小学生低年级法制教育教案
小学生法制安全教育教案（通用9篇）
小学生法制安全教育教案（通用9篇）小学生法制安全教育教案（通用9篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的小学生法制安全教育教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生法制安全教育教案篇1【教学目标】1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、掌握火灾中的自救常识。
3、加强防火意识，学习必要消防知识。
4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。
【教学重难点】通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
【教学过程】一、我市火灾新闻记实情况导入：二、火灾自救知识遇到火灾时我们怎么办?(一)灭火灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以扑灭，即能迅速遏止火灾发生或蔓延。
此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭。
如无法迅速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。
但如火有扩大蔓延之倾向，则应迅速撤退至安全检查之处所。
(二)报警发现火灾时，应立即拨打119、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。
在报警时，切勿心慌，一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能及时前往救援。
(三)逃生1、要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。
当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。
突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法，尽快撤离险地。
撤离时要注意，不可搭电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃生，最好能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。
青少年法制教育读本小学版(低年级)教案
青少年法制教育读本小学版（低年级）教案第一章：了解法律1.1 教学目标让学生初步了解法律的定义和作用。
培养学生尊重法律的意识。
1.2 教学内容法律的定义：介绍法律是什么，法律的基本特征。
法律的作用：讲解法律在维护社会秩序、保护公民权益方面的作用。
1.3 教学方法采用讲解、讨论、案例分析等方式进行教学。
1.4 教学步骤引入话题：提问学生对法律的看法，引导学生思考。
讲解法律定义：介绍法律的定义，解释法律的基本特征。
讲解法律作用：通过案例分析，讲解法律在维护社会秩序、保护公民权益方面的作用。
第二章：遵守纪律2.1 教学目标让学生明白遵守纪律的重要性。
培养学生自觉遵守纪律的习惯。
2.2 教学内容遵守纪律的意义：讲解遵守纪律对个人成长、班级和谐的重要性。
遵守纪律的方法：介绍遵守纪律的具体做法，如按时完成任务、遵守课堂纪律等。
2.3 教学方法采用讲解、讨论、角色扮演等方式进行教学。
2.4 教学步骤引入话题：通过故事、案例等形式，引导学生思考遵守纪律的重要性。
讲解遵守纪律的意义：讲解遵守纪律对个人成长、班级和谐的重要性。
讲解遵守纪律的方法：介绍遵守纪律的具体做法，如按时完成任务、遵守课堂纪律等。
角色扮演：让学生分组扮演不同角色，模拟遵守纪律的场景，增强学生对遵守纪律的理解。
第三章：尊重他人3.1 教学目标让学生理解尊重他人的意义。
培养学生尊重他人的习惯。
3.2 教学内容尊重他人的意义：讲解尊重他人对人际关系、社会和谐的重要性。
尊重他人的方法：介绍尊重他人的具体做法，如礼貌待人、包容他人等。
3.3 教学方法采用讲解、讨论、角色扮演等方式进行教学。
3.4 教学步骤引入话题：通过故事、案例等形式，引导学生思考尊重他人的重要性。
讲解尊重他人的意义：讲解尊重他人对人际关系、社会和谐的重要性。
讲解尊重他人的方法：介绍尊重他人的具体做法，如礼貌待人、包容他人等。
角色扮演：让学生分组扮演不同角色，模拟尊重他人的场景，增强学生对尊重他人的理解。
小学法制教育教案（通用6篇）
小学法制教育教案（通用6篇）小学法制教育教案（通用6篇）在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的小学法制教育教案（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学法制教育教案1教学目标：(1)情感、态度、价值观目标：学生懂得生命的价值，警惕不法侵害，树立自我保护的意识、勇气和信心;树立正确的道德观，确立法律观念，尊重规则，尊重权利。
(2)能力目标：初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力;初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力；培养学生初步的交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范能力，增强寻求法律保护的能力。
(3)认知目标：帮助学生认识一些不法侵害和意外险情的情形，提高防范侵害的警惕性;善于运用智慧保护自己，懂得用法律保护自己。
教学重点：用智慧保护自己。
教学难点：提高警惕是防范侵害的前提。
教具准备：多媒体教学课时：一课时一、引入新课导课二、新授同学们，下面听老师讲一个故事给你们听：小丽通过网上聊天，认识了阿林，并且很快地介绍自己的真实情况。
阿林约小丽去公园玩，小丽应邀了。
师：根据你们的猜测和想象，你说他俩会怎样?生：......(一)提高警惕过渡：刚才大家对小丽的遭遇作了很多猜测，那么究竟小丽的遭遇是怎样的呢?同学们，让我们一起来关注事情的进展。
1.播放影片2.师：小丽这么轻易落入魔掌的原因是什么呢?生：......师小结：通过大家的分析，我们形成共识：小丽落入魔掌的原因在于思想上没有高度的警惕，轻信网友。
(板书：警惕)3.师：我们在网上交友要注意什么问题呢?(课件出示)a.活动：小组讨论b.指名汇报教师归纳：总的来说，网络世界就像一个万花筒，青少年要提高警惕性;同样，社会犹如网络世界，即绚丽多彩，又存在着一些丑陋肮脏的东西，我们同样要提高警惕，正如谚语所说：“害人之心不可有，防人之心不可无。
小学生法制课教育教案(12篇)
小学生法制课教育教案（12篇）小学生法制课教育教案 1一、教学内容：当前暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。
本节课对青少年进行法制教育，增强学生法制观念。
二、情感态度与价值观：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的`稳定发展。
三、知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益四、教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
五、教学过程：1、引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？2、阐述未成年人犯罪的特点（1）犯罪呈低龄化趋势（2）社会闲散青少年犯罪突出（3）在校学生作案逐年递增（4）犯罪的类型复杂3、学生讨论：未成年人犯罪的原因4、总结未成年人犯罪的原因（1）社会的因素（2）家庭的因素（3）学生的心理因素5、相互交流学生与主持人对某一案例，一起讨论，各抒己见6、布置作业本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。
小学生法制课教育教案 2一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法，学会本领，化险为夷，提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、培养学生利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力，培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。
二、课前准备1、教师准备火灾现场图片。
2、学生搜集、查阅有关防火自救知识的资料。
小学法制教育教案范文(通用5篇
小学法制教育教案范文〔通用5篇教学目标：1、使学生知道各种交通信号、标志和标志线的作用；2、使学生知道有关的交通法规；3、使学生懂得应当自觉遵守交通；重点难点：1、各种交通信号、标志和标线的作用；2、有关的交通法规；教学方法：；识记法、情景模拟法、讲解法；教学目标：1、使学生知道各种交通信号、标志和标志线的作用。
2、使学生知道有关的交通法规。
3、使学生懂得应当自觉遵守交通。
重点难点：1、各种交通信号、标志和标线的作用。
这既是重点又是难点。
2、有关的交通法规。
这是重点。
教学方法：识记法、情景模拟法、讲解法教学过程：一、创设情景，导入课，激发学习兴趣1、运用电脑播放一组“因违章而造成重大交通事故”的闻。
〔让学生生疏到违章的后果，使学生带着一种无比高涨的心情从事学习与思考，自然地进入学习知的情境。
同时也受到深刻的训练，懂得留意交通安全是多么重要，增加交通安全意识。
〕2、提出问题：为什么会发生这样的事呢？〔引导学生清楚是由于违章而造成的〕，那么你们在生活当中知道哪些交通法规和生疏了哪些交通标志呢？他们的作用及意义又是怎样的呢？今日，我们就来重点介绍这些内容。
〔引出本课的重点与难点，着重表达〕二、学习各种交通标志〔重点、难点〕1、请学生拿出事先做好的各种标志卡片，在课堂上呈现、介绍，并说出这些标志所代表的意义、作用。
⑴相互向同桌介绍。
⑵全班学生自由沟通。
⑶请学生到讲台上介绍。
注：这样使学生在有效的空间上自由沟通，发挥了学生的自主性，同时感性上有了一些生疏，使这一节课的学习显得轻松、快活，而且有助于学生加深生疏。
2、学习日记。
〔1〕出示争论题：a.依据刘岩日记的内容，找出并确认她在日记中，所提到的各种交通信号，标志和标线。
b.说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。
〔2〕呈现考察日记。
〔声、形、动画同时呈现〕〔3〕学生依据课文内容分小组争论。
〔4〕集体沟通〔边沟通，电脑一边呈现日记中提到的各种交通信号、标志、标线及其作用〕3、触类旁通学习其它的交通标志。
2024年小学一年级道德与法治课教案
2024年小学一年级道德与法治课教案一、教学目标2.使学生了解国家法律法规，增强法治意识。
3.培养学生热爱生活，关爱他人，尊敬师长的品质。
二、教学内容1.道德与法治的基本概念2.基本道德规范和法律法规3.热爱生活，关爱他人，尊敬师长三、教学重点与难点2.教学难点：如何让学生在实践中运用所学知识，形成自觉遵守法律法规的意识。
四、教学过程第一课时一、导入新课1.教师出示一幅漫画，画面内容为一个小朋友在公共场所乱扔垃圾，引导学生观察并讨论：这个小朋友做得对吗？为什么？二、自主学习1.教师发放教材，让学生自主阅读第一课《遵守规则》的内容。
2.学生阅读后，教师提问：你们知道什么是道德？什么是法治吗？请用你们自己的话来解释。
三、课堂讲解1.教师根据学生的回答，简要介绍道德与法治的基本概念。
2.教师讲解基本的道德规范和法律法规，如：遵守交通规则、不乱扔垃圾、尊敬师长等。
四、案例分析1.教师出示案例一：小明在课堂上不遵守纪律，经常打扰别人。
2.学生讨论：小明这样做有什么不对？我们应该怎么劝说他？第二课时一、复习导入1.教师提问：上一节课我们学习了什么内容？二、课堂讲解1.教师讲解热爱生活、关爱他人、尊敬师长的具体表现。
2.学生举例说明如何在生活中体现这些品质。
三、互动环节1.教师组织学生进行小组讨论：如何在生活中践行道德与法治？2.各小组汇报讨论成果，教师点评并给予鼓励。
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
五、课后作业1.学生回家后，与家长分享本节课所学内容，家长监督学生遵守道德规范和法律法规。
六、教学反思本节课通过讲解、案例分析、互动环节等多种形式，让学生了解了道德与法治的基本概念和具体内容。
在教学过程中，注意调动学生的积极性，引导学生主动参与讨论，培养学生的法治意识。
但在课后作业环节，部分学生可能因为家长监管不到位，未能认真完成作业，需要进一步加强家校合作。
重难点补充：一、教学重点补充1.道德规范的实际应用：通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在具体的情境中学会如何正确应对道德问题。
小学低年级法制安全教案
小学低年级法制安全教案小学低年级法制安全教案范文（通用12篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是店铺精心整理的小学低年级法制安全教案范文（通用12篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学低年级法制安全教案1教学目标：为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。
儿童本身更有责任保护自己。
教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。
在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。
重点难点：1、要让学生认识到生命的重要性。
2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。
教学方法：事例引入，激发兴趣。
抓住重点环节，深入领悟。
问题讨论，拓展思路。
教学过程：一、导入：1、说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权力吗？（使学生了解未成年人的合法权利）2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。
当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。
请看这样一个事例。
（大屏幕显示事例内容）二、分析理解（一）提出问题，说说自己的理解看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？2.于杰是个什么样的孩子。
你向于杰学习什么？（二）结合实际。
说说身边的故事。
根据书、保，收听广播，上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。
（三）讨论（大屏幕出示讨论内容）遇到下面的情况你该怎样办？（可选择2—3个感兴趣的话题说说自己的做法）1、当你独自一人在家时，有陌生人敲门，你该不该开门呢？2、路上，如果有陌生人尾随你，你该怎样办呢？3、当陌生人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？4、一个人自己回家，开门如发现屋内凌乱，或有味异时，你应该怎样做？5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时，你该怎样做？7、放学后，有陌生人抢你的书包，或威胁索要钱财怎么办？8、当你被坏人挟持后，你将怎样想办法逃离虎口？（四）表演《你是陌生人》。
小学法制教育教案 (4)
小学法制教育教案一、教学目标1.了解法律的基本概念和作用；2.理解法律对人们的生活和社会秩序的重要性；3.学会正确对待与他人的冲突和解决方式；4.培养法律意识和遵守法律的观念。
二、教学内容1.什么是法律–定义法律的基本概念–法律的来源和分类–国家法律和学校规章制度的区别2.法律的作用和意义–维护社会秩序和公平正义–保障公民的权益和自由–创造和谐社会环境3.法律与我们的生活–法律与道德的关系–法律与日常生活的联系–法律与安全的关系4.解决与他人的冲突的正确方式–和平解决冲突的重要性–法律途径与暴力解决的区别–如何通过法律途径解决冲突5.培养法律意识和遵守法律的观念–学习法律知识的重要性–遵守法律的好处和必要性–通过故事和案例了解法律知识三、教学步骤步骤一：导入教师通过引导学生谈论日常生活中可能遇到的问题和冲突的情境，展开和学生的对话，引起学生关注法律与生活的关系。
步骤二：讲解法律的基本概念和分类教师以简单明了的语言向学生介绍法律的定义、来源和分类，让学生对法律有一个初步了解，并通过举例子加深学生对法律的理解。
步骤三：讲解法律的作用和意义教师通过解读法律的作用和意义，向学生介绍法律的重要性，培养学生对法律维护社会秩序、保障公民权益和创造和谐社会的意识。
步骤四：探讨法律与我们的生活教师和学生一起探讨法律和道德的关系、法律与日常生活的联系，以及法律与安全的关系。
通过讨论和案例分析，使学生认识到法律在日常生活中的重要作用。
步骤五：探讨解决冲突的正确方式教师引导学生了解和平解决冲突的重要性，以及通过法律途径解决冲突和暴力解决冲突的区别。
通过故事和案例，帮助学生理解并掌握正确解决冲突的方法。
步骤六：培养法律意识和遵守法律的观念教师向学生强调学习法律知识的重要性，让学生认识到遵守法律的好处和必要性。
通过故事和案例，让学生进一步了解法律知识，并通过互动讨论加深对法律的理解。
步骤七：总结和小结教师对本节课的内容进行总结，并向学生强调法律教育的意义，要求学生每天都要以遵守法律为基础，做到知法、懂法、守法。
小学法制课教案(精选11篇)
小学法制课教案（精选11篇）小学法制课教案1教学目标：1、火灾报警常识2、火灾中各种逃生自救的办法3、提高学生的防火自救意识。
过程设计：设置情景—讲解常识—课件演示—现场模拟。
教学方法：讲授法、演示法教学重点：火灾报警常识、火灾中各种逃生自救的办法。
教学难点：掌握火灾中各种逃生自救的办法。
情感态度与价值观：增强安全意识，提高防火自救能力。
教学过程:(一)课题引入问题导入：当火灾袭来，你如何逃生?教师活动：给出几种火灾现场情形：1、家住一楼，家外着火，火小烟大，情况紧急。
2、家住二楼，家外着火，火大封门。
3、家住高楼，楼有电梯，家外着火，火大封门。
4、电线老化，室内着火，明火烧身，危在旦夕。
学生活动：分小组讨论教师给出的火灾现场情形，制定相应逃生方案。
(二)常识介绍1、火灾报警须知：(flash演示——幻灯片小结)1)、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打(注：无论欠费与否)。
2)、火灾情况要报详细：__x单位、__区__街__号发生火灾，__x物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是______x。
3)、要派人来主要路口迎接消防车。
2、学习自救知识：(flash演示——幻灯片小结)I)、火灾发生后，如何逃生。
一旦火灾降临家庭，应抓紧时机进行扑救。
家庭常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。
值得注意的是，电器起火应首先切断电源再进行扑救。
若发现火势较大时，应立即拨打火警“119”，说清楚家庭详细地址、起火物品，然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。
切忌贪恋财物贻误逃生时机。
如果火不但封了门，窗外也是一片火海时，应将门窗全部关闭，用湿棉被、毛巾、衣物等封堵门窗，同时采取打电话、敲打脸盆、向窗外抛东西等手段吸引外部人员注意，以便获救。
逃离途中切记不可使用电梯。
因为火灾中线路常被烧坏，会使你被困电梯中无法逃生。
几种逃生方法的总结：1、关门求生2、测试门的温度3、从窗户逃生4、高层建筑火灾逃生5、公共场所火灾逃生6、安全出口逃生II)、身上着火怎么办?发生火灾时，如果身上着了火，千万不能奔跑，因为奔跑时，会形成一股风，就像是给炉子扇风一样，火会越烧越旺。
小学生法制教育教案 小学法制教育教案(优秀20篇)
小学生法制教育教案小学法制教育教案(优秀20篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学低年级法制教育教案
小学低年级法制教育教案一、教学目标1. 让学生了解法律的定义和作用，知道法律是社会生活中的规范。
2. 培养学生遵守法律的意识，懂得违法行为的危害。
3. 提高学生自我保护能力，学会在遇到问题时寻求法律帮助。
二、教学内容1. 法律的定义和作用2. 遵守法律的重要性3. 违法行为的危害4. 自我保护与法律帮助三、教学重点1. 法律的定义和作用2. 遵守法律的重要性3. 自我保护与法律帮助四、教学难点1. 让学生理解法律是社会生活中的规范，法律对每个人的生活有约束力。
2. 培养学生遵守法律的意识，懂得违法行为的危害。
五、教学方法1. 采用故事导入法，激发学生兴趣，引导学生思考法律的作用。
2. 采用案例分析法，让学生通过具体案例了解违法行为的危害。
3. 采用小组讨论法，培养学生的合作意识，提高学生解决问题的能力。
4. 采用情景模拟法，让学生在实际情境中学会遵守法律，提高自我保护能力。
教案示例：第一课时：认识法律一、教学目标1. 让学生了解法律的定义和作用，知道法律是社会生活中的规范。
2. 培养学生遵守法律的意识，懂得违法行为的危害。
二、教学内容1. 法律的定义和作用2. 遵守法律的重要性三、教学重点1. 法律的定义和作用2. 遵守法律的重要性四、教学难点1. 让学生理解法律是社会生活中的规范，法律对每个人的生活有约束力。
五、教学方法1. 采用故事导入法，激发学生兴趣，引导学生思考法律的作用。
教学过程：1. 导入：讲述一个关于法律的小故事，引导学生思考法律在故事中的作用。
2. 新课导入：介绍法律的定义和作用，让学生了解法律是社会生活中的规范。
3. 案例分析：通过具体案例让学生了解违法行为的危害，引导学生懂得遵守法律的重要性。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何在生活中遵守法律，提高学生的法律意识。
5. 总结：强调遵守法律的重要性，提醒学生在生活中要时刻遵守法律。
6. 作业布置：让学生结合生活实际，思考如何在生活中遵守法律，下节课分享。
2024年小学生法制教育优秀教案
2024年小学生法制教育优秀教案一、教学目标1.让学生了解基本的法律知识，增强法制观念。
2.培养学生自觉遵纪守法的良好习惯。
3.提高学生自我保护意识和能力。
二、教学内容1.法律的基本概念和作用2.校园欺凌的预防和处理3.安全防范意识三、教学重点与难点1.教学重点：法律的基本概念和作用，校园欺凌的预防和处理。
2.教学难点：安全防范意识的培养。
四、教学过程（一）导入1.利用多媒体播放一段法制教育宣传视频，引导学生关注法制教育。
2.提问：同学们，你们知道法律是什么吗？法律有什么作用？（二）新课讲解1.法律的基本概念和作用（1）讲解法律的定义：法律是国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，具有普遍约束力的规范性法律文件。
（2）讲解法律的作用：维护国家安全、保护公民合法权益、维护社会秩序等。
2.校园欺凌的预防和处理（1）讲解校园欺凌的表现：言语侮辱、恶作剧、殴打、抢劫等。
（2）讲解校园欺凌的危害：影响受害者身心健康，破坏校园秩序，可能引发犯罪行为。
（3）讲解预防校园欺凌的方法：增强法制观念，遵守校规校纪，学会自我保护，遇到问题及时寻求帮助。
3.安全防范意识（1）讲解安全防范意识的重要性：预防违法犯罪，保护自身合法权益。
（2）讲解安全防范的方法：遵守交通规则，不轻信陌生人，不随意泄露个人信息等。
（三）案例分析1.分析一起校园欺凌案例，引导学生了解校园欺凌的危害和预防方法。
2.分析一起未成年人犯罪案例，引导学生了解法律的作用和遵纪守法的重要性。
（四）互动环节1.分组讨论：如何提高法制观念，预防违法犯罪？2.学生代表发言，分享自己的观点和经验。
2.提问：通过本节课的学习，你们有哪些收获和感悟？五、作业布置1.写一篇关于法制教育的感悟文章。
2.完成课后练习题。
六、教学反思1.加强课堂管理，确保教学秩序井然。
2.注重个体差异，关注每一个学生的学习情况。
3.提高教学手段的多样性，激发学生的学习兴趣。
通过不断反思和改进，努力提高法制教育的教学质量，为培养具有法制观念、遵纪守法的新时代小学生贡献力量。
小学法制教育教案（通用5篇）
小学法制教育教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的小学法制教育教案（通用5篇），欢迎大家分享。
小学法制教育教案1教学目的：1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。
2、增强学生的自我保护意识让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
教学过程：一、导入触目惊心：据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。
这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外，青少年违法犯罪的自身原因很重要。
那么怎样才能预防未成年人犯罪呢？未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、你对国家的相关法律知道多少？1、说出你所知道的法律法规。
2、师总结并出示课件。
法律词典：违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。
通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
三、合作交流：问题1哪些行为属于不良行为？自己有没有不良行为？问题2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么？自我预防：勿以恶小而为之，勿以善小而不为大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。
青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。
小学法制教育教案2教学目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学时数：一课时教学过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
小学法制教育课的教案（精选5篇）
小学法制教育课的教案小学法制教育课的教案（精选5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的小学法制教育课的教案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学法制教育课的教案1一、班会课设想由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。
在交通安全方面的知识也很淡薄。
由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。
所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。
二、教学目的1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。
三、重点内容1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。
2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识，加强自我保护意识。
四、教学方法讨论法案例法情景剧表演。
五、课前准备1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。
组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。
2、选好及训练班会主持。
3、制作ppt课件。
六、教学过程1、通过小品展示学习法律至少得重要性。
2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答，班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。
3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策。
4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。
5、班主任寄语。
6、合唱班歌。
小学法制教育课的教案2教学目的：1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。
2、增强学生的自我保护意识让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
教学过程：一、导入触目惊心：据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。
小学生法制教育教案10篇
小学生法制教育教案10篇
一、《尊重法律》
教学内容：尊重法律
教学目标：
1.了解法律的重要性；
2.学会尊重法律；
3.学会遵守法律。
教学过程：
①热身活动：
1.引导学生了解法律的重要性，让学生自由讨论，发表自己的观点；
2.放映法律宣传片，引导学生认识法律的重要性；
②主体活动：
1.教师讲解法律的重要性，引导学生尊重法律；
2.让学生分组讨论，了解法律的重要性；
3.让学生自由表演，表达尊重法律的意义；
③小结活动：
1.教师总结本节课的内容，引导学生总结本节课的内容；
2.让学生总结本节课的内容，表达尊重法律的重要性。
二、《法律的权威性》
教学内容：法律的权威性
教学目标：
1.了解法律的权威性；
2.学会尊重法律；
3.学会遵守法律。
教学过程：
①热身活动：
1.让学生自由讨论，发表自己的观点；
2.放映法律宣传片，引导学生认识法律的权威性；
②主体活动：
1.教师讲解法律的权威性，引导学生尊重法律；
2.让学生分组讨论，了解法律的权威性；
3.让学生自由表演，表达尊重法律的意义；
③小结活动：
1.教师总结本节课的内容，引导学生总结本节课的内容；
2.让学生总结本节课的。
一年级一班“法制教育”主题班会教案
一年级一班“法制教育”主题班会教案一、教案背景为了加强学生的法制教育，提高学生的法律意识，培养学生遵纪守法的良好习惯，一年级一班决定开展一次“法制教育”主题班会。
通过本次班会，让学生了解基本的法律知识，增强法制观念，提高自我保护意识。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握一些基本的法律知识；2. 培养学生的法制观念，使学生明白遵纪守法的重要性；3. 提高学生的自我保护意识，学会在日常生活中遵纪守法。
三、教学内容1. 法律基本知识介绍2. 遵纪守法的重要性3. 学生应遵守的法律规定4. 自我保护的方法与技巧5. 案例分析与讨论四、教学过程1. 导入：通过讲解法律基本知识，让学生了解法律的概念和作用；2. 讲解：阐述遵纪守法的重要性，让学生明白遵纪守法对个人和社会的益处；3. 互动：讨论学生应遵守的法律规定，引导学生自觉遵守法律；4. 实践：教授自我保护的方法与技巧，提高学生的自我保护意识；5. 案例分析：通过分析典型案例，让学生了解违法行为的后果，增强法制观念；6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调遵纪守法的重要性。
五、教学评价1. 学生对法律知识的掌握程度；2. 学生对遵纪守法的认识和态度；3. 学生自我保护意识的提高；4. 学生参与课堂讨论的积极性和主动性。
六、教学资源1. 法律知识资料：包括法律基本概念、遵纪守法的故事、案例等；2. 教学视频：关于法制教育的短片或纪录片；3. PPT课件：用于展示教学内容和案例分析；4. 小组讨论工具：如讨论题、卡片等；5. 学生反馈表：用于收集学生对法制教育的看法和建议。
七、教学准备1. 提前准备相关法律知识资料，筛选适合学生的案例；2. 制作PPT课件，内容涵盖法律基本知识、遵纪守法的重要性等；3. 设计小组讨论题目，引导学生积极参与；4. 准备学生反馈表，收集学生的意见和建议。
八、教学方法1. 讲授法：讲解法律基本知识和案例；2. 互动讨论法：引导学生参与讨论，提高学生的法制观念；3. 情景模拟法：通过模拟生活场景，让学生学会自我保护；4. 小组合作法：分组讨论，培养学生的团队协作能力；5. 问答法：回答学生提出的问题，解答学生的疑惑。
低年级法制教案
上学和放学一、教学目的：1、教育学生要遵守交通规则。
2、使学生平安上学和放学。
二、教学过程：（一）导入我们已经上小学了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
（二）教授新课1、要遵守交通规则（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。
（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。
同学们一定要记住，千万不要抢红灯。
2、不要在街上打闹或者游玩（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。
（4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。
3、要远离高空危险物行走（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。
三、师生共同总结为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。
认识交通标志一、教学目的：1、使学生认识一些交通标志。
2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。
二、教学过程：（一）导入1、平平是一名小学一年级的学生了。
一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。
2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。
”（二）教授新课1、交通信号灯（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。
（5）我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。
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四、结束语： 祝每一位同学都成为遵纪守法，品学兼优的好学生。
第三课 小学生知法守法
教学目标： 通过张小强学法、知法、守法的事例，教育学生在社会上要遵纪守 法，并懂得首先要从遵纪做起。 教学要点： 1、学习张小强学法、知法、守法，并懂得守法首先要从遵守纪律 做起。 2、做遵纪守法的好少年。 教学准备： 1、结合课文内容绘制挂图２幅。 2、课前搜集一些关于论述纪律与自由的格言名句。 3、幻灯字幕３幅，录音机，录音带。 4、学生思想状况分析：①法律意识淡薄，缺乏对“知法守法”的深 刻理解。②个别学生不能自觉遵纪守法。 教学过程： 一、导题： 同学们，讲课之前，老师向你们提出这样一个问题：假如你在马路
未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其它严重违背社会公德的 不良行为。
3、不及时矫正不良行为的后果 对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得 不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪， 前兆就变成违法犯罪事实。 例一：湖北某缔结连发生8起家庭被盗、商店被撬案件，现场不留 痕迹，作案手法高超。经侦破，这伙神出鬼没的作案团伙是由21名13岁 左右的初中学生组成。这些人有的从8、9岁就染有不良习气，优劣机， 但又得不到及时的教育和矫正，最终走向犯罪。 例二：北京曾处理过一个8人抢劫、流氓团伙，平均年龄不足14 岁，他们在不到四个月的时间内作案15起。这8个人也都是从小很小就 不良习气缠身，行为不端，劣迹斑斑，有的不到及时矫正，最终也走向 犯罪。这样的例子举不胜举。 4、预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始 预防不良行为要从小抓起，从现在做起。 5、指导学生养成良好行为习惯 A、良好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的 培养训练。预防 不良行为必须从小抓起；预防不良行为要从具体的小事抓起。小事不 小。小时不抓，就演变成大错。教育无小事； B、从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到
第二课 学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪
法》
教学目标： 1、使广大学生了解本法内容； 2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为； 3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优 的好青少年。 教学重点：对未成年人不良行为的预防 教学过程： 一、谈话揭题 同学们！今天的法制教育让我们一起学习1999年6月28日由第九届 全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，1999年11月1日起
开始实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 二、颁布和实施《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的意义 党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄
予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。国家出台诸多的法律法规以 法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成 年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。这是社会主义现代 化建设的需要。是保护青少年成长的需要。《中华人民共和国预防未成 年人犯罪法》一共八章，分别为：总则；预防未成年人犯罪法的教育； 对未成年人不良行为的预防；对未成年人严重不良行为的矫治；未成年 人犯罪的自我防范；对未成年人重新犯罪的预防；法律责任和附则。
二、讲述故事，激情明理： 1、创设情境、讲述故事。（放录音配乐，边讲边出示挂图。） 2、提出问题，引导明理：问题：（投影字幕） ①当别人对小强强行搜身时，小强是怎样做的？ ②小强为什么不让哥哥去报复？如果去报复后会造成什么后果？③ 小强为什么能受到别人的称赞？ 3、带着问题，阅读课文。 4、师生共议，明确道理。学生议论，教师小结。 小结：①小强在被别人拦住，遭受恐吓的时候，并没有被吓倒，他 勇敢地站在那里，冷静地劝说那几个人；当那几个青年强行对他搜身 时，小强利用自己所学的法律知识保护了自己，指出了他们的行为触成 了犯罪。假如你是小强，你这时会怎样做？说的很好，我们要用法律保 护自己，首先必须知法、懂法，这就要求我们平时必须多学法律知识， 只有掌握了法律知识，才能知道什么是违法犯罪，才能在自己受到伤害 时保护自己。 ②是的，小强清楚地知道：如果哥哥去找他们，一定会用暴力报复 他们，而使用暴力去报复人是违法的，因此小强不让哥哥去找他们。小 强这样做有两个好处：一是避免了一场流血事件，二是使哥哥免于违 法。当然这一切都是与小强知法守法分不开的。假设这件事发生在你身 上，你的亲人要去报复别人，你会怎样做？假如那几个青年是你的亲 人，你又会怎样做？小结：以后，我们一定要多学些法律知识，不做违 法的事。假如我们的亲人要做违法的事，一定要劝阻。如果已经做了违
法的事，一定要劝说他们到公安机关自首。让我们共同努力，维护社会 治安，做一个知法守法的好少年，好吗？
③小结：小强之所以受到人们的称赞，是因为他平时学习了很多法 律知识，知道用法律去劝阻别人不违法，模范地做到了学法、知法、守 法。
三、拓宽知识，深化明理：列举事例，强化明理。 小强是我们青少年学法、知法、守法的典范。有谁知道我们身边知 法守法的事迹吗？小结：你们说的这些事迹，有很多老师也知道，他们 一方面自己遵纪守法，另一方面用法律终止别人违法，虽然不是轰轰烈 烈的壮举，却维护了社会的安宁，我们要向他们学习。 四、对比讨论，辨析明理：（投影字幕） ①“少年儿童是国家的小公民，应该学法、知法、守法。”小结：少 年儿童是祖国未来的建设者，有权利和义务维护祖国的安定，因此应该 学法、知法、守法。 ②“少年儿童天真活泼，不应该受法律的约束。”小结：天真活泼并 不是无拘无束，少年儿童的天真活泼是在以纪律和法律为前提条件下的 天真活泼，所以也应以遵纪守法为先决条件。 ③“你准备怎样做一个知法守法的好少年。”小结：从小学法、知 法、守法，同时要运用法律知识劝阻别人的违法行为，为维护社会的安 定做出贡献。 五、简单总结，激情导行： 同学们，这节课我们学习了张小强运用法律知识保护自己的同时， 终止了个别人的违法行为，是我们学习的楷模。希望你们从小做起，从 现在做起，认真学习法律知识，从小遵守纪律，长大遵守法律，做一个 知法守法的合格公民。
物回家、护身器具、异性物件、书包异物。 学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。 2、在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为： 旷课、夜不归宿；带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人； 强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或变相赌
博； 观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；出入法律、法规规定
及时的制止和矫治，起到防微杜渐的作用，抓好两“小”，是预防未成年 人犯罪的关键环节。
C、树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有 纪律、有文化的接班人。
D、《小学生日常行为规范》是小学生行为的准则，应努力做到我 们每一个同学都要做到：自尊自爱，注重中学生仪表，真诚友爱，礼貌 待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公 德。以高尚道德。
③、对未成年人特殊、优先保护； ④、未成年人平等的享有权利。 三、小结： 新修订的 《未成年人保护法》即将实施。当然，未成年人的保护 工作需要由全社会来承担，同时，对未成年人的保护，不能过度保护， 不能忽视教育，对未成年人的保护和教育要相互结合，相辅相成。对未 成年人的教育不可能代替保护，但教育教育可能促进保护。在国家、社 会、学校、家庭对未成年人进行教育的同时，也需要全社会给予其保 护。 当今世界，高科技发展日新月异，国家更是从“以人为本”的重要理 念出发，修定出了如此一部贴近民心的新《未成年人保护法》。我们未 成年人，只有以更高、更强、更远的眼光看待问题,积极努力的加倍学 习，珍惜每一分在学校的美好时光，才能以知识完备和武装自己，在未 来的信息化社会中让我们的祖国引领时代，这样，我们的祖国才能走向 欣欣向荣，我们的伟大祖国才能走向繁荣昌盛。
2、立法原则： 为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未 成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有 文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。 3、修订《未成年人保护法》的意义。有利于贯彻尊重和保障人权 的宪法原则，更好地维护未成年人的合法权益；有利于促进未成年人健 康成长，保证党和国家事业后继有人；有利于构建社会主义和谐社会， 促进社会稳定和家庭幸福。 新修订《未成年人保护法》面前，人人平等。 4、新修订《未成年人保护法》的七大亮点； a、既与国际公约接轨有体现国情； b、体现了政府为主保障儿童权利的原则： c、更加关注未成年人的健康和安全； d、关注未成年人的成长环境； e、关注特殊困境中的未成年人的； f、强化了对未成年人的司法保护； g、明确了相关处罚措施。 5、未成年人定义： 世界各国对未成年人的标准有着不同的规定。联合国在拟订《联合 国少年司法最低限度标准规则》时，曾对未成年人的概念进行过讨论， 但最终未达成一致，只是规定：“未成年人，系指按照各国法律制度， 对其违法行为可以以不同于成年人的方式进行处理的儿童或少年。”“未 成年人人的年龄限度取决于各国本身的法律制度。” 6、未成年人的权利： a、宪法及其他法律规定未成年人享有的权利； b、未成年人保护法规定未成年人享有的权利； ①、未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利； ②、未成年人享有？回答得很好，我们当中有些人表 现出了一种无畏的英雄气概，但这并不是最理想的处理问题的方式，如 果遇到拦路抢劫的事，我们最好能运用法律保护自己，做一个知法守法 的好少年。这节课我们一起来学习第八课 -- 《知法守法》。板书课题： 《知法守法》一课向我们介绍了用法律保护自己，不违犯法律的好少年 -- 张小强，那么，张小强是怎样做的呢？请听故事。