作品信息表-校园影视大赛
浙江教育技术中心文件
浙江省教育技术中心文件浙教技中心〔2018〕40号浙江省教育技术中心关于举办2018年浙江省中小学校园影视节目栏目征集与展播活动的通知各市、县（市、区）教育技术中心：为加强中小学学生德育工作，丰富校园文化生活，充分发挥校园影视在教育教学中的作用，经研究，决定举办2018年浙江省中小学校园影视节目栏目征集与展播活动。
一、活动内容本次活动由浙江省教育技术中心主办，浙江电子音像出版社协办。
活动内容包括“百佳校园影视节目、十佳校园电视栏目”征集与展播。
其中，校园影视节目分为校园微电影、课本剧、校园MV、动画作品四类，校园电视栏目分为新闻、德育、文化艺术、科学创新、综合五类。
二、参加对象全省中小学校园电视台、学生（团队）。
三、组织报送（一）请各地教育技术中心组织辖区内中小学校积极参加活动。
浙江省教育技术中心将对优秀组织单位进行表彰。
（二）请参加活动的单位（个人、团队）按照活动要求（详见附件1），在规定时间内报送相关材料。
四、成果与推广应用（一）浙江省教育技术中心组织专家按节目栏目类型进行分类审核遴选后，发文公布“百佳校园影视节目”、“十佳校园电视栏目”入选作品名单。
（二）入选“百佳校园影视节目”作品由浙江电子音像出版社出版，颁发出版证书。
（三）入选“百佳校园影视节目”作品将作为《浙江省中小学校园影视资源库》建设的组成部分，在浙江教育网络电视（)展播；入选“十佳校园电视栏目”经指导提升后，签约入驻浙江教育网络电视。
五、其它省教育技术中心联系人：王炎锋；联系电话：7；Email：；通信地址：杭州市学院路35号浙江教育综合大楼1211室；邮编：310012。
附件：1.2018年浙江省中小学校园影视节目栏目征集与展播活动要求2.2018年浙江省中小学“百佳校园影视节目”申报表3.2018年浙江省中小学“十佳校园电视栏目”申报表浙江省教育技术中心2018年4月11日附件12018年浙江省中小学校园影视节目栏目征集与展播活动要求一、材料报送（一）报送材料与时间请各中小学校指定教师（或学生作品的指导老师）于2018年6月10日-7月10日期间将参选的视频作品上传到浙江教育网络电视（网址：），届时将开设“2018年浙江省中小学校园影视节目栏目征集与展播活动”专栏，请进入专栏页面选“我要参加”，凭浙江省教育厅教师培训管理平台账号和密码上传。
大学生记录青春感动在你身边主题微电影大赛的策划书
大学生记录青春感动在你身边主题微电影大赛的策划书大学生记录青春感动在你身边主题微电影大赛的策划书「篇一」一、活动前言本次大学生微电影节是以社联为主体，面向全体在校大学生，以“寻找自我，展现人生”为主题，启发在校大学生思考人生，发挥想象力，成就电影梦想的活动。
活动分为前期宣传、优秀电影展映、闭幕式（暨最终颁奖环节）三部分。
力图使得全院学生参与进来，并且产生一定社会影响。
二、活动宗旨展现大学生生活，反映大学生精神世界。
三、活动主题“寻找自我，展现人生”四、参加对象扬子津校区全体学生五、活动时间11月12日—12月8日六、举办单位主办单位：旅游烹饪（食科）学院社团联合会策划承办单位：旅游烹饪学院（食科）追风剧社协办单位：旅游烹饪学院（食科）电影协会参与者：商学院社团联合会能动学院社团联合会信息学院社团联合会机械学院社团联合会水利学院社团联合会建工学院社团联合会环境学院社团联合会七、活动意义1、本次首届微电影节活动时间正逢新生新学期，刚刚融入大学生活加入社团的他们，正是最充满激情梦想的时刻。
而已经沉淀了的学长学姐们，更是对于大学生活，对于人生有了深一层的感悟。
这次活动正是启发大学生对自己的青春与人生进行思考并给予他们一个展示的平台，鼓励他们以我们力所能及的微电影形式，用自己独特的触角，记录自己的某个好创意并付之行动、对生活的理解感悟或是大学校园中打动他们的小小片段。
关于实际内容，我们也是采取包容性，不拘一格，力求使有兴趣的同学们都能够有所表现。
这样，也更是一种青春、梦想绚烂多彩的`活力。
2、值得一提的是，作为扬州大学大家庭的一员，我们有着深深的母校荣誉感和使命感。
在网络上，我们不难看到其它学校优秀的微电影短片，不仅展示了他们学校学子们的风采，更是让我们看到了他们学校的一种文化精神力量。
反之，我们学校在这一块还是空白时期。
是我们学校没有这种人才吗？是我们学校没有这种感染力吗？不。
我们需要的只是一个机会，一个舞台。
影视社团,校园内一颗璀璨的星 论文
影视社团，校园内一颗璀璨的星摘要：信息技术的快速发展，手持移动数码产品及无线网络的全面普及，各种视频制作速成软件的问世，让拍摄视频、制作影片触手可得，为校园影视创作做了良好铺垫。
校园影视对校园文化建设及教育教学都有着至关重要的作用。
在校园内成立影视社团，吸纳对摄影感兴趣的学生，学习影视制作的相关知识与技能，开展丰富的影视实践活动并创作校园影视作品，具有重要的价值和意义。
影视社团如同一颗璀璨的明星，闪亮于校园，它能够提升师生的综合素养；承载校园特色文化；丰富校本课程；充实校本资源库；加强思想道德教育。
关键字：校园影视教育教学影响一、〃星〃之诞生背景现代教育技术迅猛发展，影视文化已经渗透到教育教学中，丰富了校园生活，它潜入课堂，让课堂教学妙趣横生，提高了学生的学习兴趣和教学效率。
是仅仅用信息技术作为教学手段还是在信息技术环境下提高学生的综合素养？是值得我们探究的问题。
学校开展了《校园影视实践活动与社团文化特色的探究》课题研究，旨在通过成立以四、五年级有兴趣爱好的学生为主体的影视小团队，开展各种影视实践活动，让学生亲自参与到校园影视的剧本撰写、表演、拍摄及影片制作中，在实践活动中提升学生写作、语言表达、交际、应变、探究等能力，培养学生在合作中发现问题、解决问题的能力、创新实践能力、探究能力及信息素养，形成富有特色的校园影视社团文化，促进校园文化建设。
二、〃星〃之运行模式《校园影视实践活动与社团文化特色的探究》这一课题主要研究通过成立以学生为主体的影视小团队，让影视社团的小组成员切实参与到影视作品的创作、编排、表演、影片制作等实践活动当中，服务校园活动，发掘校园生活中的题材开发校园影视作品。
经过两年的探索研究，形成了特定的活动模式。
（I）成立校园影视社团，集中开展活动。
社团有专业辅导老师，每周二、周四组织社员集中学习。
辅导老师对社员们进行影视知识与技能及表演技能技巧的相关培训，并结合热点话题组织学生开展相关的影视实践活动。
校园微视频大赛运动总结6篇
校园微视频大赛运动总结6篇第1篇示例：校园微视频大赛是一项旨在激发学生创作能力和表达热情的比赛，通过拍摄微视频，传播校园文化，展现学生的创意和想法。
今年，我们学校举办了一场校园微视频大赛，吸引了众多学生参与。
比赛经过了激烈的角逐，最终诞生了一批优秀的作品。
在此，让我们一起来回顾一下这次活动的细节和收获。
这次校园微视频大赛的主题是“校园生活”，鼓励同学们以自己的视角去展现校园的独特之处，传递青春的活力和情感。
参赛作品各具特色，涵盖了校园风景、学习生活、友情交往等方面，展现了学生们对校园生活的关注和热爱。
比赛设置了一、二、三等奖，同时还设有最佳原创奖、最佳导演奖、最佳剧本奖等多个奖项，以鼓励学生在视频创作中发挥创意和能力。
评审团由学校老师和行业专家组成，对参赛作品进行了严格评审，评选出了优胜者。
比赛过程中，同学们积极踊跃参与，他们搜寻素材、设计剧情、拍摄制作，展现了出色的团队合作精神和创作能力。
在这一过程中，同学们学会了沟通合作，学会了尊重他人的意见，学会了克服困难、坚持不懈。
这些都是在学习和生活中宝贵的品质。
在颁奖典礼上，获奖选手们感慨万千，他们分享了创作的心路历程和收获，感谢了比赛的机会和平台，也表达了对未来创作的憧憬和期待。
他们表示，这次比赛不仅锻炼了他们的创作能力，也让他们更加热爱和关注校园生活，感受到了团队合作的乐趣和挑战。
通过这次校园微视频大赛，我们不仅发现了一批优秀的创作者，也激发了更多同学对视频创作的兴趣和热情。
每一个作品都蕴含了学生们对校园生活的独特见解和情感表达，展现了青春的活力和创造力。
期待未来，我们将继续举办更多类似的活动，为学生们提供更多展示才华和创造力的机会，让校园文化更加灿烂多彩。
【2000字】。
第2篇示例：校园微视频大赛是学校举办的一项重要活动，旨在激发学生创作热情，提高学生的影视制作能力，同时展现学生的创意和想象力。
今年，我们学校举办了一场精彩的校园微视频大赛，让同学们在比赛中展现自己的才华和创意。
第二届湖北省中小学信息技术创新与实践活动(NOC活动)
附件2：第二届湖北省中小学信息技术创新与实践活动（NOC活动）学生获奖作品、优秀辅导教师、优秀组织奖获奖单位名单一、学生获奖作品名单一等奖（共163件）二等奖（共286件）三等奖（共481件）鼓励奖（略）（共73人）大悟县滨河学校•黄凤琴•李晓大悟县中等职业技术学校•孙香萍鄂州市第五中学•郑超公安县斑竹垱中心学校•龙太芳公安县第一中学•刘军公安县郑公中学•黄海军汉川一中•秦俊军•余鹏洪湖市滨湖中心学校•李小龙•周永好洪湖市贺龙高级中学•向辉洪湖市瞿家湾中心学校•卢松柏湖北省水果湖高级中学•伍先军湖北信息工程学校•邬天菊•熊宗丽华中师范大学第一附属中学•查成林•胡正忠黄石八中•王文杰黄石市第十六中学•韩晓慧•袁子重黄石市马家嘴小学•雷瑾黄石市沿湖路小学•刘欢•杨新枝黄州中学•唐峰波江汉油田向阳小学•何立生江汉油田油建学校•杨卫东荆门市龙泉中学•倪平则•陈军荆门市沙洋县官当小学•谢爱武荆门市沙洋县后港小学•王清华荆门市沙洋县实验初中•周吉红荆门市职业中专•谢飞荆门市钟祥罗集一中•宋华•田晓春荆州市西门中学•王青松麻城市实验一小•林春红•余亮潜江市渔洋中学•廖兆明•廖晓梅•李太良•周忠松十堰东风教育集团51小学•尹丽•邓涛石首市新阳光职业中专学校•刘霞•杨万军松滋市新江口镇初级一中•岳继承通城县寄宿中学•卢石华武汉市武珞路中学•瞿继德武穴师范•范炳鑫•胡均保浠水实验小学•郭杰浠水一中•王小红•方宇咸宁市实验小学•张峻波孝感市高级中学•王波孝感市一中•李绪凡兴山县南阳镇中心小学•伍敏兴山县外国语小学•王维宜昌市得胜街小学•简毅宜昌市第十四中学•王子华•徐红宜昌市特殊教育学校•彭丹江•汪伟宜昌市猇亭中学•高科超宜昌市夷陵区樟村坪中心完小•曹霭蓉宜昌市夷陵区职教中心•史桂莲英山县实验小学•王仿贤•吕迎光•郑再坤远安县实验小学•李念军枝江市第二高级中学•刘立贵驻香港部队秭归希望小学•傅瑞年（共29个）宜昌市教育技术装备站（市教育网络中心、市电教馆）黄冈市教育网络中心（市电教馆）黄石市教育信息化发展中心（市教育网络中心、市电教馆）荆州市电化教育馆荆门市教育网络中心（市电教馆）武汉市教育科学研究院现代教育技术中心鄂州市教育网络中心（市电教馆）十堰市教育技术中心潜江市教育网络中心（市电教馆）天门市教育网络中心（市电教馆）咸宁市教育网络中心（市电教馆）随州市教育网络中心（市电教馆）大悟县中等职业技术学校鄂州市第五中学汉川一中十堰东风教育集团51小学武汉市青山区武钢五小武汉市武昌实验寄宿小学武汉市武珞路中学武汉小学英山县实验小学枝江市第二高级中学湖北信息工程学校浠水师范附小黄石市第十六中学黄石市马家嘴小学黄州中学监利县玉沙小学宜昌市特殊教育学校。
上海大学生国际电影节
上海大学生国际电影节【篇一：2015电影节各大获奖影片汇总】2015年各大电影节获奖影片汇总第72届威尼斯国际电影节1.2015年第72届威尼斯国际电影节于当地时间9月2日至9月12日期间在意大利举行。
3.闭幕影片：《老炮儿》——管虎（中国）以下为获奖名单：1第68届嘎纳电影节1.最佳导演奖——侯孝贤（中）——《刺客聂隐娘》9.最佳短片金棕榈——ely dagher（黎巴嫩）——《98浪潮》10.金马车奖——贾樟柯第22届北京大学生电影节1.2015年5月9日晚，第22届北京大学生电影节闭幕式暨颁奖典礼在北京举行3.最佳影片奖——陈可辛——《亲爱的》4.最佳编剧奖——陈正道任鹏——《催眠大师》5.最佳男演员奖——秦昊——《推拿》6.最佳女演员奖——赵薇陶虹——《亲爱的》《忘了去懂你》7.最佳新人奖——张慧雯——《归来》8.最佳处女作奖——吴京——《战狼》9.最佳观赏效果奖——《狼图腾》10.组委会奖——《智取威虎山》11.评委会大奖——《十二公民》12.艺术探索奖——《冬》13.最受大学生欢迎的导演奖——张一白——《匆匆那年》14.最受大学生欢迎的男演员奖——鹿晗——《重返二十岁》15.最受大学生欢迎的女演员奖——王丽坤——《有一个地方只有我们知道》16.最佳低成本电影奖——《妈妈去哪儿》17.最佳低成本电影导演奖——乔梁——《基隆》18.最佳低成本电影男演员奖——杨竣羽——《飘来飘去》19.最佳低成本电影女演员奖——幺依田——《妈妈去哪儿》第5届北京国际电影节1.第五届北京国际电影节于2015年4月16日至23日举办。
3.闭幕影片——梁乐民、陆剑青（中国香港）——《赤道》9.最佳男配角奖——梁家辉——《智取威虎山》（中国）2第34届香港电影节金像奖获奖名单1.最佳影片——《黄金时代》2.最佳导演——许鞍华——《黄金时代》3.最佳编剧——麦兆辉、庄文强——《窃听风云3》4.最佳男主角——刘青云——《窃听风云3》5.最佳女主角——赵薇——《亲爱的》6.最佳男配角——曾江——《窃听风云3》7.最佳女配角——王菀之——《金鸡sss》8.最佳新演员——王菀之——《金鸡sss》9.最佳摄影——《黄金时代》10.最佳剪辑——《太平路（上）》11.最佳美术指导——《黄金时代》12.最佳服装造型设计——《黄金时代》13.最佳动作设计——《一个人的武林》14.最佳音响效果——《太平轮（上）》15.最佳视觉效果——《黄飞鸿》16.最佳原创电影音乐——《那夜凌晨，我坐上了旺角开往大埔的红van》17.最佳原创电影歌曲——《目的地》（《人间小团圆》）18.新晋导演——李光耀——《暴疯语》19.最佳两岸华语电影——《归来》20.专业精神奖——李坤龙第65届柏林电影节获奖名单7.最佳艺术贡献奖（摄影）——《维多利亚》《电子云层下》9.最佳电影处女作奖——《六百英里》第87届奥斯卡金像奖获奖名单3第5届豆瓣鑫像奖2.最佳影片（华语）：豆友选择：陈可辛——《亲爱的》评委选择：娄烨——《推拿》3.最佳男演员(华语)：豆友选择：陈道明——《归来》评委选择：廖凡——《白日焰火》4.最佳女演员(华语)：豆友选择：赵薇——《亲爱的》评委选择：郝蕾——《亲爱的》7.最佳歌曲（中外）：豆友选择：《后会无期》——《平凡之路》——朴树评委选择：《少年时代》——《hero》—— family of the year第72届金球奖电影类1.最佳剧情片——《少年时代》47.最佳音乐/喜剧片——《布达佩斯大饭店》12.最佳外语片——《利维坦》13.最佳动画长片——《驯龙高手2》电视类1.最佳剧情类剧集——《婚外情》4.最佳迷你剧、电视电影——《冰血暴》7.音乐、喜剧类最佳剧集——《透明家庭》第18届上海国际电影节金爵奖3.最佳导演——《烈日灼心》——曹保平(中)4.最佳女演员——《助产士》——克里斯塔-科索恩(芬兰/立陶宛)5.最佳男演员——《烈日灼心》——邓超段奕宏郭涛(中)6.最佳编剧——《蛋糕》——帕特里克-托宾(美)7.最佳摄影——《中暑》——尼基塔-米哈尔科夫(俄罗斯)8.艺术贡献奖——《无赖汉》——吴胜旭(韩)9.最佳动画——《海洋之歌》(爱尔兰)10.最佳纪录片——《我的诗篇》(中)11.华语电影终身成就奖——夏梦华鼎奖1.古代剧最佳男演员——李治廷——《武媚娘传奇》2.古代剧最佳女演员——陈妍希——《神雕侠侣》3.近代剧最佳男演员——杨烁——《刀客家族的女人》4.近代剧最佳女演员——陈乔恩——《锦绣缘》5.当代剧最佳男演员——于和伟——《下一站婚姻》6.当代剧最佳女演员——唐嫣——《何以笙箫默》7.百强电视剧最佳男主角——佟大为——《虎妈猫爸》8.百强电视剧最佳女主角——周迅——《红高粱》5【篇二：国际学生短片大赛】关于国际学生短片大赛2006年第9届上海国际电影节组委会在国际电影论坛下设“国际学生短片大赛”单元，为国际大学生——这些未来的大师们直面当代电影大师并最终进入业界搭建平台。
375-附件：
浙江省推荐参加"第七届中国中小学校园电视奖评选活动"作品名单
序号 节目名称/论文标题 类别 单位 联系人 杭州市 1 12月新闻 校园新闻类 杭州绿城育华学校 单岸璋 2 校园生活回眸 社教专题类 杭四中 祝旭缨 3 瑞典留学生 社教专题类 杭州绿城育华学校 单岸璋 4 海丽有约相约王俐汤洌 社教专题类 杭州绿城育华学校 单岸璋 5 师生和弦--记杭州十一中师生节专题片 社教专题类 杭州第十一中学 胡玉萍 6 校本课程 教育教学类 杭州绿城育华学校 单岸璋 7 第六届国际文化节 校园文艺类 杭州绿城育华学校 单岸璋 8 冲动是魔鬼 校园文艺类 杭州聋人学校 邬方磊 9 《低碳生活》毛星月 播音主持类 杭州绿城育华学校 毛星月 10 校园电视在德育中的作用实践探究 论文 杭州市西湖小学教育集团府苑小学 余诗德 11 英语文化节之圣诞游园会 校园新闻类 浙江省杭州市求知小学 石勇华 12 圣诞祝福大告白 社教专题类 浙江省杭州市求知小学 石勇华 13 将相和 教育教学类 浙江省杭州市朝晖实验小学 徐伟宁 14 孩子，我们和你在一起 校园文艺类 浙江省杭州市朝晖实验小学 徐伟宁 15 保护地球，从"头"开始 校园文艺类 浙江省杭州市求知小学 石勇华 16 陈冰洁 播音主持类 浙江省杭州市求知小学 石勇华 17 自拍法制教育电视，唱响校园和谐平安之歌 论文 浙江省杭州市朝晖实验小学 梅俊华 18 校园影视德育创新实践活动 论文 浙江省杭州市朝晖实验小学 徐伟宁 19 我行我Show---小学校园影视创作初探 论文 浙江省杭州市朝晖实验小学 郦惠琼 20 新课程改革下少先队广播、电视台文化建设的实践与思考 论文 浙江省杭州市朝晖实验小学 李晶 21 Who you are 校园文艺类 杭州市萧山区第五高级中学 瞿东 22 校园公益宣传片 校园文艺
2024年精选校园影视剪辑比赛主持词三篇
尊敬的各位领导、亲爱的老师们、同学们：大家晚上好！欢迎来到精彩纷呈的校园影视剪辑比赛现场！在这个充满创意与激情的夜晚，我们将一同见证一场视觉与听觉的盛宴，感受影视剪辑的无限魅力。
时光荏苒，岁月如梭，影视艺术如同璀璨的星辰，照亮了我们的生活。
在这个数字化的时代，影视剪辑已经成为了一门独特的艺术形式，它能够将零散的画面拼接成一个个动人的故事，传递着情感与思想。
而今天，我们的校园影视剪辑比赛，正是为了挖掘和展示同学们的创意才华，为大家提供一个展示自我的平台。
本次比赛得到了学校领导的高度重视和各部门的大力支持，在此，我谨代表全体参赛选手，向关心和支持本次比赛的各位领导、老师和同学们表示衷心的感谢！同时，也要感谢各位评委老师的辛勤付出，他们将以专业的眼光和公正的态度，为每一个作品打分。
接下来，让我为大家介绍一下本次比赛的评委老师。
他们分别是：[评委老师名单及简介]。
让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！本次校园影视剪辑比赛共有[X]个参赛作品，这些作品涵盖了各种题材和风格，有的充满了青春活力，有的展现了深刻的社会问题，有的则充满了奇幻色彩。
每一个作品都凝聚着同学们的心血和创意，相信一定会给大家带来一场难忘的视觉盛宴。
在比赛正式开始之前，我想先为大家介绍一下比赛的规则和流程。
本次比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛阶段，评委老师将从所有参赛作品中选出[X]个优秀作品进入决赛。
决赛阶段，每个作品将有[X]分钟的展示时间，展示结束后，评委老师将进行现场提问和点评。
最后，根据评委老师的打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
为了确保比赛的公平、公正、公开，我们还设置了观众投票环节。
在决赛结束后，观众可以通过扫描二维码的方式，为自己喜欢的作品投票。
得票数最高的作品将获得本次比赛的“最佳人气奖”。
现在，我宣布，校园影视剪辑比赛正式开始！首先，让我们一起欣赏第一个参赛作品，来自[参赛团队名称]的《[作品名称]》。
这个作品以[作品主题]为主题，通过精彩的剪辑和配乐，展现了[作品内容简介]。
十佳DV大赛每日放映作品片单
肖妍琳
艺术
《90、60、30、0之甲子望》
肖妍琳李卉丁雨李杨吴颖媛徐笑萌赵璐瑶王帆严睿
光影流转，掩映满湖波澜里静淌的岁月，场景变换，透视胶片中沉淀的历史。
中国有谚：三十年河东，三十年河西。中国还有训：三十而立，六十而顺。三十年，在中国，是半个甲子，是一代人成长的关键刻度。从1919到1949的三十年，新文明萌芽的天不怕地不怕；1949到1979的三十年，国政励志迭宕转折后的勇敢开放；从1979到2009，科学和反思并行的荣辱不惊。90、60、30，每个三十年的破与立，都深深地印刻在记录岁月的胶片中。2009，我们迎来0，迎来下一个30的起点。
11m13s
2
董艺蓓
艺术
《心虚》
董艺蓓康庄李爽
一分钟，两个人，音乐伴奏无对话。用最容易的表达方式上演一出小喜剧。
1m00s
3
董艺蓓
艺术
《记忆拼图——Just us饰品广告》
董艺蓓王笑月
一本相册，一把剪刀，几张照片，用心剪贴一个下午，就可以制作出属于两个人的记忆拼图。
43s
4
董艺蓓
艺术
《邂逅——Just us饰品广告》
4m32s
9
操健
法学
《五谷•情歌》
策划：操健/导演：操健/摄影：操健/剪辑：操健/道具：康妮/演出：戴杕瞿君达陈晔陈曦操健
我们是北大法学院05级本科生，是一个叫五谷丰登的五人组，临近毕业，愿做稻谷，飘向适合自己成熟的地方。
我们感伤的面对毕业的情愁，忙碌的寻找生活的方向，孤单行走在北大校园，在依稀的晨光中，带着不同的心情，相遇了。
16m44s
11
周煜东
信管
《PIA爱乐传习宣传片》
周煜东沈昀浩滕秋涛卢正川
影视走进校园,教育充满活力——谈校园影视教育
影视走进校园,教育充满活力——谈校园影视教育作者：魏玲来源：《赢未来》 2019年第14期魏玲邻水县牟家镇中心小学，四川广安 638505摘要：随着科学技术水平的提高，校园影视教育也在不断发展。
在网络时代，影视是人们生活中的调味剂，是非常重要的娱乐项目。
在现代教育发展过程中，将影视引入基础教学中将会有什么效果呢？从现实角度来分析，当影视走进教学课堂，课堂将会变得更加充满活力，甚至会更具有育人价值。
本文将就校园影视教育进行分析，并提出校园影视教育的具体实施策略。
关键词：校园影视；现代化；小学教育；综合素养校园影视教育其实就是指影视与学科有机整合的一种教学手段，当其进入了小学课堂，不仅可以突破传统教学模式的弊端，还可以丰富学生在课堂中的趣味性需求，帮助学生提高注意力和学习兴趣，提升审美能力、辨别能力，帮助学生增强核心素养，引导学生全方面发展。
1校园影视教育的具体模式随着新课改的推进，学科教育引入了更多的现代教育技术和现代教学方法。
影视教育就是现代教育中的一种有效教学方法，其可以根据学科的内容更新变化，也可以根据学生的需求进行转换[1]。
现代教育模式不仅在教学方法、教学手段、教学内容方面有了创新，在教学模式和观念上也有了创新，其在培养人才的过程中更偏向于培养素质多元型人才。
而影视教育的应用既可以帮助学生掌握学科知识，又可以帮助学生提高综合素养。
随着影视教育的发展，小学影视教育的具体模式主要包括以下两种：第一，影视教育与教学形式的整合。
在这个模式中，教师以影视教育为一种教学手段，帮助学生理解学科知识。
第二种，影视教育与教育内容的整合。
在这种模式下，教师以影视为基础，利用影视整合素质教育内容，帮助学生增强综合素养。
2校园影视教育对学生的影响2.1能够引起学生的行为共鸣校园影视教育的应用是创设社会活动情境的多边教学模式，其以观察影视作品中的具体内容来达到教育的目的[2]。
例如，在德育教学过程中，教师就常常用一些德育影视电影来引导学生发现影视中的德育元素，促进学生德育意识的提高。
第六届大学生电视作品大赛获奖名单
第六届大学生电视作品大赛获奖名单
获得组织奖的单位：
北京广播学院浙江广播电视专科学校、大连理工大学、上海戏剧、上海大学、重庆大学、浙江工业大学、东北师范大学、重庆师范学院、广播电影电视管理干部学院、北京师范大学、中央民族大学、中央财经大学、清华大学、复旦大学、西南师范大学、北京电影学院、石家庄影视艺术职业学院、湖南大学、云南艺术学院、吉林艺术学院、中央戏剧学院、华东理工大学、河北科技大学、南京艺术学院、上海外国语大学、黑龙江大学、山西大学、北京工业大学、共青团北京物资学院、北京青年政治学院。
校园影视促进学校特色建设的实践与研究
校园影视促进学校特色建设的实践与研究发布时间：2021-05-07T07:28:13.220Z 来源：《当代教育家》2021年10期作者：贾泽宇[导读] 随着时代的进步，人们对教育的关注度越来越高，学生家长对教师的教学水平有了更高的要求，交互式、开放式的多媒体教学逐渐被应用于课堂教学中。
校园影视能有效促进素质教育，学校要对其给予充分重视，人们日常生活中必不可少的组成部分即电影电视，本文针对校园影视对素质教育的促进作用以及其在校园中的应用策略展开探究。
贾泽宇苏州工业园区车坊实验小学 215125摘要：随着时代的进步，人们对教育的关注度越来越高，学生家长对教师的教学水平有了更高的要求，交互式、开放式的多媒体教学逐渐被应用于课堂教学中。
校园影视能有效促进素质教育，学校要对其给予充分重视，人们日常生活中必不可少的组成部分即电影电视，本文针对校园影视对素质教育的促进作用以及其在校园中的应用策略展开探究。
关键词：校园影视；素质教育；特色建设；实践引言：影视媒体丰富了人们的日常生活，其本身并没有彻底颠覆传统阅读形式，其为人们带来全新的视听感受，同时对青少年的身心发展产生重要的影响。
在素质教育中，将校园影视结合学科知识本身是教育在其发展过程中的必然趋势，校园影视与学科知识相联系，对传统教学模式形成挑战。
影视教育能丰富小学生的生活和学习。
校园电视台以其声像结合的内容呈现方式传播创意，让家长能积极参与其中，促进家长与学校之间的联系，从而更好的引导小学生的学习和生活。
一、通过播放优秀作品，促使形成正确的价值观在很多青少年影视作品中，其主要弘扬的都是爱国精神、集体主义、社会主义等，引导学生健康积极向上，其本身能为社会主义的发展起到积极的促进作用[1]。
另外，家长要对孩子有足够的耐心，更多的站在孩子的角度思考问题，要主动关心孩子在学校的表现。
而在影视剧作品中整合了大量正确的价值观和思想，借助影视剧，小学生可以被潜移默化地影响，使其对社会更加了解，并拓展其知识面，在影视剧中的相关声画内容对小学生的视觉和听觉进行有效刺激，使其提高审美，进而形成良好的品格。
2012年蚌埠慕远学校小学教师论文获奖发表情况
2012年蚌埠慕远学校小学教师论文获奖发表情况编号姓名名称等级备注1 张晶《艺校宣传》获第九届中国中小学校园影视评比二等奖国家级 52 张海涛《预设与生成让信息技术课堂更有效精彩》2012年第三届中国移动杯中小学论文大赛二等奖、省级二等奖国家级 53 张海涛《初始神奇朋友》在安徽省信息技术六项作品比赛中获教学设计一等奖省级 44 张海涛《从加德纳的多元智能论看中小学信息技术教学评价的开展与实施》在安徽省信息技术六项作品比赛中获二等奖省级 45 黄占松《浅谈信息技术在统计图教学中应用》在安徽省信息技术六项作品比赛中获论文二等奖、市一等奖省级 46 张晶以学生为本开展信息技术教学》第三届“中国移动校讯通杯”中小学教师论文大赛中获省级二等奖省级 47 黄占松《校讯通，是我教学的好帮手》在第三届“中国移动校讯通杯”中小学教师论文大赛中获省级三等奖省级 48 黄占松《让学生感受数学文化的魅力》在2012年安徽省小学数学论文比赛中获三等奖省级 49 周兴国论文《磨课的体会》在2012年蚌埠市小学语文教研论文评比中获一等奖市级 310 杨莉在2012年蚌埠市中小学音乐教师基本功比赛中获声乐一等奖市级 311 王昊昀在2012年蚌埠市中小学音乐教师基本功比赛中获钢琴一等奖。
市级 312 黄占松在2012年度蚌埠市教育科研规划课题研究成果（论文类）评选中获一等奖市级 313 徐伟在2012年蚌埠市中青年教师基本功比赛中获钢笔字一等奖市级 314 陈莹莹在2012年蚌埠市中小学英语教师基本功比赛荣获一等奖。
市级 315 张晶在2012年蚌埠市多媒体教育软件评奖活动中多媒体课件《认识时钟》获一等奖。
市级 316 张莹陶艺《变脸》在2012年蚌埠市美术教师雕塑比赛中获得一等奖市级 317 范黎黎论文《浅谈幼儿及其小学阶段陶艺课程》在2012年蚌埠市中小学美术论文评选中获一等奖市级 318 范黎黎陶艺《墙》在2012年蚌埠市美术教师雕塑比赛中获得一等奖市级 319 张田甜陶艺《深情守护》在2012年蚌埠市美术教师雕塑比赛中获得一等奖市级 320 周文在2012年蚌埠市读中国教师报征文比赛中获一等奖市级 321 崔婕在2012年蚌埠市中青年教师基本功考评中获四项综合考核二等奖市级 322 张田甜在2012年度蚌埠市教育科研规划课题研究成果（论文类）评选中获二等奖市级 323 张莹在2012年度蚌埠市教育科研规划课题研究成果（论文类）评选中获二等奖市级 324 张莹论文《从手捏成型法到泥版成型法的转变》在2012年蚌埠市中小学美术论文评选中获二等奖市级 325 张田甜在2012年蚌埠市中小学美术论文评选中获二等奖市级 326 周文《以读促悟彰显“风”采》在2012年蚌埠市六项作品比赛中获二等奖市级 327 倪娜《快乐的跳跃教学设计》在2012年蚌埠市中小学体育教学论文比赛中获二等奖市级 328 申奕在2012年度蚌埠市教育科研规划课题研究成果（论文类）评选中获三等奖市级 329 范黎黎在蚌埠市中青年教师基本功考评活动中获得简笔画三等奖市级 330 俞亮论文《篮球双手胸前传球教学设计》在2012年蚌埠市中小学体育教学论文比赛中获三等奖市级 331 回姊君论文《浅析体育场馆设施管理中辩证法的应用》在2012年蚌埠市中小学体育教学论文比赛中获三等奖市级 332 邓媛媛在2012年蚌埠市教育局举办的“我身边的好老师”演讲比赛中获三等奖市级 3 合计106二、论文发表编号姓名论文名称杂志名称等级1 申奕在阅读中学习语文《小学教学研究》2012年第12期江西教育出版社有限责任公司省级 42 黄占松巧解比的变化问题《小学教学设计》（数学）2012年第3期山西教育报刊社省级 43 黄占松谈谈回文数问题《初中数学教与学》2012年第5期扬州大学省级 44 黄占松流水行船问题《小学数学教师》2012年第6期上海世纪出版股份有限公司教育出版社省级 45 黄占松平面图形求面积的若干策略《小学数学设计》2012年第9期山西教育报刊社省级 46 黄占松编者语，教师成长的教科书《中小学数学》2012年第11期中国教育学会国家级 57 吴蕾让低年级学生学会倾听《家教世界》2012年第11期《恋爱婚姻家庭》杂志社省级 429。
023 校园影视教育成果展示活动优秀组织单位与作品
校园影视教育成果展示活动是学校教育教学工作的一项重要内容，不仅是对学生学习成果的展示，也是对学校教学成果的一次检阅。
在这样的活动中，优秀的组织单位和作品能够为整个活动增光添彩，展现出学校的教学实力和学生的创作才华。
在这篇文章中，将对校园影视教育成果展示活动中优秀的组织单位和作品进行介绍和评述。
一、优秀组织单位1.1 A学校影视教育中心A学校影视教育中心在本次校园影视教育成果展示活动中展现出了极高的组织能力和专业水平。
他们精心策划了整个活动的流程和内容安排，确保了活动的顺利进行。
在活动策划中，他们注重结合学校实际和学生特长，使得展示作品内容丰富多样，形式新颖别致。
他们还注重与相关部门的配合和交流，确保了活动的顺利举行。
1.2 B学校学生会B学校学生会作为一个主要的组织单位，也展现出了较高的组织能力和团队合作精神。
他们积极参与活动的策划和组织工作，为整个活动注入了年轻活力和创新思维。
他们还在活动中充分发挥了学生自我管理和自我教育的作用，培养了学生的组织能力和团队协作意识。
二、优秀作品2.1 《校园晨曲》该作品以校园生活为题材，展现了学校美丽的校园风景和学生活泼可爱的形象。
影片通过细腻的画面和动人的音乐，展现了学生对校园生活的热爱和对美好未来的向往。
整个作品编排紧凑，节奏明快，画面色彩鲜艳，具有很强的感染力和观赏性，赢得了观众的阵阵掌声。
2.2 《青春进行时》该作品以青春为主题，展现了学生们在校园中的成长历程和情感世界。
影片通过情节饱满、台词抒情以及演员的出色演技，展现了青春的活力和朝气，以及对理想和未来的追求。
整个作品主题突出、表现深刻，通过对细节的刻画和情感的把控，引起了观众的共鸣和思考。
三、总结校园影视教育成果展示活动中的优秀组织单位和作品，为学校教育教学工作注入了新的活力和动力，展现了学校教学的成果和创作的才华。
他们的出色表现，为学生提供了一个展示自我、展现风采的舞台，也为学校的教育教学工作增添了新的亮点和成果。
南京第十一届中小学优秀校园影视节目
南京市第十一届中小学优秀校园影视节目
评比获奖名单（按综合评分排序）
优秀组织奖(6个)
南京市江宁区电教中心
南京市溧水区教师发展中心
南京市雨花台区教师发展中心
南京市高淳区教师发展中心
南京市建邺区教师发展中心
南京市栖霞区教师发展中心
优秀组织者(6名)
南京市江宁区电教中心丁进平
南京市溧水区教师发展中心邰文明
南京市雨花台区教师发展中心唐渊兵
南京市高淳区教师发展中心汪晓勇
南京市建邺区教师发展中心董苏
南京市栖霞区教师发展中心陈树强
特等奖(20部)
一等奖(共77部)
二等奖(共88部)。
作品名称
23
儿童影视作品主题曲
邓士波
松滋市洈水镇大岩嘴小学
24
走进中国民乐
孔令涛
沙洋市实验初中
25
走进西藏
庞雪飞赵素红
襄阳区城关一中
26
新疆印象
毛宇玲
沙洋市李市中学
27
校园的早晨
杨芳
恩施市龙凤镇龙马初中
28
喜乐年华
黄宇
恩施市龙凤镇龙马初中
29
通俗音乐
丁洪琳
麻城张家畈振东中学
30
江南音画
忘俊全胡孝美
麻城南湖闵集中学
56
乘着歌声的翅膀飞向空中大舞台
左仁玲刘红霞
老河口市洪山嘴办事处中心小学
57
巧妙运用空中音乐课堂资源，行动感受农村音乐欣赏课魅力
焦建丽
老河口市洪山嘴办事处中心学校
58
充分利用资源，美化音乐课堂
贺春林
老河口市竹林桥镇半店小学
59
音乐，拨动美的心弦
范海涛李金娥
老河口市竹林桥镇范冲小学
60
运用空中课堂优化音乐课堂教学
王为民
罗田骆驼坳茶园冲中心小学
20
运用多媒体优化音乐课堂教学
方志军
老河口市李楼办事处贾湖中学
21
利用多媒体上好音乐课
吴兴元
襄阳区峪山镇二中
22
让学生在愉快中感受和鉴赏音乐
范慧左长江
襄阳区峪山镇中心学校
23
如何让学生在音乐课中找到快乐
郭爱华
襄阳区张家集镇中心学校
24
新课程标准下，音乐教学易陷入的误区
杨平李梅
浅谈在音乐教学中如何科学组织少儿动作训练
秦泽喜
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以校园影视为载体促进教育教学工作
深圳市龙华新区龙华中心小学古兴东
【摘要】
国家教育规划纲要提出“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。
”学校持续探索、逐渐深化以校园影视为载体，通过搭建实践展示舞台，提升学生综合素质；制作优质视频资源，助力教师专业发展；创作校园影视节目，促进学校教学工作。
先后被评为全国信息技术创新与实践先进单位，全国百佳校园电视台、广东省现代教育技术实验学校、深圳市智慧校园试点学校等称号。
让校园影视为学校的发展插上飞翔的翅膀。
【关键字】校园影视教学
国家中长期教育改革和发展规划纲要明确提出“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。
”龙华中心小学积极尝试运用信息技术手段，创作优质校园影视节目，全面促进学校教育教学工作的发展。
学校早在2003年便成立了蓓蕾电视台，聘请专业校园影视节目制作人才，建立小主持人、小摄影师社团，进行专门培训，定期制作各类校园影视节目。
随着学校的发展、壮大，校园电视台也不断改造、升级，目前建立了一个能容纳300人的演播厅、一个专门演播室以及两个生活化场景，拥有双拼宽屏电影幕、宽屏影视墙，此外还有一套“索贝”录播系统、一套Iclass自动追踪录课系统，拥有完善的视频直播系统等。
通过搭建软、硬件校园影视创作平台，为学校教育教学工作的发展，发挥着越来越重要的作用。
一、搭建实践展示舞台，提升学生综合素质
1、建立社团——实践的平台，展示的舞台
建立小主持人、小摄影师社团，培训学生综合素质。
为保证挑选到高素质的学生进入校园电视台。
开学初发布“招聘广告”，鼓励学生根据兴趣爱好自愿报名参加“海选”。
学校组织专业老师根据电视台的实际发展需要，对报名学生进行全面考核。
其中节目小主持人考核内容包括：自我介绍、记忆比拼、才艺展示、策划模拟主持；DV小摄影师考核包括：自我介绍、技巧比拼、作品展示、实际操作。
为提高小主持人、小摄影师的水平，做到“四定”即定时、定点、定人、定内容。
定时指固定训练时间，每周一次；定点指确定培训地点，根据需要分别在电视台、演播厅、电脑室等；定人指固定指导老师及学生；定内容指确定培训的内容，要求老师将重要内容提前准备PPT进行讲解。
积极组织小主持人、小摄影师，参加学校各类活动如读书“跳蚤”市场、信息科技节等。
鼓励社团成员轮流担任小主持人、小摄影师，通过实践锻炼，提升综合素质。
2、小摄影师——自编自导自演自拍
穿着橙色“蓓蕾电视台”团服的小DV摄影师，经常出现在学校各类活动中，成为一道靓丽的风景线。
大家既有分工又有合作，有时协助老师录制视频，有时自己拍摄DV，甚至有时利用课余时间自己创作作品。
先后有多部作品在全国校园影视节、全国信息技术创新与实践活动DV创作、深圳网络夏令营微电影等比
赛中获奖。
2012年由学生自编自导自演自拍的“生日快乐”微电影获深圳市二等奖。
2013年有4位同学参加在徐州举行的全国信息技术创新与实践活动DV创作获二等奖。
在历届中国校园电视节目评选中，共获2金，13银，6铜。
2013年在无锡举行的颁奖仪式上刘会财老师应邀上台领奖，校园电视台也荣获“全国百佳校园电视台”称号。
3、小主持人——小荷才露尖尖角
经过专业老师系统训练，通过校园蓓蕾电视台的实践锻炼，小主持人的能力得到极大的提高，在各级各类评比活动中崭露头角，屡获佳绩。
2012年学校学生获深圳都市频道“少儿主持人大赛”十强小主播，并获最淡定小主播，成为都市频道编外的签约小主播；2013年二位同学在全国校园影视节优秀主持人评选中，获“银奖”。
四位同学在深圳市童话节“个人朗诵大赛暨小主持人选拔大赛总决赛”获得“三金一银”。
二、制作优质视频资源，助力教师专业发展
1、优质课例——资源共建共享
课堂作为教学主阵地，课堂教学资源的共建共享具有举足轻重的作用。
在教育信息化的发展过程中，学校积极探索信息化教学手段，促进优质教学资源共建共享，从而提升教师的教育教学水平。
精心录制各类展示课、研讨课、观摩课，作为一种优质教学资源，以供教师互相欣赏、总结、提升，从而达到优质资源的共建共享。
为解决制优质教学资源库建设的瓶颈——录制课例人员不足问题。
通过探索尝试建立二支录制队伍，一个是由信息科老师组成的专业队伍，主要负责大型的、全校性的公开课录制。
另一个是由各学科骨干老师组成的非专业录制队伍。
负责各学科日常组织各类展示课录制。
录制工作是在信息科负责指导，各学科摄像成员操作录像机录制，录制完后再由信息科进行采集、编辑和输出到视频学习机中。
通过这种方式，有效解决了信息科人员不足的问题，同时又可以录制了大量的优质资源。
多年来录制骨干老师优秀课堂视频资源作为优质校本资源供全校老师共同学习欣赏，促进学校教学工作。
先后有课例获国家级奖９节，省级奖2节，市级奖17节，区级奖11节，还有37节课例上送市电教馆站、区教育局网站在线展示。
其中2012年在深圳市优秀网络视频资源评比中，学校有13节优质课例获深圳市优质课例视频“质量奖”，是全市课例获奖数量第二多的学校。
2013年学校教学课例获全国校园影视节教学类金奖，获全国交互式电子白板学科教学大赛一等奖，获奖教师作为深圳市唯一代表应邀赴沈阳进行说课展示。
2014年课例获全国互动课堂一等奖。
2、微课视频——转变教学方式
微课是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学的全过程。
微课具有十分广阔的教育应用前景，微课革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式。
特别是随着手持移动数码产品和无线网络的普及，基于微课的移动学习、远程学习、在线学习、泛在学习将会越来越普及，成为一种新型的教学模式和学习方式，更是一种可以让学生自主学习，进行探究性学习的
平台。
学校高度重视新媒体新技术应用，将微课作为转变教育教学方式的重要手段，以深圳市2013年首届微课大赛为契机，组织各学科老师积极制作微课。
最终有19位制作37节微课，其中有11节微课分获市一、二、三等奖。
2014年微课应用课例获全国互动课例大赛一等奖。
在山东举行全国信息技术创新与实践活动中分获教学实践评优、微课评优二等奖。
三、创作校园影视节目，促进学校教学工作
1、传播校园文化——释放正能量
校园影视是校园文化的主体，也是校园文化的窗口和校园文化软实力的要素。
校园影视作为师生生活的一部分，提高校园影视文化内涵与文化品质是校园文化发展的基本内容与要求。
根据实际需要，制作各类宣传视频片，扩大影响力，释放正能量。
其中在每年举办的一届形式多样的信息节中，拍摄制作《信息节宣传DV》作为启动仪式，成为校园一大特色。
2013年制作的龙华新区节能宣传周校园绿色行动”宣传片受到与会领导、师生的好评。
此外每个月固定制作一期校园新闻节目，成为深受孩子们欢迎的节目，目前已经累计制作十多期各类新闻节目。
2、参与课题研究——硕果累累
学校老师获聘为区首批“明师工作坊”主持人，开展“电子白板的应用研究”，精心设计、录制各学科电子白板应用课例。
此外将课例资源开发为网络教学资源，担任网络助学导师，促进教学，取得一系列优异成绩，2013年至今连续二年录制课例参加全国交互式电子白板大赛均获一等奖。
目前开展“小学微课的制作及应用研究”课题研究，制作微课获市一等奖；
刘会财老师主持“龙华新区校园电视台现状调查研究”课题研究。
组织教师自编自导自演录制MTV、拍摄微电影。
2013年信息科老师负责组织，由8位青春靓丽的年轻教师共同参演，创作的“我相信”MTV节目荣获全国校园影视节目文艺类金奖。
此外制作多部微电影、MTV作品分获全国、深圳市各类奖项。
学校持续探索、逐渐深化以校园影视为载体，提升学生的综合素质，助力教师的专业发展，促进学校的教学工作。
近年来先后被评为全国信息技术创新与实践先进单位，全国百佳校园电视台、广东省现代教育技术实验学校，深圳市“教育云首期应用试点学校”、深圳市“智慧校园首批试点学校”等称号。
未来学校将坚持以“教育信息化提升教育现代化”为总体理念，深化教育改革，创新课堂新媒体新技术应用教学模式，让校园影视为学校的发展插上飞翔的翅膀。
【参考文献】
1、刘京勋，校园电视台促进学校教育教学工作的实践与探索，《中国教育技术装备》2014年第03期
2、曾铁，优质影视的创制概述，上海市徐汇区社区学院
/lunwen/yingshilunwen/yingshizhizuolunwen/45318.html
3、微课，百度知道。