1-6年级语文基础知识每日一练10
9.27 1-6年级语文上册基础知识每日一练
一年级一、填一填。
（1）“口”共________画，第2笔是________。
（2）“手”共________画，第1笔是________，第4笔是________。
二、按声母顺序连一连。
顺序：小朋友，你猜出小动物的名字了吗?用拼音写一写。
它的名字是：_______ 。
三、填一填，补一补，选一选。
（）对雨，雪对。
花对，鸟对（）。
（）清对，柳绿对。
（1）按课文内容在括号里写字。
（2）选一选，把横线补全。
(填序号)①桃红②水秀③风④树（3）试着编一编，选一选。
(填序号)天对________，________对风，大陆对长空。
①地②雨③人一年级答案：一、（1）3；横折（2）4；丿；亅二、b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w；hú li 三、（1）云；虫；山（2）③；④；②；①（3）①；②二年级一、看图学写比喻句。
例：梧桐树叶像手掌。
（1）西红柿像________。
（2）漂亮的小蘑菇像________。
二、照样子写句子。
例：雄鹰飞翔云彩间。
雄鹰在云彩间飞翔。
①竹林熊猫在嬉戏。
②天空雁群会写字。
三、阅读文段，完成练习。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
（1）我会填量词。
一________大青蛙一________大眼睛（2）青蛙长什么样？在文段中用“________”画出来。
（3）这段话主要写了（）A. 小蝌蚪找到了鲤鱼妈妈B. 小蝌蚪找到了青蛙妈妈二年级答案：一、（1）红灯笼；（2）小雨伞二、①熊猫在竹林嬉戏。
②雁群会在天空写字。
三、（1）只；对（2）披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
（3）B三年级一、按要求填空。
（1）“舞”字共________画，第13笔是________。
带有“舞”字的成语有：________、________。
小学语文1-6年级基础+阅读理解每日一练,提升必备!
小学语文1-6年级基础+阅读理解每日一练，提升必备！• • • •• ••一年级一、选字填空。
1、（金今）天是个好天气。
2、妈妈（生声）气了。
3、我知（到道）这件事是一嘉干的。
4、公园里，鲜（燕艳）的花开了。
5、哦，（已己）经是秋天了。
6、小树林里的小树发（呀芽）了。
7、你就待在家里过冬（吧把）。
它爬呀，爬呀，好（九久）才爬回来。
二、词语接龙。
1、住——住房——（）——（）2、对——（）——（）——（）3、孩——（）——（）——（）三、读一读，想一想。
小露珠天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地叫着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在小草上。
”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。
”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。
太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”1、短文一共有（）句话。
2. 照样子写词语。
亮晶晶（）（）（）3、照样子写句子。
露珠儿好像小珍珠。
（）好像（）4、露珠儿不见了，是因为（）。
Ａ太阳出来了。
Ｂ掉在地上了。
4、从这篇短文中，你知道了什么？一年级答案：一、1、今2、生3、道4、艳5、已6、芽7、吧8、久二、1、房子子女2、对门门口口红3、子女女生三、1、42、绿油油红彤彤黑乎乎3、脸蛋好像苹果。
4、A5、略二年级一、比一比，再组词。
锋（）昨（）冒（）峰（）咋（）昌（）味（）甘（）妹（）甜（）二、在括号里填上正确的序号。
（）一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
（）农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……（）糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。
（）这糕是把大米磨成粉做的，还加了糖。
（）大米是农民种的稻子加工出来的。
（ ）你知道这糕是怎么做成的吗？三、阅读短文，回答问题。
三sān 个ɡè小xiǎo 伙huǒ伴bàn小xiǎo 野yě猪zhū、小xiǎo 象xiànɡ和hé小xiǎo 袋dài 鼠shǔ一y ì同tónɡ上shànɡ山shān 栽zāi 树shù。
10.16 1-6年级语文基础知识每日一练
一年级一、看拼音，写字词。
xiǎo niúshuǐniúshuǐguǒpíng guǒ_____ _____ ______ 苹______二、选择正确的序号填在横线上。
wān yuè________dōng xī________nǚ hái________xīng xing________xiǎo chuán________二、现代文阅读。
小明生病小明病了，直叫肚子疼。
妈妈带他去医院看病。
医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。
医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。
”小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。
（1）短文有________段话。
（2）第一段有________句话，讲小明________，妈妈带他去________看病，第二段话讲小明生病的原因是________。
一年级答案：一、小牛；水牛；水果；果二、④；③；①；②；⑤三、（1）3（2）2；生病了；医院；用脏手拿东西吃二年级一、读句子，选出正确的汉字。
①望着银________（墓幕慕）上的英雄，我们的仰________（墓幕慕）之情油然而生。
②我正在________（抄吵炒）写课文，窗外传来一阵________（抄吵炒）闹声，原来是那边有人正在卖糖________（抄吵炒）栗子。
③山________（峰蜂锋）上云雾缭绕，山脚下鲜花盛开，引来一群群蜜________（峰蜂锋）。
二、照样子猜猜下列词语的意思。
①例：千言万语形容言语很多。
少言寡语形容言语________。
②例：豪言壮语豪壮的言语。
甜言蜜语________的言语。
③例：不言不语不说话。
自言自语 ________。
三、现代文阅读。
刻舟求剑从前，有个人坐船过江，他一不小心，把挂在身上的宝剑掉进江里去了。
那个人一点儿也不着急，拿出小刀在船舷上刻了一个记号。
旁边的人催他：“还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？”那个人不慌不忙地指了指刻的记号，说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我就从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。
精编部编版小学语文1-6年级基础知识+阅读理解每日一练
小学语文1-6年级基础知识每日一练一年级一、我会一个字组三个词。
二、句子加工厂。
1.外婆包的粽子十分好吃。
（缩句）2.那不就是我爸爸吗？（给为陈述句）3.，疑是地上霜。
，。
（把诗句补充完整）三、读下面的短文，回答问题。
树医生一棵老树生了病（bìng），有些叶子黄了。
一个医生飞来，落在树上。
他用嘴这里敲敲（qiāo），那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。
他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩(gōu)出来吃。
吃完虫子，张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。
这个医生就是啄木鸟。
1．本文有( )个自然段。
2．根据短文内容填上动词。
（）舌头（）走了（）虫子（）叶子3．为什么说啄木鸟是树的医生？一年级答案：一、前后前面上前高度高矮高处笑话笑声大笑二、1.粽子好吃2.那是我爸爸3.床前明月光，举头望明月，低头思故乡。
二年级一、读句子，看拼音写词语。
二、口语实践营。
说一说，写一写。
你长大后想干什么？每个人都有自己的愿望，你的愿望是什么？请说出来与小朋友们交流一下吧！三、阅读《小毛虫》，回答问题。
一只小毛虫趴在一片叶子上,用新奇的目光观察着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳,跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。
只有它,可怜的小毛虫, 既不会唱，也不会跑，更不会飞。
小毛虫费了九牛二虎之力,才能挪动一点点。
它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时,它觉得自己仿佛周游了整个世界。
尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕任何人。
它懂得:每个人都有自己该做的事情。
它,一只小小的毛虫,眼前最要紧的是学会抽丝纺织, 为自己编织一间牢固的茧屋。
小毛虫一刻也没迟疑,尽心竭力地做着工作,它织啊，织啊,最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
“以后会怎么样呢?”它在与世隔绝的茧屋里问。
“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答,“要耐心些,以后你会明白。
”时辰到了,它清醒了过来,再也不是以前那只笨手笨脚的小毛虫。
小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练，提升必备！
小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练，提升必备！一年级一、抄写，要写得正确、工整。
二、找一找，连一连。
N M W L I Q P Dm n l i w p d q三、阅读理解。
小鸡们跟着老母鸡跑，就像许多小球在地上滚一样。
它们跟着妈妈学着找食吃，小小的嘴到处乱琢，有时，就在伙伴的头上、腿上啄。
冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就赶忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。
这些小家伙真可爱啊！1．这篇短文共有（ ）句话。
2．小鸡们跟着老母鸡跑，就像地上滚一样。
3．判断对错。
对的画“√”错的画“×”。
（1）文中的小鸡跟着妈妈在草地上散步。
（）（2）有时候小鸡躲在妈妈肚子底下是为了暖和暖和。
（）4．照样子，写句子。
例：这些小鸡真可爱啊！真啊！一年级答案：一、略二、略三、1.42.许多小球3.（1）×（2）√4.小红的发卡真好看啊！二年级一、在括号里填上正确的序号。
（）一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
（）农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……（）糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。
（）这糕是把大米磨成粉做的，还加了糖。
（）大米是农民种的稻子加工出来的。
（）你知道这糕是怎么做成的吗？二、读一读，写一写。
同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。
，有，有，还有。
三、阅读理解。
第二双手妈妈每天下班回来都要做许多家务。
我想：我都要上二年级了，得帮妈妈做些家务事。
于是，看见妈妈扫地，我就倒垃圾；妈妈做饭，我就洗菜；妈妈整理房间，我就擦玻璃。
因为我常常帮着妈妈做事，所以爸爸说我是妈妈的“第二双手”。
有了我这“第二双手”，我的家更温暖了。
1.文中描写妈妈动作的词有、、，描写“我”的动作词有、、。
2.短文中的我是一个的孩子。
3.文中的我能帮着妈妈，，。
4.文中的“第二双手”指。
二年级答案：一、6 4 5 2 3 1二、三、1. 扫地做饭整理房间倒垃圾洗菜擦玻璃2. 勤劳3. 倒垃圾洗菜擦玻璃4. 我三年级一、纠正错别字，将正确的词语填在横线上。
一年级至六年级语文基础知识每日练习
一年级一、给加点字正确注音。
二、照样子，一个字组两个词。
三、看图选量词。
一年级答案：一、qún dòng zháo wū jìnhái biàn bàn fā wèi二、例：许多多少全有安全不对对错学生生气三、颗幅个只一、给下列汉字注音。
二、观察图片，再回答问题。
四、根据儿歌提示，在括号里加上正确的标点符号。
句中有停顿，加只小蝌蚪（）一句话说完，画个小圆圈（）疑惑或发问，耳朵坠耳环（）命令或感叹，滴水下屋檐（）二年级答案：一、yuàn xīng chèn yàn二、鸦鸥裙衬三、犭 9 hóu 月 6 xiōng 礻 5 zǔ四、，。
？！三年级一、比一比，再组词。
屈（）亏（）怒（）货（）居（）夸（）恕（）贷（）监（）喂（）蹦（）拔（）滥（）偎（）绷（）拨（）二、读句子，完成填空。
1.鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。
这句话用了修辞手法。
2.整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。
这句话用了比喻的修辞手法，写出了。
3.有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球。
这句话把比作。
三、课外阅读。
狐狸和猫一次，猫在森林里遇到了狐狸先生，猫想：“他精明，有经验，对世界上的事都有见识。
”猫就友好地招呼狐狸。
“您好，亲爱的狐狸先生！你好吗？身体怎样？您在艰难的日子里过得怎么样？”狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久，不知道他是否该回答猫。
狐狸终于说：“噢，你这可怜的捋胡须的，你这花斑的傻瓜，你这饿鬼，你这捕食老鼠的东西！你脑子里在想什么呢？你怎敢问我过得怎么样？你学到了多少东西？你懂得了多少本领？”“我只一种。
”猫温顺地答道。
“那是一种什么本领呢？”狐狸问。
“猎狗追我时，我会跳到树上逃命。
”“就这些吗？”狐狸问。
“我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋。
但是我可怜你，和我一起吧，我教你怎样逃避猎狗。
人教部编版1--6年级语文下册《每日一练》附答案
一年级一、读拼音,写笔画。
二、一字组多词。
(不会写的字用拼音代替)三、读儿歌,回答问题。
文具歌铅笔尺子田字本,学习用品好伙伴,天天帮助我学习,和我成长永相伴,不损坏,不浪费,学习用品要爱惜!1.儿歌提到了哪几种文具用品?在儿歌中画“”。
2.你学习的好伙伴还有哪些?写下来和大家分享吧。
3.在正确的说法后面画“√”,错误的画“×”。
(1)学习用品和“我”的成长永相伴。
()(2)我们要爱惜学习用品,不应该借给同学用。
()(3)铅笔、尺子、田字本等都是学习用品。
()一年级答案:一、二、白天春天心里手里里面三、1.铅笔尺子田字本2.橡皮、彩笔、蜡笔、转笔刀等。
3.(1)√(2)×(3)√二年级一、看拼音,写词语。
二、给加点的字选择正确的读音。
水分(fēn fèn )空(kōnɡkònɡ) 地应该(yīnɡyìnɡ)好(hǎo hào) 客盛(shènɡchénɡ)装葡萄干(ɡānɡàn)三、写话。
在每个人的心目中都有一种自己喜欢吃的水果,它的颜色、味道如何呢?请你用几句通顺的话将它写下来。
二年级答案：一、香炉南部名胜华丽梯田城市二、fèn kònɡyīnɡhào shènɡɡān三、提示:写一种你熟悉的水果,抓住水果的外形、味道等写。
三年级一、写出下面句中加点词语的反义词。
(1)下课了，安静的校园一下子()起来了。
(2)小红今天穿的衣服颜色很鲜艳，可是小明的衣服颜色却很()。
(3)孙中山从小就知道懒惰可耻的道理，所以从小学习就非常()。
二、口语交际。
暑假你是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？和同学分享一下吧！注意要把自己的经历讲清楚。
三、课外阅读。
甜藤儿六月里挺热的一天，我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。
太阳火辣辣的，我们很快就觉得口渴了，吃了一些桃金娘，还是很渴。
龙狗子便提议去喝水。
小学语文基础知识题库
【小学语文基础知识积累】每日一练l—10天题目答案解析汇总第一天下列哪个词语是形容女子十三岁的？（）A花信年华B. 豆翘年华C花甲之年D.膘梅之年参考答案：B解析：华信年华指女子24岁，豆范年华指女子13岁，花甲之年指六十岁，撰梅之年指适婚年龄的女子。
古人关于年龄的那些事（一）古人的年龄有时不用数字表示，不直接说出某人多少岁或自巳多少岁，而是用一种与年龄有关的称谓来代替。
O—1岁——禄概禄指婴儿的带子，祩指小儿的被子。
现在以此借指未满周岁的婴儿。
古代泛指l 岁以下幼童。
2-3岁——孩提指初知发笑尚在禄祩中的幼儿。
也有写作“孩提包”或“提孩”的，韩愈诗中就有“两家各生子，提孩巧相如“旬。
7岁——髻(ti句）年幼童时期。
古代儿童尚未束发时自然下垂的短发，故称之，也称作“垂发”。
8岁——童跳C ch En)、总角古代儿童将头发分作左右两半，在头顶各扎成一个结，形如两个羊角，故称“总角”。
《说文解字》中有“男八月生齿、八岁而讹；女七月生齿，七岁而讹＂的说法。
可以看出孩子乳牙脱落，长出恒牙，成为“跳”。
”童讹＂，往往指人的儿童少年时期。
黄口10岁以下的少儿通称，即稚气未脱的男孩或女孩代称也。
幼学之年、外傅之年，十岁称幼年可以出外就学。
后来就称十岁为“幼学之年”。
（拓展：黄口小儿——用作贬义词，常讥讽别人年幼无知。
）12岁（女）——金钗之年女孩子到了12岁就可以头带金钗。
13岁（女）——豆惹年华豆翘，多年生草本植物，产自岭南，其花很美，尚未大开的花形如怀孕之身，南方人称为“含胎花”。
诗文中常用以喻指少女，语出唐·杜牧《赠别》诗：“女粤女粤袅袅十三余，豆惹梢头二月初。
”后来人们常称女子十三、四岁为“豆翘年华”。
13—15岁（男）——舞勺之年谓古代儿童学文舞。
《礼记·内则》：“十有三年，学乐，诵诗，舞勺。
成童，舞象，学射御。
”14岁（女）——“二七”之年取二七一十四之意，如南朝陈后主《车飞伯劳歌》：“年时二七犹未笲，转顾流吁(mi句）鬟鬓Ch u句b'n)低。
10.11 1-6年级语文基础知识每日一练
一年级一、把下列词语排成通顺的句子，并加上标点。
①上学我去背着书包②乱跑上课下课③天天早陪我去起得学校二、用下面的音节组成句子。
（1）báIuó bo bà ba ________（2）dǎdì di bǎ________三、写一写。
原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。
这是小蜻蜓活跃的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。
这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。
（1）蜻蜓活跃的天地在哪里？（）A. 小河边B. 大树下C. 原野上D. 竹林（2）小蜻蜓看上去像什么？（）A. 小蜜蜂B. 小飞机C. 小燕子D. 小火箭一年级答案：一、①我背着书包去上学。
②上课静悄悄，下课不乱跑。
③天天起得早，陪我去学校。
二、（1）bà ba bá luó bo。
（2）dì di dǎ bǎ。
三、（1）C（2）B二年级一、动物要回家，快来帮帮他们。
（填序号）①孔雀②豹子③黄鹂④百灵⑤狐狸⑥大雁⑦狼⑧熊猫⑨麻雀鸟：________兽：________二、我会写。
cóng yǒu树___ ___前朋___ 没___gēshēn唱____ 大____ _____体 ____浅三、课外延伸我们在植物园里种了丝瓜，也种了瓢瓜。
我们搭了瓜棚。
丝瓜和瓢瓜一起爬到瓜棚上来了。
六月底，丝瓜和瓢瓜都开始开花了。
这倒是有趣的事情。
丝瓜是早晨开花的，它开着黄灿灿的花朵。
呵，蜜蜂、胡蜂、大凤蝶、粉蝶、细腰蜂，一起飞来了，它们飞来飞去，在丝瓜的花朵上采花粉。
瓢瓜是晚上开花的。
在太阳下山以后，丝瓜的花朵已经凋谢了，瓢瓜开放了雪白的花朵，好像是白绸做成的。
到了夜间，犹如洁白的星星，点缀在暗绿的瓜棚上，我们看见许多夜蛾都飞来了。
白天和夜晚，我们的瓜棚上都开放着花朵。
白天，有灿烂的黄花；晚上，有沉静的白花。
（1）丝瓜和瓢瓜都在________开始开花。
15.【每日一练】小学语文1-6年级基础+阅读每日一练
【每日一练】小学语文1-6年级基础+阅读每日一练一年级一、小兔拔萝卜。
（把韵母相同的字连起来）二、我会一个字组两个词。
三、阅读天地。
太阳的颜色春天来了。
小鸭子走出家门，一眼看到了一片蓝天，它高兴地说：“我知道了，春天是蓝色的。
”小山羊走出羊圈，一眼就看到了许多小草，它高兴地说：“我知道了，春天是绿色的。
”小蜜蜂飞到花园，一眼看到了一树桃花，它高兴地说：“我知道了，春天是粉色的。
”小燕子从南方飞回来了，它看到了好多鲜花，高兴地说：“我知道了，春天是五颜六色的。
”1.结合短文填量词。
一（）蓝天一（）桃花2.找一找，连一连。
小鸭子小山羊小蜜蜂粉色蓝色绿色3.你觉得春天是什么颜色的？为什么？__________________________________一年级答案一、二、示例：太阳阳光主人主席各自各种水井井口三、1.片树2.小鸭子——蓝色小山羊——绿色小蜜蜂——粉色3.示例：我觉得春天是彩色的。
因为春天到了，彩色的花儿都开了。
二年级一、给下列汉字注音。
二、句子乐园。
1.孩子的迷路他抱着（连词成句）__________________________________2.爸爸拾起一根又细又长的枝条。
（缩句）__________________________________3.难道它的味道很特别吗？（仿写句子）难道____________________吗？三、看图写话。
观察图片，图中画了什么人？他们在玩什么？发挥想象写一写。
____________________________________________________________________一、qiú fěn xiàn sì què二、示例：1. 他抱着迷路的孩子。
2. 爸爸拾起枝条。
3. 示例：妈妈没回家三、写话指导：图中画了两个男孩和一个女孩，他们在玩拼图。
写话时，可以先设定一个场景：三个小伙伴玩拼图；再根据图中人物的动作和表情联想他们可能出现的对话、行为；最后把你看到的、想到的整理成一段通顺的话写下来。
12.【每日一练】小学语文1-6年级基础+阅读每日一练
【每日一练】小学语文1-6年级基础+阅读每日一练一年级一、选字填空。
带戴完玩① 老师________我们去爬山。
② 我________了一顶红色的帽子。
③ 我的作业做________了。
④ 我们全家在景区里________了一天。
二、给下列句子加上标点符号。
① 我们到那边去找吧________② 去还是不去________小明拿不定主意________③ 我把一件手工作品带到了学校________三、读《蒲公英》选段，完成练习。
春天来了，在蔚蓝的晴空下，蒲公英的花蕾慢慢地绽放、绽放，开出了一朵美丽的花。
夕阳西下，夜幕降临，蒲公英的花朵就会合起来。
整整一夜，蒲公英的花都紧闭着。
第二天，当阳光再次洒向大地时，蒲公英的花又重新开放了，开得比昨天还大、还美。
夜晚又一次来临，蒲公英的花又合上了。
（1）蒲公英的花白天________，夜晚________。
（2）文中哪些句子写出了蒲公英花开的样子？找出来，画上“________”。
（3）想象一下，接下来会怎样？请你写一写。
第三天，当太阳再次普照大地时，蒲公英的花________，________。
到了傍晚，蒲公英的花________。
一年级答案一、带；戴；完；玩二、！；？；。
；。
三、（1）开放；合起来（2）蒲公英的花蕾慢慢地绽放、绽放，开出了一朵美丽的花。
第二天，当阳光再次洒向大地时，蒲公英的花又重新开放了，开得比昨天还大、还美。
（3）再次开放了；开得更大；更美又合上了二年级一、比一比,再组词。
二、照样子,填一填。
例:明亮的眼睛乌黑的头发三、课内阅读。
睡梦中的妈妈好累。
妈妈的呼吸那么沉。
她乌黑的头发粘在( )渗出汗珠的额头上。
窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,发出( )的响声,可是妈妈全听不到。
她干了好多活儿,累了,乏了,她真该好好睡一觉。
1. 在文中的括号里填上恰当的叠词。
2. 这段话写睡梦中的妈妈____________。
3. 我从“____________”“____________”感受到,妈妈真的很累。
小学语文1-6年级基础+阅读每日一练,提高成绩见效快!
2.陈老师已六十多岁了，但依然精神饱满。（）
自信：①相信自己；②对自己的信心。
3.工作几年后，他更多了几分自信。（）
4.我自信能够完成这项任务。（）
二、补充词语，再填空。
（）天（）地（）（）有神
大汗（）（）如（）初（）
完好（）（）不（）时（）
1.直到我把这件事说破，他才。
一、选择下列读音完全正确的一项（）
A.幽静（yōu jìng）大褂（dà guà）一缕（yì lǒu）
B.嫌弃（xián qì）豁达（hài dá）一愣（yí lèng）
C.启迪（qǐ dí）水瓢（shuǐ piáo）麦穗（mài suì）
D.眸子（móu zi）倭寇（wēi kòu）静谧（jìng bì）
命令或感叹，滴水下屋檐（）
二年级答案：
一、
yuàn xīng chèn yàn
二、
鸦鸥裙衬
三、
犭9 hóu月6 xiōng礻5 zǔ
四、
，。？！
三年级
一、比一比，再组词。
屈（）亏（）怒（）货（）
居（）夸（）恕（）贷（）
监（）喂（）蹦（）拔（）
滥（）偎（）绷（）拨（）
二、读句子，完成填空。
1.鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。
狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久，不知道他是否该回答猫。狐狸终于说：“噢，你这可怜的捋胡须的，你这花斑的傻瓜，你这饿鬼，你这捕食老鼠的东西！你脑子里在想什么呢？你怎敢问我过得怎么样？你学到了多少东西？你懂得了多少本领？”“我只一种。”猫温顺地答道。“那是一种什么本领呢？”狐狸问。“猎狗追我时，我会跳到树上逃命。”“就这些吗？”狐狸问。“我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你，和我一起吧，我教你怎样逃避猎狗。”
6.【每日一练】小学语文1-6年级基础+阅读每日一练
【每日一练】小学语文1-6年级基础+阅读每日一练一年级一、我会填。
（看图，给音节补上声母）二、我会连线。
三、我能读懂。
下雪了下雪了，下雪了！屋顶dǐnɡ 戴dài 白帽mào ，树木穿白袄ǎo。
只有小狗不怕冷，啪pā嗒dā啪嗒往外wài 跑，走一步，印yìn 朵花，雪地变biàn 成花年糕ɡāo 。
1.这段话一共有（ ）句话。
2.文中哪句话写的是下面这幅fú画上的景色？用“——”画出来。
3.“走一步，印朵花”的意思是（ ）。
（写序号）①雪地上印上了小狗的脚印②小狗拿笔在地上画画一、ｘｉǎｏ ｍǎ ｇōｎｇ ｊī ｓｈāｎ ｙáｎｇ ｂáｉ ｔù 二、1.清清的河水 圆圆的荷叶 漂亮的衣服 闪闪的星星 三、1.32.屋顶戴白帽，树木穿白袄。
3.①二年级一、一字组多词。
海________ ________ ________ ________ 年________ ________ ________ ________二、在横线上填上恰当的量词。
一______欢笑一______花园一______小溪一______垂柳一______大秤一______山峰一______凉棚一______乌龟三、在横线上填上恰当的词语。
______的尾巴 ______的眉毛______的岩石 ______的眼睛______的枝叶 ______的头发四、句子加工厂。
（1）会这首唱你吗歌曲（连词成句）_________________________________（2）平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞。
（用划线的词语写一句话）_________________________________（3）葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
（照样子写一写）________ ，同学们在操场上活动，________ ，处处欢声笑语，热闹极了。
小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练
小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练尹老师在线课堂 3天前一年级一、读一读，写一写。
①学校——老师医院——医生工厂——________②植物——松树动物——大马文具——________二、照样子写句子。
（1）例：他跑得像兔子一样快。
________ 得。
（2）例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
（仿写拟人句）三、阅读短文，回答问题。
大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。
夏天的树上，挂满肥肥的叶片。
秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。
冬天的树下，树叶落地化成土壤。
树叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
（1）这段话共有 ________句。
（2）填空。
①一年有________、________、________、________四个季节。
②春天的树上，芽瓣是________；夏天的树上，叶片是________；秋天，树叶颜色有________和________；冬天的树下，满地是________。
③大自然的邮票指________。
一年级参考答案：一、工人；尺子二、（1）天热；像蒸笼一样。
（2）花儿向我们张开笑脸。
三、（1）5（2）①春；夏；秋；冬；②嫩嫩的；肥肥的；鲜红；金黄；落叶；③树叶二年级一、选择划线字的正确读音。
好________（hǎo hào）客转________（zhuǎn zhuàn）圈盛________（shèng chéng）饭号________（háo hào）叫水分________（fèn fēn）当________（dǎng dàng）作灾难________（nán nàn）哎呀________（ya yā）二、选字填空。
秤称从丛际迹________呼 ________前边________________杆草________ 痕________及极辛幸哄洪________时 ________苦 ________水北________ ________运 ________骗三、阅读短文，完成练习。
10.22 1-6年级基础知识每日一练
一年级一、汉字魔术。
日+月=________小+大=________尘=________+________三人________田+力=________木+木=________从=________+________三木________休=________+________泪=________+________歪=________+________二、读拼音，写词语。
三、阅读。
小贝壳小贝壳，小贝壳，请你告诉我：为啥你长得这样美，身上五颜六色的？小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说：那是大海妈妈给我画的花。
小贝壳，小贝壳，请你告诉我：为啥你长得这样怪，身子像个大耳朵？小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说：那是我在听大海妈妈唱歌。
（1）为什么小贝壳身上五颜六色的？（2）小贝壳的身子像个大耳朵，是因为________。
一年级答案：一、明；尖；小；土；众；男；林；人；人；森；人；木；水；目；不；正二、早上；书本；尺子；小刀；作业三、（1）那是大海妈妈给我画的花。
（2）那是它在听大海妈妈唱歌。
二年级一、选择正确的字。
①天气________（清晴情）朗，看着________（清晴情）澈的河水，我的心________（清晴情）很好。
②楼________（房放防）失火了，消________（房放防）队员赶来了，并告诉我们一定不能________（房放防）松警惕。
③门外有人在放鞭________（饱抱炮），奶奶________（饱抱炮）起刚吃________（饱抱炮）的妹妹出去看了。
二、拼一拼，写一写。
三、阅读下面的故事，完成练习。
神农尝百草在中国古代传说中，炎帝发现了稻、黍（shǔ）、稷（jì）、麦、菽（shū）“五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。
人们尊称他为“神农”。
神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。
他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。
为此，他曾经在一天里中毒七十次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。
2.【每日一练】小学语文1-6年级基础+阅读每日一练
【每日一练】小学语文1-6年级基础+阅读每日一练一年级一、我会看图，读—读，连—连。
二、我会判断读音的正误。
（1）xěi zhì（）（2）hē shuǐ（）（3）jīn yú（）（4）sù yè（）三、我会填一填，并组词。
①“头”共________画，第二笔是________，组词：________。
②“耳”共________画，第三笔是________，组词：________。
③“可”共________画，第一笔是________，组词：________。
四、我会读一读，连一连。
一年级答案一、二、（1）× （2）√（3）√（4）×三、① 5；丶；头发；② 6；丨；耳朵；③ 5；一；可乐四、二年级一、读拼音，写汉字。
bàng________晚，我和妈妈去公园sàn bù________，小________qiáo的________páng边是一片yáng________树林，林中可热闹啦！鸟儿叽叽喳喳，好像一群huò pō________可爱的hái________子在chàng gē________。
二、按要求完成练习。
（1）选字填空。
练捏弹下唱休息的时候，同学们的活动丰富多彩，有________京戏的，有________钢琴的，有________围棋的，有________泥人的，还有________舞蹈的。
（2）照样子，写词语。
水汪汪、________冷得像冰窖、________很轻很轻、________三、古往今来，李白的诗一直广为流传，请用学过的诗句填空。
（1）远望瀑布飞流而下的句子：________，________。
（2）在寺院高楼上不敢大声说话的原因：________，________。
四、阅读下文，回答问题。
风（节选）妈妈把洗好的衣服晾在绳子上。
人教部编版1--6年级语文下册《每日一练》附答案
1、4 ⼁ 单⼈旁 略2、略三、写话指导：这是⼀个看图写话练习，要仔细观察图画。
1.画⾯上有什么⼈？她在⼲什么？2.注意观察⼈物的动作⾐着等。
3.展开想象，⼈物会发⽣什么样的故事？故事的结果如何？4.注意运⽤表示顺序的词语。
⼆年级⼀、读⼀读，选择正确的词语填在横线上。
晴朗的 柳枝灿烂的 天空柔软的 阳光难忘的 植树节⼀朵 风景⼀堆 鲜花⼀处 树苗⼀棵 ⽯头⼆、按要求写句⼦。
①例：门前开着鲜花。
门前开着⼀⼤⽚五颜六⾊的鲜花。
⼭坡上种着果树。
（照样⼦把句⼦写具体）②邓爷爷⾛上前扶正树苗。
（改为“把”字句）③路的⼀边是⽥野，葱葱绿绿的，⾮常可爱，像⼀块柔软的绿毯。
（照样⼦，⽤划线的词语写句⼦）三、看图写话。
看图，⼩猫正在⼲什么？是谁喊它？它们在⼀起⼲什么？⼩猫回到家后发现了什么？按照这四幅图的顺序写⼀写。
可以⽤上这些词：吃了午饭、洗碗、⽔龙头、天快⿊了、粗⼼⼆年级答案：⼀、天空；鲜花；阳光；⽯头；柳枝；⻛景；植树节；树苗⼆、①⼭坡上种着⼀⼤⽚枝繁叶茂的果树。
②邓爷爷⾛上前把树苗扶正。
③弯弯的⼩船像⽉⽛。
三、略三年级⼀、先解释加点的词语，然后再写出诗句的意思。
（1）蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
芦芽： 。
上： 。
意思： 。
（2）清明时节⾬纷纷，路上⾏⼈欲断魂。
纷纷： 。
欲断魂： 。
意思： 。
（3）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
异乡： 。
为异客： 。
佳节： 。
意思： 。
⼆、阅读下年的⽂章，回答问题。
陈景润的故事（节选）⼆、⑴.安安静静；平平安安；⼀⼼⼀意；⼗全⼗美；⑵.只⻅他⼀会⼉⽤铅笔在书上轻轻敲击，嘴⾥念念有词；⼀会⼉抬起头，望着屋顶沉默不语；⼀会⼉⼜在笔记本上奋笔疾书，⼀会⼉⼜低下头不声不响地看着书；示例：过年家⾥来了不少客⼈，忙的我⼀会⼉倒⽔，⼀会⼉拿⽔果，⼀会⼉⼜开电视的！⑶.A；读书时全神贯注，他⾮常喜欢学习，学习起来，常常忘记了吃饭睡觉。
；B；他聚精会神地读书，没有发现是天⿊了；⑷.A；⑸.示例：凿壁偷光；鲁迅嚼辣椒驱寒四年级⼀、请把下⾯的句⼦补充完整。
10.12 1-6年级语文基础知识每日一练
一年级一、分一分。
绿诗最要丽笔短把上下结构________ 左右结构________二、雨点儿落在哪朵花上?(连一连)三、阅读下文，回答问题。
下雨了雨点淅沥淅沥，沙啦啦。
青蛙说：“我要写诗啦！”小蝌蚪邮过来说：“我要给你当小逗号。
”池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。
”荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。
”（1）找出短文中所有的角色。
（2）根据课文内容填空。
①小蝌蚪游过来说：“我要________当个________。
”②池塘里的________说：“我能当个________。
”③荷叶上的________说：“我们可以当省略号。
”一年级答案：一、最、要、丽、笔；绿、诗、短、把二、三、（1）青蛙、小蝌蚪、水泡泡、一串水珠。
（2）给你；小逗号；水泡泡；小句号；一串水珠二年级一、比一比，再组词。
渴___ 纷____ 沿____ 话_____喝____ 粉____ 没____ 活_____二、阅读下面的寓言故事，完成练习。
掩耳盗铃从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它偷走。
他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。
可是他想：“如果把耳朵掩住．不就听不见响声了吗？”他掩住自己的耳朵，伸手去偷铃铛。
没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。
（1）文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思，用“___”画出来。
（2）这则寓言故事告诉我们（）A.偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的B.自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的三、看图写话。
提示：小白兔请了哪些客人？他请客人们吃什么？客人们的表现怎样？后来小白兔会怎样做？二年级答案：一、口渴；纷飞；井沿；说话；喝水；粉色；没有；活动二、略三、（1）他掩住自己的耳朵，伸手去偷铃铛。
（2）B三年级一、看拼音，读句子，写字词。
（1）bào________风雨就要来了，一群小蚂蚁爬出dòng________口，zhǔn bèi________搬家。
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一年级一、读一读，连一连。
qīng tíng gào sùqiān guà告诉蜻蜓牵挂xǐ huān yǎn jīng眼睛喜欢二、填一填。
1.“什”共( )画，最后一画( )，这个部首是( )，带有这个部首的字我还会写( )（）、( )等。
2. 风的笔顺是三、仔细观察下面的图片，说说妈妈再干什么？用上“先…… 再…… 最后…… ”写成一段话。
一年级答案：一、qīng tíng——蜻蜓gào sù——告诉qiān guà——牵挂xǐ h uān——喜欢yǎn jīng——眼睛二、1、4 丨单人旁略2、略三、写话指导：这是一个看图写话练习，要仔细观察图画。
1.画面上有什么人？她在干什么？2.注意观察人物的动作衣着等。
3.展开想象，人物会发生什么样的故事？故事的结果如何？4.注意运用表示顺序的词语。
二年级一、读一读，选择正确的词语填在横线上。
晴朗的柳枝灿烂的天空柔软的阳光难忘的植树节一朵风景一堆鲜花一处树苗一棵石头二、按要求写句子。
①例：门前开着鲜花。
门前开着一大片五颜六色的鲜花。
山坡上种着果树。
（照样子把句子写具体）②邓爷爷走上前扶正树苗。
（改为“把”字句）③路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一块柔软的绿毯。
（照样子，用划线的词语写句子）三、看图写话。
看图，小猫正在干什么？是谁喊它？它们在一起干什么？小猫回到家后发现了什么？按照这四幅图的顺序写一写。
可以用上这些词：吃了午饭、洗碗、水龙头、天快黑了、粗心二年级答案：一、天空；鲜花；阳光；石头；柳枝；风景；植树节；树苗二、①山坡上种着一大片枝繁叶茂的果树。
②邓爷爷走上前把树苗扶正。
③弯弯的小船像月牙。
三、略三年级一、先解释加点的词语，然后再写出诗句的意思。
（1）蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
芦芽：。
上：。
意思：。
（2）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
纷纷：。
欲断魂：。
意思：。
（3）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
异乡：。
为异客：。
佳节：。
意思：。
二、阅读下年的文章，回答问题。
陈景润的故事（节选）陈景润叔叔是我国有名的数学家。
他非常喜欢学习，学习起来，常常忘记了吃饭睡觉。
这天早晨陈景润叔叔吃了早饭，带上两个馒头，一块咸菜，到图书馆去了。
陈景润叔叔在图书馆里，找到了一个最安静的地方，认认真真地看起书来。
只见他一会儿用铅笔在书上轻轻敲击，嘴里念念有词；一会儿抬起头，望着屋顶沉默不语；一会儿又在笔记本上奋笔疾书，一会儿又低下头不声不响地看着书。
不知不觉时间到了中午，他觉得肚子有点儿饿了，就从口袋里掏出一个馒头来，一面啃着，一面还在看书。
“丁零零……”下班的铃声响了，管理员大声地喊：“下班了，请大家离开图书馆！”人家都走了，可是陈景润叔叔根本没听见，还是角落里静静地看书呢。
管理员以为大家都离开图书馆了，就把图书馆的大门锁上，回家去了。
时间悄悄地过去，天渐渐地黑下来。
陈景润叔叔朝窗外一看，心想：今天的天气真怪！一会儿阳光灿烂，一会儿天又阴啦。
他拉了一下电灯的开关线，又坐下来看书。
(1)仿写词语。
认认真真（AABB式）：、。
不知不觉（ABAC式）：、。
(2) 用“”画出文中的排比句，并仿写一句：(3)第3自然段是主要是对陈景润的 (A.动作 B.心理)描写，可以看出陈景润。
文中画横线的部分属于 (A.动作 B.心理)描写，说明了陈景瑞。
(4)读短文，下列说法不正确的是（）A：陈景润经常晚上在图书馆读书到天亮。
B：陈景润是一个非常喜欢学习的人。
C：陈景润能够成为著名的数学家是因为他非常刻苦。
(5) 热爱读书是所有成功者共有的品质，你还知道哪些著名人士读书的故事？。
三年级答案：一、（1）芦芽：芦苇的幼芽，可食用。
上：指鱼逆江而上。
这两句是说：河滩上已经长满了蒌蒿，芦笋也开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回归，将要逆江而上产卵的季节。
（2）纷纷：形容多。
欲断魂：形容伤感极深，好像灵魂要与身体分开一样。
断魂：神情凄迷，烦闷不乐。
这两句是说：清明时候，阴雨连绵，飘飘洒洒下个不停；如此天气，如此节日，路上行人情绪低落，神魂散乱。
（3）异乡：他乡、外乡。
为异客：作他乡的客人。
佳节：美好的节日。
这两句是说：一个人独自在他乡作客，每逢节日加倍思念远方的亲人。
二、⑴.安安静静；平平安安；一心一意；十全十美；⑵.只见他一会儿用铅笔在书上轻轻敲击，嘴里念念有词；一会儿抬起头，望着屋顶沉默不语；一会儿又在笔记本上奋笔疾书，一会儿又低下头不声不响地看着书；示例：过年家里来了不少客人，忙的我一会儿倒水，一会儿拿水果，一会儿又开电视的！⑶.A；读书时全神贯注，他非常喜欢学习，学习起来，常常忘记了吃饭睡觉。
；B；他聚精会神地读书，没有发现是天黑了；⑷.A；⑸.示例：凿壁偷光；鲁迅嚼辣椒驱寒四年级一、请把下面的句子补充完整。
1、爱人者，人恒爱之；。
2、蚂蚁搬家蛇过道，。
3、大漠孤烟直，。
4、精诚所加，。
二、阅读下文，完成练习。
星光灿烂的一个夏夜，我和伙伴又在河沿上数星星玩。
那阵子，由于天旱，晒了一天的麦叶都有点耷拉着脑袋了。
我多么盼望我们家的庄稼长得壮啊！我就请伙伴在河堤上扒了一个口子，把河水引进了我家的麦田。
可是，就在我撅屁股垒引水道时，背后传来急促的脚步声，还没等我回头看是咋回事，屁股已重重挨了一巴掌，我有点委屈地说：“妈妈，我是给咱家的麦田灌水哩！”“快把口子给我堵上！”母亲愠（yùn）怒地说，“咱家的地在上面，河里的水不足，得先让下面的人家浇！”我只好一声不响地把口子堵上。
母亲这才放心地走了。
过了一会儿，母亲提来一壶水，赏给我们每人一碗甜水。
在我们喝水的时候，母亲语重心长地说：“遇事不能先想着自己，你们这群孩子常常仰着脖子数星星，就不看看人家星星，你照着我，我照着他，大家都亮晶晶的，多么美丽啊！人啊，也该这样！”望着我们这些喝水的孩子，母亲又说：“别呛着，呶，那水里可藏着星星哩。
”我们好奇地瞧着碗里的水，果然，每人碗里的水面上都闪烁着星星。
母亲是一位农村妇女，然而就是她在星星的身上发现了哲理，并用来照亮了我幼小的心灵。
1、给下列划线的字选择正确的读音“√”表示。
河堤（dī tí）数星星（shǔ shù）一瞅（qiū chǒu）2、“我多么盼望我们家的庄稼长得壮啊！”中的“盼”字用音序查字法应查音序______，与“盼望”一词意相近的词是______3、从文中找出下列词语的近义词经常——（）闪耀——（）4、这篇短文主要写了什么？你从中想到什么？5、划线句子中母亲发现了什么哲理？6、给短文起个恰当的题目：《》。
四年级答案：一、1、敬人者，人恒敬之2、明日必有大雨到3、长河落日圆4、金石为开二、1、dī shǔ chǒu2、P 希望3、常常闪烁4、略5、遇事不能先想着自己。
6、略五年级一、选择合适的关联词填空。
不是……而是……因为……所以……宁可……也不…… 虽然……但是……尽管……还是……只有……才……(1)()草原里的河水十分清澈，()从远处看就像一条明如玻璃的带子。
(2)在洪水到来之际，老汉()牺牲自己，( )让一个老百姓受到伤害。
(3)我童年时的发现( )没有科学根据，( )还是有一定道理的。
二、阅读短文，回答问题。
在等你说谢谢那天我经过一个度假村，见一大群人围着一辆高级轿车，个个伸长了脖子往里边张望。
轿车旁边一位身着名牌西服的男人焦急地对大伙喊：“你们谁帮我爬到车底拧一下螺丝啊？”原来他的车油箱出了问题，从度假村游玩出来，漏出来的油已经淌到了车身外，这里离最近的加油站也有上百公里，难怪他急得像热锅上的蚂蚁。
他身旁那个打扮妖艳的女子说：“看把你急的，重赏之下，必有勇夫！”于是他赶紧掏出一张百元大钞：“谁帮我拧紧，这钱就是他的了！”我身旁的小伙子动了一下，却被他的同伴拉住了：“有钱人的话，信不得哟！”这时只见一个孩子走了过去，说：“我来吧。
”操作很简单，小孩在那个男人指挥下不到一分钟就拧好了，爬出来后他就用期待的眼神看着那个男人，男人刚想把那张百元钞票递给小孩子，却被那女人呵斥住了：“你还真打算给他100块呀？给他5块已经够多了。
”男人从女人手里接过零钱递给小孩子，小孩子摇了摇头。
听到人群中的嘘声，男人又加了5块，小孩子还是摇头，男人有些生气了：“你嫌少？再嫌，这10块钱也不给你啦。
”“不，我没有嫌少，我的老师说，帮人是不要报酬的！”男人蒙了：“那你怎么还不走？”小孩子说：“我在等你跟我说谢谢！”1、读句子填空。
(1) 操作很简单，小孩在那人的指挥下不到一分钟就拧好了，爬出来后他就用期待的眼神看着那人。
这个小男孩“期待”的是：（2）不，我没有嫌少，我的老师说，帮人是不要报酬的！男人蒙了：“那你怎么还不走？”小孩说：“我在等你说谢谢！”①男人感到“蒙了”是因为：②小男孩说的话，应该用的语气。
2．照样子写句子。
例：他急得像热锅上的蚂蚁。
(1)她热得(2)他冷得(3) 得3．读了这个故事，请分别谈谈自己对文中的男人、女人、小男孩的看法。
(1)对文中男人的看法：(2)对文中女人的看法：(3)对文中小男孩的看法：五年级答案：一、(1)因为所以(2)宁可也不(3)虽然但是二、1．(1)那个男人的道谢。
(2)①他不知道小孩要什么。
②教育2.略3．(1)这男人太看重自己的身份了，拧个螺丝还要出钱让别人去拧。
(2)女人却以为钱是万能的，还让男人出钱去让人去拧，最后还只给了5块，说话不算话，难怪别人都说有钱人都不是好东西。
(3)小孩子很好，是个乐于帮助人的孩子，但是不要钱，只要一个尊重，一个谢谢。
六年级一、查字典,并选择序号填空。
（1）“虚”在字典中，查部首( )，解释有:a、空虚(跟“实”相对)b、徒然，白白地，c、空着d、虚假，不真实。
e、虚心，理解下列“虚”字的不同意思。
虚度年华( ) 座无虚席( )弹无虚发( ) 虚张声势( )（2）“兜”字第七笔是( )，查音序是( )。
二、阅读短文，完成练习。
成功的境界上个世纪初,有个犹太少年,他做梦都想成为象帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家.他一有空就练琴.可是连他的父母都觉得这个可怜的孩子拉得实在太蹩脚了,完全没有音乐的天赋.有一天,少年去请教一位老琴师.琴师说：“孩子,你先给我拉一首曲子吧.”少年拉的是帕格尼尼24首练习曲中的第三首,简直破绽百出.一曲终了老琴师沉吟片刻问少年：“你为什么特别想拉小提琴呢?”少年说：“我想成功,想成为帕格尼尼那样出众的小提琴家.”老人又问：“那你拉琴快乐吗?”少年回答：“我非常快乐.”于是,老琴师把少年带到自家的花园,对他说：“孩子,你现在非常的快乐,说明你已经成功了,对不对?你拉小提琴是了为成功,获得快乐,而现在你已经是这样,又何必非要成为帕格尼尼那样伟大的人呢?你看,一世界上有两种花,一种花能结果,一种花不能结果,可它们同样美丽,比如玫瑰,比如郁金香,它们在阳光下开放,虽没有任何明确的目的,但这也是就足够了.这才是成功的境界,一种大智慧!”老人的一番话,让少年恍然大悟.于是在后来的日子里,少年不再对拉小提琴那么狂热了,只把它当作调节生活获得快乐的一种活动.他做什么事情都变得从容冷静起来,不再刻意追求成功了.20年的年后,这个少年成了名震天下的物理学家.他就是影响世界进程的伟人：阿尔帕特·爱因斯坦。