“十字绣”社团活动计划及活动记录
十字绣活动计划
十字绣活动计划一、活动背景十字绣是一种传统的手工艺品，以其精美的图案和细腻的刺绣技巧而闻名。
为了促进文化传承和手工艺品的发展，我们计划举办一次十字绣活动，让更多人了解和参与到这项传统艺术中来。
二、活动目的1. 促进传统手工艺品的传承和发展；2. 提高参与者的手工艺技能和创造力；3. 增强参与者的团队合作和沟通能力；4. 增进社区居民之间的交流和互动。
三、活动时间和地点1. 活动时间：2022年5月15日（星期六）下午2点至5点；2. 活动地点：XX社区活动中心。
四、活动流程1. 活动准备阶段：a. 确定活动目标和主题；b. 筹备所需的十字绣材料和工具；c. 确定活动场地并进行布置；d. 制作活动宣传海报和宣传册。
2. 活动执行阶段：a. 活动开场致辞，介绍活动目的和流程；b. 分发十字绣材料和工具给参与者；c. 由专业指导老师进行十字绣基础知识和技巧的讲解；d. 参与者根据提供的图案和样品进行刺绣实践；e. 活动期间提供茶点和小吃，让参与者休息和交流；f. 活动结束前，进行作品展示和评选，并颁发奖品和证书。
五、活动宣传1. 制作宣传海报和宣传册，包括活动时间、地点、主题和参与方式；2. 在社区公告栏、商店、学校等地张贴宣传海报；3. 利用社交媒体平台发布活动信息，吸引更多人参与。
六、活动参与者要求1. 年龄不限，对十字绣感兴趣的人均可参加；2. 参与者需提前报名，名额有限，先报先得；3. 参与者需自备绣花针、绣线等个人工具。
七、活动评估与总结1. 活动结束后，进行参与者满意度调查，了解活动效果和改进意见；2. 撰写活动总结报告，包括活动准备、执行过程、参与者反馈等内容；3. 对活动中取得的成果进行总结和展示，为今后的类似活动提供借鉴。
八、预算安排1. 活动场地租赁费用；2. 十字绣材料和工具采购费用；3. 活动宣传费用；4. 茶点和小吃费用；5. 奖品和证书费用。
以上是我们计划的十字绣活动的详细内容，希望能够得到您的支持和参与。
十字绣兴趣小组活动计划
十字绣兴趣小组活动计划篇一：十字绣兴趣小组活动计划十字绣兴趣小组活动计划一、活动目的：“十字绣”产生于中国的唐代，流传于明清时期，和中国传统的很多绣法不同，它非常地简单易学，不论男女老少都可以轻而易举地掌握，用交叉的方法搭“十字”，就象缝纽扣一样，就能绣出美丽的图案。
通过绣十字绣增强了学生的耐心和细心，陶冶学生的性情。
当我们花费时间和精力完成一幅很大、很复杂的作品的时候，那种轻松和畅快，那种满足和惬意会令自己神清气爽，一天好心情！通过十字绣的创作陶冶儿童的情操。
我们开设十字绣兴趣小组，旨在通过活动，培养学生们的动手能力，促进身心和谐发展。
二、活动人员：一至六年级爱好十字绣的学生三、活动内容：学习十字绣的基本针法（全针、半针、勾边、尾针结法）和识图的方法，教会学生用自己的双手装扮我们美丽的生活，在绣十字绣的过程中学生的审美情趣得到培养，细心和坚韧的意志得以加强。
四、活动实施步骤：（一）每周二、三、四活动，地点在一年级教室。
（二）对学生提出如下要求：做好活动前的准备（十字绣布、针、线等）。
（三）保证上课时间，不迟到、不早退、不缺席，上课遵守纪律。
（四）鼓励学生积极参与活动。
在十字绣教学中，注重培养学生们的审美意识、使孩子们不仅能发展身体，得到动作的协调性和灵活性的训练，而且还能发展思维和情感，在意志、思想品德、个性等方面都得到有效的发挥和锻炼。
-十字绣兴趣小组活动计划十字绣兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，给爱好十字绣的同学提供一个良好的学习环境。
现将小组的活动计划安排如下：一、活动目的：通过十字绣小组的活动，使学生的动手实践能力得到更好的发展，进一步了解十字绣的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、活动时间：每周二、三、四第七节课三、活动步骤：（一）每周活动三次，地点在一年级教室。
（二）生提出如下要求：做好活动前的准备（十字绣布、针、线等）。
十字绣兴趣小组活动计划[五篇范文]
![十字绣兴趣小组活动计划[五篇范文]](https://img.taocdn.com/s3/m/4621c08c970590c69ec3d5bbfd0a79563c1ed46c.png)
十字绣兴趣小组活动计划[五篇范文]第一篇：十字绣兴趣小组活动计划十字绣兴趣小组活动计划活动目的：“十字绣”产生于中国的唐代，流传于明清时期，和中国传统的很多绣法不同，它非常地简单易学，不论男女老少都可以轻而易举地掌握，用交*的方法搭“十字”，就象缝纽扣一样，就能绣出美丽的图案。
通过绣十字绣增强了学生的耐心和细心，陶冶学生的性情。
当我们花费时间和精力完成一幅很大、很复杂的作品的时候，那种轻松和畅快，那种满足和惬意会令自己神清气爽，一天好心情！通过十字绣的创作陶冶儿童的情操。
我们开设十字绣兴趣小组，旨在通过活动，培养学生们的动手能力，促进身心和谐发展。
活动人员：四、五年级爱好十字绣的学生活动内容：学习十字绣的基本针法（全针、半针、勾边、尾针结法）和识图的方法，教会学生用自己的双手装扮我们美丽的生活，在绣十字绣的过程中学生的审美情趣得到培养，细心和坚韧的意志得以加强。
活动实施步骤：1、每周活动一次，地点在五年级教室。
2、对学生提出如下要求：做好活动前的准备（十字绣布、针、线等）。
3、保证上课时间，不迟到、不早退、不缺席，上课遵守纪律。
4、鼓励学生积极参与活动。
在十字绣教学中，注重培养学生们的审美意识、使孩子们不仅能发展身体，得到动作的协调性和灵活性的训练，而且还能发展思维和情感，在意志、思想品德、个性等方面都得到有效的发挥和锻炼。
附：小组人员名单王新芳、王霞、蔡凯文、胡明月、刘洋、曹建伟、周美燕、胡志敏、吴小冰、朱丰梅第二篇：十字绣兴趣小组活动计划十字绣兴趣小组活动计划十字绣兴趣小组活动计划一、活动目的：“十字绣”产生于中国的唐代，流传于明清时期，和中国传统的很多绣法不同，它非常地简单易学，不论男女老少都可以轻而易举地掌握，用交叉的方法搭“十字”，就象缝纽扣一样，就能绣出美丽的图案。
通过绣十字绣增强了学生的耐心和细心，陶冶学生的性情。
当我们花费时间和精力完成一幅很大、很复杂的作品的时候，那种轻松和畅快，那种满足和惬意会令自己神清气爽，一天好心情！通过十字绣的创作陶冶儿童的情操。
十字绣社团活动记录记录资料
十字绣社团活动记录记录资料一、背景简介：十字绣社团是为了推广和普及十字绣文化而成立的非营利性文化组织，会员和活动人员以及群众，共享十字绣的精神和文化，提高十字绣的独特传统文化。
二、成立发展史：十字绣社团是在2009年10月成立的，2012年发展成社团活动团体，经过几年的发展，社团在活动方面有了显著的进步。
通过各地组织老师、学生、家长等结成宣传团队推广十字绣社团，社团在各地组织丰富多彩的活动，如：比赛、课程、展览、沙龙等，让不少十字绣爱好者们受益匪浅。
此外，社团还举行国内外访问交流，不断提升十字绣文化的普及度。
三、活动特色：十字绣社团的活动特色：1、扩大十字绣文化服务范围：通过开展比赛、课程、展览、沙龙等活动，扩大十字绣文化的服务范围，并与国内外社团保持良好交流，不断扩大十字绣文化的普及度，提升民间十字绣艺术的水平。
2、活动拓展交流：不定期组织十字绣老师、学生、家长等宣传团队拓展社团活动，推广十字绣文化，搭建交流平台，促进十字绣文化的深入发展。
3、艺术教育：不定期安排技艺传授、研究讨论等活动，加强师生的交流，提高学习水平。
四、活动成果：通过十字绣社团开展的活动，累计活动参与人数近5000人，受益社会广大民众；十字绣社团发表报道20余篇，推广十字绣文化；成功组织了国内外艺术志愿者活动；等多项成果。
五、总结本十字绣社团的活动不断增加，受到民众欢迎，产生了良好的社会效益。
它不仅为推广十字绣文化发挥了积极作用，而且还促进了艺术教育、公共文化服务以及文化交流。
衷心希望十字绣社团能够在今后的发展中继续发挥作用，为社会发展做出应有的贡献。
十字绣社团活动记录记录
十字绣社团活动记录辅导计划边线，会是绣图更突出、美观。
勾边用一股线，按数字标的位置顺序走针法。
三、师演练示范，学生实践操作。
时间10.22 主题十字绣基本针法（四）内容纪实: 一、学习基本针法：1、连续十字绣针法：先按数字的顺序走十字的左侧针法。
把有左侧的针法走完后，然后再按数字的顺序走右侧的针法。
连续的针法适合于某一种颜色的某一部位的针法相连时使用，这样绣的速度会比较快。
2、平式花瓣针：黑色或彩色椭圆代表平式花瓣针。
把针从“1” 的位置穿出，做一个环，再从“1”号位穿回，然后把针从“2”号位穿出压住布面上的线环再从“2”号位穿回去。
二、师演练示范，学生实践操作。
时间 10.29 主题十字绣基本针法（五）内容纪实：一、学习基本针法：法兰西结：黑色或彩色圆点代表法兰西结。
（1）将针拿到要做法国结的地方。
将绣布放在平的地方，桌子上或者膝盖上。
左手持线，按顺时针方向将线在针上绕两圈。
（2）左手拉紧线，右手将针移到线的根部但不要选择同一个洞。
在AIDA上做法国结的时候你只好自己在附近的格子里扎一个洞，如果是用亚麻布，就可以选择下一根绣布纤维。
（3）左手仍然拉紧线，右手将针扎到绣布下面。
二、师演练示范，学生实践操作。
时间pT5|主题|认识、练习绣法内容纪实：一、练习刺绣：1、请将三股绣花线穿过针眼。
2、找出图案设计的中心位置。
（圈着的部分）3、将刺绣用格纹布的四边互相对折，找出布的中心点。
4、从布的中心点上数12格，向右数两格。
从这个位置开始刺绣。
5、向下移一行，数一数针步的数目，开始在I的位置绣第二行。
6、有关针步的图案和颜色，请仔细按照图纸的指示。
三、学生实践操作，教师巡视指导。
时间 11.12 主题掌握、练习绣法内容纪实：一、讲授刺绣窍门：1、绣前要保持双手的清洁，以免弄脏网面。
2、先将绣花线剪成约50厘米的分段，将绣花线的六股分成两份，每份三股。
3、切勿将绣花线打结。
4、切勿从一个区域跨到相隔很远的另一区域！5、在布料背后的绣花线尤其是颜色较深的会在布的正面显视出来，因此请先完成一个区域，然后再开始另一个。
十字绣活动计划
十字绣活动计划一、活动背景十字绣是一种传统手工艺品，通过针线交织出美丽的图案和图像。
为了传承和弘扬这一传统文化，我们计划举办一场十字绣活动，让更多的人了解和参与到十字绣的制作中来。
本次活动旨在提高参与者的手工艺技能，增强他们的创造力和团队合作能力。
二、活动目标1. 提高参与者的十字绣制作技能，让他们掌握基本的十字绣技巧。
2. 增强参与者的创造力和艺术表达能力，通过十字绣创作展示个人风格。
3. 培养参与者的团队合作精神，通过合作完成大型十字绣作品。
4. 促进社区居民之间的交流和互动，增强社区凝聚力。
三、活动时间和地点时间：2022年5月15日（星期六）下午2点至5点地点：社区活动中心大厅四、活动内容1. 十字绣基础教学：邀请专业的十字绣艺术家为参与者进行基础教学，包括线的选择、绣针的使用、基本的绣法和绣线的调整等。
参与者将学习如何进行十字绣的制作。
2. 创作展示：参与者将展示自己的十字绣作品，并分享制作过程中的心得体会。
通过展示和交流，鼓励参与者展示个人风格和创造力。
3. 团队合作项目：组织参与者分成小组，共同完成一幅大型十字绣作品。
每个小组将分工合作，通过团队合作的方式完成一幅精美的作品。
4. 交流互动环节：在活动中设置交流互动环节，参与者可以互相交流经验，分享技巧，增进彼此之间的了解和友谊。
五、活动准备1. 邀请专业的十字绣艺术家：联系并邀请一位经验丰富的十字绣艺术家来指导活动。
2. 准备活动场地：确保社区活动中心大厅的环境整洁、宽敞，并提供足够的座位和工作空间。
3. 提供所需材料：准备十字绣织布、绣线、绣针等十字绣制作所需的材料，并确保每位参与者都能得到充足的材料。
4. 设计活动流程：制定详细的活动流程，包括教学时间安排、创作展示时间、团队合作项目安排等，确保活动顺利进行。
5. 宣传推广：通过社区公告栏、社交媒体等渠道宣传活动，吸引更多的人参与。
六、活动评估1. 参与者满意度调查：在活动结束后，向参与者发放满意度调查问卷，了解他们对活动的评价和建议，以便改进未来的活动。
十字绣社团活动教案及记录表
十字绣社团活动教案及记录表
一、活动目标：
1. 让学生掌握基本的十字绣技能，能够独立完成简单的作品。
2. 通过团队合作，培养学生的协作精神和创新能力。
3. 提高学生对美的感受能力，培养良好的审美情趣。
二、活动准备：
1. 准备好所需的十字绣材料和工具，如线、布、模板等。
2. 确定好活动的场地和时间，并邀请学生参加。
3. 根据人数分配好所需的活动器材和设备。
4. 设计一份记录表，用于记录学生的活动过程和成果。
三、活动内容：
1. 活动开始前，先向学生介绍十字绣的基本知识和技巧，包括针法、颜色搭配、图案设计等方面的内容。
2. 分组进行实践活动，鼓励学生发挥创意，尝试不同的设计和布局，注重团队协作，互相帮助，共同完成作品。
3. 在活动中穿插一些小游戏，增强活动的趣味性和互动性。
4. 对学生的作品进行评价和展示，给予相应的奖励和鼓励。
四、活动记录表（见下表）
五、总结与反思：
通过本次活动，学生基本掌握了十字绣的技能和方法，完成了部分简单作品的制作。
但在教学过程中也存在一些问题，例如个别学生在合作中缺乏主动性，需要加强引导和培训。
在今后的教学中，应更加注重培养学生的团队合作精神和创新意识，提高教学质量和效果。
十字绣活动计划
十字绣活动计划一、活动背景十字绣是一种传统手工艺品，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了传承和宏扬这一优秀的手工艺品，提高社区居民的手工艺制作能力和艺术欣赏水平，我们计划举办一场十字绣活动。
二、活动目的1. 传承和宏扬十字绣文化，让更多人了解和爱慕十字绣；2. 提升社区居民的手工艺制作能力，培养他们的创造力和艺术欣赏能力；3. 促进社区居民之间的交流与合作，增进邻里关系。
三、活动时间和地点活动时间：2022年5月1日（星期六）下午2点至5点活动地点：社区活动中心多功能厅四、活动内容1. 十字绣讲座：请邀请一位十字绣艺术家或者专家，为参预活动的居民讲解十字绣的历史、技巧和艺术价值，激发他们的兴趣和学习欲望。
2. 十字绣展览：在活动现场设置展览区域，展示各类精美的十字绣作品，包括传统和现代风格的作品，以及一些具有地方特色的作品，以增加观众的艺术鉴赏体验。
3. 十字绣制作体验：设置十字绣制作区域，提供各类十字绣工具和材料，让居民现场体验制作十字绣，包括初学者和有一定基础的居民，提供不同难度的图案供选择。
4. 十字绣比赛：为有一定十字绣制作经验的居民组织一场比赛，设置评委团，评选出最佳作品，以激励居民进一步提高技艺。
5. 十字绣交流分享：组织参预活动的居民分享自己的十字绣制作心得和经验，促进彼此之间的交流与学习。
五、活动宣传1. 制作宣传海报和传单，通过社区公告栏、社交媒体、电子屏幕等多种方式进行宣传。
2. 在社区内发放邀请函，邀请居民参加活动。
3. 邀请社区居民代表参预宣传视频拍摄，宣传活动的意义和亮点。
六、活动准备1. 确定活动预算，包括场地租用、讲座费用、奖品购买等。
2. 联系并邀请十字绣艺术家或者专家，确定讲座内容和时间。
3. 筹备展览所需的展架、展板、灯光等设备。
4. 采购十字绣工具、材料和奖品。
5. 制作宣传海报、传单和邀请函。
6. 安排活动现场的布置和搭建。
七、活动执行1. 活动当天提前到场进行布置和准备工作。
十字绣社团学期工作计划
一、前言十字绣作为一种传统的手工艺术，不仅能够培养成员们的耐心和细致，还能提高审美情趣和动手能力。
本学期，十字绣社团将围绕以下目标开展各项活动，旨在丰富同学们的课余生活，提高社团整体水平。
二、工作目标1. 提高社团成员的十字绣技能水平；2. 丰富社团成员的课余文化生活；3. 增强社团的凝聚力和影响力；4. 促进社团与其他社团的交流与合作。
三、工作内容1. 技能培训（1）开展定期技能培训，邀请专业老师进行授课；（2）组织成员参加线上、线下十字绣比赛，提高实战能力；（3）设立社团内部分级制度，鼓励成员不断进步。
2. 主题活动（1）举办“美丽校园，十字绣情”主题活动，邀请全校师生共同参与；（2）组织成员参加校内外的十字绣展览，展示社团风采；（3）开展社团成员间的作品交流，互相学习、借鉴。
3. 会员管理（1）定期召开社团例会，了解成员需求，协调社团事务；（2）制定会员考核制度，对积极参与社团活动的成员给予奖励；（3）关注会员成长，为有特殊需求的成员提供帮助。
4. 外联合作（1）与校内其他社团建立友好关系，开展联合活动；（2）积极参加校内外的文化交流活动，拓宽社团视野；（3）寻求与企业合作，为社团发展提供资金支持。
四、实施步骤1. 第一阶段（第1-4周）：筹备阶段（1）制定学期工作计划；（2）招募新成员，进行技能培训；（3）开展社团内部交流，明确社团发展方向。
2. 第二阶段（第5-12周）：实施阶段（1）开展定期技能培训，组织成员参加比赛；（2）举办主题活动，提高社团知名度；（3）加强会员管理，关注成员成长。
3. 第三阶段（第13-16周）：总结阶段（1）对学期工作进行总结，表彰优秀成员；（2）为下学期工作做好准备，制定新计划；（3）加强与外界联系，拓展社团资源。
五、预期效果通过本学期的努力，十字绣社团将实现以下效果：1. 提高社团成员的十字绣技能水平；2. 丰富社团成员的课余文化生活；3. 增强社团的凝聚力和影响力；4. 促进社团与其他社团的交流与合作。
十字绣社团活动方案（范文五篇）
十字绣社团活动方案（范文五篇）本站小编为你整理了多篇相关的《十字绣社团活动方案(范文五篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《十字绣社团活动方案(范文五篇)》。
第一篇：十字绣社团活动计划十字绣社团活动计划一、课程背景随着计算机家庭化，儿童、少年、青年甚至成年人，将大量业余时间用于上网、玩游戏、聊天，自己亲手动手的事情和氛围越来越少，连钉钮扣、洗衣服等这些最基本、简单的事都消声匿迹了。
十字绣是最基本的手工劳动，它在培养学生动手能力的同时，也培养学生的耐心、恒心，在当今现实生活中，大多数学生的心情太浮燥，没有耐心，恒心就不用说了，所以开展十字绣教学很有意义，并且深受不同情况的各种学生的喜欢，丰富了学生的课余生活。
十字绣教学是对学生实施素质教育的好途径之一。
通过十字绣课程的开设，可以让我们的学生在十字绣课程中学习、成长，感受传统文化的魅力，感悟人生的哲理，同时不断创新、实践，用手中的针和线，绣出一片广阔天地，为自己的未来描绘一副美好的蓝图。
二、课程简介：十字绣是当前较热门的一项手工劳作，它与传统刺绣工艺相比，在刺绣工具、材料的选择上更为灵活，绣成的质地粗细可按作品的要求而定，并且不借助绣花绷也能进行刺绣。
它具有以下这些特点：1、简单易学。
只要在专用十字绣布上使用专用的绣线，用交叉的方法搭“十字”即可。
2、创意新颖。
有经典油画类、风景类、人物类、卡通类、动物类等，丰富多样。
3、应用广泛。
能制作成独具特色的抱枕、钟表、手机链、卡套、画框等。
4、修身养性。
既能增强自己的耐心和细心，又能陶冶性情。
三、课程目标：认知目标：了解十字绣的历史意义及它的起源、文化，在生活中的作用，了解十字绣的编制原理，能看懂操作示意图，以及走针路线。
技能目标：培养学生读图能力，培养学生利用知识解决实际问题的能力，发展学生技术思维、技术应用、技术创新、技术评价等技术素质。
情感目标：培养学生的细心、耐心精神，培养经济意识、审美意识、环保意识和团结合作精神。
十字绣活动计划
十字绣活动计划【活动名称】：十字绣活动计划【活动目的】：本次十字绣活动旨在提倡手工艺品的制作与欣赏，促进参与者的创造力和团队合作精神，并为他们提供一个放松心情、享受手工艺的机会。
通过这次活动，我们希望能够加强员工之间的沟通交流，增进彼此的了解，提升团队凝聚力。
【活动时间】：2022年X月X日【活动地点】：公司会议室【活动流程】：1. 活动准备阶段：- 确定活动日期、时间和地点，并通知参与者。
- 确定活动所需的十字绣材料，如绣布、绣线、绣针等，并提前准备好。
- 安排活动的负责人，负责活动的组织和协调工作。
2. 活动开场：- 主持人介绍活动目的和流程，提醒参与者遵守活动规则。
- 介绍十字绣的基本知识和技巧，包括绣线的选择、针法的使用等。
3. 十字绣制作：- 参与者根据提供的图案和材料开始进行十字绣制作。
- 活动负责人和工作人员提供必要的指导和帮助，解答参与者的问题。
- 鼓励参与者之间相互交流、分享经验，增进彼此的学习和成长。
4. 互动游戏环节：- 在活动进行中，设置一些小型的互动游戏，如猜谜、拼图等，以增加活动的趣味性和参与度。
- 游戏环节可以分为小组竞赛或个人挑战，增加活动的互动性和竞争性。
5. 制作展示和评选：- 活动结束前，参与者将自己的十字绣作品展示出来。
- 参与者可以对其他人的作品进行评选，选出最受欢迎的作品，并颁发相应的奖品。
6. 活动总结：- 主持人对本次活动进行总结，感谢参与者的积极参与和付出。
- 鼓励参与者将十字绣活动中的体验和收获应用到工作和生活中，提升自身的综合素质。
【活动预期效果】：1. 增进团队凝聚力：通过共同参与十字绣活动，员工之间的交流和互动得到增强，团队凝聚力得到提升。
2. 提升创造力：参与者在十字绣制作过程中，可以发挥自己的创造力，展现个人的艺术才华。
3. 放松心情：手工艺品制作是一种放松心情的方式，可以帮助员工缓解工作压力，调整心态。
4. 增进彼此了解：通过活动中的交流和互动，员工之间的了解和认识得到加深，促进团队的和谐发展。
十字绣活动计划
十字绣活动计划引言概述：十字绣是一种传统的手工艺，近年来受到越来越多人的爱慕。
为了促进十字绣的传承和发展，我们计划组织一次十字绣活动。
本文将从五个方面详细介绍这次活动的内容和安排。
一、活动主题与目标1.1 活动主题：传承与创新我们希翼通过这次活动，传承十字绣的传统技艺，同时也鼓励参预者展示个人创新和创造力。
1.2 活动目标：- 提高参预者对十字绣的兴趣和了解- 促进参预者之间的交流和合作- 培养参预者的创造思维和手工艺技能二、活动内容与流程2.1 活动内容：- 十字绣展览：展示传统和现代的十字绣作品，让参预者了解十字绣的发展历程和多样性。
- 十字绣工作坊：邀请专业的十字绣艺术家进行示范和指导，让参预者亲自动手制作十字绣作品。
- 十字绣比赛：鼓励参预者展示自己的创意和技巧，评选出最佳作品。
2.2 活动流程：- 开幕仪式：介绍活动主题和目标，宣布比赛规则和时间安排。
- 展览和工作坊：参预者可以自由参观展览，同时可以选择参加工作坊学习十字绣技巧。
- 比赛评选：由专业评委对参赛作品进行评选，发布获奖名单。
- 颁奖仪式：表彰获奖者，并对所有参预者表示感谢。
三、活动宣传与参预者招募3.1 活动宣传渠道：- 社交媒体平台：利用微博、微信等社交媒体发布活动信息和邀请参预者。
- 手工艺论坛和网站：在相关论坛和网站发布活动通知，吸引手工艺爱好者的关注。
- 宣传海报和传单：在社区、学校和艺术机构等地张贴宣传海报，并发放传单宣传活动。
3.2 参预者招募：- 面向公众：欢迎所有对十字绣感兴趣的人参加，无论是否有经验。
- 学校合作：与学校合作，鼓励学生参预，提供学生团体报名优惠。
- 社区组织合作：与社区组织合作，吸引更多居民参预，增强社区凝结力。
四、活动场地与设备准备4.1 活动场地：- 展览区：准备展览架和展示柜，展示各类十字绣作品。
- 工作坊区：提供足够的工作空间和桌椅，确保参预者能够舒适地制作十字绣。
- 比赛评选区：设置评委台和展示台，方便评委评选和参观者欣赏。
十字绣社团活动记录记录
十字绣社团活动记录附：学生花名单高鑫赵明慧李彦静陈雨张悦朱继莉李杰孙静孙树鑫陈硕文辅导计划时间10.8 主题十字绣基本针法（二）半针绣内容纪实：半十字针（1/2X）：这种针法只是绣十字针的前一半，即只绣/或的其中一个方向的针。
刺绣时一般应由左下方向右上方进行。
如有特殊情况请依照图中所示。
三、师演练示范，学生实践操作时间10.15 主题十字绣基本针法（三）内容纪实：一、学习四分之一针（1/4X）:四分之一针由图中和颜色表上的彩色三角或半个全针符号表示。
选在“ 1”的位置上向上绣，然后在织物的纱线中间，即在“ 2”的位置向下绣。
（四分之一针的方向依照图中所示各有不同）。
2、四分之三针：是由一个二分之一针和一个四分之一针组成的。
3、勾边针法：直线代表勾边。
轮廓部分勾边（图中和颜色表上黑色或彩色线条所示）应在所有十字针部分完成之后才进行，最后勾勒边线，会是绣图更突出、美观。
勾边用一股线，按数字标的位置顺序走针法。
时间10.22 主题十字绣基本针法（四）内容纪实：一、学习基本针法：1、连续十字绣针法：先按数字的顺序走十字的左侧针法。
把有左侧的针法走完后，然后再按数字的顺序走右侧的针法。
连续的针法适合于某一种颜色的某一部位的针法相连时使用，这样绣的速度会比较快。
2、平式花瓣针：黑色或彩色椭圆代表平式花瓣针。
把针从“ 1” 的位置穿出，做一个环，再从“ 1”号位穿回，然后把针从“ 2”号位穿出压住布面上的线环再从“ 2”号位穿回去。
二、师演练示范，学生实践操作。
时间10.29 主题十字绣基本针法（五）内容纪实：一、学习基本针法：法兰西结：黑色或彩色圆点代表法兰西结。
（1）将针拿到要做法国结的地方。
将绣布放在平的地方，桌子上或者膝盖上。
左手持线，按顺时针方向将线在针上绕两圈。
（2）左手拉紧线，右手将针移到线的根部但不要选择同一个洞。
在AIDA上做法国结的时候你只好自己在附近的格子里扎一个洞，如果是用亚麻布，就可以选择下一根绣布纤维(3)左手仍然拉紧线，右手将针扎到绣布下面。
少年宫活动十字绣活动计划
少年宫活动十字绣活动计划活动名称：少年宫活动十字绣活动计划活动简介：本次活动旨在通过十字绣手工活动，促进少年儿童的动手能力和创造力，培养他们的耐心和细致观察力，同时增强他们的团队合作意识。
活动将提供专业的指导和各种材料，让孩子们亲手制作出精美的十字绣作品，展示他们的才艺和创造力。
活动时间：本次活动预计于2022年X月X日（星期六）上午9:00开始，持续约2小时。
活动地点：活动将在本市少年宫举行，具体地址为XXXXXXXXX。
活动对象：本次活动面向年龄在8至12岁的少年儿童，每个班级将招募约20名学员，共计招募80名学员。
活动流程：1. 活动开场（10分钟）- 主持人介绍活动目的和流程- 介绍活动指导老师和志愿者团队成员2. 十字绣基础知识讲解（20分钟）- 活动指导老师向学员们介绍十字绣的起源和基本知识- 讲解十字绣的工具和材料使用方法- 示范十字绣的基本针法和绣法3. 制作十字绣作品（60分钟）- 学员们根据自己的兴趣选择喜欢的图案- 活动指导老师和志愿者团队成员在旁边提供指导和帮助- 学员们按照指导老师的示范进行十字绣的制作- 学员们可以根据自己的创意进行图案的调整和设计4. 作品展示和评选（20分钟）- 学员们将自己制作的十字绣作品展示给大家欣赏- 志愿者团队成员将根据作品的创意、技巧和完成度进行评选 - 评选出最佳作品和优秀作品，并颁发奖品和证书5. 活动总结和合影（10分钟）- 主持人对本次活动进行总结和感谢- 学员们和活动指导老师、志愿者团队成员合影留念- 活动结束，学员们可以带走自己制作的十字绣作品活动准备：1. 活动场地：- 确保活动场地宽敞明亮，通风良好- 提前布置好活动区域，准备好桌椅和工具材料2. 活动材料准备：- 十字绣织物（各种颜色和尺寸）- 十字绣绣线（各种颜色）- 十字绣绣针- 十字绣图案图纸- 剪刀、绣架等工具3. 活动指导老师和志愿者准备：- 活动指导老师应具备十字绣技巧和教学经验- 志愿者团队成员应具备基本的十字绣知识和辅助指导能力4. 活动宣传：- 制作宣传海报和传单，宣传活动的时间、地点和对象- 在学校、社区、网络等渠道进行宣传推广活动效果评估：1. 活动参与度评估：- 统计报名人数和实际参与人数，计算参与率- 进行学员满意度调查，了解他们对活动的评价和反馈2. 活动成果评估：- 对学员制作的十字绣作品进行评选和展示- 根据作品的创意、技巧和完成度评选出最佳作品和优秀作品3. 活动效果评估：- 通过观察学员们的动手能力、创造力和团队合作意识的提升情况来评估活动效果- 根据学员们的反馈和家长的评价，评估活动的满意度和效果活动预算：1. 活动场地租赁费用：XXX元2. 活动材料费用：XXX元3. 活动指导老师和志愿者的酬劳费用：XXX元4. 活动宣传费用：XXX元5. 奖品和证书费用：XXX元6. 其他费用（如活动保险、餐饮等）：XXX元总计预算：XXX元注意事项：1. 活动期间，确保学员的人身安全，避免发生意外事故2. 活动期间，保持活动场地的整洁和安全，防止火灾和其他安全隐患的发生3. 活动期间，保持良好的组织和协调，确保活动的顺利进行4. 活动结束后，及时清理活动场地，归还借用的设备和材料以上是本次少年宫活动十字绣活动计划的详细内容，请查阅。
少年宫活动十字绣活动计划
少年宫活动十字绣活动计划一、活动简介少年宫活动十字绣活动计划是为了提高青少年的手工艺术技能，培养他们的创造力和耐心而设计的。
通过参预十字绣活动，青少年可以锻炼手眼协调能力，培养细致入微的观察力和耐心，同时还能增强他们的集中注意力和创造力。
二、活动时间和地点1. 活动时间：每周六下午2点至4点。
2. 活动地点：少年宫活动中心。
三、活动目标1. 培养青少年的手工艺术技能，特殊是十字绣技能。
2. 培养青少年的创造力和耐心。
3. 提高青少年的手眼协调能力和观察力。
4. 增强青少年的集中注意力和创造力。
四、活动内容1. 学习基础十字绣技巧：活动开始时，将进行基础十字绣技巧的讲解和示范，包括线的穿线方法、基本的十字绣针法等。
2. 制作小型十字绣作品：根据参预者的年龄和技能水平，准备不同难度的十字绣图案供选择，参预者可以根据自己的喜好选择图案，并在指导下进行制作。
3. 创作个性化十字绣作品：为了激发参预者的创造力，我们将鼓励他们设计和制作自己的十字绣作品。
参预者可以选择自己感兴趣的主题，并在指导下进行创作。
4. 交流和展示：活动结束时，参预者可以互相交流和展示自己的作品，分享制作过程中的心得和体味。
五、活动流程1. 活动开始：组织者对活动进行简要介绍，提醒参预者注意安全事项。
2. 技巧讲解和示范：组织者进行基础十字绣技巧的讲解和示范，解答参预者的问题。
3. 选择图案：参预者根据自己的喜好选择图案，并准备所需的材料。
4. 制作过程：参预者根据指导进行十字绣的制作，组织者提供必要的匡助和指导。
5. 创作个性化作品：对于有一定经验的参预者，鼓励他们设计和制作自己的十字绣作品。
6. 交流和展示：活动结束时，参预者可以互相交流和展示自己的作品，分享制作过程中的心得和体味。
7. 活动总结：组织者对活动进行总结，鼓励参预者继续学习和创作。
六、活动准备1. 十字绣材料：准备足够的十字绣织布、线和针等材料，确保每位参预者都有足够的材料可用。
十字绣社团活动计划和教案
十字绣社团活动计划和教案教案标题：十字绣社团活动计划和教案教案目标：1. 培养学生对十字绣艺术的兴趣和热爱。
2. 提高学生的手眼协调能力和创造力。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
4. 增强学生的耐心和专注力。
教案概述：本教案旨在设计一系列的十字绣社团活动，以帮助学生了解和掌握十字绣的基本技巧，并通过实践提高他们的技能。
活动计划包括介绍十字绣的历史和文化背景、学习不同的十字绣图案和材料、实践刺绣技巧以及组织展示和分享作品的活动。
教案步骤：1. 活动一：十字绣介绍a. 介绍十字绣的历史和文化背景，引发学生对该艺术形式的兴趣。
b. 展示一些经典的十字绣作品，让学生了解不同的风格和主题。
c. 解释十字绣所需的基本材料和工具。
2. 活动二：基本技巧学习a. 教授学生十字绣的基本技巧，包括线的穿插和织法。
b. 给学生提供简单的十字绣图案，让他们练习基本技巧。
3. 活动三：创作个性化作品a. 鼓励学生设计自己的十字绣图案，可以是字母、数字、动物等。
b. 提供不同颜色和质地的线，让学生发挥创造力，完成个性化的作品。
4. 活动四：团队合作项目a. 将学生分组，让他们合作完成一个大型的十字绣作品。
b. 每个小组负责设计和完成一部分，然后将各部分拼接在一起。
5. 活动五：作品展示和分享a. 组织一个十字绣作品展示活动，邀请学校师生和家长参加。
b. 学生可以分享他们的创作经历和心得，并展示他们的作品。
评估方式：1. 观察学生在活动中的参与度和表现。
2. 评估学生完成的十字绣作品的质量和创意。
3. 学生之间的互评和自评，鼓励他们分享对自己和他人作品的评价和建议。
教案扩展：1. 邀请专业的十字绣艺术家来校进行讲座或工作坊，进一步提高学生的技能水平。
2. 组织学生参观当地的十字绣展览或博物馆，让他们接触更多的作品和艺术家。
3. 组织学生参加十字绣比赛或展览，激发他们的竞争力和创造力。
通过以上的教案建议和指导，学生将能够全面了解并掌握十字绣的基本技巧，培养对艺术的兴趣和热爱，同时提高他们的创造力和团队合作能力。
少年宫活动十字绣活动计划
少年宫活动十字绣活动计划引言概述：少年宫作为培养青少年综合素质的重要机构，一直以来都致力于丰富孩子们的课余生活。
在活动计划中，十字绣作为一项具有艺术性和趣味性的手工活动，被纳入了少年宫的活动内容之中。
本文将详细介绍少年宫活动中的十字绣活动计划，包括其目的、活动内容、组织方式以及对青少年的益处。
一、活动目的：1.1 培养青少年的动手能力：十字绣活动可以锻炼学生的手部协调能力，提高他们的手工技巧。
1.2 培养青少年的耐心和细致性：十字绣需要学生耐心地绣制每一个针脚，培养他们的细致性和耐心。
1.3 培养青少年的创造力：在十字绣活动中，学生可以根据自己的喜好选择图案和颜色，培养他们的创造力和想象力。
二、活动内容：2.1 学习基本的十字绣技巧：通过老师的指导，学生将学习如何选择线材、绣针以及绣布，并掌握基本的十字绣绣法。
2.2 制作简单的十字绣作品：学生将根据自己的能力和兴趣选择适合的图案，进行简单的十字绣制作。
2.3 进阶挑战：对于已经掌握基本技巧的学生，可以尝试制作更复杂的十字绣作品，如花鸟、风景等。
三、活动组织方式：3.1 分级组织：根据学生的十字绣基础和年龄，将学生分为不同的小组，确保活动的顺利进行。
3.2 导师指导：每个小组都会有专业的导师指导学生，解答他们在制作过程中的问题，并提供技巧和建议。
3.3 互助学习：鼓励学生之间相互交流和分享经验，促进他们在活动中相互学习和成长。
四、对青少年的益处：4.1 提高专注力和注意力：十字绣需要学生长时间的专注和集中注意力，对提高学生的专注力和注意力有积极作用。
4.2 放松心情和减压：十字绣是一项需要耐心和细致的活动，可以帮助学生放松心情，减轻学习压力。
4.3 培养审美和艺术修养：通过制作十字绣作品，学生可以培养对美的感知和欣赏能力，提高他们的审美和艺术修养。
总结：少年宫活动中的十字绣活动计划旨在培养青少年的动手能力、耐心和细致性，同时也能够激发他们的创造力。
【VIP专享】十字绣社团活动记录记录
时间
内容纪实：
十字绣社团活动记录
辅 导计划
9.3 主题 走进十字绣
活动目标： 1、学生初步了解十字绣，培养兴趣。
活动过程：
2、介绍十字绣的有关历史。
一、 导入新课，激发学生的兴趣。
老师出示几幅十字绣作品，让学生欣赏。看了这么美的十字
绣作品，你们想不想自己动手绣一幅？
二、介绍十字绣的起源与发展
三、欣赏不同类型，不同种类的十字绣作品。
时间
内容纪实：
9.10 主题 准备十字绣
一、导入：这节课我们就来看看十字绣要有哪些材料？
二、介绍材料：
1、十字绣线： 11CT 的用 3 股线绣，14CT 的 2 股线绣。
2、十字绣绣布：十字绣的绣布呈网格状。
6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点，线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要；特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、，实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒，体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅 六蛔寄.内列察读 、虫生出蚯材 让标容生3根常蚓料 学本教活.了 据见身： 生，师的2、解 问的体巩鸟 总看活形作 用蛔 题线的固类 结雌动态业 手虫 自形练与 本雄学、三： 摸对 学动状习人 节蛔生结4、、收 一人 后物和同类 课虫活构请一蚯集 摸体 回并颜步关 重的动、学、蚓鸟 蚯的 答归色学系 点形教生生让在类 蚓危 问纳。习从 并状学理列学平的害 题线蚯四线人 归、意特出四生面体以形蚓、形类 纳大图点常、五观玻存 表及动的鸟请动文 本小引以见引、察璃现 ，预物身类 3学物明 节有言及的、导巩蚯上状 是防的体之生和历 课什根蚯环怎学固蚓和， 干感主是所列环史 学么据蚓节二样生练引牛鸟 燥染要否以举节揭 到不上适动、区回习导皮类 还的特分分蚯动晓 的同节于物让分答。学纸减 是方征节布蚓物起 一，课穴并学蚯课生上少 湿法。?广的教， 些体所居归在生蚓前回运的 润；4泛益学鸟色生纳.靠物完的问答动原 的4蛔，处目类 习和活环.近在成前题蚯的因 ？了虫以。标就 生体的节身其实端并蚓快及 触解寄上知同 物表内特动体结验和总利的慢我 摸蚯生适识人 学有容点物前构并后结用生一国 蚯蚓在于与类 的什，的端中思端线问活样的 蚓人飞技有 基么引进主的的考?形题环吗十 体生行能着 本特出要几变以动，境？大 节活的1密 方征本“特节化下物.让并为珍 近习会形理切 法。课生征有以问的小学引什稀 腹性态解的 。2课物。什游题主.结生出么鸟 面和起结蛔关观题体么戏：要利明蚯？类 处适哪构虫系察：的特的特用确蚓等 ，于些特适。蛔章形殊形征板，这资 是穴疾点于可虫我态结式。书生种料 光居病是寄的们结构，五小物典， 滑生？重生鸟内学构，学、结的型以 还活5要生类部习与.其习巩鸟结的爱 是如原活生结了功颜消固类构线鸟 粗形何因的存构腔能色化练适特形护 糙态预之结的，肠相是系习于点动鸟 ？、防一构现你动适否统。飞都物为结蛔。和状认物应与的行是。主构虫课生却为和”其结的与题、病本理不蛔扁的他构特环以生？8特乐虫形观部特8征境小理三页点观的动位点梳相组等、这；，哪物教相，理适为方引些2鸟，育同师.知应单面导鸟掌类结了；？生识的位学你握日构解2互.。办特生认线益特了通动手征观识形减点它过，抄；察吗动少是们理生报5蛔？物
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“我行我绣”社团活动计划社团名称：“我行我绣”社团指导教师：“我行我绣”社团活动计划十字绣是一种起源于欧洲的一门手艺，具有悠久的历史，广泛流行于欧洲和美国以及亚洲等国家和地区，由于它是一项易学易懂的手工艺爱好，因此流行非常广泛，受到不同年龄的人们的喜爱。
近年来，十字绣来到了中国。
在中国这个传统的刺绣大国，更加深受人们的喜爱。
你只需花一点点时间，一点点的耐心，再加上一点点信心，就能完成一幅令你自己也觉得很有成就感的十字绣作品了。
随着计算机家庭化，儿童、少年、青年甚至成年人，将大量业余时间用于上网、玩游戏、聊天，自己亲手动手的事情越来越少，连钉钮扣、洗衣服等这些最基本、简单的事都消声匿迹了。
十字绣是最基本的手工劳动，它在培养我们动手能力的同时，也培养我们的耐心、恒心，在当今现实生活中，大多数同学的心情太浮燥，没有耐心，恒心就不用说了，所以开展十字绣教学很有意义，并且深受我们学生的喜欢，丰富了我们的课余生活。
通过十字绣社团活动的开展，可以让我们在十字绣课程中学习、成长，感受传统文化的魅力，感悟人生的哲理，同时不断创新、实践，用手中的针和线，绣出一片广阔天地，为自己的未来描绘一副美好的蓝图。
一、活动宗旨：1、全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性特长，完善学生第二课堂。
2、培养学生动手能力，培养知识面广、动手力强的复合型应用人才。
3、培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索意识，创新思维，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。
二、活动简介：十字绣是当前较热门的一项手工劳作，它与传统刺绣工艺相比，在刺绣工具、材料的选择上更为灵活，绣成的质地粗细可按作品的要求而定，并且不借助绣花绷也能进行刺绣。
它具有以下这些特点：1、简单易学。
只要在专用十字绣布上使用专用的绣线，用交叉的方法搭“十字”即可。
2、创意新颖。
有经典油画类、风景类、人物类、卡通类、动物类等，丰富多样。
3、应用广泛。
能制作成独具特色的抱枕、钟表、手机链、卡套、画框等。
4、修身养性。
既能增强自己的耐心和细心，又能陶冶性情。
三、活动目标：1、了解十字绣是古典、时尚与美的结合，一切着眼于自己的美丽和自己所追求的美丽，亲身体验刺绣艺术的迷人魅力，以及给现代家居装饰所带来的巨大变革。
2、通过缝制“十字绣”，来锻炼手的灵活性，同时发展学生的审美意识，提高学生对美的品位。
3、了解“十字绣”不仅可以悦性怡情，还可以大大满足自己的成就感，绣品作为亲手制作的礼物送人是最佳的传情达意的方法，也是最值得珍藏的。
四、活动内容：1、了解“十字绣”的起源十字绣起源于欧洲，最初是在宫廷中风行，后来传入民间。
18世纪中期逐渐产生了一些商业组织对它进行不断加工和完善。
经过几百年的发展，它在国外已经演变为一项涉及多行业的产业。
十字绣可以用于很多场合，如：工艺品、家居、装饰等，同时也可以自娱自乐，体现出个人风格。
2、熟悉十字绣的基本材料。
十字绣的基本材料是刺绣线和特殊工艺制作的网格面料，只要有设计图稿并掌握基本的刺绣方法就可以进行。
3、掌握十字绣的基本方法。
十字绣的绣法非常简单，只需根据设计图稿在网格面料上将线通过十字交叉的方式穿过网格即可。
由于已经有几百年的发展，各种颜色的刺绣线被人们编上了号码，每幅图案都被设计师作了特殊处理，每张设计图稿都是按照线号来制作的。
即使是很复杂的图案，只要按照设计图稿的位置选用适当的线进行刺绣即可完成。
4、引导学生在欣赏各种“十字绣”作品的同时对十字绣进行创新设计。
十字绣可分:卡通类、人物类、风景类、花卉类、动物类等……五、意义和影响1.了解十字绣文化在生活中的作用，以及十字绣编织的基本方法，能看懂操作示意图，以及走针路线，编织出各种有趣的图案。
2.培养学生的读图能力，想象能力，培养学生利用知识解决实际问题的能力，小组合作能力以及表达能力。
3.培养学生的细心、耐心精神，培养经济意识、审美意识、环保意识和团结合作精神。
六、活动实施：1、教师在辅导学生实际制作时，要注重培养学生的创新意识，在作品的构思和制作上，要启发和鼓励学生大胆想象，大胆创新，科学合理。
2、在教学中，师生之间，生生之间应建立民主、平等、友好、协作的关系。
3、在讲授技巧时，要熟练演示，步骤清晰，讲解透彻，点拨精辟，充分调动学生的积极性，使学生主动地去完成。
4、在学习过程中，要传授一些基本的制作方法，这些方法要有非常鲜明的实践性，要学以致用，尽可能地把理论和知识转化为能力。
5、要注重学生在学习中是否积极参与，在创造过程中他们合作是否成功，在原有的基础上他们的动手，动脑能力和实践能力是否有所提高。
6、让学生欣赏大量的优秀“十字绣”作品，是学生开阔眼界，陶冶情操，提高素养和创新能力的重要手段。
七、活动评价：活动中，不仅要关注评价的结果，更要关注评价的过程。
十字绣注重形成性评价和发展性评价，充分关注学生的过程体验，关注学生的情感、态度、价值观，把学生完成作品的耐心与毅力作为评价内容之一。
同时发挥评价的多元化，把学生自评、家长和同学互评作为评价的重要内容。
具体方法：1、给出要求引导学生进行自评与互评，总结学习成果，寻找差距，培养学生评价能力。
2、以学生的考勤、课堂表现及最后完成作品的情况为依据颁发奖状。
总之，让我们的每一个学生在亲自动手中培养学细心、耐心的精神，培养经济意识、审美意识、环保意识和团结合作精神。
附表1 “我行我绣”社团活动安排社团活动记录____月____日社团活动记录____月____日社团活动记录____月____日____月____日教学内容全针绣针法（二）教学目标通过本次活动，使学生掌握几种十字绣全针绣针法。
指导过程及活动情况记录1、针法讲解十字针（横排来回绣）十字针（X）是十字绣最基本的针法，对于横向并排的十字针，可才用来回绣的办法。
十字针（逐个绣）对于独立或竖向并排的十字针，可采用逐个绣的绣法。
四分之一针和半十字针（1/4X 和1/2X）十字针的补充，多呈现在图案的周边。
2、学生练习，教师指导____月____日教学内容特殊针法（一）回针，长针，双格全针教学目标通过本次活动，使学生掌握几种十字绣特殊针法：回针，长针，双格全针针法。
指导过程及活动情况记录1.方向问题，交叉的时候////就都先这个样子2.图小的话，尽可能的一个颜色的图一起绣了，省的总换线麻烦3.图大的话，一个部位一个部位的绣，以免绣乱了十字绣一般都是先从上边开始绣起，用刺绣笔将图案上标示的中心在布上标出,基本十字绣一副作品中线交叉的方向应当一致横向图案上横向同色线连续的情况下，先一直向右绣1/2针再返回。
这样绣，线的方向可以保持一致。
纵向纵向连续的情况下，每个绣成十字的模样再向下绣。
最后绣法十字绣无论开绐还是结束时都不要将线打结，在背面将线头空过去，相互压住，注意不要让线头纠缠成一团。
学生练习,教师指导。
____月____日教学内容特殊针法（二）双针回针，双格长针教学目标通过本次活动，使学生掌握几种十字绣特殊针法：双针回针，双格长针针法。
指导过程及活动情况记录半针绣法（1/2X）半针绣是一条对角线构成的，即为全针绣的一半。
四分之一绣法1/4针绣是由对角线的一半构成的，如果要边线正方形中残留的部分，表现不同颜色，则需要有1/4针绣来表现。
四分之三绣法（1/2X）3/4绣是由一条完整的对角线与半条对角线所构成出“人”字形状。
学生练习，教师指导。
____月____日教学内容绣卡袋（一）教学目标通过本次活动，使学生初步掌握挑绣、起针和收针、定位几种十字绣绣法。
指导过程及活动情况记录1、挑绣。
挑绣是当之无愧的十字绣绣法速度之王。
很多姐妹可能不知道什么是挑绣。
挑绣其实就是在上面的步骤中省略掉第2步和第3步，针上来以后不换手，直接接下一针的出针处。
继而可以省掉第5步。
挑绣的速度绝对不止提高了一倍。
但是挑绣的缺点也是很明显的，最遗憾的莫过于针脚不够整齐了，如果你有耐心在线没拉匀的时候用手拉一下，绣出来还是能看得过去的。
还有挑绣只适合绣成片的颜色时使用，散乱的针因为要计算下一针的出针点，比较麻烦，也容易绣错。
而对那种只有几针的颜色就更加的无能为力了。
2、关于起针和收针。
起针的时候取一根1米长绣线对折，用对折的这头穿针，这样就留出了一个环，在绣完这根线的时候可以不用收针，再取一根线从留出的环中穿过去，然后对折穿针继续绣。
虽然对速度并无多大提高，但是可以省一次起针和收针。
3、中心定位法不用着急，请先仔细看看你手里的绣图，在绣图外围的四边都会标有一个“三角形”或是“小箭头”的符号，这个标记表明了在作品长和宽上的中心点，根据中心标记就可以找出绣图的中心点。
接着拿好你的绣布（长和宽不要搞混了），通过对折的方式找到布的中心。
从中心点开始绣，这样是绝的安全的方法。
4、学生练习，教师指导。
____月____日教学内容绣卡袋（二）教学目标通过本次活动，复习全针绣、纵绣、横绣、半针绣等几种十字绣针法，并初步完成作品。
指导过程及活动情况记录复习全针绣、纵绣、横绣、半针绣继续绣卡袋，教师个别指导。
____月____日教学内容十字绣的简单勾边教学目标通过本次活动，使学生初步掌握简单的勾边方法。
指导过程及活动情况记录1、勾边(Back stitch) 为了勾画轮廓从而使作品更加鲜明，如图所示沿着边绣索，或穿过四角绣对角线。
一般用2股线绣时用1股线，用3股线绣时用2股线勾边。
2、简单的勾边：勾边用一股线。
按数字标的位置顺序走针法3、用此方法为作品勾边。
4、学生练习，教师个别指导。
____月____日教学内容十字绣的复杂勾边教学目标通过本次活动，使学生初步掌握复杂的勾边方法。
指导过程及活动情况记录1、勾边：为了勾画轮廓从而使作品更加鲜明，如图所示沿着边绣索，或穿过四角绣对角线。
一般用2股线绣时用1股线，用3股线绣时用2股线勾边。
2、复杂的勾边：十字绣最后勾勒边线，会使绣图更突出、美观。
3、用此方法为作品勾边。
4、学生练习，教师个别指导。
____月____日教学内容法兰西结教学目标通过本次活动，使学生初步掌握十字绣中较复杂的法兰西结。
指导过程及活动情况记录1、法兰西结把针举到1的位置穿出，将线绕针一圈，把针插在2的位置。
用不绣花的指握住绣花线的端部，把结拉紧，而后将针穿过织物，把住绣线，直到必须松开为止。
若打大结，可适当增加线的股数，但只缠一次。
2、学生练习，教师指导。
____月____日教学内容特殊绣法，Z型绣教学目标通过本次活动，使学生初步掌握十字绣中的特殊绣法，Z型绣的针法。
指导过程及活动情况记录1、特殊绣法：Z型绣3、学生练习，教师指导。
____月____日____月____日____月____日教学内容小挂件教学目标通过本次活动，复习十字绣的步骤、一般要注意的问题，使学生初步掌握十字绣小挂件的绣法。