宁夏回族自治区银川市六盘山高级中学人教版物理必修1第三章相互作用第3节静摩擦力(导学案)

3.3静摩擦力课堂导学提纲1 课堂预期达标要求 1．知道最大静降擦力的概念。 2．知道静摩擦力及产生的条件，会判断静摩擦力的有无以及大小和方向。 重点难点：1、静摩擦力及产生的条件，会判断静摩擦力的有无以及大小和方向。 自主学习

一、摩擦力：1．如图所示是一名滑冰运动员比赛的

情形，当她滑到终点停止用力后，由于冰刀受到

力，她会慢慢地停下来。如图所示，用手握

住瓶子，瓶子在手中静止，因为瓶子除受重力外，

还受到了向上的 力。

3. 摩擦力：两个相互接触的物体，当它们发生 或具有 时，在接触面上

产生阻碍 或 的力．摩擦力分为 和 。

二、静摩擦力：如图所示，课桌受到向右的推力F 作用与地面保持相对静止，物体有向 的 但确没动，则一定有一个力与F 平衡，这个力是什么力？ 方向 。如果撤去推力F 则物体没有了 ，就不会受

到 。

1．定义：两个物体之间只有 的趋势，而没有 时，在接触面上产生的阻碍物体间 的力．

2．产生条件：(1)两物体接触；(2)存在 ；(3)接触 ；(4)接触面间有 ．

3．方向：与接触面相切，跟物体的 方向相反．(1)条件判断(2)假设法(3)状态反推法

例1、判断静摩擦力方向

4．大小：(1)由物体的运动状态和周围物体对它施加的力的情况决定，但有一个最大值．

(2)对于处于平衡状态的物体，可由受力情况及 条件来确定。

5．最大静摩擦力：静摩擦力的最大值F max 在数值上等于 对运动趋势方向的 ．其值略大于滑动摩擦力，一般认为二者相等．

6．静摩擦力的大小范围： ．

A. 两个接触的相对静止的物体间一定有摩擦力

B. 受静摩擦作用的物体一定是静止的

C. 静摩擦力方向一定与相对地面的运动趋势方向相反

D. 物体间正压力一定时，静摩擦力的大小可以变化，但有一个限度

例2、某同学用弹簧测力计称一块重为5N ，把木块放在水平面上，用弹簧测力计水平向右拉木块。

（1）当弹簧测力计读数是1.5N 时，木块未被拉动，这时木块受到的是 摩擦力，大小是 N ，方向 。

（2）当弹簧测力计读数是2.1N 时，木块刚好被拉动，这时木块受到的是 摩擦力，大小是 N,方向 。物块和地面的最大静摩擦力为 N 。 V

F

A

B F 静止

课堂诊断训练

1.关于摩擦力,下列说法正确的是:( )

A.物体受到摩擦力作用时,一定受到弹力作用，且摩擦力的方向总与相对应的弹力方向垂直

B.只有运动的物体才能受到滑动摩擦力作用

C.摩擦力的方向与物体运动方向相反,摩擦力的大小与正压力大小成正比

D..静摩擦力可以作为动力、阻力,而滑动摩擦力只能作为阻力

2、用手握住一个油瓶(瓶始终处于竖直方向),下列说法正确的是( )

A、瓶中油越多，手必须握得越紧

B、对同一个油瓶手握得越紧，油瓶受到的摩擦力越大

C、不管手握得有多紧，油瓶受到的摩擦力总是一定的

D、以上说法都正确

3.如图所示,用力F把铁块压在竖直墙上不动,那么,当F增大时,关于铁块对墙

的压力N,铁块受墙的摩擦力f,下列判断正确的是:( )

A.N增大,f不变

B.N增大,f增大

C.N变小,f不变

D.N不变,f不变

4. 如图所示，A、B叠放在水平面上，水平力F作用在A上，使二者一起向左做

匀速直线运动，下列说法正确的是( )

A．A、B之间无摩擦力

B．A受到的摩擦力水平向右

C．B受到A的摩擦力水平向左

D．地面对B的摩擦力为静摩擦力，水平向右

5.如图所示,水平面上有一重为40N的物体,受到F1=13N和F2=6N 的水平力的作用而保持静止,F1与F2的方向相反.物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.2,设最大的静摩擦力等于滑动摩擦力.求:

(1)物体所受摩擦力的大小和方向.

(2)若只撤去F1,物体所受摩擦力的大小和方向.

(3)若只撤去F2,物体所受摩擦力的大小和方向.

挑战自我

6.如图所示,在水平桌面上放一个重G A=20N的木块A,A与桌面间的动摩擦因数μ1=0.4,在A 上放有重G B=10N的木块B,B与A接触面间的动摩擦因数μ2=0.1,求:

(1)使A和B一起匀速运动的水平拉力F

(2)若水平力F作用在B上,使B匀速运动时水平面给A的摩擦力多大

A.大于k A

B.等于k A

C.小于k A

D.无法确定

课后总结：1、获得知识规律：

2、主要科学方法：