用眼睛看世界(完美版)ppt
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《放眼看世界》课件
启发创意
通过欣赏世界上的人文景观和 自然奇观，我们能够获得灵感 并开拓创造力。
世界地图与国家信息
地理位置
了解世界地图和各国的地理位置， 为后续内容提供参考。
国家特征
国际都市
探索各国的历史、人口、语言和文
介绍世界各地的国际都市，如纽约、
化等特征，了解不同国家的多样性。 东京等，探寻其独特之处。
人文与自然景观
1
世界ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ产
探索世界遗产，如长城、埃菲尔铁塔等，欣赏其文化与历史价值。
2
自然奇观
了解壮丽的自然奇观，如大峡谷、南极冰川等，感受自然的鬼斧神工。
3
建筑与艺术
纵览世界各地的建筑和艺术品，如古罗马竞技场、梵高的画作等，领略人类的智慧和创造力。
经济与社会发展
经济大国
了解全球经济大国，如美国、中国等，探索它们的发展和影响。
古迹遗址
探访世界各地的古迹遗址，如埃及 的金字塔、罗马的斗兽场等，感受 历史的厚重。
结论与总结
通过这个课件的学习，我们希望大家能够更全面地了解世界的多样性与发展。 不同国家和地区的景观、经济、文化都有其独特的魅力，让我们一起开启探 索的旅程吧！
《放眼看世界》PPT课件
本课件旨在介绍全球各地的人文、地理、经济和文化等方面的信息，帮助大 家更全面地了解世界的多样性和发展。让我们一起来细细品味这个世界吧！
目的与意义
拓宽视野
通过了解不同国家和地区的信 息，帮助我们拓展眼界，提升 全球意识。
促进交流
了解不同文化背景和经济发展 也有助于促进国际间的合作与 交流。
创新科技
介绍世界各地的科技创新，如硅谷的科技企业、日本的机器人技术等。
社会进步
开眼看世界课件
开眼看世界
‘
（向西方学习的新思潮）
近代前期中国向西方学习，寻求强国御侮 之道经历了三个阶段
• ★鸦片战争——甲午中日战争
学 习西方“坚船利炮”的物质文明。指导思想：“中 学为体，西学为用”。
仿效西方变革中国政治体制。指导思想：“西方资 产阶级政治学说”。
• ★甲午中日战争——辛亥革命 • ★新 文 化 运 动（前期-后期） 宣传西方民主科学发展到走
着中国农民战争水平达到高峰，具有极大的空想 性，根本无法实现；后者具有鲜明的资本主义色 彩，反映了鸦片战争后，先进的中国人向西方寻 求真理和探索救国救民的迫切愿望，对后人具有 启迪作用。
• ２．感悟：《资政新篇》更加符合历史发展趋
势和时代需要，符合近代向更加先进的西方学习 的大趋势，是农民阶级面对时代巨变的成功探索。 • 而《天朝田亩制度》则是违背历史趋势的失败探 索
它不是农民革命实践的产物,没有反映农 民当时最迫切的愿望和要求，所以它根本 没有实行，并随着太平天国的失败而过早 的沉寂了。（超越农民阶级的认识水平）
局限性:
• 《天朝田亩制度》和《资政新篇》的比较
• 一成功探索（新时代）一失败探索（旧时 代） • 1．区别： • （１）产生的背景不同。分别在盛衰两个不同时期。 • （２）经济主张不同。即二者一个主张消灭私有制，
一、带有鲜明的时代变化的印记 二、保留着浓重的封建纲常色彩 三、停留在学习“器物”层次，且几无实践 ★开眼看世界的特点： 时代特征+封建色彩 层次低+无实践
（一）地主阶级抵抗派的新思想
评价林则徐、魏源的新思想：
局限性：他们都是地主阶级知识分子，有着深 刻的时代局限和阶级局限，其思想从总体上仍 属“经世致用”封建思想体系。他们不敢触及 封建制度，其活动的基点是维护封建统治。
‘
（向西方学习的新思潮）
近代前期中国向西方学习，寻求强国御侮 之道经历了三个阶段
• ★鸦片战争——甲午中日战争
学 习西方“坚船利炮”的物质文明。指导思想：“中 学为体，西学为用”。
仿效西方变革中国政治体制。指导思想：“西方资 产阶级政治学说”。
• ★甲午中日战争——辛亥革命 • ★新 文 化 运 动（前期-后期） 宣传西方民主科学发展到走
着中国农民战争水平达到高峰，具有极大的空想 性，根本无法实现；后者具有鲜明的资本主义色 彩，反映了鸦片战争后，先进的中国人向西方寻 求真理和探索救国救民的迫切愿望，对后人具有 启迪作用。
• ２．感悟：《资政新篇》更加符合历史发展趋
势和时代需要，符合近代向更加先进的西方学习 的大趋势，是农民阶级面对时代巨变的成功探索。 • 而《天朝田亩制度》则是违背历史趋势的失败探 索
它不是农民革命实践的产物,没有反映农 民当时最迫切的愿望和要求，所以它根本 没有实行，并随着太平天国的失败而过早 的沉寂了。（超越农民阶级的认识水平）
局限性:
• 《天朝田亩制度》和《资政新篇》的比较
• 一成功探索（新时代）一失败探索（旧时 代） • 1．区别： • （１）产生的背景不同。分别在盛衰两个不同时期。 • （２）经济主张不同。即二者一个主张消灭私有制，
一、带有鲜明的时代变化的印记 二、保留着浓重的封建纲常色彩 三、停留在学习“器物”层次，且几无实践 ★开眼看世界的特点： 时代特征+封建色彩 层次低+无实践
（一）地主阶级抵抗派的新思想
评价林则徐、魏源的新思想：
局限性：他们都是地主阶级知识分子，有着深 刻的时代局限和阶级局限，其思想从总体上仍 属“经世致用”封建思想体系。他们不敢触及 封建制度，其活动的基点是维护封建统治。
《亮眼看世界》PPT课件小班健康
睡前使用电子产品会影响睡眠质量，因此建议在睡前1小 时避免使用。
创造良好的睡眠环境
保持室内安静、黑暗，有助于促进深度睡眠，有利于眼睛 健康。
定期进行视力检查的重要性
及早发现视力问题
01
通过定期视力检查，可以及早发现幼儿存在的视力问题，如近
视、远视、散光等。
及时干预和治疗
02
一旦发现视力问题，可以及时采取干预和治疗措施，避免病情
鼓励幼儿积极参与各类活动，培养学 习兴趣和自主学习能力，激发创造力 和想象力。
引导幼儿学会与他人相处、合作和分 享，增强社会交往能力。
教学内容与方法
教学内容
以《亮眼看世界》为主题，围绕自然 、社会、艺术等领域展开教学，引导 幼儿观察、思考和表达。
教学方法
采用游戏化、情境化等多样化教学方 法，激发幼儿的学习兴趣和参与热情 。同时注重个体差异，因材施教，确 保每个幼儿都能获得成长和进步。
儿童成长特点
小班幼儿正处于感知觉发 展的关键期，对周围世界 充满好奇和探索欲望。
教育理念更新
以儿童为中心，注重个体 差异和全面发展，强调健 康、快乐成长。
健康小班教育目标
促进身心健康发展
通过丰富多彩的活动，帮助幼儿建立 良好的生活习惯和卫生习惯，提高身 体素质。
培养社会适应能力
激发学习兴趣与创造力
提供良好的学习环境
学校应提供充足的光线和适宜的桌椅高度，确保学生在舒适的环 境中学习，减轻眼睛负担。
家庭与学校共同营造良好用眼环境
01
加强家校沟通
家长和学校应保持密切联系，共同关注孩子的视力健康状况，及时发现
并解决问题。
02
推广健康用眼知识
家长和学校可以联合开展健康用眼知识宣传活动，提高孩子和家长对护
创造良好的睡眠环境
保持室内安静、黑暗，有助于促进深度睡眠，有利于眼睛 健康。
定期进行视力检查的重要性
及早发现视力问题
01
通过定期视力检查，可以及早发现幼儿存在的视力问题，如近
视、远视、散光等。
及时干预和治疗
02
一旦发现视力问题，可以及时采取干预和治疗措施，避免病情
鼓励幼儿积极参与各类活动，培养学 习兴趣和自主学习能力，激发创造力 和想象力。
引导幼儿学会与他人相处、合作和分 享，增强社会交往能力。
教学内容与方法
教学内容
以《亮眼看世界》为主题，围绕自然 、社会、艺术等领域展开教学，引导 幼儿观察、思考和表达。
教学方法
采用游戏化、情境化等多样化教学方 法，激发幼儿的学习兴趣和参与热情 。同时注重个体差异，因材施教，确 保每个幼儿都能获得成长和进步。
儿童成长特点
小班幼儿正处于感知觉发 展的关键期，对周围世界 充满好奇和探索欲望。
教育理念更新
以儿童为中心，注重个体 差异和全面发展，强调健 康、快乐成长。
健康小班教育目标
促进身心健康发展
通过丰富多彩的活动，帮助幼儿建立 良好的生活习惯和卫生习惯，提高身 体素质。
培养社会适应能力
激发学习兴趣与创造力
提供良好的学习环境
学校应提供充足的光线和适宜的桌椅高度，确保学生在舒适的环 境中学习，减轻眼睛负担。
家庭与学校共同营造良好用眼环境
01
加强家校沟通
家长和学校应保持密切联系，共同关注孩子的视力健康状况，及时发现
并解决问题。
02
推广健康用眼知识
家长和学校可以联合开展健康用眼知识宣传活动，提高孩子和家长对护
全国爱眼日关注眼健康美丽视界用心呵护爱眼护眼宣传课件PPT
科学诊疗与矫治。
佩戴框架眼镜是矫正屈光不正的首选方法，建议家长到医疗机构遵照医 生或验光师的要求给孩子选择合适度数的眼镜，并遵医嘱戴镜。近视儿 童和青少年，在使用低浓度阿托品或者佩戴角膜塑形镜（OK镜）减缓 近视进展时，建议到正规医疗机构，在医生指导下，按照医嘱进行。
散光也是婴幼儿时期一 种较为常见的眼疾，是 由于眼角膜或晶状体异 常，导致影像不ห้องสมุดไป่ตู้准确 聚焦到眼底，造成影像 模糊虚化。
电视为动态画面，观看时间过长，最易导致 眼肌疲劳，引起近视。故看电视时间不宜过 长，一般要控制在1小时以内，且每看30分 钟，至少休息5分钟，以使眼睛得到休息。 看电视的距离要适宜，一般应在2米以外， 角度倾斜不宜超过45度。在看电视的房间内， 要有一定亮度的照明，可开一盏小灯，但光 线不可直接照在荧光屏或眼睛上，最好放在 后方或旁边。电视调试时，电视屏上跳动的 画面极为伤眼，要闭上眼睛，免受刺激。
斜视的判断。
泪腺与泪道：分泌泪液，润滑眼球 表面，清除异物，具有抗菌作用。
结膜：覆盖眼球和眼睑内侧的黏膜， 保护眼球，减少摩擦。
眼外肌：控制眼球运动，实现视线 追踪和双眼协调。
眼眶：骨骼结构形成的空腔，容纳 并保护眼球及其相关结构。
眼睛的功能。
屈光成像：角膜、晶状体和玻璃体共同作用，通过折射光线，使之在视网膜上形成清晰的倒立实像。 感光与视觉信号转化：视网膜上的感光细胞（视杆细胞和视锥细胞）捕捉光线并将其转化为神经电信号。 视觉信号传输：视神经将这些电信号传递到大脑的视觉中枢，进行进一步处理和解读，形成视觉感知。 瞳孔调节：虹膜通过收缩或舒张瞳孔，控制进入眼球的光线量，适应不同的光照环境。 眼球运动与视线跟踪：眼外肌协调眼球运动，使我们能够追踪移动的物体，或同时观察不同方向的景象， 实现双眼立体视觉。 自我保护与清洁：眼睑、泪液、睫毛和结膜共同作用，防止异物入侵，润滑眼球表面，清除潜在的有害 物质，以及对抗细菌和病毒的感染。
佩戴框架眼镜是矫正屈光不正的首选方法，建议家长到医疗机构遵照医 生或验光师的要求给孩子选择合适度数的眼镜，并遵医嘱戴镜。近视儿 童和青少年，在使用低浓度阿托品或者佩戴角膜塑形镜（OK镜）减缓 近视进展时，建议到正规医疗机构，在医生指导下，按照医嘱进行。
散光也是婴幼儿时期一 种较为常见的眼疾，是 由于眼角膜或晶状体异 常，导致影像不ห้องสมุดไป่ตู้准确 聚焦到眼底，造成影像 模糊虚化。
电视为动态画面，观看时间过长，最易导致 眼肌疲劳，引起近视。故看电视时间不宜过 长，一般要控制在1小时以内，且每看30分 钟，至少休息5分钟，以使眼睛得到休息。 看电视的距离要适宜，一般应在2米以外， 角度倾斜不宜超过45度。在看电视的房间内， 要有一定亮度的照明，可开一盏小灯，但光 线不可直接照在荧光屏或眼睛上，最好放在 后方或旁边。电视调试时，电视屏上跳动的 画面极为伤眼，要闭上眼睛，免受刺激。
斜视的判断。
泪腺与泪道：分泌泪液，润滑眼球 表面，清除异物，具有抗菌作用。
结膜：覆盖眼球和眼睑内侧的黏膜， 保护眼球，减少摩擦。
眼外肌：控制眼球运动，实现视线 追踪和双眼协调。
眼眶：骨骼结构形成的空腔，容纳 并保护眼球及其相关结构。
眼睛的功能。
屈光成像：角膜、晶状体和玻璃体共同作用，通过折射光线，使之在视网膜上形成清晰的倒立实像。 感光与视觉信号转化：视网膜上的感光细胞（视杆细胞和视锥细胞）捕捉光线并将其转化为神经电信号。 视觉信号传输：视神经将这些电信号传递到大脑的视觉中枢，进行进一步处理和解读，形成视觉感知。 瞳孔调节：虹膜通过收缩或舒张瞳孔，控制进入眼球的光线量，适应不同的光照环境。 眼球运动与视线跟踪：眼外肌协调眼球运动，使我们能够追踪移动的物体，或同时观察不同方向的景象， 实现双眼立体视觉。 自我保护与清洁：眼睑、泪液、睫毛和结膜共同作用，防止异物入侵，润滑眼球表面，清除潜在的有害 物质，以及对抗细菌和病毒的感染。
童眼看世界 (完整版)ppt课件
1
2
哇！地球 真美啊！
3
4
5
6
7
8
这就是天安门！
9
这就是巴黎铁 塔！
10
这就是凯旋门！
11
这就是莫斯科 红场！
12
这就是加拿大 玛琳湖！
13
哇！好漂亮的景色啊，你们可 不可以画一些“眼中的世界” 给我带回去跟朋友们分享吗？
14
童眼看世界
我们通过眼睛可以看 到五彩缤纷的世界 ， 感受到不同的风景。 眼睛是心灵的窗户， 眼神可以传达出内心 的喜怒哀乐，在你的 眼中世界是什么样的 呢？
眼睛是心灵的窗户眼神可以传达出内心的喜怒哀乐在你的眼中世界是什么样的童眼看世界学生作品欣赏感受分析以眼睛作联想将睫毛眼睑的外形进行联想眼球运用夸张联想变形等手法画一幅童眼看世界的想象画
我们通过眼睛可以看 到五彩缤纷的世界 ， 感受到不同的风景。 眼睛是心灵的窗户， 眼神可以传达出内心 的喜怒哀乐，在你的 眼中世界是什么样的 呢？
15
欣赏、感受、分析 学生作品
16
眼睛的构造
17
18
19
20
作业要求
以眼睛作联想，将睫毛、眼睑的外形进行 联想，眼球运用夸张、联想、变形等手法 画一幅童眼看世界的想象画。
表现主题自定，可以单独或者找朋友合作。 以小组形式，每组推选四张作品贴到展板 上。
工具材料：可以先用铅笔起稿，然后用彩 笔或蜡笔油画棒、水粉颜料，或多种材料 综合起来运用。
21
22
我眼中的世界！
23
谢谢你们的热情 款待！再见！
24
End
25
2
哇！地球 真美啊！
3
4
5
6
7
8
这就是天安门！
9
这就是巴黎铁 塔！
10
这就是凯旋门！
11
这就是莫斯科 红场！
12
这就是加拿大 玛琳湖！
13
哇！好漂亮的景色啊，你们可 不可以画一些“眼中的世界” 给我带回去跟朋友们分享吗？
14
童眼看世界
我们通过眼睛可以看 到五彩缤纷的世界 ， 感受到不同的风景。 眼睛是心灵的窗户， 眼神可以传达出内心 的喜怒哀乐，在你的 眼中世界是什么样的 呢？
眼睛是心灵的窗户眼神可以传达出内心的喜怒哀乐在你的眼中世界是什么样的童眼看世界学生作品欣赏感受分析以眼睛作联想将睫毛眼睑的外形进行联想眼球运用夸张联想变形等手法画一幅童眼看世界的想象画
我们通过眼睛可以看 到五彩缤纷的世界 ， 感受到不同的风景。 眼睛是心灵的窗户， 眼神可以传达出内心 的喜怒哀乐，在你的 眼中世界是什么样的 呢？
15
欣赏、感受、分析 学生作品
16
眼睛的构造
17
18
19
20
作业要求
以眼睛作联想，将睫毛、眼睑的外形进行 联想，眼球运用夸张、联想、变形等手法 画一幅童眼看世界的想象画。
表现主题自定，可以单独或者找朋友合作。 以小组形式，每组推选四张作品贴到展板 上。
工具材料：可以先用铅笔起稿，然后用彩 笔或蜡笔油画棒、水粉颜料，或多种材料 综合起来运用。
21
22
我眼中的世界！
23
谢谢你们的热情 款待！再见！
24
End
25
《童眼看世界》PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
童眼看世界
谜语
浅浅池塘左右开 池中人影左右开 有时纵是天晴日 也会凭空涨水来
童眼看世界
体验！与 思考？
1、与同桌对视
你了解眼睛的结构了吗？你有新发现吗？
2、与同桌再对视
在他（她）的表演中，你看到他（她）的眼 睛有变化吗？
看一看
• 下面的图片你能看懂吗？ 写在最后经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
童眼看世界
谜语
浅浅池塘左右开 池中人影左右开 有时纵是天晴日 也会凭空涨水来
童眼看世界
体验！与 思考？
1、与同桌对视
你了解眼睛的结构了吗？你有新发现吗？
2、与同桌再对视
在他（她）的表演中，你看到他（她）的眼 睛有变化吗？
看一看
• 下面的图片你能看懂吗？ 写在最后经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
“眼”看世界“睛”彩童年PPT绿色插画风幼儿园全国爱眼日主题班会课件
6、注意用眼卫生
我们要避免用脏手揉眼睛，因为这样容易把细菌带 进眼睛里，导致眼睛发炎。如果觉得眼睛不舒服， 应该及时告诉爸爸妈妈，让他们帮忙处理。
PART-04
童谣《保护眼睛》
保护眼睛
你拍一，我拍一，少看电视要牢记； 你拍二，我拍二，闭上眼睛多休息； 你拍三，我拍三，抬头挺胸看得远； 你拍四，我拍四，一拳一尺要保持； 你拍五，我拍五，不能一直看屏幕； 你拍六，我拍六，保护眼睛记心头。
二、游戏名称：追踪拇指运动
游戏：图案贴纸、图形或者数字方向画图
玩法： ①在幼儿的大拇指上贴一个图案贴纸。 ②幼儿手臂伸直在眼前，比划图纸上的图画（图形或者按 数字方向画图），让眼睛跟随拇指上的图案进行运动。 提示：
通过该游戏可以锻炼眼睛追随能力，缓解眼部疲劳。另外贴在 拇指上的图案也可以根据幼儿的喜好自制。
LOGO
爱眼宣教
护眼教育
眼睛健康
爱眼护眼
“眼”看世界 “睛”彩童年
6月6日幼儿园爱眼日/全国爱眼日
汇报人：某某某 时间：2024.05.17
4.确保营养均衡
日常饮食中应保持均衡饮食，不挑食、不偏食，保 证营养全面，多吃鱼肉、水果、蔬菜、豆制品、鸡 蛋，少吃甜食、辛辣食物和饮料。维生素A是保持眼 睛健康不可或缺的营养物质，胡萝卜、卷心菜、生 菜都是摄入维生素A的好选择。
5.密切关注眼健康
密切关注眼健康，每学期做好视力检查。 家长要时刻关注孩子的用眼健康，教会孩子通过视 力表进行视力检测，做到早监测、早发现、早预警、 早干预。
PART-05
一、游戏名称：看ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ看近
游戏准备：图画两幅
玩法： ①选图画两幅，一个放在幼儿面前，另一个放在距离幼儿3米以
小学五年级作文《我用我的眼睛看世界》300字(共6页PPT)
黄的、红的、蓝（next88）的、白的， 五颜六色，美丽极了。
秋天，我用眼睛看见了瓜果 飘香。一片片红叶飘落下来，果 园里一个个果子挂满了枝头。
关键词：夏天,眼睛,看见,百花,
争放,一朵朵,鲜花,争相,开放,草坪, 点缀着,各色,小花,next88,五颜六 色,美丽,极了,秋天,眼睛,看见,瓜 果,飘香,一片片,红叶,飘落,下来, 果园,一个个,果子,挂满,枝头。
小学五年级作文《我用我的眼 睛看世界》
田野里高梁涨红了脸，玉。
冬天，我用眼睛看见了皑皑
大地 白雪。
白茫茫一片，好像披
上了一层白棉被。小朋友们
雪地 在
里打雪仗，到处洋溢着欢
声笑语。 感谢我的眼睛，它让我看见了
祖国的大好河山。
关键词：田野,高梁,涨红了脸,
玉米,露出,黄黄的,板牙,到处,一片, 丰收,景象,冬天,眼睛,看见,皑皑, 白雪,大地,白茫茫,一片,好像,披上, 一层,棉被,小朋友,雪地,打雪仗,到 处,洋溢着,欢声笑语,感谢,眼睛,看 见,祖国,大好河山。
小学五年级作文
我用我的眼睛看世界
300字
眼睛是心灵的窗户。我
用它看世界，看祖国的大好河
山、看春、夏、秋、冬。
春天，我用眼睛看见了万物
复苏。小草从地面上探出头来，
枝叶 柳树抽出了一条条嫩绿的
，
大雁 小河解冻了，哗哗地流着，
动物 从南方飞回来，冬眠的小
也
洞穴 都苏醒了，高高兴兴地爬出
，
感受春天的美丽。
关键词：眼睛,心灵,窗户,世界,
祖国,大好河山,春天,眼睛,看见,万 物,复苏,小草,地面,出头,柳树,抽 出,一条条,嫩绿,枝叶,小河,解冻, 哗哗,大雁,南方,飞回来,冬眠,动物, 苏醒,高高兴兴,爬出,洞穴,感受,春 天,美丽。
秋天，我用眼睛看见了瓜果 飘香。一片片红叶飘落下来，果 园里一个个果子挂满了枝头。
关键词：夏天,眼睛,看见,百花,
争放,一朵朵,鲜花,争相,开放,草坪, 点缀着,各色,小花,next88,五颜六 色,美丽,极了,秋天,眼睛,看见,瓜 果,飘香,一片片,红叶,飘落,下来, 果园,一个个,果子,挂满,枝头。
小学五年级作文《我用我的眼 睛看世界》
田野里高梁涨红了脸，玉。
冬天，我用眼睛看见了皑皑
大地 白雪。
白茫茫一片，好像披
上了一层白棉被。小朋友们
雪地 在
里打雪仗，到处洋溢着欢
声笑语。 感谢我的眼睛，它让我看见了
祖国的大好河山。
关键词：田野,高梁,涨红了脸,
玉米,露出,黄黄的,板牙,到处,一片, 丰收,景象,冬天,眼睛,看见,皑皑, 白雪,大地,白茫茫,一片,好像,披上, 一层,棉被,小朋友,雪地,打雪仗,到 处,洋溢着,欢声笑语,感谢,眼睛,看 见,祖国,大好河山。
小学五年级作文
我用我的眼睛看世界
300字
眼睛是心灵的窗户。我
用它看世界，看祖国的大好河
山、看春、夏、秋、冬。
春天，我用眼睛看见了万物
复苏。小草从地面上探出头来，
枝叶 柳树抽出了一条条嫩绿的
，
大雁 小河解冻了，哗哗地流着，
动物 从南方飞回来，冬眠的小
也
洞穴 都苏醒了，高高兴兴地爬出
，
感受春天的美丽。
关键词：眼睛,心灵,窗户,世界,
祖国,大好河山,春天,眼睛,看见,万 物,复苏,小草,地面,出头,柳树,抽 出,一条条,嫩绿,枝叶,小河,解冻, 哗哗,大雁,南方,飞回来,冬眠,动物, 苏醒,高高兴兴,爬出,洞穴,感受,春 天,美丽。
小学四年级作文《我用眼睛看世界》500字(共7页PPT)
小学四年级作文《我用眼睛看 世界》
在动物园我又看见一只小狮子摔
倒了，那位有爱心的工作人
员扶起了小狮子，抚了抚它身上的
妈妈 毛，把它送进狮
的怀抱里，
我从中看到了人类与动物间的关心与友情。眼Fra bibliotek 这就是我用我的
看到的，
事物 将一切美好的
尽收眼底，我
看到了无比精彩的世界，世界
在我的眼中五彩斑斓，美轮美奂。
关键词：动物园,看见,一只,小
狮子,摔倒,那位,爱心,工作人员,扶 起,小狮子,身上,送进,妈妈,怀抱, 从中,看到,人类,动物,关心,友情, 就是,眼睛,看到,一切,美好,事物, 尽收眼底,看到,无比,精彩,世界,世 界,眼中,五彩斑斓,美轮美奂。
小学四年级作文《我用眼睛看 世界》
每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
小学四年级作文《我用眼睛看 世界》
我看到了妈妈对孩子的关爱及
孩子的坚强。
我走进动物园，在一棵松树
下，我看见一群小蚂蚁在齐心协力地
抬一块面包屑。有些小蚂蚁像大
王一样指挥着千军万马，也有一些小
蚂蚁像士兵一样服从领导的指 挥，我看到了团结的力量；
关键词：看到,妈妈,孩子,关爱,
孩子,坚强,走进,动物园,一棵,松树, 看见,一群,小蚂蚁,齐心协力,一块, 面包屑,有些,小蚂蚁,大王,一样,指 挥,千军万马,一些,小蚂蚁,士兵,一 样,服从,领导,指挥,看到,团结,力 量。
我用眼睛看世界
小学四年级作文 500字
眼睛是心灵的窗户，有
星空 人用眼睛看
，看到浩瀚的星
梦想 空，在那里寻找到
；有人用
季节 眼睛看四季，看到了每个
的
斑斓与多彩；我也有一双又大又圆的
相关主题
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练习
• 1、观看电影《罗生门》，说说 这部电影的奇妙之处？ • 2、尝试使用一个独特的叙述视 角去写一篇自己经历的事情，写 完供大家分享。参考题目： “________的诉说”。
《孔乙己》为什么要选择酒店小伙计为叙 述视角？
• 小伙计在酒店里，人们对孔乙己的做法他全部看在眼里。 • 小伙计独特在他还小，但是又已经被社会污染了，可见当时的世 态炎凉多么可怕，都可以遗传了。批判就更深刻了，也表现了作 者更深的悲哀。
第四篇和第五篇有没有什么异同？
• 同:吃豆小孩还小，他们还保有自己的天真，对孔乙己应该是持同 情的态度，这是这两篇的同样之处。
《最后一课》采用小佛郞士的视角有几层 好处？
• 一个不爱读书的小孩尚且如此，就更不必说他人了。 • 从小佛朗士的眼睛观察小说的另一个主人公——韩麦尔先生，使 得故事更加真实可信，也使韩麦尔先生的形象更加高大。
《我的叔叔于勒》中，作者对菲利普夫妇 只有批判吗？
• 把菲利普夫妇拿来同自己的儿子作对比，作者对菲利普夫妇的批判 就不言而喻了。 • 用若瑟夫的眼睛来叙述家中的拮据，无疑更可信，也使批判中带有 同情，这是作者的伟大的人性的体现。 • 《项链》——对马蒂尔德的同情。
异：
• 你的名字 • 穷人家的孩子 • 孔乙己其实不是他的真名，他叫什么根本没人知道，这就是批判，一 个人连名字都没有，这个是遭受了何等的忽视与欺凌。 • 孔乙己·茴香豆 • 富人家的孩子 • 在捉迷藏时亲眼目睹了孔乙己偷书及被打的过程。表达了自己对孔 乙己的深深的同情 • 这种同情不是虚的，而是附着在一个具体的物品上，那就是茴香豆。