学生行为规范要求及检查管理制度

合集下载

小学学生管理制度与学生行为规范

小学学生管理制度与学生行为规范随着社会的发展和教育的进步，小学教育在培养学生良好品德和行为习惯方面扮演着至关重要的角色。

为了引导学生形成良好的行为规范，各所小学都根据实际情况制定了相应的学生管理制度。

一、班级管理制度班级是小学学生生活的基本单位，班级管理制度是保持学生纪律的重要保障。

首先，每个班级都有班主任老师负责管理。

班级内的日常管理工作主要包括晨检、组织活动、纪律监督等。

在班级里，老师会要求学生遵守课堂纪律，不迟到、不早退、不走神等。

此外，班级管理制度还包括班级卫生、班级安全等方面的规定，以保障学生的身心健康。

二、校园管理制度小学是学生接触社会的第一步，校园管理制度对于培养学生良好行为规范至关重要。

校园管理制度包括校规、校纪、校风等方面的规定。

学生在校园内要遵守交通规则，不乱丢垃圾，不随地吐痰，不在墙壁上乱涂乱画等。

此外，学校会组织丰富多样的课外活动，旨在培养学生团队合作精神和自我约束能力。

三、师生关系建设良好的师生关系是小学学生行为规范形成的关键要素之一。

师生关系建设包括师德建设和学生教育两个方面。

教师要树立良好的师范形象，做到教书育人、言传身教，亲和力和公正性并重。

同时，学校也要注重培养学生的自主性和责任感，鼓励他们与老师建立密切的沟通和互信。

在学生和老师之间形成良好的互动关系，有助于学生更好地遵守行为规范。

四、家校合作家校合作是学生行为规范的重要环节。

学校和家长应该形成合力，共同培养学生良好的行为习惯。

学校要及时与家长沟通学生的学习和行为表现，引导家长对孩子进行正确的价值观教育。

另一方面，家长也要积极配合学校的管理工作，关注孩子的学习和生活情况，与学校一同营造良好的学生行为规范。

五、日常考核与奖惩制度日常考核与奖惩制度是学生行为规范形成和巩固的重要手段。

学校会根据学生的表现进行综合评价，如考试成绩、文明行为等的评定。

学校也会对学生的不良行为进行相应的惩罚，如罚站、批评教育等。

同时，学校也会设立奖励机制，表彰优秀学生的表现，鼓励他们发扬良好行为规范。

学校学生行为规范与纪律管理制度及违规处理与教育方法

学校学生行为规范与纪律管理制度及违规处理与教育方法导言：学校作为学生在校期间的第二个家，担负着培养、教育学生的重要责任。

为了确保学校秩序的正常运行，加强学生行为的规范化和纪律的管理，学校普遍制定了相应的行为规范与纪律管理制度。

然而，在执行过程中，不可避免地会出现学生的违规行为。

本文将探讨学校学生行为规范与纪律管理制度的重要性以及有效的违规处理与教育方法。

第一节：制订学校学生行为规范的目的学校学生行为规范的制订不仅是为了维护学校的正常秩序，更重要的是为了培养学生正确的价值观和行为准则。

通过规范的行为规范，学校可以帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高他们的道德水准和社会责任感。

第二节：学校学生行为规范的内容学校学生行为规范主要涵盖学生的言行举止、课堂纪律、校园安全、学业规范等方面。

这些规定一方面要求学生遵守基本的道德行为准则，比如尊重师长、团结友爱、谦虚礼貌等；另一方面还要求学生在课堂上遵守纪律，如不讲话不打闹、认真听讲、按时完成作业等。

第三节：学校学生纪律管理制度的重要性学校学生纪律管理制度的制定和执行对于学校正常运转和教育教学质量的提升具有重要的意义。

通过纪律管理制度，学校可以维护课堂秩序，提高教学效率；保障校园安全，预防各类事故发生；促进学校教育环境的良好氛围，营造积极向上的学习氛围。

第四节：学校学生违规处理的原则学校在处理学生违规行为时，应遵循的原则包括公正公平原则、教育性原则、从轻从严原则等。

公正公平原则是指对学生的处罚应当公正公平，不偏袒任何一方；教育性原则是指违规处理应以教育为主，通过教育帮助学生认识错误，改正行为；从轻从严原则是指对于轻微的违规行为，可以给予适当的警告和纠正，而对于严重的违规行为，则需要给予相应的纪律处分。

第五节：实施违规处理的方法在进行违规处理时，学校应采取科学、公正的方法。

常见的违规处理方式包括口头警告、书面警告、批评教育、学科警告、停课、警示谈话等。

不同的违规行为应采取相应的处理方法，以起到有效的惩戒和教育的双重效果。

学生行为规范管理制度

学生行为规范管理制度一、引言学生行为规范管理制度是为了维护校园秩序，培养学生良好的行为习惯和道德品质，促进学生全面发展而制定的。

本制度适用于所有学生，包括在校学生和寄宿学生。

二、学生行为规范1. 尊重他人：学生应尊重师长、同学和其他校园工作人员，不得侮辱、歧视或恶意攻击他人。

2. 诚实守信：学生应诚实守信，不得伪造、篡改或散布虚假信息。

3. 文明礼仪：学生应遵守公共秩序，不得在校园内吸烟、乱丢垃圾或进行其他不文明行为。

4. 课堂纪律：学生应按时到达教室，认真听讲，不得打扰他人学习，不得旷课、早退或迟到。

5. 校园安全：学生应遵守校园安全规定，不得携带危险物品，不得进行违法活动或参与暴力行为。

6. 课外活动：学生应积极参加学校组织的课外活动，不得参与违法、不良或有害的活动。

7. 电子产品使用：学生应合理使用电子产品，不得在课堂上使用手机、平板电脑等影响学习的设备。

8. 着装要求：学生应穿着整洁、得体的服装，不得穿着违反校规的服饰。

9. 宿舍管理：寄宿学生应遵守宿舍管理规定，保持宿舍卫生，不得在宿舍内吸烟、饮酒或进行不良行为。

10. 网络使用：学生应合理使用互联网，不得浏览、传播或制作违法、不良或有害的信息。

三、管理措施1. 宣传教育：学校将定期组织学生大会、班会等活动，向学生宣传学生行为规范管理制度，引导学生树立正确的行为观念。

2. 规范约束：学校将建立健全的规范约束机制，对违反学生行为规范的行为进行批评教育、警告甚至纪律处分。

3. 奖惩激励：学校将设立奖励制度，对表现良好的学生进行表彰和奖励，鼓励学生遵守学生行为规范。

4. 家校合作：学校将积极与家长合作，加强家校沟通，共同关注学生的行为表现和发展情况，共同培养学生良好的行为习惯。

四、监督与评估1. 监督机制：学校将建立学生行为监督机制，设立学生行为管理委员会，负责监督学生行为规范的执行和管理。

2. 评估方式：学校将定期对学生行为规范管理制度进行评估，了解学生的遵守情况和管理效果，并根据评估结果进行相应调整和改进。

班级学生行为规范管理制度

班级学生行为规范管理制度一、引言班级学生行为规范管理制度是为了维持良好的班级秩序、培养学生良好的行为习惯而制定的。

它旨在为学生们创造一个积极向上、和谐稳定的学习环境，让每位学生都能全面发展，促进班级的团结和进步。

本文将从几个方面介绍班级学生行为规范管理制度及其重要性。

二、校园文明礼仪校园文明礼仪是班级学生行为规范的基础，它体现了学生们对他人尊重和自我修养的表现。

学校应该在日常教育中注重培养学生们的文明行为，包括对老师的尊重、保持队伍的整齐、礼貌用语的运用等。

只有在校园文明礼仪得到重视和遵守的前提下，才能建立良好的教育氛围，培养学生们的良好行为习惯。

三、规范课堂行为课堂行为规范是班级学生行为管理的重要内容。

学生应该注意听讲、不打扰他人、按时上课等。

同时，教师也应该注重引导学生，及时纠正他们的不良行为，帮助他们培养自律的意识和品质。

通过规范课堂行为，可以提高学生学习的效果，增强班级的凝聚力和活跃度。

四、加强自习管控自习时间是学生们进行自主学习的重要时段。

而学生在自习室的行为举止也直接影响着学习氛围的形成。

班级应该制定自习室管理制度，规定学生在自习室内要保持安静，不得大声喧哗，不得干扰他人学习。

此外，还可以加强自习室的监管，确保每个学生能有一个宁静的学习环境，提高学习效果。

五、培养良好的卫生习惯卫生习惯是每个学生都应该养成的好习惯。

班级应该制定卫生管理制度，教育学生如何保持环境的整洁和卫生。

学生应该自觉遵守班级卫生制度，保持自己的座位整洁，不随意乱扔垃圾等。

良好的卫生习惯不仅能提供一个清洁、健康的学习环境，也培养了学生的责任感和团队合作意识。

六、发展积极向上的兴趣爱好学生在校园中可以选择自己感兴趣的活动参与，通过参与各种社团、文学社、体育协会等活动，培养学生的兴趣爱好，丰富他们的课余生活。

班级可以制定学生活动计划，定期组织各类活动，让学生们参与其中，展示自己的才艺、提升自我价值感。

七、健康生活方式的培养班级学生行为规范管理制度还应该关注学生的身心健康。

学生在校行为管理规章制度

学生在校行为管理规章制度第一章总则第一条为规范学生在校行为，营造和谐的校园环境，促进学生全面发展，制定本规章。

第二条本规章适用于全体学生，包括本科生、硕士研究生、博士研究生等。

第三条学校要加强对学生行为的管理，强调学生的责任意识和法规意识，引导学生遵守学校规章制度，做到自觉遵守和积极参与。

第四条学生在校期间应当遵守国家法律法规、学校规章制度，不得从事违法犯罪行为，不得损害国家、学校的利益。

第二章学生基本行为规范第五条学生应该尊重师长、团结同学，遵守学校的制度、规章，文明礼貌，树立文明习惯。

第六条学生应该爱护学校公共财产，不得损坏设施设备，保持环境卫生，共同打造整洁美丽的校园。

第七条学生应该自觉遵守学习纪律，按时参加课程学习，认真完成作业，积极参加各类活动，努力提高综合素质。

第八条学生要养成良好的生活习惯，注意个人卫生健康，合理饮食，规律作息，保持良好的身心状态。

第九条学生在校园内不得从事赌博、酗酒、吸烟等不良行为，不得传播不良信息，不得参与一切有损学校形象的活动。

第三章学生管理及违纪处分第十条学校设立学生管理部门负责学生管理，严格执行学生管理制度，对学生进行教育管理。

第十一条学生如有违反学校规章制度的行为，学校将依法给予相应的处分，包括批评教育、通报批评、警告、记过、留校察看、勒令退学等处罚。

第十二条学生如有违法犯罪行为，学校将配合司法部门进行处理，严肃追究其法律责任。

第十三条学生如在校期间屡犯违纪违法之事，学校将做出长期禁止进入校园的处理，并通报社会，严格约束其行为。

第四章监督与管理第十四条学校设立监督部门，对学校及学生行为进行监督，及时发现问题并作出处理。

第十五条学校鼓励学生积极参与学校管理工作，设立学生代表大会，学生议事会等组织，促进学校民主管理，增强学生自治意识。

第十六条学生要加强自我约束，自觉遵守校规校纪，共同维护良好的校园风气。

第五章附则第十七条本规章由学校校务委员会审议通过，自公布之日起施行。

学校校规校纪及制度

一、总则为加强学校管理，维护学校正常的教育教学秩序，保障师生员工的合法权益，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本校规校纪及制度。

二、学生行为规范1. 仪容仪表（1）学生应保持整洁的仪表，穿着整洁大方，不得穿奇装异服。

（2）男生不得留长发、烫发、染发；女生不得化妆、佩戴饰品。

2. 课堂纪律（1）按时上课，不迟到、不早退、不旷课。

（2）上课期间，保持安静，不得随意讲话、走动。

（3）认真听讲，积极参与课堂讨论，尊重教师。

3. 课间纪律（1）课间休息时，不得在教室、走廊、校园内大声喧哗。

（2）爱护公共设施，不得随意损坏。

4. 卫生习惯（1）保持个人卫生，勤洗手、剪指甲。

（2）爱护环境卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰。

5. 诚信考试（1）考试期间，严格遵守考试纪律，不作弊。

（2）诚实守信，不作假、不抄袭。

6. 课外活动（1）积极参加课外活动，丰富课余生活。

（2）遵守活动纪律，确保活动安全。

三、教师行为规范1. 教师应遵守国家法律法规，维护学校教育教学秩序。

2. 教师应严谨治学，不断提高教育教学水平。

3. 教师应关爱学生，尊重学生的人格，不得体罚或变相体罚学生。

4. 教师应遵守职业道德，树立良好的师德形象。

5. 教师应积极参加学校组织的各项活动，为学校的发展贡献力量。

四、学校管理制度1. 晨检制度（1）学生每日早晨进行体温检测，发现异常情况及时报告。

（2）教师每日进行健康打卡，确保身体健康。

2. 督导检查制度（1）学校定期对教师教学、学生纪律进行督导检查。

（2）对发现的问题，及时进行整改。

3. 奖惩制度（1）对表现优秀的学生和教师给予表彰和奖励。

（2）对违反校规校纪的学生和教师进行批评教育，情节严重的给予处分。

4. 安全管理制度（1）加强校园安全防范，确保师生人身安全。

（2）定期进行安全演练，提高师生应对突发事件的能力。

五、附则1. 本校规校纪及制度自发布之日起施行。

2. 本校规校纪及制度由学校办公室负责解释。

双减下小学课堂管理制度

双减下小学课堂管理制度一、学生的行为规范1. 尊重师长学生应尊敬老师，不得在老师讲课、布置作业或检查作业时妨碍老师正常教学秩序。

2. 讲文明、有礼学生应讲文明用语，与同学相处应友善，互相关爱，不得打骂同学，不得进行欺凌行为。

3. 安静听讲学生应安静坐好，不得在课堂上大声喧哗，不得玩手机或其他电子产品，不得进行无关的聊天和交谈。

4. 爱护公物学生应爱护教室内的桌椅等公物，不得随意破坏，保持教室的整洁卫生。

5. 遵守纪律学生应遵守学校的纪律规定，不得逃课、早退、迟到，必须按时参加课堂学习。

二、教师的管理要求1. 严格执行制度教师应严格执行学校课堂管理制度，对学生的行为进行规范和引导，提高学生的自律意识。

2. 积极教学教师应积极投入到教学过程中，根据学生的学习特点和需要，设计生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣。

3. 正确处理问题教师在课堂管理中要正确处理学生的言行，不得用暴力或侮辱语言对待学生，要尊重学生的人格，用爱和关怀去教育他们。

4. 建立互信关系教师要与学生建立互信互爱的关系，让学生感受到老师的关怀和支持，增强学生对教师的信任感。

5. 持续学习改进教师要不断学习，改进自己的管理方法和教学技巧，提高自身的素质和教学水平，为学生提供更好的教学环境。

三、课堂管理的方法和手段1. 立规矩讲规定在每个学期开始时，老师要向学生宣布课堂管理的相关规定和要求，让学生明确知道应该遵守的行为规范。

2. 管理有度、宽严相济在日常教学中，老师要根据学生的年龄和认知水平，灵活运用宽严相济的管理方式，既要严格要求学生的行为规范，同时也要适度宽容，给学生一定的自由空间。

3. 善用奖惩机制对于表现优秀的学生，老师要及时表扬，给予奖励，激励其更上一层楼；对于违纪的学生，老师要有适当的惩戒措施，使学生明白自己的错误，并做出正确的改正。

4. 加强监督和检查老师要密切关注学生的日常行为，加强对学生的监督和检查，及时发现问题并加以解决，防患于未然。

中小学学校学生日常行为规范制度

中小学学校学生日常行为规范制度第一章总则为了维护良好的学习秩序，培养学生良好的行为习惯，推动学校的和谐发展，制定本规范。

第二章学生的基本要求1.爱护学校环境，不随地乱扔垃圾。

2.爱护公物，不随意损坏学校财物。

3.尊敬师长，对老师和同学保持礼貌。

4.乐于助人，积极参与班级活动。

5.合理安排时间，保证充足的休息和学习时间。

第三章进出校门1.严禁携带危险物品进入校园。

2.不得迟到早退，按时参加早操和正常课程。

3.进校门要按规定排队，不得推搡、堵塞。

4.出校门要登记离校时间，不得擅自离校。

第四章课堂行为1.进入教室要保持安静，不得打闹。

2.课堂要认真听讲，不得玩手机、看碟片等。

3.不得随意离开座位，上课期间不得随意走动。

4.不得做小动作，不得扰乱课堂秩序。

第五章课后活动1.安排合理的课后活动，不得放学后滞留在学校。

2.参加学校组织的活动要积极参与，不得逃避。

3.自行组织的课外活动要报备学校，并由老师或家长陪同。

第六章班级管理1.班级要保持整洁，不得乱丢垃圾。

2.班级成员要互相团结，不得互相欺负。

3.班级要建立秩序，不得打闹、乱动。

4.班级要有集体活动，不得放任个别学生。

第七章外出活动1.学校外出活动要向学校报备，经过批准。

2.外出活动要按规定的时间和地点进行，不得擅自改变。

3.经过人流较多的地方时，要保持安静有序。

4.要保持良好的形象，不得随意乱丢垃圾。

第八章班级考评1.班级要逐月进行考评，表彰优秀班级。

2.考评标准包括学习成绩、课堂表现、品行等因素。

3.考评结果要及时通知班级成员和家长。

第九章违反行为规范的处罚1.违反行为规范的学生将受到相应的纪律处分。

2.处分包括警告、记过、记大过、留校察看等。

3.严重违反行为规范的学生将被请家长责任，并追究法律责任。

第十章特殊情况的处理1.遇到突发事件或特殊情况，学生要听从学校安排。

2.遇到个人困难或矛盾纠纷，学生要及时向班主任或老师反映。

3.学生要时刻保持冷静，不得进行激烈的言语或行为。

学生出入校及行为规范管理制度

学生出入校及行为规范管理制度第一部分：学生入校要求一、按时入校学生入校应遵守校方规定的时间，准时到校，不得迟到或者早退。

二、携带入校证件学生入校需随身携带入校证件，如学生证或校园通行证。

入校证件是学生身份的重要证明，也是管理规范的基础。

三、随身携带安全道具学生入校需随身携带安全道具，如安全帽、反光背心等。

这些道具能够提高学生在校园中的安全意识和防护能力。

第二部分：校园行为规范一、着装规范学生应按照学校的着装规定进行穿着，不得穿着过于暴露或不宜校园环境的服装。

二、语言文明学生应保持良好的言行举止，不得使用粗俗、辱骂性的语言，尊重教师和同学，保持文明礼貌。

三、不得带辅助学习工具学生在入校时，不得携带任何与学习无关的辅助工具，如手机、游戏机等。

这样能够减少学生在课堂上的分心情况。

四、不得破坏公物学生应爱护校园环境，不得随意破坏公物。

学校是大家共同的家园，每个学生都应有责任保护环境。

第三部分：校外行为规范一、尊重社会规范学生在离校时，应尊重社会的行为规范，遵守交通规则，不得随意闯红灯、乱扔垃圾等。

二、遵守户外安全规定学生在校外活动时，应保持警惕，注意安全。

不得随意攀爬高处、游泳或到禁区游玩等存在危险的行为。

三、文明购物学生在购物时应保持文明礼貌，排队等候，不得以任何形式侵犯他人的权益。

第四部分：行为规范监督与管理一、班级管理层每个班级应设立班干部或班会委员，负责班级的行为规范监督与管理，并及时向学校反馈情况。

二、教师监督教师是学生行为规范的主要监督者，应加强对学生的辅导和指导，及时发现并纠正不良行为。

三、家长监督家长是孩子行为规范的直接责任人，应积极参与到学生行为规范的培养中，督促孩子遵守规定。

第五部分：违规行为处理一、面谈警告对于违反行为规范的学生，学校可进行正式面谈，警告并教育学生，让他们认识到错处并及时改正。

二、记过处分对于严重违反行为规范的学生，学校可给予记过处分，并通知学生家长并进行家长会议。

学校规章制度之学生课堂学习行为规范

学校规章制度之学生课堂学习行为规范为进一步落实教育部《中职学生行为规范》，规范学生行为，培养学生养成良好的学习习惯，提高学习效率，学好专业技能，是学生具备扎实的理论知识、过硬专业技能和良好的职业素养，成为社会欢迎的人。

特对我校学生课堂学习常规行为规范如下：一、教室行为规范1、衣冠整齐，服饰规范，桌面抽屉整洁；不要将玩具、电子视听产品、食品、动物带进教室；不要在教室内外乱扔垃圾，不随地吐痰，随时保持教室内外清洁。

2、上课时请说普通话；听从任课教师的教育管理：下课时文明礼貌，不要在教室内外奔跑，不要高声喧哗。

3、爱护公物，在开关门窗动作要轻，摆动桌椅时请抬起移动，切勿拖动；不要在教室对手机和其他电子产品进行充电；注意观察教室里的设备设施，注意自己和他人的人生安全；维护教室设备安全，发现安全隐患，及时撤离危险场地，并及时向老师、专业部、总务处、保卫科、德育处汇报。

4、上课时不要关闭教室门；学生提前3分钟做好上课准备：准备好书籍、笔记本、作业本和文具。

准备时，学生可整齐的唱歌或在座位上休息。

5、上、下课学生必须起立向老师问好和再见；下课后请老师先行；起立坐下动作迅速，不要碰响桌椅；下课后学生要主动擦黑板。

6、上课专心听讲，虚心接受老师教育，严禁顶撞老师，更不允许起哄、谩骂、殴打老师。

7、严禁在课堂上看课外书籍、玩手机及其他电子产品，上课时手机必须处于关闭状态；严禁在课堂上吃零食、睡觉等一切与课堂教学无关的活动。

8、上课应勤于思考，认真做好笔记，积极参与讨论，勇于发表见解，积极回答教师提问。

课堂发言先举手，学生回答老师提问时要起立，态度要端正，语言要规范，声音要响亮。

9、学生要做好课前预习、课后复习；按时、独立、认真完成作业；读书、写字姿势端正；每一节课结束后，制定专人客观、公正记载课堂学习情况。

10、严格课堂考勤，学生上课迟到时，要喊报告，经老师同意后进入教室；严禁学生在上课期间擅自离开教室，若遇特殊情况要离开的，必须征得任课老师同意，但应限制时间和人数。

学生日常行为规范考核制度及细则

学生日常行为规范考核制度为规范学生行为，使学生在思想、学习、生活等方面养成良好的行为习惯，做一名合格的小学生，特制定学生行为规范考核制度：一、升旗：按时参加升旗仪式，记录好学生的迟到,早退等现象。

二、课间操:按时参加课间操活动，动作规范，服从管理。

三、眼保健操:动作规范，遵守纪律。

四、学习行为:上课认真听讲，主动学习，按时完成作业,考试不作弊。

五、文明礼貌：不追逐打闹，不说脏话，不欺侮同学；要讲普通话，更不准拉帮结派和社会不三不四的人接触.六、爱护公物：爱护校园一草一木。

七、行为仪表：生活不攀比，不乱花钱，不吃零嘴,不穿奇装异服，男生不留长发，女生不化妆，不穿高跟鞋，把钱用在学习上。

八、安全：有事请假,放学后及时回家，不中途逗留，有事与老师和家长汇报，不在马路上并排骑车，遵守交通规则。

进出教室不拥挤.以上要求每半学期对学生进行一次考核，期末进行总评价。

考核细则每个学生基础分为100分，根据学生表现加分或扣分，以累计积分来进行考核.90分以上为优,80—-89分以上为良，70——79分以上为中，60-—69分以上为合格，60分以下(不含60分）为不合格。

一、加分类：1。

能主动帮助同学加1分。

2。

能主动参加公益活动加1分.3.能主动抵制坏人坏事加1分.4.能主动思考、积极学习加1分。

5.能积极参加劳动加1分.二、扣分类：1。

有违反《中小学生守则》一条扣1分。

2.有违反《中小学生日常行为规范》一条扣1分。

3.有违反学校规章制度的一次扣1分.4。

有损学校形象的扣1分。

三、行为规范考核积分为优者，以班级为单位设立优秀奖。

2015—2016学年度行为习惯养成工作总结“习惯决定命运”已成为人们普遍的共识。

而习惯是人们经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征,良好的习惯一旦形成,就会变成人生道路上前进的巨大力量,终生受益；反之，从小忽略良好习惯的培养，而让不良习惯发展成恶习，将贻误终身。

实践表明，习惯养成教育抓得越早越好,我们的教育不能等孩子上了大学，走向社会，再回过头来强调“节约粮食、尊敬师长”之类的要求，那是违背教育规律的。

小学生行为规范及管理措施

小学生行为规范及管理措施在小学生行为规范及管理措施方面，学校和教师起到了至关重要的作用。

通过建立明确的规范和有效的管理措施，既可以确保校园秩序良好，也可以培养学生良好的行为习惯和道德观念。

以下是一些常见的小学生行为规范及管理措施。

一、尊重他人教育学生要尊重他人是行为规范的基本要求之一。

学校可以组织相关的教育活动，向学生传授尊重他人的重要性，并逐渐培养他们的意识。

教师也要起到榜样作用，尽量与学生建立平等和亲和的关系，引导他们正确处理人际关系。

同时，学校可以建立相应的规章制度，明确禁止歧视、暴力等行为。

二、文明礼貌小学生应该学会文明礼貌地对待他人。

学校可以组织形式多样的活动，教育学生要主动问候、道谢、道歉等基本的礼貌行为，培养他们的自我约束和社会责任感。

教师在日常教育管理中，要及时纠正学生的不文明行为，引导他们形成良好的行为习惯。

三、守时守纪在小学生行为规范中，守时守纪是非常重要的一项。

学校可通过组织集体活动、设立奖励机制等方式，强调准时到校、按时上下课、遵守校规校纪的重要性。

同时，教师要以身作则，严格要求学生守时守纪，并及时对违纪行为进行批评教育，引导学生树立正确的时间观念和纪律意识。

四、勤俭节约培养小学生勤俭节约的习惯，不仅有利于他们的个人发展，也有利于资源的合理利用。

学校可以开展相应的教育活动，如节约用水、节约用电等，引导学生从小事做起，养成良好的节约意识。

教师在日常管理中，要引导学生节约教学资源，培养他们的节约习惯。

五、诚实守信诚实守信是行为规范中的重要内容之一。

学校可以通过开展“诚实守信”的教育活动，教导学生诚实面对自己的错误，并倡导诚实守信的行为准则。

教师在日常教育管理中，要注重对学生的诚实性进行引导和培养，同时，与学生建立信任关系，鼓励他们勇于坦诚地表达自己的想法。

六、奖惩并行在小学生行为管理中，奖励和惩罚是相互结合的。

学校可以设立奖励制度，鼓励学生表现优秀、遵守规范。

同时，对于违规行为，也应当进行相应的惩罚，让学生明确违规行为的后果。

【学校管理规章制度】学生行为规范具体要求

学生行为规范具体要求校内文明制度1、到校1）学生到校时应主动出示学生证或走读证，因病因事不能到校者必须向班主任请假并办理请假手续。

2）学生不得擅自离开学校，遇突发事情必须离校应征得班主任同意并开具出门条。

3）学生身份证明的校园卡应随身携带，并妥善保管。

4）注重文明礼仪，遇老师、同学应主动问好。

注意仪表，衣服整洁大方，不染发、烫发，不佩戴饰物。

女生不穿高跟鞋，不化妆，男生不留长发、不蓄须。

每逢学校重大活动必须穿校服。

5）禁止骑车进入校园内。

6）注意个人卫生，保持环境整洁，做到校园（包括各班的清洁区）、教室、寝室无果壳、纸屑等杂物，无痰迹。

7）在学习、运动场所不吃零食。

2、出操1）升旗时应立正向国旗行注目礼，唱国歌时声音要响亮，升旗仪式进行中应保持庄严肃穆。

2）课间集合、做操要快、静、齐，集会时应保持安静，认真听取老师讲话；做操时精神饱满，动作到位，队列整齐；结束时有秩序退场。

3、上课1）课前应准备好学习用品。

预备铃响后立即有秩序地进入教室，安静坐好。

凡迟到者，要“报告”，得到老师允许后方可进入教室。

2）上下课应听从班长口令全体起立，与老师互致问好，待老师允许后，方可坐下或解散，如遇来宾参观或听课，待来宾离开教室后，方可自由活动。

3）上课专心听讲，积极思考，踊跃发言，做好笔记。

回答问题，声音要洪亮，一律用普通话。

上课不讲废话，不喝水，不打瞌睡，不看、不做与本学科无关的书籍与作业等。

4）认真上好自习，独立完成作业，养成“先预习，后听课，先复习，后作业”的良好学习习惯。

5）测验、考试自觉遵守考试纪律，实事求是，不弄虚作假。

6）实验时要明确目的要求，在教师指导下按规定的操作步骤进行观察分析，写好实验报告。

爱护实验器材，节约实验材料。

实验完毕后，应及时整理，按时归还实验用品，并做好清洁工作。

7）体育课、实践课要听从指挥，规范操作，注意安全。

8）认真做好眼保健操，注意读写姿势和用眼卫生。

4、课余1）下课后值日生负责擦黑板，学生应走出教室远望或进行其他轻微活动。

学生日常行为规章制度

学生日常行为规章制度第一章总则第一条为了营造良好的校园文化氛围，促进学生健康成长，保障学校正常教学秩序，特制定本规章。

第二条学生应遵守学校规章制度，遵守国家法律法规，尊敬师长，团结同学，自觉维护学校荣誉。

第三条学生应树立正确的价值观、人生观和世界观，弘扬诚实守信、勤俭节约、助人为乐的社会主义道德风尚。

第四条学生应具备良好的学习、生活习惯，注重自我约束和自我管理，培养自觉学习和独立生活的能力。

第五条学生应尊重师生、团结同学，积极参加学校组织的各项活动，促进团结友爱，形成和谐校园氛围。

第六条学生应保护学校财产和公共设施，爱护树木花草，维护校园环境卫生。

第七条学生应多参加体育锻炼，保持健康体魄，远离不良嗜好，远离网络游戏和不良网站，注意保护眼睛、保持良好的体态。

第八条学生应爱护校园设施和设备，不得随意破坏、污染，不得私自改动、挪动校园设施。

第九条学生应遵守课堂纪律，不得迟到、早退、旷课，不得打扰、干扰正常教育教学秩序，听从老师安排，认真研究学习内容。

第十条学生应遵守宿舍规章制度，保持宿舍整洁，注意节约用水用电，合理使用宿舍公共设施。

第十一条学生应按时完成各项任务和作业，严格遵守考试纪律，不得作弊，不得抄袭，不得泄露试题。

第十二条学生应自觉维护校园和谐，不得恶意攻击、诽谤他人，不得传播不良信息，不得参与校园欺凌。

第二章学生行为规范第十三条学生应在校园内遵守以下行为规范：（一）尊重师长，礼貌待人，不得恶意挑衅、辱骂他人；（二）团结友爱，互相帮助，不得欺负、歧视他人；（三）讲卫生，保持个人卫生和公共环境卫生，不得随地吐痰、乱扔垃圾，不得涂写乱画；（四）遵守交通规则，不得在校园内奔跑、打闹，不得滥用移动电子设备；（五）尊重他人隐私和个人空间，不得偷窥、跟踪他人，不得擅自打开他人房间、箱柜。

第十四条学生应在校园外遵守以下行为规范：（一）遵纪守法，尊重社会规范，不得参与违法犯罪活动；（二）保护环境，爱护公共设施和市容市貌，不得随意破坏、污染环境；（三）公共场所要注意礼仪，不得大声喧哗，不得占用他人座位或设施；（四）尊重他人隐私与权益，不得恶意传播谣言、低俗信息，不得侵犯他人合法权益。

学生行为规范要求及检查管理制度

学生行为规范要求及检查管理制度一、前言在学校中，学生是最主要的受教育对象，他们的行为规范直接关系到学校的正常教育教学秩序和学生个人的发展。

为了培养学生的良好行为习惯，提高整体素质，学校制定了学生行为规范要求及检查管理制度。

二、学生行为规范要求1.尊重师长和同学学生应尊重师长，听从教师的指导和要求，在课堂上保持安静，不打闹、不背人起哄。

同时，学生之间也应相互尊重，不互相欺负、嘲笑或恶意排挤。

2.遵守校纪校规学生应该遵守学校制定的各项纪律和规章制度，不迟到、早退、旷课；不在校园内吸烟、酗酒、打架斗殴；不使用手机、电子产品等影响学习的物品。

3.诚实守信学生应遵循诚实守信的原则，不作弊，不抄袭，不传播虚假信息。

同时，学生要重视讲话的诚信，言行一致，言出必行。

4.爱护公物和环境学生应当爱护学校的公物，不随意涂写乱画，不损坏学校设备和教室器材。

此外，学生还应培养良好的环保意识，垃圾要分类投放，保持校园的整洁和环境的卫生。

1.班级管理班级教师是班级的管理者和监督者，负责班级的行为规范检查和管理。

他们会定期组织班会，对学生的行为规范和学习情况进行评估，并发现问题及时进行纠正和指导。

2.学校管理学校制定了学生行为检查管理制度，由学校领导和教师共同执行。

学校会定期组织学生行为规范教育活动，加强对学生行为规范的宣传和教育。

学校还会制定相关的检查工作计划，通过班级督查、教师巡查、学生互查等方式，对学生的行为规范进行检查和管理。

3.奖惩措施为了促进学生遵守行为规范，学校会对学生进行奖惩措施。

对于表现良好的学生，学校会给予表扬和奖励；而对于违反校规校纪的学生，学校将进行相应的处罚，如警告、记过、留校察看等措施。

对于严重违法行为的学生，学校还会依法采取相关措施。

四、总结学生行为规范要求及检查管理制度的制定和执行，旨在培养学生良好的行为习惯和道德品质，提高学生的整体素质和规范意识。

通过各方的共同努力，有序的学校管理能够为学生提供一个和谐、安全的学习环境，促进学生的全面发展。

校园行为规范管理制度(精选7篇)

校园行为规范管理制度（精选7篇）校园行为规范管理制度1（1251字）教育教学工作是学校的中心工作，安全是保证学校一切工作正常化重要保证，为提高全体教职工和广大学生的安全意识，加强安全管理，责任到人，对水产路小学的安全管理工作特作如下规定。

一、校园安全管理1、每学期开学和结束由学校行政、总务主任等对校舍、校产、校具等作全面检查，对存在隐患要及时排除，对不能解决的问题要立即报请学校研究，并要有检查情况记载。

2、总务处要确保教室、办公室、实验室及会议室玻璃、桌凳齐全、安全，对各班公物实行月检，确保教育教学工作一切正常。

3、校门卫要严格执行《门卫制度》，陌生人进校园要登记，平时不得让拾、收废品人进入校园，夜间要加强巡逻、保证学校财产不受损失。

4、加强对食堂卫生、安全管理，不买腐烂霉变的食品，要定期对餐具、用具消毒，要有专人关锁门窗。

二、教师安全管理：5、全体教职工必须牢固树立安全意识，加强对学生进行安全教育，消除一切不安全隐患。

6、护导教师每天要准时到岗，负责检查课间和中午学生的活动安全。

7、教室配电箱闸刀、插座、开关等电器均由老师负责开关。

如有损坏、老化，班主任要及时上报维修。

8、体育教师对体育课从集中整队到活动过程结束负全部安全责任，加强课中保护措施，周末比赛体育组要周密组织。

年级组长、班主任负责本班学生安全。

9、会计要严格执行财会制度，加强票据、现金等管理，不得发生帐目差错和其它事故。

10、学校卫生老师负责学生的卫生保健，做好防疫，防食物中毒，根据季节给学生作卫生讲座，学生在校期间，不得离岗。

11、集体活动、集会均要服从指挥，班主任要教育学生注意安全，遵守纪律。

外出活动要请示分管校长同意，不得擅自作主。

三、学生安全管理：12、学生上学、放学不准骑自行车，不准在路上逗留，不准玩火，不准私自下河游泳，追逐打闹，进校后不得擅自离开学校。

13、学生课间应在学校指定的场地上，开展有益的活动，不准在走廊上，楼梯间跳皮筋，扔沙包，或开展其它有危险的活动，更不准到其它楼层去玩。

学生日常行为规范与管理要求

学生日常行为规范与管理要求第一节：引言随着社会的发展，教育对于培养学生的综合素质和道德品质变得愈发重要。

学生日常行为规范与管理要求是教育过程中的重要组成部分。

本文将探讨这一话题。

第二节：校园行为规范校园是学生的第二个家，学生必须遵守一定的行为规范。

首先，学生应该遵守学校的时间规划，不迟到早退，准时参加各项课程和活动。

其次，学生应尊重师长和同学，不使用侮辱性或歧视性语言。

还要注意自己的日常卫生，保持校园整洁。

最后，学生应当遵守各项校规校纪，不进行违法、违纪行为。

第三节：课堂行为规范课堂是学生学习的重要场所，学生应遵守相关规则。

首先，学生需要准时到达课堂，不打扰其他同学。

其次，学生应认真听讲，积极参与讨论，不进行无关的交谈。

同时，学生应当尊重老师的话语权，不打断老师讲课。

另外，学生需要提交作业，并按时完成。

课堂行为规范的遵守有助于学生提高学习效果。

第四节：社交行为规范良好的社交行为规范是学生成长过程中的关键。

首先，学生应尊重他人的隐私，不进行无节制的打闹和恶作剧。

其次，学生应友好待人，乐于助人，在他人需要帮助时伸出援助之手。

此外，学生应当注意自己的言行举止，避免伤害他人的感情。

通过遵守社交行为规范，学生能够建立良好的人际关系，发展自己的社交能力。

第五节：网络行为规范现代社会离不开互联网，学生应当遵守一定的网络行为规范。

首先，学生应用互联网资源进行学习和娱乐，不沉迷于网络游戏和社交媒体。

其次，学生应当保护个人隐私，不随意透露个人信息。

同时，学生需要自觉抵制网络暴力和不良信息的诱惑。

遵守网络行为规范有助于学生健康成长，并增强网络安全意识。

第六节：安全行为规范学生应当养成安全行为规范，保障自身和他人的安全。

首先，学生需要注意交通安全，文明出行。

其次，学生应当知晓火灾、地震等突发事件的应对措施，并在事前接受相关教育。

再次，学生应遵守实验室规章制度，注意化学实验的安全操作。

在课外活动时，学生也应懂得自我防护，避免意外事故的发生。

学生日常行为规范管理制度

学生日常行为规范管理制度一、中学生一日常规1、入校：（1)进出走大门,必须佩戴校徽或学生出入证,骑车者必须下车推行.（2)不迟到、不早退、不旷课,请事假按规定办理手续,中途一般不得外出，特殊情况须凭班主任签发的出校证明出校。

（3)必须带齐课上应用的书籍文具，不得把与学习无关的东西带进校内，不得把校外学生、青年引进校内。

（4）学生在校时间一律不会客,早晨到校认真早读，中午在宿舍、教室或家休息,可以在教室内自修或阅读课外知识书籍。

上学回家途中,注意安全，遵守交通规则.2、上课和考试：(1）预备铃响，准时进入教室,及时做好上课准备，上课后因故迟到须喊“报告",经任课老师同意方可入内。

（2）上课端坐,精神饱满,认真听课，不下位、不交谈、不外出、不思想开小差，举手发言，不乱説话,作业认真、规范。

（3)实验课、实习课、音乐课、室外体育课必须课前排队，安静有序地进入教学地点,服从老师安排，遵守操作规程或技术要领，不乱动手,保证安全.（4）认真对待检测和考试,不弄虚作假.3、体育课、课外活动和集会：（1）课外文阅读:读好书，不看“黄色书刊"和不健康的书刊，遵守阅读、借书制度。

积极上好学校组织的各种活动课.（2）课外文娱活动:听好歌、唱好歌,不听“黄色歌曲”和不健康的歌曲.看好影片，不看黄色录相和不健康的影视。

积极参加学校组织的文娱活动和比赛。

(3)“两课”、“两操”、“两活动”:体育课、体育活动一律穿运动鞋，夏天不得戴帽、戴太阳镜,冬天不得穿大衣、戴手套；上广播操做到“快、静、齐、准、”;上眼保住操做到部位准确.积极参加学校和班级组织的代表队的训练和比赛活动。

（4）科技、学科兴趣小组活动及研究性学习活动:做到准时、认真、守纪.（5）参加各种集会：集会和观看影剧、演出,排队进场,遵章守纪,做文明观众，不大声喧哗,不起哄.4、课前、课间和放学：课前课后适当作息，不吹口哨、不怪腔怪调、不激烈活动、不追逐打闹嘻戏、不打扑克、不乱窜教室、不随意起哄，放学后不得在校内、校外逗留,按时回家，回家要复习、预习功课,及时认真完成作业，不马虎潦草，不抄袭.5、早、夜自修：早自修以阅读课文为主，夜自修及时复习、预习功课，独立完成作业，有困难者找老师辅导，要保持教室安静.6、养成卫生习惯、保持清洁卫生：认真做好卫生值日工作，吐痰入盂，废弃物入箱，小便入池，大便入坑.个人卫生做到勤洗脚、勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤换衣服。

小学校日常行为管理制度

一、总则为了加强学校管理，提高教育教学质量，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校全体学生、教职工及来访人员。

三、学生行为规范1. 仪容仪表（1）学生应保持整洁、大方、得体的仪表，穿着校服，佩戴校徽。

（2）男生不留长发、染发、烫发，女生不烫发、染发、佩戴首饰。

（3）不穿奇装异服，不佩戴与学习无关的物品。

2. 校园纪律（1）按时到校，不迟到、不早退、不旷课。

（2）上课期间，认真听讲，不做与学习无关的事情。

（3）保持教室整洁，爱护公物，不乱扔垃圾。

（4）参加学校组织的各项活动，服从指挥，遵守纪律。

3. 课间活动（1）课间休息，不追逐打闹，不大声喧哗。

（2）上下楼梯靠右行，不拥挤。

（3）不在校园内骑自行车、电动车等交通工具。

4. 午餐纪律（1）按时到食堂就餐，不浪费粮食。

（2）保持食堂卫生，不乱扔垃圾。

（3）文明就餐，不插队，不喧哗。

5. 住宿纪律（1）按时就寝，保持宿舍整洁。

（2）遵守宿舍管理规定，不私拉乱接电线。

（3）爱护宿舍设施，不损坏公共财产。

6. 安全教育（1）提高安全意识，遵守交通规则，确保人身安全。

（2）不携带危险物品进入校园。

（3）参加学校组织的各项安全教育活动。

四、教职工行为规范1. 教师行为规范（1）遵守国家法律法规，认真履行教师职责。

（2）尊重学生，关爱学生，关心学生的成长。

（3）严于律己，以身作则，树立良好的师德形象。

（4）认真备课、上课，提高教学质量。

2. 工作纪律（1）按时上下班，不迟到、不早退、不旷工。

（2）认真履行岗位职责，提高工作效率。

（3）廉洁自律，不接受学生、家长馈赠。

（4）积极参与学校组织的各项活动。

五、来访人员行为规范1. 来访人员应遵守学校规章制度，尊重师生。

2. 来访人员不得干扰学校正常教育教学秩序。

3. 来访人员应保持校园环境卫生，不乱扔垃圾。

学生行为规范要求及检查管理制度

学生行为规范要求及检查管理制度学生行为规范要求及检查管理制度在现在社会，各种制度频频出现，制度是指在特定社会范围内统一的、调节人与人之间社会关系的一系列习惯、道德、法律(包括宪法和各种具体法规)、戒律、规章(包括政府制定的条例)等的总和它由社会认可的'非正式约束、国家规定的正式约束和实施机制三个部分构成。

拟起制度来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的学生行为规范要求及检查管理制度，仅供参考，大家一起来看看吧。

学生行为规范要求及检查管理制度1一、说明为了加强青少年儿童的德育教育，建设优良的校风学风，使我校学生整体素质进一步得到提高，依据近期我校学生现状和学生管理现状，制定本方案。

二、具体活动第一步，根据《西建中英文学校xx-xx学年第二学期班级学生行为规范要求及检查管理办法》，班级得分达到85分即为班级学生行为规范达标。

各班在xx年5月31日前基本完成班级学生行为规范达标。

第二步，根据《西建中英文学校xx-xx学年第二学期班级学生行为规范要求及检查管理办法》，班级得分达到90分以上、并排名前两名的班级获“行为规范示范班”荣誉牌。

各班在xx年5月至学期末竞挂“行为规范示范班”荣誉牌。

三、激励办法1、班级学生行为规范达标过程和“行为规范示范班”荣誉牌竞挂过程，作为本学期班主任工作考核的主要依据。

2、本学期在竞挂“行为规范示范班”荣誉牌活动中，中小学各选出两个班级，在下学期开学典礼上给予奖励。

学生行为规范要求及检查管理制度2一、班级学生行为规范检查管理1、班级学生行为规范起始分为100分。

依据本办法第三条，各班每两周得出班级学生行为规范得分。

2、检查由少先大队委、学生会、德育处、值周教师、值班领导分别进行督促检查，由德育处汇总并公布。

二、班级学生行为规范要求(一)、有序。

1、晨会、课间操、集会等集体活动结束后，必须整队后，单列按规定路线离开。

2、集体上下教学楼时，必须先在楼道或楼前整队，单列靠右行进。