教师讲故事比赛活动方案
幼儿园教师职业技能(讲故事)比赛实施方案
幼儿园教师职业技能（讲故事）比赛实施方案为进一步提升我镇幼儿教师专业素养，提高教师的讲故事技能技巧，促进幼儿教师专业化成长，为他们提供一个发挥特长，展示才干的舞台。
经研究决定，举办幼儿园教师职业技能比赛。
为使比赛顺利进行，特制定本方案。
一、比赛项目：讲故事二、比赛时间及地点1.时间：年月日2.地点：xx镇中心幼儿园四楼三、参赛对象公办幼儿园一线专任教师，每校（园）参加名额至少一名，不能超过三名。
四、比赛方式1.比赛采用个人比赛制，以现场比赛方式进行(脱稿)。
2.由各位评委分别给分，去掉最高分、最低分后得出的平均分为选手本次比赛的最后得分。
五、比赛内容及要求（一）内容：选手从抽签题目的10个故事中抽取一个进行比赛（比赛内容选自2024年出版的侯莉敏主编的《幼儿园主题式课程》教师用书）。
（二）要求1.选手赛前10分钟抽取比赛内容。
2.讲故事使用普通话，语音准确，讲述形象、生动、流畅。
3.讲故事时间不超过5分钟。
4.讲故事允许配乐，但切忌喧宾夺主。
5.每位参赛选手的指导老师限报1人。
6.着装整洁大方得体。
(三)评分观测点1、故事内容（40分）：切合主题，讲题要鲜明，内容要实在，切忌内容空泛，情节完整。
2、表达能力（30分）：语言要符合年龄特点，使用普通话，口齿清晰，表达流畅，要求脱稿。
3、表演技能（20分）：表演生动，富于吸引力，感情充沛，精神饱满，配有适当的动作手势。
4、仪表形象（10分）：仪表整齐、仪态大方、体态自然。
六、比赛评审及奖项（一）评审。
本次比赛评委由部分小学（园）推荐一名骨干教师。
（二）奖项。
本次比赛奖项均按得分高低排序，一等奖（10%）、二等奖（20%）、三等奖（30%）、优秀奖（40%）。
指导教师颁发相应等级的指导奖，优秀奖不设指导老师奖。
获奖证书统一由xx镇颁发。
七、其他要求（一）坚持公平、公正、公开的原则，从下而上层层选拔。
按照要求选拔优秀选手参加本次比赛。
(二)各校(园)在5月15日前完成比賽名单上报xx处。
2023中心幼儿园“教师讲故事大赛”活动方案
2023中心幼儿园“教师讲故事大赛”活动方案活动名称：2023中心幼儿园“教师讲故事大赛”一、活动背景和目的：中心幼儿园一直致力于提供优质的教育服务，通过多种方式培养幼儿的阅读兴趣和想象力。
为了进一步激发教师的创造力和讲故事能力，同时增强幼儿的听故事能力和表达能力，我们决定举办“教师讲故事大赛”。
活动目的：1. 提高教师讲故事能力，进一步激发教师的想象力和创造力。
2. 培养幼儿的听故事能力和表达能力，增强他们的阅读兴趣和想象力。
3. 加强学校与家长之间的合作，共同关注幼儿的成长与发展。
4. 丰富校园文化生活，营造良好的教育氛围。
二、活动时间和地点：1. 活动时间：2023年5月10日（周三）上午9:00-11:00。
2. 活动地点：中心幼儿园教室。
三、活动内容：1. 初赛：（1）报名阶段：教师根据自己喜欢的故事题材，填写参赛报名表，提交给活动组织者。
报名截止日期为2023年4月15日。
（2）初赛表演：参赛教师根据报名所填写的故事题材，准备一段故事表演。
初赛将由学校的评委团队进行评选，评分标准包括：表演技巧、语言表达、形象塑造等。
初赛将于2023年4月20日进行。
2. 决赛：（1）决赛阶段：初赛中评选出的10名优胜教师将进入决赛阶段。
（2）决赛表演：决赛阶段将要求参赛教师准备两个不同题材的故事进行表演。
决赛将在观众面前进行，评委将根据表演效果和互动能力等方面进行评分。
（3）评选获奖教师：根据决赛的表演成绩，评出冠军、亚军和季军，并颁发奖品和证书。
四、活动宣传：1. 内部宣传：通过教务会议、班级会议等途径，向教师宣传活动内容和报名流程，鼓励教师积极报名参加。
2. 外部宣传：通过学校网站、微信公众号等渠道发布活动信息，邀请家长和社会人士参加观看。
五、活动奖励：1. 冠军：奖金2000元，荣誉证书。
2. 亚军：奖金1000元，荣誉证书。
3. 季军：奖金500元，荣誉证书。
4. 优秀表现奖：评委根据表演情况，评选出3名优秀表现奖，每人奖金200元，荣誉证书。
教师故事演讲比赛实施方案
教师故事演讲比赛实施方案一、比赛背景教师故事演讲比赛是为了激励教师们分享优秀教学经验和教育故事，展现教师的风采和魅力，促进教师间的交流与学习，提高教师的教学水平和教育教学质量而举办的。
二、比赛目的1. 激发教师的教学热情，增强教师的教学信心，提高教师的教学水平；2. 促进教师之间的交流与合作，营造良好的教育教学氛围；3. 弘扬优秀教育文化，传播正能量，激励更多的教师投身教育事业。
三、比赛时间和地点比赛时间：每年的教师节前夕比赛地点：学校大礼堂四、比赛内容1. 参赛教师需准备一篇生动、感人的教育故事，内容真实、鲜活，能够引起听众共鸣；2. 每位教师演讲时间为5-8分钟，要求发言生动、自然，语言流畅、表达清晰；3. 演讲内容可以包括教学中的趣事轶事、教学感悟、学生成长故事等。
五、比赛流程1. 报名阶段：学校教师自愿报名，提交演讲稿件，经评审确定参赛人员；2. 初赛阶段：参赛教师进行初赛演讲，由评委评选出决赛选手；3. 决赛阶段：决赛选手进行现场演讲，由评委打分评选出优胜者；4. 颁奖环节：对优胜者进行表彰，并给予奖励。
六、评审标准1. 演讲内容：故事情节生动、感人，能引起听众共鸣；2. 演讲表达：语言流畅、表达清晰，声情并茂；3. 演讲时间：掌握好演讲时间，不超过规定时间；4. 反应和回答：对听众提问的反应和回答能力。
七、奖励设置1. 一等奖：奖金2000元，荣誉证书；2. 二等奖：奖金1000元，荣誉证书；3. 三等奖：奖金500元，荣誉证书；4. 优秀组织奖：奖金2000元，荣誉证书。
八、比赛宣传1. 利用学校官方网站、校园电视台、校报等媒体进行比赛宣传；2. 制作海报、横幅，张贴在学校各个角落，提高比赛知名度；3. 邀请校领导、教师代表和学生代表观摩比赛，扩大比赛影响力。
九、安全保障1. 比赛现场安保措施到位，确保比赛顺利进行；2. 比赛期间，学校医务室和安全人员值班，做好应急处理准备。
十、后续工作1. 对比赛进行总结，总结经验，发扬优点，改进不足；2. 对优秀故事进行整理出版，以书面形式留存，供教师学习借鉴；3. 举办故事演讲交流活动，让更多的教师分享教育故事，促进教师成长。
教师讲故事比赛方案
教师讲故事比赛方案一、比赛背景故事是一种沟通的方式，能够激发学生的兴趣和想象力，帮助他们理解和记住知识。
为了提高教师讲故事的技能和水平，促进师生之间的互动和交流，学校决定举办教师讲故事比赛。
本比赛以提升教师的讲故事能力、提高学生学习和理解能力为目标，鼓励教师积极参与，提供一个展示自己才华的舞台。
二、比赛目标1.提高教师讲故事技能：通过参加比赛，教师将有机会锻炼和提升自己的讲故事能力，进一步提高课堂教学质量。
2.激发学生的学习兴趣：优秀的故事能够吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣和好奇心，帮助他们更好地理解和记忆知识。
3.增进师生交流和互动：比赛将提供一个师生之间交流和互动的机会，增进彼此之间的了解和亲近度，促进良好的师生关系。
三、比赛形式和规则1.比赛形式：教师讲故事比赛分为初赛和决赛。
初赛采用线上形式进行，决赛则在学校举行。
2.报名和选拔：所有有教师资格证的教师均可报名参加比赛。
报名时需提交教师简历和故事大纲，由评委组对提交资料进行评审，选拔出初赛选手。
3.初赛：初赛采用线上录制的方式进行，选手需在规定时间内录制一个15分钟左右的故事讲解视频。
评委根据讲解的内容、表达的方式和故事的吸引力进行评分，并选拔出决赛选手。
4.决赛：决赛将在学校举行，选手需在规定时间内现场讲解一个20分钟左右的故事。
决赛评委将根据讲解的表现、故事的深度和学生反馈等方面进行评分，最终确定比赛名次。
5.奖项设置：设立初赛入围奖、决赛优胜奖和冠军奖等奖项，以鼓励教师参赛积极性。
6.规则制定：为确保比赛的公平公正，学校将成立组委会负责制定比赛规则和评审标准，并监督比赛的进行。
四、比赛日程安排1.报名阶段：教师向组委会提交报名申请和相关材料。
2.初赛选拔：组委会对报名教师进行资料评审，确定初赛选手名单，并通知选手录制故事讲解视频。
3.初赛评审：评委对初赛选手的故事讲解视频进行评审，选拔出决赛选手名单。
4.决赛准备：决赛选手准备决赛的故事讲解，并组委会提供相关指导和辅助材料。
2023年中心幼儿园“教师讲故事大赛”活动方案
2023年中心幼儿园“教师讲故事大赛”活动方案一、活动目的：通过举办教师讲故事大赛，激发教师的教学热情，提高他们的讲故事能力，进一步提升学校的教学品质和影响力。
二、活动时间：2023年X月X日三、活动地点：中心幼儿园报告厅四、活动形式：1. 初赛：每位参赛教师需提交一篇自编自述的故事，故事要求篇幅在5分钟以内，内容生动有趣，符合幼儿的认知特点。
初赛评选出10名优秀选手进入决赛。
2. 决赛：选手按照提前公布的抽签顺序进行讲故事，每人限时10分钟。
讲故事过程中，可以使用道具、音乐、表演等方法增加趣味性。
决赛结束后，由评委们评选出获胜者。
五、活动准备：1. 确定活动时间和地点，做好场地布置、音响设备的准备。
2. 邀请专业评委担任大赛评委，确保评选的公正性和权威性。
3. 向全体教师宣传大赛的目的和要求，鼓励他们参加，并设立咨询台解答相关问题。
4. 进行选拔赛，初赛选出10名优秀选手进入决赛。
5. 在决赛前，对选手进行培训，提高他们的讲故事能力和表演技巧。
6. 做好奖品准备，如奖杯、证书、奖金等，并购买小礼品作为参赛选手的纪念品。
六、活动流程：1. 活动开始前，由主持人进行开场致辞并介绍大赛的背景和意义。
2. 进行初赛，每位参赛选手依次上台进行讲故事。
3. 完成初赛后，大赛组委会进行评分，并公布进入决赛的10名优秀选手。
4. 在决赛前，进行选手的培训和彩排。
5. 决赛开始，选手按照抽签顺序依次上台进行讲故事。
6. 决赛结束后，评委进行评分并进行评选。
7. 颁奖仪式：公布获奖结果并颁发奖杯、证书和奖金。
8. 活动结束，主持人进行总结发言，并对大赛的组织者、教师和学生表达感谢之意。
七、活动宣传：1. 制作宣传海报、横幅等宣传材料，张贴在学校各个显眼的位置。
2. 利用学校官方网站、微信公众号等新媒体平台进行活动宣传。
3. 向家长发放宣传手册，介绍大赛的活动规则和参赛要求。
4. 在幼儿园的周边社区、商场等地方进行宣传，吸引更多的家长和孩子参加。
中心幼儿园“教师讲故事大赛”活动方案(3篇)
中心幼儿园“教师讲故事大赛”活动方案一、活动宗旨:为了提高我园教师的课堂语言___能力，提高全体教师的综合素质，加强教师的基本功训练、提高教师的语言教学技能，增强新教师为幼儿讲故事的感染力和表现力，促进教师在专业道路上快速成长。
二、活动目标:1、为检验幼儿园教师的专业技能，促进教师专业水平发展。
2、为提高教师对语言的感受能力、表达和掌控力。
3、以活动来促进幼儿园教师流利、规范、生动地讲标准普通话，提高与幼儿的语言感染力，从而在教师影响下促进幼儿语言能力的发展。
三、比赛要求1、表演自然大方、语言有感染力、普通话标准。
2、故事内容重点突出、内容清晰。
3、内容能提高幼儿的学习兴趣，对幼儿具有一定的教育作用。
4、讲故事过程中可以插入音乐，表演等形式。
5、故事内容由参赛教师自选，题材思想健康、内容生动、富有童趣和美感。
6、故事讲述时间不超过___分钟。
四、参赛形式:1、以抽签形式决定比赛顺序。
2、比赛设一、二等奖，颁发获奖证书，予以表彰。
五、比赛时间、地点:___年___月___日下午16:00;小班教室。
六、评委及评分规则:1、固定评委:梅芳、付光青、张佰英、韩静。
轮流评委:参赛教师。
统分员:付光青。
2、计分方式:不记名。
3、计分方法:去掉一个最高分和最低分，取平均分。
4、秉承公平、公开、公正，实事求是的原则。
中心幼儿园“教师讲故事大赛”活动方案（2）活动目标：1. 提高教师讲故事的能力，提升幼儿园教育质量；2. 开拓幼儿的想象力、语言表达和听力能力；3. 激发幼儿对阅读、故事的兴趣。
活动时间：预计活动时间为三天，每天进行2小时。
活动地点：中心幼儿园活动室。
活动内容：第一天：1. 主题讲座：开展幼儿园教师讲故事大赛的目的和意义，并介绍参赛教师及故事的要求。
2. 教师培训：请专业讲故事的老师或者文学专家进行讲座，培训教师如何讲故事、吸引幼儿的注意力、塑造故事的角色等。
第二天：1. 学院表演：请参赛教师准备一个精彩的幼儿故事表演，并邀请其他教师和幼儿观看和评价。
幼儿园教师讲故事比赛方案
幼儿园教师讲故事比赛方案一、活动目的：1.激发幼儿园教师讲故事的热情，提高讲故事能力；2.丰富幼儿园教师的故事资源，为幼儿园教学活动提供有趣的故事素材；3.促进幼儿园教师间交流互动，分享教学经验；4.培养幼儿园教师在讲故事中的艺术表现能力。
二、活动时间：本次比赛预计于下月举行，比赛时间为下午2点至4点。
三、参赛人员：本次比赛为幼儿园教师之间的内部比赛，教师团队中所有愿意参赛的教师均可报名参加。
四、活动流程：1.报名阶段：2.故事准备阶段：参赛人员在报名结束后，开始准备讲述的故事。
故事应具备以下几个要点：（1）故事情节完整生动，适合幼儿园的教育内容；（2）故事有一定的教育意义，能够引导幼儿发展积极的品质；（3）故事语言朗朗上口、通俗易懂，贴近幼儿园教学实际；（4）故事的讲述方式灵活多样，能够吸引幼儿的注意力。
3.比赛阶段：比赛当天，参赛教师按照事先抽签规定的顺序上台讲述故事。
故事讲述时间不超过15分钟。
4.评价和奖励：（1）评委由所有幼儿园教职工共同推选生成，评委人数为奇数，以保证评分的公正性。
（2）评委根据参赛教师的故事内容、表现形式、语言表达等进行综合评价。
（3）按照评委评分高低排名，分为前三名进行奖励，同时还有最佳口才奖、最佳造型奖。
（4）奖励内容可以是奖状、奖杯和一些实物奖品等。
五、活动形式：本次比赛可采用现场讲述故事的方式，也可以配合使用幻灯片或其他教具，提升故事的趣味性和形象感。
每位参赛教师需要自行准备故事讲述所需的道具和教具。
六、活动宣传：七、注意事项：1.故事内容应健康、积极向上，不涉及暴力、恐怖等不适合儿童的内容。
2.故事的语言表达应简洁明了，尽量避免使用大量生僻词汇。
3.参赛教师需自备所需的道具和教具，如有特殊需求请提前向组委会说明。
4.比赛进行期间，所有参与人员要保持安静，不得干扰其他选手。
5.比赛结束后，活动组委会将整理汇总好的故事资源，分享给全园教师，以供教学使用。
八、活动结语：通过本次讲故事比赛，希望能够激发幼儿园教师的创作热情和讲述能力，为幼儿园教育活动注入更多的生动、有趣的教学资源，促进教师团队的交流合作，为幼儿园的教学工作注入新的活力。
高三教师讲故事比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景随着教育改革的不断深入，教师作为教育工作的主导者，其综合素质的提升显得尤为重要。
为了激发高三教师的活力，提高教学水平，培养教师的语言表达能力和教学创新能力，特举办高三教师讲故事比赛。
本次比赛旨在为高三教师提供一个展示自我、交流学习的平台，促进教师之间的相互学习与成长。
二、比赛目标1. 提高高三教师的教学水平和语言表达能力；2. 激发教师的教学热情，培养创新意识；3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学质量；4. 营造良好的校园文化氛围，展示教师风采。
三、比赛主题以“传承经典，启迪智慧”为主题，要求参赛教师讲述与教育、教学、生活相关的故事，内容健康向上，富有教育意义。
四、比赛对象高三全体教师五、比赛时间2023年3月15日至4月15日六、比赛流程1. 报名阶段（3月15日-3月20日）（1）各教研组推荐参赛教师，并填写报名表；（2）参赛教师提交参赛故事稿，字数不超过1000字；（3）报名截止后，组织评委对参赛故事进行初选。
2. 准备阶段（3月21日-4月5日）（1）参赛教师根据初选结果，对故事进行修改和完善；（2）参赛教师进行试讲，熟悉故事内容和表达方式；（3）教研组组织教师进行观摩、讨论，提出修改意见。
3. 比赛阶段（4月6日-4月15日）（1）各教研组组织初赛，评选出优秀选手参加决赛；（2）决赛阶段，参赛教师进行现场讲述，评委根据故事内容、表达方式、创意等方面进行评分；（3）决赛结束后，公布比赛结果。
4. 总结阶段（4月16日-4月20日）（1）组织评委对比赛进行总结，提出改进意见；（2）对获奖教师进行表彰，颁发证书和奖品；（3）整理比赛资料，归档保存。
七、比赛规则1. 参赛故事必须为原创，不得抄袭他人作品；2. 故事内容健康向上，富有教育意义，字数不超过1000字；3. 比赛过程中，参赛教师需自备故事稿件，不得借助其他辅助工具；4. 比赛时间控制在5分钟以内；5. 参赛教师需穿着整齐，仪态端庄；6. 评委根据故事内容、表达方式、创意等方面进行评分，满分100分。
讲故事大赛教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教师的教学水平和学生的阅读兴趣，我校于近日举办了一场别开生面的故事大赛教研活动。
本次活动旨在通过教师和学生共同参与，激发学生对故事的热爱，培养他们的阅读能力和表达能力，同时促进教师之间的教学经验交流。
二、活动目标1. 提高学生的阅读兴趣和表达能力；2. 培养学生的创新思维和团队合作精神；3. 促进教师之间的教学经验交流；4. 推动我校教育教学质量的提升。
三、活动时间与地点活动时间：2021年X月X日活动地点：我校多功能厅四、活动流程1. 开幕式2. 教师讲故事环节3. 学生讲故事环节4. 教师点评环节5. 总结与反思五、活动内容1. 开幕式主持人宣布活动开始，全体师生起立，奏唱国歌。
随后，校领导发表讲话，对本次活动的意义和目标进行阐述，并预祝活动圆满成功。
2. 教师讲故事环节在教师讲故事环节，参赛教师们纷纷登台，讲述了一个又一个精彩的故事。
他们运用丰富的语言、生动的表情和恰到好处的肢体动作，将故事中的角色形象栩栩如生地呈现在大家面前。
以下为部分教师讲述的故事简介：（1）语文教师A讲述的《龟兔赛跑》，通过讲述这个故事，引导学生明白“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的道理。
（2）数学教师B讲述的《三个臭皮匠，顶个诸葛亮》，让学生了解到团结协作的重要性。
（3）英语教师C讲述的《小红帽》，通过这个故事，让学生学习到英语词汇和句型，同时培养他们的安全意识。
3. 学生讲故事环节在学生讲故事环节，同学们积极参与，纷纷登台展示自己的才华。
他们讲述的故事题材丰富，有童话故事、寓言故事、历史故事等。
以下为部分学生讲述的故事简介：（1）五年级学生D讲述的《卖火柴的小女孩》，通过讲述这个故事，让学生感受到温暖和关爱。
（2）六年级学生E讲述的《愚公移山》，让学生了解到坚持不懈的精神。
（3）四年级学生F讲述的《狼来了》，让学生认识到诚实守信的重要性。
4. 教师点评环节在教师点评环节，评委们对参赛教师和学生的表现进行了客观公正的评价。
幼儿园教师故事演讲比赛方案 幼儿园故事演讲
幼儿园教师故事演讲比赛方案序言：故事是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它能够丰富孩子们的想象力，提高语言表达能力，传递道德观念和价值观念。
为了进一步激发教师们对故事讲解的热情，提高他们的讲故事技能，我们特举办本次幼儿园教师故事演讲比赛。
一、比赛目的：1. 激发教师对故事讲解的热情，提高讲故事技能；2. 提升幼儿园教师的职业素养和教学水平；3. 促进教师之间的互相学习和交流。
二、比赛主题：1. 传统民间故事；2. 励志正能量故事；3. 动物寓言故事。
三、比赛形式：1. 初赛：教师根据主题准备好故事，进行初步演练，并由专家评审团评选出决赛选手；2. 决赛：最终入围的教师将进行正式演讲，采用现场直播的方式进行，全园师生共同观摩。
1. 报名阶段：教师在规定时间内报名参赛，提交个人资料和参赛故事书面稿；2. 初赛阶段：参赛教师进行故事讲解演练，由评委打分评选出决赛选手；3. 决赛阶段：入围的选手进行现场演讲，根据专家评审团打分确定获奖名次。
五、比赛评分标准：1. 故事内容（40）：选题贴合主题，情节生动有趣，教育意义积极向上；2. 讲解技巧（30）：语言表达流畅，声情并茂，生动有趣；3. 口才表现（20）：仪表端庄大方，表情丰富生动，语速和语调把握得当；4. 观众反应（10）：现场观众的投票和互动参与度。
六、比赛奖励：1. 冠军奖：奖金500元，优秀故事讲解证书；2. 亚军奖：奖金300元，优秀故事讲解证书；3. 季军奖：奖金200元，优秀故事讲解证书；4. 优秀奖：奖金100元，优秀故事讲解证书；5. 参与奖：参赛教师均颁发参与证书。
1. 利用校园宣传栏、班级橱窗、家长群等多种渠道进行宣传；2. 制作海报、宣传册等宣传资料，吸引更多教师积极参与；3. 邀请校园媒体、新闻媒体进行报道和宣传。
八、比赛组织保障：1. 比赛策划组：负责比赛的整体策划、组织和宣传工作；2. 评审团组：由学校的专家学者和有关部门负责人组成，负责比赛评审工作；3. 现场工作组：负责现场比赛的组织、协调和安全保障工作。
教师讲故事比赛方案（精选18篇）
教师讲故事比赛方案（精选18篇）教师讲故事比赛方案篇1为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》，促进我园教师专业发展，提高教师普通话水平及讲故事的基本功，经研究决定于20xx年10月下旬举行教师讲故事比赛，特制定如下方案：一、比赛对象：本园四十周岁以下教师二、比赛内容：自备儿童故事一个三、比赛方法与要求：1、比赛前抽签决定教师讲故事顺序。
2、脱稿讲述。
3、比赛过程中，选手可以有配音（音乐等）辅助，以增强故事效果。
4、讲故事时间不少于3分钟，不超过5分钟。
四、评分标准：1、故事内容：主题突出，结构合理，能使幼儿从中受到教育。
（1分）2、语言表达：脱稿讲述，普通话标准，语言流畅、生动，富有感情。
（4分）3、仪态表情：服饰得体，举止大方，精神饱满，语感（角色）丰富，富有表现力。
（4分）4、时间限制：时间把握恰当适时。
（1分）五、奖项设置：评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖6名。
六、注意事项：参赛老师不得无故缺席，有事必须提前请假，请假的老师在业务学习时在全体教师面前展示。
教师讲故事比赛方案篇2一、活动目标：为了提高教师专业能力，鼓励教师积极参加教学基本功的练习，特此开展本次的讲故事比赛。
旨在全面提高教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，尽快的使年轻教师掌握“讲故事”技巧，提高语言感染力并使其能在教学中发挥语言能力和水平，为今后进行语言活动教学打下坚实的基础。
二、活动内容：“故事进课堂”——讲给孩子们听的故事三、参加对象：年龄在50周岁以下的教师。
四、活动时间：教务处另行通知五、比赛规则和要求：1、故事题材不限，要求参赛的故事适合学校教学学，内容健康，主题鲜明，风格清新独特，充分反映出真、善、美的精神风貌或相关的知识内容。
2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。
3、讲故事时间为3—5分钟内。
六、故事比赛参赛形式：自选故事讲诉。
（教师自行准备故事讲诉）七、评分标准：1、内容（10分）：要求主题突出、鲜明，健康、向上，能使学生从中受到教育。
2024中心幼儿园“教师讲故事大赛”活动方案
2024中心幼儿园“教师讲故事大赛”活动方案活动名称：2024中心幼儿园“教师讲故事大赛”一、活动目的：1.提升幼儿园教师的讲故事技巧，增强幼儿园的教学质量；2.激发幼儿园教师的创造力和想象力，培养他们的讲故事能力；3.给予幼儿园教师一个展示自我的平台，增强他们的自信心；4.丰富幼儿园师生的课余活动，提高园内氛围。
二、活动时间：XX年XX月XX日三、参赛方式：1.参赛教师需提前报名，报名时间为X月X日至X月X日；2.每位教师只能提交一篇讲故事作品，作品要求为中文，关于幼儿的故事，时长不超过5分钟；3.报名后，教师需将讲故事作品提交给活动组织者，截止时间为X月X日；4.活动组织者将对提交的讲故事作品进行初步筛选，确定决赛选手名单。
四、活动流程：1.初赛：（1）初赛将在幼儿园内进行，选取幼儿园教师作为评委；（2）初赛时，每位参赛选手需要现场进行讲故事；（3）根据评委的评分，选出决赛选手。
2.决赛：（1）决赛将在幼儿园大礼堂举行，邀请园内的幼儿及家长观看；（2）决赛选手将根据初赛评分的高低进行序号排列，按照序号进行讲故事；（3）评委将根据讲故事的内容、表现和互动等方面进行评分，最后确定冠、亚、季军。
五、评分标准：1.内容（40%）：故事情节是否有趣，是否具有教育意义，是否有思想深度；2.表现（30%）：讲故事的表情、姿势、声音等是否生动自然，是否能够吸引幼儿的注意力；3.互动（20%）：讲故事时是否能与幼儿进行互动，是否能够激发幼儿的思考和回答问题的能力；4.语言（10%）：讲故事时是否清晰明了，是否语言流利。
六、活动奖励：1.冠军：奖金X元，荣誉证书；2.亚军：奖金X元，荣誉证书；3.季军：奖金X元，荣誉证书；4.其他入围决赛的选手：荣誉证书。
七、注意事项：1.参赛选手需准备好自己的讲故事道具，可以根据故事情节的需要进行使用；2.决赛时间表将提前通知各位决赛选手，准时参赛；3.活动期间，教师需积极配合活动组织者进行宣传和准备工作；4.活动结束后，组织者将对活动进行总结和反馈，听取教师的意见和建议，以进一步改进活动质量。
2024中心幼儿园“教师讲故事大赛”活动方案
2024中心幼儿园“教师讲故事大赛”活动方案一、活动背景及目的近年来，随着幼儿园教育的发展和家长对幼儿教育的重视，讲故事作为一种常见的教育方式被广泛应用。
为了提升幼儿园教师的讲故事技巧和提供更优质的教育资源，我们特举办“教师讲故事大赛”活动。
通过此活动，旨在激发教师的创新能力和讲故事的表达能力，提高幼儿园教师的教育水平，为幼儿打造一个独特而有趣的学习环境。
二、活动时间和地点时间：2024年7月1日（周六）上午9:00-11:00地点：中心幼儿园报告厅三、活动内容和流程1. 主题选择与报名本次活动的主题为“童话故事”。
教师可以根据自己的兴趣和特长选择一个经典的童话故事进行讲解。
报名时间为活动开始前的一周，参赛教师需填写报名表，注明所选择的故事名称和讲故事的方式（例如语言表演、手偶表演等）。
2. 初赛初赛将在活动当天进行，每位参赛教师将有5分钟的时间进行讲故事。
评委将根据讲故事的内容、表达和互动等方面进行评分，评选出进入决赛的选手。
3. 决赛决赛将在初赛结束后的30分钟内举行。
决赛中的选手将展示更高水平的表述能力和互动方式。
评委将对选手进行现场评分，并根据评分结果评选出获胜者。
4. 颁奖和评价活动结束后，将给予决赛获胜者奖品和荣誉证书，并对所有参赛教师进行评价和点评。
评委将就参赛教师的讲故事技巧、表达能力等方面提出建议和指导意见，为教师提供成长的机会。
四、活动宣传与奖品设置1. 宣传为了吸引更多的教师参与，本次活动将通过学校官方网站、微信公众号等途径进行宣传。
宣传内容包括活动时间、地点、报名要求以及奖项设置等。
2. 奖品设置本次活动设立冠军奖、亚军奖和季军奖各一名，并为所有参赛教师颁发参与奖及荣誉证书。
冠军奖品为一份价值500元的图书套装，亚军奖品为一份价值200元的学习用品套装，季军奖品为一份价值100元的精美手工艺品。
五、活动的意义和影响1. 提高教师讲故事能力：通过这次活动，教师将有机会锻炼和提高讲故事的技巧和能力，使其能够更好地引导幼儿参与、理解和记忆故事内容。
幼儿园教研活动老师讲故事比赛活动方案
幼儿园教研活动老师讲故事比赛活动方案以下是 6 条幼儿园教研活动老师讲故事比赛活动方案：方案一：嘿，咱这次活动就定个超有趣的主题呗！老师们都来讲那些能让小朋友们眼睛放光的故事，就像打开了奇幻世界的大门一样！大家可以各自准备最拿手的故事，到时候一决高下呀。
咱不比别的，就比谁能让小朋友们听得最入迷！这多有意思呀，难道不是吗？方案二：哇哦，让老师们来一场讲故事大比拼怎么样？每个老师都要拿出浑身解数，就像超级英雄展示超能力一样！看看谁的故事能像魔法一样抓住小朋友们的心。
可以设立一些有趣的小奖项呢，比如说最佳生动奖，最具创意奖。
这肯定会让老师们超级有动力，对吧？方案三：嘿呀，想象一下老师们在台上绘声绘色讲故事的场面，那得多精彩呀！大家选故事可得精挑细选哦，要像选宝贝一样！到时候小朋友们围坐在一起，那氛围，简直了！咱还可以让小朋友们当小评委呢，给老师们打分，多有意思啊，你说呢？方案四：哎呀，我们来搞个刺激的讲故事比赛吧！老师们就像勇敢的战士，带着故事上战场！讲讲那些能让小朋友们哈哈大笑或者感动落泪的故事。
然后呢，大家一起评选出最棒的那位，这就像选出我们的故事大王一样，这多带劲啊，难道不是吗？方案五：哇塞，老师们的讲故事比赛，就像一场盛大的派对一样！每个老师都是主角，用故事来征服大家。
可以弄一些特别的道具呀，增加故事的趣味性。
这肯定会让小朋友们超级期待的呀，你想想是不是这么回事？方案六：嘿，这场老师讲故事比赛绝对会成为幼儿园的大事件！老师们准备好最精彩的故事，就像准备一场华丽的演出。
小朋友们也会超级投入的，然后大家一起享受故事带来的快乐。
这活动，肯定超级棒呀，对不对？我的观点结论：这些活动方案都很有创意和趣味性，能够充分调动老师们的积极性，也能让小朋友们在欢乐的氛围中感受故事的魅力，一定会是非常成功的幼儿园教研活动。
幼儿园老师演讲故事比赛活动方案
幼儿园老师演讲故事比赛活动方案《幼儿园老师演讲故事比赛活动方案》一、活动目的通过故事演讲比赛，培养幼儿对故事的兴趣，提高幼儿听闻故事的理解能力，让幼儿从故事中学习到积极正面的品质。
二、参与人员全园幼儿教师三、活动准备1. 确定比赛时间和地点，提前通知教师做好准备。
2. 准备评分表，包括故事内容、讲述技巧、表情动作等方面的评分项目。
四、比赛规则1. 每位老师讲述2 - 3个小故事。
2. 故事必须是原创或经过二次创作的关于动物角色的故事，且体现出积极的教育意义。
五、故事示例篇①：《小蚂蚁搬大骨头》在一片绿油油的草地上，有一群小小的蚂蚁。
有一天，一只小蚂蚁出来找食物的时候，发现了一根特别大的骨头。
小蚂蚁可高兴了，但这骨头对于小小的它来说，简直就是一座大山。
不过这只小蚂蚁可没被难倒，它急忙跑回蚁巢，召集小伙伴们。
小蚂蚁们排着整齐的队伍来到大骨头旁边。
它们在骨头上这儿咬一口，那儿咬一口，慢慢地，大骨头被分解成了好多小块儿。
然后，每只小蚂蚁驮着一小块骨头往家里走。
有的小蚂蚁没劲了，其他的小蚂蚁就赶忙过来帮忙一起抬。
就这样，小蚂蚁们齐心合力把大骨头搬回了蚁巢。
点评：小朋友们，小蚂蚁们多厉害呀。
这么大的骨头，一只小蚂蚁搬不动，但是它们没有放弃，而是团结起来一起干。
咱们要是碰上自己干不了的事情，也要像小蚂蚁一样，能团结小伙伴，这样就能完成困难的事情啦，要知道团结力量大嘛。
篇②：《挑食的小兔子》有一只可爱的小兔子，叫小白。
小白啊，特别挑食。
它只爱吃胡萝卜和青草的嫩叶，那些有点发黄的老草，它看都不看一眼。
有一天，森林里的食物变得特别少。
小白找了好久，只找到一些它不爱吃的发黄的草。
小白心想：这可怎么吃呀，一点都不好吃。
可是，如果不吃的话就得饿肚子了。
最后，小白闭上眼睛，试了一小口，吃着吃着，发现其实也不是那么难吃呀。
从那以后，小白再也不挑食了。
点评：小朋友们，小兔子以前挑食多不好啊。
后来它尝试了那些自己原本不喜欢吃的东西，发现也能吃。
“幼儿教师讲故事比赛”活动方案
“幼儿教师讲故事比赛”活动方案一、活动背景和目的幼儿的阅读能力对其全面发展具有至关重要的作用，而故事作为幼儿最喜爱的活动之一，不仅可以培养他们的阅读兴趣，还能促进他们的语言表达和想象力发展。
因此，在幼儿园中开展一场“幼儿教师讲故事比赛”活动，不仅可以提高幼儿教师的讲故事能力，还能为幼儿们提供一个丰富多彩的阅读体验。
二、活动流程安排1.报名阶段：教师自愿报名参加活动，并准备讲故事的故事情节和资料。
2.初选阶段：由组织者对报名教师进行初选，选出20名参赛教师进入正式比赛。
3.学科训练：选手进入学科训练阶段，组织专家和经验丰富的教师为选手提供有效的讲故事技巧培训和指导，包括声音表达、情感传递、肢体语言等方面。
4.网络投票：在比赛前，组织方将选手的故事内容和表演录制成视频并上传至网络平台，供观众进行投票评选。
网络投票结果作为比赛的一部分。
5.正式比赛：将20名选手分成5组，每组4人进行比赛。
比赛采用淘汰赛制，选手按顺序进行讲故事，由评委和观众进行评选。
6.决赛晚会：将4名脱颖而出的选手进行集中展示，由评委评选出最终的优胜者，并为获奖选手颁发奖品和证书。
三、评分标准1.故事选择：评价故事情节和主题是否适合幼儿听故事和理解的特点。
2.讲故事技巧：评价选手的声音表达、情感传递、肢体语言等技巧是否得当，是否能够吸引幼儿的注意力。
3.互动能力：评价选手在讲故事过程中是否能够与幼儿进行积极互动，引发幼儿的思考和表达。
4.观众反应：评价选手的表演是否能够引起观众的共鸣和喜爱，观众的投票结果也是评分的一部分。
四、活动准备工作1.确定比赛时间和地点，并做好场地布置和灯光音响设备的准备。
2.邀请专家和经验丰富的教师担任评委，并制定评分表。
3.制作宣传海报和宣传册，向家长和幼儿介绍比赛活动，并鼓励他们积极参与。
4.准备奖品和证书，表彰获奖选手，激发他们对讲故事的兴趣和热情。
五、活动预期效果1.提高教师讲故事的能力和热情，促进教师个人发展和进步。
法学老师讲故事比赛方案(3篇)
第1篇一、活动背景为了丰富法学教师的课余生活，提高法学教师的综合素质，激发法学教师的教学热情，同时增进师生之间的情感交流，我校决定举办一场别开生面的法学老师讲故事比赛。
通过比赛，展示法学教师的才华，传播法律知识，弘扬法治精神。
二、活动目的1. 提高法学教师的语言表达能力和演讲技巧。
2. 增强法学教师对法律知识的理解和运用能力。
3. 促进法学教师之间的交流与合作。
4. 弘扬法治精神，传播法律知识，提升学生的法律素养。
三、活动主题“法治的力量——法学老师讲故事”四、参赛对象我校全体法学教师五、比赛时间2022年X月X日（星期X）下午2:00-5:00六、比赛地点学校多功能厅七、比赛流程1. 报名阶段（X月X日- X月X日）（1）参赛教师填写报名表，报名参加比赛。
（2）报名表需包括：姓名、性别、年龄、职称、联系方式、参赛故事题目及简介。
2. 准备阶段（X月X日- X月X日）（1）参赛教师根据比赛主题，自选题材，准备参赛故事。
（2）参赛故事需结合法学专业知识，具有教育意义和感染力。
3. 初赛阶段（X月X日）（1）每位参赛教师进行3-5分钟的演讲，评委根据故事内容、演讲技巧、表达能力等方面进行评分。
（2）根据评委评分，评选出前X名进入决赛。
4. 决赛阶段（X月X日）（1）进入决赛的参赛教师进行5-8分钟的演讲，评委根据故事内容、演讲技巧、表达能力等方面进行评分。
（2）根据评委评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5. 颁奖仪式（X月X日）（1）对获奖教师进行表彰和颁奖。
（2）举行颁奖典礼，邀请校领导、教师代表和学生代表参加。
八、比赛规则1. 参赛故事需为原创，不得抄袭他人作品。
2. 演讲过程中，参赛教师需遵守比赛规则，不得出现违规行为。
3. 每位参赛教师演讲时间控制在规定时间内，超时者取消比赛资格。
4. 评委根据故事内容、演讲技巧、表达能力等方面进行评分，评分标准公平、公正、公开。
九、奖项设置1. 一等奖：1名，奖金XXX元2. 二等奖：2名，奖金XXX元3. 三等奖：3名，奖金XXX元4. 优秀奖：若干名，颁发荣誉证书十、活动组织1. 成立活动组委会，负责比赛的策划、组织、实施和监督。
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教师讲故事比赛活动方案
一、活动目的：
为进一步加强幼儿教师基本功训练，提高幼儿教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，促进教师专业水平发展，提升幼儿教师的综合素质，我园特举行幼儿园教师讲故事比赛。
二、参赛对象：全园教师
三、比赛规则和要求：
1、故事题材不限，参赛的故事为幼儿喜闻乐见的童话故事，内容健康，主题鲜明。
2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。
3、讲故事时间为5分钟左右。
四、比赛时间：
2012年4月10日晚上7点。
五、比赛评分标准：
1、内容（30分）：要求所选故事主题突出、鲜明，健康、向上，可读性强，有推荐的价值。
2、形象（20分）：要求服饰得体，举止自然大方，仪表端庄，体现幼儿教师的精神风貌。
3、口才（30分）：要求脱稿讲述，普通话准确、流畅。
讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情。
语感丰富、语速处理得当，富有表现力。
4、表达（20分）：动作恰当，表达生动。
精神饱满，富有创意。
表达连贯、完整，生动有趣。
六、奖项设置：
一等奖一名、二等奖两名、
春蕾幼儿园
2012年3月。