一年级语文下册—猜字谜.ppt
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部编一年级下册语文4.猜字谜PPT幻灯片.ppt
万 纯净
23
相遇 凉风 左右 喜欢
最怕 互相 尊重 令人
感动 纯净 透明
万里无云
及时雨
24
（一）
（二）
左边绿，右边红，“言”来互相尊重，
左右相遇起凉风，“心”至令人感动，
绿的喜欢及时雨，“日”出万里无云，
红的最怕水来攻。“水”到纯净透明。
秋
青
25
山上还有山。
谜语花园
（出）
剪刀。 （前）
六十天。 （朋）
17
18
19
20
yán hù lìng dònɡ
言互令动
wàn
chún jìng
万
纯净
21
言语 自言自语 互相 互动 口令 命令 感动 动人 活动 万一 万里 纯净 纯洁 干净 净白
22
xiānɡ yù xǐ huān pà
相 遇喜欢怕
yán hù lìng dònɡ
言互 令动
wàn
chún jìng
十张嘴（口）。 （古） 26
谜语海洋
说它小，下边大，说它大下边小。（尖）
牛过独木桥。 （生） 天人无有它它大 大，。（一）
27
天无它大，人有它大 。一 运粮食 迷
二十四小时 旦
28
zì
写字 汉字
29
zuǒ
左右 左手
30
yòu
右边 右手
31
hόnɡ
口红 火红
32
shí
小时 时间 时候
33
dònɡ
动力 活动
34
wàn
万里 万一
35
36
猜字谜
1
2
3
牛过独木桥。
部编版一年级语文下册第一单元识字4《猜字谜》教学课件)
我们一起来写写课题中的“字”吧！
zì
“子”藏在 宝盖头里。
学写字
最后一横略 宽于宝盖头
我们去课文中猜猜字谜吧！
初读课文 扫清障碍
请同学们读课文，要求：借助 拼音读准谜面；圈画出藏在谜语里 的生字，读正确。
学认字 先来读一读会认字吧！
xiāng yù xǐ huān pà yán
相遇喜欢怕言
hù lìng dòng wàn chún jìng
线索一：左边绿，右边 红，左右 相 遇起凉 风。
左右
这个字是左右结构
在谜语中是 谁和谁相遇呢？
相遇
lǜ de xǐ huān jí shí yǔ hónɡ de zuì pà shuǐ lái ɡōnɡ
线索二：绿的喜 欢 及时 雨，红 的 最 怕 水 来攻。
▲什么绿？ 禾苗绿 ▲什么红？ 火苗红
在农作物需要 雨水时下的雨。
多音字
加点的字 是多音字！
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
“言”来互相尊重，“心”至令人感动。
•
chónɡ (重新) 重
zhònɡ (重要)
注意加点字的读 音！
读一读: 他认把真问思题考重的• 重(ch(ózhnòɡn)ɡ新)要讲性了。一遍，让我认识到了
•
元宵点灯
识字游戏
会认字你都会读了吗？下面请你读一读句中 的词语，再根据停顿符号读读句子吧！
学写字
最后，我们一起来学习会写字吧！
dònɡ
左低右高， “力”的撇穿 插到点的下方。
学写字
横折购略斜， 最后写撇。
wàn
一、连一连。
chún jìnɡ xiānɡ yù hù dònɡ xǐ huān
部编版一年级下册语文课件识字猜字谜(完美版)PPT1
左右相遇起凉风。 稀薄——稀少 矗立——屹立 矫健——矫捷 悠扬——婉转
（2）人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百 五十摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大 气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，
一年级下册语文课件-识字4.猜字谜｜ 人教部 编版( 共15张P PT)
猜字谜 无限——有限 浓厚——稀薄 枯萎——生长 干燥——潮湿
2.《宇宙生命之迷》注意抓住每个自然段中概括主要意思的话来理解文章内容，同时注意作者使用的说明方法，文章的3—8自然段容 易以课内阅读的形式考查。
这段话描写了老师玩竹节人时的动作、神态。从老师“念念有词、全神贯注、忘乎所以”这些词语中，我发现老师也和我们一样，有 着一颗童心，也侧面表现了竹节人游戏的好玩。
也没注意到我们在偷看。 干燥——干涸 笔直——挺拔 宽广——开阔 威武——英武
5. 重点句子含义
一年级下册语文课件-识字4.猜字谜｜ 人教部 编版( 共15张P PT)
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zuǒ
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4 猜字谜
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zì
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（2）人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百 五十摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大 气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，
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猜字谜 无限——有限 浓厚——稀薄 枯萎——生长 干燥——潮湿
2.《宇宙生命之迷》注意抓住每个自然段中概括主要意思的话来理解文章内容，同时注意作者使用的说明方法，文章的3—8自然段容 易以课内阅读的形式考查。
这段话描写了老师玩竹节人时的动作、神态。从老师“念念有词、全神贯注、忘乎所以”这些词语中，我发现老师也和我们一样，有 着一颗童心，也侧面表现了竹节人游戏的好玩。
也没注意到我们在偷看。 干燥——干涸 笔直——挺拔 宽广——开阔 威武——英武
5. 重点句子含义
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4 猜字谜
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部编人教版一年级语文下册《猜字谜》精品课件
“心” 至令人感动，
“日” 出万里无云，
“水” 到纯净透明，
谜底是什么字呢？
讠
忄
日
氵
偏旁部首
请
情
晴
清
互相尊重
令人感动
万里无云
纯净透明
谜底
（二）“言” 来互相尊重，“心” 至令人感动，“日” 出万里无云，“水” 到纯净透明，
谜底是什么字呢？
一加一
一人
山上还有山
今天多一点
猜字谜
书写指导：宝盖头的宽度要适中。“子”字要藏在宝盖头里，一横要和宝盖头同宽。
7
4
兔子
猴子
狐狸
山羊
小鹿
大象
野牛
理清脉络
这幅图上画了什么？
兔子听到木瓜掉进湖里的“咕咚”声，吓了一跳，拔腿就跑。
课文哪几个自然段写了这幅图画的内容。
第1、2自然段。
观察第二、三、四幅插图，分别说图意，并找到相对应的段落。
听到兔子的叫喊，小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象也跟着跑。
字
zì
字谜
组词：字谜 文字
造句：小明会猜好多字谜。
音序：Z 部首：宀
结构: 上下
书写指导：关注三个“横”的长短、间距，最后一横要写平，让整个字保持平衡。
左
zuǒ
左右
组词：左边 左右
造句：我的左边是小红同学。
音序：Z 部首：工
结构: 半包围
书写指导：横要写得长，“口”要写得扁一点。
小动物们在干什么？
兔子领着大家来到湖边，弄清了“咕咚”是什么，大伙都笑了。
兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！ 大伙你看看我，我看看你，都笑了。
“日” 出万里无云，
“水” 到纯净透明，
谜底是什么字呢？
讠
忄
日
氵
偏旁部首
请
情
晴
清
互相尊重
令人感动
万里无云
纯净透明
谜底
（二）“言” 来互相尊重，“心” 至令人感动，“日” 出万里无云，“水” 到纯净透明，
谜底是什么字呢？
一加一
一人
山上还有山
今天多一点
猜字谜
书写指导：宝盖头的宽度要适中。“子”字要藏在宝盖头里，一横要和宝盖头同宽。
7
4
兔子
猴子
狐狸
山羊
小鹿
大象
野牛
理清脉络
这幅图上画了什么？
兔子听到木瓜掉进湖里的“咕咚”声，吓了一跳，拔腿就跑。
课文哪几个自然段写了这幅图画的内容。
第1、2自然段。
观察第二、三、四幅插图，分别说图意，并找到相对应的段落。
听到兔子的叫喊，小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象也跟着跑。
字
zì
字谜
组词：字谜 文字
造句：小明会猜好多字谜。
音序：Z 部首：宀
结构: 上下
书写指导：关注三个“横”的长短、间距，最后一横要写平，让整个字保持平衡。
左
zuǒ
左右
组词：左边 左右
造句：我的左边是小红同学。
音序：Z 部首：工
结构: 半包围
书写指导：横要写得长，“口”要写得扁一点。
小动物们在干什么？
兔子领着大家来到湖边，弄清了“咕咚”是什么，大伙都笑了。
兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！ 大伙你看看我，我看看你，都笑了。
人教部编版一年级语文下册教学课件PPT：识字四：猜字谜
害（害怕）
令（命令）
令人（不安） （纯）净（透）明
谜成为市民的一大乐趣。明清时期元宵节猜灯谜更加盛行，并出现了 研究制作谜语的专门著作。谜语就这样成了广大人民喜闻乐见的文学
形式，并一直流传至今。
xiāng yù
xǐ huān
pà
yán
相 遇 互 相
hù xiāng
喜欢 命令
lì ng
害怕
chún
语言 干净
jìng
纯洁
zì
字母
shí
zuǒ yòu
3.你还能说出哪些字谜呢？
坐在水中，当怕水中。 放在水中，无影无踪。 遇水立成河，同伴就称哥。 பைடு நூலகம்顶大得奇，旁人又如何。
谜底：盐
谜底：可
4.朗读课文，说说这篇课文主要讲了什么？
通过本课的学习，我们体会到了中国汉字的博 大精深，了解了汉字中隐藏的无穷奥秘。
同音字
yán
言（语言）
shí
十（十岁）
严（严格）
识字 4 ：猜字谜
背景资料解密
谜语是我国民间文学的一种特殊形式，古时称“廋辞”或“隐
语”。它起源于春秋战国时期，那时各国大臣常用暗示、比喻的手法
映射事物，以劝谏君主采纳自己的主张，并逐渐形成了谜语。汉朝时 一些文人常用诗词、典故来制谜。隋唐时谜语由民间进入宫廷。两宋
时期，随着城市经济的发展，人民的文化娱乐生活也越来越丰富，猜
红的最怕水来攻。
1.你们知道这个字谜的谜底 是什么吗？
（一）谜底：秋 左边绿:植物 右边红：果实、火等 左右相遇起凉风：秋冬有风 绿的喜欢及时雨：禾苗 红的最怕水来攻：火
（二）
“言”来互相尊重，
“心”至令人感动；
一年级语文下册课件-4猜字谜22-部编版(共17张PPT)
4 猜字谜
看图猜字
林
森 众 明
猜一猜：
1. 一口咬断牛尾巴。告
2.大口包小口。 回
猜谜语，动脑筋， 认真读，仔细想， 谜底就在谜面里。
识字4 猜字谜
zì
字
生字 字体 汉字 识字
学习第一个字谜，要求：
自读第8页的字谜，借助拼 音把字音读准确。
zuǒ biān lǜ yòu biān hóng 左 边 绿， 右 边 红，
绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。
立刻：有问题就～解决。
绿左什生什左的边么字么（喜 绿 东 东字欢，西西）体及右是是右时边““绿绿（雨红的的，，””）？？红左““绿绿红的右3的的（最相.为喜喜怕遇欢欢）水起什1么2么及及来凉时..么什什时时攻风字字（雨雨。。“么么？？””，，）绿东东那那”是是西西什什“是是么么红字字““？？”绿红在的的一””块？？儿““就绿红起的的凉喜最风欢怕？及水“时来凉雨攻风”””，，是那那什是是么什什时候起的呢？
jí shí 及 时雨
hóng 红
zuì pà 最怕
及时： ①正赶上时候，适合需要：～雨ㄧ～播种。 ②不拖延；马上；立刻：有问题就～解决。
左边绿，右边红 ，
左右相遇起凉风 。
绿的喜欢及时雨 ，
红的最怕水来攻 。
绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。左边绿，右边红， 左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。
zuǒ yòu xiāng yù qǐ liáng fēng 左 右 相 遇 起 凉 风。
lǜ de xǐ huān jí shí yǔ 绿 的 喜 欢 及 时 雨，
hóng de zuì pà shuǐ lái gōng 红 的 最 怕 水 来 攻。
看图猜字
林
森 众 明
猜一猜：
1. 一口咬断牛尾巴。告
2.大口包小口。 回
猜谜语，动脑筋， 认真读，仔细想， 谜底就在谜面里。
识字4 猜字谜
zì
字
生字 字体 汉字 识字
学习第一个字谜，要求：
自读第8页的字谜，借助拼 音把字音读准确。
zuǒ biān lǜ yòu biān hóng 左 边 绿， 右 边 红，
绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。
立刻：有问题就～解决。
绿左什生什左的边么字么（喜 绿 东 东字欢，西西）体及右是是右时边““绿绿（雨红的的，，””）？？红左““绿绿红的右3的的（最相.为喜喜怕遇欢欢）水起什1么2么及及来凉时..么什什时时攻风字字（雨雨。。“么么？？””，，）绿东东那那”是是西西什什“是是么么红字字““？？”绿红在的的一””块？？儿““就绿红起的的凉喜最风欢怕？及水“时来凉雨攻风”””，，是那那什是是么什什时候起的呢？
jí shí 及 时雨
hóng 红
zuì pà 最怕
及时： ①正赶上时候，适合需要：～雨ㄧ～播种。 ②不拖延；马上；立刻：有问题就～解决。
左边绿，右边红 ，
左右相遇起凉风 。
绿的喜欢及时雨 ，
红的最怕水来攻 。
绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。左边绿，右边红， 左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。
zuǒ yòu xiāng yù qǐ liáng fēng 左 右 相 遇 起 凉 风。
lǜ de xǐ huān jí shí yǔ 绿 的 喜 欢 及 时 雨，
hóng de zuì pà shuǐ lái gōng 红 的 最 怕 水 来 攻。
部编人教版一年级下册语文 识字第4课 猜字谜 生字教学课件
（1）认读课文，认识形声字。
蜻蜓 蚂蚁 蜘蛛
虫字旁
形声字
有的汉字一部分表示它的意思，一部 分表示它的读音，这样的字叫形声字。
例如：
蜻 表意思 青表读音
（2）你有什么好办法记住这6个生字吗？
捉迷藏 运食粮
造宫殿 结网忙
例如：
“网”字外面的框就像是蜘蛛 的网，里面的小叉就像是小蜘蛛。
再读儿歌
1.发现规律，指导朗读。
能在课文中画出来吗？ （4）指名说并读出这些小动物的名称。
qīnɡ tínɡ
蜻蜓
hú dié
蝴蝶
qiū yǐn
蚯蚓
mǎ yǐ
蚂蚁
kē dǒu
蝌蚪
zhī zhū
蜘蛛
（5）比赛读，认熟这些词语。
蜻蜓
蝴蝶
蚯蚓
蚂蚁
蝌蚪
蜘蛛
（6）请你在课文中的插图里按顺序把 这些小动物都找出来。
2.运用方法，巩固识字。
部编人教版一年级下册语文 识字第4课 猜字谜 生字教学课件
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
4 猜字谜
首页 字 左 右 红 时 动万
上下 结构
半包围 结构
左右 结构
独体 结构
平舌音
zì
部首：宀 结构：上下
字左 右红 时动
组词：字谜 一字千金 形近字：宁
万
造句：我们写字时一定要保持
指导书写
jiān chí huān wǎnɡ
间池欢网
jiān
间
书写指导： 先外后内，门字框要大、要正，
竖、横折钩都要写直，不能歪， 里面的“日”要写得稍小些，放在 田字格的中心位置。
chí
蜻蜓 蚂蚁 蜘蛛
虫字旁
形声字
有的汉字一部分表示它的意思，一部 分表示它的读音，这样的字叫形声字。
例如：
蜻 表意思 青表读音
（2）你有什么好办法记住这6个生字吗？
捉迷藏 运食粮
造宫殿 结网忙
例如：
“网”字外面的框就像是蜘蛛 的网，里面的小叉就像是小蜘蛛。
再读儿歌
1.发现规律，指导朗读。
能在课文中画出来吗？ （4）指名说并读出这些小动物的名称。
qīnɡ tínɡ
蜻蜓
hú dié
蝴蝶
qiū yǐn
蚯蚓
mǎ yǐ
蚂蚁
kē dǒu
蝌蚪
zhī zhū
蜘蛛
（5）比赛读，认熟这些词语。
蜻蜓
蝴蝶
蚯蚓
蚂蚁
蝌蚪
蜘蛛
（6）请你在课文中的插图里按顺序把 这些小动物都找出来。
2.运用方法，巩固识字。
部编人教版一年级下册语文 识字第4课 猜字谜 生字教学课件
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
4 猜字谜
首页 字 左 右 红 时 动万
上下 结构
半包围 结构
左右 结构
独体 结构
平舌音
zì
部首：宀 结构：上下
字左 右红 时动
组词：字谜 一字千金 形近字：宁
万
造句：我们写字时一定要保持
指导书写
jiān chí huān wǎnɡ
间池欢网
jiān
间
书写指导： 先外后内，门字框要大、要正，
竖、横折钩都要写直，不能歪， 里面的“日”要写得稍小些，放在 田字格的中心位置。
chí
一年级下册语文精品课件- 识字 4 猜字谜 部编版(共26张PPT)
我有个朋友兢兢业业，碌碌无为。有次 她和她 的一个 朋友共 同去参 加一个 比赛， 她的朋 友看上 了她的 一幅画 ，于是 带走拿 去参加 比赛了 ，说好 的署名 写两个 人，可 是后来 ，这幅 画真的 获奖了 ，署名 没有我 的这个 朋友。 她朋友 说会去 给组委 会解释 ，于是 后来有 个饭局 ，她们 一起去 参加了 ，我的 这个朋 友全程 没插上 几句话 ，因为 所有的 功劳全 部被她 的这个 朋友独 领风骚 了，我 的这个 朋友不 想解释 ，也似 乎解释 不清。 后来， 她们疏 远了。 我们知 道隐情 的朋友 都明白 到底是 怎么样 的情况 ，可是 不知道 的人永 远都会 觉得这 幅画就 是署名 上的那 个人。
课文导入
1.口上十个豆。（打一字）（喜） 2.又欠一个人情。（打一字）（欢）
识字4 猜字谜
RJ 一年级下册
生字认一认
xiāng
相
xiāng sī
相思
yù
遇
yù dào
遇到
xǐ
喜
xǐ ài
喜爱
huān
欢
huān lè
欢乐
pà
怕
hài pà
害怕
yán
言
fā yán
发言
hù
互
hù zhù
互助
生活有时候就是你百口莫辩的懦弱，它 的存在 会让你 学习善 良的背 后是碌 碌无为 的过一 生。生 活有时 候也是 你欲言 又止的 解释， 它的存 在会让 你明白 不说不 问不念 的背后 是被误 解之后 说不清 道不明 的缠绵 悱恻。 于是， 你失去 了奋不 顾身的 力气， 于是你 继续迷 茫，继 续年复 一年， 日复一 日的活 着，只 是活着 。
好在春节在即，春晚上演，欢乐的春 晚能不 能给我 们带来 笑颜， 能不能 驱散人 们心中 的阴霾 ，缓解 人们心 中的恐 惧呢， 毕竟是 合家团 圆，还 是欢乐 起来吧 。可是 我听很 多人在 说没心 思看春 晚，我 也是， 本来对 春晚就 没什么 兴趣， 电视里 的春晚 一片欢 笑，我 却不知 道都播 出了什 么节目 。我的 全部注 意力都 在看传 染病的 消息上 ，哪有 功夫看 春晚呀 。我亲 耳听有 人说， 春晚把 我看的 只想哭 ，同胞 在死亡 线上挣 扎，谁 还有心 思歌舞 升平呀 。也许 北京人 过于敏 感，可 是谁敢 说我们 离被传 染不是 一步之 遥呢？ 因为北 京太大 了，来 往的人 群太广 了，传 染的机 会太多 了，爆 发的
2024年语文一年级下册《猜字谜》课文原文+课件
2024年语文一年级下册《猜字谜》课文原文+课件一、教学内容本节课选自2024年语文一年级下册教材第六章《趣味语文》中的《猜字谜》一文。
详细内容包括：课文原文的阅读与理解，字谜的猜解技巧，以及与字谜相关的趣味文化知识。
二、教学目标1. 理解并掌握课文《猜字谜》的原文内容，提高阅读理解能力。
2. 学会猜解字谜的基本方法，培养逻辑思维能力和想象力。
3. 了解我国字谜文化，激发学生对传统文化的热爱。
三、教学难点与重点难点：字谜猜解方法的灵活运用。
重点：课文原文的理解，猜字谜的技巧。
四、教具与学具准备教师：课件、黑板、粉笔。
学生：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的字谜实践情景引入，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：呈现课件，引导学生阅读课文原文，理解字谜的内容。
3. 例题讲解：挑选几个典型的字谜，详细讲解猜解方法。
4. 随堂练习：让学生尝试自己猜解字谜，教师巡回指导。
6. 课堂小结：对本节课的主要内容进行回顾，检查学生对原文和字谜技巧的掌握。
六、板书设计1. 《猜字谜》2.a. 课文原文b. 字谜猜解技巧c. 字谜文化拓展3. 课堂小结七、作业设计1. 作业题目：a. 根据课文原文，自己编写一个字谜。
1) 人人都笑我，我笑人人傻。
（猜一生活用品）2) 一点一横长，一撇半边旁。
（猜一汉字）2. 答案：a. 略b.1) 镜子2) 伐八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学过程进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多的字谜，了解字谜文化，提高语文素养。
重点和难点解析1. 字谜猜解方法的灵活运用。
2. 课文原文的理解。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
4. 作业设计中的题目难度和答案解析。
一、字谜猜解方法的灵活运用1. 合字法：将两个或多个字组合在一起，形成一个新的字。
2. 偏旁部首法：根据字谜中的提示，找到字的偏旁部首，进而猜出答案。
一年级语文下册识字4 猜字谜【交互版】课件
品读课文
朗读第一则字谜，画出不理解的词语。
（一）
左边绿，右边红，
左右相遇起凉风。
及时雨：指在农作
绿的喜欢及时雨， 物急需要水时下的雨。
红的最怕水来攻。
品读课文
左边绿，右边红， 左右相遇起凉风。
“左右相遇”是什么意思？ “相遇”的意思是互相遇见。在这里表示
字谜的谜底是一个合体字。
品读课文
说一说：提到“绿”和“红”，你会想到哪 些事物？
一猜其它的字谜吧！
随堂练习
你们知道少年说的是什么吗？
答案：井水没有鱼，萤火没有烟，枯枝 没有叶，雪花没有枝。
课后习题参考答案
猜一猜。
我们也 来猜字谜吧！
“一加一”， 猜一个字。
参考答案：王。
课后作业
会读双蓝线中的生字，并能说出今天学 习的新偏旁和新笔画。
抄写本课的生字词。 把本课的字谜讲给爸爸妈妈猜一猜。 你还知道哪些字谜呢？和朋友们一起猜
不多远，一个少年拦住了他的马车说：“听说 孔老先生很有学问，特来请教。”孔夫子笑着 说：“少年，你遇到什么难题了？”少年问道： “什么水没有鱼？什么火没有烟？什么树没有 叶？什么花没有枝？”
随堂练习
孔夫子听后说：“江河湖海，什么水里 都有鱼；柴草灯烛，什么火都有烟；没有叶 不能成树，没有枝也难于开花。”少年晃着 脑袋说：“不对。”接着说出了答案。孔夫 子说：“你这么聪明，老夫拜你为师！”
纯
纯洁
jìnɡ
净
干净
初读课文
一起来看看下面这些识字方法吧。
①熟字比较法。如：“令”和“今”，“万”和 “方”。
②字源识字法。如：“喜”的甲骨文 ，上面的 表示擂鼓庆祝，下面的 表示欢笑。
③组词识字法。如：遇——相遇；纯——纯真； 净——干净；互——互动；言——语言。
人教部编版语文一年级(下册)第1单元-识字4. 猜字谜 第二课时
请 情 晴 清 ——青
禾秋
火
揭示谜底
绿
左边绿
右边红
红
的
的
喜
最
欢
怕
及
水
时
雨禾
火
来 攻
左
右
相遇
秋
绿、喜雨
红、怕水
“言”来互相尊重， “心”至令人感动， “日”出万里无云， “水”到纯净透明。
“言”来互相尊重
与礼貌用语有关
请
“心”至令人感动
与心情和情感有关
情
没有杂质明。
与天气有关
与水有关
晴清
请
情 青
晴
清
猜字谜 有水能养鱼虾， 有土能种庄稼， 有人不是你我， 有女貌美如花。
谜底:( 也 )
拓展阅读
猜字谜
朗读链接
一物生来味道好，半边有鳞半边角。
半边河里把水游，半边山上来吃草。
谜底：( 鲜 )
课后作业
完成《教辅练习》的练习题。
思维导图
左边 绿 喜欢及时雨 右边 红 最怕水来攻
统编版语文一年级下册课件
4 猜字谜
第二课时
复习词语
相遇 喜欢 害怕 水攻 语言 互相 令人感动 万里无云 纯净透明
课文品读
左边绿，右边红， 左右相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。
线索一：左边绿，右边红，左右相遇起凉风。
彼此遇见
左右
这个字是左右结构。
“起凉风”是什么时候？ 秋天
线索二：绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。
在农作物需要雨水时下的雨。
▲什么绿？ 禾苗绿 ▲什么红？ 火苗红 ▲“禾”“火”相遇怎么样？ 起凉风 ▲什么喜欢及时雨？ 禾苗 ▲什么最怕水来攻？ 火苗
禾秋
火
揭示谜底
绿
左边绿
右边红
红
的
的
喜
最
欢
怕
及
水
时
雨禾
火
来 攻
左
右
相遇
秋
绿、喜雨
红、怕水
“言”来互相尊重， “心”至令人感动， “日”出万里无云， “水”到纯净透明。
“言”来互相尊重
与礼貌用语有关
请
“心”至令人感动
与心情和情感有关
情
没有杂质明。
与天气有关
与水有关
晴清
请
情 青
晴
清
猜字谜 有水能养鱼虾， 有土能种庄稼， 有人不是你我， 有女貌美如花。
谜底:( 也 )
拓展阅读
猜字谜
朗读链接
一物生来味道好，半边有鳞半边角。
半边河里把水游，半边山上来吃草。
谜底：( 鲜 )
课后作业
完成《教辅练习》的练习题。
思维导图
左边 绿 喜欢及时雨 右边 红 最怕水来攻
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4 猜字谜
第二课时
复习词语
相遇 喜欢 害怕 水攻 语言 互相 令人感动 万里无云 纯净透明
课文品读
左边绿，右边红， 左右相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。
线索一：左边绿，右边红，左右相遇起凉风。
彼此遇见
左右
这个字是左右结构。
“起凉风”是什么时候？ 秋天
线索二：绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。
在农作物需要雨水时下的雨。
▲什么绿？ 禾苗绿 ▲什么红？ 火苗红 ▲“禾”“火”相遇怎么样？ 起凉风 ▲什么喜欢及时雨？ 禾苗 ▲什么最怕水来攻？ 火苗
人教版部编版一年级语文下册一年级下册识字 4-猜字谜 优质课件课件
怕
相 遇 及
攻 尊 重 令
纯
谜语闯关
谜语闯关
yí gè rén liǎng gè rén 一 个 人， 两 个 人， yí gè zài qián liǎng gè gēn 一 个 在 前 两 个 跟。 tuán jié qǐ lái lì liàng dà 团 结 起 来 力 量 大， rén duō shuí yě bù lí qún 人 多 谁 也 不 离 群。
“言” 来 互 相 尊 重 “心” 至 令 人 感 动 “日” 出 万 里 无 云 “水” 到 纯 净 透 明
请 情 晴 清
青
请 言 讠 情 心 忄 青
氵 水 清
日 晴
dòng
wàn
动 万
左右结构，要写紧 凑，右边的“力” 要稍微高一些。
“万”字的第二笔是横 折钩。
运动 动作
万分 万全
谜语闯关 一 个 人， 一 个 在 前 两 两 个 人， 个 跟。
团 结 起 来 力 量 大， 人 多 谁 也 不 离 群。
谜语闯关
人
众
从
相 怕ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ动
遇 言 万
喜 互 纯
欢 令 净
tuán
jí
团结 力量 相 遇
liàng
pà
xiāng yù gōng
及时 最怕 来攻 互相 令人 纯净 尊重
zūn zhòng hù lì ng
左边绿，右边红，左右相遇起凉风， 绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。
禾
火 秋
zì
zuǒ
yòu
字 左 右
上下结构，上面是 宝盖头，下面是子 。
写字 汉字
左边 左手
两个汉字注意右下角 的区别： “左”字下面是“工 ”，“右”字下面是 “口”。
一年级语文下册 识字(一)4 猜字谜课件小学一年级下册语文课件
4.两点天上来。（ 关）
12/9/2021
第二十二页，共二十四页。
12/9/2021
第二十三页，共二十四页。
内容(nèiróng)总结
4 猜 字 谜。4 猜 字 谜。（ ）。猜一猜：。猜谜语，动脑筋，认真读，会观察，跳出谜面想一下，谜底
就在话里藏。字谜，是一种文字游戏，也是汉民族特有的一种语言文化(wénhuà)现象。识字4 猜字谜。左 右 相
第五页，共二十四页。
猜一字
左 边 绿 ，右 边 红，
左 右 相 遇 起 凉 风。
绿 的 喜 欢 及 时 雨，
红 的 最 怕 水 来 攻。
12/9/2021
第六页，共二十四页。
相遇喜欢怕言
互令动万纯净
字左
12/9/2021
右红
第七页，共二十四页。
时
禾
12/9/2021
左边 绿，右 (zuǒ bian) 边红
12/9/2021
第一页，共二十四页。
猜一猜：
1、一口(yīkǒu)咬掉牛尾巴。（告 ） 2、草上飞。（ 早） 3、一加一不是二。（ 王）
12/9/2021
第二页，共二十四页。
猜谜语的小窍门：
猜谜语，动脑筋，认真(rèn zhēn) 读，会观察，跳出谜面想一下， 谜底就在话里藏。
12/9/2021
第二十页，共二十四页。
我会猜：
1、头戴金冠称大王。（ 主）
2、双人同过独木桥。（ 从） 3、夫人(fū rén)何处去。（二 ）
4、一减一不是零。（ 三）
12/9/2021
第二十一页，共二十四页。
我会编谜语：
1.有人本领大能在云上飘。（ 会）
夕 多少 一半。（ ） 2.
一年级语文下册猜字谜部编版ppt课件
力量大，人多谁也不离群。
谜底（ 众 ）Leabharlann 2、一加一谜底（ 王 ）
3、寸草心
谜底（ 时）
4、会后还须添后劲
谜底（ 动）
5、六十天
谜底（ 朋）
6、一个小朋友，进门瞧一瞧。见人就张嘴，等待
结果到。
谜底（ 问）
7、夕阳 8、一口咬断牛尾巴 9、日出
谜底（ 晒） 谜底（ 告） 谜底（ 旦）
知识备查
字谜 字谜是一种文字游戏，它以一 个或几个汉字为谜底，利用汉字的造 字规律，或是利用了汉字形、音、义 某一方面的特点，显得既有趣味，又 有知识内涵。字谜是中华文化独有的 内容。
课后作业
1.把今天的字谜讲给爸爸妈妈猜一猜 。 2.抄写今天的生字词。 3.你还知道哪些字谜呢？和朋友们一 起猜一猜其它的字谜吧！
谢谢
左 边 绿，右 边 红，左 右 相 遇 起 凉 风。
lǜ de xǐ huɑn jí shí yǔ hónɡ de zuì pà shuǐ lái ɡōnɡ
绿的喜 欢 及 时 雨，红 的 最 怕 水 来 攻。
xiāng
yù
相遇
xǐ
huān
pà
喜欢怕
相遇 喜欢 害怕
选一个词，说一句话。
yù
（2）藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。 4、李大钊面对严峻的局势可能会想：人固有一死，或重于泰山或轻于鸿毛。一个李大钊倒下了，会有千千万万李大钊站起来！我的孩 子们，你们要坚强，替父亲，为中华民族而活下去！ 游蕲qí水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 5、《囚歌》 【答案】 （1）伤感；喜悦 注释： 10古诗三首 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 ★长歌行 作者：乐府诗集 要点提示：例1中的三处对话，是同学们在看画时与老师的一问一答，通过三处“！”可以看出，同学们看到“我”把杨桃画成五角星时， 斩钉截铁地认为“我”画错了，因而得意洋洋，对“我”满是嘲笑。 少壮不努力，老大徒伤悲！ 4.《金色的鱼钩》叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，不惜牺牲自 己的感人事迹，表现了红军战士（忠于革命、舍己为人）的崇高品质。 ⑦“泉！生命的泉！”我激动起来了，紧紧搂住了我的小儿，想这大千世界，竟有这么多出奇。原来一棵树便是一条竖起的河，雷电可 以击折河身，却毁不了它的泉眼，它日日夜夜生动，永不枯竭。那纵横蔓延在地下的每一根每一行，该是那一条一道的水源了吧！ 译文 诗意：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。 中心思想 秋天的黄昏（丁立梅） 1、语言描写：
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听朗读，朗读课文，读准字音。
(一)
zuǒ biān lǜ yòu biān hónɡ zuǒ yòu xiānɡ yù qǐ liánɡ fēnɡ
左 边 绿，右 边 红，左 右 相 遇 起 凉 风。
lǜ de xǐ huɑn jí shí yǔ hónɡ de zuì pà shuǐ lái ɡōnɡ
字词学习
zì
字
xiě zì
写字
zì mí
字谜
笔顺：
造句：我们写字时一定要保持正确的姿势。
zuǒ
左
笔顺：
造句：我左边的那个女孩是娟娟。
zuǒ biān
左边
zuǒ zhuǎn
左转
yòu
右
yòu shǒu
右手
yòu biān
右边
笔顺：
造句：他用右手捡起一块小石子，向湖中扔去。
hónɡ
红
hónɡ lǐnɡ jīn
绿的喜 欢 及 时 雨，红 的 最 怕 水 来 攻。
你知道这两个词是什么意思吗？说一说。
相遇：彼此遇见。 及时雨：指在农作物需要
雨水时下的雨。
这个字是 左右结构
(一)
zuǒ biān lǜ yòu biān hónɡ 猜一猜这
左 边 绿， 右 边 红， 个字谜吧!
zuǒ yòu xiānɡ yù qǐ liánɡ fēnɡ
⑴篮球运动员指了指前面的两棵树； ⑵跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁； ⑶武术运动员拿过教练的书，放在剑的旁边； ⑷围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。 猜一猜，这几位运动员分别姓什么？
（林）（杜）（刘）（孟）
课后作业
1.把今天的字谜讲给爸爸妈妈猜一猜。 2.抄写今天的生字词。 3.你还知道哪些字谜呢？和朋友们一起猜一猜其它 的字谜吧！
课后习题参考答案
猜一猜 “一加一”，猜一个字。
参考答案：王。
猜字谜
一年级下册
新课导入
画时圆，写时方， 冬时短，夏时短。
日
一点一横长， 两点一横长。 你若猜不出， 站着想一想。
立
一个人站在大 树下。
休
知识备查
字谜 字谜是一种文字游戏，它以一个或几 个汉字为谜底，利用汉字的造字规律，或是利用 了汉字形、音、义某一方面的特点，显得既有趣 味，又有知识内涵。字谜是中华文化独有的内容。
红领巾
huǒ hónɡ
火红
笔顺：
造句：少先队员都戴着鲜艳的 红领巾。
shí
时
jí shí
及时
shí jiān
时间
笔顺：
造句：我们买东西付钱应该 及时清点找回的零钱。
dònɡ
动
xínɡ dònɡ
行动
ɡǎn dònɡ
感动
笔顺：
造句：邻居劝他把猪圈修一修，可他迟迟没有 行动。
wàn
万
wàn wù
万物
“水”到 纯 净 透 明。
课文解读
(一)
zuǒ biān lǜ yòu biān hónɡ zuǒ yòu xiānɡ yù qǐ liánɡ fēnɡ
左 边 绿，右 边 红，左 右 相 遇 起 凉 风。
lǜ de xǐ huɑn jí shí yǔ hónɡ de zuì pà shuǐ lái ɡōnɡ
氵“水”到 纯 净 透 明。
讠
偏
旁忄
部
首日 氵
青
请 表示尊重 情 感情动人 晴 晴空万里 清 清澈干净
(二)
yán lái hù xiānɡ zūn zhònɡ
“言”来 互 相 尊 重，
xīn zhì lìnɡ rén ɡǎn dònɡ
“心”至 令 人 感 动，
rì chū wàn lǐ wú yún
左 右 相 遇 起 凉 风。
lǜ de xǐ huɑn jí shí yǔ
绿 的 喜 欢 及 时 雨，
hónɡ de zuì pà shuǐ lái ɡōnɡ
红 的 最 怕 水 来 攻。
绿色的并且 喜欢及时雨
禾火
红色并且怕水
左边是“禾”
禾
右边是“火”
火
秋
请你用“秋” 组两个词语吧！
秋天 秋雨 秋风 秋季 望穿秋水Hale Waihona Puke “日”出 万 里 无 云，
shuǐ dào chún jìnɡ tòu mínɡ
“水”到 纯 净 透 明。
这个字谜的谜底是：青
拓展延伸
汉字的主要构成方法 象形法： 这是汉字最早的构成方法，如：
日。 会意法： 如：日+月=明。 形声法： “清”字，声旁“青”表读音， 形旁“氵”表字义。
一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问到他 们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记 者自己猜。
wàn lǐ
万里
笔顺：
造句：万物生长都离不开太阳的力量。
字 左右 红时 动万
xiānɡ
相
相等
yù
遇
相遇
xǐ
喜
喜欢
huān
欢
欢乐
pà
怕
害怕
yán
言
语言
hù
互
互相
lìnɡ
令
命令
chún
纯
纯洁
jìnɡ
净
干净
词语积累
喜欢——喜爱 来——到 纯净——明净
左——右 来——去
无——有 喜欢——讨厌
整体感知
(二)
再来猜一
偏 旁
讠 yán lái hù xiānɡ zūn zhònɡ
“言”来 互 相 尊 重，
忄 xīn zhì lìnɡ rén ɡǎn dònɡ
“心”至 令 人 感 动，
个吧！
部
rì chū wàn lǐ wú yún
首 日 “日”出 万 里 无 云，
shuǐ dào chún jìnɡ tòu mínɡ
绿的 喜 欢 及 时 雨，红 的 最 怕 水 来 攻。
(二)
yán lái hù xiānɡ zūn zhònɡ
“言”来 互 相 尊 重，
xīn zhì lìnɡ rén ɡǎn dònɡ
“心”至 令 人 感 动，
rì chū wàn lǐ wú yún
“日”出 万 里 无 云，
shuǐ dào chún jìnɡ tòu mínɡ
(一)
zuǒ biān lǜ yòu biān hónɡ zuǒ yòu xiānɡ yù qǐ liánɡ fēnɡ
左 边 绿，右 边 红，左 右 相 遇 起 凉 风。
lǜ de xǐ huɑn jí shí yǔ hónɡ de zuì pà shuǐ lái ɡōnɡ
字词学习
zì
字
xiě zì
写字
zì mí
字谜
笔顺：
造句：我们写字时一定要保持正确的姿势。
zuǒ
左
笔顺：
造句：我左边的那个女孩是娟娟。
zuǒ biān
左边
zuǒ zhuǎn
左转
yòu
右
yòu shǒu
右手
yòu biān
右边
笔顺：
造句：他用右手捡起一块小石子，向湖中扔去。
hónɡ
红
hónɡ lǐnɡ jīn
绿的喜 欢 及 时 雨，红 的 最 怕 水 来 攻。
你知道这两个词是什么意思吗？说一说。
相遇：彼此遇见。 及时雨：指在农作物需要
雨水时下的雨。
这个字是 左右结构
(一)
zuǒ biān lǜ yòu biān hónɡ 猜一猜这
左 边 绿， 右 边 红， 个字谜吧!
zuǒ yòu xiānɡ yù qǐ liánɡ fēnɡ
⑴篮球运动员指了指前面的两棵树； ⑵跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁； ⑶武术运动员拿过教练的书，放在剑的旁边； ⑷围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。 猜一猜，这几位运动员分别姓什么？
（林）（杜）（刘）（孟）
课后作业
1.把今天的字谜讲给爸爸妈妈猜一猜。 2.抄写今天的生字词。 3.你还知道哪些字谜呢？和朋友们一起猜一猜其它 的字谜吧！
课后习题参考答案
猜一猜 “一加一”，猜一个字。
参考答案：王。
猜字谜
一年级下册
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画时圆，写时方， 冬时短，夏时短。
日
一点一横长， 两点一横长。 你若猜不出， 站着想一想。
立
一个人站在大 树下。
休
知识备查
字谜 字谜是一种文字游戏，它以一个或几 个汉字为谜底，利用汉字的造字规律，或是利用 了汉字形、音、义某一方面的特点，显得既有趣 味，又有知识内涵。字谜是中华文化独有的内容。
红领巾
huǒ hónɡ
火红
笔顺：
造句：少先队员都戴着鲜艳的 红领巾。
shí
时
jí shí
及时
shí jiān
时间
笔顺：
造句：我们买东西付钱应该 及时清点找回的零钱。
dònɡ
动
xínɡ dònɡ
行动
ɡǎn dònɡ
感动
笔顺：
造句：邻居劝他把猪圈修一修，可他迟迟没有 行动。
wàn
万
wàn wù
万物
“水”到 纯 净 透 明。
课文解读
(一)
zuǒ biān lǜ yòu biān hónɡ zuǒ yòu xiānɡ yù qǐ liánɡ fēnɡ
左 边 绿，右 边 红，左 右 相 遇 起 凉 风。
lǜ de xǐ huɑn jí shí yǔ hónɡ de zuì pà shuǐ lái ɡōnɡ
氵“水”到 纯 净 透 明。
讠
偏
旁忄
部
首日 氵
青
请 表示尊重 情 感情动人 晴 晴空万里 清 清澈干净
(二)
yán lái hù xiānɡ zūn zhònɡ
“言”来 互 相 尊 重，
xīn zhì lìnɡ rén ɡǎn dònɡ
“心”至 令 人 感 动，
rì chū wàn lǐ wú yún
左 右 相 遇 起 凉 风。
lǜ de xǐ huɑn jí shí yǔ
绿 的 喜 欢 及 时 雨，
hónɡ de zuì pà shuǐ lái ɡōnɡ
红 的 最 怕 水 来 攻。
绿色的并且 喜欢及时雨
禾火
红色并且怕水
左边是“禾”
禾
右边是“火”
火
秋
请你用“秋” 组两个词语吧！
秋天 秋雨 秋风 秋季 望穿秋水Hale Waihona Puke “日”出 万 里 无 云，
shuǐ dào chún jìnɡ tòu mínɡ
“水”到 纯 净 透 明。
这个字谜的谜底是：青
拓展延伸
汉字的主要构成方法 象形法： 这是汉字最早的构成方法，如：
日。 会意法： 如：日+月=明。 形声法： “清”字，声旁“青”表读音， 形旁“氵”表字义。
一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问到他 们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记 者自己猜。
wàn lǐ
万里
笔顺：
造句：万物生长都离不开太阳的力量。
字 左右 红时 动万
xiānɡ
相
相等
yù
遇
相遇
xǐ
喜
喜欢
huān
欢
欢乐
pà
怕
害怕
yán
言
语言
hù
互
互相
lìnɡ
令
命令
chún
纯
纯洁
jìnɡ
净
干净
词语积累
喜欢——喜爱 来——到 纯净——明净
左——右 来——去
无——有 喜欢——讨厌
整体感知
(二)
再来猜一
偏 旁
讠 yán lái hù xiānɡ zūn zhònɡ
“言”来 互 相 尊 重，
忄 xīn zhì lìnɡ rén ɡǎn dònɡ
“心”至 令 人 感 动，
个吧！
部
rì chū wàn lǐ wú yún
首 日 “日”出 万 里 无 云，
shuǐ dào chún jìnɡ tòu mínɡ
绿的 喜 欢 及 时 雨，红 的 最 怕 水 来 攻。
(二)
yán lái hù xiānɡ zūn zhònɡ
“言”来 互 相 尊 重，
xīn zhì lìnɡ rén ɡǎn dònɡ
“心”至 令 人 感 动，
rì chū wàn lǐ wú yún
“日”出 万 里 无 云，
shuǐ dào chún jìnɡ tòu mínɡ