青岛版小学五年级数学

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青岛版小学五年级数学

青岛版小学五年级数学（上册）第三单元我学会了吗教学内容：

义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级上册第53 页。

教学目标：

1、会综合的运用所学过的知识，根据情境图选择合适的信息解决问题。

3、培养学生运用知识解决实际问题的能力，提高学生的思维水平。

4．感受数学与生活的密切联系。

教学过程：

一、谈话导入谈话：

同学们，学习了小数乘除法，你一定有了很多的收获。

今天，我们大家就一起来交流一下吧。

二、基础练习。

（一）说一说，看谁说的准。

①小数的乘除法都是怎样计算的？②小数乘除法与整数乘除法有什么区别和联系？③在计算小数乘除法的时候应该注意什么？（二）比一比，看谁算的快。

4. 80. 06 720. 8 6. 30. 09 1. 3+2. 8 3. 2-1. 9 0.

1 / 4

490. 7 0. 041. 2 3. 20. 6 [设计意图] 一组小小的口算练习，难度不大，给学生继续探究的自信。

（三）填一填，看谁学的牢。

（1） 2732=864，那么2. 73. 2=□；0. 273. 2=□ （2）0. 250. 5=□5 40. 25=□□ （3）不计算，在○里填上合适的

符号。

2870. 98○287 2. 557○5. 725 0. 231. 01○0. 23 9825○98 28. 60. 4○28. 6 32. 80. 25○32. 8 （4）下面的说法对吗？①

一个数的 1. 02 倍比原来的数要大。

（）②整数乘法的运算定律对于小数乘法也同样适用。

（）③除法运算中，商一定比被除数小。

（）④2. 50. 01 与 2. 5100 的结果相等。

（）（四）算一算，看谁算的巧。

（1）竖式计算。

（带※的结果保留两位小数）51. 32. 06 ※0. 03711.

8 ※9. 620. 158 57. 7615. 2（2）脱式计算。

（能简算的要简算） 5. 26+3. 14+4. 74+4. 86 0. 9+990.

9 40. 8-0. 84 8. 59-4. 10. 1-4. 59 1. 5[1（2. 1-2. 05） ] [16. 7-（6. 2+9. 5） ] 8. 3 三、解决问题谈话：

小明要去超市买点食品招待客人，你能帮助一下他吗? 出示课

本第 53 页利民超市部分食品价格表。

食品名称单位单价话梅袋 2. 40 花生袋 1. 90 怪味

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 豆袋 4. 50 巧克力袋 10. 50 可乐袋 2. 80 椰子袋 3. 20 水果糖袋 17. 50 奶糖袋 19. 80 （1）有 10 元钱，最多可以买多少听可乐？（2）用 20 元钱买 5 袋话梅，应找回多少元钱？（3）用 0. 75 千克奶糖和一袋巧克力，一共要花多少钱？（4）有 20 元钱，买 0. 6 千克水果糖，剩下的钱能买几袋花生？你还能提出什么问题？四、拓展延伸谈话：

据不完全统计，我们学校学生平均每人每天的零用钱约为 2. 5 元。

根据这条信息，你想进一步了解哪些信息？学生可能提出以下问题：

①一个人一年的零用钱大约是多少 2. 5365=912. 5（元）②全班同学一年的零用钱大约是多少。

2. 550365=45625（元）谈话：

看到我们得到的数据你想到了什么？如果我们能够每天节约1. 5 元，你能算一算我们全校同学一年能节约多少钱吗？（按1000 人计算） 1. 51000365 =1500365 =547500（元）如果这些钱用来买数学书捐给希望小学，可以买到多少本呢？（学有困难的同学可以用计算器计算） 5475005. 9392327（本）你有什么感受？五、收获总结。

谈话：

这节课你有什么收获？教学反思：

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（山东省高密市井沟镇呼家庄小学王化聚）