2020年大班教研组工作计划范文
2024年幼儿园大班教研组计划范文（5篇）
2024年幼儿园大班教研组计划范文一、背景分析2024年幼儿园大班教研组的工作目标是更好地满足幼儿园大班学生的学习需求，促进他们的全面发展。
随着社会的不断进步和家庭教育观念的改变，幼儿园大班的教育工作面临新的挑战。
因此，本计划旨在通过教研组的合作与努力，为幼儿园大班学生提供更优质的教育服务。
二、目标设定1. 提高教师的专业能力和教育水平，提高教学质量。
2. 深入了解幼儿园大班学生的特点和需求，研究针对性的教育方法和教学策略。
3. 建立和完善教育教研体系，提高教师的教学研究能力。
4. 加强与家长的沟通和合作，培养家庭教育的参与意识。
三、工作内容与计划1. 组建教研小组组建幼儿园大班的教研小组，由年级全体教师组成，每学期选出一位小组长，负责组织和指导教研活动。
2. 教师培训开展幼儿园大班教师的培训活动，包括教育教学理论知识的学习、教育心理学和幼儿心理发展等方面的培训。
培训形式可以是集中授课、案例分析、教学观摩等。
3. 研究课程设置研究幼儿园大班的课程设置和教学内容，科学合理地安排各个学科的教学进度和内容。
关注幼儿的兴趣和需求，设计有趣、富有启发性的教学活动。
4. 教学质量评估与分析对于幼儿园大班教学质量进行定期评估与分析，根据评估结果进行改进和调整。
可以通过课堂观摩、学生作品展、家长满意度调查等方式，收集多方面的反馈意见。
5. 教学资源的开发与共享建立教学资源库，收集和整理各类教学资源，包括教案、教具、音像资料等。
鼓励教师们在教研活动中分享和交流自己的教学方法和经验，促进教学经验的积累和教学理念的更新。
6. 与家长的沟通合作开展家长会议和家长学校等活动，向家长们介绍幼儿园大班的教学情况和教育理念。
并与家长密切合作，制定家庭教育计划，共同关注和培养孩子的全面发展。
7. 队伍建设与激励机制加强对教师的培训，提高教师的专业素养和教学水平。
制定激励机制，鼓励教师参与教研活动，提高教研活动的积极性和效果。
四、评估与改进定期评估教研活动的效果，根据评估结果进行改进和调整。
幼儿园大班教研组工作计划(精选15篇)
幼儿园大班教研组工作计划(精选15篇)幼儿园大班教研组工作计划1一、班组情况分析：今年大班共有6个班级，13位教师。
教师队伍中高级教师有1名，幼儿园骨干2名，新教师1名，代课老师3名。
1、优势：（1）组室氛围和谐：日常工作中组员间豁达开朗，互帮互助，工作热情高。
在教育教学中，勤于思考、勇于实践，组内处处洋溢着大气本真、快乐工作、快乐生活的氛围。
（2）专题研究扎实：上学年我们对《大班礼仪大班学习活动中礼仪教育课程的探究与实践》进行了相关的实践研究，梳理了一些礼仪实践活动中素材的________和相关的策略等。
在后期的研究中，我们将继续对这些策略进行验证实施，不断进行调整和完善。
2、弱势：（1）从年龄层次、专业结构、职称结构分析，组内青年教师居多，另有三名代课教师，这样的师资力量在专业能力、保教工作、班级管理方面都欠缺经验，给组室工作带来一定的挑战。
（2）在一日活动中，“以幼儿发展为本”的理念有差距，有待强化。
教师主要存在问题是：在课堂教学中老师高控制，确实，近几年，我们长期研究集体教学活动，关注教师在课堂教学中的行为较多，一日生活中，较关注学习、生活版块，对游戏活动的研究较薄弱。
（3）课程实施有待均衡角色游戏对幼儿社会性、认知能力、情感等方面都有重要的意义。
但是近几年，我园教研主要致力于礼仪实践的研究，一定程度上忽视了角色游戏，导致我园角色游戏开展相对高控，角色游戏环境相对固定，角色游戏内容较为单一，角色游戏水平有待提高等问题。
二、指导思想以园务计划为统领，以业务计划为指引，以“规范、常态、有效”为抓手，以理念转型为契机，关注孩子发展，着力观察分析，以“大班角色游戏有效开展”为切入点，以研促教，全面着力落实幼儿园课程实施方案，力求在课程建设和幼儿发展方面体现新的工作成效。
三、工作目标1、聚焦专题研究，以研促教，理念为先。
以“大班角色游戏有效开展”为抓手，通过“观察记录、分析思考、策略跟进、再观察记录、分析思考……”循环往复式研究，实现教师“以幼儿发展为本”的理念转型，促进教师专业发展。
大班教研组学期工作计划范文（3篇）
大班教研组学期工作计划范文一、指导思想本学期大班教研组工作继续以《幼儿园教育指导纲要》、《____岁幼儿学习与发展指南》为依据，以幼儿园学期工作计划为重点，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质;规范教研组活动，提高教师教育教学集体备课、反思能力。
改进教育实践，加强日常保教工作管理，提高教师队伍素质,提高幼儿园教育质量。
这学期我们本着以儿童发展为本，以培养创新精神和实践能力为核心，以崭新的视角，开放的观念指导幼儿教育改革实践，以科学的儿童观、发展观、资源观、效益观，积极扩展幼儿生活和学习空间，使幼儿在良好的环境中增进体验，愉悦情感，发展能力，结合我们大班幼儿的心理特点和实际发展水平，同时把努力提高年级组内教师业务水平和专业技能是我们这学期的目标。
二、本学期工作重点1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。
2、给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。
3、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
4、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。
5、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。
6、强调培养幼儿的环保意识。
三、情况分析1、班况分析本组共____个班，为了让孩子们有好的学习环境和教育，首先就要制定一个好的计划，引导教师共同来专研、学习与探讨，在增强教师教育水平的同时，也给予了孩子好的发展，让他们更好、更快的适应幼儿园，爱上幼儿园。
2、教师分析我们教研小组共____位老师组成，本组教师对事业有强烈责任心，任劳任怨，团结一心。
每周五下午举行小组集体教研，来共同商讨如何安排教育教学活动内容，采取有利措施，提高自我教学水平。
不断寻找课外活动以及游戏来丰富幼儿的一日生活，使孩子在园能够轻松快乐的生活。
第一学期大班教研组工作计划
第一学期大班教研组工作计划2020学年第一学期大班教研组工作计划范文（通用3篇）时间是箭，去来迅疾，我们的工作又将迎来新的进步，该好好计划一下接下来的工作了！做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！下面是小编为大家整理的2020学年第一学期大班教研组工作计划范文（精选3篇），希望对大家有所帮助。
第一学期大班教研组工作计划1一、指导思想。
以园务计划为指导，全面推进和深化素质教育，以《新纲要》为依据，重视教师的专业化水平，努力提高教师的教科研水平。
根据本年段的实际灵活地将全新的教育理念渗透与每个教育活动中，摆正教师与幼儿之间的关系，竭力争取家长的支持与合作，使我段的保教工作能取得更大的突破。
二、工作重点。
（一）加强理论学习，提高教师的理论水平。
随着“二期课改”的迅速推进，对教师专业化水平要求越来越高，因此加大学习力度，是提高教师专业水平的关键。
进一步理解新课程指南的精神实质，把“指南”与“方案”相比较，了解本年龄段幼儿的特征及观察和指导的要点。
定期组织教师学习好的教育论文，可由教研组长推荐或各班教师学习，以丰富教师的理论知识，并督促教师能联系实际，把理论渗透到实践中去。
（二）注重教学实践，加强反思学习，提高教研质量，加强新教材的学习、探索和研究：1、以整合的思路实施课程内容要求教师不单纯依赖教材，应善于从各种教材中选择适合本班幼儿兴趣和特点的课程内容，并以年级为单位，对教材中的重点、难点进行探讨，做深入细致的分析，以便更好的把握教材。
2、重视运动活动的研究，克服形式主义将培养幼儿身体素质作为重要任务来抓，给幼儿适当的运动量，寻找适合幼儿的锻炼方法。
教师应更多地提供幼儿探索、操作、实践的机会，并充分利用一切条件合理安排游戏环境，保证幼儿游戏时间，促进幼儿全面的发展。
（三）创设优质环境，重视检查反馈，提高保教质量全面落实二期课改精神，进一步领会课程理念，积极探索，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平，并以班级为单位，进行专题研究，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。
大班教研组工作计划(精选15篇)
大班教研组工作计划(精选15篇)大班教研组工作计划1一、情况分析本学期我们大班教研组由中班升上来的2个班级组成，组内以年青教师为主，教师工作积极热情、有冲劲，善于接受新信息、新事物，全体教师在业务上正逐渐成熟，继续培养各自在专长领域发展，争取打造幼儿园的骨干教师，成为一支年轻、有一定教学经验的队伍。
教研组以教研组团队研究为主阵地，围绕组内的课题进行开展，关注常态课的设计与实施，在行动中反思，优化课堂教学。
我们的教师团结上进、工作上积极主动，在教研能力方面都面临着挑战，因此，教研组长会更加努力钻研，发挥引领作用。
相信在组长不断学习和我组全体教师踏实、钻研的努力下，我们大班教研组的各项工作都能有效地开展。
在家园合作共育下，幼儿在学习兴趣、语言表达、动手能力、运动能力、文明礼貌等方面得到了不同程度的提高。
幼儿良好行为习惯、学习习惯、交往能力、环保意识和能力等是我们今后需要重点培养的方面。
二、学期教研工作目标1、继续以《纲要》、《课程指南》为指导，以幼儿园工作目标为导向，以园本教研工作计划为指导，抓好教学规范，关注常态教学的有效性。
加强公共课的集体备课力度和其跟进式研讨，打造精品课，注重研训结合。
2、教研组活动注重学习与实践相结合，本学期采用教师轮流主持、中心发言等形式，采用“参与式”、“开放式”的研讨模式，继续增强教师参与教研组活动的积极性，促进教研组的研讨氛围和团队合作精神的形成。
3、在园业务活动的指导下，利用小组教研活动学习与实施、优化集体备课制度，通过小组成员讨论、修改，名师审核，在实践中提高教师对教材的把握和整合实施的能力。
三、实施策略与措施1、理论学习。
组织聆听学习活动，观看优秀课例活动视频录像。
拓宽教师视野，促进教师专业成长。
2、教师培养。
（1）推进教研活动有效开展组内教师自主认购教研活动的主持人，每位教师更好的参与教研活动，敢于实践，勇于创新，营造良好的科研氛围。
建立两个“一人备课、多人研课”的公共课集体研课组，由组长负责进行集体研课的教研模式，挖掘教师的教学潜能，真正实现团队功效。
2020幼儿园大班教研组计划范文
2020幼儿园大班教研组计划范文导读：本文是关于2020幼儿园大班教研组计划范文，希望能帮助到您！20xx幼儿园大班教研组计划范文(一)一、指导思想立足“以幼儿发展为本”的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，在园务工作、教科研工作计划的指引下，根据大班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，充分深入课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的快乐成长。
二、工作目标和重点1、增强年级组内内教师的业务学习，提高教学质量，不断学习摸索新课程，提高教师的自觉性和积极性，同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶。
2、教师之间增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕：问题的产生---如何解决问题----反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。
3、重视家园共育，做好幼小衔接。
(一)加强理论学习，提高教学能力。
1、继续学习《江苏省学前教育条例》、《幼儿园教师的专业化标准》以及《三到六岁儿童学习与发展指南》，树立正确的教育观，提高教师的专业素养。
珍惜园内外的各种学习、交流机会，鼓励组员积极参与，将理论与实践相结合。
2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”，捕捉教师教育、教学活动的特点和存在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助老师向专业化方向发展。
3、鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，并汇报交流等。
4、每位教师都要积极撰写教育论文，教学反思，教育随笔等，鼓励教师积极大胆的撰写案例分析等。
(二)、切实做好日常教学工作，提高服务质量。
1、继续开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的环境，使教育与环境相结合，主题与区域相结合，主题与游戏相融合。
2、不断加强《纲要》的学习，深入开展园本课程的研究，鼓励教师理论与实际相结合，操作和总结相结合，注意收集和积累资料，反思和总结成果，每周撰写教养笔记，每个主题都撰写教学反思，每学期撰写一篇论文。
2020幼儿园大班段教研计划文档4篇
2020幼儿园大班段教研计划文档4篇2020 kindergarten large class teaching and research pla n document编订：JinTai College2020幼儿园大班段教研计划文档4篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：20xx幼儿园大班段教研计划(一)文档2、篇章2：20xx新学期幼儿园大班教研组计划(一)文档3、篇章3：20xx新学期幼儿园大班教研组计划(二)文档4、篇章4：20xx新学期幼儿园大班教研组计划(三)文档大班段教师通过主题活动与社会、健康、语言、科学、艺术教育等领域内容，科学合理地安排幼儿的一日活动，促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。
年级组通过理论与实践的相互交替，进一步提升教师的教育观念和教育行为。
下面是小泰带来关于20xx幼儿园大班段教研计划的内容，希望能让大家有所收获!篇章1:20xx幼儿园大班段教研计划（一）文档立足“以幼儿发展为本”的理念，继续贯彻落实《纲要》精神，围绕我园园务工作计划和教科研工作计划提出的一系列工作目标，积极开展各类教学研讨活动，加强教育教学的实践研究，提高教师的备课能力和专业素养。
（一）教研组现状分析：1.我们备课组共有组员10名，其中2名高级教师。
我们备课组是一支优秀而又充满着朝气与活力的队伍，大家好学、好问、能吃苦，工作有干劲，乐于奉献，工作态度十分积极认真，做事严谨，能互相学习取长补短。
新学年幼儿园大班教研组工作计划范文3篇
新学年幼儿园大班教研组工作计划范文新学年幼儿园大班教研组工作计划范文精选3篇（一）新学年幼儿园大班教研组工作计划范文如下：一、教研组整体目标：通过持续地教学、课程研究和分享，全面提升大班教学质量，促进幼儿全面发展。
二、教研组具体工作计划：1. 确定每学期或每月的教研主题，包括但不限于教育教学理念、课程设计、教学方法、评估方式等；2. 定期召开教研组会议，分享教学心得、交流教学经验、讨论问题解决方案；3. 鼓励教研组成员相互观摩、相互评课，提供建设性反馈和改进建议；4. 深入研究幼儿心理发展规律，制定符合幼儿认知水平和兴趣爱好的课程设计方案；5. 配合学校领导，开展教研成果展示和传播活动，分享教学成果，吸收外部优质资源；6. 不断探索新的教学方法和手段，积极融入现代教育技术，提高教学效果。
通过以上工作计划，预计可以促进教研组成员之间的团队合作和交流，提高教学质量，为幼儿园大班教育贡献力量。
新学年幼儿园大班教研组工作计划范文精选3篇（二）幼儿园新学年的教研工作计划应包括以下内容：1. 目标设定：确定新学年的教研目标和重点，例如提升幼儿园教师的教学水平和教育质量。
2. 教研活动安排：制定一年内的教研活动安排，包括教研会议、课题研究、教学观摩等内容。
3. 课程规划：制定新学年的课程计划，包括教学内容、教学方法和评估方式等。
4. 教师培训：安排相关培训活动，提高教师的专业能力和教学水平。
5. 学习评估：制定学习评估方案，定期检查整个学年的教研工作进展情况，并根据评估结果进行调整。
6. 学校环境改善：提出学校环境改善建议，包括教学设备、资源配置等方面。
7. 家园合作：加强家长参与教育的沟通和协作，促进学生的全面发展。
以上是一个简单的教研工作计划的大致内容，具体安排还需根据幼儿园的实际情况进行调整和完善。
新学年幼儿园大班教研组工作计划范文精选3篇（三）幼儿园教研工作计划方案如下：一、总体目标：1. 促进师生互动，共同探讨教学理念与方法，提升教学质量；2. 深入研究幼儿发展特点，根据实际情况制定个性化教学方案；3. 建立有效的教研机制，不断提升教师专业水平，为幼儿提供更好的教育服务。
2024年幼儿园大班教研组计划范本（六篇）
2024年幼儿园大班教研组计划范本本园秉承“以幼儿发展为本”的教育理念，遵循《幼儿园教育指导纲要》的工作指导原则，结合大班幼儿的年龄特点和本年级组的实际情况，深入推动课程园本化改革，全面提升保教质量，旨在促进教师专业成长与幼儿快乐成长。
一、工作指导原则本园将持续深化教育教学改革，确保教育教学活动与幼儿发展需求紧密结合，通过以下措施实现目标：二、工作目标和重点（一）提升教师队伍整体业务水平，增强教学质量1. 强化年级组内教师的业务学习，积极探索新课程，提高教师自我驱动与积极性，进一步提升年级组常规管理的效能。
2. 加强教研活动的实效性，聚焦问题产生、解决方式及活动反思等环节，推动教研内容专题化、系列化。
3. 重视家园共育，积极做好幼小衔接工作。
（二）加强理论学习与实践相结合，提升教学质量1. 深入学习《江苏省学前教育条例》、《幼儿园教师的专业化标准》及《三到六岁儿童学习与发展指南》，树立正确的教育观念，提升教师专业素养。
2. 开展“教育教学研讨活动”，针对教师教育、教学活动的特点及实践问题进行集体讨论、交流、辨析和调整，助力教师专业化成长。
3. 鼓励教师阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿教育杂志，并进行交流分享。
4. 激励教师积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔等，勇于进行案例分析。
（三）优化日常教学工作，提升服务品质1. 持续开展主题活动，根据主题内容创设适宜的教育环境，实现教育与环境、主题与区域、主题与游戏的有机结合。
2. 加强《幼儿园教育指导纲要》的学习，深入研究园本课程，鼓励教师将理论与实践相结合，注重资料积累与成果反思，定期撰写教养笔记和教学反思，每学期提交一篇论文。
3. 定期开展户外游戏和体育活动，确保幼儿一日活动量，促进幼儿身体机能的协调发展。
（四）以区域活动为切入点，融合主题活动与游戏1. 研究收集与区域活动相关的材料。
2. 探讨符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容。
幼儿园大班教研组计划(15篇)
幼儿园大班教研组计划(15篇)幼儿园大班教研组计划1一、现状分析：本学期我们大班教研组的教师队伍没有任何变动,仍是七个班级，14人参加教研活动。
经过上一学期我们对幼儿自理能力有针对性的培养，孩子们通过学习在自理能力方面都有了不同程度的进步，大部分幼儿可以正确的区分左右，并可以纠正出现错误的幼儿，挑食的现象也有所改善，卫生习惯保持良好，可以主动洗手、并能够主动帮教师整理卫生，做一些力所能及的工作，对于时钟的认识也有不同程度的提高，有个别幼儿都可以正确说出钟表上的时间。
成绩有，问题同时也是存在的：比如对牙齿和身体各器官如何进行保护、个别幼儿有不爱吃的菜扔到地上的现象、物品整理摆放没有顺序、不会自己系鞋带等等，这些现象还是存在的，针对这一系列的问题特制订本学期教研计划如下：二、教研目标：1、认真贯彻落实《纲要》精神，切实加强理论学习，改变教育观念，提高教师书写教育随笔的能力。
2、通过观察幼儿对自理能力目标的完成情况，对园内制定的自理能力培养目标进行验证、删减或添加。
3、与家庭形成合力，共同培养幼儿良好的生活自理能力。
4、探讨适合大班幼儿心理和生理发展特点的教育方法，形成优秀的教育随笔。
三、具体措施：1、每次教研活动定时、定点，活动前有计划，活动中有记录，活动后有反思。
2、调查、分析家长的教育抚养态度和幼儿的自理能力的现状，做好资料的积累分析、研究工作。
3、开展竞赛活动、游戏活动及教育教学活动，培养幼儿的自理能力。
根据幼儿的实际水平因材施教，强调个别教育，分类指导。
4、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作，尽快推广各班的成功经验。
新学期幼儿园大班教研组计划幼儿园大班教研组计划2新的学年开始了，在总结上一学期教育、教学以及教师自身技能提高所取得的良好成果与不足的基础上，本学期继续强调以《幼儿园教育指导纲要》为指导，重点放在如何落实、贯彻各项技能工作的深入开展上，认真计划、实施，使各项技能工作有条不紊。
2020年大班教研工作计划3篇
2、“幼儿自我服务能力”展示活动
3、5年以上教师评优课观摩研讨
4、家长交流会（主持:苏莉）
5、专题公开课
6、迎“六一”庆祝活动
六月份:
1、庆“六一”亲子活动
2、教研组工作小结
3、专题展示课
4、专题研究资料的整理
一、情况分析
本教研组是由三个小班和一个托班组成，共有八位成员，本组
成员都是些有爱心、责任心强，踏实肯干，积极性较强的老师。本组 教师中每班均有一名经验丰富的教师带动搭班较好地开展班级管理、 家长工作， 有效落实一日活动的每个环节。 在这学期又增添了三位老 师，在教学的理念与实践中存在着差异， 需加强环节指导帮助她们尽 快适应新的工作环境融入新的集体。
（三）组织形式多样的家园互动活动
我们以专题为中心，通过以下三种形式来开展家园互动:（1）讲 座形式。 主要通过讲座向家长宣传介绍教育幼儿的方式方法， 为家长 提供家教的理论依据和良策。（2）调查问卷形式。 通过一些问卷调查， 使家长深入了解自己的孩子， 了解幼儿园是从哪些方面关注孩子的发 展。（3）家长交流会形式。以互动的方式、对话的方式让家长就具体 的问题产生更为明确的认识。
五、具体工作安排
二月份:
1、召开新学期家长会。（2月10日）
2、制定年级组教研计划。（2月17日完成上传）
3、研讨这学期专题研究的内容和方式， 做好资料的收集和整理。
4、政治学习《浮幼文明办公室的评比方案》
5、专题理论学习:浅谈小班幼儿良好行为习惯的培养
6、基本功展示:自弹自唱
三月份:
1、政治学习:中小学教师职业道德规范。
二、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》 为指导，继续带领教师熟记 《纲要》 内容，领会《纲要》精神，以推进幼儿园课程改革和幼教质量为目标， 坚持“教研园本化、教研实用化”的工作原则，推进我园幼儿教育。 根据本学期幼儿园教研工作重点，立足于小班幼儿的身心发展特点， 全面实施素质教育，促使幼儿主动地全面发展。
大班教研组活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育在全面提高幼儿素质方面发挥着越来越重要的作用。
为了更好地促进大班幼儿的身心健康发展，提高教师的教学水平和专业素养，我园特制定大班教研组活动计划。
本次计划旨在通过一系列教研活动，提高教师的教育教学能力，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿全面发展。
二、活动目标1. 提高教师的专业素养，增强教育教学能力。
2. 深化教师对大班幼儿身心发展特点的认识，更好地把握教育契机。
3. 丰富幼儿的学习生活，激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿全面发展。
4. 增强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
三、活动内容1. 教学观摩与研讨（1）教师分组进行教学观摩，选取具有代表性的教学活动进行研讨。
（2）针对观摩活动，教师提出自己的看法和建议，共同探讨教学策略。
（3）邀请资深教师进行点评，为教师提供专业指导。
2. 教学案例分析（1）选取具有代表性的教学案例，组织教师进行讨论。
（2）教师分析案例中的教学亮点和不足，提出改进措施。
（3）结合自身教学实践，分享教学经验，共同提高。
3. 教育教学理论研讨（1）邀请专家学者进行专题讲座，讲解教育教学理论。
（2）教师结合自身教学实践，探讨教育教学理论在实际教学中的应用。
（3）组织教师撰写心得体会，分享学习成果。
4. 课堂活动设计（1）教师分组进行课堂活动设计，围绕某一主题进行创新设计。
（2）各组教师展示自己的设计，其他教师进行点评和讨论。
（3）评选出优秀设计，进行推广和应用。
5. 教学反思与总结（1）教师定期进行教学反思，总结教学过程中的经验教训。
（2）组织教师进行教学总结，分享教学成果和心得。
（3）对优秀教学案例进行收集和整理，形成教学资源库。
四、活动时间安排1. 教学观摩与研讨：每月开展1次，每次活动时间为1-2小时。
2. 教学案例分析：每季度开展1次，每次活动时间为2-3小时。
3. 教育教学理论研讨：每学期开展2次，每次活动时间为2-3小时。
大班教研工作计划(五篇)
大班教研工作计划(五篇)第一篇：大班教研工作计划一、思想方面遵守园内的各项规章制度，如每周一按时参加园内政治学习，积极参加园里的各项有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真、努力的工作，来提高自身的专业水平。
时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。
坚决同一些歪风邪气作斗争，定期向园领导汇报思想工作，努力要求思想进步，积极向党组织靠拢，不计较个人得失，顾全大局，“以园荣我荣”的思想迎接每天的工作。
二、教育教学方面在教育教学方面，本学期我带的是大班，因此我们在教育教学上就更该严格要求自己，不光有日常的知识传授，还应对幼儿多进行常规教育，做好教学工作计划，一个好的班级，好的活动离不开好的常规，因此我将用爱心和耐心，对待每个幼儿，培养幼儿良好的常规。
在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学，学中玩的形式，以生动、有趣、直观的游戏、教具来发展幼儿的思维力、想象力及动手操作能力等。
三、卫生保健方面本学期，我带领我班工作人员积极配合园内的保健医生，做好班级卫生工作计划，做好晨间接待工作、环境卫生的打扫、幼儿服药记录、紫外线消毒的工作，视力检测、微量元素的测查，做好本班幼儿的预防接种工作，做到让幼儿餐后漱口，培养良好的卫生习惯，尤其是幼儿的用眼卫生，同时注意户外活动的时间要保证，并多饮水尽量做到出满勤，实现我班本学期出勤率达到__%以上。
四、家长工作方面因为是个新的班级，新的幼儿，新的家长，因为家长工作由为重要，家长工作是联系家与园的有效桥梁，只有做好家长工作，才能促进班集体的管理，我将积极和家长取得联系，组建了我班家长委员会，督促家长做好《家园联系册》的填写，和家长委员会成员共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家、园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。
本学期将每月举行一次家长开放日，使家长了解幼儿在园的一日生活，介绍幼儿的发展状况，同时将针对车接送的幼儿采取家访和电话交谈的方式，向家长介绍孩子在园情况，做到每周和x位家长谈谈孩子的在园表现，让家长了解孩子的在园情况，并及时配合我们的教学工作。
大班教研组工作计划范文3篇
大班教研组工作计划范文3篇大班教研组工作计划范文3篇大班教研组工作计划范文1一、基本情况：大班教研组有4个教学班，由8位教师组成。
在大家的努力下教研组工作已经有一定特色，本学期我们将一如既往认真配合学校各项工作、把学前班的'各项工作做得更好。
二、目标任务：1、以组为单位，开展业务学习活动，坚决拥护教务处教研总目标，做到每周小教研，每月大教研，并在本学期开展两次读书交流会议。
2、协助教导处抓好毕业班教学研究工作，提高一年级生源。
3、日常工作要坚持业务学习，要狠抓备、说、授、听、评课活动；4、做好常规检查工作。
严抓识字教学特色。
6、利用多媒体技术组织教学，学习制作课件。
创手工课特色，并装订成册。
7、开展集体备课、集思广益。
即每周的教研活动，把每个学科的教学模式统一定稿，方便与备课和检查。
8、坚持开展每周一首古诗、每日一字、每周一好习惯活动。
三、主要措施：1、抓好常规课堂教学管理。
积极利用卡片，图片、多媒体等教学手段提高教学效果。
坚持每日户外活动不少于2小时、坚持周周有游戏活动，月月有大型的较小活动，丰富活动内容。
严格按照教导处的要求认真备课、集体备课（进行二次备课）做到提前一周备课，要有总结和反思。
2、积极开展组内教研活动。
坚持每周听一年级的课，确立教研课题；每两周开展一次主题教研活动。
四、具体活动安排二月份：1、做好幼儿入校前的各项准备工作。
2、建立组内博客，各班要求制订计划、上传博客。
3、召开第一次教研工作会议、教学常规安排。
4、做好环境创设。
三月份：1、庆祝“三八”节、我为妈妈送祝福。
2、结合主题活动及季节特点创设环境。
3、语言、拼音教研活动。
4、教学常规检查考核。
5、学前班亲子美食大赛。
6、《智慧背囊》读书交流。
7、社会实践活动：万绿园郊游。
四月份：1、数学、综合学科教研。
2、学前班体育竞技运动会。
3、读书交流分享会。
4、教学常规检查考核5、社会实践活动：图书馆阅览五月份：1、教学常规检查考核。
2020年大班教研组工作计划范文3篇
大班教研组工作计划范文3篇无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算和安排。
有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。
下面是为大家整理的大班教研组工作计划范文3篇，欢迎参考~一.概况：本组共有组员5名，一人本科在读，4人大专或大专在读。
其中多媒体专职教师一名，其余均为参与一线带班的教师。
二.特点：优势1.对课改新理念有了进一步的认识和理解，说课、评析能力有所提高。
2.积累了“促进幼儿社会性发展”的相关知识和开展实践活动的经验。
3.从主动参与转向主动研讨，科研意识逐步增强。
薄弱环节1.教育理念尚未有效地转化到实际的教育行为。
2.对“社会性”概念界定、内涵有待进一步研究。
3.对教师预设和幼儿生成的有效结合存有困惑。
在园和中心组的指导下，继续学习、贯彻课改精神。
树立“教师是活动的主人”、“以教师为主体”的发展观，促使教师主动地学习、实践、思考、研究，使教研更好地为教师和教育服务。
1.从问题入手，及时捕捉具有普遍意义和典型意义的问题。
通过组员间的互动来解除困惑，更好地将理念转化为行为。
2.开展对“促进幼儿社会性发展”的进一步深入研究，就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨，完成《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》。
3.学习、分析《探索型主题活动的“主题”》中的案例，正确认识、理解、把握教师预设和幼儿生成之间的关系。
4.开展主题型家长活动，增进家园联系，做好幼小衔接工作。
大班教研组计划各月工作重点提示调整与实施2月1.学习园务计划，在此基础上结合本组实际情况确定本学期教研组特色及研究重点。
2.实践活动——斜坡与球及评析研讨。
3.进行混班主题游戏内容的商讨并做好相关的准备。
3月1.策划、组织植树节幼儿社会实践活动。
2.交流各班探索型主题活动的开展情况，研讨主题的选择和确立。
3.开展大班幼儿幼小衔接的家长讲座。
2020幼儿园大班教研组计划
2020幼儿园大班教研组计划教研活动是促进教师专业成长的有效手段之一，大班下学期教研组计划怎样写呢?下面是有20xx幼儿园大班教研组计划，欢迎参阅。
20xx幼儿园大班教研组计划范文1一.概况：本组共有组员5名，一人本科在读，4人大专或大专在读。
其中多媒体专职教师一名，其余均为参与一线带班的教师。
二.特点：优势1.对课改新理念有了进一步的认识和理解，说课、评析能力有所提高。
2.积累了“促进幼儿社会性发展”的相关知识和开展实践活动的经验。
3.从主动参与转向主动研讨，科研意识逐步增强。
薄弱环节1.教育理念尚未有效地转化到实际的教育行为。
2.对“社会性”概念界定、内涵有待进一步研究。
3.对教师预设和幼儿生成的有效结合存有困惑。
在园和中心组的指导下，继续学习、贯彻课改精神。
树立“教师是活动的主人”、“以教师为主体”的发展观，促使教师主动地学习、实践、思考、研究，使教研更好地为教师和教育服务。
1.从问题入手，及时捕捉具有普遍意义和典型意义的问题。
通过组员间的互动来解除困惑，更好地将理念转化为行为。
2.开展对“促进幼儿社会性发展”的进一步深入研究，就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨，完成《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》。
3.学习、分析《探索型主题活动的“主题”》中的案例，正确认识、理解、把握教师预设和幼儿生成之间的关系。
4.开展主题型家长活动，增进家园联系，做好幼小衔接工作。
大班教研组计划各月工作重点提示调整与实施2月1.学习园务计划，在此基础上结合本组实际情况确定本学期教研组特色及研究重点。
2.实践活动——斜坡与球及评析研讨。
3.进行混班主题游戏内容的商讨并做好相关的准备。
3月1.策划、组织植树节幼儿社会实践活动。
2.交流各班探索型主题活动的开展情况，研讨主题的选择和确立。
3.开展大班幼儿幼小衔接的家长讲座。
4月1.实践活动——主题游戏中对幼儿的社会性发展和探索行为进行观察、评析。
幼儿园大班组的工作教研计划(6篇)
幼儿园大班组的工作教研打算幼儿园大班组的工作教研打算〔精选 6 篇〕时间在消逝，从不停留，我们的工作又将在劳碌中充实着，在喜悦中收获着，现在这个时候，你会有怎样的打算呢？信任很多人会觉得工作打算很难写吧，以下是我收集整理的幼儿园大班组的工作教研打算〔精选 6 篇〕，，期望大家能够宠爱。
幼儿园大班组的工作教研打算篇 1一、指导思想教研组是提高教学质量的重要阵地。
本学期我们将连续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以幼儿园学期工作打算为重点，以提升教师素养、促进教师专业成长为核心，以园本研修为抓手，围绕幼教中心的工作重点，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活，营造学习和争论气氛，在师师互动、师幼互动中促进教师的专业成长，使幼儿获得良好进展。
二、现状分析大班教研组现有教师 6 名，每位教师都很有爱心、急躁、责任心，上学期我们按打算完成了各项教学任务，幼儿在各方面都得到了较好的培育，教师们的教学水平也有了不同程度的提高。
随着社会的进展，对幼儿教师的要求也越来越高。
明显教师再固守原有学问已远远不能满足当前素养教育的要求，我们应加强学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装教育头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。
三、教研目标1、本学期我们主要增加了《手指速算》、《汉字》课程。
汉字书写对幼儿来说较难，教师课上应充分调动幼儿的乐观性，激发幼儿的兴趣来学习。
手指速算首先让幼儿学会区分左右手相对应的十位数和个位数，订正幼儿的手型。
2、加强教学争论，努力查找教材与园本课程的结合点。
3、对教师进展多方位培育，加强本组教师的教育教学根本功的培训与提高，不断提高专业水平。
4、围绕大班教学重点，通过各种形式和内容的活动，培育幼儿良好的学习和常规习惯，提高任务意识和责任意识，为以后学习生活奠定根底。
四、具体措施1、充分发挥集体备课的作用，努力提高教师自身的素养，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓舞教师勤于探究、着力创，争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。
2024年幼儿园大班教研组计划范例(3篇)
2024年幼儿园大班教研组计划范例____月1、对班级执行的各项计划进行细致的检查与评估。
2、完成预定的主题审议程序。
3、实施年级组社会实践活动，内容为参观超市。
4、确保组织春季户外活动的顺利进行。
5、进行案例分析，主题为《对幼儿园体育活动有效性的考量》。
6、开展年级组“同课异构”体育活动及后续研讨。
____月1、安排学习《幼儿体育活动组织的科学性》文章。
2、组织年级组社会实践活动，带领幼儿参观新华书店。
3、专题研讨会，讨论焦点为如何提升幼儿园一日活动的效率（重点：生活活动、游戏活动）。
4、启动“六·一”儿童节庆祝活动的筹备工作。
____月1、举办大班环境创设的评价活动。
2、安排幼小衔接活动，包括参观小学，邀请小学教师、一年级学生及家长进行座谈。
3、举办“六·一”庆祝活动。
4、进行大班幼儿幼小衔接的家长讲座。
5、学习研讨主题：《引导教师关注幼儿一日生活的实效性》。
6、结合学习《3到____周岁儿童学习与发展指南》进行个人感悟分享。
2024年幼儿园大班教研组计划范例（二）本小组由____名成员构成，其中包括一名专注于多媒体教学的教师，其余成员均为直接参与一线教学的教师，其中____人拥有大专或正在攻读大专学历。
二、特性与评估：优势：1. 我们对最新的课程改革理念有了更深入的理解，说课和评析能力得到提升。
2. 我们积累了关于促进幼儿社会性发展的理论知识和实践经验。
3. 我们的科研意识逐渐增强，从被动参与转向主动研究。
待改进领域：1. 教育理念与实际教学行为之间的转化尚不充分。
2. 需要进一步深化对社会性概念及其内涵的研究。
3. 在如何有效结合教师预设和幼儿生成活动方面存在困惑。
在园方和中心组的指导下，我们将：1. 深入学习和领会课改精神，树立以教师为主导的教育观念。
2. 从实际问题出发，及时发现并解决具有普遍性和典型性的问题，以理论指导实践。
3. 进行更深入的幼儿社会性发展研究，初步探讨主题游戏中大班幼儿的社会性发展对探索能力的影响，完成《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》。
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大班教研组工作计划范文
教研组是提高教学质量的重要阵地。
为了提高教育教学质量，更好地促进幼儿全面发展，我们将继续以《纲要》的精神为指导，以《幼儿园工作计划》为工作方向，立足幼儿园实际，积极开展教育科研，营造学习和研究氛围，在师师互动、师幼互动中促进教师的专业成长，使幼儿获得良好发展。
上学期我们教研组进行了理论学习与教学实践相结合的教研活动，取得了一定的效果，教师各方面的能力上有了不同程度的提高。
本学期我们大班教研组将以“幼小衔接”为重点，为幼儿入小学做好充分准备，使幼儿有争做小学生的愿望。
同时结合大班的实际，以“汇报演出”为主线，争取排出一台有质量的节目。
（1）加强理论学习，补充完善教研组资料。
完善补充大班教研资料，围绕研讨重点进行相关理论学习，激发鼓励教师多途径收集相关资料。
（2）积极开展活动。
轮流实施教科研活动，活动后教研组共同探讨，对活动提出建设性意见。
（3）以沙龙研讨的形式，加强教师间交流与分享。
定期交流本班幼儿的情况，听取同伴的经验与建议，分享同伴有价值的教育策略，创设宽松和谐的教研组氛围，更好的实现共享，使每位教师在原有水平上都得到了不同的程度的提高。
第二、三月：
1．做好开学准备工作，加强班级常规管理。
2、训练幼儿广播体操。
3．开展“元宵节”、“三八节”、“植树”活动。
4．开展好家长半日开放活动。
5．收集、交流有关幼小衔接的相关文献，召开家长会。
第四月份：
1．开展主题活动“寻找春天”，引导幼儿观察、感受周围环境的变化。
2．开展清明扫墓活动。
3．期中测查
4．参加园内组织的教育教学活动竞赛。
5．讨论：本学期幼小衔接活动的具体。
第五月份：
1．围绕“五一”开展系列主题活动，教育幼儿热爱各行各业人士，珍惜自己和他人的劳动成果。
2．筹备“六一”活动。
3．讨论：结合大班实际谈谈怎样进一步做好幼小衔接工作
第六月份：
1．举行庆六一活动。
2．组织大班幼儿参观小学。
3．期末测查。
4．举行大班毕业典礼。
5．班级总结工作
内容仅供参考。