部编版五年级语文下册第6课《景阳冈》优秀PPT课件

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五年级【下】册语文-6景阳冈(35张ppt)人教部编版公开课课件

学习13自然段
这一段里，哪个字用得准确？挨
为什么说“挨”字用得准确？
这个“挨”字，精确地写出了武松在同猛虎搏斗后，手脚酥麻，筋疲力尽的状态。
（名师示范课）五年级【下】册语文- 6景阳冈(35张 ppt) 人教部编版公开课课件
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学习5,6自然段
原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见大虫复翻身回来，双手抡起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈下来。只听见一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。
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板书设计
景阳冈喝酒——豪放、倔强上冈——倔强、固执和无畏打虎——机智灵敏、有勇有谋下冈——机敏
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拓展延伸
在《水浒传》这部小说中，作者还刻画了许许多多人物，并且这些人物都有表现自己特点的绰号，如及时雨宋江、智多星吴用等。请你选自己喜欢、熟悉的人物了解他的绰号，感受施耐庵是如何既传神又真实地塑造人物形象的。
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部编版五年级语文下册6.景阳冈课件(共25张PPT)

yǐ
zhù
dié ǎ
chāo
倚靠一双箸一碟俺n 家绰起
qín
擒拿
wù
lèi
liànɡ qiànɡ ā
勿动肋下踉跄呵呀
kuà
腰胯
páo xiào chuípō咆哮铁锤血泊
多音字
泊 pō 用作名词，表示“湖” 血泊湖泊
bó 用作动词，表示“停泊” 泊车漂泊
多音字
呵 ā 呵呀
hē 批评呵护
绰 chāo chuò
绰起绰号
《景阳冈》讲了武松打虎的故事，那么按事情发展的顺序，都写了武松的哪些事情呢？默读课文，写出答案。
喝酒－（上冈）－（打虎）－（下冈）
谁喝酒？武松喝酒相关段落？第1、2自然段
按照事情发展的顺序，说说接下来武松又做了什么。
武松是怎么把这只吊吊睛白额大虫打死的？默读6、7自然段，用三角形标出武松的动作，用圆圈圈出大虫的动作，然后把每一回合双方的动作对应着写下来。
武松真__________啊！
既然这个故事是武松打虎，为什么要花这么多的篇幅来写武松喝酒的故事？前面的内容能否删除？
情节前后关联固执、爱面子、豪爽……
人物形象更加鲜明机智勇敢、武艺高强、思虑周全…
真实、立体
身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上降魔主，真是人间太岁神。
武松敲着桌子叫道：“主人家，怎的不来筛酒？”
“休要胡说！没地不还你钱，再筛三碗来我吃。” “休要胡说！便是你使蒙汗药在里面，我也有鼻子。”

6 景阳冈课件(共21张PPT)

部编版小学语文五年级下册
6.景阳冈
教材分析
《景阳冈》是部编版小学语文五年级下册第二单元第六课。课文选自元末明初的长篇小说《水浒传》第二十三回记叙了武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后，趁着就酒兴上了景阳冈赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇猛而又机敏的英雄性格。
施耐庵是元末明初的施耐庵，还有一种说法，作者是施耐庵和罗贯中（施耐庵是罗贯中的老师。）
碟
部首：石组词：碗碟、碟片形近字：蝶
jié
截
部首：戈组词：截断、半截形近字：戴、载、栽
ǎn
俺
部首：亻形近字：掩、淹
bǎng
榜妒
部首：木组词：榜样、榜文
zhàng
杖
部首：木组词：拐杖、权杖
shēn
申妒
部首：丨组词：申请、申诉
jiān
兼
部首：丷组词：兼职、兼并
wù
勿妒
部首：勹形近字：匆、刃
资料袋
《水浒传》是我国著名的古
代长篇小说，写了北宋末年以宋江为首的一百零八人在水泊梁山起义的故事，形象地描绘了农民起义从发生、发展到失败的全过
程。
《水浒传》塑造了众多可爱的个性鲜明的英雄形象。
我会写
gāng
冈
部首：冂组词：山冈、过冈
jī
饥妒
部首：饣组词：饥饿、饥寒交迫形近字：飞机
dié
tuō
拖妒
部首：扌组词：Байду номын сангаас着、拖拉
xī
悉
部首：心组词：熟悉、悉知
zhuì
坠
部首：土组词：坠落、坠毁
táng
膛妒
部首：月组词：胸膛、枪膛

五年级下册语文课件-06 景阳冈部编版(共26张PPT)

学习目标
1.认识“倚、箸”等17个生字,读准多音字 “绰、呵、泊”,会写“冈、饥”等15个字, 会写“半夜三更、寻思”等5个词语。 2.默读课文,遇到不懂的词句试着猜一猜。 3.按照故事的发展顺序,理清故事的主要内容。用自己的话讲讲武松打虎的故事,注意加上适当的语气、表情和动作。 4.了解课文内容,对课文中的武松作出自己的评价,并说明理由。
作者简介
施耐庵，一般认为是元末明初人。《墓志》说他生于1296年，死于1370 年，曾中进士，在钱塘（今浙江杭州）做过两年官，与当道不合，弃官回乡，从事著述。
字词过关
拼一拼，读一读，并给下列生字组词。
倚 yī 艺考俺 ǎn 俺家勿 wù 勿要跄 liang踉跄雳 lì 霹雳锤 chuí 铁锤
原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。
从这里也可以体现出武松以退为进，机智灵敏。有勇有谋。
找出课文第6自然段读一读。说说这段刻画了武松什么性格特点？
这段将武松赤手空拳对付老虎的经过写得很详细，抓住了“揪、按、踢、打”几个动作进行了细节描写，形象生动地凸显了武松打虎的英雄气概，淋漓尽致地刻画了武松勇武过人的高大形象。
景阳冈
新课导入学习目标作者简介字词过关
整体感知合作探究拓展延伸课堂练习
新课导入
一谈《水浒》好汉，大家就如数家珍，为什么会有这样的效果呢?因为同学们爱读书、爱好汉、还因为《水浒传》所塑造的人物性格鲜明、栩栩如生，所叙述的故事扣人心弦、过目不忘。这节课，就让我们一起走近好汉武松，欣赏他景阳冈打虎这一经典传奇的故事吧。
武松打老虎时耗尽了力气，手脚都酥软了
3.同学们，通过对课文的学习，我们对武松这样一个人已经有了很多的了解，现在请大家说一说，武松是一个什么样的人？

部编版五年级语文下册6《景阳冈》课件(共18张PPT)

倚箸碟斤俺绰杖擒勿肋
liàng qiàng hē kuà pī lì
踉跄呵胯霹雳
páo xiào chuí pō
咆哮锤泊
读一读
jǐ 但凡揪他不着筛酒脊梁吓唬
liàng
bèng
诡计霹雳踉踉跄跄迸出
你如何不肯卖酒与我吃？那只大虫急要挣扎，早没了气力，被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽！
学习提示
快速默读课文，理清文章的叙述顺序，给每一部分加个小标题。
冈下饮酒 ——酒后上冈 ——冈上打虎 ——挨下冈来
走进课文
第一部分（1～3）：武松进店喝酒，不听劝告，执意过冈。第二部分（4）：武松上冈，见了官府榜文，才知真的有虎，但怕回去被店家讥笑，决定继续上冈。第三部分（5、6）：武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎。第四部分（7）：武松打死老虎后，一步步挨下冈来。
自没了一半。
样、种
老虎猛
句段导读
武松的哪些动作给你留下了深刻的印象？
“武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生力气，从半空劈下来。
武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。
武松把只脚望往大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。勇武武松提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。过人
景阳冈
介绍书籍
《水浒传》
《水浒传》是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，讲述了北宋末年宋江等一百零八条好汉在封建统治者的残酷迫害下起义的故事。
自读提示
·自学生字、词语。 ·不明白的地方要做标记。 ·思考：课文讲了武松的什么事？
读一读
yǐ zhù dié jīn ǎn chāo zhàng qín wù lèi

统编版五年级语文下册第6课《景阳冈》优质课件(共74张PPT)

李逵（黑旋风）：斗浪里白条、江州劫法场、沂岭杀四虎、元夜闹东京。
课堂练习
一、给下面词语中的加点字选择正确的读音，用“√”表示。
饥渴（jī jīn）
榜文（bǎn bǎnɡ）
下坠（zhuì zuì）胸膛（tánɡ chánɡ）
二、选词填空打劈流迸走挨
1.梢棒从半空（劈）将下来。 2.那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都
以转去。
心理描写
…… 倔强、固执、无畏
再读“上冈”部分，理解其在文中的作用。突出武松勇敢无畏的性格特点为下文做铺垫
打虎
默读“打虎”部分，思考：
这部分内容描写武松初遇猛虎时，多次出现“闪” 字，仔细体会作者用词的精准。
作者在描写武松打虎的场面时，用了很多精彩的动词，找一找，体会一下这些动词运用的效果。
那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。
此段主要描写了老虎凶猛。“闪”在本段出现四次，突出表现了武松的机警敏捷。
原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。
按照故事的发展顺序，把下面的内容补充完整，再说说故事的主要内容。
喝酒 →（上冈）→（打虎）→（下冈）
故事的主要内容是：武松在阳谷县的一家酒店里喝了很多酒，酒后准备过景阳冈，店家劝他不要过冈，他执意过冈。上了景阳冈，武松方知山上真有虎，但碍于面子，只好继续向前走。没过多久，酒力发作，他便仰身躺在一块大青石上休息。谁知一只猛虎突然朝武松扑了过来。经过一番殊死搏斗，武松把老虎打死了。休息了一会儿后，他便下了冈。

部编版五年级语文下册6《景阳冈》课件(共22张PPT)

武松就是这样的一个人：
倔强、要强
暴躁
胆大
死要面子
因为他是这样的人，所以他上了冈，打了虎！
拓展延伸
课后作业
1.熟读《景阳冈》三、四部分内容，为下节课的学习做好准备。
2.阅读《水浒传》中其他有关武松的章节，更全面地了解武松。

课文研读
武松道：“就真的有虎，我也不怕。你留我在家里歇，莫不是半夜三更来谋我财，害我性命，却把大虫吓唬我？”
课文研读
大约走了四五里路，来到冈下，看见一棵大树，树干上刮去了皮，一片白，上面写着两行字。武松抬头看时，上面写道：“近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可趁午间结伙过冈，请勿自误。”
景阳冈
课文导入
你知道梁山泊一百零八将的故事吗？让我们一起来感受一下梁山好汉的威猛吧！大声说出你认识的英雄人物的名字——
课文导入
这本书讲的北宋末年以宋江为首的 108将揭竿起义的故事。
作者简介
字词学习
倚靠拐杖腰胯勿动霹雳咆哮铁锤血泊绰起肋骨擒拿踉踉跄跄
整体感知
课文研读
武松从身边拿出些XXX来，叫道：“别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来！”
课文研读
店家道：“如今前面景阳冈上有只吊睛白额大虫，天晚了出来伤人，已经伤了三二十条大汉性命。官府限期叫猎户去捉。冈下路口都有榜文，教往来客人结伙成对趁午间过冈，其余时候不许过冈。单身客人一定要结伴才能过冈。这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？不如就在我家歇了，等明日凑了三二十人，一齐好过冈。”
武松看了，笑道：“这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人到他家里去歇。我怕什么！”
课文研读
走到庙前，看见庙门上贴着一张榜文，上面盖着官府的印信。

部编版五年级语文下册第二单元第6课《景阳冈》上课课件

二、根据课文内容填空。
大虫拿人有三招：一扑，一掀，一剪，武松的动作都是闪。从中可以看出老虎凶猛无比，武松机智勇敢。
课后练习
一、下列加点字的读音正确的一项是( A )
A.血泊．(pō)
一双箸．(zhù)
B.肋．骨(lèi)
踉．踉跄跄(niànɡ)
C.咆哮．(jiào)
挨．下冈来(ái)
脱 ⁠ ⁠
节
⁠
膀
臂
⁠
⁠
⁠
点拨：本题考查对形近字、同音字的辨析。第一组中，“岗”
指高起的土坡、守卫的位置等，“刚”有坚强、正好、才等意思，“冈”指山脊。第二组中，“托”有请别人代办、寄、暂放等意思，“拖”有拖累、牵制等意思，“脱”有取下、去掉、离开、落掉等意思。第三组中，“榜”指张贴出来的文告或名单，“膀”指胳膊上部靠肩的部分，“傍”有临近的意思。可根据字义进行选择。
自( 言 )自( 说 )
说时( 迟 )，那时( 快 )
1.“自( )自( )”这样ABAC式的词语我还能写两
个：自言自语、无边无际。
⁠
⁠
⁠
⁠
⁠
⁠
2. 说时迟，那时快，众人只觉眼前一花，一位中年男
⁠
⁠
⁠
子一把抓住了快要掉下去的小孩。(选词填空)
点拨：本题考查词语积累与运用。补全词语时，书写要正确、规
每个人物都有多面性，要学会从多个角度去看待作品中的人物。
整本书阅读
《水浒传》以宋江起义为题材，描写了各阶层人士在奸臣当道的背景下被逼上梁山，从聚义、壮大到因受招安而失败的过程，塑造出李逵、武松、林冲、鲁智深、宋江等一系列各具个性特征的人物形象。
练一练

部编版五年级语文下册第6课《景阳冈》优质课件(共211张PPT)

“笑”表现了武松的不以为然和对店家的话表示怀疑。
武松听了，笑道：“我是清河县人氏，这条景阳冈上少也走过了一二
十遭，几时见说有大虫！你休说这话来吓我！便有大虫，我也不怕。”酒家道：“我是好意救你。你不信时，进来看官司榜文。”武松道：“便真个有虎，老爷也不怕。你留我在家里歇，莫不半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？” 武松的两个“不怕”表现了他什么性格特点？
对武松的心理描写表现了他什么特点？
武松的心理描写非常贴切、真实。武松这时才相信冈上有虎，但是一点也不害怕。武松毕竟是英雄好汉，也出于自尊和面子，他不愿下冈。表现了武松的倔强、固执和英勇无畏的英雄气概。
通过语言、动作、心理描写，体会人物形象
概念：在小说中，作者会通过语言、动作、心理描写来刻画人物形象。所以我们在阅读时可以从这几方面来把握人物的性格特点，体会人物形象。
武松出言豪壮，可以看出他勇敢无畏、豪放倔强的性格特点。两个“不怕”把武松浑身是胆的英雄形象表现得淋漓尽致，这种性格为下文勇猛打虎的行为做了铺垫。
读一读课文第3—5自然段，想一想：武松执意上冈看到些什么，他又是怎么做的。
武松看了，笑道：“这是酒家诡诈，惊吓那等客人，便去那厮家里宿歇。我却怕甚么！”
说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。
老虎是怎样进攻武松的？为什么详细描写老虎的进攻方式呢？老虎进攻的方式有三招：“一扑”“一掀”“一剪”。
易错音
在红色字的正确读音下画 “√”
√ 倚靠（yǐ yī）

部编版五年级语文下册6《景阳冈》课件(共17张PPT)

破碎──完整踉踉跄跄──平安稳稳
理清脉络，初步了解课文内容，以及每部分内容相对应的段落第一部分（1～4）：武松进酒店喝酒，不听劝告要过冈。
第二部分（5～6）：武松上冈后的思想变化。
第三部分（7～11）：武松打虎的经过。
第四部分（12）：武松打虎后下冈。
根据文章内容概括小标题
❖ 喝酒。 ❖ 上冈。 ❖ 打虎。 ❖ 下冈。
景阳冈
词语积累
筛：斟。筛酒，即斟酒、倒酒。如何：为什么。但凡：凡是，只要。印信：印章。哨棒：防身用的木棍。岂不白送：难道不是白白送掉？枉，白白地。请勿自误：请不要使自己受伤害。误，受伤害。
近义词与反义词
【近义词】
恰好──恰巧讥笑──取笑
白送──白送
结伴──结伙
【反义词】酥软──坚硬好心──恶意
店家∶“客官，你应该看见，我门前旗上明明写着‘三碗不过冈’。”
武松（奇特地）∶“怎么叫做‘三碗不过冈’？”
店家（得意地）∶“我家的酒虽然是村里的酒，可是比得上老酒的滋味。但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了，过不得前面的山冈去。因此叫做‘三碗不过冈’。过往客人都知道，只吃三碗，就不再问。”
武松（笑）∶“本来这样。我吃了三碗，如何不醉？”
武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来。只听见一声响，簌地把那树连枝带叶打下来。定睛一看，一棒劈不着大虫，本来打急了，却打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿着一半在手里。
那只大虫咆哮着，发起性来，翻身又扑过来。武松又一跳，退了十步远。那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去。那只大虫想要挣扎，武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松！武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。那只大虫咆哮起来，不住地扒身底下的泥，扒起了两堆黄泥，成了一个土坑。武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。打了五六十拳，那只大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，一点儿也不能动弹了，只剩下口里喘气。

部编版五年级语文下册第6课《景阳冈》优质课件(共81张PPT)

不是，从“就势”一词看出。
➢ “就势”是什么意思？
见机行事，不同情况下，采用不同的打法。
齐读课文第10、11 自然段，想象当时武松打虎的激烈场面。
就是因为这一次打虎，武松成了家喻户晓的打虎英雄。
武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。定睛一看，一棒劈不着大虫，原来打急了，却打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿着一半在手里。
第ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ部分（1～4）：喝酒第二部分（5～7）：上冈
你认为哪一部分最精彩？
第三部分（8～12）：打虎
第四部分（13）：下冈
打虎这个部分是故事的重点，喝酒和上冈是为写武松勇打猛虎做铺垫的。
➢ 按照喝酒、上冈、打虎、下冈的顺序，用自己的话说说故事的主要内容。
课文写了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎后下了景阳冈的故事。
说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。
武松一闪，又闪在一边。武松一闪，又闪在一边。
➢ 初见老虎，武松一闪再闪，你怎么看？
不了解敌人，上来就硬拼是不对的，那是莽夫的行为。知己知彼，才能百战不殆。武松在一闪再闪之时了解了老虎的性情，真是机智、聪明。
➢ 武松摸清了老虎的底细，还要不要再闪下去？不要
景阳冈上的老虎如此凶猛可怕，文中的店家是如何形容它的呢？
如今前面景阳冈上有只吊睛白额大虫，天晚了出来伤人，已经伤了三二十条大汉性命。
➢ 这句话告诉了我们什么？这是只猛虎。
➢ 老虎现在可是国家一级保护动物，是能随便打的吗？
现在不能打老虎，但在北宋时期不仅能打这只老虎，打死它还是为民除害的行为。
➢ 继续闪下去会怎样？狭路相逢勇者胜，此时，不是老虎

五年级下册语文课件- 《6.景阳冈》部编版 (共13张PPT)

常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
课后延伸
给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。
景阳冈
第二十三回景阳冈武松打虎
晋朝冯妇，老虎见他就逃。明朝徐氏，钢叉战猛虎。《微草堂笔记》：唐氏匕首杀虎《世说新语》：周处射虎《史记》：卞庄子宝剑刺虎
武松见了，叫声“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得二、老师们指点下本课时的重要内容
学习延伸
学习延伸
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一
边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。
武松一闪，又闪在一边。
那只大虫咆哮着，发起性来，翻身又扑过来。武松又一跳，退了十步远。那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。那只大虫想要挣扎，武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松！武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。那只大虫咆哮起来，不住地扒身底下的泥，扒起了两堆黄泥，成了一个土坑。武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。打了五六十拳，那只大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，一点儿也不能动弹了，只剩下口里喘气。

部编版五年级语文下册6景阳冈课件(共32张PPT)

挨
(2)为什么说“挨”字用得准确?
“挨”字，精确地写出了武松在同猛虎搏斗后，手脚酥麻，筋疲力尽的状态。这样描写非但无损英雄的形象，反而会使人物更加浑厚饱满，更加逼真可信。这就是古典名著语言的精妙。
(3) “天色看看黑7了，倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？且挣扎下冈子去，明早却来理会。”表现了武松机敏的特点.
②“大虫见掀他不着，3 吼一声，就似半天里起了个霹雳，振得那山冈也动。"一句运用了什么修辞方法？老虎的吼声巨大感受到老虎的凶悍.
小结:
这是写大虫进攻的“三招”及武松冷静应战的“三闪” o大虫抓人有“三招”:一扑、一掀、一剪。武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后；大虫把腰胯一掀，武松只一躲，躲在一边；把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪，武松却又闪在一边。这“三闪”，消耗了猛虎的体力，挫伤了它的锐气，以至于“三般都抓不着，劲儿先就泄了一半”。“般”，指种、样。从这里可以体现出武松的以退为进、机智灵敏、有勇有谋。
作者简介
作家名片：施耐庵（约 1296-约1370）,原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵。泰州兴化人，元末明初小说家。元代进士，后因与当道权贵不
合,弃官归家，闭门著书。
主要作品：《水浒传》。
简介《水浒传》
《水浒传》是明代著名小说，又名《水浒全传》《忠义水浒传》，约成书于元末明初。成书以前，宋江等三十六人的起义事迹，就已经在民间广泛传颂。施耐庵在此基础上，进行了整理加工和艺术的再创造。
武松进店饮酒，不听劝告，执意过冈。 3 .从这部分课文我们了解到武松的什么特点? 豪放、倔强
4.酒家说冈上有虎，经常出来伤人。真的有虎吗？武松遇到虎了吗？会不会发生危险？这节课我们继续学习下文。

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按照课文内容填空
（打虎）（上冈）（下冈）
武松：喝酒
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你觉得写得最精彩的是哪部分？
武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎。
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棒打老虎
10、原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿先就泄了一
半。那只大虫剪不着，再吼了一声，一
兜兜回来。武松见大虫翻身回来，就双
手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈
筛：斟。筛酒，即斟酒、倒酒。
词语积累
客官：旧时店家对顾客的尊称。
如何：这里是“为什么”的意思。
但凡：凡是，只要。
榜文：官府的告示。榜，古代指文告，像现在的布告。
吊睛白额大虫：大虫，老虎的俗称。眼睛上翘，额头上有白色花纹的老虎。
岂：表示反问，有“难道”的意思。
哨棒：防身用的木棍。
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❖ （8—12）武松赤手空拳与虎搏斗，终于打死了猛虎。
❖ （13）武松打死老虎以后，一步步挨下冈来。
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本课主要写了一件什么事？
武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事。

五年级【下】册语文-景阳冈部编版(28张ppt)公开课课件

讨论交流
课文写武__松_____ 在阳谷县的一家酒店内 _开__怀__畅__饮__后，趁着酒兴上了景__阳___冈___，赤手空拳打死 ___猛__虎___ 的故事。表现了武松 _豪__爽___、_勇__武___而又机敏、冷静的英雄性格。
（名师示范课）五年级【下】册语文- 第6课景阳冈部编版(28张ppt)公开课课件
整
体
感
读课文，说说这篇文章写了什么内容？
知
课文写__武__松___在阳谷县的一家酒
店内___开__怀__畅__饮_____后，趁着酒兴上了
__景__阳__冈____，赤手空拳打死___猛__虎___的
故事。
段
落划分
第一部分：（1～2）写武松进店吃酒，不听劝告，执意过冈。
第二部分：（3～4）写武松上了景阳冈，见了官府榜文，才
说时迟，那时快。武松见大
虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。
那大虫背后看人最难，便把前爪
搭在地下，把腰胯一掀，掀将起
来。武松只一躲，躲在一边。大
虫见掀他不着，吼一声，却似半
天里起个霹雳，振得那山冈也动。大虫扑
把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。
武松闪
防守
以退为进动作敏捷
掀虎尾一剪躲闪
知道真的有老虎，但仍决定继续上冈。
第三部分：（5～6）写武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎。
第四部分：（7）写武松打虎后，一步步挨下冈来。
课
文解
一、1.分角色朗读课文第1-2自然段，想一想：武
读松在店家喝酒时与店家进行的对话，主要谈了几方
面的内容？分别是关于什么的？

部编版五年级语文下册6景阳冈课件(共27张PPT)

黑旋风李逵杀雄虎
吊睛白额雄虎来，望李逵势猛一扑。李逵不慌也不忙，趁着那大虫势力。手起一刀正中颔，大虫不曾再展扑。雄虎一者护疼痛，二者伤着他气管。虎退不够五七步，只听得见响一声。便如倒了半壁山，登时瘫死在岩下。
黑旋风李逵杀母虎：
那母大虫到洞口，先把尾去窝里一剪，便把后半截身躯坐将入去。李逵在窝内看得仔细，把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母大虫粪门。李逵使得力重，和那刀靶也直送入肚里去了。
那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿(cuān)下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯(kuà)一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹(pī)雳(lì)，震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。
义务教育语文教科书五年级下册
6.景阳冈
喝酒（上冈）（打虎）（下冈）
那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿(cuān)下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯(kuà)一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹(pī)雳(lì)，震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。
那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿(cuān)下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯(kuà)一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹(pī)雳(lì)，震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。

部编版五年级语文下册第6课《景阳冈》优质课件(共125张PPT)

参考答案：由于酒力发作，武松便找了一块大青石，仰身躺下，刚要入睡，忽听一阵狂风呼啸，一只斑斓猛虎朝武松扑了过来。武松急忙闪身至老虎背后。老虎一纵身，武松又躲了过去。老虎急了，大吼一声，用尾巴向武松打来，武松又急忙跳开，并趁猛虎转身的一刹那，举起梢棒，运足力气，朝虎头猛打下去。只听“咔嚓”一声，梢棒打在树上折断了。老虎兽性大发，又向武松扑过来，武松扔掉半截梢棒，顺势把虎头按在地上，左手揪住老虎头上的皮，右手猛击虎头，没多久就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳都流出血来，趴在地上不能动弹。武松怕老虎没死，举起半截梢棒又打了一阵，见那老虎确实没气了，才住手。
拓展一拓展二
一、用“\”划去下面加点字的不正确读音。
踉跄（qiànɡ cā\nɡ）绰起（chāo c\hào）铁锤（chuí cu\í）血泊（pō b\ó）擒拿（qín qī\n）肋旁（l\è lèi）
二、根据课文内容给下列故事情节排序。（4）武松赤手空拳打死了大虫。（1）武松在酒店连吃了十八碗酒。（3）武松遇到吊睛白额大虫，三次闪避大虫。（5）武松一步步挨下冈。（2）武松不听店家劝告执意一人过景阳冈。
三、拓展阅读。倒拔垂杨柳
大相国寺菜园附近住着二三十个游手好闲的泼皮，平日里常来偷菜，听说新来个和尚，商量着要闹他一番，给鲁智深来个下马威。哪知
鲁智深一身好武艺，这伙泼皮根本不是他的对手。鲁智深只三拳两脚就把为首的两个踢进了粪坑，其他的吓得纷纷求饶。第二天，这伙人拿着酒菜来向鲁智深赔礼。吃到半酣，只听门外大树上的乌鸦喳喳叫个不停，吵得人心烦。
语言描写
固执
酒量惊人
又筛三碗。
正面一连又筛了三碗。
十
描写再筛了三碗酒。
八碗

部编版五年级语文下册6景阳冈课件(18张PPT)

区分出写老虎的句子和写武松的句子,分角色读。初步感受老虎的凶悍和武松躲闪的迅速。
设疑,添加词句,体会武松武功的高强和作者语言的精妙。
设疑:对照写武松和写老虎的句子,你有什么发现? (“三闪”的句子主要写了武松的动作——“闪”) 从这个“闪”字中,你读出了什么? (体会武松动作的敏捷,武功的高强)
三、细读“打虎”,感受武松的武功高强和智勇双全
请大家用心读“打虎”的段落,边读边标出描写老虎和武松的句子。其中哪些句子最吸引你,就像武松活灵活现地出现在你面前一样,把这些句子多读几遍,说说你的感受。
体会武松的英雄形象
(1)读出相应的句子,谈感受。力大无比,勇敢无畏。 (2)读出武松的“力大”。 (3)看“打虎”的句子，补充填写动词。填完后再读,体会作者抓住动作描写人物的方法。
1.同桌分角色读武松与酒家的对话,边读边体会:你对武松又有了什么新的认识?
2.分角色读第1、2自然段,读出不同角色的语气。 3.你对武松有什么感觉? (豪爽) 4.设疑:除了豪爽你还读出了什么? (倔强)
四、品读“喝酒”段落,体会武松的豪爽和倔强
5.思考:本文的重点是打虎,为什么用大量的篇幅写“喝酒”?
第二单元
6 景阳冈
一、导入
大家都听过梁山好汉的故事吧。这节课我们一起来结识一位梁山好汉——鼎鼎大名的打虎英雄——武松。
会写字
难读难懂的词
筛一碗酒恁地吊睛白额大虫请勿自误坐了半歇
吊睛白额大虫：指老虎。请勿自误：请不要使自己受伤害。
这篇课文主要讲了什么事?
武松喝酒、上冈、打虎、下冈
再见！
武松多厉害啊! 又是揪又是按,又是踢又是打,但老虎刚出来时他的表现可不是这样的。
那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声:“呵呀!”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。本来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。

五年级下册语文课件-6 景阳冈部编版(共22张PPT)

1．认识生字，读记词语。 2．朗读课文，讲讲武松打虎的故事。 3．了解课文内容，体会武松豪放倔
强、勇敢机智的英雄性格。
冈（gāng）山冈俺（ǎn）俺们申（shēn）申请拖（tuō）拖地坠（zhuì）坠落
饥（jī）饥饿榜（bǎng）榜文兼（jiān）兼并悉（xī）悉心膛（táng）胸膛
③勇敢
便有大虫，我也不怕。这是酒家诡计，惊吓那等客人，便去那厮家里宿歇。我却怕甚么！
④酒量惊人
武松绰了梢棒，立起身来道：“我却又不曾醉。”走出门前来，笑道：“却不说‘三碗不过冈’！”
⑤胆量过人
存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”
那得甚么大虫！人吃他耻笑，不是好汉，难以转去。
水浒传
《水浒传》也称《水浒》《忠义水浒传》。
《水浒传》是明代长篇小说，作者是元末明初的施耐庵。它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，并非一人一时之作，而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。本书结构严整，以官逼民反、替天行道为主线，各个故事，如林冲上山、武松打虎、智取生辰纲等章回，具有相对的独立性。语言以口语为基础，明快、洗练、准确、生动。叙事绘声绘色，极为传神。
用比较快的速度把课文默读一遍，说说武松给你留下了怎样的印象？并根据下面的插图按照事情经过把课文的大概内容复述一遍。
1、你觉得课文中描写得最精彩的是哪一部分？这一段表现了武松的什么性格特点？从哪些地方最能体现出来？
武松赤手空拳打死猛虎这一段的描写最精彩。这一段表现了武松机智勇敢、武艺超群的性格特征。从下面的句子可以看出来。
（3）这些内容和武松打虎有什么关系？
（这一段虽然不是重点段，但是对于武松性格的刻画起到了一定的作用，通过武松的话语和心理活动描写，使武松勇敢无畏的性格特点更加鲜明，也为下文作了铺垫，对于人物的刻画是必不可少的。）