学院学科建设总体目标及措施
学科建设 实施方案
学科建设实施方案学科建设是高校教育事业中的重要环节，是提高教学质量、培养人才的关键举措。
为了更好地推动学科建设工作，我们制定了以下实施方案：一、明确学科建设目标。
学科建设的目标是提高学科的学术水平和社会影响力，培养具有国际竞争力的人才。
我们将以学科建设目标为导向，统筹规划学科建设工作，确保每一项举措都能有力地推动学科建设目标的实现。
二、加强学科建设的组织领导。
学科建设需要有坚强的组织领导和科学的决策机制。
我们将建立健全学科建设领导小组，明确各成员的职责和任务，确保学科建设工作能够有序推进。
同时，我们将加强与相关部门的沟通和协作，形成合力，共同推动学科建设工作的开展。
三、优化学科建设的资源配置。
学科建设需要有充足的资源支持。
我们将优化学科建设的资源配置，加大对学科建设的投入，提高资金使用效率，确保学科建设工作有足够的资源保障。
同时，我们还将加强师资队伍建设，提高教师的学术水平和教学能力，为学科建设提供强有力的人才支持。
四、推进学科建设的学术研究。
学科建设需要有扎实的学术研究作为支撑。
我们将积极推进学科建设的学术研究工作，鼓励教师开展学术研究项目，加强学术交流与合作，提高学科的学术水平和创新能力。
同时，我们还将加强学科建设成果的转化和应用，推动学科建设成果的社会效益。
五、加强学科建设的评估监督。
学科建设需要有科学的评估监督机制。
我们将建立健全学科建设的评估监督体系，定期对学科建设工作进行评估，及时发现问题并加以解决，确保学科建设工作能够持续向好的方向发展。
六、加强学科建设的社会服务。
学科建设需要有紧密的社会联系和服务。
我们将加强学科建设的社会服务工作，积极开展学科建设成果的推广和应用，为社会经济发展提供智力支持，增强学科建设的社会影响力和服务能力。
七、加强学科建设的宣传推广。
学科建设需要有广泛的宣传推广。
我们将加强学科建设的宣传推广工作，通过各种渠道宣传学科建设的成果和经验，树立良好的学科建设形象，吸引更多的人才和资源参与学科建设工作。
高校学科建设工作计划
高校学科建设工作计划一、总体目标高校学科建设是高等教育事业发展的重要组成部分，对提升学校整体实力和国家科技创新能力具有重要意义。
为了推动学科建设工作的深入开展，提高学科建设工作的质量和水平，制定本学科建设工作计划，确保高校学科建设工作取得实质性成效。
二、现状分析我校目前学科建设工作取得了一定的成绩，但也存在着许多问题和不足。
学科结构不够合理，有些学科仍然滞后于国际水平；科研能力和创新能力还需要进一步提升；学科交叉融合不够深入，跨学科科研合作机制尚不健全。
在这样的形势下，亟需制定学科建设工作计划，全面提升学科建设水平。
三、工作目标1. 建设一批国际一流的学科2. 提高师资队伍整体水平3. 增强科研创新能力4. 加强学科交叉融合，促进跨学科科研合作四、具体措施1. 优化学科布局（1）对学校现有学科进行全面评估，发现薄弱环节并展开改进（2）根据国家和地区的需求，调整学科结构，大力发展具有国际竞争力的重点学科（3）鼓励学科间的互相融合，构建合理的交叉学科研究平台2. 提升师资队伍水平（1）完善师资队伍建设机制，引进高水平的教授、学者和青年学者（2）建立健全的激励机制，鼓励教师积极参与科研和学术交流活动（3）加强师资队伍的培训和教育，提高整体教学和科研水平3. 提高科研创新能力（1）建立科研项目申报机制，鼓励教师开展创新性研究（2）加强科研成果转化工作，提高科研成果的社会和经济效益（3）鼓励跨学科科研合作，促进科研成果的交流和应用4. 加强管理和保障（1）完善学科建设的管理体系，建立健全的学科建设考核评估机制（2）增加学科建设专项经费投入，保障学科建设工作的正常开展（3）加强对学科建设工作的宣传和推广，营造良好的学科建设氛围五、保障措施1. 加大财政投入，确保学科建设专项经费需求2. 建立学科建设工作专项督导机制，定期对学科建设工作进行检查和评估3. 鼓励学校各个部门积极配合学科建设工作，形成合力六、预期成果通过本次学科建设工作计划的实施，预计将取得以下成果：1. 学科结构逐步优化，一批国际一流学科逐渐崭露头角2. 师资队伍整体水平得到提升，学校在学术界、产业界的影响力逐渐增强3. 科研创新能力和成果转化效率明显提高4. 学科交叉融合和跨学科科研合作成效显著，学科建设工作呈现出良好的发展态势七、总结与展望高校学科建设是一项长期而艰巨的工作，需要全校上下的共同努力和持之以恒的坚持。
学院学科建设年度工作计划
学院学科建设年度工作计划一、背景介绍随着高等教育体制改革的推进和社会发展的需求，学院学科建设显得尤为重要。
一个优秀的学科建设是学院发展的基础和方向，也是提升学院综合实力和社会影响力的关键。
通过年度工作计划的制定和执行，可以进一步加强学院学科建设的规划性和有序性，推动学科发展迈上新台阶。
二、总体目标本年度学院学科建设工作的总体目标是：以探索学科发展路径为导向，提升学科建设的质量和水平，以支撑学院整体发展和服务社会需求。
三、工作重点1. 学科规划与布局：根据学院发展战略和学科门类特点，制定和调整学科发展规划，优化学科布局，提高学科间的协同性和综合实力。
重点关注学科的核心竞争力和特色发展方向。
2. 学科人才队伍建设：建立健全学科人才培养体系，加强对优秀青年教师和博士研究生的培养支持。
加强学科带头人和骨干教师的引进和引育工作，提升学科团队的整体素质和创新能力。
3. 科研平台建设：完善学科科研平台，提供必要的科研条件和设备支持。
加强与国内外高水平科研机构和企业的合作交流，提高学科科研水平和影响力。
4. 学科竞赛与成果转化：组织和参加学科竞赛，提高学科研究的创新能力和市场竞争力。
加强学院与企业的合作，推动科研成果的转化和应用。
5. 学科评估与审核：积极参与学科评估和审核工作，按时申报相关学科建设项目。
通过评估和审核的过程，进一步发现学科建设的短板和问题，并加以改进和完善。
四、具体措施与任务1. 制定学科规划与布局方案：组织学科负责人和专家团队，制定学科发展规划和布局方案，提出发展目标和路线图，明确时间节点和责任人。
2. 建设学科人才队伍：根据学科建设规划，加强对博士研究生的招生和培养，制定相关政策和措施，提高培养质量和水平。
加强对青年教师的培养和引育，搭建培训平台和交流平台，提高师资队伍整体素质。
3. 完善学科科研平台：投入必要的资金和资源，完善学科科研设施和仪器设备，提供优良的科研环境和条件。
建立学科科研管理的规范制度，提高科研项目的申报与管理水平。
学院学科建设总体目标及措施
2009年・2010年学皑学科建设总体目标及措施一.建设目标及现划h总体目标以计算机应用技术重点建设学科团叭为依托，整合各个学术团队的研允特色，发挥各硏兗方向的研兗专长，本着“学科交融，相互促进”的原则，力争在建设期亦学科建设方面达到如下目栋：ru建设年度力争使二级学科“计算机应用技术”博士盍列入省学住点?t设规划，为获得该学科的博士盍奠定基础。
(2)加大力度建设“计算机科学与技术”、“传息与通估工程”两个一级学科硕士盍，保持该硕士点、在省的领先地佞,。
2、取得标志性成系C1J禹绕学科建设的总体目栋，权成期刊上发表论丈10篇，SCI、EL ISTP索引论文50篇；(2)国家级资助的科研工程取得重大炎破，获得枇准1・2项；(3)企业济助的重大朕合攻关工程取得重大突破(资助经费在100万元以上的工程丿，获得企业资助的重丸朕合攻关工程1・2项；C4J获得省级科技进步二等奖1・2项。
3. 学住点规划及研农方向(1丿学住点建设规划(2)研允方向①智能估息处理技术主要研允领域：生杨传息处理与分析、图像理鮮与枳别、多嫖体估息处狸、传息检测与估计、智能估息处理、机器视觉传息获取与处理、人工智能应用②计算理论主要研允领域：算法及其复杂性、机器智能基础理论与方出、数据库理论与糸统、软件理论£软件方法学、理论计算机科学③传息糸统集成及应用主要研允领域：经管与决策支持糸统的理论与技术、计算机控制技术、并行与分布式软件、知枳发现与知识工程、智能交通糸统@)图形图像及模式识别主要研允领域：计算机图形学、计算机图像£视频处理、图像处理、多媒体与虚拟现卖技术图像处理、计算机辅助技术、棋式识别理论及应用⑤网给£传息妄全主要研允领域：现代密码学理论、网络与借息安全技术、数据安全和估息检索、通传网络与通传糸统妄全⑥分布式计算主要研允领域：爲性能计算、般人扎糸统、计算机网络体糸结构⑦通传与传息处理主要研允领域：传息糸统建模与仿真、计算机通传理论与糸统、无线通佶理论与技术、传感器网络估息融.合与处理、数字通估二、拟采取的滞施1、引导研究方向国家自然科学基全工程的设置是以《国家中长期科学和技术发展规划纲要》和《国家自然科学基全“十一五”发展规划》为依据的，国彖863 计划、国家支撐计划、973计划工程及课题的段置是以《国家中长期科学和技术发展规划纲要》为依据的。
学科建设实施方案
学科建设实施方案一、背景分析当前，我国教育事业正处于转型升级的关键时期，学科建设作为教育改革的重要内容，对于推动教育现代化、提升教育质量具有重要意义。
学科建设实施方案的制定，旨在全面提高学科建设的质量和水平，为培养具有国际竞争力的人才奠定坚实基础。
二、总体目标1. 提高学科建设的整体水平，实现学科建设与学校整体发展的良性互动。
2. 增强学科竞争力，推动学科专业的特色发展，培育一批国际一流学科。
3. 推动学科建设与科研创新、产业发展的深度融合，促进学科建设成果的转化和应用。
三、实施路径1. 加强学科建设规划设计，制定长期发展规划和中长期发展目标，明确学科建设的发展方向和重点任务。
2. 加大对学科建设的投入力度，优化学科建设资源配置，提升师资队伍素质，改善实验设施和科研条件。
3. 推进学科交叉融合，鼓励学科间的合作与交流，促进跨学科研究和跨学科创新。
4. 加强学科评估监测，建立健全的学科评估体系，及时发现和解决学科建设中存在的问题和障碍。
四、重点任务1. 提升学科带头人的作用，激发学科带头人的创新活力和科研潜力，培养一批具有国际影响力的学科领军人才。
2. 加强学科专业建设，优化学科课程设置，推动教学内容和方法的创新，提高学科教学质量和效果。
3. 加强学科科研创新，鼓励教师开展学科前沿研究和实践，推动学科科研成果的转化和应用。
4. 拓展学科国际合作，加强与国外一流大学和科研机构的合作交流，推动学科国际化发展。
五、保障措施1. 建立健全学科建设的组织领导机制，明确学科建设的责任主体和工作流程，确保学科建设工作的顺利推进。
2. 完善学科建设的政策法规，为学科建设提供政策保障和法律支持，营造良好的学科建设环境。
3. 加强学科建设的宣传推广，提升学科建设的社会影响力和知名度，吸引更多的人才和资源投入到学科建设中。
六、结语学科建设实施方案的制定，对于推动学科建设的高质量发展具有重要意义。
只有通过不断的探索和实践，才能够不断提升学科建设的水平和质量，为培养更多具有国际竞争力的人才做出更大的贡献。
学科建设 措施
学科建设措施
1. 明确学科发展方向：结合学校的定位和发展战略，明确学科的发展方向和重点。
制定学科发展规划，确定长期和短期目标，并制定相应的策略和措施。
2. 加强师资队伍建设：引进和培养高水平的学科带头人和骨干教师，提高教师的教学和科研水平。
支持教师参加学术交流和培训，提供良好的教学和研究条件。
3. 优化课程体系：根据学科发展和社会需求，调整和优化课程体系。
引入先进的教学方法和理念，注重培养学生的创新能力和实践能力。
4. 提升科研水平：鼓励教师和学生积极开展科研工作，提供必要的科研条件和支持。
加强与企业、科研机构的合作，促进科研成果的转化和应用。
5. 加强学科平台建设：建设一流的学科实验室、研究中心等平台，提供良好的科研和教学条件。
加强学科资源的共享和整合，提高学科建设的效益。
6. 推动学科交叉融合：鼓励不同学科之间的交流和合作，促进学科交叉和融合。
开展跨学科研究和教学活动，培养具有跨学科背景的创新型人才。
7. 完善学科管理机制：建立科学合理的学科管理机制，明确各级管理职责。
加强对学科建设的评估和监督，确保学科建设目标的实现。
8. 营造良好学术氛围：举办学术讲座、研讨会等活动，营造浓厚的学术氛围。
鼓励教师和学生积极参与学术交流和学术竞赛，提高学术水平和学科声誉。
总之，学科建设需要学校各方面的共同努力，持续投入和不断创新，以提升学科的整体水平和竞争力。
学科建设规划
学科建设规划引言概述：学科建设规划是高等教育机构制定的一项重要计划，旨在提高学科的质量和水平，推动学校的发展。
本文将从五个方面详细阐述学科建设规划的重要性和实施方法。
一、明确学科发展目标1.1 建立学科发展的长远目标：学校应该明确学科建设的长远目标，以指导学科的发展方向和规划。
1.2 制定学科发展的中短期目标：学校还需要制定中短期的学科发展目标，以实现长远目标的逐步实施。
1.3 确定学科的发展重点：学校应该确定学科发展的重点领域，以便集中资源和力量进行深入研究和发展。
二、加强师资队伍建设2.1 完善师资培养机制：学校应该建立健全师资培养机制，包括招聘、培训、评价等环节，以提高教师的教学水平和科研能力。
2.2 鼓励教师参与学术交流：学校可以鼓励教师参加学术会议、研讨会等活动，以提升教师的学术水平和专业素养。
2.3 加强教师的科研支持：学校应该为教师提供充足的科研经费和实验设备，以促进科研成果的产出和学科的发展。
三、优化学科课程设置3.1 定期评估学科课程：学校应该定期评估学科课程的教学效果和适应性，及时调整和优化课程设置。
3.2 引入新兴学科和前沿知识：学校可以引入新兴学科和前沿知识，以满足社会发展的需求和学生的兴趣。
3.3 加强实践教学环节：学校应该加强实践教学环节的设置，提供更多的实践机会，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
四、提升学科科研水平4.1 加强学科科研平台建设：学校应该加强学科科研平台的建设，提供良好的科研条件和环境，吸引优秀的科研人才。
4.2 鼓励学科交叉研究：学校可以鼓励学科间的交叉研究，促进学科之间的融合和创新。
4.3 支持学科科研项目：学校应该给予学科科研项目充分的支持和资助，提高科研项目的质量和数量。
五、加强学科评估和监测5.1 建立学科评估机制：学校应该建立学科评估机制，对学科的发展进行定期评估和监测，及时发现问题和不足。
5.2 借鉴外部评估经验：学校可以借鉴外部评估经验，引入外部专家对学科进行评估，提供宝贵的改进意见和建议。
学科建设 总体目标
学科建设总体目标
学科建设的总体目标是通过不断提升教学、科研和服务水平，培养具有国际竞争力和创新精神的高素质人才，推动学科的发展和进步。
学科建设的总体目标包括以下几个方面：
1. 提高教学质量，学科建设的总体目标之一是提高教学质量，通过优化课程设置、改进教学方法，培养学生的创新能力、实践能力和团队合作精神，使学生具备扎实的专业知识和技能。
2. 加强科学研究，学科建设的总体目标还包括加强科学研究，促进学科的学术创新和科研成果的转化，提升学科的国际影响力和竞争力，推动学科的发展和进步。
3. 拓展国际合作，学科建设的总体目标还包括拓展国际合作，加强与国际知名大学和科研机构的合作交流，引进国际先进的教学理念和科研成果，提升学科的国际化水平。
4. 服务地方经济社会发展，学科建设的总体目标还包括服务地方经济社会发展，结合地方经济社会发展的需求，培养适应地方经济发展需要的高层次应用型人才，推动学科成果转化，促进地方经
济社会的可持续发展。
总之，学科建设的总体目标是通过提高教学质量、加强科学研究、拓展国际合作和服务地方经济社会发展，推动学科的发展和进步，培养具有国际竞争力和创新精神的高素质人才，为国家和社会发展做出贡献。
学校学科建设规划与实施方案
学校学科建设规划与实施方案学科建设是学校教育的重要组成部分，对提高学生综合素质、促进学校整体发展具有重要意义。
为了实现学科建设的有效规划和高质量实施，学校需要制定合理可行的规划方案。
本文将从不同的角度分析学校学科建设规划和实施的关键要点。
一、制定学科建设目标一个有效的学科建设规划需要明确学科建设的目标和愿景。
学校应首先明确学科建设目标，如提高师资水平、丰富教育资源、拓宽教学方式等，并将其与学校整体发展目标相协调。
二、分析学科现状在制定学科建设规划前，学校应对学科现状进行全面的分析。
通过收集和整理学科教师和学生的意见反馈，对学科教学资源、师资队伍、学生学习情况等进行评估，明确学科建设的现状。
三、确定学科发展策略在学科建设规划中，学校需要明确学科发展的策略。
这包括提高教师培训计划、加强教师队伍建设、优化学科教学资源配置等。
通过制定相应的策略，在实施过程中保证规划的可行性和有效性。
四、制定学科课程设置学科课程设置是学科建设的核心之一。
学校应根据学科的特点和学生的需求，结合社会发展的要求，制定合适的学科课程设置。
这包括基础课程和拓展课程，以满足不同学生的需求和发展潜力。
五、加强教师队伍建设优秀的教师队伍是学科建设的关键。
学校应注重提高教师的专业水平，加强教师培训和交流，引进高水平教师和优秀留学生等。
同时，学校还应通过奖励和激励机制，激发教师的积极性和创造力。
六、丰富学科教学资源学科教学资源的丰富与否直接影响到学科建设的质量。
学校可以通过积极开拓教学合作网络、引进先进的教学设备和技术、加强图书馆建设等方式，丰富学科教学资源，提高学科教学效果。
七、改进教学方法教学方法的改进是学科建设的重要环节。
学校应鼓励教师创新教学方法，尝试多元化的教学策略。
通过使用教育技术、设计探究性学习和开展实践活动等方式，提高学生的学科学习能力和创新思维。
八、加大学科研力度学科建设需要与科学研究紧密结合。
学校应鼓励教师参与学科研究，提供良好的科研环境和条件。
学期学科计划 大学学科建设的目标和任务(大全五篇)
学期学科计划大学学科建设的目标和任务(大全五篇)学期学科计划大学学科建设的目标和任务篇一一、指导思想1、进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自我的日常教学工作，认真备好每一节课，上好每一节课。
2、认真贯彻学校工作重点，尽快筹备建立美术小组，完善美术教室，为学生带给良好的学习环境。
透过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察潜力和创新思维潜力，提高学生的审美观。
二、学生现状分析：每个年级都有6个班级，各班学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，造成他们对美术课兴趣的不一样，所以，在课堂上的理解潜力便有所差别。
这需要教师耐心引导、调动其潜意识及思维的用心性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。
三、教学目的要求学生以个人或群众合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自我的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践潜力，构成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
四、教学措施1、应将学习资料与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮忙学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
2.组织学生以各种形式认识人的感情、态度、价值观的差异和人类社会的丰富性，在广泛的文化情境中认识艺术的特点、艺术表现的多样性和艺术对社会生活的独特贡献。
同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱和对世界多元文化教育的包容与尊重。
3、采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，限度地开发学生的创造潜能，并重视实践潜力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的潜力。
透过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不一样知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的潜力。
学科建设规划
学科建设规划学科建设规划是指在高等教育机构中，为了提高学科的教学质量和科研水平，制定出一系列的发展目标、措施和计划。
学科建设规划旨在引导学科的发展方向，提高学科的整体实力和竞争力，促进学科的持续发展。
一、规划目标1. 提高学科的教学质量：加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和教学能力，推动教学方法的创新和改进，提高学生的学习效果和满意度。
2. 提升学科的科研水平：加强科研团队的建设，引进高水平的科研人才，提供良好的科研条件和支持，鼓励教师开展有影响力的科研成果，提高学科的科研水平和学术声誉。
3. 建立学科的特色和优势：通过深入研究和分析，确定学科的特色和优势方向，加强相关领域的专业建设，形成具有竞争力的学科特色，提高学科的知名度和影响力。
4. 加强学科的国际交流与合作：积极开展国际学术交流活动，邀请国际知名学者来校讲学和合作研究，加强与国际一流学府的合作和交流，提高学科的国际影响力和竞争力。
二、规划内容1. 师资队伍建设：通过引进人才、培养人才和提升人才三个方面，加强学科的师资队伍建设。
引进高水平的教师和科研人员，提供良好的职业发展机会和待遇，培养和选拔年轻教师，提高教师的教学和科研水平。
2. 教学改革与创新：通过改进教学方法、优化课程设置、提升实践教学环节等方式，推动学科的教学改革和创新。
注重培养学生的创新能力和实践能力，提高教学效果和学生的就业竞争力。
3. 科研条件和支持：提供良好的科研条件和支持，包括实验室设备的更新和维护、科研经费的保障和项目的支持等。
鼓励教师积极申请科研项目，支持他们开展有影响力的科研成果。
4. 学科特色和优势建设：通过深入研究和分析，确定学科的特色和优势方向，加强相关领域的专业建设，形成具有竞争力的学科特色。
注重学科之间的协同发展，形成学科交叉和融合的优势。
5. 国际交流与合作：积极开展国际学术交流活动，邀请国际知名学者来校讲学和合作研究，加强与国际一流学府的合作和交流。
高校学科建设年度工作计划
高校学科建设年度工作计划一、前言高校学科建设是高等教育事业的核心和基础，也是国家综合实力的重要组成部分。
为了提高学校学科建设水平，提升学校的综合实力，我校制定了本年度学科建设工作计划。
本计划旨在明确学科建设的目标任务，制定相应的措施和计划，提高学校在学科建设方面的竞争力和影响力。
二、总体目标本年度学科建设的总体目标是以我校学科特色为核心，聚焦学科短板，加强学科建设和师资队伍建设，提高学校学科的影响力和国际竞争力。
具体目标如下：1. 提升学校重点学科的学术水平，进入国内前列；2. 打造一批具有国际声誉的一流学科；3. 培养一支高水平的学术带头人队伍；4. 培养一批具有国际竞争力的研究团队；5. 提高学校学科的学术影响力和社会影响力；6. 加强与国内外一流高校的学术交流与合作，提升国际化水平。
三、关键任务为了实现上述总体目标，我校学科建设的重点任务如下：1. 加强教师队伍建设。
通过聘任优秀学者、引进海外人才、提升现有教师的学术水平等措施，提高教师队伍的整体素质，推动学科的快速发展。
1.1 聘请优秀学者担任学科带头人，提升学科的学术影响力。
1.2 引进优秀青年学者，培养一批具有潜力的学术带头人。
1.3 鼓励教师参加国内外学术会议和学术研讨会，提升学术能力。
1.4 支持教师开展学术研究，提高学术成果和科研水平。
2. 加强学科建设与学术研究。
以学术研究为核心，加强学科建设，提高学科的学术水平和国际竞争力。
2.1 设立学科发展专项资金，支持学科建设和科研项目。
2.2 建立学科评估机制，对学科进行定期评估，及时发现问题和不足，采取有效措施改进。
3. 提高学科的国际影响力。
通过加强与国际一流高校的学术交流与合作，提高学科的国际化水平和影响力。
3.1 鼓励教师出国参加学术会议和学术研讨会，加强国际合作。
3.2 拓展与国际一流高校的学术交流与合作，共同开展科研项目，提高学科的国际声誉。
4. 加强学科的社会影响力。
通过社会服务和学术成果转化，提高学科的社会影响力。
学科建设 实施方案
学科建设实施方案一、背景分析。
学科建设是高校发展的重要方面，对于提高教学质量、科研水平和人才培养质量具有重要意义。
当前，我校学科建设存在一些问题，如学科结构不够合理、师资力量不足、科研条件不够完善等，亟需制定实施方案加以解决。
二、目标设定。
1. 提高学科建设水平，使学科专业更加齐全、结构更加合理。
2. 加强师资队伍建设，提高教师队伍的整体水平。
3. 完善科研条件，提高科研实力和科研成果的产出。
三、实施方案。
1. 调整学科专业设置，完善学科结构，根据市场需求和学校实际情况，对学科专业进行调整和优化，提高学科专业的适应性和竞争力。
2. 加强师资队伍建设，优化师资结构，引进高水平人才，加强教师培训，提高教师的教学和科研水平。
3. 完善科研条件，加大对科研基础设施的投入，提高科研仪器设备的更新换代速度，鼓励教师积极参与科研项目，提高科研成果的产出。
四、实施步骤。
1. 制定学科调整方案，结合学校实际情况，对学科专业进行调整和优化，提出调整方案和时间表。
2. 加强师资队伍建设，建立健全的师资队伍建设机制，加大对高水平人才的引进力度，提高教师的绩效考核和激励机制。
3. 完善科研条件，建立科研基础设施更新换代机制，加强对科研项目的资金支持，鼓励教师积极参与科研活动。
五、保障措施。
1. 加大对学科建设的资金投入，确保学科建设经费的充足。
2. 建立健全的学科建设管理体系，加强对学科建设的监督和评估。
3. 加强对学科建设工作的宣传和推广，营造良好的学科建设氛围，凝聚全校师生的共识和力量。
六、预期效果。
1. 学科结构更加合理，学科专业更加齐全，提高了学科建设水平。
2. 师资队伍的整体水平得到提升，教学和科研水平得到了提高。
3. 科研条件得到了改善，科研实力和科研成果的产出得到了提高。
七、总结。
通过实施上述学科建设实施方案，相信能够有效解决当前学科建设中存在的问题，提高学校的教学质量、科研水平和人才培养质量，为学校的长远发展打下坚实的基础。
学科建设 实施方案
学科建设实施方案学科建设实施方案。
一、学科建设的背景与意义。
学科建设是高校发展的重要组成部分，是提高学校整体实力和学科竞争力的重要途径。
随着社会的不断发展和科技的不断进步，学科建设已成为高校发展的当务之急。
通过学科建设，可以提高学校的学术声誉和社会影响力，培养更多高素质的人才，推动学校的整体发展。
二、学科建设的目标与任务。
1. 目标，建设一支具有国际竞争力的学科队伍，形成一批具有学术领先地位的学科方向。
2. 任务，提升学科建设的整体水平，加强学科间的交叉融合，推动学科建设与社会需求的对接，不断提高学科建设的质量和效益。
三、学科建设的具体措施。
1. 加强师资队伍建设，引进国内外高水平的学术带头人，加强对青年教师的培养和支持，提高师资队伍的整体水平和学术影响力。
2. 加强科研平台建设，建设一批具有国际先进水平的科研平台，提高科研设施的完善程度和使用效率，为学科建设提供有力支撑。
3. 加强学科交叉融合，鼓励不同学科之间的合作交流，推动学科之间的融合发展，培育具有交叉学科优势的新兴学科方向。
4. 加强学科建设的社会对接，与社会各界建立紧密联系，深入了解社会需求，将学科建设与社会需求相结合，推动学科建设的深入发展。
5. 加强学科建设的质量评估，建立科学的学科建设评估体系，对学科建设的质量和效益进行全面评估，及时发现问题并采取有效措施加以解决。
四、学科建设的保障措施。
1. 资金保障，加大对学科建设的资金投入，确保学科建设经费的充足和合理使用。
2. 制度保障，建立健全学科建设的管理制度，明确学科建设的各项政策和规定，保障学科建设的顺利进行。
3. 政策保障，依托国家和地方政策支持，争取更多的政策倾斜和支持，为学科建设提供政策保障。
五、学科建设的成果与效益。
通过以上措施的实施，学科建设将取得如下成果与效益：1. 学科建设的整体水平得到提升，学科竞争力得到增强。
2. 学科建设的成果得到充分体现，学术影响力得到提升。
学科建设 实施方案
学科建设实施方案学科建设实施方案。
一、背景分析。
学科建设是高校发展的重要组成部分，是提高教育教学质量、推动学校整体实力提升的关键举措。
当前，我校学科建设面临着一些挑战和机遇，需要制定科学有效的实施方案，推动学科建设取得新的突破和进步。
二、总体目标。
学科建设的总体目标是提高学科的学术水平和社会影响力，增强学科的核心竞争力，为学校整体发展注入强大动力。
三、具体举措。
1. 完善学科建设规划。
制定长期、中期和短期的学科建设规划，明确学科发展的战略目标和路径，确保学科建设的连续性和稳定性。
2. 强化学科带头人建设。
加大对学科带头人的引进和培养力度，提高学科带头人的学术水平和团队建设能力，打造一支高水平的学科带头人队伍。
3. 加强学科交叉融合。
鼓励不同学科之间的交叉合作与融合，促进学科间的相互促进和共同发展，培育具有国际竞争力的交叉学科研究团队。
4. 提高科研经费投入。
加大对学科科研项目的支持力度，提高科研经费的使用效率，鼓励学科带头人和团队在学科研究方面取得更多的突破和成果。
5. 加强学科建设评估。
建立健全的学科建设评估机制，定期对学科建设的目标、进展和成果进行评估，及时调整学科建设策略和举措。
6. 推动学科成果转化。
加强学校与企业、社会的合作，推动学科成果向社会转化，促进学科建设与社会经济发展的深度融合。
四、保障措施。
1. 加强组织领导。
建立学科建设领导小组，明确学科建设的责任部门和责任人，加强学科建设工作的组织协调和推进落实。
2. 完善政策支持。
制定相关政策，为学科建设提供更多的支持和激励措施，营造良好的学科建设氛围和环境。
3. 加强宣传引导。
通过多种形式和渠道，加强对学科建设的宣传和引导，营造全校上下共同关注和支持学科建设的氛围。
4. 建立激励机制。
建立健全的学科建设激励机制，激励学科带头人和团队积极投身学科建设，推动学科建设取得更大的成绩和突破。
五、结语。
学科建设是学校发展的重要支撑，需要全校上下共同努力，才能取得更好的成绩和效果。
年学院学科建设总体目标及措施
学科建设是高校发展的重要内容，对于提升学校的学科水平和综合竞争力具有重要作用。
因此，年学院在学科建设方面应该制定总体目标，并采取相应的措施来实现这些目标。
1.提高学科水平：通过持续的学科建设，提高学院的学科水平，使其在全国范围内具有较高的声誉和影响力。
2.培养高水平人才：通过学科建设，培养高水平的学生和科研人才，为社会各个领域的发展提供优秀的人才支持。
3.推动学科交叉和创新：通过学科建设，鼓励学科之间的交叉与融合，促进学科创新和学术进步。
4.加强学科合作与交流：通过学科建设，加强国内外学科间的合作与交流，提高学院学科建设的国际化水平。
为了实现以上总体目标，年学院应采取以下措施：1.制定详细具体的学科建设规划：年学院应根据学科建设的总体目标，制定详细的学科发展规划，包括发展方向、重点学科和重大项目的规划等，为学科建设提供指导和支持。
2.配置优秀师资力量：年学院应重点引进和培养优秀的师资力量，提高学院的教学和科研水平。
同时，要注重培养青年教师，培养一支高水平的学科带头人，并建立良好的师生交流与合作机制。
3.加强学科研究与科研经费的支持：年学院应加强学科研究，提升教师的科研能力和水平。
为此，学院需要加大科研经费的投入，提供必要的科研设备和平台，并鼓励教师参与各类科研项目和竞赛。
4.建设优秀学习和研究环境：年学院应为学生提供优秀的学习和研究环境，提供优质的实验设备和实习机会。
同时，要建立良好的学风和科研氛围，鼓励学生积极参与学科建设。
5.加强学院与国内外高水平学府的合作与交流：年学院应与国内外高水平大学和研究机构建立合作关系，并开展学术交流和合作项目。
通过国际化的学术交流，促进学科建设的国际化水平提升。
6.加强评估和监督机制：年学院应建立完善的学科评估和监督机制，通过定期的评估和监督，及时发现和解决学科建设中存在的问题，确保学科建设的顺利进行和持续发展。
综上所述，年学院学科建设的总体目标是提高学科水平、培养高水平人才、推动学科交叉和创新、加强学科合作与交流。
学科建设 目标任务 落实
学科建设目标任务落实一、学科建设的重要性学科建设是学院或大学发展的核心，是提升教学质量、科研实力和学术声誉的关键。
一个强大的学科体系能够为学院或大学带来更多的优质生源、资源和机会，从而推动整体的发展。
因此，落实学科建设目标任务，对于提升学院或大学的综合实力具有深远的意义。
二、学科建设的主要目标和任务当前学科建设的主要目标和任务包括：提升专业素质、完善课程设置、增强师资力量等。
具体表现为以下几个方面：1.提高专业教学质量：通过教学方法的改进和教学资源的发展，实现教学与科研的紧密结合，以培养具备创新能力的高素质人才。
2.优化课程结构：依据学科发展趋势和市场人才需求，调整课程设置，加强实践教学环节，提高学生的实践能力和综合素质。
3.加强师资队伍建设：通过引进高层次人才、鼓励教师参与学术交流和培训等方式，提高教师队伍的学术水平和教学能力。
三、采取的具体措施和行动为实现上述目标和任务，可采取以下具体措施和行动：1.人才培养：通过制定个性化培养方案、开展实践教学和创新性实验项目等途径，培养学生的创新思维和实践能力。
2.科研项目申请与开展：鼓励教师积极申请各类科研项目，开展高水平的科学研究，以科研成果促进学科建设和发展。
3.跨部门协作与配合：建立有效的沟通协调机制，促进跨部门之间的资源共享和合作，形成协同创新的工作格局。
四、取得积极成果及待改进之处经过一系列措施的实施，学科建设取得了一定的积极成果，但仍存在一些待改进之处。
例如：在人才培养方面，学生的综合素质得到提高，但创新能力的培养仍需加强；在师资队伍建设方面，高层次人才引进仍需加大力度。
针对这些问题，建议采取以下措施：1.深化教学改革，完善实践教学体系，提高学生的实践能力和创新能力；2.加强与国内外高校和企业的合作与交流，拓宽教师的学术视野和资源渠道；3.加大高层次人才引进力度，完善人才激励机制，提高教师队伍的整体水平。
五、未来推进学科建设发展的策略与关键目标未来推进学科建设发展的策略与关键目标包括以下几个方面：1.确定重点发展方向：结合学院或大学的实际情况和市场需求，明确重点发展的学科方向，集中资源进行重点投入和发展。
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2009年-2010年学院学科建设总体目标及措施一、建设目标及规划1、总体目标以计算机应用技术重点建设学科团队为依托，整合各个学术团队的研究特色，发挥各研究方向的研究专长，本着“学科交融，相互促进”的原则，力争在建设期内在学科建设方面达到如下目标：（1）建设年度内力争使二级学科“计算机应用技术”博士点列入甘肃省学位点建设规划，为获得该学科的博士点奠定基础。
（2）加大力度建设“计算机科学与技术”、“信息与通信工程”两个一级学科硕士点，保持该硕士点在甘肃省内的领先地位。
2、取得标志性成果（1）围绕学科建设的总体目标，权威期刊上发表论文10篇，SCI、EI、ISTP索引论文50篇；（2）国家级资助的科研工程取得重大突破，获得批准1-2项；（3）企业资助的重大联合攻关工程取得重大突破（资助经费在100万元以上的工程），获得企业资助的重大联合攻关工程1-2项；（4）获得省级科技进步二等奖1-2项。
3、学位点规划及研究方向（2）研究方向①智能信息处理技术主要研究领域：生物信息处理与分析、图像理解与识别、多媒体信息处理、信息检测与估计、智能信息处理、机器视觉信息获取与处理、人工智能应用②计算理论主要研究领域：算法及其复杂性、机器智能基础理论与方法、数据库理论与系统、软件理论与软件方法学、理论计算机科学③信息系统集成及应用主要研究领域：经管与决策支持系统的理论与技术、计算机控制技术、并行与分布式软件、知识发现与知识工程、智能交通系统④图形图像及模式识别主要研究领域：计算机图形学、计算机图像与视频处理、图像处理、多媒体与虚拟现实技术图像处理、计算机辅助技术、模式识别理论及应用⑤网络与信息安全主要研究领域：现代密码学理论、网络与信息安全技术、数据安全和信息检索、通信网络与通信系统安全⑥分布式计算主要研究领域：高性能计算、嵌入式系统、计算机网络体系结构⑦通信与信息处理主要研究领域：信息系统建模与仿真、计算机通信理论与系统、无线通信理论与技术、传感器网络信息融合与处理、数字通信二、拟采取的措施1、引导研究方向国家自然科学基金工程的设置是以《国家中长期科学和技术发展规划纲要》和《国家自然科学基金“十一五”发展规划》为依据的，国家863计划、国家支撑计划、973计划工程及课题的设置是以《国家中长期科学和技术发展规划纲要》为依据的。
甘肃省重大科技专项是以《甘肃省中长期科学和技术发展规划纲要》为依据设置的，要争取工程，首先要了解国家、省科技发展规划纲要及科技十一五发展规划。
学院各学科组紧密围绕学院整合后的研究方向开展研究工作。
各位研究生导师指导研究生开题也要围绕学院的研究方向及导师长期从事的研究方向。
要坚持不懈、持之以恒做研究工作。
2、理顺团队与学科基层组织的关系针对团队学术负责人及成员之间没有实质性合作，团队成员归属感不强以及团队凝聚力等环节投入的精力有限等问题。
充分发挥学科基层组织的作用，引导做实学术梯队,达到支撑团队,与学科基层组织对接发展的目的。
学院将引导相对独立的科研基地和有一定基础的教案科研团队增强团队凝聚力，促进学科交叉，产生重大标志性成果。
3、优化师资队伍结构，培养和引进并举师资队伍建设是学院协调发展的关键因素，为了加快学院师资队伍建设，提高学院教师的整体水平，结合“计算机与通信学院在职人员报考研究生经管办法”、“计算机与通信学院近五年青年教师报考博士、硕士培养计划”，严格按培养计划执行，努力培养和引进相结合，以培养为主、引进为辅，力争五年之内师资队伍结构有较大改善。
4、培育有竞争力的工程，实施重大工程支持计划为发挥学科基层组织团队协助精神，争取国家重大工程，省级重大工程及企业合作重大工程的获取，以工程申报、研究开展为基础，重要研究成果获取为目标，在过程中加强对学术梯队整体素质的提升、梯队学术带头人的培养和团队凝聚力的提升，将实行重大工程的支持激励制度。
具体实施办法：对以学科基层组织为团体申报获得的国家级工程，对以科研团队申报获得企业重大横向工程进行重点支持。
a.国家级重大工程：本学科团队所属学科基层组织以基层组团队形式申报，获得国家自然科学基金工程，学院配套支持该学科基层组经费1.50万元/项，获得国家“863”工程、“973”重大工程，学院配套支持该学科基层组经费2.50万元/项，获得其它国家重大工程按工程级别层次具体配套奖励。
b.与企业合作工程：以科研团队申报获得企业合作200万元以上重大工程，学院配套支持该学科基层组经费2.50万元/项；100-200万元，学院配套支持该学科基层组经费2.00万元/项。
c.国家工程培育：以获取国家各类工程为目标，每个学科方向支持配套经费1.00万元，由学科方向负责人负责该项经费使用。
学院每年对每个学科方向的业绩进行考核，根据考核情况决定下一年度是否继续支持。
5、高水平论文资助制度为提高学科团队整体研究水平，特别是激励青年高学历教师在学术研究上的创新和成果的提炼，针对当前权威期刊论文及三大索引收录论文数量偏少的现状，实施高水平论文特殊资助制度。
通过激励团队教师高水平论文的发表来提升团队在本学科领域的影响力，并为标志性成果的获得提供学术理论支持。
具体资助办法：对于本学科团队教师发表论文被SCI、EI收录的高水平论文，且与本学科团队研究方向一致的论文，每篇资助0.30万元（含版面费）；对于发表在校科技处认定的权威期刊的论文，且与本学科团队研究方向一致的论文，每篇资助0.20万元（含版面费）；对于发表论文被ISTP收录的高水平论文，且与本学科团队研究方向一致的论文，每篇资助0.10万元（含版面费）。
6、青年教师资助计划对35岁以下青年教师实施申报省部级工程、前期预研、发表核心期刊论文扶持经费资助计划，对于获得者予以配套经费资助。
具体实施办法：a.获得甘肃省自然科学基金工程（A类）、甘肃省教育厅硕导资助计划工程获其它省部级工程，学院配套支持经费0.40万元/项；获得甘肃省自然科学基金工程（B类）,学院配套支持经费0.30万元/项。
b.申报省部级工程前期预研工程，经学院学术委员会答辩投票，通过的工程学院支持经费0.30万元/项，每年资助3-5项。
c.论文资助：在学院指定的核心期刊上发表论文，且与本学科团队研究方向一致的论文，每篇资助0.05万元（含版面费）。
7、专著及教材资助基金以鼓励多出高质量的成果为目的，支持和资助出版有创新性学术思想的专著与全国统编教材，并进行成果申报。
学校学术委员会通过同意资助的专著，配套支持经费0.40万元/项；获得学校规划教材立项的教材，配套支持经费0.30万元/项（系列教材为一项计算）。
8、队伍自身建设主要用于吸引与造就高层次人才、具有创新能力和发展潜力的中青年学术骨干。
包括国外短期学习进修、国内进修、攻读博士学位等。
获得国内外访问学者的人员学院配套支持经费0.40万元/人；攻读博士学位人员在读期间外出学习，学院配套支持经费0.30万元/人（曾经使用过学科建设经费的不再资助）。
9、基地建设加大国家级Linux技术培训与推广中心、国家西北地区CAD培训网络——兰州理工大学CAD培训中心、甘肃省制造业信息化工程技术研究中心、现代通信网实验室的建设。
尤其是2009年建设的两个特色学科实验室。
分别给国家级Linux技术培训与推广中心、现代通信网实验室、计算机与通信综合实验中心、制造业信息化工程中心，学院将给每个中心或实验室配套支持经费0.30万元。
10、工程鉴定及评奖的申报凡是申请鉴定并获得批准的工程，学院配套支持经费0.10万元/项；申请评奖的工程，学院配套支持经费0.05万元/项。
11、主办国内外学术会议积极申请承办国内外学术会议，每承办一个学术会议学院配套支持经费0.50万元。
12、科研团队的组建根据学院近几年的实际情况，学院将有计划组建科研团队，发挥科研团队的优势，承担企业横向工程提升学院承接大工程的水平和实力，同时科研队伍也是学科团队的重要支撑。
学院将在岗位津贴考核中弱化教案任务、论文数量，主要考核科研工程的进款和结题率。
13、标志性成果奖励制度每年年底根据学院任务完成情况以及津贴情况，对完成的标志性成果给与奖励。
三、其他方面1、重点建设学科团队成员根据每年的年终的业绩进行考核，实行动态经管，由学科方向的负责人负责。
2、充分发挥院学术委员会的作用。
3、以上学院的配套支持经费的申请应填写申请表，提交学科办公室存档，从2009年开始执行。
4、学科建设经费使用情况每年公布，接受广大教师的监督。
附件：1、计算机与通信学院认定的核心期刊目录2、计算机应用技术重点建设学科团队经费使用登记表计算机与通信学院认定核心期刊目录一、计算机类计算机应用、计算机工程、计算机工程与设计、计算机工程与科学、计算机科学、计算机应用与软件、交通与计算机、小型微型计算机系统、数值计算与计算机应用、微型机与应用、微计算机应用、微电子学与计算机、计算机集成制造系统-CIMS、小型微型计算机系统、计算机工程与应用、计算机应用研究、中国图像图形学报。
二、电子信息类量子电子学报、传感技术学报、电子技术应用、固体电子学研究与进展、中文信息学报、遥感学报、信号处理、数据采集与处理、传感器技术、高技术通讯、电波科学学报、光电工程、微波学报、微电子学、通信技术、光通信技术、移动通信、电路与系统学报、测控技术、电子测量技术、电子测量与仪器学报、电子与信息学报、工业仪表与自动化装置。
三、数学及其他类运筹学学报、数学的实践与认识、系统科学与数学、高等学校计算数学学报、应用科学学报、系统工程、系统工程学报、系统工程理论方法应用、过程工程学报。
说明：1、重点大学学报中凡是SCI或EI刊源的将纳入高水平论文的资助办法，非SCI或EI刊源将纳入核心期刊2、本目录只适合于学院35岁以下的青年教师资助的核心期刊。
计算机应用技术重点建设学科团队经费使用登记表说明：需提供相关证明的复印件。