大班地球小卫士环保美工教案_4105
大班科学活动教案《环保小卫士》(精选
大班科学活动教案《环保小卫士》(精选一、教学内容《环保小卫士》活动选自大班科学教育教材第四章《我们的地球》，内容包括了解环境污染的原因、危害以及保护环境的方法，通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让幼儿认识到环保的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解环境污染的主要原因和危害，提高环保意识。
2. 培养幼儿爱护环境的责任感，养成节约资源、保护环境的良好习惯。
3. 提高幼儿的观察、分析、表达和动手能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解环境污染的原因和危害，掌握保护环境的方法。
教学重点：培养幼儿的环保意识和责任感。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、环境污染图片、环保视频、环保标语牌、垃圾桶等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放环保视频，让幼儿了解环境污染的现状。
邀请幼儿分享生活中见过的环境污染现象，引导幼儿思考环境污染的原因和危害。
2. 例题讲解（10分钟）通过地球仪和环境污染图片，讲解环境污染的类型、原因和危害。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行环保实践活动，如制作环保标语牌、垃圾桶分类游戏等。
教师巡回指导，解答幼儿在活动中遇到的问题。
4. 环保小卫士行动（5分钟）组织幼儿进行校园环保实践活动，如捡拾垃圾、节约用水用电等。
邀请家长参与，共同见证幼儿的环保行动。
六、板书设计1. 环境污染的原因和危害2. 保护环境的方法3. 环保实践活动安排七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的环保小卫士，并写下环保标语。
2. 答案示例：画出一个手持垃圾桶、微笑的小卫士，背景为绿色地球。
环保标语：“保护地球，从我做起！”八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织环保主题活动，如“绿色出行”、“节约用水用电”等，让幼儿将环保理念融入日常生活。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的设计与实施5. 作业设计的针对性与实践性6. 课后反思与拓展延伸的实际效果一、实践情景引入实践情景引入是激发幼儿兴趣、引导幼儿关注环保问题的关键环节。
大班地球小卫士教案
大班地球小卫士教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》中“地球小卫士”章节，详细内容包括：地球的基本知识、保护地球的意义、环保小常识、低碳生活实践等方面。
二、教学目标1. 让幼儿了解地球的基本知识，认识到地球是人类生存的唯一家园，培养他们的环保意识。
2. 使幼儿掌握保护地球的基本方法，养成低碳生活的良好习惯。
3. 培养幼儿热爱大自然，珍惜资源，关爱环境的情感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解保护地球的重要性，学会低碳生活的方法。
重点：地球基本知识的学习，环保意识的培养，低碳生活习惯的养成。
四、教具与学具准备教具：地球仪、环保图片、低碳生活宣传册、视频资料。
学具：画笔、颜料、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示地球仪，让幼儿观察并描述地球的外貌特征。
引导幼儿讨论如何保护地球，引出本节课的主题。
2. 环保知识讲解（5分钟）教师通过图片、视频等资料，讲解地球的基本知识、保护地球的意义以及环保小常识。
3. 低碳生活实践（5分钟）教师组织幼儿进行低碳生活实践，如节约用水、用电，减少垃圾产生等，引导幼儿从日常生活中做起，培养低碳生活习惯。
4. 例题讲解（5分钟）教师提出一个环保问题，如：“如何减少塑料袋的使用？”，引导幼儿思考并给出答案。
5. 随堂练习（5分钟）教师发放环保宣传册，让幼儿根据册子内容，设计一幅环保海报。
六、板书设计1. 地球的基本知识2. 保护地球的意义3. 环保小常识4. 低碳生活实践七、作业设计1. 作业题目：设计一幅环保海报。
答案：幼儿可根据所学环保知识，自由发挥创意，设计一幅具有宣传意义的环保海报。
2. 作业题目：列举自己在生活中做到的低碳行为。
答案：幼儿可从节约用水、用电、减少垃圾产生等方面列举，至少写出三项。
八、课后反思及拓展延伸教师在本节课结束后，对教学效果进行反思，针对幼儿的学习情况，调整教学方法，以提高教学效果。
同时，鼓励幼儿将所学环保知识分享给家人，拓展延伸环保行动。
幼儿园大班环保小卫士的教案（精选5篇）
幼儿园大班环保小卫士的教案（精选5篇）幼儿园大班环保小卫士的教案（精选5篇）作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班环保小卫士的教案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班环保小卫士的教案1活动目标：1．通过活动让幼儿练习跳、爬、平衡、投掷等技能，发展幼儿的灵敏性与协调性，增强体能。
2．乐意参与“变废为宝”的游戏活动积极与同伴配合，勇于尝试与创新，初步形成幼儿的环保意识。
3．大胆说出自己对的理解。
4．使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：1．创设问题情景：在草地上放置一些废旧物品。
2．变废为宝需要的一些辅助材料：胶带纸、剪刀、卡纸等。
3．音乐“郊游”、“熊找家”及一些轻音乐，录音机。
活动过程：一、创设问题情景，导入活动创设问题情境：一些废旧物品零散地撒在草地上。
思考：如何处置这些废旧物品？老师：刚才我们做运动都出汗了，现在我们到前面的草地上休息一下吧!(草地上零散地放着一些瓶瓶罐罐、盒子、箱子。
)幼儿见状纷纷表示：草地上堆放了那么多乱七八糟的物品，怎么坐呀！师抛出问题：如果你们见到这些废旧的物品，你们会怎么做呢？幼儿七嘴八舌地展开讨论：幼儿A：将这些物品送回附近的垃圾桶。
幼儿B：这儿有那么多的废旧物品一下子运不走，来回跑又累人，不如先找个大塑料袋，将它们放在里面，再运走。
老师：你们的办法很好！将废旧物品作为垃圾处理！想想还有什么其他处理办法？可不可以将它们变成有用的玩具给我们做运动呢？幼儿C：“我们以前用饮料罐做过树林，报纸做了一个可爱的小猪，这些能不能做玩具？”众幼儿：可以试试!(设计意图：“环境乱”的问题由幼儿发现，激发了幼儿潜在的环保意识。
他们纷纷献计献策。
教师成了讨论过程中的支持者与参与者，当他们遇到困难时，教师及时点拨，促使幼儿达成共识，为“变废为宝”游戏的展开提供了机会。
大班地球小卫士教案
大班地球小卫士教案一、教学内容本节课选自幼儿大班社会领域教材《地球小卫士》的第三章“保护我们的地球”，详细内容包括地球的基本概念、人类活动对地球的影响、如何做地球小卫士等方面。
二、教学目标1. 让幼儿了解地球的基本概念，知道地球是人类生存的家园。
2. 使幼儿认识到人类活动对地球环境的影响，培养他们的环保意识。
3. 培养幼儿从小事做起，养成爱护地球的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解人类活动对地球环境的影响，并认识到自己应该承担的责任。
教学重点：培养幼儿的环保意识，让他们学会如何做地球小卫士。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、环保图片、视频资料。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示地球仪，让幼儿观察并提问：“这是什么？我们生活在哪个星球上？”（2）引导幼儿讨论地球上的资源有哪些，我们是如何使用这些资源的。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过图片和视频资料，展示人类活动对地球环境的影响，如污染、浪费等。
（2）引导幼儿讨论如何减少这些影响，做到保护地球。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师提出一些环保问题，让幼儿思考和回答。
（2）幼儿分组讨论，每组设计一幅环保宣传画。
4. 环保小卫士行动（5分钟）（1）教师带领幼儿进行环保宣誓，承诺自己会做到爱护地球。
（2）幼儿将自己设计的环保宣传画贴在教室墙上，提醒大家保护环境。
六、板书设计1. 地球小卫士2. 保护我们的地球3. 环保宣誓4. 环保宣传画七、作业设计1. 作业题目：设计一幅环保宣传画，要求体现出爱护地球的主题。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：通过本节课的教学，观察幼儿对环保知识的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿参加环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等，将环保意识融入日常生活中。
3. 家园共育：与家长沟通，共同培养幼儿的环保意识，让幼儿在家庭中也能做到爱护地球。
大班社会教案：环保小卫士(五篇)
大班社会教案：环保小卫士(五篇)大班社会教案：环保小卫士 1设计思路*时，幼儿会把家里的一些废旧物品带到幼儿园来，如：饮料瓶、各种纸盒。
老师们将其变废为宝,家长和孩子们看到后都很开心，整个循环过程对我园开展“低碳"工作起到了很大的帮助。
为了更好地让幼儿进一步了解保护环境的重要性，我设计了此活动。
活动目标1、知道爱护地球，保护地球的重要性，懂得保护环境要从身边做起。
2、发现生活中污染环境的现象，并学会解决实际问题。
3、知道节约资源，避免浪费。
活动准备1、经验准备：知道要懂得保护环境，*常不乱扔垃圾；2、材料准备：A4纸、油画棒。
活动过程一、看看讲讲，了解破坏环境的危害1、观看视频，了解破坏环境的危害。
2、幼儿讨论：你认为这些事对人类会有什么危害？知道爱护地球的重要性。
3、师小结：小朋友们说得真棒，我们要爱护地球，不乱丢垃圾，这样地球娃娃就高兴了。
我们把地球娃娃身上的垃圾捡起来，扔到垃圾桶里好吗？二、说说做做，感知保护环境的重要性1、请幼儿逐个观看图片，判断小朋友的做法是否正确。
2、师小结：我们生活中有许多现象都会污染环境，如：咳嗽乱吐痰，抽烟、工厂的烟囱和废气，汽车排放的尾气等等都对空气有污染。
三、引导幼儿垃圾分类，争做环保小卫士1、分类投放垃圾。
四、分小组表演《手指谣》2、观看《保护地球》视频，学*制作垃圾分类投放提示牌。
活动反思通过此次活动孩子们懂得了保护环境是我们的责任，我们应该尽自己的力量，从身边的小事做起。
要爱护大自然，做大自然的环保小卫士。
大班社会教案：环保小卫士 2设计思路*时，幼儿会把家里的一些废旧物品带到幼儿园来，如：饮料瓶、各种纸盒。
老师们将其变废为宝,家长和孩子们看到后都很开心，整个循环过程对我园开展"低碳"工作起到了很大的帮助。
为了更好地让幼儿进一步了解保护环境的重要性，我设计了此活动。
活动目标1、知道爱护地球，保护地球的重要性，懂得保护环境要从身边做起。
大班科学活动争做环保小卫士教案(共19篇)
大班科学活动争做环保小卫士教案（共19篇）篇1：《环保小卫士》大班科学活动教案《环保小卫士》大班科学活动教案目标的理解：目标的选择适合大班幼儿的年龄特征，符合《纲要》中对大班科学领域的要求，具有直观性、科学性、实践性，通过对物质材料的操作，用自己的感官充分感知外界事物的过程中来获取知识，发展智力。
目标强调了幼儿科学认知能力，科学情感和科学意想的培养，为幼儿的发展奠定良好的素质基础。
本目标一课时完成，目标重点为了解污染影响健康，难点为增强幼儿环保意识。
内容分析：内容的选材来源于幼儿生活，贴近幼儿生活，注重趣味性，通过一个地球上的故事发出疑问，引起幼儿探索的兴趣。
提供丰富的活动材料，丰富活动内容。
内容可满足幼儿的活动需要和游戏心理要求，从而实现教育目标。
设计思路：通过故事导入提出疑问激发幼儿认识兴趣、探索欲望，帮助幼儿学习运用观察比较分析推论等提供丰富的方法进行活动。
在认真的研究和探索中逐层递进从而达到教育目的。
活动目标：1、在实验操作的基础上，让幼儿了解烟尘、废气、废水对空气的污染，影响人和动物的健康。
2、知道地球是人类生活的地方，引导幼儿关注周围的环境，培养幼儿的环保意识。
活动准备：物质材料：清水、污水各一盆、小鱼两条、香烟、小房子（自制）知识材料：地球上的故事、课前带幼儿观看生活区垃圾堆、有关地球的环保录象活动过程：一、出示地球仪，引出故事。
1、出示地球仪问：这是谁的家？2、小结：这是地球，是人类动植物的家。
3、地球上的故事――森林里住着一群快乐的小动物，一天森林里突然冒出了黑烟，他们喝的河水也变了色，许多小动物都晕倒了，还有一些小动物纷纷逃走了，躲到了别的地方，发生了什么事呢？二、实验活动教师：“咦，小动物为什么会晕倒，又为什么要逃走呢，现在我们来做两个实验”1、出示一盆清水、一盆污水，让幼儿从颜色、气味和透明度来观察进行比较，把两条小鱼分别放在清水和污水中，观察小鱼的不同情况。
2、出示自制的小房子，把燃着的香烟放在小房子里，过一会让幼儿观察小房子里冒出烟雾。
大班环保小卫士教案大班5篇
大班环保小卫士教案大班5篇教案对于老师专业成长，都是有价值的，教案在起草的过程中，老师需要留意创新教学方法，以下是范文社我细心为您推举的大班环保小卫士教案大班5篇，供大家参考。
大班环保小卫士教案大班篇1活动目标:1.培育幼儿的责任感，使幼儿知道爱护环境就是爱护自己，每个人都应当为爱护环境尽自己的一份力气。
2.在制作宣扬牌的过程中树立幼儿的自信念，培育幼儿的合作意识。
活动预备：1.带领幼儿观赏幼儿园的漂亮景象。
2.老师和幼儿一起搜集各种图片（河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片；祖国各地自然风光的图片）。
3.木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。
4.布置一个植树的主题墙饰：在延长活动中中让幼儿在活动区画、剪、折、粘一些花草树木和图上的孩子一起绿化环境。
活动过程：一、布置参观环保图片展1.“小伴侣们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。
”老师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。
2.一边布置一边让幼儿相互沟通、争论，让幼儿自己介绍图片上有什么？这些地方美吗？为什么？为什么会这样？引导幼儿喜爱漂亮的大自然，增加幼儿爱护环境的意识。
二、争论1.“小伴侣我们的幼儿园多么美丽，我们应当怎么爱护幼儿园的环境？让它变的更漂亮？”引导幼儿说出爱护环境的方法。
2.怎么做是不对的？是破坏环境的行为？假如遇到别人做破坏环境的事，你应当怎么办？通过争论使幼儿知道爱护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提示四周的人。
3.怎么能让别人留意爱护环境呢？引导幼儿说出各种宣扬方法：观看环保画展、做宣扬牌、提示别人、把自己知道的学问告知别人等等。
4.师生小结。
三、分小组制作宣扬牌（共同争论，自由分工）1.自己设计宣扬画。
2.自编宣扬标语。
3.装饰宣扬牌。
四、老师和幼儿一起到户外安放宣扬牌。
五、小结：今日小伴侣懂得了爱护环境是我们的责任，应当尽自己的力气从身边的小事做起。
我们不仅自己要做环保小卫士，还要提示四周的人，让大家都做环保卫士。
大班环保小卫士教案（通用5篇）
•••••••••••••••••大班环保小卫士教案（通用5篇）大班环保小卫士教案（通用5篇）作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的大班环保小卫士教案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班环保小卫士教案1活动目标：1、让幼儿知道我们的生活离不开周围的环境，激发幼儿对美好环境的热爱，巩固已有的环境保护常识，提高环保意识。
2、让幼儿懂得保护环境的基本方法，从身边的小事做起，用实际行动保护幼儿园，社区等的环境。
活动准备：1、曾进行过环境保护的系列教育活动。
2、记分牌、题目盒。
活动组织：1、谈话引起兴趣。
主持人：我们山观中心幼儿园是绿色幼儿园，幼儿园里是非常整洁漂亮的，平时，我们经常做环保小卫士，知道了许多有关环境保护的知识，今天我们就进行一次“环保小卫士”的知识竞赛，看谁懂得最多，知道得最多，还要看哪一组小朋友问题回答得最好，得分最高争得优胜。
2、各队小代表入场，做自我介绍。
3、主持人：每组有一个记分牌，答对一题得得一个大红花，答错或答不出来没有。
4、每组有必答题，由本组小朋友回答，一人答不出来本组别的小朋友可以补充纠正，答对加分。
各组回答问题。
5、回答问题期间穿插各班有关环保的节目表演。
6、还有很多抢答题，有拉拉队抢答，谁先举手谁先回答，声音响亮并回答正确，就个哪个组加分。
各拉拉队抢答。
7、结束时全体念环保拍手歌。
8、评出优胜小组。
9、主持人小结：今天“环保小卫士”知识竞赛进行得很好，xx组xx组取得了优胜。
我们小朋友从我做起，从身边的小事做起，让我们的幼儿园、我们的家乡更加美好！大班环保小卫士教案2活动目标：1、乐意参与环保小卫士的游戏活动，积极与同伴配合。
2、发展爬、跳、平衡的技能。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、沙包、多块积木、平衡木等散放在活动场地上。
大班地球小卫士环保美工教案
大班地球小卫士环保美工教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班环保教育教材》第四章“地球小卫士”，详细内容包括：认识地球的基本结构，了解环境保护的重要性，学习如何通过美工活动表达对地球的关爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解地球的基本结构，知道地球是人类生存的家园。
2. 培养幼儿的环保意识，让他们明白保护地球的重要性。
3. 提高幼儿的美工技能，激发他们的想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解地球的结构和环境保护的重要性。
教学重点：培养幼儿的环保意识，提高美工技能。
四、教具与学具准备教具：地球仪、环保图片、美工材料（如彩纸、画笔、剪刀、胶水等）。
学具：每人一份美工材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示地球仪，引导幼儿观察地球的外观，讨论地球的结构和功能。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示环保图片，让幼儿了解地球面临的环境问题，引导幼儿思考如何保护地球。
3. 美工活动（10分钟）教师演示如何用美工材料制作环保主题的手工作品，如地球小卫士。
幼儿跟随教师一起制作，鼓励他们发挥想象力和创造力。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿独立完成手工作品，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 分享与展示（5分钟）每个幼儿展示自己的作品，分享创作心得，其他幼儿给予掌声鼓励。
六、板书设计1. 地球的结构2. 环保重要性3. 美工活动：制作地球小卫士七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人分享今天学到的环保知识，共同制作一个环保手工作品。
2. 答案：作品形式不限，可以是绘画、手工等，体现环保主题。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观环保设施，如垃圾分类处理厂，加深他们对环保的认识。
同时，鼓励幼儿将环保理念融入日常生活中，做到言行一致。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、美工活动、随堂练习、分享与展示环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定1. 教学难点：让幼儿理解地球的结构和环境保护的重要性。
大班地球小卫士教案
大班地球小卫士教案【篇一：大班科学教案：爱护我们的地球】【活动目标】1.知道地球是人类和动植物共同的家园,了解人与环境的依存关系。
2.初步了解地球目前所遭受的人为破坏及其严重后果。
3.了解垃圾分类的方法。
4.进行环保宣传的行动。
【材料准备】1.《爱护我们的地球》ppt、《水危机》视频。
2.环保宣传签名海报，彩笔若干。
3.供孩子分类的多种垃圾。
4.环保小卫士的爱心贴纸若干。
【活动过程】(一)欣赏地球美丽的风景。
1、欣赏电动地球仪和地球上美丽风景的图片。
2.看了这些图片你感受到地球上那些地方是很美的?3.观看课件,了解地球是人类和动植物共同的家园.(二)继续观看课件，了解地球正在遭受的种种危害。
1.地球怎么了?(土地、森林、海洋的变化)2.生病的地球遇到的灾难。
3.是什么让地球变成这样的?了解各种污染给地球带来的变化。
(光污染、空气污染、土地污染、动物被滥杀、垃圾污染、水污染)4.观看关于水污染的视频。
5.污染产生产生了地球的温室效应。
(三)介绍日常生活回收垃圾的方法;1.可回收的。
2.厨余垃圾的。
3.有毒的。
4.其他垃圾。
(四)接龙游戏：为地球治病的方法。
【小结】小朋友已经想出了许多治病的办法，需要我们平时在生活中去注意做，才能让地球的病好得快点。
【篇二：大班社会活动《我是环保小卫士》】大班社会活动《环保小卫士》一、设计意图在人类社会跨入21世纪的今天，科技在不断发展，人们的生活水平在不断提高，但环境污染问题却日趋严重。
在有些地方，污染已严重威胁到人们的生存环境，甚至直接威胁到人的生命。
因此，在环保问题上，应在于环保思想的宣传和环保理念的树立。
作为承担幼儿教育重任的我们则肩负着时代赋予的使命和责任，教育下一代成为具有环保意识的“环保小卫士”。
二、说目标环保教育在幼儿园如何定位呢？新纲要指出：“在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然，环境与人类的关系，从身边的小事入手，培养初步的环境和行为。
明确这样的定位后，我为本活动制定了三条教育目标。
2024年大班地球小卫士教案
2024年大班地球小卫士教案一、教学内容本节课选自《地球小卫士》教材的第三章——“我们的地球”，详细内容包括地球的基本知识、地球的环境问题以及如何保护地球。
二、教学目标1. 让学生了解地球的基本知识，认识地球的环境问题。
2. 培养学生的环保意识，提高他们保护地球的自觉性。
3. 培养学生的团队协作能力，提高他们解决问题的能力。
三、教学难点与重点难点：地球环境问题的原因及解决方法。
重点：地球基本知识的学习，环保意识的培养。
四、教具与学具准备教具：地球仪、图片、视频、PPT。
学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放地球环境问题的视频，引发学生对地球现状的关注，激发他们的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）介绍地球的基本知识，如地球的形状、大小、构造等。
（2）讲解地球的环境问题，如气候变化、环境污染、资源枯竭等。
3. 实践活动（10分钟）将学生分成小组，每组讨论一种环境问题的解决方法，并动手制作展示作品。
4. 例题讲解（15分钟）选取一道关于地球环境问题的例题，引导学生分析问题，讲解解题思路。
5. 随堂练习（10分钟）设计一些与地球环境问题相关的练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 地球的基本知识形状：椭球体大小：赤道半径约6378公里构造：地壳、地幔、地核2. 地球的环境问题气候变化环境污染资源枯竭3. 保护地球的方法减少碳排放节约资源垃圾分类七、作业设计1. 作业题目：如何减少碳排放？答案：减少使用化石燃料，提倡绿色出行，植树造林等。
2. 作业题目：举例说明环境污染的危害。
答案：水污染会导致水资源短缺，土壤污染会影响农作物产量，空气污染会引发呼吸系统疾病等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对地球环境问题的关注程度较高，但在解决方法方面还需加强引导。
2. 拓展延伸：组织学生参加环保公益活动，如植树、清理垃圾等，将所学知识运用到实际中。
同时，鼓励学生课后查阅资料，了解更多关于地球环境问题的知识。
大班教案地球小卫士
大班教案地球小卫士教案标题：大班教案-地球小卫士教案目标：1. 帮助学生了解地球是我们共同的家园，需要保护和爱护。
2. 培养学生的环保意识和责任感。
3. 通过多种活动和教学资源，激发学生对环境保护的兴趣。
教学资源：1. 图书：《地球小卫士》或其他相关环保主题的绘本。
2. 彩色卡片和贴纸。
3. 地球模型或图片。
4. 彩色笔、彩色纸、剪刀、胶水等。
教学活动：1. 导入活动：- 展示地球模型或图片，引导学生观察地球的形状和颜色。
- 提问：你知道地球是什么吗？我们为什么要保护地球？2. 教学主体：- 读绘本《地球小卫士》，讲解地球环境的重要性和我们每个人的责任。
- 进行小组讨论，让学生分享自己对地球保护的想法和方法。
- 分发彩色卡片和贴纸，让学生设计和制作“地球小卫士”的徽章，鼓励他们在日常生活中积极参与环保行动。
- 利用彩色笔和纸，让学生绘制自己理想中的美丽地球，强调环境保护的重要性。
3. 结束活动：- 学生展示自己设计的“地球小卫士”徽章和绘制的美丽地球。
- 教师总结课堂内容，再次强调保护地球的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极参与环保行动。
教学评估：1. 教师观察学生在小组讨论和活动中的参与程度和表现。
2. 学生的徽章设计和美丽地球绘画是否能够体现环保意识和理解。
教学延伸：1. 邀请环保专家或志愿者来学校进行环保知识讲座。
2. 组织学生参观当地的环保项目或机构，增加他们对环保工作的了解和参与意识。
3. 制作环保宣传海报，展示在学校或社区中，提醒他人保护地球的重要性。
4. 在日常课堂中，加入更多的环保主题活动，如回收垃圾分类游戏、植树活动等。
以上教案旨在通过绘本阅读、小组讨论和创作活动，引导学生了解地球保护的重要性，并培养他们的环保意识和责任感。
同时，通过延伸活动的设计，进一步拓展学生的环保知识和参与意识。
幼儿园大班社会《爱护环境小卫士》教案
幼儿园大班社会《爱护环境小卫士》教案一、教学目标1.让幼儿了解环境保护的基本知识，培养他们爱护环境的意识。
2.通过实践活动，让幼儿学会关爱大自然，保护环境的方法。
3.培养幼儿团结协作、互相帮助的精神。
二、教学内容1.环境保护的意义2.爱护环境的方法3.团队协作，共同保护环境三、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解环境保护的重要性，学会爱护环境的方法。
2.教学难点：培养幼儿团结协作、互相帮助的精神。
四、教学过程1.导入（1）教师播放一段关于环境问题的视频，引导幼儿关注环境问题。
（2）教师提问：你们知道我们身边的环境问题有哪些吗？环境问题会给我们的生活带来什么影响？2.环保知识讲解（1）教师简要介绍环境保护的意义，让幼儿了解环保的重要性。
（2）教师讲解爱护环境的方法，如：节约用水、用电，不乱扔垃圾，种植绿色植物等。
3.情景体验（1）教师组织幼儿进行“环保小卫士”角色扮演活动，让幼儿亲身体验环保行动。
（2）教师将幼儿分成若干小组，每组完成一个环保任务，如：捡拾垃圾、清洁教室等。
（3）教师观察幼儿在活动中的表现，及时给予表扬和指导。
4.团队协作（1）教师组织幼儿进行“环保接力”比赛，培养幼儿团结协作的精神。
（2）教师将幼儿分成若干小组，每组完成一个接力任务，如：传递环保标语、捡拾垃圾等。
（3）教师观察幼儿在比赛中的表现，及时给予表扬和指导。
（2）教师鼓励幼儿分享自己在活动中的感受，培养幼儿的表达能力。
五、教学延伸1.家园共育（1）教师与家长沟通，让家长了解本次活动的意义，引导家长关注幼儿的环保教育。
（2）教师鼓励家长与幼儿一起参与环保活动，共同为环境保护贡献力量。
2.环保主题活动（1）教师组织幼儿开展环保主题活动，如：环保绘画、环保手工制作等。
（2）教师邀请环保专家为幼儿讲解环保知识，提高幼儿的环保意识。
3.环保社会实践（1）教师组织幼儿参加社区环保活动，如：清洁社区、绿化家园等。
（2）教师引导幼儿关注身边的环境问题，培养幼儿的环保责任感。
大班科学环保小卫士教案
大班科学环保小卫士教案大班科学环保小卫士教案3篇作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的大班科学环保小卫士教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班科学环保小卫士教案1活动设计背景最近我们幼儿园结合城乡环境综合治理活动开展了《我是环保小卫士》的系列活动，我在与幼儿谈话时，我发现幼儿对于生活在这样一个环境里感到非常自豪，但同时也有一部分幼儿认为我们的周围仍然有一些不漂亮的地方，例如有一些垃圾等。
所以我就围绕“垃圾”这一话题生成了一系列的活动，通过各种途径进一步了解了乱扔垃圾的危害。
在此基础上，我设计了本次活动，引导幼儿知道垃圾对人的危害，由此启发幼儿保护周围环境的意识，积极思考解决环境卫生的办法，并用自己的方法表达出来——争当环保小卫士。
活动目标1、认知目标：了解垃圾的危害。
2、情感目标：启发幼儿保护周围环境的意识。
3、技能目标：启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法，争当环保小卫士。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
教学重点、难点幼儿知道垃圾的危害并思考解决环境卫生的办法活动准备1、VCD课件。
2、环卫工人服装、布帘3、花生、瓜子、糖等活动过程开始部分：教师与幼儿做手指游戏《切白菜》，集中幼儿注意力。
基本部分：1、用布帘横在讲台前方。
今天我要请小朋友看一段表演，请小朋友仔细看，看完了告诉老师，发生了什么事?教师转一圈，到布帘后戴上假发后出来，边吃零食边丢在地上，然后转到布帘后，换上环卫工人的衣服，拿上清洁工具，把地上的垃圾扫干净。
又转到布帘后，换上教师的衣服出来。
教师提问：刚才那个阿姨把什么扔在地上了?(瓜子壳、糖果纸)，她这样做对不对?(不对)环卫工人是怎么做的?(把阿姨扔的瓜子壳、糖果纸扫干净了)如果你吃了糖果，把糖纸丢在哪里?(请幼儿吃糖，根据幼儿的丢糖纸的情况作评议)2、看课件1：组织幼儿观看，交流，谈谈垃圾的危害。
2024年大班地球小卫士环保美工教案
2024年大班地球小卫士环保美工教案一、教学目标1.了解地球环保的重要性，增强环保意识。
2.学会运用美工材料，制作环保主题的手工作品。
3.培养动手能力、观察力和创造力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会运用美工材料，制作环保主题的手工作品。
2.教学难点：如何将环保理念融入手工作品中，使作品具有教育意义。
三、教学准备1.美工材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
2.环保素材：环保图片、环保故事、环保宣传册等。
3.教学场地：宽敞的教室，布置环保主题的背景。
四、教学过程（一）导入1.老师出示地球仪，引导幼儿观察地球的形状、颜色等。
2.讲述地球环保的重要性，引入环保主题。
（二）基本环节1.环保知识讲解a.讲解环保的概念、意义和作用。
b.讲解环保的方法和技巧。
c.举例说明环保行为对地球的好处。
2.美工制作a.老师展示环保主题的美工作品，引导幼儿观察、欣赏。
b.分组讨论，每组选择一个环保主题，如“节约用水”、“减少塑料垃圾”等。
（1）制作环保宣传册a.每组选用彩纸，剪裁成适当大小的纸张。
b.使用画笔、颜料在纸张上绘制环保宣传画。
d.在宣传册上写上环保主题和口号。
（2）制作环保手提袋a.每组选用环保布料，剪裁成适当大小的布块。
b.使用画笔、颜料在布块上绘制环保图案。
c.将布块折叠成手提袋形状，用针线缝合。
d.在手提袋上写上环保主题和口号。
（3）制作环保灯笼a.每组选用透明塑料瓶，剪掉底部，留出适当大小的口。
b.在塑料瓶上绘制环保图案。
c.在瓶口处穿上绳子，用作提手。
d.将塑料瓶内部涂上白色颜料，用作灯笼内壁。
3.成果展示与交流a.每组展示本组的美工作品，介绍作品主题和创意。
b.全班交流，分享制作过程中的心得体会。
c.老师对各组作品进行点评，给予鼓励和指导。
2.幼儿分享自己在活动中的成长和感悟。
五、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，评价其环保意识和动手能力。
2.检查幼儿制作的美工作品，评价其创意和表现力。
大班地球小卫士环保美工教案
大班地球小卫士环保美工教案一、教学内容本节课选自大班环保教育主题活动，教材为《地球小卫士》。
详细内容包括：1. 知识章节：认识地球，了解环保。
2. 内容详述：学习地球的基本知识，了解环境污染的原因及危害，掌握简单的环保行为。
二、教学目标1. 让幼儿了解地球的基本知识，培养他们的环保意识。
2. 培养幼儿动手操作能力和创新能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解环保的重要性，并能付诸实践。
2. 教学重点：掌握地球的基本知识，学会简单的环保行为。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、环保图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：每组一份画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示地球仪，让幼儿观察并认识地球。
讲述环保故事，引导幼儿关注环保问题。
2. 例题讲解（5分钟）出示环保图片，讲解环境污染的原因及危害。
3. 动手操作（10分钟）分组进行美工活动，让幼儿将环保行为画在画纸上。
指导幼儿使用彩笔、剪刀、胶水等材料进行创作。
4. 随堂练习（5分钟）每组展示作品，让幼儿相互评价，教师点评并给予鼓励。
针对作品中的环保行为，让幼儿进行现场模拟表演。
鼓励幼儿将环保行为带入日常生活，做一个地球小卫士。
六、板书设计1. 地球小卫士认识地球环保行为动手创作七、作业设计1. 作业题目：请小朋友将本节课所学到的环保行为告诉爸爸妈妈，并一起实践。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对地球知识和环保行为的掌握程度，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：开展家庭环保活动，让幼儿将所学知识带到家庭中，与家人一起为地球环保贡献力量。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解环保的重要性，并能付诸实践。
2. 教学重点：掌握地球的基本知识，学会简单的环保行为。
3. 实践情景引入：通过展示地球仪，让幼儿观察并认识地球。
幼儿园环保卫士：大班环保教育小卫士教案
知识文章：幼儿园环保卫士：大班环保教育小卫士教案一、引言近年来，环保教育成为了幼儿园教育中不可或缺的一部分。
培养幼儿对环境保护的意识和责任感，对于构建和谐社会、可持续发展至关重要。
而大班阶段是幼儿环保教育的关键时期，因为这个时期的幼儿开始有了较强的认知能力和自主意识，他们能够通过参与感知式的活动，深刻体验环保的重要性。
本文将共享一个大班环保教育小卫士的教案，帮助老师们在实际教学中更好地引导幼儿进行环保教育。
二、教学目标1. 让幼儿了解环保的基本概念，认识到环境保护的重要性。
2. 培养幼儿热爱大自然的情感，懂得珍惜环境资源。
3. 培养幼儿良好的环保习惯，如垃圾分类、节约用水、节约用电等。
三、教学准备1. 制作环保宣传海报、知识卡片、垃圾分类玩具等。
2. 收集具有启发意义的环保故事和图片。
3. 安排相关实地参观活动。
四、教学过程1. 环保宣传引导幼儿一起制作环保宣传海报，让他们动手进行创作，表达对环保的理解和认识。
在制作过程中，老师可以与幼儿讨论环保的相关知识，激发幼儿的环保意识。
2. 启发性游戏通过一些寓教于乐的游戏，如大班环保小卫士捡垃圾比赛、环保知识问答等，让幼儿在游戏中感受环保的乐趣和意义，增强对环保的认同感。
3. 环保故事启发老师通过环保故事的讲述，让幼儿了解到一些环保英雄的事迹，启发他们的环保情感。
结合图片、影片等多媒体手段，让幼儿更加直观地感受到环保的重要性。
4. 实地参观活动安排到学校附近的公园、植物园、垃圾处理中心等实地参观，让幼儿亲身体验环境的美好和脏乱差，引导他们爱护环境，从小养成环保的习惯。
五、教学总结及展望通过以上的教学活动，幼儿们不仅在动手操作中认识并了解到环保的知识，更从感性认识上体验了环保的乐趣和意义。
在未来的教学中，我们还可以通过开展环保主题的手工制作、角色扮演、环保游园等多种形式，持续培养幼儿的环保意识，让他们成为真正的环保卫士。
六、个人观点和理解在大班环保教育中，我认为通过创设丰富多彩的教学形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习环保知识是非常重要的。
环保小卫士大班主题优质教案(通用
环保小卫士大班主题优质教案(通用一、教学内容本节课选自大班主题活动《环保小卫士》，教材涉及第四章《我们的地球》，详细内容包括：认识地球的基本结构，了解环境污染的原因和危害，学习如何保护地球，培养环保意识。
二、教学目标1. 让学生了解地球的基本结构，认识环境保护的重要性。
2. 培养学生关爱环境、珍惜资源的情感，提高环保意识。
3. 使学生掌握基本的环保知识和技能，能够自觉参与环保行动。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解环境保护的重要性，培养他们的环保意识。
教学重点：使学生掌握基本的环保知识和技能，能够运用到实际生活中。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、环保图片、环保视频、PPT课件等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放环保视频，让学生了解地球的现状，引发他们对环保的兴趣。
2. 讲解（10分钟）：利用地球仪和PPT课件，讲解地球的基本结构，阐述环境污染的原因和危害。
提出至少3个环保建议。
4. 互动（10分钟）：每组代表分享环保建议，全班同学共同讨论，评选出最佳环保建议。
6. 随堂练习（15分钟）：让学生运用所学知识，设计一幅环保海报。
六、板书设计1. 地球的结构2. 环境污染的原因与危害3. 环保建议七、作业设计1. 作业题目：设计一份环保行动计划。
答案：学生需要结合所学内容，制定一份切实可行的环保行动计划，包括减少一次性用品使用、节约用水用电、垃圾分类等。
2. 作业题目：调查身边的环保行为，记录下来并分享。
答案：学生需要观察身边的环保行为，如低碳出行、节约用水等，记录在作业本上，并在课堂上与同学分享。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加环保活动，如植树节、世界环境日等，将所学知识运用到实际生活中，提高环保意识。
同时，教师可以推荐相关环保书籍和视频，让学生深入了解环保知识。
重点和难点解析1. 教学难点：让学生理解环境保护的重要性，培养他们的环保意识。
大班地球小卫士环保美工教案
大班地球小卫士环保美工教案一.活动目标1．幼儿了解垃圾的来源，认识其危害，并能区分可回收、不可回收及有害垃圾。
2.幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。
3.幼儿通过亲身体验，养成不乱扔的好习惯，建立初步的环保意识。
二.活动准备1.通过前期主题活动知识的积累，幼儿和父母已经一起观察过周围的环境，父母带领孩子搜集环境整洁或污染的相关知识。
2.事先收集一些废旧材料。
如饮料瓶、纸盒、废电池、废纸等；脏乱的环境图片并制作幻灯片、垃圾分类回收和处理的图片；笑脸娃娃若干。
三.活动过程（一）看图片，激发幼儿兴趣，引出课题。
1.让幼儿首先来观看幻灯片（被污染、破坏的地球），让幼儿有了初步的情感体验，产生兴趣。
教师提问：（1）你看到了什么？（2）地球妈妈为什么生病了？生病了会很痛苦对吗？（3）前一段时间小朋友和爸爸妈妈一起去收集了很多关于地球妈妈的知识，你都看到了什么？教师小结：小朋友生病的时候都会很难受，那么地球妈妈也是这样（戴上头饰扮演地球妈妈，表现出地球妈妈的痛苦，使孩子有所情感体验），由于人们不爱护我，所以我生病了……（二）主体参与，在活动中获得经验1.教师提问：谁愿意帮助地球妈妈，让她的病快快好起来？对说出合适方法的幼儿，教师及时拟人化地用地球妈妈的口吻表扬孩子，送他们笑脸娃娃鼓励孩子的正确做法。
2.观看环卫工人图片，激发幼儿探索欲望，并了解垃圾分类的好处。
教师提问：“他们在做什么？为什么要把垃圾分类？”3.知道垃圾分类的的正确做法及其意义。
（1）向孩子展示我们日常生活离不开的东西——垃圾筒的图片，让他们说说：为什么要分成两个桶？（将垃圾进行分类，这样可以提高废品回收利用比例，减少了原材料的需求，减少二氧化碳的排放）（2）展示收集的各类垃圾，通过孩子集中讨论，让他们针对垃圾分类和垃圾的处理方法进行自由发表观点，然后老师再作一定的补充和小结，让他们知道哪些垃圾可以回收、哪些垃圾对人体有害不能回收的。
（3）让孩子观察垃圾桶上可回收和不可回收的标志，“你觉得哪个是可回收标志？为什么？”通过让幼儿理解标志的含义来帮助记忆。
大班地球小卫士环保美工教案
大班地球小卫士环保美工教案设计意图：在幼儿的生活中，时常会遇到这样的情况：父母在家中吸烟，污染了室内的空气；马路上的汽车冒着黑烟开过，留下了一阵阵难闻的气味等等。
保护环境从娃娃抓起很有必要，引导孩子们行动更为重要。
本活动分两个课时，让孩子感知空气的存在以及明白新鲜空气对人们的重要性，懂得环境破坏对人类带来的危害，从而激发孩子通过制作宣传牌来争做环保小卫士。
活动目标：1.感知空气的存在，知道空气的特征及对人类和动、植物的重要性。
2.在做宣传牌中培养幼儿初步的环境保护意识。
重点与难点：重点：感知空气的存在，知道空气的特征及对人类和动、植物的重要性。
难点：在做宣传牌中培养幼儿的环境保护意识。
教学方法：多媒体辅助法、观察法、操作法、启发式教学法、情境教学法等。
活动准备：1.自制多媒体电脑教学软件。
2.幼儿和教师一同收集的有关空气的资料。
3.制作宣传牌的材料若干。
活动过程：一、说说做做，感知空气的存在1.教师用塑料袋变个魔术，让塑料袋鼓起来，并讨论鼓鼓的塑料袋里面有什么？2.请幼儿看一看塑料袋里的空气，摸一摸、闻一闻身体周围的空气，让幼儿自主讨论空气是什么样的？3.幼儿做简单的小游戏：我们试一试不呼吸会怎么样？4.教师小结：空气是看不见的、摸不着的、没有颜色、没有味道的离开了空气我们就不会呼吸，时间长了会闷死，原来我们每天呼吸的都是空气。
二、看看讲讲，认识空气的作用1.教师播放课件，请幼儿观看。
镜头一：满天飞扬的尘土；镜头二：汽车、摩托车排出的废气；镜头三：工厂烟囱飘出的黑烟；镜头四：焚烧垃圾时产生的浓烟；镜头五：烧香、放鞭炮时潦烧烟雾；镜头六：正在公共场所吸烟的人。
2.看完这些你有什么感受？2.讨论：你认为这些事对人类会有什么危害？3.教师小结：我们生活中有许多现象都会污染环境，如：燃放爆竹、烟花，咳嗽乱吐痰，抽烟、工厂的烟囱和废气，汽车排放的尾气等等都对空气有污染。
我们吸了污染的空气会引起咳嗽，头痛、四肢无力，严重的可能会生癌症，还可能因缺氧致息甚至于死亡，动物和植物也会无法生存下去。
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大班地球小卫士环保美工教案
大班地球小卫士环保美工教案
时间：06-25
：大班美工教案地球环保我做地球小卫士教案大班绘画地球生病了大班美术保护地球
篇一：大班环保教案：环保小卫士大班社会活动——环保小卫士设计意图：在幼儿的生活中，时常会遇到这样的情况：父母在家中吸烟，污染了室内的空气；马路上的汽车冒着黑烟开过，留下了一阵阵难闻的气味等等。
保护环境从娃娃抓起很有必要，引导孩子们行动更为重要。
本活动分两个课时，让孩子感知空气的存在以及明白新鲜空气对人们的重要性，懂得环境破坏对人类带来的危害，从而激发孩子通过制作宣传牌来争做环保小卫士。
活动目标：1.感知空气的存在，
知道空气的特征及对人类和动、植物的重要性。
2.在做宣传牌中培养幼儿初步的环境保护意识。
重点与难点：重点：感知空气的存在，知道空气的特征及对人类和动、植物的重要性。
难点：在做宣传牌中培养幼儿的环境保护意识。
教学方法：多媒体辅助法、观察法、操作法、启发式教学法、情境教学法等。
活动准备：1.自制多媒体电脑教学软件（有关空气污染源的录象片）。
2.幼儿和教师一同收集的有关空气的资料。
3.制作宣传牌的材料若干。
活动过程：一、说说做做，感知空气的存在 1.教师用塑料袋变个魔术，让塑料袋鼓起来，并讨论鼓鼓的塑料袋里面有什么？（空气） 2.请幼儿看一看塑料袋里的空气，摸一摸、闻一闻身体周围的空气，让幼儿自主讨论空气是什么样的？ 3.幼儿做简单的小游戏：我们试一试不呼吸会怎么样？（幼儿用手捏住鼻子） 4.教师小结：空气是看不见的、摸不着的、没有颜色、没有味道的离开了空气我们就不会呼吸，时间长了会闷死，原来我们每天呼吸的都是空气。
二、看看讲讲，认识空气的作用 1.教师播放课件，请幼儿观看。
镜头一：满天飞扬的尘土；镜头二：汽车、摩托车排出的废气；镜头三：工厂烟囱飘出的黑烟；镜头四：焚烧垃圾时产生的浓烟；镜头五：烧香、放鞭炮时潦烧烟雾；镜头六：正在公共场所吸烟的人。
2.看完这些你有什么感受？（难受、嗓子痒、想咳嗽）2.讨论：你认为这些事对人类会有什么危害？
3.教师小结：我们生活中有许多现象都会污染环境，如：燃放爆竹、烟花，咳嗽乱吐痰，抽烟、工厂的烟囱和废气，汽车排放的尾气等等都对空气有污染。
我们吸了污染的空气会引起咳嗽，头痛、四肢无力，
严重的可能会生癌症，还可能因缺氧致息甚至于死亡，动物和植物也会无法生存下去。
三、做宣传牌，争当环保小卫士1.引导幼儿讨论如何减少空气污染，保护身体健康。
（引导幼儿自由讨论）2.教师小结：要使空气新鲜有许多种方法，可以多种花草树木，植草坪，咳嗽用手帕捂住，禁止在公共场所吸烟、不乱扔垃圾、让爸爸妈妈少开车等等好多种做法。
3.引导幼儿说出各种宣传方法，提醒周围的人做环保小卫士。
4.分小组制作宣传牌，指导幼儿选择合适的材料进行制作。
5.去户外安放宣传牌。
活动反思：第一课时中孩子们感受了到了空气的存在，以及它对人类的重要作用。
通过视频了解了，哪些行为会污染空气破坏环境，对人造成的危害。
第二课时中引导幼儿知道哪些行为可以减少污染保护环境，从而激发了保护环境的情怀，紧接着用孩子们感兴趣的制作活动，让大家来争当环保小卫士提醒周围的人来保护环境。
在整个活动中，我充分发挥孩子的主体作用，在引导过程中，层次清楚，目标明确环环相扣，给孩子充足的时间去看、想、说、做，让幼儿在亲身体验、相互交流中学习知识。
在制作宣传牌的绘画中孩子们充分发挥了想象力，用更童趣的方式向大家展示了环保。
本次活动还注意渗透了其他领域的知识，注重幼儿社会性的培养，如：合作意识、自信心的培养，及他人责任感的建立，使环保教育的面更广。
篇二：大班5月《环保小卫士》主题计划主题活动计划篇三：幼儿园大班环保教案我是环保小卫士幼儿园大班环保教案我是环保小卫士活动背景：《纲要》提出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的
经验和视野。
本次活动意在通过活动，发展幼儿的动作技能和激发幼儿保护环境的情感。
首先，环保小卫士（环保工人）是幼儿能理解常见工种之一，以此作为游戏的主角，幼儿既能了解环保小卫士的工作内容，以及此工作与人类的关系，也能使活动更加情境化。
游戏的情节是环保小卫士运垃圾、变废为宝游戏的过程，活动中可以清楚地让幼儿知道环卫工人的辛苦，以及变废为宝带来的好处---可以利用他们做成玩具来游戏，很有现实教育意义。
这样设计活动环节能使环保真正地走到孩子心中，让幼儿从认识到喜爱，从喜爱到保护，是切实可行的教育。
既符合其现实水平，又有一定的挑战性。
活动目标：1.乐意参与环保小卫士的游戏活动，积极与同伴配合。
2.发展爬、跳、平衡的技能。
活动准备：大小饮料瓶、沙包、大积木块、报纸活动过程： 1.带领幼儿听音乐做准备活动。
2.组织幼儿玩环保小卫士游戏。
（1）环保小卫士到各处检查环境，看看场地上有哪些乱七八糟的东西。
（2）建议环保小卫士经常将场地收拾干净。
把某些废旧材料变废为宝，做成体育用具进行体育锻炼活动。
（3）环保小卫士表演自己变废为宝的本领：两手拿装水的雪碧瓶，稳稳地走过独木桥；顶沙包走过独木桥；用报纸卷成棒做棍操；用塑料瓶贴上彩纸做哑铃操；在报纸垫上负重（背积木块）爬行；跳过易拉罐堆成的山坡。
（4）组织幼儿玩综合游戏。
将环保小卫士的活动组合起来，集体进行游戏：大胆顶沙包走过独木桥——跳过搭好的连续几块积木——有秩序地爬过用积木搭成山洞。
3.组织幼儿听音乐做放松活动，表扬游戏中积极、努力的幼儿。
教案实施后的反思活动后，我们大班组的
教师纷纷针对活动，敞开思想，展开评析讨论。
归纳下来，大致有以下几点：1.自己的感受：整个活动我自己认为依照拟定的活动目的是完成了。
通过活动，幼儿爬、跳、平衡的技能，都获得了有效的发展，经过活动实录分析，我在活动中对幼儿的要求方面、对幼儿积极鼓励方面以及安全教育方面都做得较好。
对幼儿的要求方面，我没有"一刀切"，而是通让幼儿自由选择的方式，达到区别对待的目的。
在鼓励幼儿方面，我以自己的情绪、表情、语言和眼神积极鼓励幼儿。
在教态方面，情绪上，我是积极而兴奋的，让孩子受到感染而激发了兴趣；表情上，我是轻松自然的，给孩子创设了一个较为轻松的心理环境；在语言方面，我没有说"别害怕"、"不要紧张"、"没有危险的"之类的话，因为说这些话，等于是在强调危险，说得越多，幼儿就越是紧张，动作就放不开，反而容易出危险。
眼神上，当有的孩子准备做大的动作而犹豫不决时，我用鼓励的目光看着他的眼睛，通过这扇"心灵的窗户"给他注入力量。
整个过程，我用自己的表现来感染孩子、鼓舞孩子。
我主动找孩子进行合作游戏，让其他孩子也深受感染，孩子们俩俩合作、多人合作，一起利用废品自制的玩具一起游戏，体验了游戏带来的快乐。
不足之处：教师方面：应变能力还有待提高，如：当幼儿沉浸在废品自制玩具的乐趣中，而不去进行体育锻炼时，如何机制的引导幼儿利用已经自制好的玩具进行游戏？是我需要改进的地方，我在这次活动中，显露出急躁的情绪，一味的将幼儿赶到游戏的场地，是不科学的。
幼儿方面：幼儿自制玩具的兴趣较大，与两次体能锻炼的时间有冲突。
另外在老师的引导下幼儿的积极性是
很高的，但是幼儿之间的合作性还可以增强。
还有活动主题体现环保的教育意义还可以挖掘加深。
1.大家的感受：从活动内容来看，此次活动主要体现了幼儿充分利用废品，变废为宝，自由选择，自己创设玩具、游戏场景，并且在教师的指导下进行爬、跳、平衡的游戏，让幼儿在数种困难的环境中，尝试想办法，树立克服困难的勇气和信心，在提供以发展幼儿动作技能的同时，培养幼儿勇敢、战胜困难的品质，体验成功的喜悦。
从活动组织形式来看，有自由探索活动、分散活动和集体活动，这三种组织形式既符合活动内容的需要，又符合幼儿发展的实际，从而合理、科学地调节了运动密度和运动强度，提高了体育锻炼的实效性。
但体现“环保小卫士”环保方面的教育内容不多，而更多的只是变废为宝的情感体验，可以将目标制定的更有针对性，将环保内容扩散到废品回收、废品分类等，把废品自制玩具作为活动的延伸，在区角活动中体现，使活动过程清晰、环节紧凑与主题能水乳交融。
针对大班幼儿的特点，可在最后增加一个活动评价的过程，以帮组幼儿梳理本次活动的经验
适合大班室内游戏教案
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大班科学会黏的水教案
大班数学用尺子量一量教案及反大班体育教案小冰冻
大班安全教案不搞恶作剧。