人教版高中生物必修二孟德尔的豌豆杂交试验

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2．填写完成一对相对性状遗传实验中的相关种类和比例。 (1)F1(Dd)的配子种类和比例：__________。 (2)F2的基因型种类和比例：____________。 (3)F2的表现型种类和比例：____________。 (4)F1的测交后代基因型种类和比例：____________。 (5)F1的测交后代表现型种类和比例：____________。
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4．分离定律的实质(现代解释) (1)细胞学基础(如下图所示)：
(2)分离定律的实质： 等位基因随 同源染色体的分开而分离。 (3)作用时间： 有性生殖形成配子时(减数第一次分裂的后期)。 (4)适用范围：①进行 有性生殖的真核生物；②细胞核内染色 体上的基因；③ 一 对等位基因控制的 一 对相对性状的遗传。
A．孟孟德德尔尔认提为出生假物说发，生解性释状杂分交离实的验根现本象原并因设是计等完位成基了因测的交分实离验 B．为以验对证假提说出进的行假验说证是否正确，孟德尔设计并完成了正反交实验 C．孟成配德对 子尔的 的假遗 结说传 合的因是核子随心彼机内此的容分，是离雌生，雄物分配体别子能的进产数入生量不数一同量般配相不子等同中的，雌受雄精配时子雌雄 D．孟德尔预测矮茎豌豆与F1高茎豌豆杂交，其子代的性状分离比为 高茎∶矮茎＝1∶1，这属于演绎推理
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2.用豌豆做杂交实验的方法
图中①为 去雄：除去未成熟的全部雄蕊 ↓ 套袋隔离：套上纸袋，防止 外来花粉干扰 ↓ 图中②为 人工授粉：雌蕊成熟时将另一植株花粉撒在去雄花的雌蕊柱 头上 ↓ 再套袋隔离 ：保证杂交得到的种子是人工传粉后所结出的
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3．一对相对性状的杂交实验——假说—演绎法
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(3)复等位基因尽管有多个，但遗传时仍符合分离定 律，彼此之间有显隐性关系，表现特定的性状，最常 见的如人类ABO血型的遗传，涉及三个基因——IA、 IB、i，组成六种基因型：IAIA、IAi、IBIB、IBi、 IAIB、ii。
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题组二 分离定律的实质及假说—演绎法
3．下孟没列德 有尔出关认现于为基豌生因豆物的一发概对生念性相状对分性离状的杂根交本原实因验是的遗正传确因叙子的述分是离( ，D当时) 还
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1.为什么用豌豆做实验材料？ 2.相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离 3.杂交实验的方法 4.孟德尔对分离现象的解释 5.如何验证假说 6.分离定律的内容
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基础速练 1．判断正误： (1)F1产生雌、雄配子的比例为1∶1，此比例为雌、雄配子的数量之 比( × ) (2)孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型( ×) (3)兔子的长毛和灰毛是一对相对性状( × ) (4)生物体能表现出来的性状就是显性性状，不能表现出来的性状就 是隐性性状( × ) (5)性状分离是子代同时出现显性性状和隐性性状的现象( ×)
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4．利用“假说—演绎法”，孟德尔发现了两大遗传定律。下列关于
孟德尔研究过程的分析，正确的是( A )
A．孟德尔做出的“演绎”是F1与隐性纯合子杂交，预测后代产生 1∶1的性状分离比
B．孟德尔假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子” C．为验证做出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正反交实验 D．孟德尔发现的遗传规律可以解释所有进行有性生殖的生物的遗传 现解象析： 孟德尔的豌豆杂交实验(一)中，假说的核心内容是F1能产生D、d两
1．豌豆作为杂交实验材料的优点
所具特点
相应优点
豌豆是 自花传粉、闭花 自然状态下都是 纯种 ，用豌豆做人工
受粉植物
杂交实验，结果既可靠，又容易分析
豌豆品种间有许多易于 用具有相对性状的植株进行杂交实验，
区分的＿相＿对＿性＿状
实验结果易观察和分析
豌豆的生长＿周＿期＿短＿ 豌豆的后代数目多
短时间内获取后代，便于分析 便于＿统＿计分析
答案： (1)D∶d＝1∶1
(2)DD∶Dd∶dd＝1∶2∶1
(3)高茎∶矮茎＝3∶1 (4)Dd∶dd＝1∶1
(5)高茎∶矮茎＝1∶1
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题组一 遗传学基本概念
1．(2018·山东日照调研)下列遗传实例中，属于性状分离现象的是
(D)
①高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全为高茎豌豆 ②高茎豌豆与矮茎
豌豆杂交，后代有高有矮，数量比接近1∶1 ③圆粒豌豆的自交后代中，
同，环境条件同时影响表现型，A正确；等位基因是指位于同源染色体
的同一位置，控制着一对相对性状的基因，B正确；杂合子自交，后代
中有纯合子出现，C错误；性状分离是由于基因的分离，D正确。
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等位基因、非等位基因与复等位基因 (1)等位基因：生物杂合子中在一对同源染色体的 相同位置上，控制着相对性状的基因。如图中B和b 、C和c、D和d就是等位基因。 (2)非等位基因：非等位基因有两种，一种是位于 非同源染色体上的基因，符合自由组合定律，如图 中A和D；还有一种是位于同源染色体上的非等位基 因，如图中A和b。
圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占3/4和1/4 ④开粉色花的紫茉莉自交，后代
出现红花、粉花、白花三种表现型
A．①③
B．①④
C．②③
D．③④
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2．下列有关概念之间关系的叙述，不正确的是 A．基因型决定了表现型 B．等位基因控制相对性状 C．杂合子自交后代没有纯合子 D．性状分离是由于基因的分离
( C)
解析： 基因型对表现型起决定作用，基因型相同，表现型一般也相
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基础速练
(6)用豌豆进行杂交实验时，必须在开花前除去母本的雌蕊( ×) (7)等位基因是指位于一对同源染色体相同位置上的控制相对性状的 基因( √ ) (8)符合基因分离定律并不一定出现3∶1的性状分离比( √ ) (9)运用假说—演绎法验证的实验结果总与预期相符( ×) (10)孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配 子”( ×)
1.1 孟德尔的豌豆杂交试验（一）
[ 知识体系］
知识体系 核心素养
孟德尔—对相对性状的杂交实验
选材
现象
解释Βιβλιοθήκη 验证结论豌豆
性状分离
遗传因子 假说
观察现象 提出问题
分析问题 提出假说
测交实验
设计实验 验证假说
分离定律
分析结果 得出结论
假说—演绎法
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知识梳理 重难透析
考点一 一对相对性状的杂交实验的分析