《平面镜成像》导学案

相关主题
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

《平面镜成像》导学案

教学目标:

知识与技能目标:

1.知道平面镜成像的特点,并会用平面镜成像特点来解释简单的现象。

2.知道平面镜所成的像是虚像。

3.知道平面镜的应用。

过程与方法目标:

1. 经历“平面镜成像特点”的探究,学习对实验过程中信息的记录。

2. 观察实验现象,感知虚像的含意。

情感态度价值观目标:

1. 在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙与和谐,获得“发现”成功的喜悦。

2.培养实事求是的科学态度。

重点:平面镜成像的特点。难点:平面镜成像的原理,虚像。

第一部分(课前预习)

1、在探究平面镜成像实验时,主要探究的是像与物的哪两方面内容?

2、日常生活照镜子的经验表明,平面镜所成的像在平面镜的 ________ (选填“上方”、“下方”、“前面”或“后面”),你是怎样找到像在平面镜里的具体位置的?(点拨:替代法)

3、平面镜所成的像是实像还是虚像?你是如何判断出来的?

4、说一说生活中的平面镜成像现象。

第二部分(课内探究)

一、合作探究,展示交流

(一)平面镜成像特点

探究一:像与物的大小关系

1、提出问题:平面镜成像时,物体的像的大小与物体的大小有什么关系?当物体离平面镜越来越远(越来越近)时,物体的像的大小是如何变化的?

2、大胆猜想:____________________________________________________________________。

3、实行实验、收集数据:

(1)把白纸平铺在水平桌面上,在白纸的中间画一条直线,用平板玻璃代替平面镜竖立在这条直线上。

(2)把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面固定,并记录下此蜡烛的位置。

(3)找到蜡烛的像的具体位置,并记录下蜡烛的像的位置。

(4)比较蜡烛与蜡烛的像的大小关系,将其填入位置1的相对应表格中。

(5)将蜡烛向远离平面镜的方向移动2次(或是靠近平面镜的方向移动2次),然后重复2、3、4步的实验过程,并将其结果填入位置2、3的相对应表格中。

4、分析与验证:

由以上表格所记录的内容,你能够知道:____________________________________________。

5、交流与合作:

(1)实验中,我们用平板玻璃代替平面镜来做实验,你知道其中的原因吗?

(2)我们用_______方法找到像的具体位置,从而更有利于比较像与物的大小关系。

学以致用:

一个1.6米高的同学,站在距平面镜2米远的地方,像高。当他向平面镜靠近1米,这位同学的像高变为________。

探究二:物与像的位置关系

1、大胆猜想:像与物到平面镜的距离如何?像与物的连线跟平面镜什么关系?

2、实行实验、收集数据:

3、分析与验证:

由以上数据我们知道,像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离______(“相等”或“不相等”),像和物的连线跟平面镜______(“垂直”或“平行”)。

4、交流与合作:

(1)实验中,玻璃板(平面镜)如果不竖直放置,对实验有何影响?

(2)以上实验都是收集了3次数据,一次可不能够?简单的说说你的理由。

试着做一做!

1、小文站在竖直放置的平面镜前3米处,看到了镜中自己的像,她的像到镜子的距离为________米,当她向镜子走近1米时,像到她的距离________米。

2、某同学突然以很快的速度向平面镜跑去,他在镜中像的大小及像与人间的距离将()

A.像变大,人和像间的距离变大 B.像变大,人和像的距离变小

C.像大小不变,人和像间的距离不变D.像大小不变,人和像间的距离变小

探究三:虚像

试着做一做!如何用实验证明平面镜所成的像是虚像?

思路点拨:与小孔成像作比较,小孔成像的像能够表现在光屏上,平面镜呢

(二)平面镜成像原理]

观察右图,完成以下问题:(1)眼睛与_____(S或S’)在一条直线上。

(2)根据______________原理,我们感觉好像是_____(S或S’)发出的光射入我们的眼睛,

而实际上是

(S或S’)发出的光。准确来说,是S发出的光经平面镜以后,射入眼睛的,引起视觉,我们就说_____ (S或S’)就是_____(S或S’)在平面镜中的虚像。所以,我们说平面镜的成像原理___________________________。

用一用!

岸边的树木和房屋在水中的像看上去都是倒立的,你能说明其中的道理吗?

二、课堂小结,反思整合

回顾与总结:这节课收获了什么?(请同学们将刚才的学习内容整理、补充、完善,然后对照目标,检查自己掌握了哪些内容。)当堂检测:1、平面镜成像是因为光的__ __而形成。物体在平面镜中所成的像是____ _____ ___。若小明同学身高1.5m,他站在大衣柜的穿衣镜前2m处,他在镜中的像高__ ___m;像与他相距___ __m;若他逐渐远离穿衣镜,那么镜中的像大小将__ ___

2、下列现象中,属于平面镜成像的是()

A、盛夏树下的光斑

B、阳光下地面上有物体的影子

C、平静的水面映出景物的倒影

3、小丑在平面镜中的像,图中准确的是()

4、利用平面镜的成像特点作出物体AB在平面镜中所成的像A’B’。

5、检查视力时,眼与视力表要相距5m远,如图所示,若视力表距平面镜3m,人离平面镜的距离应是()

A.1m B.2m C.3m D.4m

水平提升

1、如图所示,S为平面镜前的一个发光点,A为经平面镜反射后,反射光线上的一点,试画出入射光线,入射点和反射光线.

2、把一个平面镜竖直放置,一个人以2米/秒的速度垂直于平面镜走近,那么他在镜中的像()

A、以4米/秒的速度远离平面镜

B、以4米/秒的速度靠近平面镜

C、以2米/秒的速度远离平面镜

D、以2米/秒的速度靠近平面镜

3、根据镜中挂钟的像说出实际的时间。

相关文档
最新文档