周末作业(一)

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⑥果不其然，校长找到了我。我先是矢口否认，校长微笑 着，悠闲得很。见我不肯招供，校长说出了一个姓名“赵刚” 时，我惊呆了，我被出卖了。我呆若木鸡地站在那，神情恍 惚。“这样吧，现在就站到旗杆下，反思。”校长似乎下了 重大决定似的，“一直站到放晚学！”
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⑦我没有讨价还价的余地，只有站在旗杆下。望着沟壑纵 横的木质旗杆和上面飘扬着的红旗，我流泪了。
⑧田老师站在办公室门口，向我这边望了望，手拽铃绳， “当当——当当——当当”的声音响起，我知道上课了。
⑨不一会儿，田老师来了，他竟然也站在旗杆下，和我一 排。我止住了哭，望着他。
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⑩“你干的好事。”田老师很生气，“你怨恨老师，可以 和我说啊，可是你却用这错误的方式来报复。你知道这叫偷 啊！”
⑪他一脸的严肃，见我不吭声，不说了，就和我一起像旗 杆一样笔直地站着。
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(1)请用一句话概括材料一的主要内容。(不超过 25 字) 综艺节目《见字如面》悄然走红，并且颇受年轻人喜欢。 (2)在下面横线上根据材料二补写两个句子，使之构成一组排 比句。 书信里灌注着作者的真情， 书信里封存着鲜活的时代 ， 书信里粘连着遥远的文化 。
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二、课外文言文阅读 颜回好学
回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸曰自吾有回门人 益亲。鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回 者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。”
语文 三、现代文阅读
永远的铃声 ①两排青砖瓦房，一个坎坷不平的操场，还有木制的篮球 架，对，这就是多年前我读过的小学。小学里我印象最深的 便是挂在老师办公室门上的铃了。从早晨开始，到日落时分， 总有老师手拽着铃绳，让校园里回荡着悠扬、清脆的铃声。 我们像一只只鸟儿飞进飞出，校园既像一只巨大的鸟巢，又 像一片欢乐的森林。
周末作业(一)
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一、基础 1．根据课文默写古诗文。 (1)《观沧海》中借助奇特想象来表现大海吞吐日月星辰，抒 发诗人主观感受的句子(或《观沧海》中最能表现诗人博大胸 怀的句子)是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里 。 (2)《次北固山下》中，把平野开阔，大江直流，波平浪静的 景象表现出来的一组对偶句是： 潮平两岸阔，风正一帆悬 。
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⑯田老师说：“校长，这件事我也有责任，我检讨。您看， 上课的铃声依然由他敲响，怎样？”校长慎重地点点头，望 着我，语重心长地说：“有错就改，善莫大焉。希望这铃声 能使你幡然醒悟。”
⑰我不记得是怎样再次敲响这铃声的，也不记得是如何跟 着田老师走进教室的。我只记得田老师告诉我，这件事不告 诉家长，但前提是在班级里作检讨。
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④第二天，一切和往常一样，可是到放中学时，迟迟听不 到铃声。田老师更是忙得不可开交，到处跑，还时不时听到 校长的训斥：“看看你，值班时怎么把铃给弄丢了。”最后， 没有办法，校长一个班级一个班级地关照，算是放学了。
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⑤走在回家的路上，我们的兴奋劲就别提了。心想，跟我 们斗，真是自找苦吃；下午没有铃声的校园肯定很热闹。然 而，下午走进校园时，竟然听到了和往常一样悠扬、清脆的 铃声。我的心“咯噔”一下，可能出叛徒了，我隐约预感到 灾难的来临。
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⑱奇怪，从这件事后，我竟然喜欢上了田老师。也是从这 件事后，我稍有不轨之念时，耳畔就会不自觉地响起悠扬、 清脆的铃声，脑海中就会浮现出我流泪敲铃的情景，不轨之 念随之消失。我知道，是校长和田老师用这铃声时时警醒我， 让我知道做人的道理，走好人生之路。我终于没有辜负他们： 循着这铃声，我一直追随着师者的脚步前行。
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3．用第一人称写出第⑮段中“我只有用低头掩饰自己的难堪 和愧疚”这一时刻的心理活动。 我一下子成为这么多同学的围观对象，真是恨不得有个地缝 钻进去。况且明明是我做错了，田老师却陪着我罚站那么久， 我真的觉得对不起他。我真为自己上午的愚蠢行为而后悔呀。
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4．怎样理解文章标题“永远的铃声”中“永远”一词？ 偷铃事件后，铃声时时警醒我，让“我”打消不轨之念，让 “我”知道做人的道理。而且之后“我”循着铃声，一直追 随着师者的脚步前行。所以说铃声是“永远”的。
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(3)马致远《天净沙·秋思》中，表达作者思乡之情的句子是： 夕阳西下，断肠人在天涯。 (4) 杨花落尽子规啼 ，闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左 迁龙标遥有此寄》) (5)乡书何处达？ 归雁洛阳边 。(王湾《次北固山下》)
语文 2．根据拼音写出相应的词语。 (1)还有各种花的香，都在微微润湿的空气里 yùn niàng ( 酝酿 )。 (2)看吧，由 chéng qīng( 澄清 )的河水慢慢往上看吧。 (3)春天像小姑娘，huā zhī zhāo zhǎn( 花枝招展 ) 的，笑着，走着。 (4)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了， hū péng yǐn bàn ( 呼朋引伴 )地卖弄清脆的喉咙。
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1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( A ) A．回年．二十九/元方时年．七岁 B．弟子．孰为好学/对子．骂父 C．不．迁怒/尊君在不． D．今也则亡．/亡．羊补牢 【解析】A.年纪；B.徒弟，门人/儿子；C.表示否定/同“否”；
D.同“无”/逃亡，丢失
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2．请用三条“/”给文中画线的句子断句。 孔子哭之恸曰自吾有回门人益亲 孔子哭之恸/曰/自吾有回/门人益亲 3．颜回好学具体表现在哪几个方面？(用原文回答) 不迁怒，不贰过。
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1．请按提示补写文章的脉络。 起因： 新班主任田老师对我们要求很严格，我们一党准备捉弄他。
经过：我们趁着田老师值日，偷了学校的铃。午饭后，“我” 的恶作剧被揭发，校长罚“我”站在旗杆下，田老师陪着 “我”一起受罚。 结果：“我”喜欢上田老师，并时刻以铃声警醒自己好好做人。
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2．请从修辞的角度说说第①段中画线句子的表达效果。 这句话运用了比喻的修辞手法，把“我们”比作“鸟儿”， 极言孩子们进出校园的快乐心情；把“校园”比作“鸟 巢”“森林”，形象地写出了孩子们对校园的喜爱和依赖之 情。
语文 【解析】搭配不当，应改为“精力很充沛，身体很健壮”。
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5．阅读下面材料，按要求作答。 材料一 不久前，综艺节目《见字如面》悄然走红，这档以 明星读信为主要形式的阅读推广节目，从开播到第一季播出 结束，几乎一直保持着“零差评”的惊人成绩，在豆瓣上最 初评分高达 9.8 分，并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。截至目 前，全网点击量超过 2 亿，而受众当中，29 岁以下的年轻人 占 75%。
⑫“老师，你走吧。”我哭着说，“我保证不偷了，一定 听你的话，好好读书。”
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⑬老师依然没有走，说：“我有责任，没有走进你的心里， 没有及时发现问题，该罚！”
⑭或许是快要下课了，校长将门上悬挂着的铃摘下来，拿 着它走向了我们。
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⑮“下课了，我把铃拿着，你敲响它。”校长向我命令道， “铃声是命令，现在你是指挥官。”我只有照办。我怯生生 地握住铃绳，按照校长和田老师指导的节奏，“当当当—— 当当当——”地敲响。听到下课铃声的同学们像鸟儿离开藩 篱一样活泼快乐起来了，而我，不经意间成了他们围观的对 象。我只有用低头掩饰自己的难堪和愧疚。
谢谢观看
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②三年级时，来了一位姓田的新班主任，二十岁左右。田 老师对我们要求很严格，我们的一些细小动来自百度文库都难逃他的法 眼。路队违纪，被训了；抄袭作业，罚抄了；值日不到位， 罚值一个星期；给同学起绰号，他硬是让我给同学道歉，弄 得我很没有面子。
③在我的怂恿下，我们一党准备捉弄他。看到老师办公室 的黑板上写着他明天值日，我们的计划终于有了。
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材料二 书信作为私人内心话语的承载，一笔一画，一字一 符，无不灌注着写信人的真情。每一封书信都是一个历史节 点，封存着一个鲜活的时代场景。看见这些文字，就如同看 见写信者本人一样，即使相距几十年、几百年甚至几千年， 虽然有距离，但通过对文化的解读，朗读书信的内容，也能 将这些离我们遥远的文化碎片粘连起来，为当世人学习并传 承。
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【解析】“沧海桑田”意思是大海变成农田；农田变成大海。 比喻人世间事物变化极大，或者变化较快。不能理解为“大 海”“农田”，此处犯了望文生义的错误。
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4．下列对病句的修改不正确的一项是( B ) A．双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要 发生意外事故。(把“不要”删去) B．到了退休年龄的他，身体和精力还很健壮。(将“健壮”改 为“充沛”) C．因为我从小就喜欢篮球，所以姚明对我一点儿也不陌生。 (把“姚明”和“我”的位置互换) D．2018 年中国国际大数据产业博览会中唯一的赛事——融合 创新·人工智能全球大赛大概在 1 月左右正式启动。(删去“大 概”或“左右”)
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【参考译文】颜回二十九岁，头发全白了，过早地死了。孔 子哭得十分伤心，说：“自从我有了颜回，学生们(以颜回为 榜样)更加亲近我。”鲁哀公问(孔子)：“(你的)学生中谁是最 好学的？”孔子回答说：“有个叫颜回的最好学，(他)从不把 脾气发到别人的身上，也不重犯同样的错误。不幸年纪轻轻 死了，现在没有(像颜回那样好学的人)了。”
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3．(2018 广东中考)下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是
(D )
A．少小离家老大回，看到家乡如今田园荒．芜．，我心里隐隐作痛。 B．她总喜欢和别人比品牌、比档次，这种攀．比．心理把她害得很 苦。 C．我十分仰慕这位科学家，但当我见到他时，内心却有点诚．惶． 诚．恐．。 D．登高远望，看到高山大川、沧．海．桑．田．的壮丽景色，我心潮澎 湃。