八年级生物分布广泛的细菌和真菌PPT精品课件
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八年级生物分布广泛的细菌和真菌PPT优质课件
易错点 2 细菌的营养方式是异养的。(×) 辨析：细菌的营养方式主要有两种，异养型和自养型，大 多数细菌的营养方式是异养。 【配对练习 2】下列有关细菌的说法中，正确的是( D ) A．所有的细菌对人类都有害 B．所有的细菌都有鞭毛 C．细菌不含有叶绿素，所以营养方式都是异养 D．在环境适宜时，细菌的生殖速度很快
章末知识提升
易错点 1 所有的环境中都有细菌和真菌。(×) 辨析：细菌和真菌的分布虽然广泛，但细菌和真菌的生存 需要一定的条件：水分、适宜的温度、有机物。若没有这些基 本条件，细菌和真菌就不能生存。 【配对练习 1】罐头食品在很长时间内不会腐败变质，这主 要是因为( C ) A．罐头密封很严，细菌无法侵入 B．罐头密封很严，细菌无法呼吸 C．罐头在密封前经过高温高压灭菌，封罐后罐内没有细菌 D．罐头在封罐前经过高温高压灭菌，封罐后罐内细菌生长 缓慢
易错点 3 细菌在环境恶劣时形成荚膜来抵抗不良环境。
(×) 辨析：细菌的荚膜对细菌具有一定的保护作用，但对不良
环境具有较强抵抗能力的是芽孢。
【配对练习 3】有些细菌在环境恶劣时形成哪种结构来抵抗
不良环境？( B ) A．荚膜 C．孢子
B．芽孢 D．种子
考向一 细菌和真菌的分布和培养方法
1．(2010 年山东烟台)某小组的同学在探究“检测不同环境 中的细菌和真菌”时提出了以下四个问题，你认为不合理的是
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
有成形的细胞核的是( B ) A．海带 C．酵母菌
B．细菌 D．艾滋病病毒
6．(2010 年广东)细菌和真菌都具有的特征是( B ) A．有成形的细胞核
B．有细胞结构
C．进行分裂生殖
人教版八年级生物上册5-4-1细菌和真菌的分布(32张PPT)
细菌和真菌的分布范围很广
1、培养细菌真菌的一般方法 2、：细菌真菌的生活条件
必要条件：水分、适宜的温度和有机物 特殊条件：有的细菌和真菌还需要氧气，有的 在有氧条件下活动反而受到抑制 3、细菌真菌的分布：
细菌和真菌是生物圈中分布最广泛的生物。
1.下列关于细菌的菌落特点叙述错误的是（ D）。
多幸运呀!朋友们见我好像拿了什么宝 贝,都 围
细菌
第四章 细菌和真菌
细菌真菌从哪儿来？
哪些地方有细菌和真菌？我们肉眼为什 么看不到？
怎样才能看到细菌和真菌的真面目呢？
§1.菌落
霉菌菌落
§1.菌落
细菌菌落
合作学习：找出细菌菌落和真菌菌落不同点
霉菌菌落
霉菌菌 细菌菌
落
类
大大
小
小
颜 多种颜 多种，
色色
一般为
白色
形 绒毛状 表面光 态 絮状 滑粗糙
或干燥
细菌菌落
生活中常见的菌落
菌落
一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的 集合体
考考你：
关于菌落的叙述中，正确的是（）D
A、一种培养基上只能长出一种细菌 B、培养基上的一个菌落可能由几种细菌共同组成 C、真菌菌落都有明显的颜色 D、一个菌落只有一种细菌和真菌形成
4、科学家在深海的火山口等极端特殊的环境中发现了 古细菌的存在说明了什么？
实验步骤：
洗手前按指处 洗手后按指处 空白对照
1
2
3
细菌真菌生存的 一般条件：
水分 适宜的温度 有机物
特殊条件：有的需要氧，有的不需要氧
厌氧菌
什么样的伤口容易感染破伤风？如何处理？
破伤风杆菌
学以致用
1.炎热的夏天食物容易腐败，得胃肠炎的人也较多， 这是为什么？洗净晾干的衣服不会长霉而脏衣脏鞋容 易长霉这又是为什么？
1、培养细菌真菌的一般方法 2、：细菌真菌的生活条件
必要条件：水分、适宜的温度和有机物 特殊条件：有的细菌和真菌还需要氧气，有的 在有氧条件下活动反而受到抑制 3、细菌真菌的分布：
细菌和真菌是生物圈中分布最广泛的生物。
1.下列关于细菌的菌落特点叙述错误的是（ D）。
多幸运呀!朋友们见我好像拿了什么宝 贝,都 围
细菌
第四章 细菌和真菌
细菌真菌从哪儿来？
哪些地方有细菌和真菌？我们肉眼为什 么看不到？
怎样才能看到细菌和真菌的真面目呢？
§1.菌落
霉菌菌落
§1.菌落
细菌菌落
合作学习：找出细菌菌落和真菌菌落不同点
霉菌菌落
霉菌菌 细菌菌
落
类
大大
小
小
颜 多种颜 多种，
色色
一般为
白色
形 绒毛状 表面光 态 絮状 滑粗糙
或干燥
细菌菌落
生活中常见的菌落
菌落
一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的 集合体
考考你：
关于菌落的叙述中，正确的是（）D
A、一种培养基上只能长出一种细菌 B、培养基上的一个菌落可能由几种细菌共同组成 C、真菌菌落都有明显的颜色 D、一个菌落只有一种细菌和真菌形成
4、科学家在深海的火山口等极端特殊的环境中发现了 古细菌的存在说明了什么？
实验步骤：
洗手前按指处 洗手后按指处 空白对照
1
2
3
细菌真菌生存的 一般条件：
水分 适宜的温度 有机物
特殊条件：有的需要氧，有的不需要氧
厌氧菌
什么样的伤口容易感染破伤风？如何处理？
破伤风杆菌
学以致用
1.炎热的夏天食物容易腐败，得胃肠炎的人也较多， 这是为什么？洗净晾干的衣服不会长霉而脏衣脏鞋容 易长霉这又是为什么？
人教版八年级上册生物 5.4.1 细菌和真菌的分布 课件 (共18张PPT)
科学家在深海的火山口等极端 特殊的环境中，发现了古细菌。 古细菌的存在说明了什么问题？ 说明了古细菌适应环境的 能力非常强,也说明了细菌的 分布很广泛
三.细菌和真菌的分布特点：
• 在生物圈中广泛分布
土壤 水体 空气 工农业产品 人体及动物 极端环境
四.细菌和真菌的生活需哪些基本条件? 1.水分 2.适宜的温度 3.有机物 4.有的还需要特殊条件
生存的基本条件
讨论：
1、为什么要有两套装培养基的培养皿？各做什 么用？ 2 、两套装培养基的培养皿都需要在同一环境下 培养吗？为什么？ 3 、细菌和真菌的分布情况怎样？什么环境条件 下不可能有细菌和真菌？ 4、根据小组的探究活动进行总结：细菌和真菌 的生活必须具有哪些基本条件？
1、选取两套培养皿的目的是设置对照，一套培养 皿不做处理，为对照组，另一套培养皿在选定的环 境中处理，为实验组。 2、对照组和实验组的培养皿需要在同一环境下培 养。因为对比不同环境中细菌或真菌的存在情况， 属于单因素比较，所以除了采样地点是变量外， 进行微生物培养的条件，要保持一致。
生存基 本条件
制作泡菜的原理就是利用 乳酸菌使蔬菜中的有机物生 成乳酸。泡菜坛的结构，既 要加盖，还要用一圈水来封 口，你能推测其中的科学道 理吗？
泡菜坛
小结
细 菌 和 真 菌 的 分 布 观察 菌落
菌落：
一个细菌或真菌繁殖后形成 的肉眼可见的集合体
培养基： 适于细菌、真菌长的物质
分布： 广泛分布于生物圈 水分 适宜的温度 有机物质 有的需要特殊条件
第四章 分布广泛的细菌和真菌 第一节 细菌和真菌的分布
一. 菌落
一个细菌或真菌繁殖后形 成的肉眼可见的集合体
真 菌 的 菌 落
人教八上生物细菌和真菌的分布课件ppt文档
形成对照实验，一组做实验组，一组不 做处理作为对照组。
3、将待检测的硬币放在培养基上轻轻按 一下，相当于细菌、真菌培养步骤中的 哪一步？
硬币放在培养基上轻轻按一下，相当于 细菌、真菌培养步骤中的接种。
4.考虑好放在什么样的环境条件下培 养?两套装培养基的培养皿都需要在 同一环境下培养吗?.
放在温度适宜的环境条件下培养；两套 装培养基的培养皿都需要在同一环境 下培养，目的是控制只有一个变量
不同的细菌生长条件不一样
• 用乳酸细菌制作泡菜时，泡菜坛 要用水密封，这是为什么？
制造无氧环境，使 乳酸菌能生活
1. 炎热的夏天，食物容易腐败，得 肠胃炎的人也较多，为什么？
细菌真菌的生活需要适 宜的温度
2. 夏天，受潮的粮食、衣物和皮鞋 常常发霉长毛，为什么受潮的玻 璃、石头、水泥墙不易发霉 ？
恒温培养
适宜的温度
生存条件
一定的水分 丰富的有机物
培养方法与生存条件之间有什么关系
注：（氧气不是必需的） 注：（对比种子萌发的环境条件）
硕勋中学 殷未容
谢谢大家聆听！
愿你的青春不负梦想！
• （1）实验步骤中，B是 接种 过程，完成步 骤C需要在适宜的 温度 下进行。
• （2）若D中的菌落为细菌菌落，其形态特点 • 是 菌落小，颜色为白色，或光滑粘稠或粗糙干燥
问题 1、洗手前和洗手后手上的细菌一样多吗？ 2、探究钱币上的细菌分布； 3、比较教室有人和无人的细菌情况。
（教材助读：在各自选定的环境中采集细菌 和真菌，例如，在教室或草地、林中、汽车 站旁等地方，打开培养皿，暴露在空气中 5~10分，再盖上，封好。又如，用无菌棉 棒蘸取池水、土壤或擦取空腔内部、手心等 处，在培养基上轻轻涂抹。如果你想检测硬 币上有没有细菌，只需将硬币放在细菌培养 基上轻轻按一下。）
3、将待检测的硬币放在培养基上轻轻按 一下，相当于细菌、真菌培养步骤中的 哪一步？
硬币放在培养基上轻轻按一下，相当于 细菌、真菌培养步骤中的接种。
4.考虑好放在什么样的环境条件下培 养?两套装培养基的培养皿都需要在 同一环境下培养吗?.
放在温度适宜的环境条件下培养；两套 装培养基的培养皿都需要在同一环境 下培养，目的是控制只有一个变量
不同的细菌生长条件不一样
• 用乳酸细菌制作泡菜时，泡菜坛 要用水密封，这是为什么？
制造无氧环境，使 乳酸菌能生活
1. 炎热的夏天，食物容易腐败，得 肠胃炎的人也较多，为什么？
细菌真菌的生活需要适 宜的温度
2. 夏天，受潮的粮食、衣物和皮鞋 常常发霉长毛，为什么受潮的玻 璃、石头、水泥墙不易发霉 ？
恒温培养
适宜的温度
生存条件
一定的水分 丰富的有机物
培养方法与生存条件之间有什么关系
注：（氧气不是必需的） 注：（对比种子萌发的环境条件）
硕勋中学 殷未容
谢谢大家聆听！
愿你的青春不负梦想！
• （1）实验步骤中，B是 接种 过程，完成步 骤C需要在适宜的 温度 下进行。
• （2）若D中的菌落为细菌菌落，其形态特点 • 是 菌落小，颜色为白色，或光滑粘稠或粗糙干燥
问题 1、洗手前和洗手后手上的细菌一样多吗？ 2、探究钱币上的细菌分布； 3、比较教室有人和无人的细菌情况。
（教材助读：在各自选定的环境中采集细菌 和真菌，例如，在教室或草地、林中、汽车 站旁等地方，打开培养皿，暴露在空气中 5~10分，再盖上，封好。又如，用无菌棉 棒蘸取池水、土壤或擦取空腔内部、手心等 处，在培养基上轻轻涂抹。如果你想检测硬 币上有没有细菌，只需将硬币放在细菌培养 基上轻轻按一下。）
《细菌和真菌的分布》课件
结论
细菌和真菌在大自然中扮演着重要角色，对生态系统的运转和物质循环起着 至关重要的作用。进一步研究它们的生态价值具有重要意义。
《细菌和真菌的分布》 PPT课件
本课件介绍了细菌和真菌的分布情况，以及它们在生态系统中的重要性。探 讨细菌和真菌的生物学特征、分布范围、数量和它们之间的关系。
概述
细菌和真菌是生物界中常见的微生物。细菌是单细胞微生物，真菌则是多细 胞生物。它们具有独特的生物学特征，如细胞结构、代谢方式等。
细菌的分布
细菌广泛存在于自然界的各个环境中，包括土壤、水体、空气等。细菌数量 巨大且种类繁多，对生态系统发挥着重要作用。
真菌的分布
真菌主要分布在潮湿的环境中，如土壤、树木、水体等。真菌数量众多，种类多样，对分解有机物质、 循环养分等具有重要功能。
细菌和真菌的关系
细菌和真菌之间存在协同作用和竞争关系。它们相互影响，共同维持着生态 系统的平衡和稳定。
细菌和真菌的分布ppt课件
★ 防止空气中的细菌或真菌掉落培养基上，污染培养基 ★ 设置对照。一套培养皿不做处理，为对照组；另一套培养皿 在选定的环境中处理，为实验组。
知识讲解
2. 在标签纸上标出组别、实验日期、编号（1号或2号），将标签贴在培养皿 的底面。
3. 在各自选定的环境中采集细菌和真菌。例如，在教师或草地、林中、汽车 站等地方，打开培养皿、暴露在空气中5-10分钟，再盖上，封好。又如，用 无菌棉棒蘸取池水、土壤或擦取口腔内部、手心等处，在培养基上轻轻涂抹。 如果你想检测硬币上有没有细菌，只需将硬币放在培养基上轻轻按一下。
探究细菌和真菌的分布 2 细菌和真菌的分布 科学家在深海底部的火山口等极端特殊的环境中，
发现了大量的古细菌（硫细菌）、管状蠕虫等。古细菌 的存在说明了什么问题？
说明古细菌适应环境的能力 非常强。细菌的分布很广泛。
课堂小结
菌落：
由一个细菌或真菌形成的肉眼可见的集合体
细菌菌落
细 菌
观察菌落
真菌菌落
和
知识讲解
答： 经过严格的高温灭菌的环境中不可能有细菌和真菌的存在。
生存空间。
水、营养物质、适宜的温度和一定的
探究细菌和真菌的分布 2 细菌和真菌的分布
细菌和真菌几乎无处不在，但在不同环境中分布的多少 不同，如手、硬币上附着的细菌和真菌较多。
1.水分
生存基本条件
2.适宜的温度 3.有机物质
4.有的还需要特殊条件 （例如有些细菌必须在无氧条件下生存）
的生长。下列有关解释中，正确的是（ A ）
A.不同的细菌需要的生存条件是不一样的 B.这两种细菌对环境的适应能力是一样的 C.甲、乙细菌都能够在盐水环境中生存 D.甲、乙细菌都不能够在盐水环境中生存
知识讲解
2. 在标签纸上标出组别、实验日期、编号（1号或2号），将标签贴在培养皿 的底面。
3. 在各自选定的环境中采集细菌和真菌。例如，在教师或草地、林中、汽车 站等地方，打开培养皿、暴露在空气中5-10分钟，再盖上，封好。又如，用 无菌棉棒蘸取池水、土壤或擦取口腔内部、手心等处，在培养基上轻轻涂抹。 如果你想检测硬币上有没有细菌，只需将硬币放在培养基上轻轻按一下。
探究细菌和真菌的分布 2 细菌和真菌的分布 科学家在深海底部的火山口等极端特殊的环境中，
发现了大量的古细菌（硫细菌）、管状蠕虫等。古细菌 的存在说明了什么问题？
说明古细菌适应环境的能力 非常强。细菌的分布很广泛。
课堂小结
菌落：
由一个细菌或真菌形成的肉眼可见的集合体
细菌菌落
细 菌
观察菌落
真菌菌落
和
知识讲解
答： 经过严格的高温灭菌的环境中不可能有细菌和真菌的存在。
生存空间。
水、营养物质、适宜的温度和一定的
探究细菌和真菌的分布 2 细菌和真菌的分布
细菌和真菌几乎无处不在，但在不同环境中分布的多少 不同，如手、硬币上附着的细菌和真菌较多。
1.水分
生存基本条件
2.适宜的温度 3.有机物质
4.有的还需要特殊条件 （例如有些细菌必须在无氧条件下生存）
的生长。下列有关解释中，正确的是（ A ）
A.不同的细菌需要的生存条件是不一样的 B.这两种细菌对环境的适应能力是一样的 C.甲、乙细菌都能够在盐水环境中生存 D.甲、乙细菌都不能够在盐水环境中生存
初中生物人教版八年级上册《广泛分布的细菌和真菌》PPT课件
人教版 八年级生物上册
广泛分布的Leabharlann 菌 和真菌目录01.新课导入 03.巩固提升
02.新课讲解 04.课堂小结
第一部分
新课导入
动物在自然界的作用： （1） 维持生态平衡 （2）促进生态系统的物质循环 （3）帮助植物传粉、传播种子
； ； ；
1、有关生态平衡的叙述正确的是（ D）
A、各种生物的数量和比例无限增加或无限减少
实验组
对照组
1号 2号 3号 4号 1号 2号 3号 4号
菌落 大小
菌落 形状
菌落 数目
菌落 颜色
六、得出结论
平时使用的硬币上有细菌或真菌。
七、表达交流
课本P69讨论 2.接种 3.几乎是无处不在的 4.经过高温灭菌处理并密封的环境以 及真空 中没有
有 5.水分 、 适宜的温度、有机物等
三.细菌和真菌的分布特点：
D、① ③④
3、动物能帮助植物传粉和传播种子，对植物生活的意义是（ A ）
①使植物能够顺利地繁殖后代 ②有利于扩大植物的分布范围
③提高植物的结实率
④加速植物的进化
A、①②③ B、①②③④ C、 ①③④ D、 ②③④
4、在一个自然的草原生态系统中，有鹿和狼，若狼灭 绝，则鹿的数量在一段时间内会如何变化？（ ）
练习册P 37 和 P47
第二部分
新课讲解
第四章广泛分布的细菌和真菌
细菌和真菌在哪里？ 第一节 细菌和真菌的分布
鼻腔内的细菌
口腔内的细菌
乳酸 杆菌
酵母菌
大肠杆菌
脚气真菌
阅读课本P66-67，思考以下问题： 1.什么是菌落? 2.如何区分细菌菌落和真菌菌落？
5
3. 培养菌落的步骤有哪些？
广泛分布的Leabharlann 菌 和真菌目录01.新课导入 03.巩固提升
02.新课讲解 04.课堂小结
第一部分
新课导入
动物在自然界的作用： （1） 维持生态平衡 （2）促进生态系统的物质循环 （3）帮助植物传粉、传播种子
； ； ；
1、有关生态平衡的叙述正确的是（ D）
A、各种生物的数量和比例无限增加或无限减少
实验组
对照组
1号 2号 3号 4号 1号 2号 3号 4号
菌落 大小
菌落 形状
菌落 数目
菌落 颜色
六、得出结论
平时使用的硬币上有细菌或真菌。
七、表达交流
课本P69讨论 2.接种 3.几乎是无处不在的 4.经过高温灭菌处理并密封的环境以 及真空 中没有
有 5.水分 、 适宜的温度、有机物等
三.细菌和真菌的分布特点：
D、① ③④
3、动物能帮助植物传粉和传播种子，对植物生活的意义是（ A ）
①使植物能够顺利地繁殖后代 ②有利于扩大植物的分布范围
③提高植物的结实率
④加速植物的进化
A、①②③ B、①②③④ C、 ①③④ D、 ②③④
4、在一个自然的草原生态系统中，有鹿和狼，若狼灭 绝，则鹿的数量在一段时间内会如何变化？（ ）
练习册P 37 和 P47
第二部分
新课讲解
第四章广泛分布的细菌和真菌
细菌和真菌在哪里？ 第一节 细菌和真菌的分布
鼻腔内的细菌
口腔内的细菌
乳酸 杆菌
酵母菌
大肠杆菌
脚气真菌
阅读课本P66-67，思考以下问题： 1.什么是菌落? 2.如何区分细菌菌落和真菌菌落？
5
3. 培养菌落的步骤有哪些？
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课后练习：
1、下列不属于细菌菌落特征和是（ D ）
A 菌落小 B 表面光滑 C 表面粗糙 D 表面呈绒毛状
2、接种后的培养皿应放在（ D ）
A 任意地方 B 高温地方 C 低温地方 D 温暖地方
3、某些细菌能在4000m的深海中生活这 说明（ B ）
A 细菌会游泳
B 细菌分布很广
C 这些细菌不喜欢阳光 D 细菌适应环境的能力很强
4、在培养基中加入牛肉汁、琼脂等是为了（ B ） A 使培养基闻起来很香，容易吸引细菌
B 为细菌生物的生活等提供有பைடு நூலகம்物
C 使培养基的表面看起来很粘稠
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
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汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
情况存在吗？为什么？
可见细菌真菌广泛分布在土壤中、水里、空 气中甚至我们的身体上。
• 细菌和真菌的生活必须具有哪些基本条件？
水分、适宜的温度、有有机物。
有的细菌、真菌在生活过程中需要氧气，有的厌氧
二、观察菌落
• 细菌菌落特点： • 真菌菌落菌较落小特，点表面：或光滑黏稠，或粗糙干燥。
菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时 还能呈现红、褐、绿、黑、黄等不同颜色。
2021/02/24
8
第四章 分布广泛的细菌和真菌
第一节 细菌和真菌的分布
知识 + 实践 = 能力不断提高
制作人：李文燕
这 手 干 净 吗 ？
细菌真的存在 吗？我怎样才 能看见它们！
一、探究细菌和真菌的分布
• 怎样制作培养基，培养基有什么用处？ • 什么是接种，接种之前为什么要高温消毒？ • 什么环境条件下不可能有细菌和真菌？实验中有这种