三年级数学上册《分数》的初步认识
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【本讲教育信息】
一. 教学内容:
分数的初步认识
学习要求:
1. 初步认识几分之一和几分之几。会读、写简单的分数。知道分数各部分的名称。初步认识分数的大小。
2. 会计算简单的同分母分数的加、减法。
3. 在理解分数意义的基础上,学会解决简单的有关分数加减法的实际问题,培养解决问题的意识。
学习重点难点:
重点:
理解分数的含义
掌握分数比大小的方法
理解分数加减法的算理掌握算法
难点:
建立分数的概念,理解分数的含义
分子相同的分数比大小的方法
学习指导:
一、分数的含义:
1、认识几分之一和几分之几时,一定要强调“平均分”和“是谁的”。
把一个苹果平均分成4份,每份是它的(或这个苹果的)1/4。
练习:
(1)小明把下面的涂色部分用分数表示,对吗?
(2)表示下面各图的四分之一
(3)用分数表示涂色部分
(4)在下面图的()里,填上合适的数来表示每个小图形各是大正方形的几分之一
(5)填空
3/5有( 3 )个1/5 3个(
8
1 )是3/8
2/8有( 2 )个1/8 5个(
9
1 )是5/9
1里面有( 3 )个1/3 5/7再加上( 2 )个1/7是1
3/10里有( 3 )个1/10,7个(
10
1)是7/10
(6)小红吃了一块月饼的1
2。小刚吃了一块月饼的
1
2。小红
说自己吃的比小刚多。小明说他们两人吃的一样多。想一想,在什么情况下,小红说得对?如果小明说得对,你知道是怎么回事
吗?
2、读写分数和分数的各部分名称 (1)读写分数
9773654
1
十分之七 五分之三 八分之六 (2)分数值是1的分数
228813
13
分子分母相同时,分数值是1 (3)各部分名称
分子 取出的份数
分母 平均分的份数
(4)借助长度单位和货币单位认识分母是十、百、千的十进分数
看下图,你能在括号里填上正确答案吗?
1. 分米长的线段,平均分成10份,你能说出每份是它的几分之几
吗?(每份是它的1/10)
( ) ( )
( )
( )
3厘米=
103分米 7厘米=107分米 6分米=106米 9分米=109米 4厘米=1004米 5米=10005
千米
1角=101元 1分=1001元 32分=100
32
元
5角3分=10053元 4角7分=100
47
元
二、分数比大小 1、分母相同
85
> 8391 < 971411 > 14933
21 > 334 分母相同看分子,分子大分数大 2、分子相同
21> 41101 > 10012521 < 232143 > 13
3
分子相同看分母,分母小的分数大 3、灵活运用
(1) 8
7
>
6
5
52 < 2
1
(2) 87
> (86 、85 、84……) > 8121
>)3(1 >)
4(1 三、分数简单计算
73+72=7562+61=6343+41=4
4=1
95-94=91105-105=0 1-31=3
2 ( 51 )+( 5
3 )=5
4 ( 1 )-( 98
)=9
1
【模拟试题】(答题时间:40分钟) 一、填空。
(1)把一个圆平均分成8份,①5份是它的( ),②一份是它的( )。
(2) 52 读作( ), 73
读作( )。
(3) 84 有( )个 81 ,1里有( )个71
。
(4) 95有5个( ),52有( )个5
1
(5)1可以平均分成( )个 81 ,可以平均分成( )个 7
1
。
(6)5分=( )( ) 元 6角=( )( ) 元 7厘米=( )
( )
分米
13分=( )( ) 元 80厘米=( )( ) 米
(7)在○里填上〉、<或=
8/13○8/11 6/7○6/12 15/17○15/20 7/15○5/15 5/18○10/18 14/15○1/3 1/2○2/4 2/2○7/7
二、计算。
24 +14 27 +57 48 +1
8 13 +13 46 - 36 59 - 39
6
7-3
7
7
8-
5
8
3
5-
2
5
1-
1
4
2
5+
3
5 1-6/14
三、判断(对的画“√”错的画“×”并说明理由。
(1)把一张纸分成6份,每份是()
(2)4分米是1米的
4
1()
(3)
5
1+
5
2=
10
3()
(4)1=
5
5=
10
10=
25
25()
(5)8个苹果的
4
1是2个()
四、看图列式计算。
五、解决问题。
1、中秋节晚上,小明拿了一块月饼出门去找小华一起赏月。正碰到小华也拿了一块月饼出门。小明说:“我家把一个大月饼平均切成三块,每人一块。”小华说:“我家把一个大月饼平均切成五块,每人一块。”小明说:“那我的这块月饼肯定比你那块大,