陈述句改为反问句的方法

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陈述句与反问句互换的方法和应注意的问题

陈述句与反问句互换的方法和应注意的问题
在进行陈述句与反问句互换时,一些学生常常把意思搞反。

造成这样错误的原因，我想除了语感较差，未能很好理解原句的意思之外，就是还未能找到行之有效的方法。

本人通过多次教学这样的环节，总结了一个关于陈述句与反问句互换的方法,与大家分享。

（一）陈述句转换为反问句。

方法是：1、先将陈述句进行缩句，找出“谁干什么”，“谁是什么”或“谁怎么样”；2、找到“干”、“是”等句子中充当谓语的动词；3、改句。

在句子的适当位置加上“难道”、“怎么”等反问词，再在充当谓语的动词的前面加上否定词，有的还要在句末加上“呢”、“吗”等语气助词,最后将句号改为问号。

4、将改好的句子读一读，如果不通顺，还要将个别词语进行修改，原则是不能改变原句的意思。

（二）反问句转换为陈述句。

方法刚好与将陈述句改为反问句相反。

去掉反问词、否定词、和表示疑问的语气助词，将问号改为句号。

改好后仍然要读一读，如果语句不通顺，还要将个别词语进行修改。

原则上不能改变原句的意思。

除了遵循以上方法，还得注意以下两点：
1、如果陈述句本身是否定句，因为“否定+否定=肯定”，所以在将否定句改为反问句时，不能再加否定词了。

如：“这种缺德的事情我是绝对不能做的。

”改为反问句应为“这种缺德的事情我怎么会做呢？”
2、若果反问句是表示肯定的意思，在改为陈述句时一定要在充当谓语的动词前加上“不”、“没有”等否定词。

如将“这题太难了，超出了我所掌握的范围，我哪能做得起呢？”改为反问句应为“这题太难了，超出了我所掌握的范围,我是做不起的。

”。

陈述句改为反问句地方法

陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。

2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。

在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。

这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。

在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。

改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？一、陈述句改为反问句练习。

1、这幅画是我们班蔡颖画的。

2、不好好学习，自然不能取得好成绩。

3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

5、功课没做完，不能去看电影。

6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

10、我们不能被困难吓倒。

12、你们没看见过这样的总理。

13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。

14、这潮湿冰冷的地面不能睡。

15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。

16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。

17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。

18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。

19、咱们早就分好了。

20、游览了长城，我受到了教育。

21、我们没有近道，和你们走的是一条道。

22、这个世界上应该有您最想要的东西。

23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。

24、这本书真好看，叫人喜欢。

25、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。

26、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。

27、网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。

陈述句改为反问句的方法

陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。

2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。

在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。

这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。

在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。

改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？一、按要求改变句式，意思不变。

1、讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。

（变成反问句）2、没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

（变成反问句）3、同窗五载的情谊，我们不能忘记。

（变成反问句）4、21世纪图书馆的大门不会关闭。

（变成反问句）5、漓江的水绿得仿佛一块无暇的翡翠。

（改为反问句）6、大家老师热爱自己的祖国。

（改为反问句）7、我是一名少先队员，必须遵守纪律。

（改为反问句）8、地是人类的母亲，生命的摇篮。

（改为反问句）9、越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。

（改为反问句）10、“鸟的天堂”真是鸟的天堂。

（改为反问句）三、按要求改写句子。

1、长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

(改为比喻句)2、秦陵兵马俑举世无双，是中华民族灿烂历史的象征。

(改成反问句)3、好成绩难道会从天上掉下来吗?(改成陈述句）4、不能让受伤的小战士一个人留在荒芜的草地上。

(改成反问句)5、小草在风中摇曳。

(改成拟人句)6、桑娜想起了她傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。

(缩句)7、奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。

(缩写句子)8、老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们不会忘记。

陈述句改为反问句的方法与练习(三年级)

陈述句改为反问句的方法与练习陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。

2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。

在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。

这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。

在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。

改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？一、陈述句改为反问句练习。

1、这幅画是我们班蔡颖画的。

2、不好好学习，自然不能取得好成绩。

3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

5、功课没做完，不能去看电影。

6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

10、我们不能被困难吓倒。

12、你们没看见过这样的总理。

13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。

14、这潮湿冰冷的地面不能睡。

15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。

16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。

17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。

18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。

19、咱们早就分好了。

20、游览了长城，我受到了教育。

21、我们没有近道，和你们走的是一条道。

22、这个世界上应该有您最想要的东西。

23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。

24、这本书真好看，叫人喜欢。

25、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。

26、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。

陈述句变反问句的方法

陈述句变反问句的方法陈述句变反问句是一种语言表达技巧,可以让句子更加强烈、有力、有表现力。

下面介绍一些常用的方法:1. 加号(句号):把句子的谓语动词加上“!”号,表示疑问。

例如:“我吃饭了。

”变成“!我吃饭了。

”2. 减号(破折号):把句子的谓语动词减去“?”号,表示反问。

例如:“我吃饭了。

”变成“我不吃饭了?”3. 双引号:把句子中的某些词语或短语用引号括起来,表示引用或强调。

例如:“我吃饭了。

”变成“这是谁说的?我吃饭了。

”4. 省略号:省略了句子中的一部分,表示强调或省略。

例如:“我吃饭了。

”变成“我吃过饭了?”除了以上几种方法,还可以使用感叹号、问号、省略号等符号来改变陈述句的反问语气。

反问句的使用可以增强表达的感染力和表现力,但需要注意语气的把握,避免使用过于强烈或冒犯对方的语言。

在表达反问语气时,需要根据具体情况灵活使用符号和句子结构,以达到最佳效果。

拓展:反问句是一种常见的修辞手法,通常用来强调某种观点、态度或感情。

反问句可以表达强烈的疑问、质疑或肯定,具有一定的幽默效果。

但反问句的使用也需要注意以下几点:1. 反问句需要用疑问号或句号来表示,而不是省略号或破折号。

2. 反问句需要根据具体情况来使用,不能滥用或过度使用。

3. 反问句的使用需要注意语气的把握,避免使用过于强烈或冒犯对方的语言。

4. 反问句通常用于表达一种疑问或质疑,不能用于表达肯定或否定。

5. 反问句的使用需要注意上下文的语境,不能与上下文意思相悖。

总之,陈述句变反问句是一种语言表达技巧,需要根据不同的情况灵活运用符号和句子结构,以达到最好的表达效果。

陈述句改为反问句的方法2

陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。

2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

一、陈述句改为反问句练习。

1、这幅画是我们班蔡颖画的。

2、不好好学习，自然不能取得好成绩。

3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

5、功课没做完，不能去看电影。

6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

10、我们不能被困难吓倒。

12、你们没看见过这样的总理。

13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。

14、这潮湿冰冷的地面不能睡。

15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。

16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。

17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。

18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。

19、咱们早就分好了。

20、游览了长城，我受到了教育。

21、我们没有近道，和你们走的是一条道。

22、这个世界上应该有您最想要的东西。

23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。

24、这本书真好看，叫人喜欢。

25、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。

26、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。

27、网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。

28、我们应该相信自己的眼睛。

29、我们都爱自己慈爱的母亲。

30、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

31、作为少先队员应该讲文明，有礼貌。

32、这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。

33、这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。

34、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

35、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

陈述句改为反问句的方法与练习

陈述句改为反问句的方法与练习陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。

2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。

在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。

这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。

在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。

改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？一、陈述句改为反问句练习。

1、这幅画是我们班蔡颖画的。

2、不好好学习，自然不能取得好成绩。

3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

5、功课没做完，不能去看电影。

6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

0、我们不能被困难吓倒。

2、你们没看见过这样的总理。

3、我的心绷紧紧的，这无法忍受。

4、这潮湿冰冷的地面不能睡。

5、我们是学生，应该遵守学校的纪律。

6、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。

7、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。

8、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。

9、咱们早就分好了。

0、游览了长城，我受到了教育。

1、我们没有近道，和你们走的是一条道。

2、这个世界上应该有您最想要的东西。

3、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。

4、这本书真好看，叫人喜欢。

5、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。

6、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。

7、网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。

陈述句改为反问句的方法与练习

陈述句改为反问句的方法与练习陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词是、能、会等改为否定词不是、不能、不会等;2、将否定句中的否定词不是、不能、不会等改为肯定词是、能、会等;3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词;4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号;如：雷锋叔叔是我们学习的榜样;在改反问句时,将肯定词“是”改为否定词“不是”,在句首加上“难道”,句尾加上“吗”,句末的句号改为问号;这样,改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗又如：我们不能浪费时间;在改反问句时,将否定词“不能”改为肯定词“能”,再在“能”前加上“怎么”,句尾加上“呢”,句号改为问号;改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢一、陈述句改为反问句练习;1、这幅画是我们班蔡颖画的;2、不好好学习,自然不能取得好成绩;3、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征;5、功课没做完,不能去看电影;6、不劳动,连棵花也养不活,这是真理;7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动;8、没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活;9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果;10、我们不能被困难吓倒;12、你们没看见过这样的总理;13、我的心绷紧紧的,这无法忍受;14、这潮湿冰冷的地面不能睡;15、我们是学生,应该遵守学校的纪律;16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的;17、小姑娘天真的心灵,正像一个含苞欲放的花蕾;18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的;19、咱们早就分好了;20、游览了长城,我受到了教育;21、我们没有近道,和你们走的是一条道;22、这个世界上应该有您最想要的东西;23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来;24、这本书真好看,叫人喜欢;25、那电线上停着的几个小黑点,正是伶俐可爱的小燕子;26、对于浪费能源的现象,我们不能容忍;27、网络丰富多彩,让我们大家恋恋不舍;28、我们应该相信自己的眼睛;29、我们都爱自己慈爱的母亲;30、犯了错误就不敢向老师、同学承认,这不是一个少先队员应有的态度;31、作为少先队员应该讲文明,有礼貌;32、这样肮脏、零乱的地方,不会让人觉得舒服;33、这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱;34、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬;35、为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习;36、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问;37、我们现在不好好学习,长大了就不能参加祖国建设;38、任弼时同志不同意搬进新房子,他说,不能以一个人牵动一个机关;39、沿着这条小路走,能到金明家;40、听到波涛的轰鸣和狂风怒号,桑娜感到心惊肉跳;41、为了实现四个现代化,我们应该努力学习;42、巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征;43、如果下面没有泉水,这么旱的天气,泥土不会这样湿;44、你用脏手随便抓东西吃,肚子准会长蛔虫;45、登泰山看日出是我很久以来最大的心愿;46、四周围黑洞洞的,很容易碰壁;47、对这种坏人坏事,我们不能不闻不问;48、没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了;49、我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊;50、我们应当把自己培养成为全面发展的人才;51、战士们没有离开他们的阵地,我不能离开手术台;二、按要求改变句式,意思不变;1、讲桌上的那束鲜花,正表达着我们对老师的一片深情;变成反问句2、没有革命先烈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活;变成反问句3、同窗五载的情谊,我们不能忘记;变成反问句4、21世纪图书馆的大门不会关闭;变成反问句5、漓江的水绿得仿佛一块无暇的翡翠;改为反问句6、大家老师热爱自己的祖国;改为反问句7、我是一名少先队员,必须遵守纪律;改为反问句8、地球是人类的母亲,生命的摇篮;改为反问句9、越过岷山,不能不使红军战士喜笑颜开;改为反问句10、“鸟的天堂”真是鸟的天堂;改为反问句11、海上日出真是伟大的奇观;改为反问句12、多得些知识不是坏事;改为反问句13、这些设想即使能实现,也是遥远的事情;改为反问句陈述句改反问句练习参考答案：一、陈述句改为反问句练习;1、这幅画不是我们班蔡颖画的吗2、不好好学习,怎能取得好成绩呢3、对少数同学不守纪律的现象,我们怎能不闻不问呢4、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗5、功课没做完,怎么能去看电影呢6、不劳动,连棵花也养不活,难道这不是真理吗7、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢8、没有革命先辈的流血牺牲,怎么会有我们今天的幸福生活呢9、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗 10、我们怎能被困难吓倒呢 12、难道你们见过这样的总理吗 13、我的心绷紧紧的,这怎么能忍受呢 14、这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢 15、我们是学生,怎能不遵守学校的纪律呢 16、那平静的“湖面”不是被它踩碎的吗 17、小姑娘天真的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗 18、这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗 19、咱们不是早就分好了吗 20、游览了长城,我怎能不受到教育呢 21、我们没有近道,和你们走的不是一条道吗 22、这个世界上怎么没有您最想要的东西呢 23、人的身躯怎能从狗洞子里爬出来呢 24、这本书真好看,怎么不叫人喜欢呢 25、那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗 26、对于浪费能源的现象,我们怎么能容忍呢 27、网络丰富多彩,怎能不让我们大家恋恋不舍呢 28、难道我们不相信自己的眼睛吗 29、我们怎么不爱自己慈爱的母亲呢 30、犯了错误就不敢向老师、同学承认,这难道是一个少先队员应有的态度吗 31、作为少先队员怎能不讲文明,有礼貌呢 32、这样肮脏、零乱的地方,怎么会让人觉得舒服呢 33、这场比赛怎能让祖国再次蒙受屈辱呢 34、像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗 35、为了把祖国建设得更强盛,我们怎能不努力学习呢 36、对少数同学不守纪律的现象,我们怎能不闻不问呢 37、我们现在不好好学习,长大了怎能参加祖国建设呢 38、任弼时同志不同意搬进新房子,他说,怎能以一个人牵动一个机关呢 39、沿着这条小路走,怎么不能到金明家呢 40、听到波涛的轰鸣和狂风怒号,桑娜怎么不感到心惊肉跳呢 41、为了实现四个现代化,难道我们不应该努力学习吗 42、巍巍高山不是英雄坚强不屈的精神的象征吗 43、如果下面没有泉水,这么旱的天气,泥土怎么会这样湿呢 44、你用脏手随便抓东西吃,肚子怎么不会长蛔虫呢 45、登泰山看日出不是我很久以来最大的心愿吗 46、四周围黑洞洞的,难道不容易碰壁吗 47、对这种坏人坏事,我们怎能不闻不问呢 48、难道有比锻炼身体、增强体质更重要的事了吗 49、我们怎么会忘记这比山还高比海还深的情谊呢 50、我们怎能不把自己培养成为全面发展的人才呢 51、战士们没有离开他们的阵地,我怎能离开手术台呢二、按要求改变句式,意思不变;1、讲桌上的那束鲜花,不正表达着我们对老师的一片深情吗2、没有革命先烈的流血牺牲怎么会有我们今天的幸福生活呢3、同窗五载的情谊,我们怎能忘记呢4、21世纪图书馆的大门怎么会关闭呢5、漓江的水不是绿得仿佛一块无暇的翡翠嘛6、大家老师怎么不热爱自己的祖国吗7、我是一名少先队员,怎能不遵守纪律呢8、地球不是人类的母亲,生命的摇篮吗9、越过岷山,怎能不使红军战士喜笑颜开呢 10、“鸟的天堂”不是鸟的天堂吗 11、海上日出不是伟大的奇观吗 12、多得些知识难道是坏事吗 13、这些设想即使能实现,难道不是遥远的事情吗一、方法：把反问句改成陈述句可以分成四个步骤,按着步骤去做,那肯定不会出错;下面就试试吧;太阳这么远,箭哪能射得到呢先完成第一步：有“不”去“不”,没“不”加“不”;这样一改,句子就变成了“这么远,箭哪能射不到呢”这时的句子根本就不通顺,但还没有完成,我不去管它;接着做第二步：去除疑问词;这句句子里的疑问词是“哪能……呢”,我把它们都用删除记号删去,句子就变成了“这么远,箭射不到”第三步：把问号改成句号;句号表示一句话的结束,句子已经说完了,当然得加句号;到这一步,句子已经基本通顺了;第四步,也就是最重要的一步：把句子整理通顺;一般来说,反问句在文章中起到的是一个强调的作用,那么把反问句改成陈述句时,最好也要加入一些表示强调的词语,这样,句子就可以变成“这么远,箭肯定射不到;”经过这样的四步,反问句就成了陈述句;掌握了这个方法,改句子就不难了;二、练习：一把下列反问句改成陈述句1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命,他们的父母难道就不悲痛吗2、我们如果没有老百姓的支持,能有今天的局面吗3、这清白的梅花,是玷污得的吗4、我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持5、我为什么不从毛衣入手,自己设计、制作和出售时装呢6、在人类古老的历史长河中,有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝7、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗8、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢9、那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己身边来了吗10、这水一不甜二不辣的,喝它顶什么用11、李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀12、你都是老头子了,还订这些东西干什么呀13、十万支箭,三天怎么造得成14、都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙15、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗16、我们怎能忘记老师的谆谆教导17、居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以解决了吗18、这些设想即使能够实现,又有多少人能够去居住呢19、看到那数不尽的饿青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢20、海边上不是还泛着白色的浪花吗21、人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢22、我们遇到困难,怎么能退缩呢23、说出的话难道可以不算数24、难道这不是祖国母亲对我的期望吗25、不是自家人,难道就不该互相关心吗26、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗27、当农民,难道就不需要文化知识了吗二把下面的句子改成反问句：1、这活泼的小孩是我的好朋友;2、六小开展的师生才艺表演活动很好看;3、顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样;4、现在的条件这么好,我们应该好好学习;5、这件事大家都同意;6、别人能做到的事,我们也能做到;7、这件事大家会同意;8、这比山高比海深的情谊,我们不会忘记;9、这是祖国母亲对我的期望;10、不劳动,连棵花叶养不活,这是真理;11、你不能这样蛮横无理;12、孙悟空的本领可真大;13、听了老师的一席话,小刚脸红了;14、我不会忘记我俩的友谊;15、这场报告会使听众们感动得热泪盈眶;反问句、陈述句变换答案一、反问句改成陈述句答案供参考1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命,他们的父母也悲痛;2、我们如果没有老百姓的支持,就不能有今天的局面;3、这清白的梅花,是玷污不得的;4、我们吃的穿的,没有一样能离开群众的支持;5、我应该从毛衣入手,自己设计、制作和出售时装;6、在人类古老的历史长河中,没有有一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝;7、这世界上糟糕的诗已经够多的了;8、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情;9、那一次次的分离,岸英都是平平安安回到自己身边来了的;10、这水一不甜二不辣的,喝它不顶什么用;11、李大钊同志对革命事业充满信心,不会惧怕反动军阀;12、你都是老头子了,不要订这些东西了;13、十万支箭,三天造不成;14、都是你自己找的,我帮不了你的忙;15、那浪花所奏的正是一首欢乐的歌;16、我们不能忘记老师的谆谆教导;17、居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难都可以解决了;18、这些设想即使能够实现,也没有多少人能够去居住;19、看到那数不尽的青松白桦,谁都会向四面八方望一望;20、海边上还泛着白色的浪花;21、人与山的关系日益密切,使我们感到亲切与舒服;22、我们遇到困难,不能退缩;23、说出的话不可以不算数;24、这是祖国母亲对我的期望;25、不是自家人,也应该互相关心;26、不劳动,连棵花也弄不活,这是真理;27、当农民,也需要文化知识;二、陈述句改成反问句答案供参考1、难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗2、六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗3、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗4、现在的条件这么好,难道我们不应该好好学习吗5、难道这件事大家都不同意吗6、别人能做到的事,难道我们不能做到7、难道这件事大家会不同意8、这比山高比海深的情谊,我们怎能忘记呢9、难道这不是祖国母亲对我的期望吗10、不劳动,连棵花叶养不活,难道这不是真理吗11、你怎能这样蛮横无理呢12、难道孙悟空的本领不大吗13、听了老师的一席话,小刚脸怎能不红呢14、我怎能会忘记我俩的友谊呢15、这场报告会怎能不使听众们感动得热泪盈眶呢。

陈述句改为反问句的方法(1)

反问句加强语气,强调所要表达的意思“陈述句改反问句.就是‘两添两改”.即添反问词.添疑问词.把肯定改否定.否定改肯定.句号改问号！反问句改陈述句当然就是‘两去两改’.即去反问词.去疑问词.把肯定改否定.否定改肯定.把问号改句号！”陈述句改为反问句的方法：难道去掉.变为肯定把陈述句改为反问句.在小学阶段来说.也就是把句子换成另外一种说法.但是句子意思保持不变。

小窍门:1、把句子改为相反意思。

一般情况下.无“不”加“不”.有“不”去“不”。

总之.把句子总体大的意思改为相反。

有些句子不用加上或去掉“不”也能改为相反的如：第8题2、在改为相反的词语前边加上反问词。

反问词一般有：难道.....吗怎么.......呢怎能......呢或者有时候单单只有难道怎么呢吗这些词。

3、把句号改为问号。

例子：李晓在比赛中为班级争了光.我们应该为他庆功．1、改为相反的词语是：“应该”改成“不应该”整个句子的意思就变了。

2、一般情况要在改为相反的词前边加上反问词.随便选择一个反问词.如选择难道.....吗.也可以选择其他反问词.句子变成：李晓在比赛中为班级争了光.我们难道不应该为他庆功吗。

3、最后不要忘记把把句号改为问号。

最后句子变成反问句是：李晓在比赛中为班级争了光.我们难道不应该为他庆功吗？*注意这是一般的方法.具体到每个句子.就要先理解透彻句子的意思。

陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。

2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等.句末的句号改为问号。

如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。

在改反问句时.将肯定词“是”改为否定词“不是”.在句首加上“难道”.句尾加上“吗”.句末的句号改为问号。

这样.改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。

陈述句改为反问句的方法

陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。

2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。

在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。

这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。

在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。

改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？一、陈述句改为反问句练习。

1、这幅画是我们班蔡颖画的。

2、不好好学习，自然不能取得好成绩。

3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

5、功课没做完，不能去看电影。

6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

10、我们不能被困难吓倒。

12、你们没看见过这样的总理。

13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。

14、这潮湿冰冷的地面不能睡。

15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。

16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。

17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。

18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。

19、咱们早就分好了。

20、游览了长城，我受到了教育。

21、我们没有近道，和你们走的是一条道。

22、这个世界上应该有您最想要的东西。

23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。

24、这本书真好看，叫人喜欢。

25、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。

26、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。

27、网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。

陈述句改为反问句的方法

陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。

2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。

在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。

这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。

在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。

改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？练习：按要求改变句式，意思不变。

1、讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。

（变成反问句）2、没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

（变成反问句）3、同窗五载的情谊，我们不能忘记。

（变成反问句）4、21世纪图书馆的大门不会关闭。

（变成反问句）5、漓江的水绿得仿佛一块无暇的翡翠。

（改为反问句）6、大家老师热爱自己的祖国。

（改为反问句）7、我是一名少先队员，必须遵守纪律。

（改为反问句）8、地是人类的母亲，生命的摇篮。

（改为反问句）9、越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。

（改为反问句）10、“鸟的天堂”真是鸟的天堂。

（改为反问句）11、海上日出真是伟大的奇观。

（改为反问句）12、多得些知识不是坏事。

（改为反问句）13、这些设想即使能实现，也是遥远的事情。

（改为反问句）参考答案：1、讲桌上的那束鲜花，不正表达着我们对老师的一片深情吗？2、没有革命先烈的流血牺牲怎么会有我们今天的幸福生活呢？3、同窗五载的情谊，我们怎能忘记呢？4、21世纪图书馆的大门怎么会关闭呢？5、漓江的水不是绿得仿佛一块无暇的翡翠嘛？6、大家老师怎么不热爱自己的祖国吗？7、我是一名少先队员，怎能不遵守纪律呢？8、地球不是人类的母亲，生命的摇篮吗？9、越过岷山，怎能不使红军战士喜笑颜开呢？10、“鸟的天堂”不是鸟的天堂吗？11、海上日出不是伟大的奇观吗？12、多得些知识难道是坏事吗？13、这些设想即使能实现，难道不是遥远的事情吗？。

陈述句改为反问句的方法及练习题

陈述句改为反问句的方法及练习题陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。

2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

练习题1、花生的品质很高尚。

2、这件事让人很感兴趣。

3、那些美好的印象，我不会忘记。

4、泪珠是人类内心纯真感情的升华。

5、你们都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁观。

6、每个人都有责任保护我们赖以生存的地球。

7、您对我们的深情厚谊，我们不能忘记。

8、我的时装展不得不推迟了。

9、信赖，往往能够创造出美好的境界。

10、这清白的梅花是不能玷污的。

11、外公，这是您最宝贵的画。

12、梅花的精神象征着中华民族的精神。

13、每一个中国人都爱自己的祖国。

14、我买不起这么贵的书。

15、我们都喜欢看闲书。

点此查看参考答案练习二：把下面的句子改成反问句1、这活泼的小孩是我的好朋友。

2、六小开展的师生才艺表演活动很好看。

3、顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。

4、现在的条件这么好，我们应该好好学习。

5、这件事大家都同意。

6、别人能做到的事，我们也能做到。

7、这件事大家会同意。

8、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

9、这是祖国母亲对我的期望。

10、不劳动，连棵花叶养不活，这是真理。

11、你不能这样蛮横无理。

12、孙悟空的本领可真大。

13、听了老师的一席话，小刚脸红了。

14、我不会忘记我俩的友谊。

15、这场报告会使听众们感动得热泪盈眶。

练习三：请将下面的陈述句改成反问句。

1、这幅画是我们班蔡颖画的。

2、不好好学习，自然不能取得好成绩。

3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

5、功课没做完，不能去看电影。

6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

陈述句改为反问句的方法

陈述句改为反问句的方法：
1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。

2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。

在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。

这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？
又如：我们不能浪费时间。

在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。

改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？。

陈述句改反问句的方法和技巧口诀

如何将陈述句改写为反问句？
在日常交流和写作中，我们经常需要将陈述句改写为反问句，以增强表达的力度和语气。

以下是几种常用的将陈述句改写为反问句的方法和技巧:
1. 疑问词转换法
这种方法最常见的形式是用“难道”、“岂不是”、“怎么不”等疑问词来转换。

例如:
- 陈述句：他很聪明。

- 反问句：他难道不聪明吗？
- 陈述句：这本书很好。

- 反问句：这本书岂不是很好吗？
2. 否定词转换法
这种方法是将陈述句中的肯定词改为否定词，并将句子倒装。

例如:
- 陈述句：她去了超市。

- 反问句：她没去超市吗？
- 陈述句：他喜欢吃辣椒。

- 反问句：他不喜欢吃辣椒吗？
3. 语序倒装法
这种方法是将陈述句的语序倒装，并在句末加上疑问词。

例如: - 陈述句：她画画很好。

- 反问句：画画她不是很好吗？
- 陈述句：他喜欢读书。

- 反问句：读书他喜欢吗？
4. 添加疑问词法
这种方法是在陈述句的基础上添加疑问词，并将句子倒装。

例如: - 陈述句：今天是星期五。

- 反问句：今天是星期五吗？
- 陈述句：他去了北京。

- 反问句：他去了北京吗？。

陈述句改反问句练习陈述句改为反问句的方法

陈述句改反问句练习陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。

2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。

在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。

这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗又如：我们不能浪费时间。

在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。

改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢一、陈述句改为反问句练习。

1、这幅画是我们班蔡颖画的。

2、不好好学习，自然不能取得好成绩。

3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

5、功课没做完，不能去看电影。

6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

10、我们不能被困难吓倒。

12、你们没看见过这样的总理。

13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。

14、这潮湿冰冷的地面不能睡。

15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。

二、按要求改为反问句，意思不变。

1、讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。

2、没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

3、同窗五载的情谊，我们不能忘记。

4、21世纪图书馆的大门不会关闭。

5、漓江的水绿得仿佛一块无暇的翡翠。

6、大家老师热爱自己的祖国。

7、我是一名少先队员，必须遵守纪律。

8、地球是人类的母亲，生命的摇篮。

9、越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。

（改为反问句）10、“鸟的天堂”真是鸟的天堂。

小学生陈述句改为反问句的方法

陈说句改为反问句的方法：1、将必定句中的必定词（是、能、会等）改为否认词（不是、不可以、不会等）。

2、将否认句中的否认词（不是、不可以、不会等）改为必定词（是、能、会等）。

3、在必定词或否认词前方加上“怎、怎么、莫非、岂”等反问语气词。

4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

如：雷锋叔叔是我们学习的楷模。

在改反问句时，将必定词“是”改为否认词“不是”，在句首加上“莫非”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。

这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的楷模吗又如：我们不可以浪费时间。

在改反问句时，将否认词“不可以”改为必定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。

改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢直述句改转述句，是句型训练的一个难点。

直述句改转述句，从它的形式上来看，有比较显然的两个特色，一是标点符号的变化，还有一个是代词的变化。

标点符号的变化：就是去掉引号，冒号变为逗号。

而代词的变化就是一个特别语境下产生的相应变化，第一我们来剖析一下直述句改转述句有哪些种类（一）从转述的1、第二个人转述（转给第三个人）A 对B 说话，而后 B 转述给第三个人听妈妈对我说：“我明日还要去开会。

”改为：妈妈对我说，她明日还要去开会。

2、第三个人转述（转给第四个人）A 对B 说话，而后C 转述给第四个人听。

妈妈对爸爸说：“我明日要去开会。

”改为：妈妈对爸爸说，她明日要去开会。

军官对夜莺说“假如路带对了，就把这东西送给你。

”改为：军官对夜莺说，假如路带对了，他就把那东西送给夜莺。

（二）从被转述的人（说话的那个人）来剖析大概有3种状况1、直述句提示语在前方。

妈妈说：“我明日还要去开会。

”改为：妈妈说，她明日还要去开会。

2、直述句提示语在中间或许在后边。

“工作太多了。

”妈妈说，“我明日还要去开会。

”改为：妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。

“我明日还要去开会。

”妈妈说。

改为：妈妈说，她明日还要去开会。

陈述句变成反问句的方法

陈述句变成反问句的方法
陈述句变为反问句的方法主要有以下几种：
1. 调换句子结构：将陈述句的主语和谓语位置互换，一般在陈述句后加上标点“吗”或“是不是”来构成反问句。

例如：
- 她是一位老师。

→ 是不是她是一位老师？
- 他喜欢吃水果。

→ 他是不是喜欢吃水果？
2. 在陈述句前后加入“难道”或“岂不是”等词语来构成反问句。

例如：
- 你真的不知道吗？→ 你难道真的不知道吗？
- 他会来参加聚会。

→ 他岂不是会来参加聚会？
3. 利用否定词构成反问句。

例如：
- 你不会做饭。

→ 你难道不会做饭吗？
- 这本书没人看过。

→ 这本书岂不是没人看过？
4. 在陈述句后加上类似于“对不对”、“是吗”、“是么”等疑问词或词组来构成反问句。

例如：
- 他已经回家了。

→ 他已经回家了，是吧？
- 这个问题很难。

→ 这个问题很难，对不对？
5. 使用感叹句结构构成反问句。

例如：
- 这餐厅的菜真好吃。

→ 这餐厅的菜，好吃吗？
- 你真是个聪明的孩子。

→ 你真是个聪明的孩子，是么？
总结起来，陈述句变为反问句的方法可以通过调换句子结构、
使用否定词、添加疑问词或词组、使用感叹句结构等多种方式实现。

在变换的过程中要注意语序的调整，合理使用标点和适当的语气词，使反问句符合反问语气的特点，从而更有说服力地表达自己的观点或质疑对方的陈述。

陈述句改为反问句的方法

陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。

2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。

在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。

这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。

在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。

改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？陈述句改为反问句练习。

1、讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。

2、没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

3、同窗五载的情谊，我们不能忘记。

4、21世纪图书馆的大门不会关闭5、漓江的水绿得仿佛一块无暇的翡翠。

6、大家老师热爱自己的祖国7、我是一名少先队员，必须遵守纪律。

8、地球是人类的母亲，生命的摇篮。

9、越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。

10、“鸟的天堂”真是鸟的天堂。

转述句：1、含义：把别人说的话转达出来。

标点符号的改变，直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号。

转述句改直述句，要加上冒号和引号，再加上句号。

2人称的变化：角度换成了说明后，人称代词也变化。

1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我”要改为第三人称“ 他” 或“ 她”。

如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。

”改：张童说，她一定要坚持长跑锻炼。

2.当引述内容涉及其他人称时的改法。

如：小红说：“你做的很好。

” 改：小红说，我做的很好。

上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。

还应注意，冒号和引号前的内容不变。