2015年学生体质健康监测工作计划
学生体质健康监测工作计划
2015 年学生体质健康监测工作计划《国家体质健康标准》就是促使学生体质健康发展 ,激励学生踊跃进行身体锻炼的教育手段 ,就是学生体质健康的个体评论标准 ,也就是学生毕业的基本条件之一。
所以要把实行《标准》作为对学生进行德、智、体全面教育的一项重要内容 ,为此特拟订计划以下 : 一、建立领导小组为增强对此项工作的领导,建立我校实行《学生体质健康标准》领导小组。
组长:毕国昌副组长 :王天育成员:刘正付、柴拣修及各班班主任二、主要任务与目标 :以增强学生身体素质、提升学生《标准》达标能力为主 ,提升达标合格率 ,达成合格率 98%以上 ,优异率在 35%以上的目标。
三、组织宣传教育在实行《标准》工作中 ,向学生进行常常性的宣传教育 ,深入进行思想发动 ,帮助学生认识健康的意义与锻炼目的。
让学生认识实行《标准》的目的就是为了促使她们增强锻炼 ,提升体质健康水平 ,让学买卖识到健康对人一世的进步发展的重要性 ,拥有一个健康的体魄就是迈向成功的重要基础 ,让学生懂得只有坚持常常参加体育活动 ,养成坚持锻炼身体的优异习惯 ,才能增强提升健康水平。
四、参加对象 : 学校全体学生 ,假如有特别原由 ,须出示医学证明申请免试。
五、详细举措 :学校保证学生每日有一小时的体育锻炼时间, 学生要上好体育课 , 晨操或课间操 , 每周参加两次以上课外体育锻炼。
对出勤率高、仔细锻炼者 , 可奖赏《标准》成绩加 5 分, 对出勤率低、不仔细锻炼者, 该学年《标准》最高记为59 分。
所以 ,实行《标准》的要点应放在促使学平生常的坚持锻炼上,防备突击训练。
真实做到“每日锻炼一小时, 健康工作五十年 ,幸福生活一辈子”。
六、仔细宣传 ,提升学生坚持锻炼的自觉性 ,保证出勤率 ,查核学平生常锻炼状况 :1、体育教师要增强对学生锻炼的指导 ,因人而宜地安排运动量与强度 ,讲究科学 ,发挥学生的专长。
2、各班级应踊跃展开达标训练,利用清晨活动时间 ,体育活动课时间进行达标训练 ,必定要保证学生练习时间。
2015年体质健康测试工作方案
小学体质健康测试工作方案西宜亭小学2015.9小学体质健康测试工作方案为了全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的指导思想，切实提高学生体质健康水平，响应中共中央、国务院《关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》的号召，让学生在情趣盎然中锻炼身体，陶冶情操，发挥智力和个性特点，同时为了进一步创设文明、健康、活泼、和谐的校园文化生活，让学生用健康的身体投身于学习之中，特举行2014西宜亭小学《学生体质健康标准》达标测试活动。
一、测试时间：2015年10月14日——17日（共计三天半），每天上午8：30分组织达标测试活动。
二、活动领导小组及成员：组长：樊雪峰副组长：李燕红成员：各班班主任三、活动内容（达标项目）：1．一、二年级：坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳；2．三、四年级：坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐；3．五、六年级：坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、50米×8往返跑。
四、测试名次排列达标项目按照优秀率、达标率、平均分三率相加，从大到小排定名次作为评选优秀班级的重要依据。
五、注意事项：1．各班主任带领班级有序的一项一项完成测试；2．成绩登记单（学生名单）随班走，班主任保管，即班主任带领本班学生及成绩登记单到相应测试场地点名协助裁判组教师进行测试。
3．每个测试场地裁判教师应听从组长安排分工，班级测试顺序按照表格顺序进行；4.各裁判组组长于测试前负责对测试教师进行业务培训；5．体育组及美术组教师于13日上午8:30集中划跑；6．学生的身高体重、视力指标测试由体检表为依据，五六年级学生肺活量由所任年级体育教师提前完成。
7．五六年级学生的50X8往返跑测试安排在年级达标测试完成后根据测试时间组织进行，若无法进行于10月17日上午8：30按照年级顺序轮流进行。
8．各班主任教师要站在安全的大局为学生做好服务，测试前要组织学生进行必要的热身活动，尽量减少不必要的运动伤害，要协助裁判组教师做好学生的测试点名工作，并对在测试中学生发生运动伤害及时处理并与家长及时取得联系采取相应的急救措施做好学生的安全。
2015《国家学生体质健康》测试工作实施方案
《国家学生体质健康》测试工作实施方案为了更好地贯彻国家对在校学生每天锻炼一小时的规定，促进学生每天自觉地进行体育锻炼，同时为了检验学生体育技能水平，丰富校园生活，提高学生参与体育锻炼的积极性，现结合我校实际，特制定如下实施方案：一、体育测试的目的和意义：实施学生体质健康测试是全面贯彻党的教育方针，坚持学校教育要树立健康第一的指导思想，促进社会、学校、家长对学生体质健康状况的关心和重视，增强学生体质的重要举措之一。
学生体质健康测试旨在引导学生积极参加体育活动，养成自觉进行体育锻炼的习惯，达到《体育与健身课程标准》规定的学生学习体育的基本任务和《国家学生体质健康标准》的基本要求，促进学生身心健康发展。
二、组织机构：(一)、监督组:组长：牟靖蓉副组长：闫琦成员：高艳丽周娟芳(二)、测试组成员：雷三虎陈亚红库伟利雍佳鹏宋阳周伟熊亚军(三)、监督组职责分工:监督组职责:1、审定学生体质健康测试工作安排的全面性、准确性。
2、监督测试组测试工作开展情况，对测试人员提出指导。
3、统筹协调，指导测试组按照学校计划安排，保质保量顺利完成体育测试工作。
4、针对学生体质健康测试工作结果，提出不足之处及整改建议。
三、测试项目小学一、二年级测试项目为四项。
身高、体重为必测项目。
选测项目选定了两项，分别是投沙包中、立定跳远。
小学三、四年级测试项目为四项。
身高、体重为必测项目。
选测项目选定了两项，分别是仰卧起坐、50米跑。
小学五、六年级测试项目为六项。
身高、体重、肺活量三项为必测项目。
选测项目选定了三项，分别是从400米跑、仰卧起坐、跳绳。
四、测试工作流程：测试设置---------项目测试---------完成上传表--------导入系统-------体育代课教师完成系统上报-------下载学生体测成绩------打印------签字--------存档打印员强哥注意事项：l、完成下发表中相关项目的测试与填写。
(结合下面3个附件表中的要求填写)2、在电脑上输入测试表中相关项目信息到《信息表》﹑《体测表》中。
-2015体质健康测试工作计划资料讲解
2014-2015体质健康测试工作计划为深入贯彻全国学校体育工作会议精神，认真落实教育部、国家体育总局、县教育局关于全面实施新的《国家学生体质健康标准》，积极推动新《国家学生体质健康标准》在我校的实施，特制定“周田小学实施《国家学生体质健康标准》测试方案”。
一、健全组织，加强领导根据国家、县、市实施新的《国家学生体质健康标准》行动计划，在市、县教育局的领导下，我校建立由校长、教导处主任、体卫艺成员组成的新体标实施领导小组，负责本校新体标实施过程的领导和督导工作。
成立相应的工作小组，在领导小组的统一领导下，由体育教研组、教导处、班主任协同配合共同组织实施。
领导小组名单：组长：黎强组员：胡波（分管）、阳晃庭、黎汝生二、认真学习，明确标准针对国家学生体质的健康状况，制定了新的标准，将对我校学生体质的健康起到一定的促进作用。
要认真贯彻落实新“标准”，就必须首先学习好新“标准”的内容，清楚了解测试范围，测试办法，测试科目，计分办法，奖降分办法，上报程序，七项内容。
14—15学年开学后，我校组织教师集中及分散相结合的办法，利用业务学习进行专题培训，以求达到熟悉内容，掌握标准，学会办法，为新“标准”的实施奠定基础。
三、加大投入，充实器材新“标准”的实施，测试工作量大，要求较高，学校在原有体育器材的基础上，还要添置部分专用设备，学校领导高度重视，加大人力、物力、财力的投入，积极购置必要的、合格的测试设备、仪器，为新“标准”的实施教学、综合测试创设硬件设施条件。
四、广泛宣传，健全制度新“标准”的贯彻实施，在学校领导、专职人员学习的基础上，通过广泛宣传，让广大师生、家庭、社会都有所了解、理解新“标准”实施的目的意义，征得社会、家庭的重视、支持，广大师生的密切配合。
制度建设是实施新“标准”的有效保障，在体育与健、体育教学课、测试验收，认真修订完善，让其更具有科学性、实用性，并补充测试报告，促使体育工作、教学、测试更规范，更完善、更科学。
2015年学生体质健康测试工作计划【模板】
2015年
5月－6月
2011级毕业生学生体质健康测试成绩的审核及成绩单打印工作
李晨
5
2015年6月
对不符合毕业测试成绩的学生进行补考
李晨
6
2015年9月
10－20日
2015级新生基本信息的录入
李晨
7
2015年9月
20－25日
2014、2015级学生的体质健康测试通知工作
测试仪器的调试工作
李晨
8
2015年
9月25日开始
2014、2015级学生体质健康测试工作
（完成时间见体质测试时间安排表）
报名参加测试的教师
9
2015年10月
25日－30日
2015学年学生健康测试数据的整理、分析工作
李晨
10
2015年10月
25日－30李晨
11
2015年12月
25－30日
整理2015年体质测试工作材料
总结2015年体质测试工作
李晨
体育部
学生体质健康测试教研室
2015年3月1日
序号
时间
工作内容
负责教师
1
2015年3月
10日－25日
根据测试要求更换测试仪器完成仪器的调试
李晨
2
2015年3月
25－30日
体育教师对测试仪器使用方法的培训
组织进行2014年度测试补考工作
李晨
3
2015年
4月－6月
2012、2013级学生体质健康测试工作
（完成时间见体质测试时间安排表）
报名参加测试的教师
2015年学生体质健康测试工作计划
根据教育部关于学生体质健康测试的规定及学校体育工作总体安排，2015年全校学生体质健康测试工作将要从3月份开始进行，具体测试工作计划如下：
2015年小学生体质健康测试工作方案
2015年小学生体质健康测试工作方案根据2014年《国家学生体质健康标准测试和上报工作的通知》及教育局2015年学生体质健康测试工作会议要求，为促进我校学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的良好习惯，学校高度重视，狠抓落实，结合本校实际情况制定本工作方案。
一、组织机构：1、领导小组：组长：王兴元组员：各班体育教师职责：制定测试计划并实施测试。
2、测试成员：各班体育教师、班主任（或科任教师）相互配合进行测试，具体安排如下：一年级郑征宇、寻小颖；二年级闫赟、王蕾；三年级李倩、焦旭宁；四年级李青、李茹；五年级王侠、冯西婷；六年级苏静、贺朵。
职责：负责按照方案的要求对学生进行测试和指导锻炼，负责成绩的收集、整理并对照《标准》及评分标准如实填写表册，及时上报录入成绩。
3、数据上报：李小锋职责：负责整理学生体质健康测试成绩并及时上报工作。
二、工作要求：1、按照《标准》的实施要求统一安排，制定实施计划方案，专人负责，做到体育教师、班主任及各有关部门人员明确职责，协同配合，共同组织实施。
2、测试要统一标准，统一要求；数据的记录要真实。
表册填写字迹清楚、工整，格式正确。
3、针对学生身体特点，考虑气候、场地等因素，科学组织测试工作，保证学生的身心健康和安全。
自身体质健康状况。
4、保证学生体育锻炼时间，安排好两课两操一活动，确保学生的每天一小时体育锻炼时间，并作好安排、记录，保证锻炼的质量。
5、加强对学生进行安全教育，要健全各项安全保障制度，落实安全责任制，加强对场地、器材、设备的安全检查。
在日常体育锻炼、测试中做好安全防范工作，以防事故产生。
测试前要检查和了解学生身体健康情况，对生病学生实行缓测或免测。
坚决杜绝平时不锻炼，测试时搞突击的现象，谨防意外伤害事故发生。
6、保证《标准》测试的一切经费，积极购置《标准》测试所用器械，以保障测试工作的顺利开展。
安村镇中心学校2015年10月23日。
学生体质监测方案
《学校学生体质健康标准》实施方案2014-2015年度根据国家教育部和省教育厅《关于做好2014年《国家学生体质健康标准》测试数据报送工作的通知》要求，依据县教育局制订的《2014年《国家学生体质健康标准》实施方案》，依据教育部关于《国家学生体质健康标准（2014年修订）》的通知，我校特制订实施计划如下：一、成立工作领导小组。
组长：副组长：体育组成员：医务组成员：为了更好实施《国家学生体质健康标准》，我校成立了专门工作领导小组，以校长为组长，亲手主抓这项工作的实施，保证这项工作能够按质按量依时完成。
二、全面实施，认真组织。
2014年，全校237名学生实施《国家学生体质健康标准》并参加测试（因病或残疾学生除外）。
采取切实有效的措施，根据国家课程标准要求，每个班每周一年级和二年级安排四节体育课三年级至六年级安排三节体育课，并大力开展大课间体育活动，阳光体育活动，课余体育训练等多种活动有机结合，确保《国家学生体质健康标准》顺利实施。
加强实施《国家学生体质健康标准》的宣传，通过参加区举办的田径运动会，学校运动会，各类体育比赛等活动，调动广大学生参加体育锻炼的积极性，组织体育教师针对学生身体素质的薄弱环节，如耐力，上肢力量等采用科学办法，帮助学生能够顺利达到《国家学生体质健康标准》及格以上的等级。
我校认真组织学生进行正常体育锻炼，在此基础上，还根据体育课和课外活动的设置，有计划的安排好测试项目和时间，做到严肃，认真，准确，实事求是。
三、规范测试，及时报送。
（1）测试项目：测试项目的设置按照《标准》的要求和当年上级主管部门的安排。
（2）测试时间：每年进行一次《标准》的测试，具体的时间由体育老师安排，但必须在每年的11月底完成全部项目的测试，以方便测试数据的上送。
（学生体检时间由学校决定）9月9日-9月26日1—6年级测试。
（3）测试方法：按照《标准》规定的方法，在保证安全的前提下进行测试。
（4）成绩、等级的评定。
完整版学生体质健康测试工作计划
千里之行，始于足下。
完整版学生体质健康测试工作计划学生体质健康测试工作计划一、项目背景与意义学生体质健康测试是对学生身体素质及健康状况的全面评估和监测，是促进学生健康成长、保障学生身心健康的重要工作。
通过这一测试，可以掌握学生的体质健康状况，有针对性地制定体育锻炼方案和教学内容，提高学生的综合素质水平，促进学生全面发展。
本次的学生体质健康测试工作计划旨在全面规范测试工作，确保测试的科学性和有效性。
二、测试目标1. 全面了解学生的体质健康状况，提供科学依据。
2. 为学校及学生提供可行的体育锻炼方案和教学内容。
3. 提高学生的体育锻炼意识和主动参与度。
4. 促进学生身心健康发展。
三、测试内容1. 学生身高、体重、胸围、腰围等基本信息的采集。
2. 学生体格测量，如肺活量、握力、跳远、引体向上等项目。
3. 学生常规项目测验，如50米跑、800米跑、立定跳远、仰卧起坐等项目。
4. 学生专项项目测验，如篮球、足球、羽毛球、乒乓球等项目。
四、测试步骤1. 前期准备：(1) 成立测试工作小组，确定测试负责人和具体分工；(2) 确定测试时间、地点，保证测试环境舒适安全；第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
(3) 联系体育教师及其他相关人员，安排测试所需设备和人员。
2. 宣传与报道：(1) 制定宣传方案，通过学校官网、微信公众号等渠道发布测试通知；(2) 向学生及家长发送测试邀请函，介绍测试的目的和意义；(3) 利用校内广播、海报等宣传物料，提醒学生及家长参加测试。
3. 测试准备：(1) 对测试人员进行培训，提高测试人员的专业素质和操作技能；(2) 确保测试设备的准备充分，并检查设备是否正常可用；(3) 制定测试流程和规范，确保测试的科学性和有效性。
4. 测试实施：(1) 按照测试流程和规范，逐步进行测试；(2) 保证测试过程的公正、客观，避免任何不当干扰；(3) 记录测试结果，核实数据的准确性。
5. 测试结果分析与使用：(1) 对测试结果进行统计和分析，形成数据报告；(2) 根据测试结果，制定体育锻炼方案和教学内容；(3) 向学生及家长提供个人测试结果及改善建议。
2015学生体质实施方案
2015学生体质实施方案随着社会的发展和人们生活水平的提高，学生的体质健康问题越来越受到人们的关注。
为了促进学生身心健康发展，2015年学生体质实施方案应运而生。
该方案旨在通过科学合理的体育锻炼和健康教育，提高学生的身体素质，促进学生全面发展。
首先，学校应加强体育课程设置，增加体育课程的课时和内容。
通过增加体育课程的时间和内容，学生将有更多的机会参与体育锻炼，提高身体素质。
此外，学校还应加强对学生体育锻炼的指导和监督，确保学生能够科学合理地进行体育锻炼，避免运动损伤。
其次，学校应加强对学生的健康教育。
通过开展健康教育课程和活动，让学生了解健康的重要性，养成良好的生活习惯。
健康教育内容可以包括营养知识、心理健康知识、预防运动损伤知识等，帮助学生全面提高健康意识，增强自我保健能力。
此外，学校还应加强对学生体质的监测和评估。
定期对学生进行体质测试，了解学生的身体素质水平，及时发现问题并采取相应的措施。
通过体质监测和评估，可以为学生提供个性化的体育锻炼方案，帮助学生更好地提高身体素质。
最后，学校应积极开展体育文化活动，丰富学生的体育锻炼方式。
通过举办各种体育比赛、运动会、健身俱乐部等活动，激发学生对体育锻炼的兴趣，增强学生参与体育活动的积极性和主动性。
同时，也可以通过体育文化活动，培养学生的团队合作精神和竞争意识，促进学生全面发展。
综上所述，2015学生体质实施方案是促进学生身心健康发展的重要举措。
学校、家庭和社会应共同努力，落实好该方案，为学生的健康成长提供良好的环境和条件。
相信在各方的共同努力下，学生的体质健康水平将会得到有效提升，为建设健康中国做出贡献。
学生身体健康检查工作计划-(1)
学生身体健康检查工作计划-(1)目标本计划旨在确保学生在学校期间的身体健康，并及时发现和处理健康问题。
工作内容1. 建立学生身体健康档案：每个学生入学时，必须进行身体健康检查，并建立相应的档案记录。
该档案将包括学生的基本身体状况、过敏史、疾病史等信息。
2. 定期组织身体健康检查活动：每学期至少组织一次学生身体健康检查活动，包括身高、体重、视力等常规检查项目。
此外，可以结合健康教育活动，提高学生对自身健康的认识和保护意识。
3. 及时处理健康问题：发现学生有明显的健康问题时，要及时联系学生家长，并提供相应的建议和帮助。
如果需要，将学生转交给专业医疗机构进行进一步诊断和治疗。
4. 统计和分析检查数据：每次身体健康检查结束后，要将检查数据进行统计和分析，以便掌握学生整体健康状况，并及时制定相应的健康管理措施。
5. 定期评估和改进工作：每学期结束时，要对本工作计划进行评估，总结经验，找出不足之处，并制定改进措施，以提升学生身体健康管理工作的质量和效果。
实施时间本工作计划将从下学期开始实施，并持续进行。
负责部门该工作计划将由学校保健室负责组织和执行，并与学校相关部门（如教务处、学生处等）密切合作。
参与人员1. 学校保健室工作人员：负责具体的身体健康检查和档案管理工作。
2. 学校教师：协助组织和宣传身体健康检查活动，提供健康教育支持。
3. 学生家长：配合学校身体健康检查工作，并积极参与学生的身体健康管理。
4. 学生：配合并参与身体健康检查，主动关注和管理自身健康。
预算本工作计划的经费将从学校的健康教育经费中支出，具体预算暂未确定。
以上为学生身体健康检查工作计划-(1)的内容，旨在为学校提供一份简单且有效的身体健康管理方案。
实施过程中，需密切配合相关部门和参与人员的合作，不断优化改进工作，以确保学生在校期间的身体健康。
学生体质健康状况测试工作计划
学生体质健康状况测试工作计划1. 简介本文档旨在制定学生体质健康状况测试工作计划，以提供指导和规范进行学生体质健康状况测试的工作。
2. 目标- 了解学生的体质健康状况，为学校制定适当的健康教育计划提供参考。
- 提高学生的体质水平，促进学生身心健康发展。
3. 计划内容及步骤3.1 筹备阶段- 成立体质健康测试工作小组，确定工作组成员和各成员的职责。
- 按照相关资源和预算，确定测试所需的器材和设备。
- 制定测试方案和标准，保证测试的科学性和客观性。
- 宣传测试活动，告知学生和家长测试的目的和意义。
3.2 测试准备- 安排测试场地和时间，确保测试的顺利进行。
- 将测试方案和标准向参与测试的学生和教师充分宣传和解释。
- 做好测试器材和设备的准备工作，确保测试的顺利进行。
- 制定测试流程，安排工作人员的分工和协调。
3.3 测试执行- 按照测试方案和标准进行测试，确保测试结果的准确性和可信度。
- 严格遵守测试流程，保证测试的公正和公平。
- 关注学生的安全和保密，做好测试期间的安全保障工作。
- 记录测试结果，及时统计和分析数据。
3.4 数据分析和报告- 对测试结果进行数据分析，生成测试报告。
- 通过报告总结学生的体质健康状况，并提出相应的建议和改进措施。
- 向学校领导、教师和家长发布测试报告，提供改进体育教育和健康教育的参考。
4. 时间计划- 筹备阶段：2周- 测试准备：1周- 测试执行：2天- 数据分析和报告：1周5. 风险管理- 在测试过程中，加强安全意识，做好安全防护措施。
- 保密学生个人信息，确保测试数据的安全性和保密性。
6. 工作评估- 定期评估测试工作的进展和效果，及时纠正问题。
- 根据评估结果，改进工作计划并完善测试流程。
7. 反馈与改进- 收集学生、教师和家长的反馈意见，进行改进和优化。
- 在下一次测试中应用改进措施，提高测试工作的质量和效果。
8. 人员及资源支持- 学校领导和相关部门的支持和指导。
国家学生体质健康标准工作计划
辛店二中2015—2016下学期《学生体质健康标准》工作计划一、提高认识，健全机构，制定实施计划1.提高认识提高认识，更新观念，转变思想，是搞好《学生体质健康标准》工作的前提。
学校首先做好宣传动员，利用学校板报、橱窗、办班队报等形式宣传贯彻《学生体质健康标准》的目的和意义，增强参与和做好此项工作的积极性、自觉性。
其次，召开体育教师及班主任会、家长会、全体学生会，分层次的组织学习教育部、国家体育总局关于《学生体质健康标准》（试行方案）实施办法及市教育局召开的有关《学生体质健康标准》测试工作会议的内容。
经过学习，统一了思想，尤其是在领导、教师、班主任、学生、家长中达成了这样的共识：学校教育必须要“健康第一”，领会了《学生体质健康标准》的精神实质，为加强学校的体育工作，落实《学生体质健康标准》奠定良好的基础。
2.加强领导《标准》的实施，是一项复杂的系统工程，不仅取决于《标准》本身结构和内容的适应性与科学性，而且在很大程度上，取决于实施过程中组织管理的质量。
学校成立了《标准》工作领导小组，小组共计九名组成员，由校长担任组长，小组成员分工明确，并定期召开会议，检查、分析贯彻《标准》的进展情况，不断的给予指导。
3.制定《标准》实施规划及制度机构建立后，根据学校的实际制定了切实可行的实施规划和实施《标准》的工作制度，并把实施《标准》工作列入学校教育及体育工作近期计划和长远规划之中。
二、摸清现状，分清原因，做好有针对性的训练中学生在体质健康方面到底存在哪些问题，问题涉及的范围有多大，严重程度又如何，这是贯彻《标准》必须首先弄清的问题。
学校依据《学生体质健康标准》的评价指标及评分表，对全体学生进行了深入的测试调查，测试调查结果表明，学生的体质健康的现状不容乐观，主要表现如下几个方面：1.学生体能素质下降。
学生的速度、耐力、柔韧性、爆发力和力量等素质均出现全面下降，除反映速度素质的50米跑成绩下降幅度较小外，其余各方面素质下降幅度较为明显。
学生体质健康测试工作计划 体质健康测试工作计划
学生体质健康测试工作计划体质健康测试工作计划根据青少年体质调查报告，青少年体质连续多年呈现下降趋势，这种情况已经引起政府相关部门的重视。
下面是X 为你精心整理的学生体质健康测试工作计划，希望对你有帮助!学生体质健康测试工作计划篇1一、指导思想我校要以“健康第一”思想为指导，本着“一切为了学生”的教育理念，进一步加强我校的体育工作，增强学生体质，全面实施。
以“健康第一”思想为指导，本着“一切为了学生”的教育理念，进一步加强我校的体育工作，增强学生体质，是学生养成主动参与体育锻炼，经常锻炼身体的好习惯，提高学生体质健康水平，结合我校实际情况特制定本实施计划。
二、工作目标我校要以学生发展为本，以“达标争优、强健体魄”为目标，扎实地按照落实学生的体育锻炼，使大多数学生能做到每天锻炼一小时。
力争全校98%学生达到及格等级以上，掌握至少两项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，提高学生的体育素质。
三、主要措施：1、加强领导，严格管理成立由校长任组长，其他班子成员及教师为工作组成员的工作领导小组，明确分工，落实到人，充分认识活动重要性，有计划的将该项常规纳入学校常规管理体系，从制度上保障该项工程的积极稳步推进。
组长：孙浍玉副组长：雷彦华张敏杜阿霞成员：全体教师体育类：王平穆瑞霞赵盛杨亚莉付涛2、宣传工作我校将通过各种途径进行宣传教育，不断提高全体教师的责任感和使命感，努力落实的各项工作。
我校将从学校、班级、体育教研组等方面对学生进行经常性的宣传教育，深入进行思想发动，帮助学生了解健康的意义和锻炼的目的。
要让学生了解实施的目的是为了促进他们加强锻炼，提高体质健康水平，让学生懂得只有坚持经常参加体育活动，养成坚持锻炼身体的好习惯，才能增强体质，提高健康水平。
四、计划实施(1)将实施列入我校每学年工作计划中，同时在我校学校教育和体育工作近期和长期计划中有体现。
(2)我校要配备齐必要的测试器材，并安置完毕。
由体育教研组安排进行日常使用维护管理，最大程度地提高场地器材的使用率并努力降低损耗。
2015年《国家体质健康标准》测试实施方案
《国家学生体质健康标准》测试实施方案为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）、《教育部国家体育总局关于实施<国家学生体质健康标准>的通知》和《绵竹市教育局关于开展2015年<国家学生体质健康标准>测试上报工作的通知》（竹教发【2015】119号）精神，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平，特制定本方案。
一、指导思想全面落实科学发展观，以《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为指导，认真贯彻“学校教育，健康第一”的思想，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高学生体质健康水平，全面推进《标准》的实施，加大工作力度，力争在短时期取得成效。
特制定我校《国家学生体质健康标准》的实施方案。
二、组织机构1、领导小组：组长：彭松副组长：潘蓉组员：李长安胥智慧（职责：负责安排学校按要求开设的体育课和课外体育活动，督促体育课规范教学和课外体育活动规范开展，结合测试标准加强学生体质训练，组织人员开展学生体质健康标准测试工作，督查实施《标准》情况。
）2、测试小组：组长：林春燕成员：体育教师及各班班主任（职责：负责按照方案的要求对学生进行测试和指导锻炼，负责成绩的收集、整理并对照《标准》及评分标准如实填写表册，及时上报录入小组。
）3、录入小组：组长：李媛媛成员：阳茂琳马渝岚刘晓秋（职责：负责成绩的录入、学生体质健康测试报告单的打印及公布。
）三、测试分组与测试项目：根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组、小学三、四年级为一组、小学五、六年级为一组。
测试数据项目为：小学一、二年级测试项目：身高、体重、坐位体前屈、50米、1分钟跳绳。
小学三、四年级测试项目：身高、体重、坐位体前屈、50米、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。
2015体质测试安排
2015年《学生体质健康标准》测试工作方案一、健康测试领导小组：组长：刘金房副组长：袁孝弟刘拥军成员：赵平王小莲高张文冯小军高宇赵建奎二、工作内容1、体质测试（1）测试对象：初一年级（12）、初二年级（14）、初三年级（16）.（2）测试时间：2015年10月18—12月1日。
（3）测试方式：各年级自行安排。
（4）测试项目：体重指数（BMI）、肺活量、50米跑、坐位体前屈、立定跳远、引体向上（男）/1分钟仰卧起坐（女）、1000米跑（男）/800米跑（女）2、测试分工：初一年级：赵建奎负责、高张文协助。
初二年级：高宇负责，高张文协助。
初三年级：赵平负责、冯小军协助。
数据处理、公示与上报：王小莲高宇3、测试成绩上报时间：12月2日12点以前上报于王小莲、高宇处（电子形式）。
4、数据上报负责：王小莲高宇。
5、申请登记与测试成绩管理1）因病、伤或残疾学生，可向各年级体育教师提交免予测试申请。
学生须填写“免予执行《国家学生体质健康标准》申请表”，经县医院开具证明后，由体育教师核准，按要求存入学生体质测试档案。
2）我校学生体质健康测试成绩统计结果，报经教学校长、学校批准后，在12月30日之前按照上级相关要求上报至全国学生体质健康标准数据管理中心和省数据管理中心。
三、工作要求1、各年级要做好体质健康测试的宣传动员工作，并采取措施、创造条件，鼓励学生走进田径场，积极参加各个项目的体育锻炼活动。
2、为使测试工作有序进行，各班体育教师要根据各年级的具体学生人数安排测试具体时间，严密组织、积极配合，认真组织本年级学生测试，维持好测试秩序，确保测试安全，并按时完成相关项目的测试工作。
3、每个人要确保所带班级数据的准确性，严格按照相关文件要求去操作。
4、王小莲要提前熟悉2015年体质上报的相关要求，具体的操作方法，处理好我校学生的相关数据，并在2015年12月30日前完成上报工作。
6、每个成员要积极开展工作，加强协作，顺利完成体质测试与上报工作。
2015年学生体质健康测试方案
襄阳市第三十八中学2015年学生体质健康测试上报数据工作实施方案为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，推行《国家学生体质健康标准》，做好我校2015年学生体质健康状况数据上报工作，结合我校的实际情况制定襄阳市第三十八中学《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)测试上报数据工作实施方案。
一、成立实施《标准》工作领导小组和学生体制健康测试组（一）、实施《标准》工作领导小组组长：任玉凤副组长：张海国朱轶华张雄伟成员：各班班主任及体育教师（二）、学生体质健康测试组组长：王刚成员：刘明春杨涛王猛慧（三）、数据上报组组长：成员：二、组织实施第一阶段：（2015年11月2日—10日）（1）、宣传发动，让学生了解测试的重要性，并做好测试的各项准备工作。
（2）、数据上报组准备好纸质表格。
第二阶段：（2015年11月11日—12月4日）进行测试工作，做好记录并填好纸质档案，由学生体质健康测试组负责具体落实工作。
1、测试项目：具体时间安排：第三阶段：（2015年12月7日—25日）做好测试数据统计及上传工作，由数据上报组负责具体工作。
三、测试工作具体要求（一）、测试前要做好充分准备，提高测试时间的利用率，保证测试效果。
（二）、身体形态、身体机能和身体素质的测试，按《国家学生体质健康标准解读》中的有关要求进行。
（三）、测试一般采用流水作业方式，测试过程中必须保证秩序正常，测试数据和记录要准确无误，测试、记录、监督检查人员必须在测试结果上签字。
具体测试工作在实施《标准》工作领导小组统一安排下，由体育组负责组织测试；各班主任负责组织教育、督促检查。
（四）、测试的原始数据和统计资料由教务处妥善保存，专人负责收集、保存成绩登记表和统计资料，并归入学校的学生体质健康档案。
（五）、测试成绩、评定结果应及时反馈给学生，以便指导学生科学、合理的锻炼。
襄阳市第三十八中学2015年11月6日。
学生身体健康检查工作计划
学生身体健康检查工作计划1. 背景为了关注和保护学生的身体健康，学校决定实施学生身体健康检查工作。
这项工作旨在及时发现和预防学生的健康问题，并提供相应的健康指导和咨询服务。
2. 目标本工作计划的目标如下：- 提供全面的学生身体健康检查服务；- 早期发现学生的身体问题，并尽早干预治疗；- 促进学生的健康意识和健康行为；- 提供个性化的健康指导和咨询服务。
3. 工作内容3.1 健康检查每学年开始时，学校将组织全体学生参加身体健康检查。
具体工作内容包括：- 检查学生身高、体重、视力、听力等基本生理指标；- 进行常见疾病筛查，如心脏、肺部、消化系统等；- 提供健康问卷，了解学生的生活惯、饮食情况等。
3.2 健康指导针对学生身体检查结果，学校将提供个性化的健康指导，包括但不限于以下方面：- 饮食建议：提供合理的饮食搭配和营养摄入建议；- 运动指导：推荐适合学生的运动方式和量；- 睡眠指导：培养良好的睡眠惯；- 心理健康指导：提供心理咨询和支持。
3.3 后续跟进学校将定期跟进学生的身体健康情况，并在需要时安排进一步的检查和干预治疗。
此外，学校将与家长保持沟通，共同关注学生的身体健康。
4. 资源需求为了顺利实施学生身体健康检查工作，以下资源需求将得到充分准备和配备：- 医务人员：包括医生、护士等专业人员；- 检查工具和设备：如血压计、体重秤、视力检查器等；- 健康宣传材料：编制健康指南、宣传海报等。
5. 时间安排学生身体健康检查工作将按照以下时间安排执行：- 每学年开始前一周：学生身体健康检查；- 每学年开始后两周内：健康指导和咨询；- 学年内定期跟进和干预治疗。
6. 评估与改进学校将定期评估学生身体健康检查工作的效果，并根据评估结果进行相应的改进和优化，以保证工作的持续有效性。
7. 风险与控制为确保学生身体健康检查工作的安全和顺利进行，学校将采取以下措施来控制潜在风险：- 确保医务人员具备相关资质和经验；- 严格遵循卫生操作规程；- 注意学生个人隐私和信息保护。
学生体质健康体检工作实施方案
学生体质健康体检工作实施方案第一篇：学生体质健康体检工作实施方案学生体质健康体检工作实施方案(2014-2015学年度)为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，依据教育部、卫生部关于印发《中小学生健康体检管理办法》，为全面了解我校学生体质健康状况，保障学生身心健康，需进一步规范学生健康体检。
为确保体检工作顺利进行，特制定学生健康体检实施方案。
一、健康体检目的1．全面了解和准确掌握学生生长发育与健康状况，为研究制订学校体育卫生发展规划提供科学依据；2．客观评价学校卫生工作的针对性和有效性，促进学校卫生工作持续改进和整体水平不断提升；3．及早发现和消除影响广大学生身体健康与生长发育的突出卫生问题，促进广大青少年学生健康成长。
二、健康体检基本要求（一）在校学生每年进行一次常规健康体检，新生入学应建立健康档案。
（二）在校学生健康体检的场所设置在学校内，学校体检场地应能满足健康体检对检查环境的要求。
（三）学生健康体检原则上由承担体检任务的医疗机构组成体检组到校体检。
三、对象与方法1、对象全校在校生全部参加健康体检。
方法学生健康检查严格按照学生体质与健康调研标准进行，检查项目有身高、体重、皮肤、脊柱、四肢等；五官（眼、鼻、咽、口腔等）、肺活量、视力等方面。
学校要做好宣传，安排好体检场所，认真填写学生健康体检表。
3、做好学校校医的培训工作，并协助好市卫生防疫站来校体检工作，确保体检工作的顺利进行。
健康检查结果反馈1．反馈形式学生健康体检机构在体检结束后，形成个体报告单，一份向学生（学生家长）反馈健康体检结果，一份交学校作为学生健康档案保存。
同时形成学校汇总报告单。
2．反馈内容（1）学生个人报告单内容应包括学生体检项目的客观结果、对体检结果的综合评价以及健康指导建议。
（2）学校汇总报告单内容应包括学校不同年级男女的生长发育、营养状况的分布、视力不良、龋齿检出率、传染病或缺陷的检出率，不同年级存在的主要健康问题以及健康指导意见。
学生身体健康体检工作计划-(1)
学生身体健康体检工作计划-(1)
目标
本计划旨在确保学生的身体健康，通过进行定期体检来监测他
们的健康状况并及时采取必要的措施。
计划内容
1. 定期体检：每学年开始前，对所有学生进行一次全面的身体
健康检查，包括身高、体重、视力、听力等项目的检测。
2. 疫苗接种：根据国家卫生部门的规定，及时组织学生接种必
要的疫苗，确保他们的免疫系统强健。
3. 健康教育：组织健康教育活动，提高学生对健康的认识，包
括饮食健康、运动健康等方面的知识。
4. 预防措施：加强学校卫生环境的管理，定期消毒教室、饮水
设备等场所，预防传染病的发生。
负责人
本计划的执行由学校卫生保健部门负责，其职责包括组织体检、疫苗接种及健康教育活动，并协调学校内部各部门之间的合作。
时间安排
1. 学年开始前一个月：组织体检和疫苗接种工作。
2. 学年第一个月：开展健康教育活动。
3. 学年开始后定期巡查：确保卫生环境的维护工作得到有效实施。
预算
本计划的预算将根据实际需要进行安排，主要包括体检费用、
疫苗费用、教育活动费用等。
风险与应对措施
1. 人力不足：为确保计划的顺利执行，学校将招募足够的卫生
保健人员，并与相关医疗机构合作。
2. 预算不足：学校将争取政府和社会组织的资助，并在必要时
进行合理的调整。
评估与改进
学校将定期评估本计划的执行情况，了解学生的身体健康状况，并根据评估结果对计划进行改进，以不断提高计划的效果和质量。
以上为学生身体健康体检工作计划的内容，希望通过该计划能够促进学生的身体健康，保障他们的学习和成长。
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2015年学生体质健康监测工作计划
《国家体质健康标准》就是促进学生体质健康发展,激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,就是学生体质健康的个体评价标准,也就是学生毕业的基本条件之一。
因此要把实施《标准》作为对学生进行德、智、体全面教育的一项重要内容,为此特制定计划如下:
一、成立领导小组
为加强对此项工作的领导,成立我校实施《学生体质健康标准》领导小组。
组长:毕国昌
副组长:王天育
成员:刘正付、柴拣修及各班班主任
二、主要任务与目标:
以增强学生身体素质、提高学生《标准》达标能力为主,提高达标合格率,完成合格率98%以上,优秀率在35%以上的目标。
三、组织宣传教育在实施《标准》工作中,向学生进行经常性的宣传教育,深入进行思想发动,帮助学生了解健康的意义与锻炼目的。
让学生了解实施《标准》的目的就是为了促进她们加强锻炼,提高体质健康水平,让学生意识到健康对人一生的进步发展的重要性,拥有一个健康的体魄就是迈向成功的重要基础,让学生懂得只有坚持经常参加体育活动,养成坚持锻炼身体的良好习惯,才能增强提高健康水平。
四、参加对象: 学校全体学生,如果有特殊原因,须出示医学证明申请
免试。
五、具体措施:
学校保证学生每天有一小时的体育锻炼时间,学生要上好体育课,早操或课间操,每周参加两次以上课外体育锻炼。
对出勤率高、认真锻炼者,可奖励《标准》成绩加5分,对出勤率低、不认真锻炼者,该学年《标准》最高记为59分。
因此,实施《标准》的重点应放在促进学生日常的坚持锻炼上,防止突击训练。
真正做到“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”。
六、认真宣传,提高学生坚持锻炼的自觉性,保证出勤率,考核学生平时锻炼情况:
1、体育教师要加强对学生锻炼的指导,因人而宜地安排运动量与强度,讲究科学,发挥学生的特长。
2、各班级应积极开展达标训练,利用早晨活动时间,体育活动课时间进行达标训练,一定要保证学生练习时间。
3、定9月份为学校《学生体质健康标准》达标月,月内体育活动以开展达标项目训练为主,全面发动,抓好重难点项目,男1000米、女800米项目多练、多测,对一些比较容易的项目如坐位体前屈、立定跳远等可以以布置家庭作业的形式进行练习。
4、班主任要协助体育教师作好测试工作,提供一学年来各班学生参加体育比赛的成绩,落实加分政策。
各体育教师为了提高学生的成绩,在体育中加强对学生身体素质的练习。
5、经常开展《标准》测试评比活动,利用学校宣传栏对活动进行报道,加强宣传。
6、、通过对《标准》测试结果的评价,及时指导学生科学合理的锻炼,并及时向学生家长反馈信息,从而得到家长的支持与帮助。
7、认真组织测试,及时统计上报。
涧沟中心学校
2015、9。