辽师版小学四年级信息技术教案
辽师版小学四年级信息技术教案
辽师版小学四年级信息技术（上）第一课信息技术一、教材的分析：这是学生接触信息技术课的第一课。
学生通过学习，知道信息是无处不在的，信息很普通，信息很重要，在使用信息的过程中所采用的技术就是信息技术。
计算机的诞生，使世界进入了信息化的革命时代，所以说计算机技术是一种重要的信息技术。
学生要了解为什么要学习信息技术这门课程。
通过本课的学习，使学生了解什么是信息，什么是信息技术。
了解信息技术在日常生活的运用，了解信息及信息技术对我们的影响，激发学生的学习信息技术的兴趣。
本课大致可以分三部分内容。
第一部分是了解信息技术已经广泛应用于各行各业。
第二部分结合实际生活理解信息和信息技术概念。
第三部分通过动脑筋考查学生是否对信息及信息技术理解了。
二、教学目的：知识与技能：了解什么是信息；什么是信息技术。
感受生活中的信息现象，认识到信息是普遍存在的。
过程与方法：了解哪些是信息处理的工具，掌握信息活动的一般过程。
情感态度价值观：了解信息技术在日常生活中的运用，对人类社会的影响。
激发学生的学习兴趣，增强学生学好信息技术课的信心。
三、课时安排：建议本课1课时。
四、教学重难点：重点：哪些是信息、信息处理工具；了解信息技术对人类社会的影响。
难点：对信息和信息技术两个概念的理解。
五、教学手段：通过网络多媒体电子教室；图片、游戏等软件及一些教学课件。
六、教学方法：本课可以通过教师的启发引导、直观演示和学生自主探究式的阅读进行教学。
七、教学过程：（一）激情导入。
现在，请同学们一起观察老师，说说老师有什么特征？学生讨论回答(老师的发型、衣服的颜色，脸型、姿势等等特征)。
同学们看着老师就能获得这么多的关于老师的信息，其实老师就是由许多许多的信息组成的。
可见，信息就在我们的生活中，在我们的身边，在你我的身上，在世界的每一个角落里。
那么，信息究竟是个什么呢？这就是我们今天要学习的内容。
(板书课题：第1课信息和信息处理工具)（二）新授1．什么是信息每天我们通过广播、电视、报纸可以获得大量对我们有用的消息。
2024年辽师大版四年级信息技术下册教案
2024年辽师大版四年级信息技术下册教案一、教学内容本节课选自2024年辽师大版四年级信息技术下册教材，内容主要包括第三章第二节：《计算机网络基础》。
具体内容包括：网络的基本概念、网络的作用、网络的分类、因特网简介、网络通信的基本原理以及网络安全的初步认识。
二、教学目标1. 让学生理解计算机网络的基本概念，掌握网络的作用和分类。
2. 使学生了解因特网的基本知识，初步认识网络通信的基本原理。
3. 培养学生的网络安全意识，提高他们安全使用网络的能力。
三、教学难点与重点教学难点：网络通信的基本原理、网络安全。
教学重点：网络的基本概念、作用和分类，因特网的基本知识。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、网络设备。
2. 学具：计算机、网络教材。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用校园网，向学生展示网络的便捷性，引发学生对网络的好奇心。
2. 理论讲解（15分钟）（1）计算机网络的基本概念、作用和分类。
（2）因特网的基本知识。
（3）网络通信的基本原理。
（4）网络安全的基本知识。
3. 例题讲解（15分钟）以网络拓扑结构为例，讲解如何绘制网络拓扑图。
4. 随堂练习（10分钟）学生绘制一个简单的网络拓扑图。
5. 互动环节（10分钟）学生分享自己的网络使用经验，讨论网络安全问题。
六、板书设计1. 板书网络的基本概念、作用和分类。
2. 板书因特网的基本知识。
3. 板书网络通信的基本原理。
4. 板书网络安全的基本知识。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一个家庭网络的拓扑图，并注明每个设备的用途。
2. 答案：家庭网络拓扑图，包括设备名称、用途、连接方式。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：学生对网络的基本概念、作用和分类掌握程度，以及对网络通信和安全的理解。
2. 拓展延伸：让学生调查身边的家庭网络使用情况，了解网络安全问题，提高安全意识。
重点和难点解析1. 教学难点：网络通信的基本原理、网络安全。
2. 例题讲解：如何绘制网络拓扑图。
辽师大版四年级下册《信息技术》全册教案
辽师大版四年级下册《信息技术》全册教案一、教学内容1. 计算机与网络基础：计算机硬件、软件、操作系统、网络基础知识、网络安全等。
2. Word文档编辑：Word基本操作、文档格式设置、插入图片、表格、艺术字等。
3. Excel数据处理：Excel基本操作、数据录入、公式与函数、图表制作等。
4. PowerPoint演示文稿制作：演示文稿设计原则、幻灯片制作、动画与声音设置、演示文稿放映等。
5. 网络应用：网络搜索、电子邮件、网络交流、网络安全等。
二、教学目标1. 让学生掌握计算机与网络基础知识，提高信息素养。
2. 培养学生熟练使用Word、Excel、PowerPoint等办公软件的能力，提高办公效率。
3. 培养学生网络应用能力，学会安全上网、文明上网。
三、教学难点与重点1. 教学难点：Excel数据处理、PowerPoint演示文稿制作、网络安全。
2. 教学重点：Word文档编辑、网络应用。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、教学课件。
2. 学具：教材、练习本、计算机。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲解计算机在日常生活中的应用，激发学生学习兴趣。
2. 例题讲解：结合教材，讲解Word文档编辑、Excel数据处理、PowerPoint演示文稿制作等操作步骤。
3. 随堂练习：让学生上机操作，巩固所学知识。
5. 课后作业布置：布置具有代表性的作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书四年级下册《信息技术》教案2. 板书内容：教学内容、教学目标、教学难点与重点、教学过程、课后作业。
七、作业设计1. 作业题目：（1）利用Word制作一份个人简历。
（2）利用Excel制作一份成绩统计表，并插入图表。
（3）利用PowerPoint制作一份以“我的家乡”为主题的演示文稿。
2. 答案：见课后作业指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：根据学生学习情况，调整教学策略，提高教学质量。
2. 拓展延伸：（1）开展计算机知识竞赛，提高学生信息素养。
辽师大版四年级信息技术下册教案
辽师大版四年级信息技术下册教案一、教学内容本节课选自辽师大版四年级信息技术下册教材，主要围绕第三章“网络基础知识”展开，详细内容包括：互联网的发展历程、网络通信原理、网络应用及网络安全。
重点讲解互联网的基本概念、功能以及如何安全上网。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解互联网的发展历程，理解网络通信原理，掌握基本的网络应用，提高网络安全意识。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习，培养学生运用网络解决问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：网络通信原理的理解，网络安全意识的培养。
2. 教学重点：互联网的基本概念、功能及安全上网方法。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、网络设备。
2. 学具：教材、练习本、笔。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示互联网的发展历程，激发学生的兴趣，引入新课。
2. 新课讲解：（1）互联网的发展历程；（2）网络通信原理；（3）网络应用；（4）网络安全。
3. 实践情景引入：让学生举例说明互联网在日常生活中的应用，提高学生的实际操作能力。
4. 例题讲解：讲解如何安全上网，避免泄露个人信息。
5. 随堂练习：让学生运用所学知识，解决实际问题。
六、板书设计1. 互联网的发展历程2. 网络通信原理3. 网络应用4. 网络安全七、作业设计1. 作业题目：（1）简述互联网的发展历程；（2）什么是网络通信原理？请举例说明；（3）列举三种网络安全措施，并说明其作用。
2. 答案：（1）互联网的发展历程：从ARPANET到全球互联网；（2）网络通信原理：通过路由器、交换机等设备，将信息从一个网络节点传输到另一个网络节点；（3）网络安全措施：①安装杀毒软件，防止病毒、木马等恶意程序；②使用复杂密码，定期更改密码；③避免在不安全的网络环境下使用个人信息。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课教学过程中，学生的参与度较高，但部分学生对网络通信原理的理解仍有困难，需要在今后的教学中加强讲解。
辽师大版四年级信息技术下册优质教案
辽师大版四年级信息技术下册优质教案一、教学内容本节课我们将学习辽师大版四年级信息技术下册第六章《计算机中的画图工具》的内容。
具体包括：画图工具的启动与界面认识，基本绘图工具的使用，简单图形的绘制与编辑，颜色的选择与填充。
二、教学目标1. 理解并掌握画图工具的基本功能与操作方法。
2. 能够运用画图工具绘制简单的图形，并对其进行编辑与填充。
3. 培养学生的观察能力、动手能力与创新意识。
三、教学难点与重点难点：图形的编辑与填充。
重点：画图工具的使用方法与基本操作。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、投影仪。
学具：计算机、画图工具软件。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示一些有趣的电脑绘画作品，引导学生思考：这些作品是如何制作的？激发学生的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）介绍画图工具的启动方法，引导学生认识画图工具的界面与功能。
3. 例题讲解（10分钟）讲解如何使用画图工具绘制一个简单的房子图形，包括线条、矩形、椭圆等工具的使用。
4. 随堂练习（15分钟）让学生尝试利用画图工具绘制一个自己喜欢的图形，并进行编辑与填充。
5. 互动环节（10分钟）学生展示自己的作品，互相评价、交流，教师给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 画图工具的启动与界面认识2. 基本绘图工具的使用线条矩形椭圆钢笔3. 简单图形的绘制与编辑4. 颜色的选择与填充七、作业设计1. 作业题目：利用画图工具绘制一幅自己喜欢的风景画。
2. 答案：学生根据课堂所学，自行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的操作情况，针对问题进行个别指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试使用其他绘图软件，拓展绘画技能，培养创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 例题讲解的详细程度。
3. 随堂练习的设计与实施。
4. 作业设计的要求与答案的开放性。
5. 课后反思及拓展延伸的实践指导。
一、教学难点与重点的确定（1）难点：图形的编辑与填充在图形编辑过程中，学生可能会遇到选择工具不当、操作不熟练等问题，需要教师耐心指导。
2024年辽师大版四年级信息技术下册教案
2024年辽师大版四年级信息技术下册教案一、教学内容本节课选自2024年辽师大版四年级信息技术下册教材第三单元《信息搜索与处理》的第6章《网络的秘密》，详细内容包括：6.1节互联网的奥秘，6.2节搜索引擎的使用方法，以及6.3节网络信息的筛选和处理。
二、教学目标1. 让学生了解互联网的基本原理，认识到网络的积极作用。
2. 培养学生熟练运用搜索引擎查找信息的能力。
3. 提高学生对网络信息的筛选、处理和评价能力。
三、教学难点与重点难点：网络信息的筛选和处理。
重点：搜索引擎的使用方法及网络信息评价。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、教学PPT。
2. 学具：学生每人一台计算机，网络环境。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示互联网在日常生活中的应用，引导学生思考网络的积极作用。
2. 知识讲解（15分钟）（1）讲解互联网的基本原理，让学生了解网络的奥秘。
（2）介绍搜索引擎的使用方法，如百度、谷歌等。
（3）讲解网络信息的筛选、处理和评价方法。
3. 例题讲解（15分钟）以“查找关于保护眼睛的方法”为例，演示如何使用搜索引擎进行有效搜索，并对搜索结果进行筛选和处理。
4. 随堂练习（10分钟）学生自主进行搜索练习，查找关于“绿色出行”的相关信息，并进行筛选和处理。
5. 互动交流（5分钟）学生展示自己的搜索结果，互相交流筛选和处理方法，教师点评并给予指导。
六、板书设计1. 互联网的奥秘2. 搜索引擎的使用方法百度、谷歌等3. 网络信息的筛选和处理来源评价内容评价可靠性评价七、作业设计1. 作业题目：查找关于“节约用水”的相关信息，并进行筛选和处理。
2. 答案：（1）搜索关键词：节约用水方法生活实例（2）筛选标准：来源可靠性、内容实用性、方法可行性（3）处理方法：整理归纳、提炼要点、形成报告八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，以及教学过程中的不足之处。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在生活中运用所学知识，提高网络素养。
新版辽宁师范大学出版社小学四年级下册信息技术教案
新版《信息》四年级下册教学设计*******小学***2016年3月第1课时第1课第一只鸟飞起的地方教学目标：1、掌握插入剪贴画和插入图片的方法；2、学会设置图片格式。
教学重点：在word中插入剪贴画和来自文件的图片。
教学难点：对图片的格式进行设置。
教学准备：多媒体教室、学生用图片若干幅。
教学过程：一、谈话引入同学们，在朝阳发现的古生物化石形态各异，有飞天的“恐龙”，有绽放的“花”……借助Word2007软件把自己喜欢的古化石图片插入“朝阳化石文化”文档中，使文章图文并茂，看起来更加生动形象！二、打开“朝阳化石文化”文件（1）找到“朝阳化石文化”文件（2）打开“朝阳化石文化”文件教你一招：你还可以在【开始】-【搜索】里输入文件名来查找。
三、插入剪贴画边操作边讲解1、将光标定位在“古生物化石”后；2、单击【插入】选项卡，在【插图】组中单击【剪贴画】按钮；3、在窗口右侧【剪贴画】任务窗格的【搜索文字】下面输入关键词“化石”；4、单击【搜索】按钮，将显示所有与化石相关的图片，单击喜欢的图片即可插入文档。
生操作，师巡视指导。
四、插入图片如果你对剪贴画不满意，还可以插入自己喜欢的图片！1、将光标定位在“中华龙鸟”后；2、单击【插入】选项卡，在【插图】组中单击【图片】按钮；3、在弹出的【插入图片】对话框中，拖动文件列表滚动条，选择【计算机】-【本地磁盘F：】-【素材】文件夹，选中“中华龙鸟.jpg”图片；4、单击【插入】按钮。
生自主上机练习，师巡视指导。
五、设置图片格式1、设置图片的大小选中图片，四周出现8个“控制点”；鼠标指针放任意“控制点”变双箭头，拖动可改变图片大小。
2、设置文字环绕方式选中图片，单击【格式】选项卡，在【排列】组中单击【文字环绕】按钮；在【文字环绕】下拉列表中选择【四周型环绕】方式。
3、设置图片样式选中图片，单击【格式】选项卡，鼠标浮动在【图片样式】组上可以预览效果，在【图片样式】组中选择【金属椭圆】样式，单击【图片边框】按钮找到【橙色】，单击【图片效果】按钮选择【棱台】菜单中的【冷色效果】。
辽师大版小学信息技术四年级上册全册教案
教学目标：
5、了解和认识BBS-公告板
6、知道如何登录BBS
7、学会用BBS与别人交流
教学重点：
登录BBS
教学难点：
用BBS与别人交流
教学过程：
一、看一看：
1、BBS,就是电子公告板，是internet±的一种电子信息服务系统。它提供一 块公共电子“口板”，每个同学都可以在公告板上的上面收发室、发布信息或提 出看法。
教学目标：
9、激发学生运用网络和学习网络知识的兴趣，培养学生动手进行网络浏览和 语言表达的能力；
10、让学生掌握什么是万维以及网络的功能；
11、学会用IE浏览器保存一个网页；
12、通过本课学习知识使用IE浏览器收藏夹储存网址的方法。
教学重点：
学习什么是万维网以及网络的功能；
如何保存一个网页
教学难点：什么是万维网；保存一个网页
三、练技能
1、上网时多开儿个浏览窗口，同时浏览不同的网页。
2、如果在打开新的网页之前，先按住"shift”键，这时链接的网页会在新的
IE浏览器窗口中显示。
四、动脑筋
1、书上习题
2、鼓励学生演示在IE浏览器还可以做哪些设置，学生边讲边操作。
3、学生自由学习，分组互相答疑，教师收集学生想了解的问题，对于不能当时 回答的问题要在课下进行整理，以便在以后的教学中进行补充。
三、练技能：
1、学生按教材自学
2、设计任务，可独立完成也可通过小组协作完成。
四、动脑筋
1、回忆一下"网上邻居”的操作过程以及访问别人电脑上的文件及文件夹的方 法
2、制定任务活动，通过竞赛形式进行。
3、讨论：如果同一个工作组内的计算机没有设置“共享”文件夹，能否通过“网 上邻居”进行访问。
辽师大版四年级下册《信息技术》全册教案
辽师大版四年级下册《信息技术》全册教案一、教学内容1. 认识计算机2. Windows操作系统3. Word文字处理4. 网络基础与Internet应用5. 多媒体技术详细内容：1. 认识计算机：计算机硬件与软件、计算机的发展史、计算机的用途。
2. Windows操作系统：操作系统的概念、Windows的基本操作、文件与文件夹的管理。
3. Word文字处理：Word的启动与退出、文档的基本操作、文字编辑与排版、插入图片与表格。
4. 网络基础与Internet应用：网络基础知识、Internet的应用、电子邮件的使用。
5. 多媒体技术：多媒体概念、多媒体文件的格式、多媒体设备的认识。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握计算机的基本操作，了解Windows操作系统、Word文字处理、网络基础与Internet应用、多媒体技术等知识。
2. 过程与方法：培养学生动手操作能力，提高学生解决问题的能力，学会与他人合作交流。
3. 情感态度与价值观：激发学生对信息技术的兴趣，培养学生主动探究、勇于创新的精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：Windows操作系统的使用、Word文字处理、网络基础与Internet应用。
2. 教学重点：计算机的基本操作、Word文字编辑与排版、网络知识的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、白板。
2. 学具：计算机、教材、练习册。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解信息技术在日常生活中的应用，激发学生学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解教材内容，结合例题进行讲解，让学生掌握所学知识。
3. 练习：设计随堂练习，巩固所学知识，提高学生动手操作能力。
5. 课后作业布置：布置具有针对性的作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 认识计算机计算机硬件与软件计算机发展史计算机用途2. Windows操作系统基本操作文件与文件夹管理3. Word文字处理文档基本操作文字编辑与排版插入图片与表格4. 网络基础与Internet应用网络基础知识Internet应用电子邮件使用5. 多媒体技术多媒体概念多媒体文件格式多媒体设备七、作业设计1. 作业题目：利用Word制作一份个人简历。
辽师大版信息技术四年级下册全册教案【新教材】
备课本辽师大版四年级下册信息技术全册教案班级______教师______日期______第2课凤凰山的传说[教学目的与要求](1)掌握插入艺术字的方法。
(2)学会调整艺术字。
(3)熟悉艺术字工具栏中工具按钮的功能及使用方法。
[课时安排]1课时。
[教学重点与难点]插入艺术字，编辑修改艺术字。
[教学准备](1)背景音乐。
(2)本课标题在屏幕上以艺术字的形式变幻呈现。
(3)把师生搜集的包含艺术字的广告画、小报报头、贺卡等粘贴在黑板上。
[教学过程]一、导入教师：同学们请看黑板上粘贴的文字，它们是不是具有：醒目、形状不一、字体不同、样式各异等特点？这些文字是不是比较漂亮，有个性？同学们想不想自己设计，今天我们就来学习Ｗord中插入艺术字。
二、新授1.插入艺术字教师：先为文章“东方之珠”加艺术字标题“美丽香港”。
(教师边讲解边演示)①单击“视图(V)”菜单，指针指向“工具栏(T)”，选择“艺术字”命令，显示艺术字工具栏。
②单击工具栏中的“插入艺术字”按钮，弹出“‘艺术字’库”对话框。
③选择对话框中第3行第4个样式，单击“确定”按钮，弹出“编辑‘艺术字’文字”对话框。
④输入文字“美丽香港”，原来的提示文字“请在此键入您自己的内容”会自动被替换。
⑤设置文字的“字体”和“字号(S)”。
⑥单击“确定”按钮，完成艺术字的插入。
教师：请同学们插入艺术字“美丽香港”，样式及字体、字号自由选择。
(学生操作，教师巡视指导)教师：请同学们想一想，除了用艺术字工具栏上的“插入艺术字”按钮可以插入艺术字外，还有其他方法吗？(学生尝试，教师辅导并作一定的提示)教师总结：通过老师的提醒，同学们的操作，我们知道：利用绘图工具栏中的“插入艺术字”按钮可以实现艺术字的插入；单击“插入(I)”菜单，指针指向“图片(P)”，单击“艺术字(W)”命令，同样可以实现艺术字的插入。
2.修改艺术字(探索发现式的学习，老师引导启发，学生实践提高)教师：我们已经学会了插入艺术字，你能把插入的艺术字修改得更漂亮吗？学生：……教师：能不能做出来给老师看？(下面的内容都采用教师点拨讲解，学生探索)①分解练习，层层深入教师：哪位同学有勇气担任小老师，将操作过程在教师机上演示给全班同学看？(教师请一位动手能力较强的学生到教师机上做示范演示，其他学生认真看自己的屏幕)教师：前面老师强调过，Word中的编辑原则是“先选定后操作”，请这位同学先选定艺术字“美丽香港”。
2024年辽师大版四年级信息技术下册精彩教案
2024年辽师大版四年级信息技术下册精彩教案一、教学目标1.理解信息技术的概念及在日常生活中的应用。
2.掌握计算机的基本操作，提高计算机操作能力。
3.培养学生的创新意识、团队协作能力和信息素养。
二、教学内容1.计算机基础知识2.文件管理3.网络搜索与应用4.Office办公软件的使用5.程序设计初步6.信息安全与道德三、教学重点与难点1.教学重点：计算机基本操作、网络搜索与应用、Office办公软件的使用。
2.教学难点：程序设计初步、信息安全与道德。
四、教学过程第一课计算机基础知识1.导入通过讲述计算机的发展历程，引发学生对计算机的兴趣。
介绍计算机的基本组成和功能。
2.新课内容计算机硬件：CPU、内存、硬盘、显卡等。
计算机软件：系统软件、应用软件。
操作系统：Windows、macOS、Linux等。
3.课堂实践学生分组，每组一台计算机，进行计算机硬件识别和软件操作。
布置作业：了解计算机硬件的选购和使用。
第二课文件管理1.导入通过讲述文件管理的重要性，引发学生对文件管理的兴趣。
2.新课内容文件和文件夹的概念。
文件夹的创建、删除、移动、复制。
文件搜索与排序。
3.课堂实践学生分组，每组一台计算机，进行文件管理操作。
布置作业：整理个人计算机中的文件和文件夹。
第三课网络搜索与应用1.导入通过讲述网络搜索的便捷性，引发学生对网络搜索的兴趣。
2.新课内容搜索引擎的使用：百度、谷歌等。
关键词的选择与组合。
搜索结果的筛选与评估。
3.课堂实践学生分组，每组一台计算机，进行网络搜索操作。
布置作业：利用搜索引擎搜索一篇有关计算机技术的文章。
第四课Office办公软件的使用1.导入通过讲述Office办公软件在日常生活中的应用，引发学生对Office办公软件的兴趣。
2.新课内容Word文档的基本操作：新建、打开、保存、编辑、排版。
Excel表格的基本操作：新建、打开、保存、数据输入、公式计算。
PowerPoint演示文稿的基本操作：新建、打开、保存、添加幻灯片、编辑内容。
辽师大版四年级信息技术下册教案
辽师大版四年级信息技术下册教案一、教学内容本节课我们将学习辽师大版四年级信息技术下册第3章《计算机的窗口操作》。
具体内容包括：认识窗口的基本结构，掌握窗口的最大化、最小化、关闭等基本操作，了解如何通过窗口进行多任务处理。
二、教学目标1. 让学生掌握窗口的基本结构和功能。
2. 培养学生熟练进行窗口操作的能力。
3. 使学生了解多任务处理的概念，并能运用窗口操作实现多任务处理。
三、教学难点与重点重点：窗口的基本操作，如最大化、最小化、关闭等。
难点：多任务处理中窗口切换的操作。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪。
学具：学生每人一台电脑。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示多个窗口同时运行的场景，引导学生思考如何在多个窗口间进行切换，从而引出本节课的内容。
2. 知识讲解（10分钟）介绍窗口的基本结构，包括栏、菜单栏、工具栏、状态栏等，讲解窗口的最大化、最小化、关闭等基本操作。
3. 例题讲解（15分钟）以实际操作为例，讲解如何进行窗口切换，实现多任务处理。
4. 随堂练习（10分钟）学生在电脑上操作练习，熟悉窗口的基本操作和切换。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 窗口的基本结构：栏、菜单栏、工具栏、状态栏等。
2. 窗口基本操作：最大化、最小化、关闭。
3. 多任务处理：窗口切换。
七、作业设计（1）打开多个窗口，进行切换操作。
（2）练习使用窗口的最大化、最小化、关闭功能。
2. 答案：见课后练习。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了窗口的基本操作，但部分学生对多任务处理的理解还不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试使用其他软件，了解不同窗口的操作特点，提高自己的信息素养。
重点和难点解析1. 窗口的基本操作，如最大化、最小化、关闭等。
2. 多任务处理中窗口切换的操作。
3. 课后作业设计，确保学生能够巩固所学知识。
一、窗口基本操作1. 最大化：窗口右上角的“最大化”按钮，使窗口占据整个屏幕，便于查看和操作。
辽师大版四年级信息技术下册教案
辽师大版四年级信息技术下册教案一、教学内容本节课我们将学习辽师大版四年级信息技术下册的第四章第二节《计算机绘画》，主要内容为运用画图软件进行基本图形的绘制和简单编辑。
二、教学目标1. 让学生掌握画图软件的基本操作，如打开、保存、选择工具等。
2. 使学生能够运用画图软件绘制基本的图形，并进行简单的编辑。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力。
三、教学难点与重点重点：画图软件的基本操作和图形绘制。
难点：图形的编辑和创意绘画。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、画图软件。
2. 学具：学生每人一台计算机，安装有画图软件。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示一些有趣的绘画作品，让学生猜测是如何制作的，激发他们的兴趣。
2. 讲解画图软件的基本操作（10分钟）（1）打开画图软件，介绍界面。
（2）讲解如何新建、保存、打开文件。
（3）介绍工具箱中的基本工具及其功能。
3. 例题讲解（15分钟）（1）绘制一个简单的图形，如一个房子。
（2）编辑图形，如改变颜色、线条粗细等。
4. 随堂练习（10分钟）让学生尝试绘制一个自己喜欢的图形，并进行简单的编辑。
5. 知识拓展（10分钟）介绍画图软件的其他功能，如插入文字、图片等。
六、板书设计1. 画图软件基本操作：打开、保存、工具选择。
2. 图形绘制：线条、形状、颜色。
3. 图形编辑：改变颜色、线条粗细、图形大小。
七、作业设计1. 作业题目：利用画图软件绘制一幅自己喜欢的图画，并对其进行编辑。
2. 答案：根据学生作品进行评价，鼓励创意和技巧。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生对画图软件的操作还不够熟练，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：让学生尝试使用画图软件进行创意绘画，如制作贺卡、海报等，提高他们的实际应用能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
2024年辽师大版四年级下册《信息技术》全册教案
2024年辽师大版四年级下册《信息技术》全册教案一、教学内容详细内容如下：1. 计算机的基本操作：认识计算机硬件，了解操作系统的基本功能，掌握基本的文件管理。
2. Word的基本应用：学习Word的界面和功能，掌握文字、段落、页面格式设置，学会插入图片、表格等元素。
3. Excel的基本应用：了解Excel的基本概念，掌握工作表的编辑与格式设置，学会使用公式和函数进行计算。
4. PowerPoint的基本应用：学习PowerPoint的界面和功能，掌握幻灯片的制作与编辑，学会设计精美的演示文稿。
5. 网络基础知识：了解网络的基本概念，认识常见的网络设备，学习如何使用浏览器上网。
6. 信息检索与利用：掌握网络信息检索的方法，学会评估和利用网络资源。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握计算机基本操作，学会使用Word、Excel、PowerPoint等软件进行文字处理、数据处理和演示文稿制作。
2. 过程与方法：培养学生利用网络进行信息检索、筛选、整理和分析的能力，提高学生的信息素养。
3. 情感态度与价值观：激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的创新意识和团队协作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机的基本操作，Word、Excel、PowerPoint等软件的高级应用，网络信息检索与利用。
2. 教学重点：计算机的基本操作，Word、Excel、PowerPoint等软件的基本应用，网络基础知识。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、教学课件。
2. 学具：计算机、教材、练习册。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示计算机在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解：结合教材内容，讲解计算机基本操作、Word、Excel、PowerPoint等软件的应用。
3. 随堂练习：让学生动手操作，巩固所学知识。
六、板书设计1. 计算机的基本操作2. Word的基本应用3. Excel的基本应用4. PowerPoint的基本应用5. 网络基础知识6. 信息检索与利用七、作业设计1. 作业题目：（1）计算机的基本操作：练习文件管理，如创建、复制、移动和删除文件。
2024年辽师大版四年级信息技术下册精彩教案
2024年辽师大版四年级信息技术下册精彩教案一、教学内容本节课选自2024年辽师大版四年级信息技术下册第3章《计算机绘图》的第1节“计算机绘图基础”。
具体内容包括：认识计算机绘图软件，了解绘图工具及其功能，学会使用绘图软件进行基本绘图操作。
二、教学目标1. 让学生了解计算机绘图的基本概念，认识常用的绘图软件。
2. 使学生掌握绘图工具的基本操作，能运用绘图软件进行简单的图形绘制。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：绘图工具的使用方法及其功能。
2. 教学重点：学会使用绘图软件进行基本绘图操作。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、电子白板。
2. 学具：学生每人一台安装有绘图软件的计算机。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用电子白板展示一幅美丽的画作，引导学生观察并思考：这幅画是如何创作的？计算机绘图与传统绘图有什么区别？2. 讲解计算机绘图基础知识（10分钟）（1）介绍计算机绘图的基本概念。
（2）展示常用的绘图软件，如Windows画图、Photoshop等。
（3）讲解绘图工具及其功能。
3. 课堂示范（10分钟）教师通过投影仪展示如何使用绘图软件进行基本绘图操作，如绘制线条、图形、填充颜色等。
4. 随堂练习（15分钟）（1）绘制一个简单的房子。
（2）填充自己喜欢的颜色。
5. 学生自主创作（15分钟）学生根据所学知识，自由发挥，创作一幅属于自己的画作。
6. 成果展示与评价（10分钟）学生将自己的作品展示给全班同学，大家共同评价、交流。
六、板书设计1. 《计算机绘图基础》2. 内容：（1）计算机绘图基本概念（2）常用绘图软件（3）绘图工具及其功能（4）基本绘图操作七、作业设计1. 作业题目：（1）使用绘图软件绘制一幅美丽的风景画。
（2）尝试使用不同的绘图工具进行创作。
2. 答案：（1）作品主题：美丽的校园（2）绘图工具：铅笔、橡皮、画笔、颜色填充等八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对计算机绘图产生了浓厚的兴趣，基本掌握了绘图软件的使用方法。
辽师大四年级上信息技术教案
第1课走进Word家园1教学目标知识与技能1、了解WORD2007软件的主要功能和用途2、学会进入和退出WORD2007软件3、熟悉WORD2007界面窗口的组成4、掌握新建和保存文件的方法过程与方法1、初步掌握新建与保存文件的方法2、通过任务驱动的方式,培养学生动手操作及应用文字处理软件的能力情感态度与价值观1、通过本课学习,养成学生积极思考的习惯。
2、在合作学习中,养成乐于与同伴交流的良好品质。
2学情分析注重课堂情境的创设,结合生活实际,了解学生假期都去哪里旅游并让学生进行介绍, 体会“行万里路,胜读万卷书”。
以学生为主体,注重学生的个性化发展,针对不同层次学生在思维发展水平、智力和认知结构方面存在的差异,确立不同的教学目标,采用不同的教学方法。
对于Word2007窗口的认识,可采用迁移的方法,尝试让学生探究式地对比WPS Office或Word2003等应用软件进而了解Word2007窗口。
3重点难点教学重点:学会启动Word 2007,认识Word 2007的窗口组成。
教学难点:掌握新建和保存文件的方法。
4教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】导入大家都看过许多杂志,里面图文并茂非常美观,这些都是编辑的功劳,这个学期我们来学习一种软件,学会你也可以像杂志编辑一样制作电子报刊或杂志,它就是——Word。
活动2【讲授】讲授1.启动WORD2007单击开始按钮--选择所有程序--单击MIOROSOFFGE下的MICROSOFT OFFICE WORD2007选项,,即可打开20072.认识WORD2007界面窗口WORD2007界面窗口由快速访问工具栏、标题栏、功能区、标尺、工作区、滚动条、状态栏组成活动3【练习】练习新建WORD2007文档1、启动WORD2007或单击OFFICE按钮--新建;2、在弹出的新建文档对话框中选择空白文档-----单击创建3、单击任务栏右下角的输入法按钮,在弹出的输入法菜单中选择一种你熟悉的中文输入方法。
辽师大版四年级上册信息技术教案第1课与世界交朋友——INTERNET
辽师大版四年级上册信息技术教案第1课与世界交朋友——INTERNET一、教学目标1.认知互联网的概念2.了解互联网的通信原理3.掌握在互联网上使用浏览器进行信息检索的基本方法4.培养学生正确使用互联网获取信息的意识二、教学过程1.导入环节通过贴近学生的生活，提问引导学生对互联网的初步了解，并引出课题：INTERNET。
•老师：同学们你们知道哪些使用电脑联网的通信方式？•学生：QQ、微信、知乎、直播、游戏…•老师：很好，那接下来我们来了解一下INTERNET，你们对这个词有了解吗？2.知识传授1.INTERNETINTERNET是英文Interconnection Networks(互联网）的缩写，是由全球数百万台计算机网络连接而成的全球性计算机网络。
它改变了人们的生产、学习、生活方式，其重要性不言而喻。
2.互联网通信原理互联网是通过物理线路把世界各地的计算机网络连接起来，形成一个全球性的计算机网络系统。
当我们要访问互联网上的某个网站时，要输入的就是该网站的IP地址，互联网上的任何一个网站都有一个唯一的IP地址，就像身份证号。
通过路由器把请求发送到目标网站所在的服务器上，并接收服务器反馈回来的数据包。
3.浏览器浏览器是用来浏览互联网的软件，常见的浏览器有IE、Chrome、Firefox等。
它通过检索URL地址和超文本链接来搜索和访问Web上的各种文本、图像、声音、动画和多媒体资源。
3.示范操作在电脑上打开一个浏览器，找到搜索框，输入“中国地图”，浏览器会自动搜索并显示相关结果，我们点击其中一个结果，就能访问到一个互联网上的地图网站，这就是浏览器的基本使用方式。
学生们可以尝试在自己的电脑上找到并操作一下。
4.巩固练习为了让学生深入理解互联网的概念和使用方法，有必要进行一些形式多样的巩固练习。
1.填空（1）INTERNET是一种（全球性/城市性）计算机网络系统。
（2）在互联网上使用浏览器进行信息检索的基本方式是先在搜索框中（输入URL/IP/关键词）。
辽师大版四年级下册信息技术教案第2课送个镜框给小熊
辽师大版四年级下册信息技术教案第2课送个镜框给小熊1. 教材与教学要点1.1 教材教材为辽宁师范大学出版社出版的《信息技术(四年级下册)》。
1.2 教学要点本课的教学重点为对观察性事物进行描述和分类，培养学生的信息获取和理解能力。
2. 教学目标通过本课的教学，学生能够：•掌握观察性事物的描述和分类方法；•培养学生的信息获取和理解能力；•提高学生的信息技术应用意识。
3. 教学内容与方法3.1 教学内容本课的教学内容主要包括：•观察性事物的描述和分类；•信息技术词汇的运用。
3.2 教学方法本课采用以下教学方法：•课堂讲解法：通过课堂讲解，让学生全面了解本课的教学内容；•表示法：通过展示图片等形式，让学生更加直观地认识本课的教学内容；•经验法：通过启发式教学，让学生在实际操作中发挥自己的经验和创造性。
4. 教学过程4.1 导入环节（5分钟）首先，教师可以和学生们通过问答的方式，让学生们描述一些日常生活中常见的观察性事物，例如：毛笔、手表、衣服、椅子等。
通过这种方式，让学生们对观察性事物有一个初步的认识。
4.2 讲解环节（20分钟）接下来，教师可以向学生们详细讲解本课的教学内容，包括观察性事物的描述和分类方法，以及相关信息技术词汇的运用等等。
4.3 实践环节（30分钟）接着，教师可以为学生们准备一些观察性事物的图片，要求学生观察并进行描述和分类。
例如，给学生展示一张小熊的图片，让他们用自己的话来描述小熊的特点，并按照特征进行分类，比如动物、身体特征等。
4.4 总结环节（5分钟）通过本课的学习，让学生们掌握了观察性事物的描述和分类方法，以及相关信息技术词汇的运用。
同时，培养了学生们的信息获取和理解能力，提高他们的信息技术应用意识。
5. 课后作业•小组作业：学生们按照所学方法和词汇，选取一种动物或植物进行描述和分类，并制作海报；•组织学生们记录自己的观察性事物描述和分类过程，提交到微信群中供同学们交流和学习。
辽师大版四年级上册信息技术教案第1课与世界交朋友——INTERNET
辽师大版四年级上册信息技术教案第1课：与世界交朋友——INTERNET教学目标1.让学生了解INTERNET是什么，有哪些用途和功能；2.让学生了解INTERNET的重要性，意识到它对我们的生活和学习的积极影响；3.培养学生良好的消费习惯和安全意识；4.帮助学生初步掌握INTERNET的基本操作方法和使用技巧；5.提高学生信息素养和创新能力，培养学生的自主学习和团队协作能力。
教学重点与难点1.教学重点：让学生初步了解INTERNET的基本概念、组织结构、主要功能及安全问题。
2.教学难点：帮助学生理解复杂的INTERNET组织结构，提高学生对安全问题的认识和应对能力。
教学内容1. INTERNET的概述INTERNET是全球最大的计算机网络，由无数的计算机系统和网络设备相互连接而成，它可以支持世界范围内的信息共享和交流。
INTERNET的历史可以追溯到20世纪60年代，最早起源于美国国防部为军事和科学研究用途而建立的ARPANET。
2. INTERNET的组成结构INTERNET是一个分层式的网络结构，由一系列相互连接的计算机网络和网络设备构成。
它的组成部分包括以下四个主要层次：•应用层：包括各种应用程序和协议，如World Wide Web、电子邮件、聊天软件、文件传输协议（FTP）等。
•传输层：负责数据传输和控制，主要协议有Transmission Control Protocol (TCP)和User Datagram Protocol (UDP)等。
•网络层：提供全球范围内的网络互连和路由服务，主要协议有Internet Protocol (IP)等。
•物理层：也被称为网络层，包括计算机硬件设备和电信设施等基础设施，如计算机、路由器、交换机、网卡、光纤等。
3. INTERNET的功能和应用INTERNET为人们提供了许多方便和实用的功能和应用，包括：•信息搜索和查找：可以搜索全球范围内的诸多网站和数据库，从中发现有用的资料和信息；•网上购物和支付：可以在网上购买各种商品和服务，使用信用卡、支付宝等支付方式；•网上学习和教育：可以通过网络学习各种课程和专业知识，获取远程教育资源；•电子邮件和即时通讯：可以使用电子邮件、QQ、微信等进行同步和异步的通讯和交流；•社交和娱乐：可以使用各种社交软件、直播平台、游戏软件进行互动和娱乐等。
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辽宁师范大学出版社四年级上册信息技术薛屯乡中心小学孙超教学进度表第一单元美丽的辽宁我的家——用计算机写文章第1课走进Word家园一、教学目标：1、了解Word 2007软件的主要功能和用途；2、学会进入和推出Word 2007软件；3、熟悉Word 2007界面窗口的组成；4、掌握新建和保存文件的方法。
二、教学重点、难点1、和推出Word 2007软件;2、Word 2007界面窗口的组成;三、教学过程一、启动Word 2007单机开始按钮→选择【所有程序】→单机【Microsoft Office】下的【Microsoft Office Word 2007】选项，即可打开Word 2007窗口。
二、认识Word 2007界面窗口Word 2007界面窗口由快速访问工具栏、标题栏、功能区、标尺、工作区、滚动条、状态栏组成。
三、巩固练习练技能：１、在Word 窗口中输入文章２、保存文档３、输入假期旅游计划４、保存文件，退出Word 2007四、知识拓展板书：第1课走进Word家园第2课走进沈阳故宫博物馆一、教学目标：1、掌握打开文件的方法；2、学会在文章中插入符号及修改、删除文字；3、学会段落的合并与拆分；二、教学重点、难点1、学会在文章中插入符号及修改、删除文字;2、学会段落的合并与拆分;三、教学过程（一）导入新课。
沈阳故宫位于沈阳市沈河区，主要建筑有大清门、崇政殿……你想进一步了解吗？请用Word 2007软件打开文档“沈阳故宫”，在文章适当位置插入符号，将段落重新调整，使沈阳故宫的介绍更加清晰、有条理、有道理。
让我们一起来试试吧！（二）讲授新课。
一、打开文件（1）单击Office按钮→【打开】（2）选择【计算机】→【本地磁盘D盘】→【素材资料】，选中“沈阳故宫”文件；（3）打击【打开】。
二、插入符号（1）将光标定位在“东路”前面；（2）单击【插入】，在【特殊符号】组中选择；（3）在【插入特殊符号】对话框中选中你喜欢的符号；（4）单击确定。
三、插入、改写文字（1）将光标定位在“我的感想：”后面；（2）选择中文输入法，输入文字。
四、删除文字（1）将光标定位到要删除文字的后面；（2）按键盘上的退格键删除文字；五、段落的合并与拆分（一）段落的合并（1）将光标定位到“大清门”前；（2）按键盘上的Backspace键可以将此段文字接到上一段文字的末尾。
（二）段落的拆分（1）将光标定位到“东路”前；（2）按键盘上回车键就可以拆分新的一段六、保存并关闭“沈阳故宫”文档文件四、拓展延伸说一说回车键和退格键的作用和区别。
板书：第2课走进沈阳故宫博物院第3课红色之旅一、教学目标：1、学会选中整行、整段及整篇文字的方法；2、学会复制、移动文字的方法。
二、教学重点、难点1、学会选中整行、整段及整篇文字的方法；2、学会复制、移动文字的方法。
三、教学过程（一）导入新课。
辽沈战役纪念馆南大门——胜利之门，是由三个单体建筑组成，前面两个单体建筑都有一个斜度，从远处看是一个英文字母“V ”，是胜利的象征，同时又像张开的手臂，敞开胸襟迎接来自国内外的游客。
用Word 2007复制、移动的方法将《辽沈战役纪念馆》这篇文章的内容顺序以主要建筑为主线进行适当的调整。
（二）讲授新课。
(一)、打开文件们，找到准备编辑的“辽沈战役纪念馆”文档(二)、选中整行、整段及整篇文字1、选取整行文字将鼠标指针移动到所要选定行的左侧，指针变成右上箭头时单击左键，即可选取整行文字。
2、选取整段文字将鼠标指针移动到所要选定段的左侧，指针变成右上箭头时单击左键，即可选取整段文字。
3、选取整篇文字将鼠标指针移动到文档左侧，指针变成右上箭头时单击左键，即可选取整篇文字。
（三）、复制、移动文字1、复制文字（1）选中文字“辽沈战役纪念馆”；（2）单击【开始】→【剪贴板】→【复制】；（3）将光标移动到下一行“主要建筑”前面；（4）单击【剪贴板】→【粘贴】，完成复制。
2、移动文字（1）选中“介绍辽沈战役烈士纪念塔……”这段文字；（2）单击【开始】→【剪贴板】→【剪切】；（3）将光标定位到“纪念塔”下面；（4）单击【剪贴板】→【粘贴】，完成移动。
（四）、关闭并保存“辽沈战役纪念馆“文档文件四、拓展延伸使用【复制】或【粘贴】命令后，多次单击【粘贴】，会发现什么？板书：第3课红色之旅第4课现代化国际港口一、教学目标：1、掌握设置文字的字体、字号、颜色、着重号、下划线、拼音等方法；2、学会设置字符的间距；3、掌握格式刷的使用。
二、教学重点、难点1、学会设置字符的间距；2、掌握格式刷的使用。
三、教学过程（一）导入新课。
大连港交通十分方便，哈大铁路正线与东北地区发达的铁路网连接。
大连港还联接着俄罗斯和朝鲜，可通过西伯利亚大铁路，成为欧亚大陆桥的起点。
下面就请同学们用Word中设置文字的方法将《大连人的梦想与追求》这篇文章变得更漂亮、更美观吧！（二）讲授新课。
一、打开“大连人的梦想与追求”文件；二、设置文字的字体、字号、颜色1、选择标题“大连人的梦想与追求”；2、单击【开始】，打开【字体】对话框；3、在【字体】对话框中进行设置，选择【华文隶书】【二号】【加粗】【红色】；4、试一试：把第二段“全方位、多功能、现代化国际大港”进行设置。
三、给文字加上拼音1、选择文字“战略”；2、【开始】标签中【字体】组中【拼音指南】，打开【拼音指南】对话框；3、单击确定。
四、设置字符的间距1、选择标题“大连人的梦想与追求”；2、单击【开始】选中【字体】；3、打开【字体】选择【字符间距】标签；4、设置【缩放】为100%，【间距】选“加宽”，【磅值】为“2磅”。
五、格式刷的使用1、选中“全方位、多功能、现代化国际大港”文本；2、单击【开始】中的【剪贴板】组中的【格式刷】命令；3、用变成刷子样子的鼠标在“经营国际化、服务物流化、管理数字化”文字上拖动即可。
六、保存并关闭“大连人的梦想与追求”文档文件四、拓展延伸对于文章中不认识的字，你有办法知道吗？板书：第4课现代化国际港口第5课舌尖上的辽宁一、教学目标：1、学会快速设置样式的方法；2、学会查找与替换二、教学重点、难点1、学会快速设置样式的方法；2、学会查找与替换三、教学过程（一）导入新课。
辽宁盘锦的特色食材——蒲笋，展示了历史悠久的饮食文化，解释了人们在饮食上的探索、研究、创新和贡献。
利用Word 2007快速设置样式的方法，把文档“蒲笋介绍”内容快速设置成自己喜欢的样式。
（二）讲授新课。
一、打开“蒲笋介绍”文档文件二、快速设置样式1、选中文本；2、单击【开始】，鼠标移动到【样式】组中的不同类型样式的按钮上，观察文字的变化；3、选择【标题】样式，单击左键。
三、查找与替换1、查找文字（1）单击【开始】→【编辑】→【查找】，打开【查找和替换】对话框；（2）在【查找内容】中输入文字“蒲笋”；2、替换文字（1）单击【开始】→【编辑】→【替换】，打开【查找和替换】对话框；（2）在【查找内容】中输入需要替换的文字“蒲花”，在【替换为】中输入“蒲笋”；（3）单击【替换】或【全部替换】按钮。
四、保存并关闭“蒲笋介绍”文件四、拓展延伸你能快速地给文章标题设置标题样式吗？板书：第5课舌尖上的辽宁第6课母亲的怀抱——望儿山一、教学目标：1、学会设置段落的行间距及段间距；2、学会设置左、右缩进，首行缩进及文字的对齐方式；3、设置文章的项目符号及编号。
二、教学重点、难点1、学会设置左、右缩进，首行缩进及文字的对齐方式；2、设置文章的项目符号及编号。
三、教学过程（一）导入新课。
“母亲节”期间为了表达对母亲的敬爱，很多人浏览望儿山，在望儿山中仿佛置身于母亲的怀抱。
本节课，将利用Word 2007排版功能对作文《感恩母亲》进行编辑。
（二）讲授新课。
一、打开“母亲节有感“文档文件二、设置段落的行间距1、选定正文2、单击【开始】→【段落】；3、打开【段落】→【缩进和间距】→【间距】，【段前】调整为”1行”，【段后】调整为“0行”，【行距】选择“1.5倍行距”；4、单击【确定】，完成设置。
三、设置缩进格式1、选择正文；2、单击【开始】→【段落】→【段落】对话框；3、在【缩进和间距】→【缩进】→【左侧】和【右侧】调整为“0字符”；4、单击【特殊格式】选择“首行缩进”，【磅值】为“2字符”；5、单击【确定】，完成设置。
四、设置对齐方式1、选中标题“感恩母亲”；2、选择【段落】组中【居中】。
五、设置项目符号和编号1、设置项目符号（1）选择段落；（2）单击【开始】→【段落】→【项目符号】；（3）在【项目符号库】中选择喜欢的样式。
2、设置编号（1）选择正文；（2）单击【开始】→【段落】→【编号】；（3）在【编号库】中选择适当的样式。
六、保存并关闭“母亲节有感”文档文件四、拓展延伸你能给文章添加项目符号和编号吗？板书：第6课母亲的怀抱——望儿山第7课沿海经济的腾飞一、教学目标：1、学会插入页眉、页脚、页码；2、学会分页、插入空白页、封面。
二、教学重点、难点1、学会插入页眉、页脚、页码；2、学会分页、插入空白页、封面。
三、教学过程（一）导入新课。
作为辽宁人，一定希望自己的家乡富饶美丽，人们的生活安居乐业。
那么请为“沿海经济的腾飞”文档插入适当的页眉、页脚和页码，并调加漂亮的封面，展示一下辽宁经济腾飞的风采吧！（二）讲授新课。
一、打开“沿海经济的腾飞”文档文件二、插入页眉、页脚和页码1、插入页眉（1）单击【插入】→【页眉和页脚】的【页眉】按钮；（2）选择【内置】→【空白】样式；（3）在【输入文字】处输入“家乡风采”；（4）单击【设计】→【关闭页眉和页脚】按钮，或者双击空白处，即可关闭页眉的编辑状态。
2、插入页脚插入页脚与插入页眉的方法相似，请参照前面的步骤自己尝试完成。
3、插入、编辑页码（1）单击【插入】→【页眉和页脚】的【页码】按钮，选择【页面底端】选项；（2）在【页面底端】下拉菜单中选择【普通数字2】居中样式；（3）单击【插入】→【页眉和页脚】下的【页码】→【设置页码格式】→【页码格式】进行设置；（4）单击【确定】完成设置。
三、分页、插入空白页1、分页（1）光标定位“生产总值38605元。
”后；（2）【插入】→【页】→【分页】。
2、插入空白页（1）光标定位在原文档的“生产总值38605元。
”后；（2）【插入】→【页】→【空白页】，这样就在两部分文字之间插入了一个空白的页面。
四、添加封面1、单击【插入】→【封面】；2、根据文字内容选取【内置】菜单中【运动型】封面样式；3、根据提示【键入文档标题】位置输入文字“我的家乡”。
五、保存并关闭“沿海经济的腾飞”文档文件四、拓展延伸怎样插入不同样式的页码？板书：第7课沿海经济的腾飞第8课辽宁航母Style一、教学目标：1、综合运用Word 2007各种编辑功能；2、掌握对文字的美化设计；3、学会制作简单的宣传海报。