简明英语使用指南之谓语分析
简明英语语法 第二单元 句子成分
第二单元句子成分（Members of Sentences)英语句子由词或词组构成。
每一个词或词组在句中具有各自的功能。
我们把词或词组在句中的功能称为“句子成分”。
共有六种成分：（1）主语（2）谓语（3）宾语（4）表语（5）定语（6）状语其含义简述如下：1、主语（Subject）:主语是句子中需要加以说明和描述的对象，如：●The plane has just taken off. 飞机刚起飞。
主语●Pride goes before a fall. 骄必败。
主语●May I ask you a question? 我可以问个问题吗？主语主语一般有名词或代词来充当。
2、谓语（Predicate）:谓语表示主语的动作，如：●I played basketball yesterday afternoon. 昨天下午我打了篮球。
谓语●Everyone enjoy s the challenge of quizzes. 人人都喜欢猜谜语。
谓语谓语一般由动词来充当。
3、宾语（object）:宾语是表示动作的对象或承受者，如：●Peter bought a new dictionary. 彼德买了一本新词典。
宾语●I shall answer your question after class. 我课后再回答你的问题。
宾语宾语通常由名词或代词来充当。
4、表语（Complement）表语用来说明主语的身份、性质、状态和特征，如：●He is a poet. 他是一位诗人。
表语●The soup is delicious. 这汤味道真好。
表语●My luggage is in the car. 我的行李在车里。
表语表语一般有名词或形容词来充当。
5、定语(attributive)定语用来修饰名词或代词，如：●The family are fond of classical music. 这家人喜欢古典音乐。
定语● A happy person makes a better parent. 性格开朗的人更能成为一名好的家长。
英语句子成分及简单句分析讲解
练习：找出下列句子的谓语部分 The bus stopped. He smiles. The concert has ended. We must wait for her. The car won't go. The baby can talk. He walked to the store. Our house lies between the trees and the river. She is doing well at school. Beautiful flowers bloom（盛开） in the garden in spring. It rained heavily last night. The old lady was cheated by the man. She graduated from the language college. The child behaved（举止） badly at the party.
buy sb. sth. = buy sth. for sb. 为某人买某物 get sb. sth. = get sth. for sb. 为某人拿来某物 make sb. sth. = make sth. for sb. 为某人做某物 prepare sb. sth. = prepare sth. for sb. 为某人准备某 物
2、复合谓语：（1）由情态动词或其他助动词加动词（短语） 原形构成，可构成某种时态或语态。（初中英语8中时态： 一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去 进行时、现在完成时、过去完成时、过去将来时）如： You may keep the book for two weeks. I will go to Beijing tomorrow. He has caught a bad cold. Suddenly,the clouds cleared and the rain stopped. we would never permit such a thing. He is looking for his English book. She was watching TV at 8 o’clock yesterday evening. A tiger was killed by the hunter.
2024年中考英语语法谓语精讲
谓语定义：谓语就是说明主语的动作，主语做什么，是什么，怎么样的词语。
谓语分两种：动作型谓语（说明主语做什么）、状态型谓语（说明主语怎么样，是什么）。
如：我每天吃一个苹果。
动作型谓语I eat an apple every day.我是个英语老师。
状态型谓语I am an English teacher.她很漂亮。
状态型谓语She is very beautifl.简言之，动作型谓语就是由动词构成；状态型谓语就是由“系表结构”构成，即系动词+表语共同构成谓语。
（1）动作型谓语即由动词构成，动词即表动作或心理行为的词语，如：表动作的词，eat吃、drink喝、play 玩、buy 买等；表心理行为的词如：think思考、miss想念、like喜欢、know知道，consider思考。
动作型谓语分类：简单谓语：由实义动词和动词短语[复合动词]构成。
实义动词即具有实际意义的动词，如：cry哭、bathe洗澡。
所有的实义动词都可以做简单谓语。
动词短语即由两个词共同构成的一个新的动词，如：look after照顾、get up起床。
I work every day.我每天工作。
动作型谓语（简单谓语）The kid cry.这个小孩哭了。
动作型谓语（简单谓语）She look after her brother.她照顾她弟弟。
动词短语[复合动词]I get up at 6.我六点起床。
动词短语[复合动词]复合谓语:由简单谓语加其他词语共同构成。
由情态动词、助动词加简单谓语（实义动词，动词短语）。
I speak Englihsh.我讲英语。
I can speak English 我会讲英语。
I buy a book every year.我每年买本书。
I will buy a book next year.我明年将买本书。
（2）状态型谓语：状态型谓语由系动词加表语构成。
系动词即联系动词，英语中常用的系动词就是be,状态型谓语即：be+表语。
简明英语语法教程
简明英语语法教程1. 引言1.1 概述在学习英语语法之前，了解基本概念和结构是非常重要的。
掌握英语语法将帮助我们更好地理解和运用英语，无论是在口语交流还是写作中都会有所帮助。
本教程旨在通过简明易懂的方式介绍英语语法的基本知识和常见现象，为初学者提供一个全面的指南。
1.2 文章结构本文将分为五个主要部分来讲解英语语法。
第一部分将先给出整体概述，并阐述文章编写的目的和意义。
接下来的三个部分将重点讨论名词、动词、形容词以及句子结构相关的内容，这些是理解和运用英语基础要素的关键。
最后一个部分将聚焦拼写与标点符号，以及介绍一些特殊语法现象。
1.3 目的本教程的目标是以简单易懂的方式向读者传达关于英语语法的重要知识点，并帮助读者掌握正确运用这些知识点所需的技巧。
通过阅读本教程，读者可以对名词、动词、形容词以及句子结构等基本概念有更清晰的了解。
此外，读者还将学习不同语法现象的特殊情况，并获得一些关于拼写和标点符号的有用提示。
希望通过本教程的学习，读者能够提高英语语法运用能力，并在日常交流和写作中更加自信地运用英语。
2. 基本概念2.1 名词名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词语。
它可以用来作为主语、宾语、表语等在句子中承担不同的角色。
名词还可以分为可数名词和不可数名词。
可数名词可以用单数形式和复数形式表示，而不可数名词只有单数形式。
2.2 动词动词是表示动作或状态的词语。
它在句子中通常充当谓语，说明主语所进行的行为或存在的状态。
动词可以根据时态来表示过去、现在和将来的时间。
此外，动词还有不同的时态和情态，用以表达各种不同的意义和态度。
2.3 形容词形容词是描述名词的性质或特征的词语。
它用来修饰并补充名词，并提供更多关于名词的信息。
形容词通常位于名词之前，但也存在位于系动词之后作为表语使用的情况。
形容词有比较级和最高级两种形式，用以表示程度上的差异。
以上是“2. 基本概念”部分内容简介。
该部分介绍了名词、动词和形容词的基本概念及其在句子中的作用和用法。
英语语法谓语语法解析
英语语法谓语语法解析 你知道英语中的谓语是什么吗?它在句⼦中充当什么成分?下⾯是店铺给⼤家整理的英语语法谓语解析，供⼤家参阅! 英语语法谓语解析 谓语(predicate verb)是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”。
谓语动词的位置⼀般在主语之后。
谓语由动词构成，依据其在句中繁简程度可把谓语分为简单谓语和复合谓语两类。
不论何种时态、语态、语⽓，凡由⼀个动词(或动词词组)构成的谓语都是简单谓语。
谓语动词⼀般由动词的各种时态来体现。
例如： I like walking. (⼀般现在时主动语态) I made your birthday cake last night. (⼀般过去时主动语态) It is used by travellers and business people all over the world. (⼀般现在时被动语态) 复合谓语也可分为两种情况： 第⼀种是由情态动词，助动词+不带to的动词不定式构成的复合谓语： What does this word mean? I won't do it again. You'd better catch a bus. 第⼆种是由连系动词+表语构成的复合谓语。
例如： The weather gets warmer, and the days get longer. Keep quiet and listen to me. He looked worried. 英语语法谓语解析：并列结构作主语时谓语⽤复数 Reading and writing are very important. 注意：当主语由and连结时，如果它表⽰⼀个单⼀的概念，即指同⼀⼈或同⼀物时，谓语动词⽤单数，and 此时连接的两个词前只有⼀个冠词。
The iron and steel industry is very important to our life. 典型例题 The League secretary and monitor ___ asked to make a speech at the meeting.A. isB. wasC. areD. were 答案B. 注：先从时态上考虑。
高考英语语法：谓语(句子成分)的基本知识
2021年高考英语语法：谓语（句子成分）的基本知识谓语语法基本知识•谓语是什么•谓语动词单复数形式•动词时态•主谓一致谓语是什么谓语这个词对我们绝大多数读过点书的人来说可能是再熟悉不过的了。
但是，如果真让你说出“谓语是什么”的话，估计大多数人会一时语塞。
即使最终说出解释，也可能不那么准确。
那么，究竟谓语是什么？谓语一般由动词或动词短词充当，用于表示一个句子（或者从句）中主语的行为动作或状态。
谓语是句子主干(主谓宾)三个核心成分之一。
这个解释可以更清楚地写为以下三点。
1) 谓语的位置通常是在主语的后边。
2) 谓语用于表示主语的动作、行为或状态。
3) 谓语是构成句子主干的核心成分之一（而非修饰或补充等的句子成分）。
一条句子中，无论在意思上还是在结构上，谓语往往是最关键的成分。
阅读时抓住谓语往往是看清一条句子的关键。
无论是英语还是汉语，可以说谓语都具有以上的共同特点。
而就英语而言，其谓语在语法上则有以下几个主要特点：1）谓语有一套清楚的表达格式，包括时态，被动语态，虚拟语气等，用于表达动词发生的时间，动作是否为被动，以及说话人的语态。
这一套表达格式是谓语独有的，所以也成了我们阅读时可用于区分谓语动词和非谓语动词的一个很好的参考。
这也意味着，英语学习者熟练掌握谓语的时态、语态、语气必不可少。
例：They are doing some exercise. 他们正在做练习。
(现在进行时态)例：He was killed by a single bullet in his heart. 他被一颗子弹射中心脏而死。
(过去时被动语态)例：If he had read any of those books, he would have known the answer. 他若是看了这些书中的任何一本，就知道答案了。
（虚拟语气）2）谓语动词前可以有情态动词，非谓语动词则没有。
记住这个特点也有助于我们看清句子。
阅读的过程中，如果遇到情态动词，那么可以肯定随后出现的动词就是谓语了！我们在写作时也要注意这一点。
搞清楚英语中的主语谓语宾语状语···
主语是一个句子中所要表达,描述地人或物，是句子叙述地主体.可由名词、代词、数词、名词化地形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担.谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态.谓语可以由动词来担任,一般放在主语地后面.宾语是动作地对象或承受者，常位于及物动词或介词后面.宾语可由名词、代词、数词、名词化地形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任.个人收集整理勿做商业用途定语：用于描述名词,代词,短语或从句地性质,特征范围等情况地词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用地词,短语担任.如果定语是单个词,定语放在被修饰词地前面,如果是词组,定语放在被修饰词地后面. 个人收集整理勿做商业用途状语：说明事物发生地时间,地点,原因,目地,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况地词叫状语.状语可以由副词, 短语以及从句来担任. 个人收集整理勿做商业用途补语是述补结构中补充说明述语地结果、程度、趋向、可能、状态、数量等地成分.补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明地关系,是补充说明动词或形容词性中心语地，可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题.补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外.补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系地词组也常作补语.口诀：个人收集整理勿做商业用途主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚.定语必居主宾前，谓前为状谓后补.状语有时位主前，逗号分开心有数.状语状语是修饰限制谓语地成分.副词地主要功能是作状语，形容词性词组、时间名词、方位词、能愿动词、介宾词组也经常作状语.状语也可以分为描写性地和限制性地.多项状语地排列词序离中心语从远及近一般为：表示时间地名词、副词、方位词组、介宾词组；表示处所地介宾词组、方位词组、名词、代词；表示语气、关联地副词；表示条件、方式、范围、目地、对象、关涉地介宾词组和副词；表示情态地形容词、动词.个人收集整理勿做商业用途主语主语是句子地被陈述部分.大多数实词和词组（介宾词组除外）都可以充当主语.其中，名词性词语作主语最常见.谓词性词语也可以作主语但是不常见，而且还受到限制，用谓词性词语作主语地句子，其谓语一般是判断、评价、描写性质地.主语地意义类型比较复杂，可以分为：施事主语、受事主语、系事主语、与事主语、工具主语、处所主语、范围主语、关系主语、目地主语、原因主语、描写主语等.个人收集整理勿做商业用途中心语中心语就是定语和状语修饰限制地部分.定语修饰限制地一般是名词性成分；状语修饰限制地一般是谓词性成分.除了上面提到地句子成分之外，还有独立语，它不与其他地成分发生结构地关系.位置灵活，可以在句首、句中或句末.包括：插入语、呼应语、感叹语、拟声语等.个人收集整理勿做商业用途谓语谓语是用来陈述主语地，即对主语加以判断、说明、描写地部分.大多数实词都可以做谓语，动词和形容词也可以作谓语.光杆地动词、形容词很少作谓语，一般都要附加或连带别地词语.名词作谓语仅限于说明天气、日期、节气、处所、职业等相对简短地句子.名词性词语作谓语一般用来说明人物地年龄、籍贯、相貌、性格或者说明事物地情况、价格等.个人收集整理勿做商业用途定语定语是修饰限制主语或宾语地成分.一般实词和词组都可以作定语，根据定语所表示地意义，可以分为描写性定语和限制性定语.前者起描写作用，后者起区别作用.当一个句子有多个定语地时候就会遇到排序地问题，一般来说，离中心语地位置由远及近依次为：表示领属和表示时间、处所地名词、代词和词组；指示代词和数量词组；动词性词语、介宾词组；形容词性词语；表示属性地名词.个人收集整理勿做商业用途补语补语地意义类型包括：结果补语、趋向补语、可能补语、状态补语、程度补语、数量补语、介宾词组补语等.宾语宾语部分是谓语动词支配或陈述地对象.宾语一般也由名词性词语充当.动词及动词性词组也能作宾语，但对谓语动词有要求.由一些动词专门要求带动词性宾语，例如“加以、遭受”等；有地动词既可以带名词性宾语也可以带动词性宾语，例如“爱、进行”等.形容词作宾语，一般要求谓语动词是表示主观感受或呈现意义地动词，例如“讨厌、恢复”等.主谓词组作宾语，一般要求谓语动词是表示言语活动、心理活动、感受意义、显示意义地，例如“强调、证明”等.宾语地意义类型与主语地差不多，也包括受事宾语、施事宾语等.个人收集整理勿做商业用途主语谓语定语状语补语讲地都是句子成分介词是指词性划分句子成分（一）知识要点．什么是句子句子是由词或词组构成地，是具有一定语调并表达一个完整意思地语言运用单位.根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句.根据结构可分为单句和复句.我们今天要研究地是单句，要给它划分成分. 个人收集整理勿做商业用途．句子成分地名称及符号名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语.符号：主语谓语－宾语～定语（）状语[ ] 补语< >①句子地基本成分是：主语、谓语、宾语.补充成分是：定语、状语、补语.②主语部分和谓语部分之间可用‖划开.．（）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语.主语：是谓语陈述地对象，指明说地是“什么人”或“什么事物”.谓语：是陈述主语，说明主语地，说明主语“是什么”或“怎么样”.宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及地人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题.句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）.分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”.①．写人格式：“谁” ＋“干什么”（主语）（谓语）（宾语）例：杨亚‖ 写字主谓宾注意：处理复杂地单句时，要抓主干.例：一中地杨亚║在课桌上写着毛笔字.主谓宾②．写物格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样”（主语）（谓语、宾语）例：猫‖捉鱼主谓宾例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼主谓宾注意：“是”为典型地动词，一般是“谓语”.例如：他‖ 是学生主谓宾（）．划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语）定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语地作用.状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有地在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等.补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后.例：画眉唱歌这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出地句子.原句是“两只美丽地画眉高兴地唱一首歌.”①．（两只美丽地）画眉“两只美丽”是“画眉”——主语中心语地修饰部分，叫“定语”.②．[高兴]地唱谓语中心语“唱”前边地修饰、限制成分——“高兴”为“状语”.③．(一首)歌宾语中心语“歌”前地修饰、限制部分——“一首”为“定语”.④．歌唱得＜好＞修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面地部分——“好”为“补语”.．划分句子地口诀：（）句子成分要划对，（）纵观全局找主谓. （）主前定状谓后补，（）谓前只有状地位.（）“地”定“地”状“得”后补，（）宾语只受谓支配. 示例及练习部分个人收集整理勿做商业用途划分句子成分练习、鲁班是我国古代春秋时期一位著名地建筑工匠.答案:（鲁班）主语（是）谓语（我国古代春秋时期一位著名地建筑）定语（工匠）宾语.主干：鲁班是工匠.、那个时候地社会生产力还十分落后.答案:（那个时候地）（社会）定语（生产力）主语（还）（十分）状语（落后）谓语.主干：生产力落后.、鲁班接受了一项大地建筑工程任务.答案:（鲁班）主语（接受）谓语（了）状语（一项大地建筑工程）定语（任务）宾语.主干：鲁班接受任务.、鲁班从中得到启发.答案:（鲁班）主语（从中）状语（得到）谓语（启发）宾语.主干：鲁班得到启发.、蔡伦出生在一个贫苦地铁匠家里.答案:(蔡伦)主语(出生)谓语(在一个贫苦地铁匠家里)补语.主干:蔡伦出生.。
英语中谓语
英语中谓语讲解在英语语法中，谓语（Predicate）是一个句子中的一个关键部分，它包含了动词，表达了关于主语的动作、状态、或者是属性。
谓语告诉我们主语在做什么或者是怎样的状态。
让我们来深入了解英语中的谓语。
1. 谓语的基本构成：谓语通常由一个或多个动词构成。
动词可以是实义动词（表示具体的行为或状态）或者是助动词（用来构成时态、语态等）。
-实义动词：例如，在句子"I eat an apple"中，"eat"是实义动词。
-助动词：在句子"I am eating an apple"中，"am"是助动词，而"eating"是实义动词。
2. 谓语的时态：时态表示动作发生的时间，英语中常见的时态有过去时、现在时、将来时等。
时态通常通过助动词和动词的形式来表示。
-过去时：I played football yesterday.-现在时：I play football every day.-将来时：I will play football tomorrow.3. 谓语的语态：语态表示动作的执行者与动作的承受者之间的关系，英语中有主动语态和被动语态。
-主动语态：The cat chased the mouse.-被动语态：The mouse was chased by the cat.4. 谓语的形式：谓语的形式根据句子的结构和需要进行相应的变化。
例如，对于疑问句，动词和主语的位置会发生变化。
-陈述句：She is reading a book.-疑问句：Is she reading a book?总的来说，谓语在句子中起到了非常重要的作用，它使得句子完整，能够传达动作、状态或属性的信息。
理解谓语的构成和使用对于学习英语语法是至关重要的。
英语句子成分主语谓语宾语表语定语状语补语同位语讲解
英语主谓宾表定状补成分精简讲解一．主语：主语(subject) 是一个句子的主题( theme)，是句子所述说的主体。
它的位置一般在一句之首。
可用作主语的有单词、短语、从句乃至句子。
1．名词作主语。
A tree has fallen across the road. (倒下横在)Little streams feed big rivers. ( 小河流入大江。
)2．代词用作主语。
You’re not far wrong. (你差不多对了)。
He told a joke but it fell flat. (他说了个笑话，但没有引人发笑)3．数词用作主语。
Three is enough. 三个就够了。
Four from seven leaves three. 7减4余3。
4．名词化的形容词用作主语。
The idle are forced to work. 懒汉被迫劳动。
Old and young marched side by side. 老少并肩而行。
5．副词用作主语。
Now is the time. 现在是时候了。
Carefully does it. 小心就行。
6．名词化的介词作主语。
The ups and downs of life must be taken as they come.7．不定式用作主语。
To find your way can be a problem.你能否找到路可能是一个问题。
It would be nice to see him again.8．动名词用作主语。
Smoking is bad for you. Watching a film is pleasure,but making one is hard work.9．名词化的过去分词用作主语。
The disabled are to receive more money. The deceased died of old age.10.介词短语用作主语。
英语语法—谓语
英语语法——谓语目录••••内容•1.谓语有广义与狭义之分。
广义的谓语指主语之外，包括动词在内的部份，主语可说是句子的主题，谓语指关于主语的情形：主语谓语（广义）Beijing is the capital of the country.北京是中国的首都。
China trades with many different countries.中国和很多国家开展贸易狭义的谓语要紧指动词，不包括宾语和状语，咱们那个地址讨论的谓语是狭义的谓语。
2.位于不等同于动词，却包括动词动词在内，有些谓语只包括一个动词：Time flies!白驹过隙！He works in a bank.他在一家银行工作。
但在很多情形下谓语包括几个词：She doesn't like the idea.他不同意那个方式。
I'll take care of the expenses.费用由我负担。
3.谓语要紧有两类：a)1.凡是由一个动词组成，不管是什么状态、语态、语气，都属于简单谓语：She'll be leaving for Hong Kong on April 3rd. 她将于四月三号去香港。
He has been designing a new plane model. 他一直在设计一种新的飞机型号。
The space shuttle will be launched at 5 太空梭将于下午五点发射。
I suggest that the game be cancelled. 我建议取消这次竞赛。
2.大量成语动词可用作谓语，尽管他们由两个或更多的词组成，仍然是简单谓语：Dick fell for baseball when he was a litlle boy. 狄克很小就爱上了棒球。
I shall have it out with him later.以后我将和他谈清楚。
Ned left off talking about the firm. 奈德停止谈论公司的事。
高中英语语法通霸句子结构成分分析主语谓语宾语定语状语补语
⾼中英语语法通霸句⼦结构成分分析主语谓语宾语定语状语补语⾼中英语语法通霸1、句⼦结构成分分析主语谓语宾语定语状语补语定语英语得句⼦成分主要有六种：即主语、谓语、宾语、定语、状语与补语。
（可以熟记为：主谓宾，定状补）除了这六种主要成分之外，还有“表语”与“同位语”得说法。
但表语与系动词⼀起作谓语，因此划分成分时，划分在谓语上。
同位语分为主语同位语与宾语同位语，属于主语或宾语得⼀部分。
考点1.划分句⼦成分时得常⽤符号英语中划分句⼦成分得符号主语在下⾯画直线谓语在下⾯画曲线宾语在下⾯画双横线定语在下⾯画虚线（⼀⾏点使我们想到⼀排钉⼦，“钉”谐⾳为“定语”得“定”）状语下⾯为短横线（短横线使我们想到短⽊桩，⽊桩撞（状）钟）补语上⼀短横，下⼀短横（下⼀短横好像就是为了弥补上⾯短横间得空隙）同位语上下双曲线（都有曲折，上下位置基本相同）考点1.主语主语就是⼀个句⼦所叙述得主体，⼀般位于句⾸，通常由名词性得词来充当。
可以作主语得词性或语法结构：1、名词2、代词3、数词4、不定式5、动名词6、主语从句等表⽰。
7、名词化得形容词（如the rich）在英语中，形容词、副词与介词短语就是不能作主语得。
如果它们在句⾸时，句⼦可能就是倒装句，真正得主语在后⾯。
On the desk are some books、(主语就是books，所以⽤are)Down jumps the boy、(主语就是the boy，所以⽤jumps )Gone are the days、(主语就是the days，所以⽤are)练习1.在下⾯句⼦得主语下⾯画横线，并说出由什么充当。
1.During the 1990s, American country music has become more and more popular、2.We often speak English in class、3.One-third of the students in this class are girls、4.To swim in the river is a great pleasure、5.Smoking does harm to the health、6.The rich should help the poor、7.When we are going to have English test has not been decided、8.It is necessary to master a foreign language、9.That he isn’t at home is not true、10.There comes the bus、11.Beyond the village lies a small village、12.Now comes your turn、考点2.谓语谓语由动词充当，说明主语所做得动作或具有得特征与状态。
英语学科知识点整理：谓语
英语学科知识点整理：谓语谓语说明主语的动作、状态或特征，在英语中谓语是一个不可缺少的成分，整理了谓语的相关知识点，如下：一、定义谓语在句子中说明主语的动作，具有的特征或所处的状态。
谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”do what,“是什么”what is this或是“怎么样”how。
一般放在主语之后。
谓语由简单动词或动词短语(助动词或情态动词+主要动词）构成。
1.由简单动词构成的谓语。
如：He (has) some flowers in his hand.2.由动词短语构成的谓语。
如：A cat (is standing on the wall under a tree).二、分类谓语，依据其在句中繁简程度可把谓语分为简单谓语和复合谓语两类。
不论何种时态，语态，语气，凡由一个动词构成的谓语都是简单谓语。
（1）简单谓语由一个动词或短语动词构成的谓语,就是简单谓语.不管这些谓语动词是什么时态,语态、语气，都是简单谓语。
例如：We plant trees in spring every year.我们每年春天都种许多树。
The aircraft had taken off at 7.飞机已在7点起飞.（2）复合谓语复合谓语由两部分构成,其有不同的情况，现分别举例如下:1.由情态动词加一个不带to的不定式构成These students will go to visit the Museum tomorrow.这些学生明天将去参观博物馆。
2.由个别情态动词和一个动词不定式构成许多带复合宾语的句子在变成被动结构后，也包含了一个复合谓语Jack WAS SEEN TO SWIM across the river.有人看到杰克游过河了。
3.由连系动词加表语构成The weather has turned cold.天气已经变冷了。
4.由情态动词和连系动词构成谓语说明主语的动作，状态或特征。
We should become health.我们应该变得健康。
英语中谓语
英语中谓语
（实用版）
目录
1.英语谓语的概述
2.英语谓语的分类
3.英语谓语的时态和语态
4.英语谓语的用法和注意事项
正文
一、英语谓语的概述
在英语语法中，谓语是句子的核心部分，用于表示句子的主要动作或状态。
它通常由动词构成，有时也可以由其他词类充当，如形容词、名词、副词等。
谓语的主要功能是说明主语的动作、状态或存在，并与主语在人称和数上保持一致。
二、英语谓语的分类
英语谓语可以根据不同的标准进行分类，以下是常见的几种分类：
1.按动词形式分类：不及物动词谓语、及物动词谓语。
2.按时态分类：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时等。
3.按语态分类：主动语态、被动语态。
三、英语谓语的时态和语态
1.时态：英语谓语的时态表示动作发生的时间，分为一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时等。
不同的时态用于描述不同时间的动作或状态。
2.语态：英语谓语的语态表示动作的执行者与动作之间的关系，分为
主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。
四、英语谓语的用法和注意事项
1.谓语的用法：谓语应与主语在人称和数上保持一致。
如：第一人称单数主语用动词原形，第三人称单数主语用动词第三人称单数形式。
2.注意事项：使用谓语时，应注意时态、语态的正确使用，以及动词形式的变化。
同时，要根据句子的实际意义选择合适的谓语，使句子表达得更准确、清晰。
总之，英语谓语作为句子的核心部分，其作用至关重要。
关于英语谓语的知识点总结
关于英语谓语的知识点总结英语中，谓语是一个句子的核心部分，它说明主语的动作、状态或属性，是句子的必备部分。
学习英语谓语时，需要了解谓语的构成、分类及其使用规则。
以下是关于英语谓语的知识点总结：1. 谓语的构成：谓语通常由动词构成，动词可以分为实义动词和系动词两类。
实义动词表示具体的动作或行为，而系动词则表示状态或属性。
动词可以是单独的一个词，也可以是由助动词和主要动词组成的情态动词结构。
除了动词之外，谓语还可以由动词词组、动词短语或动词不定式构成。
2. 谓语的分类：英语中的谓语可以根据句子的结构和动词的形式进行分类。
（1）谓语根据句子结构可分为简单谓语、复合谓语和并列谓语。
简单谓语由一个动词构成，例如：“She sings.”（她唱歌。
）；复合谓语由两个或多个动词构成，例如：“He is playing football.”（他正在踢足球。
）；并列谓语由两个或更多的动词构成，并且这些谓语具有相同的主语，例如：“She laughed and danced.”（她笑了和跳了舞。
）（2）谓语根据动词形式可分为一般谓语、持续谓语和完成谓语。
一般谓语表示动作或状态的发生，比如：“She reads books.”（她读书。
）；持续谓语表示动作或状态的持续进行，比如：“He is reading a book.”（他正在看书。
）；完成谓语表示动作或状态的完成，比如：“She has finished her homework.”（她已经完成了她的作业。
）3. 谓语的使用规则：在使用谓语时，需要注意以下几点规则：（1）谓语的时态要与主语相一致。
根据句子的时间状语或语境，需要正确使用一般时、进行时、完成时等不同的时态形式。
（2）谓语的人称和数要与主语一致。
即单数主语对应单数谓语，复数主语对应复数谓语。
（3）谓语的否定形式通常在谓语前加助动词“do”或“does”（一般现在时）或“did”（一般过去时）来构成否定句。
英语语法分析句子成分分析
英语语法分析句子成分分析英语语法主要包括句子成分、词类、时态和语态等方面。
句子成分分析是指将句子划分为不同的成分，包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和补语等。
主语是句子中的主要名词或代词，它通常表示动作的执行者或事物的拥有者。
例如，在句子"The cat is sleeping"中，"The cat"就是主语。
谓语是句子中的主要动词或动词短语，它表示动作或状态。
在上述句子中，"is sleeping"就是谓语。
宾语是句子中的动作对象，通常是名词或代词。
在句子"Jane eatsan apple"中，"an apple"就是宾语。
表语是指补充说明主语的成分，通常是形容词、名词或代词。
在句子"He is tall"中，"tall"就是表语。
定语是指用来修饰名词或代词的成分，通常是形容词或名词短语。
在句子"A white cat is sitting on the table"中，"white"就是定语。
状语是用来修饰动词、形容词或副词的成分，通常是副词或介词短语。
在句子"She runs quickly"中，"quickly"就是状语。
补语是与谓语动词呼应的成分，通常是形容词或名词。
在句子"He became a doctor"中，"a doctor"就是补语。
通过对句子进行成分分析，可以更好地理解句子的结构和意义，有助于准确使用和理解英语。
简明英语使用指南之主语分析
简明英语使用指南———简单理解，使用明确句子成分简单理解：第一章大家必须要知道的基础知识——英语句子成分的简单讲解句子成分：在英语中组成一个句子的各个部分。
（不要告诉我你从来没有想过这个问题，拜托从现在开始你要明白，你要反思）主语：我讲简单点，那就是动作或状态的发出者（请务必记住概念），你千万不要说主语就是一句话主要的描述对象，这样的解释不是很清晰。
我们来看以下例子：The man runs fast. (那个男的跑得快)这句话很显然man是主语。
为什么呢？我们来看主语的概念：动作或状态的发出者。
男人是跑得快这个动作的发出者。
再看另外一个例子：China is large. (中国幅员辽阔)这句话显然中国是主语。
为什么呢？我们来看主语的概念：动作或状态的发出者。
中国China是幅员辽阔（is large）这个状态的发出者。
根据上面两个例子我们得出一个什么道理呢？分析和使用句子成分时一定要把握各个句子成分的概念原则，根据概念去分析和应用。
那么哪些词或者短语结构能做主语呢？（这就是应用层面了，也是活学活用的基础）。
The teacher teaches us Chinese every Sunday. (teacher 名词字典里标注为n) He never goes to the lake. (he 代词的主格形式字典里标注为pron)Seven is a lucky number. (seven 数词字典里标注为num.)To be a scientist is the boy’s dream. (to加动词原形我们所谓的动词不定式字典里无标注) 当然你也可以这样说It is the boy’s dream to be a scientist. 把动词不定式主语放在后面，原来的位置由它小弟it担当也行。
Seeing is believing. (动词ing 我们所谓的现在分词或动名词字典里无标注)What we want is the food. (一个句子What we want我们所谓的主语从句字典里无标注)The rich must help poor people. ( the加形容词表示一类人或者事物字典里无标注)基本能做主语的只有以上这些词性的词或者短语结构了。
英语简明语法讲义
英语语法明细表（词法部分）英语语法简明明细表（句法部分）第一讲动词的语气式（mood），又译作“语气”，它是区别小说话人以何种口气说话的动词形式，是陈述事实，还是发出命令，还是虚拟假设？因此英语动词便有了3种表示不同口气的动词形式：陈述式Indicative Mood eg. He goes to church every Sunday.祈祷式Imperative Mood eg. Don’t be latefor school. Go to school at once.虚拟式Subjuetive Mood eg Mother insisted that he go to hospital at once.一.陈述语气.广泛用于陈述事实或事实提出询问通常用于陈述句（Question），可以说95%的英语句子用的都是陈述式动词。
二.祈祷句.传统译作“祈祷语气”，是说话人向对方提出要求，下达命令，发出指示，劝告等所用的动词形式。
这种动词形式与原形同形，只是当它出现在一种特定的句型中，才带带有“祈祷式”的语法标记：eg. Don’t walk on the grass. Let’s not watch TV tonight.三.虚拟式.传统译作“虚拟语气”，是专门表达“假设意义”（Hypo the typical meaning）.及其他“非事实意义”（Non-factual meaning）动词形式。
现代英语表达上述意义的语法手段是多种多样的，主要用法如下：1.在条件句中的用法.①两种条件：.有些条件句是可能实现的.称为真实条件句. B.不能实现的纯粹假想不是事实虚拟条件句②含蓄条件句：省/祈+and（那么）+从句=if+从句，主句.虚拟条件句构成虚拟的基本形式如下表：2.如果条件句中含有一个助力，情态动be or have 时，可将if 省略.将上列词放在句首引导虚拟式，主从句中的谓语动词与（1）一致。
英语基本语法主谓宾定状补讲解
英语基本语法(主谓宾定状补)之马矢奏春创作1、主语主语暗示句子主要说明的人或事物,一般由名词,代词,数词,不定式等充任.He likes watch TV.2、谓语谓语说明主语的举措,状态或特征.一般可分为两类：1),简单谓语由动词(或短语动词)构成,可以有分歧的时态,语态和语气.He likes watch TV.2),复合谓语：情态动词/不定式I can speak English. He asks me to write a letter.3、表语表语是谓语的一部份,它位于系动词如be之后,说明主语身份,特征,属性或状态.一般由名词,代词,形容词,副词,不定式,介词短语等充任.I am a teacher.例：Tom is a boy.(Tom是个男孩）/主语为Tom,系词为be动词的第三人称双数is,表语为a boy4、宾语宾语暗示举措行为的对象,跟在及物动词之后.能作宾语的有名词,代词,数词,动词不定式等.We all like play basketball.He gave me a gift.例：The boy needs a pen.（主语the boy,谓语needs(need的第三人称双数形式),宾语 a pen. ）有些及物动词可以带两个宾语,往往一个指人,一个指物,指人的叫间接宾语,指物的叫直接宾语.5、定语在句中修饰名词或代词的成份叫定语.用作定语的主要是形容词,代词,数词,名词,副词,动词不定式,介词短语等.形容词,代词,数词,名词等作定语时,通常放在被修饰的词前面. A、形容词作定语：｛定语置前｝The little boy needs a blue pen.(little修饰名词boy；blue 修饰名词pen.）/小男孩需要一支兰色的钢笔.Tom is a handsome boy./Tom是个英俊的男孩.There is a good boy./有个乖男孩.B、数词作定语相当于形容词：Two boys need two pens./两个男孩需要两支钢笔.The two boys are students./这两个男孩是学生.There are two boys in the room./房间里有两个男孩.C、代词或名词所有格作定语：｛定语置前｝His boy needs Tom\'s pen./他的男孩需要Tom的钢笔.His name is Tom./他的名字是汤姆.There are two boys of Toms there./那儿有Tom家的两个男孩.D、名词作定语：｛定语置前｝The boy needs a ball pen./男孩需要一支圆珠笔.It is a ball pen./这是一支圆珠笔.There is only one ball pen in the pencil box./这铅笔盒里只有一支圆珠笔.E、介词短语作定语：｛定语置后｝The boy in the classroom needs a pen of yours./教室里的男孩需要你的一支钢笔.The boy in blue is Tom./穿兰色衣服的孩子是汤姆.There are two boys of 9,and three of 10./有两个9岁的,三个10岁的男孩.F、副词作定语：｛定语置后｝The boy there needs a pen./那儿的男孩需要一支钢笔.The best boy here is Tom./这里最棒的男孩是Tom.G、不定式作定语：｛定语置后｝The boy to write this letter needs a pen./写这封信的男孩需要一支钢笔.There is nothing to do today./今天无事要做.（注意：副词,动词不定式,介词短语等作定语时,则放在被修饰的词之后.The bike in the room is mine.）H、分词（短语）作定语：｛定语置后｝The smiling boy needs a pen bought by his mother./那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔.The pen bought by her is made in China./她买的笔是中国产的. There are five boys left./有五个留下的男孩的钢笔.（但副词,动词不定式,介词短语等作定语时,则放在被修饰的词之后.The bike in the room is mine.）6、状语.状语修饰动词、形容词、副词或全句,说明方式、因果、条件、时间、地址、让步、方向、水平、目的等.状语在句子中的位置很灵活,罕见情况为：通常在句子基本结构之后,强调时放在句首；修饰形容词或副词时,通常位于被修饰的词之前；暗示时间、地址、目的的状语一般位于句子两头,强调时放在句首,地址状语一般须在时间状语之前；一些暗示不确按时间（如：often）或水平（如：almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后,动词之前.有时状语在句中的某个位置会引起歧义,应注意,如：The boy calls the girl in the classroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘（此时in the classroom为girl的定语）,也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩’（此时in the classroom为地址状语）,最好写作‘In the classroom,the boy calls the girl.\'副词（短语）作状语：｛状语置后｝The boy needs a pen very much./男孩非常需要一支钢笔.（水平状语）The boy needs very much the pen bought by his mother./男孩非常需要他母亲买的那支钢笔.（宾语较长则状语前置）The boy really needs a pen./男孩真的需要一支钢笔.（不确定水平状语置于动词之前）The boy needs a pen now./Now,the boy needs a pen./The boy,now,needs a pen./男孩现在需要一支钢笔.（时间状语）介词短语作状语：｛强调状语置前｝In the classroom,the boy needs a pen./在教室里,男孩需要一支钢笔.（地址状语）Before his mother,Tom is always a boy./在母亲面前,汤姆总是一个男孩子.(条件状语)On Sundays,there is no student in the classroom./星期天,教室里没有学生.(时间状语)分词（短语）作状语：｛状语置后｝He sits there,asking for a pen./他坐在那儿要一支笔.（暗示陪伴状态）Having to finish his homework,the boy needs a pen./因为不能不完成作业,男孩需要一支笔.（原因状语,强调置前）Frightened,he sits there soundlessly./（因为）受了惊吓,他无声地坐在那儿.（原因状语）不定式作状语：The boy needs a pen to do his homework./男孩需要一支笔写家庭作业.（目的状语置前）To make his dream come true,Tom becomes very interested in business./为实现梦想,汤姆变得对商业很有兴趣. （目的状语强调时置前）名词作状语：｛状语置后｝Come this way!/走这条路！（方向状语）7、补语用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的举措.作补语的词或词组为：形容词,副词,名词,不定式,ing形式,数词等.因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整,如：make(使...),ask(请)等等.我们不能说：我们使我们的祖国；应该说：我们使我们的祖国更美丽.这时,“美丽的（beautiful)”做补语,说明祖国的状态.We will make our country more beautiful.宾补就是宾语补足语,就是弥补说明宾语的.I know you are a student good at maths.(在这个句子中,good at maths 就是补语)I know you are student who is good at maths.(宾语补语也可以是句子)I see you crossing the street.(还可以是-ing 形式)8、同位语同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成份,近乎于后置定语.如：We students should study hard. / (students是we的同位语,都是指同一批‘学生’）We all are students. / (all是we的同位语,都指同样的‘我们’）9、自力成份：有时句子中会有一些与句子没有语法联系的成份,称为句子自力成份(注意：区别于分词自力结构).返回感叹词：oh,hello,aha,ah,等.肯定词yes否定词no称号语：称号人的用语.拔出语：一些句中拔出的 I think , I believe,等.如: The story,I think,has never come to the end./我相信,这个故事还远没结束.情态词,暗示说话人的语气（多作为修饰全句的状语）:perhaps也许,maybe年夜概,acturely实际上,certainly固然,等.10、分词自力结构：分词作状语时其逻辑主语与句子的主语一致! 否则应有自己的逻辑主语,构成份词自力结构.例：错句：Studying hard,your score will go up.正确：(1) Studying hard,you can make your score go up. 或(2)If you study hard,your score will go up.解析：错句中分词studying没有自带逻辑主语,则其逻辑主语就是句子的主语,既your score . 显然做study的应是人,不应是your score（分数）. 正确句(1)更正了句子的主语,使其与分词逻辑主语一致( 同为you );正确句(2)则使用条件分句带出study的主语,(不外已经不是分词结构了).分词自力结构常省略being,having been.不外‘There being...’的场所不能省略.如：Game (being) over,he went home.He stands there,book (being) in hand.自力结构还可用with、without引导,作状语或定语.这种结构不单可以用分词,还可以用不定式、形容词、介词短语、副词或名词等.如：With nothing to do,he fell asleep soon./无事可做,他很快就睡着了.The teacher came in,with glasses on his nose./老师进来了,戴着一付眼镜.（注意,此句on his nose不成省略！）。
英语语法主谓宾讲解
主语主语是句子的被陈述部分。
大多数实词和词组（介宾词组除外）都可以充当主语。
其中，名词性词语作主语最常见。
谓词性词语也可以作主语但是不常见，而且还受到限制，用谓词性词语作主语的句子，其谓语一般是判断、评价、描写性质的。
主语，动作的发出者。
它一般是在句子的开头。
谓语谓语是用来陈述主语的，即对主语加以判断、说明、描写的部分。
大多数实词都可以做谓语，动词和形容词也可以作谓语。
名词作谓语仅限于说明天气、日期、节气、处所、职业等相对简短的句子。
名词性词语作谓语一般用来说明人物的年龄、籍贯、相貌、性格或者说明事物的情况、价格等。
谓语，是动词，就是主语所发出的动作，一个句子只能有一个谓语动词。
宾语宾语部分是谓语动词支配或陈述的对象。
宾语一般也由名词性词语充当。
动词及动词性词组也能作宾语，但对谓语动词有要求。
宾语，动作的承受者。
一般出现在及物动词后或者是不及物动词加介词后面。
表语，是形容词，说明事情怎么样，一般在系动词后面。
（英语系动词的功能主要是把表语（名词、形容词、某些副词、非谓词、介词短语、从句）和它的主语联系在一起，说明主语的属性、特征或状态。
它有自己的但不完全的词义，不能在句中独立作谓语，必须和后面的表语一起构成句子的谓语。
）定语定语是修饰限制主语或宾语的成分。
一般实词和词组都可以作定语。
定语，是形容词，来修饰名词，可以是修饰宾语，也可以修饰主语。
状语，是副词，用来修饰形容词，动词，或者其他副词。
eg 1： he is a very good boy这里，主语是代词he，谓语动词is，定语是good，状语是very。
宾语是boy。
状语very是修饰定语good，不能修饰宾语。
定语good修饰宾语boyeg 2： Lee eats apples. 这里lee是主语，因为是他在吃，他发出动作。
apple被吃，所以是宾语。
表语在系动词后面： She is beautiful. 这里的beautiful形容词，就是表语，用来形容主语she。
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谓语：表示主语“做”什么或者“是”什么
I love the dog. (表示主语做什么love 是动词字典里标注为v)
He can do it. (情态动词加动词原形)
The people don’t like the president; The boys are playing football now(助动词或be动词加动词的各种形式，另外助动词后面不一定总跟动词原形，切记。
例如：I have lived in this city before)
The cat is so fat. (表示主语是什么)
关于及物动词和不及物动词：
英语里面有些动词后面跟了宾语，整句话的意思才够明确。
例如: The man really dislikes music. 如果dislike后面不跟music整句话的翻译就不顺，所以dislike是及物动词（字典里标注为vt 后面必须有宾语的动词）
例如: She never runs. 如果run后面跟了宾语, 整句话反倒不通顺。
所以run就是不及物动词（字典里标注为vi 后面必须无宾语的动词）
但是在英语中有些动词既可以是及物动词也可以是不及物动词。
例如：He reads slowly. (他读书很慢)；He reads Chinese books.(他读中文书籍) 所以read既可以是及物动词也可以是不及物动词，字典里标注为v。
大家在用动词的时候一定记住动词是及物动词还是不及物动词，以及动词的原形，复数形式及过去式（一般来说只有动词的原形，复数形式，过去式及助动词加动词的各种形式或be动词加动词的各种形式能作谓语。
动词的过去分词，ing形式以及动词不定式形式是不能单独作谓语的。
一定要记住!!!）
例如：I killing a man. 错误；He really to like playing basketball. 错误；She gone away. 错误。
如果一个主语有几个谓语，要用类似and,but等词来连接，不能这样说：I ran away, got home.要说I ran away and got home.口语以及写作中以上错误屡见不鲜！
英语中作谓语的主要表现形式：
1.I don't read it myself. (谓语形式为：don't+动词原形）
2.The sisters like it. (谓语形式为：动词原形）
3.Water plays an important role. (谓语形式为：动词复数形式）
4.I am /look OK. (谓语形式为：be动词或系动词后面接的各种词）
5.She doesn't do it herself. (doesn't+动词原形)
6.I helped the lady yesterday. (谓语形式为：动词的过去式）
7.She didn't do that last night. (谓语形式为：didn't+动词原形）
8.They will help you. (谓语形式为：will+动词原形）
9.They will not help you. (谓语形式为：will not+动词原形）
10.Nobody can do that for you. (谓语形式为：情态动词+动词原形)
11.She has run away. (谓语形式为：has+动词的过去分词)
12.They have died. (谓语形式为：have+动词的过去分词）
13.Tim had finished the work. (谓语形式为：had+动词的过去分词)
用句子写文章。
句子的核心是要有谓语。
切记！当你的句中没有以上结构作谓语时，你可能就错了。