因果分析-思维导图
八种基本的思维导图精编版
思维导图，英文叫Mind Map，也称 Thinking Map ，就是借助图表来分析问题、理清思路。
今天介绍的都是思维图的基本款，体现了基础的思维框架。
但是每种图都能有无限的延伸，甚至不同种图可以结合起来一起用，可以变得非常复杂。
常见的思维图有这八种：Circle Map 圆圈图、Tree Map 树状图、Bubble Map 气泡图、Double Bubble Map 双重气泡图、Flow Map 流程图、Multi-flow Map 多重流程图、Brace Map 括号图，和Bridge Map 桥型图。
1、圆圈图，定义一件事（Circle Maps - Defining in Context ）Circle map 主要用于把一个主题展开来，联想或描述细节。
它有两个圆圈，里面的小圈圈是主题，而外面的大圈圈里放的是和这个主题有关的细节或特征。
基本形状是这样的：下面是国外一个幼儿园孩子做的圆圈图练习。
左边是一个典型的联想型圆圈图；主题是海滩，可以联想到螃蟹、鱼、遮阳伞、海草、游泳衣、海豚，等等。
而右边的图，反过来，从现象、特征（details）让孩子去推断相关的主题是什么？思维练习的开始就是这么简单！还可以用圆圈图帮孩子理解数学概念，虽然是一个简简单单的10以下数字，也可以让孩子展开很多思考和联想呢！2、气泡图，描述事物性质和特征（Bubble Maps -Describing Qualities ）国外很多幼儿园和小学都在用Bubble Map 来帮助孩子学习知识、描述事物，因为这个真的比较简单和管用，最基本的气泡图是这样的：圆圈图强调的是一个概念的具体展开，而气泡图，则更加侧重于对一个概念的特征描述。
比如这个孩子在用气泡图分析一只鹰有哪些特征。
看起来有点混，是不是？其实，檩子觉得，大家在实际带孩子分析问题的时候，不必太纠结到底该用哪种图，怎么直观怎么来，就行。
气泡图特别能帮助孩子学会使用丰富的形容词，有个孩子读完了《夏洛的网》，为书中的蜘蛛做了这样一张气泡图，在她眼里，这只叫夏洛特的蜘蛛具有一堆美好的品质：聪明、友好、有爱、有才、神奇 ...3、双重气泡图，比较和对照（Double Bubble Maps - Comparing and Contrasting）气泡图还有一个“升级版”，叫双重气泡图（Double Bubble Maps）－这也是一件分析“神器”，它的妙处在于，可以帮孩子对两个事物做比较和对照，找到它们的差别和共同点。
因果推断：基于图模型分析
精彩摘录
《因果推断：基ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ图模型分析》是一本深入探讨因果推断的书籍，其精彩摘录 涵盖了因果推断的基本概念、图模型分析的方法和应用，以及因果推断在科学 研究、社会科学、医疗健康等领域的应用。
书中首先介绍了因果推断的基本概念，包括因果关系、因果效应和因果推断等。 这些概念是理解因果推断的基础，也是后续章节的重要前提。
谢谢观看
书中详细介绍了如何使用图模型进行因果推断。作者通过实例和案例，深入浅 出地解释了如何构建和解析图模型，以及如何利用图模型进行因果推断的方法。 这让我对图模型分析有了更深入的理解，也让我认识到这种方法在因果推断中 的重要性和实用性。
书中还介绍了如何使用R语言等工具进行图模型分析和因果推断。作者通过具 体的代码和实例，展示了如何使用这些工具进行数据分析和模型构建。这对我 了解如何将理论知识应用到实际工作中有很大的帮助。
通过对《因果推断：基于图模型分析》这本书的目录分析，我们可以看到作者 对因果推断及其在图模型中的应用进行了全面而深入的探讨。本书不仅介绍了 因果推断的基本理论和方法，还通过具体的案例研究展示了其在实际问题中的 应用。本书还提供了丰富的
作者简介
作者简介
这是《因果推断：基于图模型分析》的读书笔记，暂无该书作者的介绍。
图模型分析在因果推断中具有广泛的应用。通过构建合适的图模型，可以有效 地处理和分析复杂的数据结构，从而发现隐藏在数据中的因果关系。书中详细 介绍了如何利用图模型进行因果推断，包括图模型的构建、推理和验证等步骤。
书中最后总结了因果推断的重要性和应用前景，并展望了未来的研究方向。随 着科技的不断发展，因果推断将在更多的领域得到应用，并为人们的生活和工 作带来更多的便利和帮助。
内容摘要
一二年级语文看图说话思维导图：理清因果关系
写一写
小老鼠终于弄清楚了，
原来动物们朋友都是在 为过冬做准备呀！ 心里的疑惑得到了解答， 跑了一大圈也累坏了， （所以）一回到家， 小老鼠就在妈妈的照顾下 睡着了。
写一写
两个女孩骑车进入树林，
小狐狸听到声音， （所以）跑出来看她们。
小松鼠也被惊动了， （所以）从树上蹿下来。 小兔子被吓一跳， （所以）跑开了。
小狐狸
小松鼠 结果可能不止一个
注 意！
同时出现的 也不一定是因果关系：
蝴蝶…… 甲虫……
深入挖掘和思考
看一看
反向推理
小老鼠摔了一跤， 原因是…… 没注意告示牌。
……还有吗？
画一画
跑太快
没注意 看脚下
小老鼠 摔了一跤
原因可能不止一个
没注意 告示牌
画一画
只顾着 看小蛇
跑太快
没注意 看脚下
小老鼠 摔了一跤
理清因果关系
什么是因果关系？
看一看
看看这张图：
小老鼠露出惊讶的表情， 原因是？
想一想
小老鼠露出惊讶的表情， 原因是……
看到动物们匆忙奔跑。
画一画
判断因果关系：
1 原因发生在结果之前。 ——找出先后顺序，判断因果关系。
看到动物们 匆忙奔跑
小老鼠露出 惊讶的表情
注 意！
判断因果关系：
2 结果是由原因导致的。 ——先后出现的，不一定是因果关系。 避免“错误归因”。
爷爷用手机学外语， 原因是……
爷爷戴着耳机听外语， 原因是……
爷爷在晚上学英语， 原因是……
一定要用 “因为/所以”吗？
看一看
运用连接词 强调因果关系
因为……所以 由于…… ……因此ຫໍສະໝຸດ ……结果 之所以……是因为 原因是……
八种基本思维导图
思维导图，英文叫Mind Map，也称 Thinking Map ，就是借助图表来分析问题、理清思路。
今天介绍的都是思维图的基本款，体现了基础的思维框架。
但是每种图都能有无限的延伸，甚至不同种图可以结合起来一起用，可以变得非常复杂。
常见的思维图有这八种：Circle Map 圆圈图、Tree Map 树状图、Bubble Map 气泡图、Double Bubble Map 双重气泡图、Flow Map 流程图、Multi-flow Map 多重流程图、Brace Map 括号图，和Bridge Map 桥型图。
1、圆圈图，定义一件事（Circle Maps - Defining in Context ）Circle map 主要用于把一个主题展开来，联想或描述细节。
它有两个圆圈，里面的小圈圈是主题，而外面的大圈圈里放的是和这个主题有关的细节或特征。
基本形状是这样的：下面是国外一个幼儿园孩子做的圆圈图练习。
左边是一个典型的联想型圆圈图；主题是海滩，可以联想到螃蟹、鱼、遮阳伞、海草、游泳衣、海豚，等等。
而右边的图，反过来，从现象、特征（details）让孩子去推断相关的主题是什么？思维练习的开始就是这么简单！还可以用圆圈图帮孩子理解数学概念，虽然是一个简简单单的10以下数字，也可以让孩子展开很多思考和联想呢！2、气泡图，描述事物性质和特征（Bubble Maps -Describing Qualities ）国外很多幼儿园和小学都在用Bubble Map 来帮助孩子学习知识、描述事物，因为这个真的比较简单和管用，最基本的气泡图是这样的：圆圈图强调的是一个概念的具体展开，而气泡图，则更加侧重于对一个概念的特征描述。
比如这个孩子在用气泡图分析一只鹰有哪些特征。
看起来有点混，是不是？其实，檩子觉得，大家在实际带孩子分析问题的时候，不必太纠结到底该用哪种图，怎么直观怎么来，就行。
气泡图特别能帮助孩子学会使用丰富的形容词，有个孩子读完了《夏洛的网》，为书中的蜘蛛做了这样一张气泡图，在她眼里，这只叫夏洛特的蜘蛛具有一堆美好的品质：聪明、友好、有爱、有才、神奇 ...3、双重气泡图，比较和对照（Double Bubble Maps - Comparing and Contrasting）气泡图还有一个“升级版”，叫双重气泡图（Double Bubble Maps）－这也是一件分析“神器”，它的妙处在于，可以帮孩子对两个事物做比较和对照，找到它们的差别和共同点。
因果分析法PPT课件
炸
火灾事故
1993年8月5日13时26分，深圳市清水
河化学危险品仓库爆炸引起大火，一个小
时以后，着火区又发生第二次强烈爆炸，
造成更大范围的破坏和火灾。深圳市政府
立即组织数千名消防、公安、武警、解放 军指挥员及医务人员参加抢险救灾工作，8 月6日凌晨5时，终于扑灭了历时16个小时 的大火。在这次事故中共有15人死亡，截 止8月12日仍有101人住院治疗，其中重伤 25人。事故造成的直接经济损失超过2亿元。
• 因果分析法是把系统中产生事故的原因和 造成的结果所构成错综复杂的因果关系， 采用简明文字和线条加以全面表示的方法。 用于表述事故发生原因与结果关系的图形 称为因果分析图，其形状像鱼刺，所以也 叫鱼刺图。
• 因果分析法是由原因和结果两部分组成。
• 因果分析法原因部分是指系统所要面临的 希望发生和不希望发生的事件或条件，不 希望发生的事件通常称为事故树顶上事件， 而且求可以求出其发生概率。
• 因果分析法的步骤可归纳为：针对结果，分析原因；先主 后次，层层深入。一般为： (1)确定要分析的特定问题或事故，写在图的右边，画出 主干，箭头指向右端。 (2)确定造成事故的因素分类项目，如安全管理、操作者、 操作对象、环境等，画出大枝。 (3)将上述项目深入发展，画出中枝并写出原因，一个原 因画出一个枝，文字记在线的中枝的上下。 (4)将上述原因层层展开，一直到不能再分为止。 (5)确定鱼刺图中的主要原因，并标上符号，作为重点控 制对象。 (6)注明鱼刺图的名称。
2、吉林石化分公司双苯厂“11·13”爆炸事故
2005年11月13日13时35分，吉林石化 分公司双苯厂硝基苯精馏塔发生爆炸，造 成8人死亡，60人受伤，其中1人重伤，直 接经济损失6908万元。同时，爆炸事故造 成部分物料泄漏进入清净下水管线直接流 入松花江，引发了松花江水污染事件。
八种基本的思维导图
八种基本的思维导图思维导图，英文叫Mind Map，也称 Thinking Map ，就是借助图表来分析问题、理清思路。
今天介绍的都是思维图的基本款，体现了基础的思维框架。
但是每种图都能有无限的延伸，甚至不同种图可以结合起来一起用，可以变得非常复杂。
常见的思维图有这八种：Circle Map 圆圈图、Tree Map 树状图、Bubble Map 气泡图、Double Bubble Map 双重气泡图、Flow Map 流程图、Multi-flow Map 多重流程图、Brace Map 括号图，和Bridge Map 桥型图。
1、圆圈图，定义一件事（Circle Maps - Defining in Context ）Circle map 主要用于把一个主题展开来，联想或描述细节。
它有两个圆圈，里面的小圈圈是主题，而外面的大圈圈里放的是和这个主题有关的细节或特征。
基本形状是这样的：下面是国外一个幼儿园孩子做的圆圈图练习。
左边是一个典型的联想型圆圈图；主题是海滩，可以联想到螃蟹、鱼、遮阳伞、海草、游泳衣、海豚，等等。
而右边的图，反过来，从现象、特征（details）让孩子去推断相关的主题是什么？思维练习的开始就是这么简单！还可以用圆圈图帮孩子理解数学概念，虽然是一个简简单单的10以下数字，也可以让孩子展开很多思考和联想呢！2、气泡图，描述事物性质和特征（Bubble Maps -Describing Qualities ）国外很多幼儿园和小学都在用Bubble Map 来帮助孩子学习知识、描述事物，因为这个真的比较简单和管用，最基本的气泡图是这样的：圆圈图强调的是一个概念的具体展开，而气泡图，则更加侧重于对一个概念的特征描述。
比如这个孩子在用气泡图分析一只鹰有哪些特征。
看起来有点混，是不是？其实，檩子觉得，大家在实际带孩子分析问题的时候，不必太纠结到底该用哪种图，怎么直观怎么来，就行。
气泡图特别能帮助孩子学会使用丰富的形容词，有个孩子读完了《夏洛的网》，为书中的蜘蛛做了这样一张气泡图，在她眼里，这只叫夏洛特的蜘蛛具有一堆美好的品质：聪明、友好、有爱、有才、神奇 ...3、双重气泡图，比较和对照（Double Bubble Maps - Comparing and Contrasting）气泡图还有一个“升级版”，叫双重气泡图（Double Bubble Maps）－这也是一件分析“神器”，它的妙处在于，可以帮孩子对两个事物做比较和对照，找到它们的差别和共同点。
【精编】因果逻辑图介绍分析PPT课件
当触发原因正常后才能被复位
二、因果逻辑图的组成
4、INH——EFFECT IS INHIBITED BY THE RESPECTIVE INPUT
结果被相关的输入抑制 5、INT——INTERLOCK AS REQUIRED TO ACHIEVE INTENDED OUTPUT LOGIC FUCTION. REFER RELEVANT NOTES APERTAINING TO RESPECTIVE INTERLOCKS.
PR-1000
PR-1000
EFFECT
DESCRIPTION / LOCATION
ACTION
Close All WSSV's / MSSV's/ SCSSV's
Close
Close All WSSV 's &
MSSV 's
Close
E ALARM TAG NO. S
D
0
CEP-HA-0000
0
DEVICE NO.
1 2 3 4
CEP-SDY-1001 CEP-SDY-1002
1
2
R
R
X
X
逻辑关系
二、因果逻辑图的组成
除此之外，因果逻辑图还包括注释（NOTES），对 逻辑关系的符号和详细的逻辑关系进行说明;
★如以下为符号说明： 1、X ——OUTPUT EFFECT WITH NO TIME DELAY
输出结果没有时间延时 2、D——OUTPUT EFFECT AFTER TIME DELAY
小学常用的八种思维导图PPT课件
1、圆圈图 思维导图圆圈图简单理解的话，就是把一个中心思想逐层展开的过 程。一般最里面的圆圈代表中心主题，外部圆圈的内容都是围绕中 心主题的相关信息。如果外部圆圈数量不止一个，则根据距离中心 主题的远近，其与中心主题的相关性也会逐渐减弱。 我们在做这个圆圈图的时候没有任何限制，只需要你思考出任何跟 中心主题有关的东西就可以，等全部都讲完以后，再可以把里边的 一些知识点拿出来分类。
第4页/共28页
5、流程图 流程图是对过程、算法、流程的一种图像表示。 用流程图从先后顺序的角度去分析事物的发展、内在逻辑。
第5页/共28页
6、多重流程图 多重流程图，分析因果关系。这个也称因果关系图，用来帮助孩子 分析一个事件产生的原因，和它导致的结果。 当中是事件 是主要事件，左边是事件产生的多种原因，右边是事件 导致的多个结果。
1、联想原则ห้องสมุดไป่ตู้即一条线上的关键词会引发你什么 样的联想，就把与之相关的颜色画上。
2、情感原则：如果一个关键词引发了你的正面情 绪，就用你喜欢的颜色；如果反之，就用你不喜欢的。
（3）添加背景
第12页/共28页
需要注意的事项：
1、线条要弯曲、柔软，向四周发散时应像树枝 一样自然；线条长度刚好包住关键词 2、关键词要简短，可以引发下级分支的联想， 有较强的概括性；图片选择课遵循“夸张、有趣、 关己、有情”的原则 3、发挥导图本身具备的强大的助记功能，充分 利用各制图元素帮助记忆，如：背景、颜色、字 号、空间位置等
第3页/共28页
4、树状图 树状图，（又为树形图）因其外观像倒过来的树的样子，所以命名 树状图。树形图是数据树的图形表示形式，以父子层次结构来组织 对象。是枚举法的一种表达方式。 学会分析一件事物的构成，或看到不同事物之间的关联。使用树形 图还可以完成对百科知识的总结和归纳，使概念更加清晰。 可以去整理一下几何里的基本形状概念。 树状图（Tree Map）是学会分类思考的最佳方法。它就像一棵树 一样可以分门别类地将物体有条不紊地列出来。它的上方是树干， 下方密密麻麻的是它的树根。
第六章 犯罪客观方面思维导图
原因说：从导致结果的原因中，挑选出应当作为原因的条件，只有这种原因和结 果之间才有因果关系（因果关系混乱）
客观说：行为时的一切客观基础为判断（不管甲知不知道事实，必有联系）目前
主观说：行为人认识或可能认识到的基础为判断（只有甲主观上知道或可能知道 甲是特殊体质十二，有因果关系）
判断相当性（鼻子流血案）
但是是结果加重犯中的要素结果（没有致人死亡的结果就不能成立故意伤害致人 死亡罪，只能成立故意伤害罪）
实施某一危害行为并不一定产生危害结果（甲想杀乙，也可能造成乙重伤，而不 是死亡）
没有行为就没有结果，丧失了危害结果存在意义
原因：
广义：犯罪行为对刑法所保护的社会关系所造成的损害（否定）
区分危害行为与危害结果（甲想杀乙，一刀捅下，捅成重伤）
不作为犯的因果关系（肯定说）
特殊情况
因果关系的认定（基于条件说）
不作为对危害结果的发生是否起了决定作用
判断
甲和乙聊天，忘记自己要扳道，导致火车轧死丙
某种危害行为引起或正在引起某种危害结果，在因果关系的发生过程中，介入了 另一原因，从而切断了原来的因果关系
最早出现的实行行为导致最后结果发生的可能性的高低（甲将乙打成重伤后送往 医院，因为医生的轻微过失导致被害人死亡，甲的行为与乙的死亡有因果关系）
行为犯、举动犯等（强奸罪、脱逃罪）因为其
刑法上认为正当的行为不构成犯罪（甲偷乙的钱包，乙追甲，甲被追追过程中被 汽车装死，甲的死与乙没有因果关系）
直接故意犯罪的未完成形态中，需要证明未遂、中止结果与危害行为之间的因果 关系（甲想杀乙，砍成重伤后，被路人抢救送往医院，去医院过程中出车祸死 去）
客观性（甲误将毒药当做糖浆给乙治病，乙死亡，乙的死亡与甲有因果关系）
八大图示及思维导图介绍---王雨201609
思品课：我的祖国
23
教学案例
24
单词记忆，单词拓展
25
教学应用
应用途径
• 概念讲解，加强学生理解，训练形容词的使用 • 阅读与写作，考查学生对事物的认识
应用举例
• 语文、英语：分析课文中人物性格 • 科学：认识科学概念（如，描述“蝴蝶”） • 德育：认识自我、认识他人
26
气泡图应用举例：
应用举例
• 语文课：分析课文情节（为什么？影响如何？） • 科学课：探究某一科学现象的成因和后果 • 德育课：自我剖析与反思
66
8、桥形图——类比关系
67
教学案例
68
教学案例
圆圈图 联想
气泡图 相当于 描述
双气泡图 相当于 对比
树形图 相当于 分类
百分数
分数
百分号 相当于 分号
量角器
直尺
角度 相当于 长度
教学案例
53
要点
用途：
• 用于表示事件的步骤、顺序、过程等 • 用于培养程序性思维和统筹能力
要点：
• 每个步骤间用箭头连接，步骤可包含子步骤， 步骤与子步骤间用直线连接
• 步骤描述精炼，符合事物发展规律
54
语文阅读：理清文章发展脉络
55
梳理活动流程
56
美术课：画书包
57
数学作业：解题过程的梳理
游戏2—思“絮”飞扬（让思维更有深度）
以一个词为起点，快速的想到下一个词，再下一个词， 每个下一个词都与上一个相关联。
游戏3——绽放 & 飞扬
同时兼具绽放与飞扬的特征
思维导图——思维激发工具
• 游戏1-3就是一个思维激发的过程，是思维导图的
制定和理解因果图
03
直观呈现问题和原因之间的关系
可视化
02
能够覆盖问题可能的各个方面
全面性
MindMap是一种思维导图工具，也可以用于绘制简单的因果关系图。通过图形化展示思维和关系，帮助用户更好地理清思路，分析因果关系。
MindMap
MindMap
帮助用户理清思路
思维整理
图形化展示各种关系
关系展示
辅助用户分析因果关系
辅助分析
优化决策流程
提高效率
激发新思路
促进创新
预测结果可能性
准确预测
未来因果图应用展望
不受限于特定领域
跨行业应用
结合人工智能发展
智能决策支持
加速解决复杂问题
高效问题解决
基于实时数据分析
数据驱动决策
因果图的实践意义
帮助找到解决方案路径
解决问题
01
03
改进工作流程
优化流程
02
提前发现潜在风险
预防风险
分析工具
Tableau是一款数据可视化工具，可以生成复杂的因果图并进行分析。通过图表和图形的形式展示数据，帮助用户更深入地理解数据之间的因果关系。
Tableau
Tableau
以图表和图形形式展示数据
数据可视化
01
03
易于操作和理解数据
用户友好
02
帮助用户理解数据间的因果关系
深入分析
Lucidchart
因果图的优势
直观展示因果关系
可视化展示
为决策提供参考依据
决策支持
帮助识别问题根本原因
问题识别
促进团队合作和沟通
团队合作
02
第2章 制定因果图的基础知识
思维导图的常见方法
思维导图的常见方法思维导图是一种常见的图形思维工具，应用到小学课堂教学时，能关怀学生快速理清思路，提升记忆效果。
下面我给大家共享思维导图的常见方法的内容，希望能够关怀大家!思维导图的常见方法树状图(Tree Map)树状图主要用来对事物进行分组或分类。
树状图主要用来对事物进行分组或分类。
在最顶端，写下被分类事物的名称，下面写下次级分类的类别，依此类推。
括号图(Brace Maps)括号图多用于分析事物整体与局部的关系。
一般括在图的左首写上主题，然后放一个大括号，囊括这个主题的主要部分，之后对每个部分用一个括号再描述详情。
桥状图(Bridge Maps)一种主要用来进行类比和类推的图。
这是一种主要用来进行类比和类推的图。
在桥型横线的上面和下面写下具有相关性的一组事物，然后依据这种相关性，列出更多具有类似相关性的事物。
气泡图(Bubble Maps)气泡图通常用于定义事物的属性或相应的联系。
气泡图通常用于定义事物的属性或相应的联系，主要是使用形容词或形容词短语来描述物体。
在画气泡图的时候，一般在中心圆圈内写下被描述的物体，外面圆圈内写下描述性的形容词或短语。
双重气泡图(Double Bubble Maps)双重气泡图也叫气泡图的升级版，这也是一件分析“神器”，主要用于两个主题间的比较和对比。
双重气泡图也叫气泡图的升级版，这也是一件分析“神器”，主要用于两个主题间的比较和对比，从而找到它们的差异和共同点。
具体在绘制的时候是将两个主题分别画在两个圆中，四周的泡泡就是关于主题的属性或者联想，假如一个泡泡和两个主题都关联，那么它就可以用线跟两个主题圆都连起来。
这样的好处是，两个主题有什么共性就可以一目了然了。
流程图(Flow Maps)流程图主要用于描述一件事情的各个过程(包括发生顺序、时间过程、步骤等)。
流程图主要用于描述一件事情的各个过程(包括发生顺序、时间过程、步骤等)。
绘制时通常是在最大的方框内，先写好这个事情的主题，然后用小方框描述完成这个事情所需要的每个步骤，并且用箭头将这些步骤联系起来。
议论文思维训练——因果分析
议论文思维训练——因果分析一、选取例文：戏从对手来对手,不能简单理解为敌人。
戏曲中有正面、反面角色，军事对垒中有敌对双方智谋之士，体育赛事中有实力相当的选手。
生活中处处有对手，对手是人也是物。
对手是我们前进道路上的同行者，你追我赶。
在成功的路上，对手用内在的压力激发我们奋起直追的动力。
看着教室内的“赶学比超”，看着运动场上激烈的竞技，看着大国林立追求更高的国际地位------世间不缺少对手，我们可能在人生竞技中，处于劣势，甚至失败。
也可能在失败中凤凰涅磐，后来居上。
在压力下，我们用超越回馈对手，激发心中的斗志。
对手也是自己，一次次战胜自己，成功不会遥远。
戏从对手来，有对手才会有超越，用对手才会演绎精彩、绚丽的人生大戏。
二、因果分析例文网瘾少年谁之过？现在，林立的网吧已经成为各城市不可或缺的娱乐场所，而中学生出入网吧似乎已司空见惯，很多人对此不以为意。
然而，据有关调查统计：中国1.3亿网民中，二十五岁以下的青少年网民已超过80%，近3000万的网络游戏玩家的平均年龄仅23岁，并呈少年化倾向。
这一切都为我们敲响了警钟：目前中国的“网络沉迷”问题日益严重。
【现象问题】据相关专家分析，导致青少年沉迷网络的原因是青少年自身心理素质较薄弱、自制力较弱，希望通过网络游戏等虚拟的方法来缓解学习的压力、寻求成就感。
可这真的是青少年沉迷网络的根本原因吗？青少年沉重的压力又从何而来？“网瘾少年”究竟是谁之过？【原因】归根结底，这是中国应试教育的弊端。
许多学校片面地追求升学率，他们表面喊着“减轻学生负担”的口号，暗地里却施行高强度化教学，增加课时，缩减学生自由时间。
在“题海战术”和“月考”“周练”中，许多中学生会被巨大的压力压迫的窒息，年轻的心灵也变得十分空虚。
既然现实生活中他们得不到满足，只好到网络的虚拟世界里去寻觅心灵的慰藉。
【深层原因】很显然，中国的应试教育与扭曲的价值观念密不可分。
在这物欲横流的繁华世界里，信仰金钱万能的拜金主义已经扭曲了人们的价值观甚至人生观。
八种思维导图介绍
八种思维导图介绍【八种思维导图介绍】思维导图是一种以中心主题为核心，通过分支和关联来呈现和组织思维的工具。
它可以帮助人们更清晰地思考问题、整理知识、制定计划等。
在本文中，将介绍八种常见的思维导图形式，包括树形图、鱼骨图、时间顺序图、概念导图、Venn 图、事件关系图、流程图和SWOT 分析图。
下面将分别对这些思维导图进行简要介绍。
1. 树形图树形图是一种以主题为中心，通过分支来展开具体内容的思维导图。
它可以将一个主题逐步细分为不同的分支，形成一个层级结构。
树形图适用于整理知识、梳理思路、制定计划等场景。
2. 鱼骨图鱼骨图也被称为因果图或石川图，它以一个中心主题为鱼的头部，通过鱼刺状的分支展开具体内容。
鱼骨图主要用于分析问题的根本原因，将问题分解为不同的因素并找出相互关联的因果关系。
3. 时间顺序图时间顺序图可以按照时间的先后顺序展示事件或过程的发展轨迹。
它将时间作为横轴，根据事件或过程的重要节点绘制相应的标记，并通过连线或箭头来表示事件之间的关系。
4. 概念导图概念导图通过以中心概念为核心，通过关键词或短语的方式展示概念之间的关联。
不同的概念通过线条相互连接，形成一个网络结构，帮助人们理清概念之间的逻辑关系。
5. Venn 图Venn 图是一种利用圆形或椭圆形的交集来表示集合之间关系的图表。
它可以将不同的集合用圆形或椭圆形表示，在交集处表示共有的部分，帮助人们直观地理解和分析集合之间的关系。
6. 事件关系图事件关系图是一种以事件为节点，通过线条表示事件之间关系的图表。
事件关系图主要用于分析事件发展的逻辑关系、探索事件之间的联系，并辅助解决问题或制定决策。
7. 流程图流程图是一种以图形符号表示不同活动或决策过程的图表。
它将复杂的流程或流程分解为一系列的步骤，通过不同的箭头来表示不同的流程方向，帮助人们更好地理解和分析流程。
8. SWOT 分析图SWOT 分析图是一种利用四个象限来分析一个事物的优势、劣势、机会和威胁的图表。
八种基本的思维导图
八种基本的思维导图思维导图，英文叫Mind Map ，也称Thinking Map ，就是借助图表来分析问题、理清思路。
今天介绍的都是思维图的基本款，体现了基础的思维框架。
但是每种图都能有无限的延伸，甚至不同种图可以结合起来一起用，可以变得非常复杂。
常见的思维图有这八种：Circle Map 圆圈图、Tree Map 树状图、Bubble Map 气泡图、Double Bubble Map 双重气泡图、Flow Map 流程图、Multi-flow Map 多重流程图、Brace Map 括号图，和Bridge Map 桥型图。
1、圆圈图，定义一件事 (Circle Maps - Defining in Context )Circle map 主要用于把一个主题展开来，联想或描述细节。
它有两个圆圈，里面的小圈圈是主题，而外面的大圈圈里放的是和这个主题有关的细节或特征。
基本形状是这样的：下面是国外一个幼儿园孩子做的圆圈图练习。
左边是一个典型的联想型圆圈图；主题是海滩，可以联想到螃蟹、鱼、遮阳伞、海草、游泳衣、海豚，等等。
而右边的图，反过来，从现象、特征( details )让孩子去推断相关的主题是什么？思维练习的开始就是这么简单！1、圆圈图，定义一件事 (Circle Maps - Defining in Context )还可以用圆圈图帮孩子理解数学概念，虽然是一个简简单单的下数字，也可以让孩子展开很多思考和联想呢！10 以2、气泡图，描述事物性质和特征( Bubble Maps -DescribingQualities )国外很多幼儿园和小学都在用Bubble Map 来帮助孩子学习知识、描述事物，因为这个真的比较简单和管用，最基本的气泡图是这样的：圆圈图强调的是一个概念的具体展开，而气泡图，则更加侧重于对一个概念的特征描述。
比如这个孩子在用气泡图分析一只鹰有哪些特征。
看起来有点混，是不是？其实，檩子觉得，大家在实际带孩子分析问题的时候，不必太纠结到底该用哪种图，怎么直观怎么来，就行气泡图特别能帮助孩子学会使用丰富的形容词，有个孩子读完了《夏洛的网》，为书中的蜘蛛做了这样一张气泡图，在她眼里，这只叫夏洛特的蜘蛛具有一堆美好的品质：聪明、友好、有爱、有才、神奇...3、双重气泡图，比较和对照( Double Bubble Maps - Comparingand Contrasting )气泡图还有一个“升级版” ，叫双重气泡图(Double Bubble Maps ) －这也是一件分析“神器”，它的妙处在于，可以帮孩子对两个事物做比较和对照，找到它们的差别和共同点。
逻辑与思维第1-4单元思维导图课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三
充要条件假言推理 肯前肯后；肯后肯前
否前否后；否后否前
知识体系
归纳推理 学 及其方法 会 归 纳 与 类 比 推 理 类比推理
及其方法
归纳推理 的含义
归纳推理 的方法
类比推理 的含义
含义：个别性或特殊性知识为前提→一般性的结论
种类 完全归纳推理： 不完全归纳推理：简单枚举和科学归纳推理
正确进行完全归纳推理的条件： 探求因果联系的方法 求同法、求异法、共变法
正确运用关系 判断的意义
含义与构成；正确运用联言判断的意义 正确运用联言判断 逻辑性质：组成它的各个联言支都是真，判断真
正确运用选言判断
含义与构成；正确运用选言判断的意义和要求 种类：相容选言判断和不相容选言判断
正确运用假言判断 含义与构成；正确运用假言判断的意义 种类：充分条件～、必要条件～、充分必要条件～
逻
内容：用公式Ａ是Ａ来表示同一律的内容
辑 要
同一律
思维的 要求：同一思维过程，每一思想保持自身同一性 确定性要求 逻辑错误：偷换概念或偷换论题——违反同一律
义
逻辑思维的 基本要求
矛盾律
思维的 一致性要求
内容：用公式Ａ不是非Ａ来表示矛盾律的内容 要求：同一时间方面对象，不能同真，必有一假 逻辑错误：自相矛盾、两可——违反矛盾律
下定义的逻辑规则及逻辑错误
明确概念的 方法
明确外延 的方法
划分
划分的含义及其构成 作出正确的划分的要求 划分的逻辑规则及逻辑错误
任何概念都是内涵和外延的统一，概念是变化发展的
知识体系
判断的概述
正 确 运 正确运用 用 简单判断 判 断
正确运用 复合判断
判断及其 含义： 基本特征 基本特征：对认识对象有所断定；有真假之分
因果推断实用计量方法
断点回归作为一个新兴的方法，也得到了作者的。断点回归为我们提供了一 个新的视角来看待因果关系的确定，它通过精细的统计技术来解决传统的计量问 题，为我们进一步深化社会科学的研究提供了新的思路。
《因果推断实用计量方法》不仅仅是一本介绍方法的书，更是一本引导我们 思考如何进行科学研究的指南。通过这本书，我们不仅学到了各种实证方法，更 重要的是学会了如何运用这些方法去探索复杂的社会现象，去揭示其中的因果关 系。对于每一位希望在社会科学领域深入研究的学者或学生来说，这本书都是不 可或缺的参考资料。
该章节详细介绍了因果推断的理论基础，包括潜在结果框架、因果关系定义、 因果效应识别等。通过深入剖析这些理论，使得读者能够更好地理解因果推断的 核心思想和方法。
这部分内容对因果推断的常用方法进行了全面的介绍，包括基于回归分析的 方法、基于工具变量的方法、基于潜在结果模型的方法等。同时，还对这些方法 的原理、适用范围和优缺点进行了详细的阐述。
谢谢观看
"因果推理是一种基于观察数据的推理过程，它试图解释不同变量之间的因 果关系。这种关系并不只是基于相关性，而是基于某种形式的干预或操纵，以确 定一个变量是否会影响另一个变量。"这是书中对因果推理的明确定义，它为我 们理解这一复杂概念提供了基础。
"在计量经济学中，因果推断的主要目标是识别和估计因果效应。这需要对 数据、模型和推理过程有深入的理解。因果推理也涉及到对因果关系的假设和限 制，这是为了确保估计的因果效应是准确和可靠的。"这段话阐述了计量经济学 中因果推断的核心目标，并强调了因果推理过程中对数据、模型和推理的深入理 解的重要性。
通过阅读本书，读者可以全面了解因果推断的基本概念和方法，掌握各种实用的计量技巧，并能 够在实际研究中应用这些方法来探讨各种因果关系。本书适合社会科学、经济学、政治学等相关 领域的研究人员和学生阅读参考。
因果图(鱼骨图)、树图与-关联图(关联分析)知识分析(1)
设计
环
第二节 树图
树图又叫系统图。用来表示某个质量问题与其他组成要素之间的关 系，从而明确问题的重点，寻求达到目的所应采取的最适当的手段和措 施的一种树枝状图。
树图常用于单目标的展开。
树图的主要用途
1. 企业方针目标实施项目的展开； 2. 在新产品开发中进行质量设计展开； 3. 为确保质量保证活动而进行的保证质量要素（事项）的展开； 4. 对为解决企业内质量、成本、产量等问题所采取的措施加以展开； 5. 企业承包责任制项目的展开； 6. 工序分析中对质量特性进行主导因素的展开； 7. 探求明确部门职能、管理职能和提高效率的方法； 8. 可以用于因果分析。
应用树图的步骤
1. 简明扼要地讲述清楚要研究的主题（如质量问题）； 2. 确定该主题的主要类别，即主要的层次； 3. 构造树图，把主题放在左框内，主要类别放在右边的方框内； 4. 针对这个主要类别确定其组成要素和子要素； 5. 把针对每个主要类别的组成要素及其子要素放在主要类别右边的方
框内；
6. 评审画出的树图，确保无论在顺序上或逻辑上都没有差错和空档。
因果图、树图与关联图
第一节 因果图 第二节 树图 第三节 关联图
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第一节 因果图
应用因果图的步骤：
1) 简明扼要地规定结果，即规定需要解决的质量问题； 2) 规定可能发生的原因的主要类别，这时可以考虑下列因素作为因 素的主要类别：数据和信息系统、人员、机器设备、材料、方法、度 量和环境等； 3) 开始画图，把“结果”画在右边的矩形框中，然后把各类主要原 因放在它的左边，作为“结果”框的输入； 4) 寻找所有下一个层次的原因并画在相应的枝上，继续一层层地展 开下去。
压力不稳定
试
片