北京版生物八年级下-15章第4节_当代主要疾病和预防

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八年级生物下册 第15章 健康的生活教案 北京课改版(2021年整理)

八年级生物下册 第15章 健康的生活教案 北京课改版(2021年整理)

八年级生物下册第15章健康的生活教案北京课改版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(八年级生物下册第15章健康的生活教案北京课改版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第15章健康的生活一、教学目标1.知识与技能:(1)掌握传染病的特点和传播途径(2)免疫的概念及类型,以及免疫对人体的主要作用(3)了解人类的传染病和预防传染病的一般措施(4)区别一些常见的处方药和非处方药。

(5)健康的生活方式包括哪些内容.2.过程与方法:养成查阅资料和汇总信息的好习惯,体验个人总结的愉悦心情。

3.情感态度与价值观:培养学生认识健康的生活方式对人的重要性,选择健康的生活方式,从我做起,从现在做起,从生活中的一点一滴做起,使自己茁壮成长,将来为中华民族多做贡献。

二、课时安排2课时三、教学重点(1)掌握传染病的特点和传播途径(2)免疫的概念及类型,以及免疫对人体的主要作用(3)了解人类的传染病和预防传染病的一般措施(4)区别一些常见的处方药和非处方药。

四、教学难点(1)掌握传染病的特点和传播途径(2)免疫的概念及类型,以及免疫对人体的主要作用(3)了解人类的传染病和预防传染病的一般措施(4)区别一些常见的处方药和非处方药.五、教学过程(一)导入新课我们每个人都免不了会生病请大家回忆一下当自己或家人生病时,都采取哪些措施呢?在日常生活中有会发生一些危险情况或意外伤害。

同学们知道如果你遇上这些情况应该怎么办吗?采取哪些相应的措施呢?(二)讲授新课一、传染病传染病〔Infectious Diseases〕是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。

初中生物备课参考 当代主要疾病和预防

初中生物备课参考 当代主要疾病和预防

第4节当代主要疾病和预防一、心血管疾病常见种类及症状1.种类:冠心病、心绞痛、心肌梗塞、高血压等2.症状:心悸、疲劳、胸痛、晕厥二、心血管疾病的产生由于心脏和血管发生病变而引起的。

胆固醇和其他脂肪物质如果过多沉积在动脉内,阻塞血管,血液就不能正常流通,从而引起心血管疾病的产生。

三、常见几种心血管疾病产生的病因及表现和症状1.冠心病:由于冠状动脉发生变化(如动脉硬化、管腔变窄),导致心肌缺血而引起,是常见的心血管疾病。

2.心绞痛:由于心肌暂时缺血而出现的心前区疼痛和胸闷。

3.心肌梗塞:由于凝血块堵住冠状动脉,血液不能流通而引起,症状与心绞痛相同,但程度严重并持续时间长,往往还伴有其他症状,如血压下降、出大汗、四肢厥冷等,严重的危及生命。

4.高血压:如果成人收缩压大于或等于140mmHg(21??3kPa),舒张压大于或等于90mmHg(12??6kPa)为高血压;高血压是世界最常见的心血管疾病,也是最大的流行病之一,常引起心、脑、肾等脏器的并发症,严重危害着人类的健康,因此提高对高血压病的认识,对早期预防.及时治疗有极其重要的意义。

(告诉学生血压的表示方法及正常值)四、三个与心血管疾病有关的因素1.吸烟2.高血压3.高胆固醇。

4.世卫组织在9月26日“世界心脏日”来临之际发表的一份公报中,鼓励儿童、青少年要从小养成健康的生活方式,因为当今越来越多的青少年肥胖症,不合理的饮食,抽烟酗酒和不爱运动等不良现象是酿成心脏病和其他心血管疾病的主要原因。

据统计到2020年,吸烟将成为最主要的死亡原因之一。

届时,每年将有大约800万人死于因吸烟引发的疾病。

另外,超重也越来越成为一个世界性的健康问题。

由于现代生活方式的变化对青少年更具影响力。

偏爱快餐食品、长时间上网、以车代步等不良生活方式,使得现在的年轻人在运动量远远不够的同时,脂肪大量堆积,超重.肥胖的发生率逐年攀升,心血管疾病的危险因素积聚。

目前,在许多学校.家庭的教育中,更多地在关注传染病的预防等方面,而很少顾及健康文明生活方式的培养。

北京课改版生物八年级下册 第十五章《第三节 当代主要疾病及其预防》习题

北京课改版生物八年级下册 第十五章《第三节 当代主要疾病及其预防》习题

《第三节当代主要疾病及其预防》习题一、选择题1、冠心病是由下列哪种血管发生病变而产生的:A、主动脉B、肺动脉C、冠状动脉 D 、冠状静脉2、治疗癌症的主要方法有:A、外科疗法B、化学疗法C、放射疗法D、以上都是3、吸烟对人体的危害有:A、易引发肺癌B、易引发高血压C、易引起冠心病D、前三者都正确4、下列不属于导致冠心病的主要原因的是:A、高脂肪饮食B、酗酒C、吸烟D、经常运动5、人体除下列哪种结构外,几乎所有组织、器官都可能发生癌变:A、指(趾甲)B、咽喉C、胃D、皮肤6、目前治疗白血病比较有效的方法是:A、化学疗法B、放射疗法C、骨髓移植D、基因疗法7、患心绞痛的病人,可服下列哪种药:A、硝酸甘油B、小柴胡颗粒C、牛黄解毒丸D、阿司匹林8、为心脏供血的动脉血管为()A、主动脉B、冠状动脉C、冠状静脉D、肺动脉9、导致冠心病的主要原因中不包括()A、高脂肪饮食B、吸烟C、经常运动D、高血压10、当今社会威胁人类健康的主要疾病是A.传染性疾病B.健忘症C.心血管疾病和癌症D.尿毒症[来二、解答题11、资料表明:1957年和1999年中国城市前七位主要疾病死亡专率顺位1957年1999年死亡原因死亡专率(1/10万) 占死亡总人数的% 死亡原因死亡专率(1/10万) 占死亡总人数的%1 呼吸系病120 .3 16.86 恶性肿瘤140.472 3.892 急性传染病56.6 7.93 脑血管病127.18 21.633 肺结核54.6 7.51 心脏病98.92 16.824 消化系病52.1 7.31 呼吸系病81.68 13.895 心脏病47.2 6.61 损伤和中毒36.95 6.286 脑溢血39.0 5.46 消化系病17.86 3.047 恶性肿瘤36.9 5 .17 内分泌、营养、代谢及免疫疾病16.87 2.87另有资料统计表明:健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病,特别是一些慢性、非传染性疾病,而且有利于提高人们的健康水平,提高生活质量。

北京版八年级生物下册第十五章《第四节 安全用药和急救》教学设计 第2课时

北京版八年级生物下册第十五章《第四节 安全用药和急救》教学设计 第2课时
板书设计
第二章急救
1、拨打120急救电话:姓名,具体位置,主要症状,电话等。
胸外心脏按压
2、心肺复苏:
人工呼吸
3、出血和止血
毛细血管出血红渗创可贴
外出血小静脉出血暗红持续绷带纱布
小动脉出血鲜红一股一股/喷出120,指压,止血带等
要保证氧的供应,需要维持两个系统的工作:呼吸系统,循环系统。因此心肺复苏主要包括:胸外心脏按压(促使血液流动)和人工呼吸(提供氧气)。
心肺复苏
教师出示视频《胸外心脏按压》要求学生观看完之后,找出其中的要点。
胸外心脏按压
1、仰卧;2、身下硬床/地;3、手掌根接触,关节伸节不打弯;4、部位正确;5、频率与深度;6、每次按压后完全放松等等。
出血和止血
教师提供资料与图片
学生代表带领学生复习这三种血管的“概念”和“血流速度”。
教师提供资料,学生自主复习,提升学生自觉性。
教师解读:
血流速度→出血情况判断→如何处理
经复习即可解决判断出血和如何处理这一知识点。
把旧知与新知联系起来,学生易于学习。
教师提供各种材料:创可贴,止血带,绷带,纱布等,发放给学生,学生根据各种不同的出血情况进行练习。
先分步,后综合,采用“分—总”的教学方式,学生有台阶可以上,更易理解。
教师出示抖音视频《心肺复苏》
活动二:学生观看,并找出不合适的地方(合作探究1)
学以致用,同时提升趣味性。
点评自主学习二
过渡
小明奶奶听到小明打电话的声音,急忙跑出查看,因过于慌张跌倒,腿磕到桌脚,大量鲜红色的血液流出,此时爸爸刚巧回家,他如何处理?
教师手中9张小卡片,随机发放给各组学生。
活动二:学生拿到卡片,小组合作解决,并上台演示。(合作探究2)

八年级生物下册第15章健康的生活教案北京课改版

八年级生物下册第15章健康的生活教案北京课改版
-沟通技巧:学会有效地与他人沟通,表达自己的观点和需求,倾听他人的意见和感受。
-分享健康知识:学会与他人分享健康知识和经验,提高团队的整体健康水平。
课堂小结,当堂检测
1.课堂小结:
-教师简要回顾本节课的主要内容,包括营养均衡、运动适量、心理平衡等健康生活方式的基本原则。
-强调健康习惯的培养,如自我管理和自我监测,以及如何提高健康素养。
4.简答题:请举例说明如何进行适量的运动。
答案:进行适量的运动可以通过以下几个方面来进行:
-选择适合自己的运动:根据自己的身体状况和兴趣爱好,选择适合自己的运动方式,如步行、跑步、游泳、瑜伽等。
-制定合理的运动计划:根据自己的时间安排和体能水平,制定合理的运动计划,包括运动频率、运动时间和运动强度等。
2.简答题:请举例说明如何实现营养均衡的饮食。
答案:实现营养均衡的饮食可以通过以下几个方面来进行:
-多样化饮食:摄入各种不同类型的食物,包括谷类、蔬菜、水果、肉类、奶制品等,以获取各种营养素。
-控制能量摄入:根据个人的能量需求,合理控制食物摄入量,避免过量摄入能量,导致肥胖等健康问题。
-合理搭配食物:在饮食中合理搭配各种食物,如选择全谷类食品代替精制谷类,选择低脂或脱脂奶制品代替全脂奶制品等。
3.健康问题的识别和预防:
-健康问题的识别:学会如何识别常见的健康问题,了解其症状和表现。
-健康问题的预防:了解预防健康问题的方法,如预防传染病、慢性病等。
-急救知识和技能:掌握基本的急源自知识和技能,如心肺复苏、止血等。4.团队合作和沟通技巧:
-团队合作:学会与他人合作,共同完成任务,培养团队合作精神。
9.教师对学生的学习情况进行总结和评价,对学生的进步给予肯定和鼓励,对学生的不足提出改进建议,促进学生的持续发展和提升。

初二下册生物知识点:当代主要疾病和预防知识点

初二下册生物知识点:当代主要疾病和预防知识点

初二下册生物知识点:当代主要疾病和预防知识点多阅读和积累,可以使学生增长知识,使学生在学习中做到举一反三。

在此查字典生物网为您提供当代主要疾病和预防知识点,希望给您学习带来帮助,使您学习更上一层楼! 师:上节课我们要求同学们回家去向家长了解,你们除注射过“四苗”外,你是否还注射过其他疫苗?这些预防针是预防什么疾病的?生1:我注射过“乙脑疫苗”预防乙型脑炎。

生2:我注射过“伤寒”疫苗预防伤寒(举出了许多常见疫苗)。

(大多数同学回家都做了这项工作,所以纷纷起来回答,课堂气氛极为活跃。

)师:那么预防接种为什么能预防传染病?生:预防接种是利用人工制备的各种疫苗,对易感人群进行接种,疫苗注入人体后,一般不产生疾病的症状,而体内能产生抗体,使人获得免疫力,这种免疫是特异性的,从而提高人体对这些传染病的抵抗力。

师:回答得非常好,通过学习,大家知道许多传染病可以通过接种来预防,因此随着社会发展,人们生活水平提高和医学科学技术的进步,传染病的发病率和死亡率呈显著下降,但是现在,随着人们生活水平的提高,心血管疾病、癌症等病的发病率又上升为当代主要的疾病,今天我们一起讨论心血管疾病、癌症这两个当代疾病的危害以及如何预防。

(二)引入主题现在我们讨论心血管疾病。

心血管疾病常见的有哪些种类? (学生互相交流收集到的资料并讨论,由小组长回答。

此时课堂上呈现的是一种民主、和谐、开放的气氛)生:有冠心病、心绞痛、心肌梗塞、高血压等。

师:很好,有谁知道心血管疾病常见的有哪些症状?(学生活动、讨论后回答)生:心悸、疲劳、胸痛、晕厥等。

师:这些心血管疾病是如何产生的?请根据自己收集到的资料和阅读教材116页有关内容作出回答。

生:是由于心脏和血管发生病变而引起的。

胆固醇和其他脂肪物质如果过多沉积在动脉内,阻塞血管,血液就不能正常流通。

师:肯定学生回答,用幻灯片展示常见几种心血管疾病产生的病因及表现和症状。

1.冠心病:由于冠状动脉发生变化(如动脉硬化、管腔变窄),导致心肌缺血而引起,是常见的心血管疾病。

北京版八年级生物下册第十五章第四节《 安全用药和急救》教学设计

北京版八年级生物下册第十五章第四节《 安全用药和急救》教学设计

第十五章健康的生活第四节《安全用药与急救》教学设计课题安全用药与急救授课班级八年级教学目标知识目标:1.区别一些常见处方药和非处方药。

2.了解安全用药的基本常识。

3.了解一些常用药物的名称、作用及使用法等。

能力目标:培养学生通过阅读药品说明来了解药品的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效日期等药品知识的能力和实际应用能力。

情感目标:培养学生根据病情对症用药、对自己和他人的健康认真负责的思想。

教学重点:安全用药的基本常识。

教学难点:区别处方药和非处方药。

教学方法:讲述、讨论、交流教具与学具:各种药物的使用说明书,多媒体课件教学过程(一)图片导入首先出示以张图片:过度用药的照片,运用谈话的方式,让学生结合生活经验,回忆在日常生活中,遇到身体不适或诸如感冒、腹泻之类的小病困扰时,通常都是怎样处理的?引发学生热烈的讨论。

随后再次发问,询问学生是通过什么渠道获得这些用药常识以此来对症下药的。

我们在使用这些常用药时应该注意一些什么呢?以此通过这种方式,引出本节所学内容。

(二)新课教学(1)通过学生对自己常用药的交流介绍,增加常用药及安全用药的使用常识:师:今天课上的主角是小李,他又许多需要帮忙的问题。

小李想知道什么是安全用药呢?请大家阅读书告诉小李。

承接导入的谈话内容,教师再次通过问题,引发学生回答。

小李感冒了应该怎么用药呢?伤风、感冒、咳嗽、头痛、牙痛等。

③这些药有什么共同特点?(主要用于治疗或缓解消费者容易自我诊断、自我治疗的常见轻微病。

)④这些药物我们一般在哪可以购买到?(医院、药店、大超市)师:这些药就是非处方药?(2)非处方药和处方药教师利用学生的回答,引出非处方药。

(同学们提到的这些家庭中常见的药物,都是不需要凭医师处方即可购买,按所附说明服用的药物,我们称之为非处方药。

)随后教师要求学生通过阅读教材有关非处方药的说明,共同讨论、交流,谈谈对于非处方药的了解。

随后教师再次引导学生回忆有关处方药的用处所在。

八年级生物下册 第十五章 健康的生活课件 北京版

八年级生物下册 第十五章 健康的生活课件 北京版

血的急救,用拇指压住出血血管的远心端,
以压闭血管,阻断血流。压迫时间不宜过
长。
K12课件
44
K12课件
30
胸腺
淋巴结
脾脏
免疫细胞
第三道防线的组成:
免疫器官和免疫细胞
第三道防线的功能:
产生抗体,消灭病原体。
K12课件
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特异性免疫
第三道防线是人体在出生以 后逐渐形成的,只针对某一 特定的病原体或异物起作用, 因而叫特异性免疫(后天性 免疫)。
K12课件
32
非特异性免疫和特异性免疫的区别
K12课件
20
当病菌侵入人体内时,吞噬细 胞会赶到病菌入侵部位,将病 菌包围、吞噬、消灭。
K12课件
21
K12课件
22
抗原
特异性 免疫
抗体
K12课件
23
人体的防线
人之所以能在有大量病原体的环境 中健康地生活,是因为人体具有保卫自 己的防线。那么,究竟有哪些防线呢?
K12课件
24
(1)
(2)
变化引起

外来的致病病毒引 起
K12课件

3
下列疾病哪些是传染病?哪些是非传染病?
流行性感冒、冠心病、乙肝、龋齿、
灰指甲、肺结核 传染病:流行性感冒、甲肝、灰指甲、肺结核 非传染病:冠心病、龋齿
传染病具有传染性和流行性。
K12课件
4
传染性疾病
K12课件
5
K12课件
6
传染病流行的基本环节
你能否用最简单的一句话,说出流感流行的历程
第十五章 健康地生活 第一节 传染病
K12课件
1
盛夏小心“红眼病”!

八年级生物下册15.3当代主要疾病及其预防课件北京课改版

八年级生物下册15.3当代主要疾病及其预防课件北京课改版

切断传播途径
保护易感人群
传染病的类型
ห้องสมุดไป่ตู้
呼吸道 消化道 血液 体表
课堂探究
流感
课堂探究 正常细胞癌变 形成小肿瘤
癌细胞不受 控制的生长
形成恶性肿瘤
(细胞癌变和恶性肿 瘤形成示意图)
课堂探究 水痘
H7N9
课堂探究
预防癌症的主要措施 (1)不吸烟,也要避免被动吸烟。 (2)改变不良的饮食习惯,把住“病从口入”关。如不吃腌、煎、
15.3当代主要疾病及其预 八年级下防册
本节目标
(1)了解人类的传染病和预防传染病的一般措施 (2)理解传染病流行的三个环节 (3)养成良好的个人卫生习惯,学会传染病的预防措施
预习反馈
1.今年5月,我国确诊首例输入性中东呼吸综合征病例,该患者立即被隔离治疗,这 属于预防传染病措施中的____控__制___传__染__源_.该病的病原体是一种病毒,其结构由 ___蛋__白__质_____(填一种有机物)外壳和内部的遗传物质组成.
在我国,由于营养过剩、缺乏 运动及情绪压力等原因,心脑血管 疾病已成为威胁城乡居民健康的 “头号杀手”,近年来发病率呈直 线上升趋势,且发病年龄明显提前。
情境导入
心脏病是心脏疾病的总称,包括风湿性心脏病、先天性心脏病、高血压性心脏 病、冠心病、心肌炎等各种心脏病。临床实践表明,手部按摩是防治心脏病有 效的辅助方法。心脏病除常见的心悸、心前区疼痛等人们熟知的症状外,常常 还有一些体表征兆。注意观察这些先兆症状,就能早期发现,及时治疗。
课堂探究
课堂探究
多 运 动
吸烟有害健康
典例分析
流行感冒的传播途径是( B ) A.水 B.空气 C.饮食 D.生物媒介

八年级生物下册 15.3 当代主要疾病及其预防同步练习(含解析) 北京课改版

八年级生物下册 15.3 当代主要疾病及其预防同步练习(含解析) 北京课改版

15.3当代主要疾病及其预防一、夯实基础1.下列各项中,属于传染病三个基本环节中传染源的是()A.携带有病菌的苍蝇B.结膜炎患者用过的毛巾C.艾滋病病毒携带者D.已完全康复的“非典”患者2.国家卫生和计划生育委员会发布H7N9禽流感诊断标准:据流感的潜伏期及现有H7N9禽流感病例的调查,潜伏期一般为7天以内.重症患者病情发展迅速,表现为重症肺炎,体温大多持续在39℃以上,出现呼吸困难,可伴有咯血痰等.下列有关叙述正确的是()A.从免疫角度看,甲型H7N9流感病毒是一种抗体B.H7N9禽流感主要通过飞沫、空气传播,属于消化道传染病C.对已确诊的甲型H7N9流感患者进行隔离治疗,属控制传染源D.通过注射H7N9流感疫苗使人获得的免疫,属非特异性免疫3.下列关于防控手足口病的说法,正确的是()①手足口病可防.可控,但不可治.因此,做好防控工作十分重要②养成讲卫生的习惯,做到饭前便后洗手,定期消毒,这样做是为了切断传播途径③尽量少让孩子到拥挤的公共场所,这样做是为了保护易感者④学校做好晨检,发现疑似病人,做到早报告.早诊治.早隔离,这是为控制传染源⑤人类对手足口病有特异性免疫,因此,患过本病后没必要采取防控措施.A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①③⑤4.开展爱国卫生运动,大量消灭蚊子、苍蝇,对于预防传染病起到的作用是()A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群 D.消灭害虫二、能力提升5.2009年5月11日,我国四川省确诊首例甲型H1N1流感患者.甲型H1N1流感是一种流行性传染病,它的病原体是甲型H1N1流感病毒.据此回答.为了有效防止疫情的传播和蔓延,研制预防甲型H1N1流感的疫苗成为当务之急.通过注射疫苗来预防传染病,这种措施属于()A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群6.传染病的特征是()A.有传染性和流行性,死亡率极高B.有传染性,但无关紧要C.有流行性,无传染性D.由病原体引起,具有传染性和流行性7.春夏之交,温度高,湿度大,是传染病容易爆发和流行的季节.当急性传染病突然爆发时,下列哪一种措施最能够迅速且有效地控制传染病的蔓延()A.积极宣传卫生保健知识B.及时进行大范围的杀菌消毒C.尽快调集大量医生诊治病人D.及时隔离病人三、课外拓展8.英国及西欧等地区曾多次暴发“口啼疫”,大批患病牛羊被宰杀并焚毁.“口蹄疫”暴发期间,我国政府宣布停止从上述国家和地区进口畜产品及用作饮料添加剂的肉骨粉.从预防传染病流行的角度看:(1)英国等宰杀并焚毁患病的牛羊,其主要目的是____________.(2)对此我国所采取的措施的主要目的是____________.9.某人感觉身体不舒服,到医院看病,经多个医生确诊患了某种病.于是医生马上做了一些相应的预防措施:①将患者立即隔离治疗;②为他家庭中的其他成员打预防针;③对患者的房间和用具进行消毒;④在患者住院期间,不让家属去探望.分析上述情况,回答下列问题:(1)该病是一种______病,具有____________的特点.(2)医生所做的措施中,①是为了____________;②④是为了____________;③是为了____________.【中考链接】10.(鄂尔多斯)急性传染病突然暴发,下列哪一措施最能迅速有效地控制传染病的蔓延()A.加强体育锻炼 B.对饮用水进行消毒C.养成良好卫生习惯 D.隔离病人11.(青岛)为了预防甲型H7N9禽流感的发生,各地相继进行了H7N9禽流感疫苗接种.下列说法正确的是()A.疫苗通常是用失活或减毒的病原体制成的生物制品B.从传染病防治措施上讲,注射疫苗属于控制传染源C.接种了H7N9禽流感疫苗后,终生不会患禽流感D.所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防12.(南平)要及时终止传染病的流行,必须切断传染病流行的()A.全部三个环节 B.任何两个环节C.至少两个环节 D.任何一个环节参考答案一、夯实基础1.【答案】C2.【答案】C3.【答案】B4.【答案】B二、能力提升5.【答案】C【解析】传染病要想流行起来,必须具备三个环节:传染源、传播途径和易感人群.这三个环节必须同时具备,缺一不可.据此可知,控制传染病的措施有三个:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.其中,通过注射疫苗来预防传染病,这是为了保护一些身体免疫力较弱,容易被传染的人群,故此措施为保护易感人群.故选:C6.【答案】D【解析】传染病是有病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,而传染源是指能够散播病原体的人或动物;传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径,易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群.同时具备了以上三个环节,就可以传染和流行.故选:D7.【答案】D【解析】预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,题干中宣传卫生保健知识、进行大范围的杀菌消毒、尽快调集大量医生诊治病人都能预防传染病,但是不能迅速有效地控制传染病蔓延;病人属于传染源,“急性传染病突然爆发”,最能迅速有效地控制传染病蔓延的是“隔离病人”防止病原体的扩散.故选:D三、课外拓展8.【答案】(1)控制传染源;(2)切断传播途径.【解析】传染病能够在人群中流行,必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节,缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来.传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施.传染源是指能够散播病原体的人或动物;传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径;易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人群.因此,英国等宰杀并焚毁患病的牛羊,其目的是控制传染源;对此我国所采取的措施的主要目的是切断传播途径.9.【答案】(1)传染;传染性和流行性(2)控制传染源;保护易感人群;切断传播途径【解析】(1)根据医生采取的措施可以判断,该病是一种传染病.传染病是有病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,具有传染性和流行性.传染源指的是能够散播病原体的人和动物,传染源只能是人或者动物.传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径.病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称.传染病具有传染性和流行性特点.(2)传染病的流行必需同时具备三个基本环节:传染源、传播途径、易感人群,缺少任何一个环节,传染病就流行不起来;因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群;患者属于传染源,对患者进行隔离,是针对传染源所采取的措施,①将患者立即隔离治疗应该属于控制传染源;②为他家庭中的其他成员打预防针,能增加健康人的抵抗力、较少被传染的机会,④在患者住院期间,不让家属去探望,属于保护易感人群.③对患者的房间和用具进行消毒、灭菌属于切断传播途径.【中考链接】10.【答案】D【解析】ABC、“加强体育锻炼”、“对饮用水进行消毒”、“养成良好卫生习惯”,都能预防传染病,但是不能迅速有效地控制传染病蔓延;D、病人属于传染源,“急性传染病突然爆发”,最能迅速有效地控制传染病蔓延的是“隔离病人”防止病原体的扩散.故选:D.11.【答案】A【解析】A、疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,A正确.B、从传染病防治措施上讲,注射疫苗属于保护易感人群,B错误.C、从免疫的角度来说,H7N9禽流感病毒属于抗原.因此注射流感疫苗使人体产生抵抗该流感病毒的抗体,该抗体只能该种流感病毒有效,对其它病毒无效,C错误.D、接种疫苗,即计划免疫是预防传染病的一种有效措施,但是并不是所有的传染病都通过接种疫苗来预防,如艾滋病目前还没研制出疫苗,还不能通过通过接种疫苗来预防.D错误.故选:A12.【答案】D【解析】传染病预防措施:(1)控制传染源:早发现、早诊断、早治疗、早隔离病人,对患病动物进行深埋、焚烧处理.(2)切断传播途径:搞好个人和环境卫生、做好环境消毒、消灭媒介生物,加强检疫,封锁交通.(3)保护易感人群:预防接种,加强锻炼,不与传染源接触.以上三个环节缺少任何一个环节,传染病都流行不起来.故选:D。

春北京版生物八下《当代主要疾病及其预防》word教案

春北京版生物八下《当代主要疾病及其预防》word教案

春北京版生物八下《当代主要疾病及其预防》word教

主备课人:黄杨业
教学目标:1、了解常见的心血管疾病的病因。

2、举例说出预防癌症的要紧措施。

3、通过介绍要紧疾病对人体的危害,使学生关爱生命,从而
对学生进行人口素养教育。

教学重点:1、了解心血管疾病的种类及预防;2、癌症预防的知识。

教学难点:1、举例说明心血管疾病的预防和危害;2、癌症的危害及发生。

教学方法:观看法;分析法;讨论法;收集资料;交流;
导学过程:
1、同学们回家去向家长了解,你们除注射过“四苗”外,你是否还注射过其他疫苗?这些预防针是预防什么疾病的?
2、预防接种什么缘故能预防传染病?
3、现在我们讨论心血管疾病。

心血管疾病常见的有哪些种类?
4、心血管疾病常见的有哪些症状?
5、这些心血管疾病是如何产生的?
6、常见几种心血管疾病的症状及危害有哪些?想想我们什么缘故把它称为当代要紧疾病?如何预防心血管疾病呢
7、当代疾病除了心血管疾病外,还有哪些?
8、请同学们举出有哪些种类的癌症?癌症的病因是什么?
9、常吃焦化及烟熏食物什么缘故会致癌?。

八年级生物下册15.3当代主要疾病及其预防课件北京课改版

八年级生物下册15.3当代主要疾病及其预防课件北京课改版

本课小结
心脏病是心脏疾病的总称,包括风湿性心脏病、先天性心脏病、高血压性心脏病、 冠心病、心肌炎等各种心脏病。心脏病主要分类:先天性心脏病、后天性心脏病、风 湿性心脏病、肺性心脏病、心肌病、心脏肿瘤
传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播 的一类疾病。病原体能不断地从病人或携带者体内排出,通过一定的方式达到新的易 感染者体内,这就是传染病的传染性。同时,传染病多数会在某一地区的人群中流行, 或者局部暴发,这指的就是它的流行性了。
编后语
老师上课都有一定的思路,抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路,这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题,有的要求回答,有的则是自问自答。一般来说,老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键,若能抓住老师提出的问题深入思考,就可以抓住老师的思路。
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时,一般有一个推导过程,如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程,这有助于理解记忆结论,也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候,最好是做个记号,姑且先把这个问题放在一边,继续听老师讲后面的 内容,以免顾此失彼。来自:学习方法网
切断传播途径
保护易感人群
传染病的类型
呼吸道 消化道 血液 体表
课堂探究
流感
课堂探究 正常细胞癌变 形成小肿瘤
癌细胞不受 控制的生长
形成恶性肿瘤
(细胞癌变和恶性肿 瘤形成示意图)

北京版八年级生物下册 当代主要疾病和预防教案

北京版八年级生物下册 当代主要疾病和预防教案

《第三节当代主要疾病和预防》教案教学目标:1)了解常见心血管疾病的原因;2)知道预防癌症的主要措施。

能力目标:了解、收集一些身边所出现的疾病的资料,可以培养出收集信息以及判断疾病的思维能力。

情感态度和价值观:1)通过了解疾病的危害,从而关爱生命。

2)形成健康生活的良好习惯。

教学重点和难点:没有学习教材时,对生活中常见的心血管疾病和癌症都有听闻,但没有深入了解,通过本节课的学习可以说出心血管疾病的种类。

知道癌症的危害并知道预防的措施。

教学过程:创设情境导入用课件展示各种疾病和父母带小孩子去打疫苗的图片,向学生介绍各种疾病。

设置问题:你们都打过预防针吗?你们知道打预防针能预防什么疾病吗?学生活动:学生可以边观察图片并思考教师的问题。

设计意图:1)展示图片可以引起同学们的学习兴趣。

2)提出的问题可以让同学们联系自己的生活实际进行思考。

3)通过讨论知道疾病可以通过打疫苗预防,从而联系随着社会发展,人们生活水平提高和医学科学技术的进步,传染病的发病率和死亡率呈显著下降,心血管疾病、癌症等病的发病率又上升为当代主要的疾病。

引出本课学习内容——心血管疾病。

教师提出问题:既然心血管疾病是当代的主要疾病,那同学们根据平时生活或电视上看到的联系课本想想心血管疾病有哪些类型呢?有哪些症状?又是如何产生的?从而引出心血管疾病的类型。

学生活动:课前同学们就要自己先收集材料,课上同学们互相交流收集到的资料并讨论,由小组长回答。

教师:用幻灯片展示各种心血管疾病的图片、病因及表现和症状。

,设计意图:让学生先自己收集资料并且互相讨论交流可以让学生培养探究性学习的习惯。

可以锻炼学生的团结合作精神。

教师:展示一段材料:目前,我国因心脑血管病导致死亡的人数约占总死亡人数的45%左右,心脑血管病至少危及1亿人的身心健康。

冠心病是最常见的心血管疾病之一,其患病率及死亡率呈逐年上升的趋势,并且患病年龄趋于年轻化。

在我国城市中,冠心病患者死亡率最近8年升高了53.4%。

八年级生物下册 15.3 当代主要疾病及其预防导学案 北京课改版

八年级生物下册 15.3 当代主要疾病及其预防导学案 北京课改版

15.3当代主要疾病及其预防预习案一、预习目标及范围1.预习目标(1)了解人类的传染病和预防传染病的一般措施(2)理解传染病流行的三个环节(3)养成良好的个人卫生习惯,学会传染病的预防措施2.预习范围教材第十五章第三节内容二、预习要点1.今年5月,我国确诊首例输入性中东呼吸综合征病例,该患者立即被隔离治疗,这属于预防传染病措施中的____________.该病的病原体是一种病毒,其结构由____________(填一种有机物)外壳和内部的遗传物质组成.2.传染病的预防措施可以分为:____________、______________ 和________________三个方面.三、预习检测1、上段时间广东多地出现了登革热疫情,请问引起登革热疫情的微生物属于()A.细菌 B.动物 C.植物 D.病毒2、流行性感冒的主要传播途径是()A.饮食传播 B.水传播C.空气飞沫传播D.血液传播3、行性感冒发生时,下列哪项措施属于控制传染源()A.戴上口罩上学B.患者留在家中,不许外出C.教室里喷洒消毒剂D.正常人尽可能少去公共场所探究案一、合作探究传染病能够流行的三个基本环节是____________,____________和____________.二、随堂检测1.传染病传染性最强的时候是()A.未发病前B.发病初期C.发病最严重时期D.恢复期2、下列动植物疾病中由病毒引起的是()①艾滋病②烟草花叶病③禽流感④肺结核⑤鼠疫⑥乙型肝炎⑦非典型肺炎⑧足癣.A.①②③⑥⑦B.①②③④⑤C.④⑤⑥⑦⑧D.①②③⑦⑧3、下列疾病中属于传染病的是()A.流行性感冒B.呆小症C.冠心病D.白化病参考答案预习案1.D2.C3.B探究案1.B2.A3.A。

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7
恶性肿瘤
5.17
消化系病
2.67
根据世界心脏联盟数据统计,拥有“四个之最”的 心脑血管疾病是目前全球发病率最高,死亡率最高,致 残率最高,并发症最多的疾病,每年导致全球1500万人 死亡。
在我国,由于营养过剩、缺乏运动及情绪压力等原
因,心脑血管疾病已成为威胁城乡居民健康的“头号杀 手”,近年来发病率呈直线上升趋势,且发病年龄明显 提前。
小资料
我们提倡的是多吃新鲜蔬 菜和水果有益于健康,另 外还有益于防癌。
没人每天的蔬菜摄入量 从150克增至400克 肺癌的危险性可降低50% 从100克增至350克 患胃癌的危险性可降低60% 从50克增至300克 患胃癌的危险性则可减低50% 改变膳食可以预防50%的乳腺癌、 75%的胃癌 、75%的结肠癌
另外,超重也越来越成为一个世界性的健康 问题。由于现代生活方式的变化对青少年 更具影响力。偏爱快餐食品、长时间上网 、以车代步等不良生活方式,使得现在的 年轻人在运动量远远不够的同时,脂肪大 量堆积,超重、肥胖的发生率逐年攀升, 心血管疾病的危险因素积聚。目前,在许 多学校、家庭的教育中,更多地在关注传 染病的预防等方面,而很少顾及健康文明 生活方式的培养。
心血管疾病
1.心血管疾病:就是由心脏和血管引起的疾病。
2.疾病举例:冠心病、心力衰竭、心肌梗塞等
脑血管疾病 疾病举例:脑血栓、脑梗塞和脑溢血。
动脉粥样硬化
冠 状 动 脉
冠心病——冠状动脉发生病变(如:动脉硬化、管腔 变窄等),导致心脏的肌肉暂时性缺血。 心绞痛——心脏肌肉暂时性缺血,可出现胸闷、心前 区疼痛,这就是通常所说的心绞痛。
• 对此,专家呼吁,青少年在以后的生活中 一定要做到多运动、合理饮食、不抽烟、 经常检查并在必要时调节血压等。只有这 样才能真正有效地降低心血管疾病的发生 ,提高人们的健康水平。
小资料
关于癌症的10个事实
1.有100多种癌症,身体的任何部位均可能受到侵袭。 2.2005年,有760万人死于癌症,占当年全世界死亡人数的13%。 3.在所有癌症死亡中,有70%以上发生在低收入和中等收入国家。 4.造成男子死亡的5种最常见癌症为肺癌、胃癌、肝癌、结肠直肠癌和食道癌。 5.造成妇女死亡的5种最常见癌症为乳腺癌、肺癌、胃癌、结肠直肠癌和宫颈癌。 6.烟草使用是全世界癌症的单一最大可预防原因。 7.全世界有1/5的癌症是由慢性感染引起的,例如人类乳头瘤病毒引起宫颈癌和 乙肝病毒引起肝癌。 8.如能及早发现和充分治疗,有1/3癌症可以治愈。 9.如果应用目前关于疼痛控制和姑息治疗的知识,可帮助需要缓解疼痛的所有患 者。 10.主要通过不使用烟草、健康饮食、身体活动和预防可造成癌症的感染,可预防 40%的癌症。
心肌梗塞——冠状动脉被血块堵塞,血液不能流通,
就会引起心肌梗塞。
心血管疾病的预防
大量资料表明,心血管疾病在很大程度上是完全
可以预防的,与吸烟、高血压、高胆固醇有关。 因此,养成良好的生活习惯,即多运动,合理饮 食(节制糖分和动物脂肪的摄入),不抽烟,经常检 查并在必要时调节血压等,都是预防心血管疾病的有 效方法。
• 癌症严重威胁发展中国家 • 世卫组织癌症和非传染性疾病防治方面的资 深专家说,目前全球癌症防治形势确实很严峻, 未来形势也不容乐观。比如,2005年全球共有760 万人死于癌症,2015年可能会增至900万,2030 年可能会增至1150万。发展中国家面临的癌症威 胁显得尤为严峻,2005年全球癌症死亡病例有70 %出现在中低收入国家。有数据显示,发展中国 家癌症患者的平均年龄比发达国家患者要低,这 应该引起重视。 • 但他也指出,不应以宿命的态度来看待癌症 的威胁,人们其实可以通过采取有效措施来减轻 这种威胁。他说,有至少40%的癌症是可以预防 的,如果发现早并及时充分地治疗,至少1/3的 癌症也是可以治愈的。
1.随着人们生活水平的不断提高以及环境条件的改变, 某些疾病在人群中的发病率在逐年提高。当代社会人类
的主要疾病是指( C )
A.传染病 C.心血管疾病、癌症 B.艾滋病 D.肥胖
2.下列哪一项一般不会影响心血管健康( C ) A.不爱运动 C.长期素食 B.食用过多的油脂类食物 D.易激动,脾气暴躁
导致细胞发生癌变的致癌因子有哪些?细胞又是怎样 发生癌变的? (1)物理致癌因子(X射线、电离辐射) (2)化学致癌因子(亚硝酸盐、黄曲霉毒素) (3)病毒致癌因子(乙型肝炎病毒、疱疹病毒)
正常细胞癌变
形成恶性肿瘤
形成小肿瘤
(细胞癌变和恶性 癌细胞不受控 制的生长 肿瘤形成示意图)
3. 预防癌症的主要措施
1. 心血管疾病 (1)心血管常见病:动脉粥样硬化、冠心病、心肌梗塞 等
(2)预防: 多运动、 合理饮食、 不抽烟、 经常检查、
调节血压。
2.癌症
(1)致癌因素:环境因素与遗传因素。
(2)预防 : ①不吸烟, 避免被动吸烟。
②改变不良的饮食习惯。
③避免过度接触阳光中的紫外线, 少去环境污染严重的 地方; ④坚持体育锻炼, 劳逸结合, 避免过度紧张和疲劳。 ⑤正确处理各种生活事件, 避免精神刺激, 学会调整情 绪,自我放松, 不生闷气, 豁达乐观, 积极向上。 ⑥及时治疗各种癌前病变, 定期接受检查, 防微杜渐。
在癌症的诸多 病因中
饮食因素占35% 烟草占30% 饮酒占3% 性与生育占7% 食品添加剂占1% 药品占1% 其他23%
2.与心血管疾病有关的因素:动脉粥样硬化
高血压和
小资料 目前至少有三个因素与心血管疾病有关: 吸烟、高血压和高胆固醇。世卫组织在9 月26日“世界心脏日”来临之际发表的一 份公报中,鼓励儿童、青少年要从小养成 健康的生活方式,因为当今越来越多的青 少年肥胖症、不合理的饮食、抽烟酗酒和 不爱运动等不良现象是酿成心脏病和其他 心血管疾病的主要原因。据统计到2020年, 吸烟将成为最主要的死亡原因之一。届时, 每年将有大约800万人死于因吸烟引发的 疾病。
第三节
当代主要疾病和预防
Байду номын сангаас
1957年
2009年 占死亡总人数 的% 16.88 7.93 7.51 7.31 6.61 5.46
死亡原因
1 2 3 4 5 6 呼吸系病 急性传染病 肺结核 消化系病 心脏病 脑血管病
死亡原因
恶性肿瘤 心脏病 脑血管病 呼吸系病 损伤及中毒 内分泌营养和 代谢疾病
占死亡总人数 的% 27.01 20.77 20.36 10.54 5.59 3.28
癌症及其预防
1.癌症是全球范围内严重危害人类健康的疾病,近
20年来,在许多国家已经成为致人死亡的主要原因,
并日趋严重。 2. 常见的癌症: 胃癌、肝癌、肺癌、食道癌、乳腺癌、大肠癌、宫 颈癌、白血病等。
人体除了头发、指(趾)甲外,几乎所有的组织、器
官都可能发生癌变
小资料 目前至少有三个因素与心血管疾病有关: 吸烟、高血压和高胆固醇。世卫组织在9 月26日“世界心脏日”来临之际发表的一 份公报中,鼓励儿童、青少年要从小养成 健康的生活方式,因为当今越来越多的青 少年肥胖症、不合理的饮食、抽烟酗酒和 不爱运动等不良现象是酿成心脏病和其他 心血管疾病的主要原因。据统计到2020年, 吸烟将成为最主要的死亡原因之一。届时, 每年将有大约800万人死于因吸烟引发的 疾病。
(1)不吸烟,也要避免被动吸烟。 (2)改变不良的饮食习惯,把住“病从口入”关。如不吃 腌、煎、炸、熏、烤的食物等。 (3)避免过度接触阳光中的紫外线,少去环境污染严重的 地方,改良居室的通风条件。 (4)坚持体育锻炼,劳逸结合,避免过度紧张和疲劳。 (5)正确处理人生中的各种事件,并避免精神刺激,学会 调整情绪,自我放松,不生闷气,豁达乐观,积极向上。 (6)及时治疗各种癌前病变,定期接受检查,防微杜渐。
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