麦芽糖分子单糖的糖乳糖动物细胞多糖水解后能够生成许多个单糖分子的糖淀粉植物细胞植物细胞中的储能物质纤维素植物细胞壁的组成成分糖原动物细胞动物细胞中的储能物质二糖与多糖的水解产物：蔗糖→1葡萄糖+1果淀粉→麦芽糖→葡萄糖麦芽糖→2葡萄糖纤维素→葡萄糖乳糖→1葡萄糖+ 1半乳糖糖原→葡萄糖3、功能：糖类是生物体维持生命活动的主要能量来源。
（另：能参与细胞识别，细胞间物质运输和免疫功能的调节等生命活动。
）三、脂质1、元素组成：主要由C、H、O 组成，有些还含N、P2、分类：脂肪、类脂（如磷脂）、固醇（如胆固醇、性激素、维生素D 等）3、共同特征：不溶于水4、功能：脂肪：脂肪是细胞内的良好的储能物质。
脂肪还有保温、缓冲和减压的作用类脂中的磷脂：是构成生物膜的重要物质。
固醇：胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体中还参与血液中脂质的运输；性激素能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成；维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收。
四、蛋白质（细胞中含量最多的有机物）1、元素组成：蛋白质主要含C、H、O、N 4 种元素，大多还含有S，有的也含有P、 Fe、Cu、Mn、I、Zn 等元素。
2、基本组成单位：氨基酸（组成蛋白质的氨基酸约20 种）氨基酸结构通式：氨基酸的判断：①同时有氨基和羧基②至少有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上。
（组成蛋白质的20种氨基酸的区别：R基的不同）3．形成：许多氨基酸分子通过脱水缩合形成肽键（-CO-NH-）相连而成肽链，多条肽链盘曲折叠形成有具有一定空间结构的蛋白质二肽：由2个氨基酸分子组成的肽链。
多肽：由多个氨基酸分子缩合而成的化合物称为多肽，其通常呈链状结构，称为肽链蛋白质结构的多样性的原因：组成蛋白质多肽链的氨基酸．．．的种类、数目、排列顺序的不同；构成蛋白质的多肽链．．．的数目、空间结构不同4．计算：①失去水分子数＝肽键数＝氨基酸数—肽链数②蛋白质相对分子质量＝氨基酸平均相对分子质量×氨基酸数量－失去水分子数×水的相对分子质量③一个肽链中至少有 1 个游离的氨基和1 个游离的羧基，在R 基中可能也有氨基和羧基。
5．功能：功能举例催化大多数酶运输血红蛋白运输氧气运动肌肉中的一些蛋白质防御抗体调控胰岛素结构细胞膜主要由磷脂和蛋白质构成五、核酸1、元素组成：由C、H、O、N、P 5种元素构成2、基本单位：核苷酸（由1分子磷酸+ 1分子五碳糖+ 1分子含氮碱基组成）1分子磷酸脱氧核苷酸1分子脱氧核糖（4种）1分子含氮碱基（A、T 、G、C）1分子磷酸核糖核苷酸1分子核糖（4种）1分子含氮碱基（A、U 、G、C）组成核酸的碱基有5 种，五碳糖有2种，核苷酸有8种。
3、种类：脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）种类英文缩写基本组成单位结构存在场所脱氧核糖核酸DNA 脱氧核苷酸（4种）一般为双链主要在细胞核中（在叶绿体和线粒体中有少量存在）核糖核酸RNA 核糖核苷酸（4种）一般为单链主要存在细胞质中4、生理功能：核酸是细胞中携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成有十分重要的作用。
有细胞结构的生物的核酸为DNA和RNA，遗传物质为DNA无细胞结构的生物（病毒）的核酸为DNA或RNA，遗传物质为DNA或RNA第三章细胞的结构和功能第一节生命活动的基本单位——细胞1．细胞是生物体结构和功能的基本单位2．细胞学说的建立和发展（1）细胞学说的创始人是施莱登和施旺。
（2）细胞学说的要点是：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可从老细胞中产生。
（3）细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
3．光学显微镜的使用步骤对光低倍物镜观察（视野亮）高倍物镜观察：移动玻片使目标移至视野中央（偏左移左）→转动转换器换上高倍物镜（视野暗）→调节大光圈、凹面镜→调节细准焦螺旋第二节细胞的类型和结构一、细胞的类型1、原核细胞真核细胞较小（1-10微米）较大（10-100微米）细胞壁核结构没有成形的细胞核，DNA集中在拟核，无核膜、核仁有成形的细胞核，有核膜、核仁细胞器只有核糖体多种细胞器染色体无有种类原核生物（细菌、蓝藻、放线菌）真核生物(植物、动物、真菌)二、细胞的结构1．细胞膜（1）组成：主要为磷脂双分子层（基本骨架）和蛋白质，另有糖蛋白（在膜的外侧）。
（2）结构特点：具有一定的流动性（原因：磷脂和蛋白质的运动）；功能特点：具有选择通透性。
（3）功能：细胞膜的功能是将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流。
2．细胞壁：植物细胞在细胞膜的外面有一层细胞壁，其主要成分为纤维素和果胶，可用纤维素酶和果胶酶来除去。
细胞壁作用为支持和保护。
3．细胞质：包括细胞质基质和细胞器（1）细胞质基质：含有水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸、多种酶，在细胞质基质中进行着多种化学反应。
（2）细胞器：●线粒体（双层膜）：细胞有氧呼吸的主要场所，含少量DNA、RNA。
●叶绿体（双层膜）：只存在于植物的绿色细胞中，是光合作用的场所。
类囊体上有色素、酶。
基质中含暗反应阶段的酶，含少量的DNA、RNA。
●内质网（单层膜）：与细胞内蛋白质合成和加工有关，也是脂质合成的“车间”。
●高尔基体（单层膜）：对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”和“发送站”。
动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与细胞壁的形成有关。
●液泡（单层膜）：泡状结构，成熟的植物有大液泡。
液泡内有细胞液，其中含有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质，它对细胞内的环境起着调节作用，可以使细胞保持一定的形状。
●溶酶体（单层膜）：溶酶体是细胞内具有单层膜结构的细胞器，它含有多种水解酶，能分解多种物质。
●核糖体（无膜结构）：合成蛋白质的场所。
中心体（无膜结构）：由垂直的两个中心粒构成，与动物细胞有丝分裂有关。
小结：★含有少量DNA、 RNA的细胞器：线粒体、叶绿体★含有色素的细胞器：叶绿体、液泡★动、植物细胞的区别：动物特有中心体；高等植物特有细胞壁、叶绿体、液泡。
★与细胞的能量转换有关的细胞器：线粒体、叶绿体。
4．细胞核：每个真核细胞通常只有一个细胞核，而有的细胞有两个以上的细胞核，如人的肌肉细胞，有的细胞却没有细胞核，如哺乳动物的成熟的红细胞。
（1）组成：核膜、核仁、染色质（2）核膜：双层膜，有核孔（实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。
）（3）核仁：核仁在不同种类的生物中，形态和数量不同，它在细胞分裂过程中周期性地消失和重现。
核仁与核糖体RNA的形成有关。
（4）染色质：被碱性染料染成深色的物质，主要由DNA和蛋白质组成染色质和染色体的关系：细胞中同一种物质在不同时期的两种表现形态（5）功能：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
5．生物膜系统：在真核细胞中，细胞膜、核膜以及细胞器膜等膜结构，共同构成了细胞的生物膜系统。
这些膜在组成成分和结构上很相似，在结构和功能上紧密联系。
首先，细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内环境，同时在细胞与环境之间进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中也起着决定性的作用。
第二，细胞的许多重要的化学反应都在生物膜上进行。
细胞内的广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点，为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件。
第三，细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个小的区室，这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰，保证了细胞的生命活动高效、有序地进行。
6．细胞的完整性：细胞只有保持以上结构完整性，才能完成各种生命活动。
第三节物质的跨膜运输一、渗透作用1、必须具备两个条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧的溶液具有浓度差。
2、植物细胞内原生质层可以看作是半透膜，动物细胞的细胞膜可以看作是半透膜，所以都可以发生渗透吸水。
二、物质跨膜运输的方式：1、小分子物质跨膜运输的方式：方式浓度载体能量举例意义被动运输简单扩散高→低××O2、CO2、水、乙醇、甘油、脂肪酸只能从高到低被动地吸收或排出物质易化扩散高→低√×葡萄糖进入红细胞主动运输低→高√√各种离子，小肠吸收葡萄糖、氨基酸，肾小管重吸收葡萄糖一般从低到高主动地吸收或排出物质，以满足生命活动的需要。
2、大分子（如蛋白质）和颗粒性物质进出细胞的方式：细胞通过胞吞摄取大分子，通过胞吐排出大分子。
第四章光合作用和细胞呼吸第一节ATP和酶一、ATP1、功能：ATP是生命活动的直接能源物质注：生命活动的主要．．的能源物质是糖类（葡萄糖）；生命活动的储备．．能源物质是脂肪。
生命活动的根本．．能量来源是太阳能。
2、结构：中文名：腺嘌呤核苷三磷酸（三磷酸腺苷）构成：腺嘌呤—核糖—磷酸基团～磷酸基团～磷酸基团简式：A-P～P～P A ：腺嘌呤核苷（腺苷）；T ：3；P：磷酸基团；~ ：高能磷酸键，第二个高能磷酸键相当脆弱，水解时容易断裂3、ATP与ADP的相互转化：酶ATP ADP＋Pi＋能量注意：①酶不同：酶1是水解酶，酶2是合成酶；②能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用。