一年级上册语文课外课件-《和大人一起读 》人教部编版(共14张PPT)
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部编版小学语文一年级上册《和大人一起读》ppt课件
?
我会编儿歌
A:谁 会跳?
B:
会跳。
A:
怎样跳?
B:
。
游戏
我会背
我们一起读书吧!
小青蛙
小青蛙, 叫呱呱, 游泳跳高本领大。 不吃米,不吃瓜, 专吃害虫保庄稼。
小任务
回家后把我们学会的儿歌读给爸爸妈妈听
1、看到在天空飞 的动物名称举起双 手。
2、看到在地上行 走的动物名称伸直 双手。
3、看到在水里游 的动物名称做出鱼 游的动作。
执Hale Waihona Puke :番禺区水濂小学 黄贤英请小朋友们用自己喜欢的方式试读儿歌。
1、读准字音。 2、想一想,儿歌写了什么?
图上有谁? 它会做什么呢? 它是怎样做呢?
鸟儿
飞 扇扇翅膀去又回。
谁/会飞? 鸟/会飞。 鸟儿/怎样飞? shān 扇扇翅膀/去又回。
?
向上扬
。
肯定 有力
?
谁/会跑? 马/会跑。 马儿/怎样跑? 四脚腾空/仰天叫。
?
谁/会游? 鱼/会游。 鱼儿/怎样游? 摇摇尾巴/摆摆头。
?
我会编儿歌
A:谁会爬?
B:
会爬。
A:
怎样爬?
B:
。
一年级上册语文优秀课件-《和大人一起读》人教(部编版 )(16页PPT)
谁会跑?
谁会 ?
马会跑。
马儿怎样跑?
四脚腾空仰天叫。
一年级上册语文优秀课件-《和大人一 起读》 人教( 部编版 )(16页PPT)
一年级上册语文优秀课件-《和大人一 起读》 人教( 部编版 )(16页PPT)
什么好
什么好?
什么好?
公鸡好,
小羊好,
公鸡喔wō 喔wō起qǐ d得e 早。 小羊细xì细xìc吃hī 青草。
4.此处为河谷地带,来自印度洋的暖 湿气流 沿河谷 深入, 导致此 地气温 较东西 两侧高 。 5.该日此地为阴雨天气,夜间大气逆 辐射强 ,气温 较高, 未出现 霜冻。 6.冷锋。冷锋符号画线在雨带南侧, 由北向 南移动 ,画图 略。
7.土地利用以绿地为主,绿地面积呈 增加趋 势;建 筑面积 增加最 多,水 域、其 他用地 、滩涂 持续减 少。 8.布局在郊区,地价便宜;远离市区 ,能有 效减小 对市区 的污染 ;临海 分布, 便于运 进原料 和输出 产品。 9.结合上题,主要从政策扶持,发展 有机农 业;提 高农业 技术, 科学施 肥;因 主要从 我国人 多地少 ,农业 生产压 力大以 及耕地 资源的 特点等 方面分 析加强 农产品 质量监 管等方 面分析.
◆16页《什么美》 ◆40页《哪儿去了》 ◆55页《问答歌》 ◆60页《对歌》 ◆72页《下雨最高兴》 ◆74页《谁的耳朵》 ◆128页《需要什么》
一年级上册语文优秀课件-《和大人一 起读》 人教( 部编版 )(16页PPT)
ห้องสมุดไป่ตู้
我们爱阅读
更多有趣的儿歌 藏在书本里!
一年级上册语文优秀课件-《和大人一 起读》 人教( 部编版 )(16页PPT)
鸟儿怎样飞?
扇扇翅膀去又回。
一年级上册语文课件《和大人一起读(28)》人教部编版(共16张PPT)
•
《白桦》以白桦为中心意象,从不同 角度描 写它的 美。满 身的雪 花、雪 绣的花 边、洁 白的流 苏,在 朝霞里 晶莹闪 亮,披 银霜, 绽花穗 ,亭亭 玉立, 丰姿绰 约,表 现也一 种高洁 之美。 诗中的 白桦树 ,既具 色彩的 变化, 又富动 态的美 感。白 桦那么 高洁、 挺拔, 它是高 尚人格 的象征 。这首 诗流露 出了诗 人对家 乡和大 自然的 热爱之 情。
编儿歌
拔萝卜,拔萝卜 嗨哟!嗨哟!拔萝卜 嗨哟!嗨哟!拔不动 小黄狗,快快来,快来帮我们拔萝卜
编儿歌
拔萝卜,拔萝卜 嗨哟!嗨哟!拔萝卜 嗨哟!嗨哟!拔不动 小花猫,快快来,快来帮我们拔萝卜
谈体会 读书快乐多!
和大人一起读 读书快乐多!
作业
1、把《拔萝卜》的故事分享给爸爸妈妈 2、和爸爸妈妈一起读一个故事,回校和同 学分输享入
•
四、体会现代诗和古诗的区别
•
1.自读《诗经·采薇》《春夜喜雨》 《西江 月·夜行 黄沙道 中》《 天净沙 ·秋》 《天上 的街市 》《白 桦》
•
2.小组内交流交流你的发现。
•
3.班上交流,师相机指点古诗与现代 诗的不 同:
•
古诗,一般讲究字数、句数、平仄、 用韵; 现代诗 不像古 诗那样 在字数 和押韵 上要求 那么严 格,它 的写法 比较自 由,句 子长短 自由, 分为若 干小节 。
标题
总结 人多力量大!
读书快乐多!
输入 标题
•
初读两首诗,了解大致内容
•
1.学生用自己喜欢的方式读诗,可以 小组合 作读, 自读, 赛读, 要求读 准字音 ,读通 顺。
•
2.小组赛读,男女同学赛读。
•
3.小组交流:通过朗读两首诗,再看 看前面 的四首 诗,你 有什么 新的发 现?
一年级语文上册汉语拼音语文园地三和大人一起读(小鸟念书)江苏省(ppt课件+教案)部编人教版
01
02
03
情景教学法
通过创设生动的教学情境 ,激发学生的学习兴趣和 主动性。
合作学习法
组织学生进行小组合作, 共同完成任务,培养学生 的合作精神和沟通能力。
任务驱动法
通过布置具体的学习任务 ,引导学生主动探究、思 考和解决问题。
教学手段
多媒体教学
利用PPT课件、图片、音 频等多媒体手段,丰富教 学内容,提高教学效果。
汉语拼音是语音的基础,因此 在教学过程中应注重语音训练 。可以通过朗读、听音、模仿 等方式,提高学生的语音感知 和表达能力。
在教学中,应注重培养学生的 自主学习能力,让学生学会自 己查找资料、解决问题。可以 通过布置作业、小组合作等方 式,引导学生自主学习。
展望未来教学发展
信息化教学
随着信息技术的发展,未来汉语拼音教学将更加 注重信息化教学。可以利用多媒体技术、网络资 源等手段,丰富教学内容和形式,提高教学效果 。
拼音字母的书写规则和格式
声母、韵母及拼写规则
声母的分类和发音特点 韵母的分类和发音特点
声母和韵母的拼写规则和组合方式
声调与音节
声调的分类和发音特点
音节的拼写和书写规则
音节的构成和结构特点
音节拼写与书写
音节拼写的规则和方法 音节书写的规范和要求 音节在语言交际中的应用和作用
03
教学策略与方法
教学方法
《小学语文教学大纲》 《一年级语文教学指南》
拓展阅读
《汉语拼音学习指南》 《小学语文教育心理学》
《一年级语文教学方法与 技巧》
《小学语文教学案例分析 》
课程大纲
01
02
03
04
学习汉语拼音的正确发音和书 写方法。
一年级上册语文课件 - 语文园地一《日积月累 和大人一起读 》 人教部编版
身体健康,学习进步! 有希望在的地方,痛苦也成欢乐。
所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道。 上帝从不埋怨人们的愚昧,人们却埋怨上帝的不公。 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 世上最累人的事,莫过于虚伪的过日子。 觉得自己做的到和做不到,其实只在一念之间。 第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。 少一点预设的期待,那份对人的关怀会更自在。 思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。 人只要不失去方向,就不会失去自己。 如果你曾歌颂黎明,那么也请你拥抱黑夜。 问候不一定要慎重其事,但一定要真诚感人。 未经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。
读读背背
大灰狼来时,兔宝宝们能不能把门打开?
如果兔宝宝们把门打开,会发生什么?
如果小朋友们一个人在家时,不认 识的人来敲门,我们应该开门吗?
陌生人敲门时,千万别开门。
ห้องสมุดไป่ตู้
和大人一起读 先读一读
和大人一起读 先读一读 再演一演
不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止。 不论你在什么时候结束,重要的是结束之后就不要悔恨。 人若软弱就是自己最大的敌人。 人若勇敢就是自己最好的朋友。 “不可能”只存在于蠢人的字典里。 抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。 家!甜蜜的家!!天下最美好的莫过于家! 游手好闲会使人心智生锈。 每一件事都要用多方面的角度来看它。 有理想在的地方,地狱就是天堂。
猜一猜
谜语
头上戴红帽,
白褂身上套。
鹅
开口昂昂昂,
像吹冲锋号。
—— 猜一动物
咏鹅——赞美鹅
看图读诗观察 鹅毛、鹅掌、河水 的颜色; 鹅脖子的形状; 鹅戏水时脚掌是怎 么动的。
相传这首诗是骆宾王六七岁时所写。小诗人 先用三个“鹅”字道出鹅由远至近的欢叫声,让 人渐渐看清它“曲项”的外形和“向天歌”的得 意神态,再写鹅在水中嬉戏的快乐情景,构成一 幅美丽的白鹅戏水图。
所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道。 上帝从不埋怨人们的愚昧,人们却埋怨上帝的不公。 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 世上最累人的事,莫过于虚伪的过日子。 觉得自己做的到和做不到,其实只在一念之间。 第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。 少一点预设的期待,那份对人的关怀会更自在。 思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。 人只要不失去方向,就不会失去自己。 如果你曾歌颂黎明,那么也请你拥抱黑夜。 问候不一定要慎重其事,但一定要真诚感人。 未经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。
读读背背
大灰狼来时,兔宝宝们能不能把门打开?
如果兔宝宝们把门打开,会发生什么?
如果小朋友们一个人在家时,不认 识的人来敲门,我们应该开门吗?
陌生人敲门时,千万别开门。
ห้องสมุดไป่ตู้
和大人一起读 先读一读
和大人一起读 先读一读 再演一演
不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止。 不论你在什么时候结束,重要的是结束之后就不要悔恨。 人若软弱就是自己最大的敌人。 人若勇敢就是自己最好的朋友。 “不可能”只存在于蠢人的字典里。 抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。 家!甜蜜的家!!天下最美好的莫过于家! 游手好闲会使人心智生锈。 每一件事都要用多方面的角度来看它。 有理想在的地方,地狱就是天堂。
猜一猜
谜语
头上戴红帽,
白褂身上套。
鹅
开口昂昂昂,
像吹冲锋号。
—— 猜一动物
咏鹅——赞美鹅
看图读诗观察 鹅毛、鹅掌、河水 的颜色; 鹅脖子的形状; 鹅戏水时脚掌是怎 么动的。
相传这首诗是骆宾王六七岁时所写。小诗人 先用三个“鹅”字道出鹅由远至近的欢叫声,让 人渐渐看清它“曲项”的外形和“向天歌”的得 意神态,再写鹅在水中嬉戏的快乐情景,构成一 幅美丽的白鹅戏水图。
新人教版(部编)一年级语文上册《字 语文园地一 日积月累+和大人一起读》优质课课件_14
日积月累
咏鹅
和大人一起读
小兔子乖乖
和大人一起读
小兔子乖乖
小 兔 子 乖 乖, 把 门 儿 开 开。 快 点 儿 开 开, 我 要 进 来。
和大人一起读
不开,不开,我不开, 妈妈没回来, 谁来也不开。
和大人一起读
小 兔 子 乖 乖, 把 门 儿 开 开。 快 点 儿 开 开, 我 要 进 来。
和大人一起读
就开,就开,我就开, 妈妈回来了, 这就把门儿开。
和大人一起读
小 兔 子 乖 乖, 把 门 儿 开 开。 快 点 儿 开 开, 我 要 进 来。
小 兔 子 乖 乖, 把 门 儿 开 开。 快 点 儿 开 开, 我 要 进 来。
我能演一演
不开,不开,我不开,,我就开, ______回来了, 这就把门儿开。
和大人一起读
小兔子乖乖
shù shàng luò huáng yīng 树上 落黄 莺
shù yè lǜ 树 叶 绿, shù zhī qīng 树 枝 青, qīng shù zhī shàng luò huáng yīng 青 树 枝 上 落 黄 莺, huáng yīng zhā zhā jiào 黄 莺 喳 喳 叫, yàn zi mǎn lín zhōng 燕 子 满 林 中。
我想和 _______一起读书!
作业:1.把《咏鹅》背给家人听; 2.和家里的大人一起读书。
再见
日积月累 和大人一起读
人教版一年级上册 语文园地一
日积月累
咏鹅
[唐]骆宾王
鹅,鹅,鹅, 曲项向天歌。 白毛浮绿水, 红掌拨清波。
日积月累
咏鹅
日积月累
咏鹅
[唐]骆宾王
鹅,鹅,鹅, 曲项向天歌。 白毛浮绿水, 红掌拨清波。
部编版小学语文一年级上册《和大人一起读》ppt课件
哩(lī)哩啦啦二腊十八三粥; (zhō二u)十,九喝,几蒸(天ēng)馒(mán)头; 二十三,糖瓜粘哩(z哩hā啦n)啦; 二三十十三晚;上熬(áo)一宿(xiǔ); 二十四, 扫房二子十; 三,糖初瓜一粘、(z初hā二n);满街(jiē)走。 二十五,磨(mò二)豆十腐四(fu, );扫房子;
人教版小学语文一年级上册第八组
《春节童谣》阅读指导课
•执教者:韩海琨
•
单 位:廊坊市大厂城关小学
小孩小孩你别馋(chán) , 二十六,去买肉;
过了腊八就是小年孩; 儿小孩二儿十你七别,宰馋(z(cǎhi)公án鸡) ; 腊八粥(zhōu)过,喝了几腊天八, 就二是十年八;,把面发;
哩(lī)哩啦啦二腊十八三粥; (zhō二u)十,九喝,几蒸(天zh,ēng)馒(mán)头; 二十三,糖瓜粘哩(z哩hā啦n)啦; 二三十十三晚;上熬(áo)一宿(xiǔ); 二十四, 扫房二子十; 三,糖初瓜一粘、(z初hā二n);满街(jiē)走。 二十五,磨(mò二)豆十腐四(fu, );扫房子;
lǎo tài tài yào jiàn xīn mián ǎo
老 太 太 要 件 新 棉 袄。
sān xīng zài nán, jiā jiā bài nián
三 星 在 南,家 家 拜 年
xiǎo bèi er de kē tóu
小 辈 儿 的 磕 头,
lǎo bèi er de gěi qián
老 辈 儿 的 给 钱。
yào qián méi yǒu, niǔ liǎn jiù zǒu
要 钱 没 有,扭 脸 就 走。
m
在线 堂
课
谢谢观看
二十五,磨豆腐(fu);
二十三 糖瓜粘
人教版小学语文一年级上册第八组
《春节童谣》阅读指导课
•执教者:韩海琨
•
单 位:廊坊市大厂城关小学
小孩小孩你别馋(chán) , 二十六,去买肉;
过了腊八就是小年孩; 儿小孩二儿十你七别,宰馋(z(cǎhi)公án鸡) ; 腊八粥(zhōu)过,喝了几腊天八, 就二是十年八;,把面发;
哩(lī)哩啦啦二腊十八三粥; (zhō二u)十,九喝,几蒸(天zh,ēng)馒(mán)头; 二十三,糖瓜粘哩(z哩hā啦n)啦; 二三十十三晚;上熬(áo)一宿(xiǔ); 二十四, 扫房二子十; 三,糖初瓜一粘、(z初hā二n);满街(jiē)走。 二十五,磨(mò二)豆十腐四(fu, );扫房子;
lǎo tài tài yào jiàn xīn mián ǎo
老 太 太 要 件 新 棉 袄。
sān xīng zài nán, jiā jiā bài nián
三 星 在 南,家 家 拜 年
xiǎo bèi er de kē tóu
小 辈 儿 的 磕 头,
lǎo bèi er de gěi qián
老 辈 儿 的 给 钱。
yào qián méi yǒu, niǔ liǎn jiù zǒu
要 钱 没 有,扭 脸 就 走。
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在线 堂
课
谢谢观看
二十五,磨豆腐(fu);
二十三 糖瓜粘
部编版小学语文一年级上册《和大人一起读》ppt优质公开课件
教学内容难度偏低,需要增加更丰富的教学内容 教学方法单一,需要尝试更多的教学方法 学生参与度不高,需要设计更多互动环节 教学评价不够客观,需要建立更完善的教学评价体系
学生的反馈与评价
学生是否能够理解文章内容
学生是否能够顺利完成课后 作业
学生是否对文章产生兴趣
学生是否对文章有自己的理 解和感悟
新课教学
导入新课:通过引导学生观察图片,激发学生对新课的兴趣。
初读课文:通过播放课文录音,让学生初步了解课文内容,并纠正学生的发音。
细读课文:通过引导学生逐段朗读,深入理解课文内容,并学习生字、生词的音、形、义。 拓展延伸:通过引导学生了解与课文相关的背景知识,加深学生对课文的理解,并拓宽学生 的视野。
教学流程图
导入
此处输入你的智能图 形项正文
呈现课文
此处输入你的智能图 形项正文
学生朗读
此处输入你的智能图 形项正文
讲解生字
此处输入你的智能图 形项正文
小组合作朗 读
此处输入你的智能图
形项正文
总结全文
此处输入你的智能图 形项正文
布置作业
此处输入你的智能图 形项正文
导入新课
图片导入:展示和课文相关的图片,引导学生观察并提问。 故事导入:讲述一个与课文主题相关的故事,引起学生的兴趣。 音乐导入:播放与课文情感基调相符的音乐,引导学生进入情境。 温故知新:复习已学过的相关知识,引出新的教学内容。
巩固提高
通过练习题进行知识点的巩 固和强化
布置作业,让学生在家中复 习所学内容Biblioteka 回顾所学内容,进行复习巩 固
定期检查学生的学习进度和掌 握情况,及时调整教学方案
小结作业
回顾本课所学内 容
布置课后作业, 包括朗读课文、 背诵诗歌等
学生的反馈与评价
学生是否能够理解文章内容
学生是否能够顺利完成课后 作业
学生是否对文章产生兴趣
学生是否对文章有自己的理 解和感悟
新课教学
导入新课:通过引导学生观察图片,激发学生对新课的兴趣。
初读课文:通过播放课文录音,让学生初步了解课文内容,并纠正学生的发音。
细读课文:通过引导学生逐段朗读,深入理解课文内容,并学习生字、生词的音、形、义。 拓展延伸:通过引导学生了解与课文相关的背景知识,加深学生对课文的理解,并拓宽学生 的视野。
教学流程图
导入
此处输入你的智能图 形项正文
呈现课文
此处输入你的智能图 形项正文
学生朗读
此处输入你的智能图 形项正文
讲解生字
此处输入你的智能图 形项正文
小组合作朗 读
此处输入你的智能图
形项正文
总结全文
此处输入你的智能图 形项正文
布置作业
此处输入你的智能图 形项正文
导入新课
图片导入:展示和课文相关的图片,引导学生观察并提问。 故事导入:讲述一个与课文主题相关的故事,引起学生的兴趣。 音乐导入:播放与课文情感基调相符的音乐,引导学生进入情境。 温故知新:复习已学过的相关知识,引出新的教学内容。
巩固提高
通过练习题进行知识点的巩 固和强化
布置作业,让学生在家中复 习所学内容Biblioteka 回顾所学内容,进行复习巩 固
定期检查学生的学习进度和掌 握情况,及时调整教学方案
小结作业
回顾本课所学内 容
布置课后作业, 包括朗读课文、 背诵诗歌等
一年级上册优秀课件 - 《和大人一起读 群文阅读 》人教部编版 (共13张PPT)
柳树
作者:佚名
柳树柳树我问你, 你为什么那么长? 柳树柳树我问你, 你为什么那么绿? 柳树柳树我问你, 你为什么那么细?
柳条笑着来回答, 春风送我衣,
cái féng 燕子是 裁 缝。
一年级上册优秀课件 - 《和大人一起读 群文阅读 》人教部编版 (共13张PPT)
我会创编
一年级上册优秀课件 - 《和大人一起读 群文阅读 》人教部编版 (共13张PPT)
什么?为什么?怎么样? 这些答案谁能告诉我?
一年级上册优秀课件 - 《和大人一起读 群文阅读 》人教部编版 (共13张PPT) 一年级上册优秀课件 - 《和大人一起读 群文阅读 》人教部编版 (共13张PPT)
1.宇宙的膨胀和坍缩与宇宙的平均密 度有关 ,如果 平均密 度小于 临界值 ,它就 会永远 膨胀。 如果平 均密度 大于临 界值, 宇宙就 会坍缩 。 2.在螺旋星系和星系团中应该存在有 某种看 不见的 暗物质 ,它的 引力足 以把高 速旋转 的星系 牢牢抓 住,不 至于使 这些星 系或星 系团飞 散开去 。
一年级上册优秀课件 - 《和大人一起读 群文阅读 》人教部编版 (共13张PPT)
比一比
一年级上册优秀课件 - 《和大人一起读 群文阅读 》人教部编版 (共13张PPT)
谁会飞
谁会飞? 鸟会飞。 鸟儿怎样飞? 扇扇翅膀去又回。
谁会跑? 马会跑。 马儿怎样跑? 四脚滕空仰天叫。
谁会游? 鱼会游。 鱼儿怎样游? 摇摇尾巴摆摆头。
3.黑洞中粒子的速度有可能超过光速 逃出黑 洞;只 要有足 够长的 时间, 巨大的 黑洞也 可以“ 蒸发”掉 。 4.宇宙的行为在非常大尺度下是简单 的,而 不是混 沌的, 因此我 们可以 预言宇 宙遥远 的未来 ;同理 ,我们 也可以 预言人 类社会 的未来 。 5.作者为了说明现在的宇宙密度可能 就在临 界状态 ,列举 了两种 假说,“ 一种是 所谓的 人择原 理”,另 一种是 “极早 期宇宙 的暴涨 理论”。 6.本文的大量篇幅是较为严肃的科学 话题, 但是霍 金运用 了许多 幽默风 趣的语 言,使 得这样 一篇旨 在说明 科学道 理的学 术演讲 ,让人 能够在 一种轻 松愉快 的气氛 中认真 听下去 。
一年级上册语文课件-《语文园地八和大人一起读春节童谣》人教部编版(共38张PPT)
一年级上册语文课件-《语文园地八 和大人一起读 春春节节童童谣谣》》人人教教部部编编版版(共(共383张8张PPPTP)T)
一年级上册语文课件-《语文园地八 和大人一起读 春春节节童童谣谣》》人人教教部部编编版版(共(共383张8张PPPTP)T) 一年级上册语文课件-《语文园地八 和大人一起读 春春节节童童谣谣》》人人教教部部编编版版(共(共383张8张PPPTP)T)
一年级上册语文课件-《语文园地八 和大人一起读 春节童谣》人教部编版(共38张PPT )
一年级上册语文课件-《语文园地八 和大人一起读 春节童谣》人教部编版(共38张PPT ) 一年级上册语文课件-《语文园地八 和大人一起读 春节童谣》人教部编版(共38张PPT )
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腊八粥
民间流传 着在腊八节要 吃“腊八粥” 的风俗。在腊 八节,人们会 用多种食材熬 制成粥。吃腊 八粥,庆祝丰 收,一直流传 至今。
一年级上册语文课件-《语文园地八 和大人一起读 春节童谣》人教部编版(共38张PPT )
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一年级上册语文课件-《语文园地八 和大人一起读 春节童谣》人教部编版(共38张PPT ) 一年级上册语文课件-《语文园地八 和大人一起读 春节童谣》人教部编版(共38张PPT )
一年级上册语文课件-《语文园地八 和大人一起读 春节童谣》人教部编版(共38张PPT ) 一年级上册语文课件-《语文园地八 和大人一起读 春节童谣》人教部编版(共38张PPT )
一年级上册语文课件-《语文园地八 和大人一起读 春春节节童童谣谣》》人人教教部部编编版版(共(共383张8张PPPTP)T) 一年级上册语文课件-《语文园地八 和大人一起读 春春节节童童谣谣》》人人教教部部编编版版(共(共383张8张PPPTP)T)
一年级上册语文课件-《语文园地八 和大人一起读 春春节节童童谣谣》》人人教教部部编编版版(共(共383张8张PPPTP)T) 一年级上册语文课件-《语文园地八 和大人一起读 春春节节童童谣谣》》人人教教部部编编版版(共(共383张8张PPPTP)T)
腊八粥
民间流传 着在腊八节要 吃“腊八粥” 的风俗。在腊 八节,人们会 用多种食材熬 制成粥。吃腊 八粥,庆祝丰 收,一直流传 至今。
一年级上册语文课件-《语文园地八 和大人一起读 春节童谣》人教部编版(共38张PPT )
一年级上册语文优秀PPT:《和大人一起读》(最新课件)
我们爱阅读
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我们爱阅读
【和大人一起读】
谁会飞
宗汉街道曙光小学 杨燕
谁会飞
谁会飞? 鸟会飞。 鸟儿怎样飞? 扇扇翅膀去又回。
★读准字音 ★读通句子 ★读好儿歌
谁会跑? 马会跑。 马儿怎样跑? 四脚腾空仰天叫。
谁会游? 鱼会游。 鱼儿怎样游? 摇摇尾巴摆摆头。
一问
谁会飞?
鸟会飞。 一答
合作读 表演读 编一编 ……
什 么 好 【和小伙伴一起读】
什么好?
什么好?
公鸡好,
小羊好,
公鸡喔wō 喔wō 起qǐ d得e 早。 小羊细xì细xìc吃hī 青草。
什么好?
小鸭好, 小鸭呷gá呷gá爱ài洗xǐ 澡zǎo。
什么好?
小兔好, 小兔w玩án s耍hu不ǎ c吵hǎo闹nà。o
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更多有趣的儿歌 藏在书本里!
【和大人一起读】
爸爸、妈妈, 我们一起读儿歌吧!
1、人生最精彩的不是实现梦想的一 瞬间, 而是坚 持梦想 的过程 。 2、站着的农夫永远比跪着的绅士高 贵得多 。 3、一个人的欲望如果只是追求金钱 和权势 ,他就 永远不 能满足 ,也便 永远不 能快乐 。 4、要理想不要幻想,要激情不要矫 情,凡 是知足 常乐。 5、不小心踩到了郁金香,它却将香 味留在 你的脚 上,这 就叫宽 容。 6、如果认为自己所有的目标都已达 成,那 只能说 明你的 目标还 不够远 大。
鸟儿怎样飞?
扇扇翅膀去又回。
谁的尾巴弯? 谁的尾巴扁? 谁的尾巴最好看?
连问
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
连答
谁会飞
谁会飞? 鸟会飞。 鸟儿怎样飞? 扇扇翅膀去又回。
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【和大人一起读】
谁会飞
宗汉街道曙光小学 杨燕
谁会飞
谁会飞? 鸟会飞。 鸟儿怎样飞? 扇扇翅膀去又回。
★读准字音 ★读通句子 ★读好儿歌
谁会跑? 马会跑。 马儿怎样跑? 四脚腾空仰天叫。
谁会游? 鱼会游。 鱼儿怎样游? 摇摇尾巴摆摆头。
一问
谁会飞?
鸟会飞。 一答
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什么好?
什么好?
公鸡好,
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什么好?
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1、人生最精彩的不是实现梦想的一 瞬间, 而是坚 持梦想 的过程 。 2、站着的农夫永远比跪着的绅士高 贵得多 。 3、一个人的欲望如果只是追求金钱 和权势 ,他就 永远不 能满足 ,也便 永远不 能快乐 。 4、要理想不要幻想,要激情不要矫 情,凡 是知足 常乐。 5、不小心踩到了郁金香,它却将香 味留在 你的脚 上,这 就叫宽 容。 6、如果认为自己所有的目标都已达 成,那 只能说 明你的 目标还 不够远 大。
鸟儿怎样飞?
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谁会飞
谁会飞? 鸟会飞。 鸟儿怎样飞? 扇扇翅膀去又回。
一年级上册语文课件《和大人一起读 (28)》人教部编版 (共16张ppt)(推荐下载课件)
谈体会 读书快乐多!
和大人一起读 读书快乐多!
作业
1、把《拔萝卜》的故事分享给爸爸妈妈 2、和爸爸妈妈一起读一个故事,回校和同 学分输享入
标题
总结 人多力量大!
读书快乐多!
输入 标题
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成
一年级上册语文课件《和大人一起读 》人教部编版
编儿歌
拔萝卜,拔萝卜 嗨哟!嗨哟!拔萝卜 嗨哟!嗨哟!拔不动 老婆婆,快快来,快来帮我们拔萝卜
编儿歌
拔萝卜,拔萝卜 嗨哟!嗨哟!拔萝卜 嗨哟!嗨哟!拔不动 小姑娘,快快来,快来帮我们拔萝卜
编儿歌
拔萝卜,拔萝卜 嗨哟!嗨哟!拔萝卜 嗨哟!嗨哟!拔不动 小黄狗,快快来,快来帮我们拔萝卜
一年级上册语文课件《和大人一起读 (28)》人教部编版 (共16张PPT)
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9.只 要 看 一 下 当代 许多法 国作家 的事例 便可以 知道, 普通人 当中这 种天赋 是多么 缺乏啊
一年级上册语文课件《和大人一起读 (28)》人教部编版 (共16张PPT) 一年级上册语文课件《和大人一起读 (28)》人教部编版 (共16张PPT)
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1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ,促进 生产发 展,推 动生产 的调整 和升级 。
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2.促 进 消 费 有 利于 扩大内 需,统 筹国内 国际两 个市场 ,减少 对外依 存度。
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3.优 秀 的 诗 文 作品 清新自 然,不 落言筌 ,用朴 实的语 言、平 常的事 物创造 出似浅 而实深 的意境 ,使读 者在平 淡的语 句中体 味作者 的深意 。
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4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ,它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置, 也有利 于办好 人民满 意的教 育。
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5语 言 在 他 们 手里被 赋予新 的生命 ,而不 仅仅是 将它修 修补补 ,使之 有力一 点,用 法多样 一些而 已.
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6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势
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7.经 过 大 家 的 运用 和驾驭 ,语言 的价值 大为提 高
人教版(部编版)小学语文一年级上册 和大人一起读 全市一等奖完整版PPT课件
谁的尾弯? 谁的尾巴扁? 谁的尾巴最好看?
公鸡的尾巴弯。
鸟会飞。 鸟儿怎样飞? 扇扇翅膀去又回 谁会跑? 马会跑 马儿怎么跑? 四脚腾空仰天叫。
谁会游? 鱼会游。 鱼儿怎样游? 摇摇尾巴摆摆头。
谁会飞 鸟会飞。 鸟儿怎样飞? 扇扇翅膀去又回。
谁会跑? 马会跑。 马儿怎么跑? 四脚腾空仰天叫。
谁会游? 鱼会游。 鱼儿怎样游? 摇摇尾巴摆摆头。
谢谢
和大人一起读
扇扇翅膀去又回
四脚腾空仰天叫
摇摇尾巴摆摆头
谁会飞? 鸟会飞。 鸟儿怎样飞? 扇扇翅膀去又回
谁会跑? 马会跑 。 马儿怎么跑? 四脚腾空仰天叫。
谁会游? 鱼会游。 鱼儿怎样游? 摇摇尾巴摆摆头。
谁会飞
谁的尾巴长? 谁的尾巴短? 谁的尾巴好似一把伞?
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好似一把伞。
公鸡的尾巴弯。
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谁的尾巴长? 谁的尾巴短? 谁的尾巴好似一把伞?
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好似一把伞。
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诵读要求 :
1、借助拼音读准儿歌的字音, 读出儿歌的节奏和韵味。 2、你觉得哪首儿歌最有趣,想 想哪里有趣?
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