四升五语文基础知识综合训练
2021四升五语文训练及答案:第6讲 句子排序、仿写

2021四升五语文训练及答案:第6讲句子排序、仿写一、单选题(共3题;共6分)1.下列句子的顺序排列正确的是哪一项?()①村前有条小河,河上有座小桥。
②我爱家乡的山,我爱家乡的水,我爱家乡的小桥。
③我家在南方一个山清水秀的小村里。
④人们来来往往,十分方便。
⑤小桥是用一块长的条石铺成的。
A. ③②①④⑤B. ③①⑤④②C. ②③①⑤④D. ③①④⑤②2.下列语句排列顺序正确的一项是()①韩哲为了澄清自己,把藏好的票拿了出来,是张最差的票。
②韩哲拿了电影票从老师的办公室走出来,走到门口,先挑一张票,被同学张洪看见了。
③韩哲开始发票,张洪对位置不满意,说韩哲私自先藏了好票。
④张洪把这件事告诉了全班同学,大家议论纷纷。
⑤同学们愕然,张洪也羞愧交加,无地自容。
A. ②③④①⑤B. ②④③①⑤C. ③②④①⑤D. ③②①④⑤3.给下列句子排序,正确的一项是()。
①当小虫爬到茅膏菜的叶上,腺毛受到刺激就向内卷缩,把小虫牢牢地“捆住”。
②它的个子仅10厘米左右,叶片形成一盘状捕虫器,带有许多腺毛。
③与此同时,腺毛也开始分泌消化液把小虫消化掉。
④腺毛是植物上的一种分泌结构,不同植物上的腺毛所分泌的物质不一样。
⑤茅膏菜是一种食虫植物。
A. ⑤②④①③B. ④⑤②①③C. ⑤①③④②D. ④②①③⑤二、填空题(共3题;共19分)4.按一定顺序重排以下句子,并填空。
①穿过田径场,你会看到一个设计精巧的艺术长廊。
②文化石的正后方,是一个宽阔的田径场。
③如果看累了书,你可以到图书馆后面的小花园走走。
④走进大门,就能看见学校中庭的文化石。
⑤长廊的尽头,是我们学校的图书馆。
以上句子重新排序应该是________,这是按________的顺序来写的。
5.仔细观察身边的事物,完成仿写练习。
(1)那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。
①香山的枫叶红得________,让人感受到生命的活力。
②花坛里的花香得________,闻着________。
语文四升五年级提优训练

语文四升五年级提优训练(总6页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除语文四升五年级提优训练(四)一、区别字音、字形,正确地选择并填写。
(7分)1.( )论会上各位选手竞争非常激烈,很难分( )出谁胜谁负。
(辨辩)2.物体表面( )上了一层黑色,在阳光的照耀下温( )会更高。
(度镀)3.校园歌咏比赛已经落了( )幕,张桐是( )一的金牌得主。
(惟帷)4.因为赛跑没能取得第一名,他( )得满脸通红,( )点哭了。
(差羞)5.她天天为自己容颜的()老感到悲()。
(哀衰)6.奶奶因为自己()的牙不合适,成天()()不用假牙了。
(嚷镶)7.王老师感()地说:“大家一定要把()念弄清,这样一来解题就方便多了。
”(概慨)二、同一个词用在不同的句子中,意思也不一样,请你将正确答案的序号填在()里。
(7分)①植物。
②像花的东西。
③种类和颜色错杂的。
④受伤。
⑤虚伪的,用来迷惑人的。
⑥视线模糊不清。
⑦耗用、花费。
1)虽然奶奶的眼睛花了,但做活时针脚依旧很均匀。
()2)这个人花言巧语,不值得结识。
()3)和同学打仗时,丁东的脸上挂花了。
()4)妈妈给我买了一块花布做棉袄。
()5)海面上溅起朵朵浪花。
()6)窗台上摆着一盆鲜花。
()7)做完这道题花了三十分钟。
()三、仿照例子写词语。
(6分)例:描写花草的:万紫千红枝繁叶茂描写天气的:描写山水的:描写动物的:四、填上合适的关联词。
(6分)1、()有了这奇山异水,()张家界便成了植物的宝库,动物的乐园。
2、()你学习再好,()不能骄傲。
3、()刻苦学习,()能成为祖国的有用人才。
4、只有一张电影票,()你去,()他去?五、给下列广告词“消毒”,恢复这些成语的原貌。
(10分)例:治结石病广告:大石化小,小石化了——“石”改为“事”1.某热水器广告词:随心所浴——()改为()2.某服装广告词:衣表人才——()改为()3.某摩托车广告词:骑乐无穷——()改为()4.某洗衣机广告词:闲妻凉母——()改为()5.某止咳药广告词:咳不容缓——()改为()6.某燃气灶广告词:烧胜一筹——()改为()7.某蚊香广告词:默默无蚊——()改为()8.服装广告:衣衣不舍——()改为()9.某茶杯广告词:有杯无患——()改为()10.胃药广告:一步到胃——()改为()六、按要求改写句子。
石家庄市无极县语文2020年四升五暑期衔接训练:第9讲 日积月累

石家庄市无极县语文2020年四升五暑期衔接训练:第9讲日积月累姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、单选题 (共10题;共20分)1. (2分)当有人在学习中遇到困难时,你会用哪句名言劝慰他?()A . 我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
B . 人是为了自己的希望才活着。
C . 种树者必培其根,种德者必养其心。
D . 人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。
2. (2分)少儿书法兴趣小组的同学们多次获奖。
面对鲜花和掌声,同学们用诗句来应答赞美,最恰当的一句是()A . 将谓偷闲学少年B . 小荷才露尖尖角C . 万紫千红春满园3. (2分)《我的“自白”书》的作者是:()A . 陈毅B . 陈庚C . 陈然4. (2分)(2018·浙江模拟) 下列诗句中的“/”表示停顿,停顿正确的一项是()A . 轻轻地/我/走了。
正如我/轻轻地/来;我/轻轻地/招手,作别/西天的/云彩。
B . 轻轻地我走/了,正如我/轻轻地/来;我/轻轻/地/招手,作别/西天的/云彩。
C . 轻轻地/我/走了,正如我/轻轻/地/来;我/轻轻地/招手,作别西天/的/云彩。
D . 轻轻/地/我走了,正如/我/轻轻地/来;我/轻轻地/招手,作别/西天的/云彩。
5. (2分)下面全部属于同一类的一组词语是()A . 狐狸老虎大雁狗熊蜂蜜B . 奶牛奶酪饼干面包蛋糕C . 黄瓜南瓜冬瓜西瓜苦瓜D . 桃花杏花梅花菊花荷花6. (2分)下面对诗句描写的季节判断有误的一项是()A . 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
(夏)B . 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
(冬)C . 可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
(秋)D . 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
(春)7. (2分)《游园不值》中一语双关的是第()句A . 一B . 二C . 三D . 四8. (2分)下面句中划横线的内容是丽丽填写的,其中有一句运用不够恰当,请你帮她找出来。
统编版语文四升五暑期衔接训练:第2讲 字形

2020年四升五暑期衔接训练:第2讲字形一、单选题1.下列词语中,书写有误的是哪一项?()A. 坑洼B. 吭声C. 炕骗D. 杭州2.下列形声字分类有误的一项是()A. 上声下形:聋鹭裂B. 左形右声:漫啼源C. 上形下声:藤萝篱D. 左声右形:瓶剧桦3.下面各组词语中,没有错别字的一项是()A. 局促不安兴喜若狂B. 天高地阔扬长而去C. 寒风呼潇一丝不狗D. 没玩没了瑟瑟发抖4.下面词语的书写完全正确的一项是( )。
A. 蜻蜒和谐慰藉老鹰B. 觅食膨大蔬菜拂拭C. 朦胧寂静糟殃美餐D. 装饰响午健康譬如5.下列词语书写有误的一项是()A. 灿烂窄小范围拥挤B. 登路额角吭沿昏暗C. 杜鹃刹那分辨气势D. 源头聚集清静夺目6.下列词语中有错别字的一项是( )A. 慰藉B. 装饰C. 栽人航天D. 阔达7.下列词语中,没有错别字的一项是()。
A. 屋沿蜻蜒顺序催眠曲B. 独特觅食奇幼猫头鹰C. 踏步河摊靶气蝙蝠D. 扫荡威力帐子天高地阔8.下列同学抄写的词语中,没有错别字的一项是()。
A. B. C. D.9.下列各组词语中,完全正确的一组是()。
A. 横七竖八齐头并进精疲力揭人山人海B. 山崩地裂神机秒算窃窃私语人声鼎沸C. 呼风唤雨愤愤不平奔流不息随遇而安二、填空题10.在没有错别字的一组后写正确,错别字找出并在后面改正。
A.纺织甜蜜摧眠曲松指________B.闪烁慰籍猫头鹰推侧________C.恐龙膨大热辣辣鸟翼________D.除嗅繁星机器人掏气________11.找出下面词语中的错别字并改正在括号里。
夜以续日________ 争先孔后________别无常物________ 一陈不染________誓不可挡________ 惊慌失错________文丝不动________ 临危不拒________心及如焚________ 携而不舍________12.把下列每组词语中的一个错别字画出来,并改正在横线上。
四升五语文第六讲-作文训练(二)如何写好一件事

第六讲作文训练(二)如何写好一件事(四升五语文)记事作文就是有目的地把事情记叙下来,说明某些道理,赞扬某种精神、风尚,抒发感情或揭示问题,批判坏现象等的文章。
这类文章,事是重点,虽然少不了写到人和环境景物,但人物和环境景物的描写只能围绕着事。
它的明显特点是:注重把事件、情节的过程具体地表现出来,不着力刻画人物,也无中心人物:文章的中心思想是表现事件的思想意义,而不是主人公的思想品德。
一、怎样写事1、一件完整的事情包括哪些要素?“六要素”:。
其中经过部分又是整个事件的核心,更是一篇写事作文成败的关键。
2、怎样描写一件平凡的事件?(1)把“经过”部分分成几个阶段,然后按照先后顺序一层层地写清楚。
写的时候多写几个“后来怎么样”,文章就具体生动了。
【例1】刷牙早上,我来到洗手间,有气无力的拿起牙刷和牙膏,然后把牙膏挤在牙刷上,真像一条毛毛虫,然后慢慢地拿起杯子,拧开水龙头,灌满水,漱一下口,水在嘴里的时候像好多小娃娃在游泳一样。
我慢慢吞吞地拿起牙刷,认认真真地刷起牙来了。
(2)注意材料的详略,有所侧重。
对一些重要过程、场面要细致描绘,使读者身临其境。
【例2】赖床“懒猪起床,懒猪起床”,一听到这熟悉的声音,我就知道是闹钟响了,不用睁眼我也知道才六点半(这是我上课起床时间),在心里暗骂自己,怎么又忘了关闹钟了呢?真是笨猪猪!今天可是周末,再说了,睡眠不足可影响身高了,我可不想向我们伟大的邓小平爷爷学习。
啪的关上闹钟,又继续我与周公未完的聊天。
(3)对事物中的人物,特别是主要人物,当时是“怎么说”、“怎么做”、“怎么想”,一定要写清楚了。
【例3】起床“起床了、起床了,太阳都晒屁股了”,听到奶奶这比闹钟还勤快的声音,就知道今天的“计划”赖床宣告结束了。
大脑还没来得及反应,被子就不翼而飞了,同时,一张湿毛巾很讨厌地趴在我可爱的脸蛋上。
不用想,就知道,为了避免我懒床,奶奶这老佛爷又旧计重演了,我佯装生气地吼道:“您老,可不可以换招了,总是这招,多没创意”。
统编版语文四升五暑期衔接训练:第9讲 日积月累(含解析)

2020年四升五暑期衔接训练:第9讲日积月累一、单选题1.下列名言警句蕴含的哲理与其他三项不同的一项是()A. 盛年不重来,一日难再晨。
B. 读书破万卷,下笔如有神。
C. 书犹药也,善读之可以医愚。
D. 一日读书一日功,一日不读十日空。
2.下列作品与出处或作者搭配不正确的一项是()A. 《芦花鞋》——《青铜葵花》B. 《小英雄雨来》——管桦C. 《绿》——冰心D. 《海的女儿》——安徒生3.下列不是老舍的作品的一项是( )A. 《骆驼祥子》B. 《母鸡》C. 《白鹅》D. 《茶馆》4.下列表述正确的一项是()A. 旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
——(唐)孟浩然《春晓》B. 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
——(唐)孟浩然《春夜喜雨》C. 随风潜入夜,润物细无声。
——(唐)刘禹锡《乌衣巷》D. 落红不是无情物,化作春泥更护花。
——(清)龚自珍《己亥杂诗》5.下列说法有误的是()A. 屈原,战国时期楚国诗人,中国历史上第一位伟大的爱国诗人。
B. 孟浩然,唐代著名的山水田园派诗人。
后人把孟浩然与王维并称为“王孟”。
C. 杜甫,唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称“大李杜”。
杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远,被后人称为“诗仙”,他的诗被称为“诗史”。
D. 韩愈,唐代杰出的文学家、思想家、哲学家,政治家。
韩愈被后人尊为“唐宋八大家”之首,与柳宗元并称“韩柳”。
6.下面诗句与其它三句不是一类的一项是()A. 面朝大海,春暖花开。
B. 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
C. 月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上。
D. 抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游,把它五彩的智慧书页,曝着阳光一开一收。
7.下面诗句描写的是雨后景象的是()A. 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河人梦来B. 随风潜入夜,润物细无声C. 卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
D. 青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
8.小明这次考得不好,他闷闷不乐地说:“真倒霉,这次老师出的题目太难了,上课的时候我又没听懂,怎么能考好!”你作为同桌,这个时候可以用“()”来劝慰他。
知识点专题十二 综合性学习(讲义+试题)四升五年级语文(含答案)

专题十二综合性学习要点梳理综合性学习一般是围绕一个主题开展一系列活动,活动的形式较为多样,常由以下三类任意组合而成。
一、活动设计类【活动类型】此类型要求我们根据主题规划一个完整的活动。
常见活动的类型有:开展主题班会、演讲比赛、诗歌朗诵会、书法比赛、故事会、讨论会等。
完成此类题目时要紧紧围绕主题,充分利用自己所学知识,结合自己的社会实践来设计活动,既要丰富多样又要有可操作性。
【活动步骤】1.确定活动主题(联系语文活动实践)2.拟定活动计划(合理安排,分工合作)3.开展学习活动(亲身体验,真实记录)4.活动交流评议(分享收获,体验成功)【活动示例】毕业考试结束后,六年级即将举行夏季运动会,请根据提示写出你的策划方案。
答案示例:①运动会口号:积极参加体育锻炼,强身健体,为国效力。
②参赛人员:六年级全体师生。
③运动会项目:50米、100米、200米、800米、1500米、跳高、跳远、跳绳等。
④组别设置:男子组、女子组,师生组。
⑤动员发言:一根小小的木棒,连接的是团结和友爱;一根小小的木棒传递的是勇气和力量;一根小小的木棒,演绎的是奋斗和拼搏。
加油吧!让这激动人心的时刻一直回荡在我们心中。
二、材料探究类【活动类型】此类型要求我们能根据主题用各种方式搜集材料,并根据单个材料提取关键信息或在多个材料中进行甄别、分析和整合,最后把探究出的结果、提炼出的观点,用恰当完整的语言表达出来。
完成此类题目时,一要学会分析材料,从材料中提炼出有用的信息,为己所用;二要在阐述时学会将信息归类,有理有据地表达自己的观点。
【活动示例】下面是对某中学100名学生调查的结果,根据表内资料回答问题。
1、从这份调查统计表中你发现了什么?答案示例:知道自己父母生日的人很少,不到两成。
知道好友生日的有六成。
几乎所有人都知道明星等偶像的生日。
2、针对表中存在的问题,你想对同学们说些什么?答案示例:父母是养育我们的人,是我们最亲的人,我们最应该关注的是父母。
湖南省长沙市语文2020年四升五暑期衔接训练:第9讲 日积月累(I)卷

湖南省长沙市语文2020年四升五暑期衔接训练:第9讲日积月累(I)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、单选题 (共10题;共20分)1. (2分)根据情境,选择名言填入句中,最恰当的一项是()。
诗是有音律的纯文学,所以________________________A . 诗和音乐一样,生命全在节奏。
(朱光潜)B . 诗是人类向未来寄发的信息,诗给人类以朝向理想的勇气。
(艾青)C . 诗是强烈感情的自然流露,它源于宁静中回忆起来的情感。
([英国]华兹华斯)D . 仅仅有美,对诗来说是不够的。
诗应该打动人心,把听众的灵魂引导到诗的意境中去。
([古罗马]贺拉斯)2. (2分)《花的学校》作者是________,享誉世界的印度诗人、哲学家,他曾获诺贝尔文学奖,出版过《________》、《________》等五十多部诗集。
本文选自他的儿童散文诗集《________》。
()A . 老舍、茶馆、园丁集、新月集B . 巴金、飞鸟集、园丁集、新月集C . 泰戈尔、飞鸟集、园丁集、新月集3. (2分) (2018六下·赣榆) 下面人物称谓与姓名搭配错误的一项是()A . 至圣先师:孔子B . 抗金名将:辛弃疾C . 书法家、画家、篆刻家:吴昌硕D . 少林拳祖师:张三丰4. (2分)理解下列诗句,选择正确的答案填空。
稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。
()A . 清晨,小孩子从金属盆里把冰取出来,用丝线穿起来当钲。
B . 清晨,小孩子从用金子做成的盆里把冰取出来,用丝线穿起来当钲。
C . 清晨,幼稚的孩子从金属盆里把冰取出来,用丝线穿起来,以为那是钲。
5. (2分)下列不属于俄国作家列夫·托尔斯泰的作品的一项是()A . 《战争与和平》B . 《三作家》C . 《复活》D . 《安娜·卡列尼娜》6. (2分) (2019五上·拱墅期末) 下列诗词中与思乡情感无关的一项是()A . 聒碎乡心梦不成,故园无此声。
四升五语文知识衔接专项训练题 专题一·拼音 同步练习(含答案)人教统编版

四升五语文知识衔接专项训练专题一:拼音复习指引四升五的同学,要准确掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母、16个整体认读音节和声调。
知识预备随着同学们识字量增多,阅读和写作水平也相应提高。
拼音是识字的基础,是阅读、写作的前提,我们不仅要学汉语拼音,而且要掌握和应用好借助汉语拼音认读汉字的技能,能根据拼音写出要求学会的汉字或根据汉字正确拼写音节。
经典例题一、为下列句子中的加粗字选择正确的读音,并填在后面的括号里。
kān kàn bǐng píng1.有人告诉我,鹅也能看()守门户,后来我看()到果然如此。
2.我盯着大屏()幕,屏()住呼吸,只听到自己的心在怦怦地跳动。
二、下面加粗字的读音完全正确的一组是()A.窘迫(jǒng) 窈窕(yāo)B.遐想(xiá) 咀嚼(jiáo)C.船艄(shāo) 矜持(jīn)D.手镯(zhuó) 颧骨(quān)过关训练一、下面四组中,按字母表顺序排列的那组是()。
A.R、T、S、V、W B.A、B、D、F、EC.G、H、I、J、K D.N、M、O、Q、P二、给加粗的字选择正确的读音,用“√”标出。
1.如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪(zhuǎ zh ǎo)子。
2.在朝(cháo zhāo)着阳光的堤(dī tí)岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。
3.茎上长叶柄(bǐng bǐn)的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。
三、给下列各组词的注音加上声调。
1、忍受ren shou 人手ren shou2、知识zhi shi 指示zhi shi3、诗集shi ji 时机shi ji4、放置fang zhi 纺织fang zhi四、看拼音,写词语。
wū yán lǎo yīng bō tāo càn làn()()()()cāi cè fáng zhǐ gāo áng chāi chú()()()()五、用“”画出正确的读音。
小学五年级语文基础训练

小学五年级语文基础训练一、训练目标为提升小学五年级学生的语文基础能力,制定以下训练目标:1. 掌握并正确运用基本的汉字、词语和成语;2. 提高阅读理解能力,能够准确理解文章的主旨和细节;3. 培养良好的写作习惯,提高写作技巧;4. 增强语文知识的积累,提高语文素养。
二、训练内容1. 汉字学习(1)学习并掌握本年级应学的汉字;(2)重点区分形近字、同音字,提高汉字书写准确性。
2. 词语和成语学习(1)学习并掌握常用的词语和成语;(2)学会运用词语和成语进行表达。
3. 阅读训练(1)阅读课内文章,提高阅读速度和理解能力;(2)拓展课外阅读,培养阅读兴趣。
4. 写作训练(1)学习各类作文的基本结构和写作方法;(2)进行日记、看图作文、想象作文等多种形式的写作练习。
5. 语文知识积累(1)学习古代诗词、名言警句等,丰富语文素养;(2)了解文学常识,提高文学鉴赏能力。
三、训练方法1. 汉字学习:通过卡片、游戏等方式进行学习和复习;2. 词语和成语学习:结合课文和实际语境进行学习和运用;3. 阅读训练:采用精读、略读相结合的方法,提高阅读效率;4. 写作训练:进行课堂指导和课后练习,注重启发式教学;5. 语文知识积累:通过课堂教学、课外活动等途径,丰富学生的语文知识。
四、训练时间及安排1. 训练时间:每周安排2课时,共计18周;2. 训练内容安排:根据训练目标,合理分配各部分内容的学习时间,确保训练效果。
五、评价与反馈1. 定期进行测试,评估学生的语文基础能力;2. 根据测试结果,对训练方法进行调整,以提高训练效果;3. 定期与家长沟通,了解学生在家的学习情况,共同促进学生的语文学习。
六、具体训练措施1. 汉字学习(1)教师制定汉字学习计划,每周学习一定数量的汉字;(2)利用多媒体教学资源,如汉字动画、字卡等,增强汉字学习的趣味性;(3)开展汉字书写比赛,提高学生的汉字书写水平。
2. 词语和成语学习(1)结合课文内容,每周挑选一定数量的重点词语和成语进行讲解;(2)设计词语接龙、成语故事讲解等活动,帮助学生记忆和应用;(3)鼓励学生在日常交流中积极运用所学词语和成语。
四升五语文知识衔接 专题三·词语(理解和搭配) 考试真题训练(含答案)人教统编版

四升五语文知识衔接专题三:词语(理解与搭配)考试真题训练复习指引四年级对词语的理解和辨析,要求做到能够找对近义词、反义词;能根据意思写词语,理解和积累词语,并学会运用新词语;正确地识记成语。
其中近义词、反义词是这阶段的重点和难点。
四年级词语搭配主要有以下三种表现形式:1.偏正关系。
如:更加坚强、完全相信等。
2.并列关系。
如:报纸杂志、男生女生等。
3.陈述关系。
如:大家唱歌、生活幸福等。
知识预备升入五年级,要理解和辨别近义词,掌握词语在句子中的正确使用方法;理解词语在具体语言环境中的恰当意义;在阅读中了解成语的特点、弄懂成语的意思。
升入五年级,词语搭配形式还有另外两种形式:1.支配关系。
如:敬畏生命、庆祝回归等。
2.补充关系。
如:好极了、冷得发抖。
经典例题一、写出下列词语的近义词。
正确()坚强()伤害()含糊()优秀()关心()二、根据意思写词语。
1.非常镇静,不慌不忙的样子。
()2.(神情、举止、风貌等)自然大方,有韵致,不拘束。
()3.耳朵都快被震聋了,形容声音很大。
()4.比喻处于某种境界或思想活动中。
()三、选词填空。
改进改正改善改变1、有错误,()了,就是好孩子。
2、我们要不断()自己的学习方法,提高学习成绩。
3、近几年来,人民的生活水平有了明显()。
4、我们要用自己的智慧和双手,去()家乡落后的面貌。
四、填上表示“看”的意思的词语。
①人们乘舟荡漾在西湖上,()着如画的美景,心旷神怡。
②陈毅的塑像刚落成,来()的人就很多。
③这里的书太多了,稍微()一下,得花半天的时间。
④宇航员在天际遨游时,()地球,发出由衷的感叹。
五、照样子,在括号里填上适当的词语。
例:(袅袅)的炊烟( )的恐龙 ( )的芦花鞋( )的风景画 ( )的双龙洞六、下列词语中,与“接受”一词搭配不当的是第( )个。
(1)教训(2)批评(3)情况(4)任务真题训练一、选词填空。
朴实朴素1.妈妈是个勤劳( )的农村妇女。
2.王奶奶向来生活简朴,穿着( )。
四升五语文第一讲段落训练(把一段话写连贯)

四升五语文第一讲段落训练(把一段话写连贯)行文教育引领飞翔第一讲写段训练(一)(四升五语文)一、写段训练(一)怎样把一段话写连贯怎样把一段话写连贯呢?要注意两点:一是要注意句子的顺序。
一段话先写什么,再写什么,最后写什么,一句一句要有个先后顺序,不能颠三倒四。
二是要注意过渡。
一段话中层与层之间,一部分内容与另一部分内容之间,要用恰当的词语把它们连接起来,使表达的意思前后连贯。
写连贯一般有下列一些方法:1.以时间先后为序写。
例《瑞雪》中的一段昨天中午,凛冽的寒风刮起来了,呼呼地刮了一个下午。
傍晚,大片大片的雪花,从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落下来。
霎时间,山川、田野、村庄,全部笼罩在白蒙蒙的大雪之中。
【这段话按顺序写景色变化。
先写从到刮风的情况,后写下雪时的景象,最后写整个大自然的变化。
作者用作过渡,不仅把上下两层意思紧密地衔接起来了,而且写出了大雪中大自然的美丽景色。
】【读一读,练一练:】(1)读一读下面这些句子。
想一想,句子之间有什么联系,怎样排列才能使这段话通顺、连贯。
(在括号里写上序号。
)()整个大地好像盖上了一条白绒毯。
()雪停了、XXX和XXX拿着扫帚去扫雪。
()雪花像鹅毛纷繁扬扬地飘落下来。
()北风吹,雪花飘。
()慢慢地,树变白了,房子变白了,马路也变白了。
2.以方位按次为序写。
例《三味书屋》中的一段:书屋正中的墙上挂着一幅画,画上的古松底下卧着一只梅花鹿。
画前面,正中是先生的座位,一张八仙桌,一把高背椅子,桌子照老样子整齐地放着笔墨纸砚和一把戒尺。
学生的书桌是从自己家里搬来的,分列在四面。
东北角上的那张是XXX用过的。
当年XXX就在那里读书、字,有时把XXX在《西游记》一类的小说上描仿像。
【这段话写的是“三味书屋”的陈设。
是按空间方位顺序来观察和描写的:书屋正中墙上——(挂着画)→画前——(先生的座位、八仙桌、高背椅……)→四面——(学生的书桌)→东北角上——(XXX用过的书桌……)。
四升五语文暑假衔接课 专题03 扩句与缩句 讲义 试题 有答案

【暑假衔接课】专题03 扩句与缩句在小学四年级,扩句与缩句是经常会遇到的一项语文基本功考察题目。
在四年级除了重点复习、学习基本的扩句缩句的方法外,还重点学习根据一个情景写一组连续的动作,把一个词语扩写成一段话等。
四年级扩句缩句需要掌握的知识点是:1.扩句(1)什么是扩句?扩句就是在简单的句子的基础上,加一些适当的修饰和限制词语,使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。
(2)扩句常见的形式①指定扩写部分式。
如:(金色的)沙滩上有(五颜六色的)贝壳。
②分步扩写式。
如:哥哥是学生。
哥哥是大学三年级的学生。
哥哥是北京大学三年级的学生。
③按提示扩写式。
如:(星期天,)妈妈(在商场里)买衣服。
(指明时间,地点)。
④提供扩写词语式。
如:颐和园是大公园。
(北京的,一座,美丽的)北京的颐和园是一座美丽的大公园。
⑤自由扩写式。
就是不给任何限制或提示,自由地进行扩写。
(3)把一个词语扩写成一段话如:热心肠的奶奶老奶奶真是个热心肠:遇到有人问路,她要详细地讲好一会儿,如果距离不远就把人送到目的地;去菜市场买菜,她总爱教别人怎么挑新鲜的蔬菜、怎么做菜更好吃。
(4)根据一个情景写一组连续的动作如:蝴蝶飞舞。
一只黄蝴蝶在花丛中飞舞着,它轻轻地扇动翅膀,一会儿高,一会儿低,一会儿左,一会儿右,舞得非常投入。
之后它轻轻地落在花朵上,开始尽情地吸食花蜜,不久它又向另一朵花飞去。
(5)扩句要注意保留句子原来的基本意思。
加上的修饰词要准确,必须与“主干”搭配恰当。
2.缩句(1)什么是缩句?缩句就是要删去句子中起修饰、限制作用的“枝”和“叶”,留下句子的主干。
(2)缩句的方法①保留句子的“主干”。
②要缩成最简的句子,要去掉附加成分。
③句中的否定词“不、无、没有”等,缩句时要保留。
④一般地说,要删掉以下这些:“的”前面的修饰限制的词语(包括“的”字)要删去。
例:那位年轻的老师走过来了。
应缩为:老师走过来了。
“地”前面的修饰限制的词语(包括“地”字)要删去。
知识点专题03 扩句与缩句(讲义+试题)四升五年级语文(含答案)

专题03扩句和缩句✒一、扩句扩句:是在主干的基础上添枝加叶,加以修饰、限制或补充,使句子的意思表达得更加完整、具体、生动。
如:太阳升起。
——(金色的)太阳(从东方地平线)(缓缓地)升起。
在这里第二句就比第一句具体、形象得多。
进行扩句练习时,首先必须弄清楚句子的主要成分,即找到句子的主语、谓语、宾语,在它们的前面加技巧一:局部扩句法即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。
如“小明读书”,前面部分是“小明”,先补充小明是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”;后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。
全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
技巧二:整体扩句法就是把句子的两部分一下子扩充。
如“红旗升起来了”,按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来,可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。
扩句“四不要”1.不要生硬地堆砌意思相同的词语;2.不要前后重复;3.不要改变原句的意思;【例句分析】1.太阳光照射着树林。
——(晌午的)太阳光(火辣辣地)照射着(整个)树林。
(1)原句的主要成分:“谁”——太阳光;“怎么样”——照射着树林。
(2)添加的词语及作用:“晌午”——表示时间的词语,起限制作用。
“火辣辣”——形容词,起修饰作用。
“整个”——起限制作用。
2.青烟弥漫。
——(飘飘荡荡的)青烟弥漫(在大地上)(1)原句的主要成分:“谁”——青烟;“怎么样”——弥漫。
(2)添加的词语及作用:“飘飘荡荡”——形容词,起修饰作用。
“在大地上”——起补充说明的作用。
✒二、缩句与扩句刚好相反,是把写得比较具体、生动形象的句子,删去“枝”和“叶”,即删去附加成分,使句子的意思表达得更加简洁。
1.缩句能帮助我们准确地理解句子意思。
如:嘴角嫩黄、头上长着绒毛的小麻雀无可奈何地拍打着翅膀。
经过缩句,抓住句子的主干“小麻雀拍打着翅膀”,就知道这句话是写小麻雀。
金华市语文2020年四升五暑期衔接训练:第1讲 拼音

金华市语文2020年四升五暑期衔接训练:第1讲拼音姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、单选题 (共7题;共14分)1. (2分)下列加横线字读音完全正确的一组是()。
A . 哗笑(huá)翘起(qiào)气氛(fēn)B . 按摩(muó)充沛(pèi)操纵(zòng)C . 停泊(bó)感染(rǎn)混杂(hǔn)2. (2分)下列词语中下划线字的读音完全相同的一组是()。
A . 舍弃施舍舍己为人B . 应答问答滴滴答答C . 稍微稍息稍纵即逝D . 假期寒假弄假成真3. (2分) (2019六上·余杭期末) 下面下划线字的读音全部正确的一组是()A . 豁开(huō)幽雅(yū)敷药(fū)斩钉截铁(jié)B . 凌乱(líng)错综(zōng)汤汤(shāng)怒气冲冲(chōng)C . 恒星(héng)枯竭(kū)莺啼(dí)晕头转向(yūn)D . 塵战(áo)土壤(rǎng)婆娑(shā)惹人喜爱(rě)4. (2分)下列各组词语中划线字读音没有错误的一组是()A . 矗立(zhù)逞强好胜(chěnɡ)B . 侮辱(wǔ)有求必应(yīnɡ)C . 贮蓄(chù)称心如意(chènɡ)D . 敷衍(yǎn)深情厚谊(yì)5. (2分)下列加横线字注音全对的一项是()A . 搓手(cuō)杂拌(pàn)抽噎(yē)逛庙会(guàng)B . 侵蚀(shí)蒜瓣(bàn)翡翠(fěi)万象更新(gēng)C . 机械(xiè)爆竹(bào)摩平(mó)张灯结彩(jié)D . 一番(fān)挪移(nuó)概括(kuò)逆时针(lì)6. (2分)下列划线字的注音有误的一项是()A . 呼唤(huàn)潜入(qiǎn)窗框(kuànɡ)B . 哲理(zhé)狡猾(huá)荧屏(pínɡ)C . 探索(suǒ)物质(zhì)屋檐(yán)D . 僵硬(jiānɡ)揭开(jiē)依赖(lài)7. (2分)读一读,选择读音全部正确的一组()A . 贝类(bèi)珍贵(zhēn)饰品(shì)随身(suí)B . 容易(yì)损坏(shǔn)购买(gòu)贫穷(pén)C . 漂亮(piào)漂流(piào)漂泊(piào)漂移(piào)二、填空题 (共7题;共47分)8. (4分)选择正确的读音。
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基础知识综合训练一一、比一比,再组词。
(共10分)豪( ) 掩( ) 既() 练( )毫( ) 淹( ) 概() 炼( )二、选择适当的词,填入括号里。
(1×6=6分)美好美妙美丽1.小姑娘想起了那朵( )的花。
2.谁都喜欢( )的春天。
3.那些()的诗句能让人领悟到人生的真谛。
三、写出带点词的近义词。
(共8分)1、苏东坡常常被人夸奖(),便骄傲()起来。
2、我无法排除忧伤(),没有人能安慰()我。
3、苏东坡聪明机敏(),不一会就恍然大悟()。
四、找出句子中的错别字画上横线,并把正确的写下来。
(共5分)1.我感到无比自毫和辛福。
( )()2.小松鼠不费径地到地上捡枯叶。
()3.妈妈为弟弟拆了一只纸船。
()五、句子应用。
(共8分)1.《少年文艺》符合中、高年级学生阅读。
(改病句—————————————————————————————2.我敢肯定下午可能要下雨。
(改病句—————————————————————————————3.广阔无变动海面上飞翔着一直矫健的海鸥。
(缩句子)4.洪水冲垮了房屋。
(扩写句子)5.妈妈说:“你告诉爸爸,我今天晚上加班,你们自己做饭吃。
”(改为转述句)6.花儿开了。
(改为拟人句)7.月亮圆圆的挂在天上。
(改为比喻句)8.小妹妹踢球。
(扩句)六、阅读。
(共25分)画家凡•高这是个100年前的故事。
1886年12月,一个非常寒冷的黄昏,贫穷的荷兰画家文森特•凡•高,()付不起房租,()冒着刺骨的寒风去卖画。
是的,这个年轻的、还没有成名的画家,太穷了。
他一个人流落在异乡,身边()无亲人,()无朋友,虽然每天都要画14到16个小时,但是他的画却一张也卖不出去。
生活是这样的不公平,青年画家又是这样的贫穷无助!他知道,这一个冬天,如果再卖不出一张画……那他只有露宿街头了。
还算幸运,小画铺的老板勉强买下了他画的一张静物画《红虾》,给了他五个法郎。
对于凡•高来说,这算是最大的恩赐了。
他紧紧握住这五个法郎,赶忙离开了小华铺。
就在这风雨交加的回家路上,他看见一个穿着破衣烂衫的小女孩。
小女孩很美丽,但她那一双可怜的孤苦无助的眼睛里,明明白白地告诉人们她正处在饥寒交迫之中。
“可怜的孩子!”凡•高用忧郁的目光看着她,喃喃说道,“没有错,当风雪降临到世界的时候,所有的穷人都是困苦的,而富人是不会懂得这些的。
”这时候,青年画家完全忘记了房东正等着他交房租!他几乎是毫不犹豫地把自己刚刚拿到手的五个法郎,全部送给了这个素不相识的非常需要帮助的小姑娘,他甚至觉得给她的帮助太少,太无济于事了。
于是,便满脸惭愧地、逃也似地离开了小女孩,消失在巴黎冬天凛冽的风雨之中……仅仅过了四年,文森特•凡•高,这位尝尽了世间的饥饿炎凉的孤独贫困的艺术家,便在苦难中凄惨地离开了人世!他仅仅活了37岁!1.选择合适的关联词填入文中的括号里。
(4分)虽然……但是……因为……所以……如果……就……既……又……2.在文中找出下面词语的近义词写下来。
(6分)凛冽——( ) 贫穷——( ) 忧愁——(3.根据意思在文中找出相应的词语写下来。
(8分)⑴向来互不认识和了解。
()⑵对于事情没有什么帮助。
()⑶又是刮风又是下雪,天气十分恶劣。
()⑷饥饿和寒冷同时逼来。
()4.凡•高当时处在什么样的环境下(2分)______________________________________________________________5.凡•高把五个法郎全部送给了小女孩后,为什么满脸惭愧、逃也似地离开了小女孩(2分)_______________________________________________________________6.读了这篇短文,你觉得凡•高是个什么样的人(2分)_______________________________________________________________7.短文是按__________________ 顺序写的。
(2分)基础知识综合训练二一、多音字组词。
(4分)kān () zhòng() bǎ() mó()àn(ōng()à(ò()(11分)滥竽()()恩()(()流不()赤()之心全()贯注熟能()()白发()()()然大悟1、在学习上我们应该多想、多写、多积累,只有这样才能做到(),应付自如。
2、在江汉路步行街上,来来往往的人们(),十分热闹。
3、我们应该老老实实地办事,不要靠()来糊弄人。
三、用“\”把下面各组中不是同一类的词语划去。
(4分)1、桃花水花梨花梅花 2.夸张称赞夸耀赞扬4.时光日光星光月光 3.梨黄枣红雪白碧玉四、将正确答案的序号填在括号里。
(4分)生气:A、遇到不顺心的事而产生不愉快的情绪;B、生命的活力。
1、蜜蜂给花园增添了生气。
()2、蜜蜂偷了花蜜,花儿自然生气了。
()锻炼:A、通过健身活动,使身体强壮或恢复健康;B、通过实践,提高能力和水平。
3、只有经常锻炼身体,身体素质才能不断提高。
()4、只要肯吸收,肯观察,肯思考,肯尝试,肯锻炼,你也可以成为诗人。
()五、句子训练营。
(10分)1、修改病句。
(1)“六一”那天,李平演唱了动听的歌声。
(2)书上的故事被我深深地打动了。
(3)北京的秋天是个美丽的地方。
(4)这本书的作者是巴金写的。
2、燕子停在柳树上“唧唧”地叫着改为拟人句:3、把句子写具体。
(1)东湖的景色真美啊,美得(2)天气真热,热得(3)丽江的水真绿啊,绿得4.万里长城是千万中国劳动人民智慧的结晶。
(缩句)5.作为学生必须要遵守课堂纪律。
(改为反问句)6.我们要按时完成老师布置的任务。
(改为双重否定句)六选择填空。
(3分)破折号的用法:A、表示解释说明;B、表示语音延长;C、表示意思的转换或转变。
1、“我们──是──中国人。
”()2.雨来最喜欢那条河──村边的还乡河。
()2、我刚做完作业──今天的天气真热呀!()七、将下面的诗句补充完整。
(4分)1、,一枝红杏出墙来。
2、春风又绿江南岸,。
3、,牧童遥指杏花村。
4、,西出阳关无故人。
八、把下列的词语补充完整。
(4分)危峰()立随心所()()想天开出其()意腹()受敌永()人间聚()会神争先()后九、用线将相关联的内容连起来。
(6分)精诚所加种瓜点豆清明前后言而有信与朋友交金石为开蚂蚁搬家蛇过道澄江一道月分明落木千山天远大带雨云埋一半山浮天水送无穷树明日必有大雨到基础知识综合训练三一、开心读句子,认真写词语,难不倒你吧!(6分)1、莫泊桑从小Kùài()写作,写下了许多作品。
2、他常常让这三百人一齐Chuīyú()给他听。
3、认识他的人都非常Pèi fú()他,认为他的本领jǔ shì wú shuāng()huǎng rán dà wù4、看了老人这利索的动作,听了老人的这话,陈尧咨()Zhuāng shì5、那富丽堂皇的马车,跟()简陋的马车是一样的走法吗二、词语集中营,相信你能行。
(15分)1、查漏补缺。
()()充数画()添()()能()巧目()口呆()()万分直()了()()()不绝闻名()()2)3、唱反调。
他常常..()让这三百人一齐吹竽给他听。
他混过一次又一次,没有被人觉察..()到。
陈尧咨一听,气得直冒烟,便质问..()他。
四、在括号内选出一个正确的汉字或音节划上“”。
(5分)1、难道我们中(采彩)得到的汽车是不道(得德)的吗我迷(或惑)不解地问。
2、年轻的护士为母亲扎( zhá zhā)了两针也没有扎进血(xuè xiě)管里。
五、比一比,再组词(5分)幼()拦()蜒()铺()欺()幻()栏()蜓()捕()斯()六、按要求写句子。
(3分)一)改病句1.我们要热爱公物。
_____________________ 2.今天我们班开讨论会,同学们发言强烈。
二)缩写下面句子。
(4分)1.那美丽的太阳露出红红的脸。
__________________________2.姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。
_____________________________三)改写句子1.太阳升起来了。
(改为拟人句)2.桂花开了,香气扑鼻。
(改为夸张句)3.潭水碧绿碧绿的。
(改为比喻句)脚比路长(1)古老的阿拉比国坐落在大漠深处,多年的风沙肆虐,使城堡变得满目疮痍,国王对四个王子说,他打算将国都迁往据说A 的卡伦。
(2)卡伦距这里很远很远,要翻过许多崇山峻岭,要穿过草地、沼泽,还要涉过很多的江河,但究竟有多远,没有人知道。
(3)于是,国王决定让四个儿子分头前往探路。
(4)大王子乘车走了7天,翻过三座大山,来到一望无际的草地边。
一问当地人,得知过了草地,还要过沼泽,还要过大河、雪山……便调转马头往回走。
(5)二王子策马穿过了一片沼泽后,被那条宽阔的大河挡了回来。
(6)三王子漂过了两条大河,却被又一片辽远的大漠吓退返回。
(7)一个月后,三个王子B 回到了国王那里,将各自沿途所见报告给国王,并都再三特别强调,他们在路上问过很多人,都告诉他们去卡伦的路很远很远。
(8)又过了5天,小王子C 地回来了,兴奋地报告父亲——到卡伦只需18天的路程。
(9)国王满意地笑了:“孩子,你说得很对,其实我早就去过卡伦。
”(10)几个王子不解地望着国王——“那为什么还要派我们去探路”(11)国王一脸郑重道:“那是因为。
”(12)是的,脚比路长,远方无论多远,只怕没有追寻的双足去抵达。
人生亦是如此,我们不怕目标的高远,只怕没有追寻的勇气、热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念, D 地行进下去,就会惊讶地发现——很多所谓的远方,其实真的并不遥远。
1. 文中A、B、C、D四处的横线上。
选用哪个词语最适合写在文中横线上。
(4分)风尘仆仆陆陆续续美丽而富饶一往无前2.第11自然段中的“郑重”的意思是。
(2分)第12自然段中的“抵达”可以换成。
3.请你联系上下文,把第11自然段补充完整。
(2分)4. 读了短文,你明白了“脚比路长”的意思是吗请用文中的句子回答。
用“”在文中画出来。
(2分)5. 我想对大王子、二王子、三王子说:我想称赞小王子:(4分)基础知识综合训练四一、字词比拼。
(27分)1.请你根据拼音,正确、工整地写出词语。
(10分)zhèn hàn pínɡ zhànɡ shùn jiān fēi xiánɡ qīnɡ chè()()()()()ɡuó huī lónɡ yǎ huǐ huài wéi bèi wān yán()()()()()2.按要求填一填。