《报任安书》《太史公自序》高考文言文阅读练习及答案
《报任安书(节选)》答案
报任安书（节选）1.【解析】选C。
比：并列，这里是“相提并论”的意思。
2.【解析】选A。
均为助词，的。
B项，副词，于是、就；副词，却、竟然。
C项，介词，在；介词，引出对象。
D项，介词，用、凭借；连词，表目的。
3.【解析】选C。
A项，“失”同“佚”；B项，“罔”同“网”；D项，“责”同“债”。
4.【解析】选D。
A项，名词作动词，受膑刑；B项，名词作状语，像牛马一样；C项，形容词作名词，固执鄙陋的意见。
5.【解析】选B。
B项与例句均为被动句。
A项，判断句；C项，省略句；D项，定语后置句。
6.【解析】选A。
倜傥：古今意义相同，指卓越不凡。
B项，意气：古义指情意；今义指a.意志和气概，b.志趣和性格，c.由于主观和偏激而产生的情绪。
C项，下流：古义为身处下流，指地位卑微，名声不佳；今义指a.下游，b.卑下的地位，c.卑鄙龌龊。
D项，口语：古义指言语，文中指替李陵辩护；今义指谈话时使用的语言（区别于“书面语”）。
7.答案：（1）人总是要死的，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻，这是因为（他们）在为什么而死上有区别。
（2）《诗经》三百篇，大都是圣人贤者抒发悲愤之情的作品。
（3）起草尚未定稿，就正好遭遇这场灾祸，书还没有写成，我十分惋惜，因此受了最重的刑罚却没有恼怒之色。
8.【解析】选B。
本题考查理解常见文言实词在文中含义的能力。
辱：谦辞，承蒙。
和《报任安书》中的“曩者辱赐书”中的“辱”词义一致。
9.【解析】选A。
本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A项，两个“以”均是介词，表原因，译为“因为”。
B项，前一个“而”是连词，表顺承；后一个“而”是连词，表转折，译为“却”。
C项，前一个“其”为代词，代自己；后一个“其”是副词，表商量或希望的语气，译为“还是”。
D项，前一个“所”表被动，译为“被”；后一个“所”用在动词之前，与后面的动词组成名词性词组。
10.【解析】选C。
本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。
高三语文报任安书节选练习及答案
高三语文报任安书节选练习及答案高三语文报任安书节选练习及答案一.写出下面句子中的通假字并解释：1.关木索、被箠楚受辱2.其次剔毛发3.见狱吏则头枪地4.及罪至罔加5.古者富贵而名摩灭6.大底圣贤发愤之所为作也。
7.思垂空文以自见8.则仆偿前辱之责二.下面句子中加点的字古今意义有无不同，请具体解释：1.意气勤勤恳恳古义：今义：2.素所自树立使然古义：今义：3.念父母，顾妻子古义：今义：4.恨私心有所不尽古义：今义：5.唯倜傥非常之人称焉古义：今义：6.下流多谤议古义：今义：7.仆以口语遭遇此祸古义：今义：三.下面各组句子中加点的字与例句中加点字的用法相同的一组是：1.今诸生不师今而学古()A.若望仆不相师B.师者，所以传道受业解惑也C.或师焉，或否焉D.吾从而师之2.比肩接踵()A.世又不与能死节者比B.夫知效一方，行比一官C.天涯若比邻D.比及三年，可使足民3.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅()A.古人所以重施刑于大夫者B.纷吾既有此内美兮，又重之以修能C.重为乡党所笑D.汉军及诸侯兵围之数重4.思厥先祖父()A.左丘失明，厥有《国语》B.遭世罔极兮，乃陨厥身C.率时农夫，播厥百种D.禹厥之三仞5.今少卿乃教以推贤进士()A.公子于是乃置酒大会宾客B.今其智乃反不能及C.家祭无忘告乃翁D.臣乃市井鼓刀屠者6.谈谐终日夕，觞至则倾杯()C.对此欲倒东南倾D.权倾五伯四.下面句子中加点字的用法与例句相同的一项是：()例句：既泣之三日，乃誓疗之A.倡优畜之B.太上不辱先C.衣赭衣D.且勇者不必死节五.对下面句子的句式分类正确的一项是：①无兄弟之亲②盖文王拘而演《周易》③虽万被戮，岂有悔哉④下流多谤议⑤安在其不辱也?⑥无乃与仆私心刺谬乎?⑦重为乡党所笑⑧屈原放逐，乃赋《离骚》A.①⑤/②⑦⑧/③④⑥B.①/②③④⑦⑧/⑤/⑥C.①⑥/②⑧/③④⑦/⑤D.①/②③④⑥/⑤/⑦⑧六、翻译下列句子：1、人固有一死，或重于太山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。
《报任安书》阅读原文及答案
《报任安书》阅读原文及答案《报任安书》阅读原文及答案上学的时候，许多人都对一些经典的文言文非常熟悉吧？文言文是指用文章语言，而不是日常语言写的文章。
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报任安书司马迁夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子，至激于义理者不然，乃有所不得已也。
今仆不幸，早失父母，无兄弟之亲，独身孤立，少卿视仆于妻子何如哉？且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉？仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缧绁之辱哉！且夫臧获婢妾，犹能引决，况若仆之不得已乎？所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。
古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。
盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。
此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。
乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。
仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。
亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。
草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。
仆诚已著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉？然此可为智者道，难为俗人言也!且负下未易居，下流多谤议。
仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑，以污辱先人，亦何面目复上父母之丘墓乎？虽累百世，垢弥甚耳！是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知所如往。
每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。
身直为闺阁之臣，宁得自引深藏于岩穴邪？故且从俗浮沉，与时俯仰，以通其狂惑。
今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆之私心剌谬乎？今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益，于俗不信，适足取辱耳。
《报任安书》与《太史公自序》比较阅读
儿 童 刚 入 校 园 ，纪律 ” 其 脑 中印 象 不 深 ： 便 有 所 耳 闻 ， “ 在 即
更多时候也敌不过“ 泼好动” 活 的天 性 这 就 要 求 教 师做 耐心 之 人 ． 厌其烦 地ｚＪ童进行 “ 堂规则 ” 不 ＣＬ 课 的正 强 化 ． 同 “ 漆 ” 如 刷
一
样 一 遍 又 一语 得 经 漆 好
实 践 讲 堂
低年级语文课堂调控 策 略
孙 士尊 （ 山市 丰南 区小集 小 学 ， 北 唐 山 唐 河
低 年 级 语 文 课 堂充 盈 着 孩 童 的 天 真烂 漫 － ０ 校 园 的新 鲜 冈人
四、 示 法 暗
０３０ ） ６ ３ ０
感 释 放 着 童 年 的 无拘 无 束 ． 气 的 童 真 衍 化 出 种 种 “ 轨 ” 稚 出 的举
学 生 的 一 瞬 间 的 “ 点 ” 并 及 时 给 予 表 扬 ， 以 是 口头 表 扬 ． 亮 ） 可 也
建 构 主 义 理 论认 为 ： 识 起 因 于 主 体 与 客 体 之 间 的相 互 作 认 用 ． 觉 得 实 现 这 种 相 互 作 用 的 有 效 形 式 首 推 “ 动 ” 因 为 活 我 活 动 既 为 “ 文 课 标 ” 倡 导 ． 能 激 发 学 生 主 动 参 与 的 积 极 性 语 所 又 、
自 由发 挥 的 空 间 吧 ． 们 立 即 “ 到 阳光 就灿 烂 ” 如 何 既 顺 应 他 得
儿 童 的 天 性 又保 证课 堂 的实 效 呢 ？我 觉 得 在 儿 童 “ 偏 ” ． 走 时 教
蔫 枯 。 多 时候 不妨 采 用 暗示 ． 堂教 学 实 践 汪 明 ： 示 运 用 其 更 课 暗 中 ， 使 儿 童 情 绪 高 涨 ， 力 振 奋 ， 意力 集 中 。 老师 最 喜 欢 专 能 智 注 “ 心 听 讲 的 孩 子 ！ ‘ 脑 壳 应 该 积极 转动 才 会 更 加 聪 明 ！ ‘ 位 小 有 小 朋 友 玩 橡 皮 泥 ． 师 相 信 他 能 收 起 来 ” 属 口头语 言 暗 示 ： 老 等 教 师 做 “ 确 握 笔 ” 坐 姿 端 正 ” 凝 神 观 察 ” 表 情 动 作 属 体 态 语 正 “ “ 等
报任安书测试及答案
报任安书一、基础知识1.填空。
（1）《报任安书》选自，作者是时期的，是我国第一篇。
（2）司马迁，字，西汉著名、和。
他的作品开创了的史学体例，对后代的史学产生深远影响，后来的“二十四史”都属于体例。
答案：（1）《昭明文选》西汉司马迁富于抒情性的长篇书信（2）子长史学家文学家思想家纪传体纪传体2.给下面加点字注音。
头枪．地（）箠．楚（）圜．墙（）占卜．（）囹圄．．．．（）槛．阱（）缧绁（）愠．色（）倜傥．．（）（）答案：qiānɡchuíyuán bǔlíngｙǔjiàn léi xièyùn tìtǎnɡ3.选出有错别字的一项（）A.滔滔不绝惊心动魄络绎不绝B.言而有信入土为安魂不附体C.兴高采烈闲情逸志五大三粗D.仓皇失措浑身冰凉卿卿我我解析：C.“闲情逸志”应为“闲情逸致”。
答案：C4.下列句中加点词语解释，有误的一项是（）A.曩者辱赐书曩：从前；辱：污辱。
B.其次关木索关：贯，这里指戴上。
C.亦颇识去就之分也去就：舍生就死。
D.虽累百世，垢弥甚耳累：积累，经历；垢：污垢，这里指所受的污辱。
4.答案：A5.下列各句中加点词语的意义，与现代汉语不同的一项是（）A.断肢体受辱B.大底圣贤发愤之所为作也C.仆窃不逊D.灌夫受辱于居室5.答案：D6.下列各句中无通假字的一项是（）A.被箠楚受辱B.见狱吏则头枪地C.声闻邻国，及罪至罔加D.且夫臧获婢妾，犹能引决6.答案：D二、课内阅读阅读下文，回答后面的问题。
仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其始终，稽其成败兴坏之纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。
亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。
草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。
仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！然此可为智者道，难为俗人言也。
《史记 太史公自序》《报任安书》阅读训练及答案参考译文
阅读下面的文言文，完成10~14题。
材料一：壶遂曰：“孔子之时，上无明君，下不得任用，故作《春秋》，垂空文以断礼义，当一王之法。
今夫子上遇明天子，下得守职，万事既具，成各序其宜，夫子所论，欲以何明？”太史公曰：“《春秋》采善贬恶，推三代之德，褒周室，非独刺讥而已也。
汉兴以来，臣下百官力诵圣德，犹不能宣尽其意。
且士贤能而不用，有国者之耻；主上明圣而德不布闻，有司之过也。
且余尝掌其官废明圣盛德不载灭功臣世家贤大夫之业不述堕先人所言罪莫大焉。
余所谓述故事，整齐其世传，非所谓作也，而君比之于《春秋》，谬矣。
”于是论次其文。
七年而太史公道李陵之祸，幽于缧绁。
乃喟然而叹曰：“是余之罪也夫！是余之罪也夫！身毁不用矣。
”退而深惟曰：“夫《诗》《书》隐约者，欲遂其志之思也。
昔西伯拘羑里，演《周易》；孔子厄陈蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，而论兵法；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。
此人皆意有所郁结，不得通其道也，故述往事，思来者。
”于是卒述陶唐以来，至于麟止，自黄帝始。
（选自《史记·太史公自序》，有删节）材料二：夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子；至激于义理者不然，乃有所不得已也。
今仆不幸，早失父母，无兄弟之亲，独身孤立。
少卿视仆于妻子何如哉？且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉！仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缧绁之辱哉！且夫臧获婢妾，犹能引决，况仆之不得已乎？所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后世也。
……仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，稽其成败兴坏之纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。
亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。
草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。
【高中课内阅读】高中高二课内语段阅读《报任安书》有答案
【高中课内阅读】高中高二课内语段阅读《报任安书》有答案鉴于大家对阅读答案中低二课内语段阅读《报任安书》存有答案7.下列句中全部含有通假字的一项是(3分)①其次剔毛发、婴金铁羞愧②无法自免，卒就死去耳③网罗天下放失旧闻④当此之时，见到狱吏则头枪地⑤则仆偿前辱之责⑥古者风流而名摩灭⑦居则忽忽若有所亡⑧大底圣贤发奋之所为并作也(3分后)a.①②④⑧b.②④⑥⑧c.①③⑤⑦d.③④⑤⑥8.以下加点词的古今义都相同的一项就是(3分后)a.意气勤勤恳恳b.唯倜傥非常之人称焉c.且负下未易居，粗俗多谤议d.仆以口语突遇遭此祸9.下列句子中加点字解释有误的一项是(3分)a.之下至于兹(此)仆窃不逊于(谦逊)b.居则忽忽若有所亡(失)亦欲究天人之际(探究)c.垢弥甚耳(更加)若望仆不相师(期望)d.虽累百世(积累，经历)稽其成败兴坏之理(考察)10.古人在对话或交流中，常采用称呼或胡少安，以则表示礼貌或谦逊，以下句子中加点的词与其他相同的一项就是(3分后)a.太史公牛马走司马迁再拜言b.少卿足下c.仆非敢如此也d.臣虽下愚，知其不可11.下列句子译成现代汉语不准确的一项是(3分)a.假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异?译：假如我受到法律的制裁被杀，就像在九头牛身上去掉一根牛毛，与杀死一只蝼蚁有什么区别呢?b.故士存有画地为牢，势不容进;削木为吏，议不容对，定计于鲜也。
译：所以，在地上划圈为牢，气节之士势必不肯进去;用木头削成狱吏，气节之士也认为不可受它审讯，拿定主意在受辱之前自杀。
c.仆虽多疑，欲势单力薄，亦颇识去就之分矣，何至自沉迷缧绁之辱哉!译：我虽然怯弱，想苟活偷生，但也知道舍生就死，怎么会自甘沉溺于牢狱的侮辱之中呢?d.今虽欲自打磨，曼辞以自饰，无益于谓之，不信，超额取辱耳。
译：时至今日，我即使想要修饰打扮，用傲慢的言辞为自己解脱也无济于事，一般人不会相信，只不过自取侮辱罢了。
参考答案：7答案：d(①“剔”通“剃”;③“失”通“佚”;④“枪”通“抢”;⑤“责”通“债”;⑥“摩”通“磨”;⑧“底”通“抵”。
《太史公自序》阅读附答案
《太史公自序》阅读附答案《太史公自序》（节选）司马迁壶遂曰：“孔子之时，上无明君，下不得任用，故作《春秋》，垂空文以断礼义，当一王之法。
今夫子上遇明天子，下得守职，万事既具，咸各序其宜，夫子所论，欲以何明？”太史公曰：“唯唯，否否，不然。
余闻之先人曰：‘伏羲至纯厚，作易八卦。
尧舜之盛，尚书载之，礼乐作焉。
汤武之隆，诗人歌之。
春秋采善贬恶，推三代之德，襃周室，非独刺讥而已也。
’汉兴以来，至明天子，获符瑞，封禅，改正朔，易服色，受命于穆清，泽流罔极，海外殊俗，重译款塞，请来献见者，不可胜道。
臣下百官力诵圣德，犹不能宣尽其意。
且士贤能而不用，有国者之耻；主上明圣而德不布闻，有司之过也。
且余尝掌其官，废明圣盛德不载，灭功臣世家贤大夫之业不述，堕先人所言，罪莫大焉。
余所谓述故事，整齐其世传，非所谓作也，而君比之于春秋，谬矣。
”于是论次其文。
七年而太史公遭李陵之祸，幽于縲绁。
乃喟然而叹曰：“是余之罪也夫！是余之罪也夫！身毁不用矣。
”退而深惟曰：“①夫诗书隐约者，欲遂其志之思也。
昔西伯拘羑里，演周易；孔子戹陈蔡，作春秋；屈原放逐，著离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，而论兵法；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难、孤愤；诗三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。
②此人皆意有所郁结，不得通其道也，故述往事，思来者。
”于是卒述陶唐以来，至于麟止，自黄帝始。
6．对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)A.垂空文以断礼义垂：流传。
B.于是论次其文论次：论述文章的次序。
C.泽流罔极罔极：无边，无极。
D堕先人所言堕：同“隳”，毁坏。
7.选出句式不同的一项(3分)A.且士贤能而不用。
B.是余之罪也夫！C.韩非囚秦，说难、孤愤；D.身毁不用矣。
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(8分)①夫诗书隐约者，欲遂其志之思也。
②此人皆意有所郁结，不得通其道也，故述往事，思来者。
9.请概括本节选语段的内容。
(4分)参考答案：6、B论次：整理、编排7、B（B句是判断句；其余各句是被动句。
《报任安书》阅读答案及翻译
《报任安书》阅读答案及翻译《报任安书》阅读答案及翻译在学习和工作的日常里，我们最熟悉的就是阅读答案了，借助阅读答案我们可以更快速地掌握解题方法和解题技巧。
一份什么样的阅读答案才能称之为好阅读答案呢？以下是小编整理的《报任安书》阅读答案及翻译，仅供参考，欢迎大家阅读。
《报任安书》阅读答案及翻译1仆之先人非有剖符丹书之功，文史星历，近乎卜祝之间，固主上所戏弄，倡优畜之，流俗之所轻也。
假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异？而世又不与能死节者比，特以为智穷罪极，不为自免，卒就死耳。
何也？素所自树立使然也。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。
太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色，其次不辱辞令，其次诎体受辱，其次易服受辱，其次关木索、被箠楚受辱，其次剔毛发、婴金铁受辱，其次毁肌肤、断肢体受辱，最下腐刑极矣！传曰“刑不上大夫。
”此言士节不可不勉励也。
猛虎在深山，百兽震恐，及在槛阱之中，摇尾而求食，积威约之渐也。
故士有画地为牢，势不可入；削木为吏，议不可对，定计于鲜也。
今交手足，受木索，暴肌肤，受榜箠，幽于圜墙之中。
当此之时，见狱吏则头枪地，视徒隶则心惕息。
何者？积威约之势也。
及以至是，言不辱者，所谓强颜耳，曷足贵乎！且西伯，伯也，拘于羑里；李斯，相也，具于五刑；淮阴，王也，受械于陈；彭越、张敖，南面称孤，系狱抵罪；绛侯诛诸吕，权倾五伯，囚于请室；魏其，大将也，衣赭衣，关三木；季布为朱家钳奴；灌夫受辱于居室。
此人皆身至王侯将相，声闻邻国，及罪至罔加，不能引决自裁，在尘埃之中。
古今一体，安在其不辱也？由此言之，勇怯，势也；强弱，形也。
审矣，何足怪乎？夫人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟，至于鞭箠之间，乃欲引节，斯不亦远乎！古人所以重施刑于大夫者，殆为此也。
夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子，至激于义理者不然，乃有所不得已也。
今仆不幸早失父母无兄弟之亲独身孤立少卿视仆于妻子何如哉且勇者不必死节怯夫慕义何处不勉焉仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缧绁之辱哉！且夫臧获婢妾，犹能引决，况仆之不得已乎？所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。
文言文阅读训练：《报任安书》(附答案解析与译文)
文言文阅读训练：《报任安书》（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成10~14题。
仆闻之：修身者，智之符也；爱施者，仁之端也；取予者，义之表也；耻辱者，勇之决也；立名者，行之极也。
土有此五者，然后可以托于世，列于君子之林矣。
故祸莫懵于欲利，悲莫痛于伤心，行莫丑于辱先，诟莫大于宫刑。
刑余之人，无所比数，非一世也，所从来远矣。
昔卫灵公与雍渠同载，孔子适陈；商鞅因景监见，赵良寒心；同子争枣，袁丝变色：自古而耻之！夫中材之人，事有关于宦竖，莫不伤气，而况于慷慨之上乎！如今朝廷虽乏人奈何令刀锯之余荐天下之豪俊哉仆赖先人绪业得待罪辇毂下二十余年矣。
所以自惟：上之，不能纳忠效信，有奇策材力之誉，自结明主；次之，又不能拾遗补阙，招贤进能，显岩穴之土；外之，不能备行伍，攻城野战，有斩将搴旗之功；下之，不能积日累劳，取尊官厚禄，以为宗族交游光宠。
四者无一遂，苟合取容，无所短长之效，可见于此矣。
乡者，仆亦尝厕下大夫之列，陪奉外廷末议。
不以此时引纲维，尽思虑，今已亏形为扫除之隶，在阊茸之中，乃欲卬首伸眉，论列是非，不亦轻朝廷、羞当世之士邪？嗟乎！嗟乎！如仆尚何言哉！尚何言哉！夫仆与李陵俱居门下，素非能相善也。
孽令异路，未尝衔杯酒，接殷勤之余欢。
然仆观其为人，自守奇士，事亲孝，与士信，临财廉，取予义，分别有让，恭俭下人，常思奋不顾身，以殉国家之急。
其素所簟根也，仆以为有国土之风。
夫人臣出万死不顾一生之计，赴公家之难，斯已奇矣。
今举事一不当，而全躯保妻子之臣随而媒孽其短，仆诚私心痛之。
且李陵提步卒不满五千，深践戎马之地，足历王庭，垂饵虎口，横挑强胡，仰亿万之师，与单于连战十有余日，所杀过当。
虏救死扶伤不给，旃裘之君长咸震怖，乃悉征其左、右贤王，举引弓之民，一国共攻而围之。
转斗千里，矢尽道穷，救兵不至，士卒死伤如积。
然陵一呼劳军，士无不起，躬自流涕，沫自饮泣，更张空眷，冒白刃，北首争死敌者。
陵未没时，使有来报，汉公卿王侯皆奉觞上寿。
《报任安书》《与韩愈论史官书》高考文言文阅读练习及答案
《报任安书》《与韩愈论史官书》高考文言文阅读练习及答案（一）阅读下面两段文字，完成14-18题。
(18分)仆之先人非有剖符丹书之功，文史星历，近乎卜祝之间，固主上所戏弄，倡优所畜，流俗之所轻也。
假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异？而世又不与能死节者比，特以为智穷罪极，不能自免，卒就死耳，何也？素所自树立使然也。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。
夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子，至激于义理者不然，乃有所不得已也。
今仆不幸，早失父母，无兄弟之亲，独身孤立，少卿视仆于妻子何如哉？且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉！仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缧绁之辱哉！且夫臧获婢妾，犹能引决，况仆之不得已乎？所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。
(司马迁《报任安书》节选，有删改) 且退之以为纪录者有刑祸，避不肯就，尤非也。
史以名为褒贬，犹且恐惧不敢为；设使退之为御史中丞大夫，其褒贬成败人愈益显，其宜恐惧尤大也，则又扬扬入台府，美食安坐，行呼唱于朝廷而已耶？在御史犹尔，设使退之为宰相，生杀出入升黜天下士，其敌益众，则又将扬扬入政事堂，美食安坐，行呼唱于内庭外衢而已耶？何以异不为史而荣其号、利其禄也？又言“不有人祸，则有天刑”。
若以罪夫前古之为史者，然亦甚惑。
凡居其位，思直其道。
道苟直，虽死不可回也；如回之，莫若亟去其位。
孔子之困于鲁、卫、陈、宋、蔡、齐、楚者，其时暗，诸侯不能以也。
其不遇而死，不以作《春秋》故也。
当其时，虽不作《春秋》，孔子犹不遇而死也。
若周公、史佚，虽纪言书事，犹遇且显也。
又不得以《春秋》为孔子累。
是退之宜守中道不忘其直无以他事自恐退之之恐唯在不直不得中道刑祸非所恐也。
(柳宗元《与韩愈论史官书》①节选，有删改) 注：①唐宪宗元和八年(813)夏，韩愈在长安任史官修撰。
期间他曾写信给柳宗元，表示自己担心招致刑祸而不愿意担任史官。
《报任安书》《太史公自序》高考文言文阅读练习及答案
《报任安书》《太史公自序》高考文言文阅读练习及答案（一）阅读下面的文言文，完成14-18题。
（共15分，其中选择题每题2分）甲且负下未易居，下流多谤议。
仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑，以污辱先人，亦何面目复上父母之丘墓乎？虽累百世，垢弥甚耳！是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知其所往。
每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。
身直为闺阁之臣，宁得自引深藏于岩穴邪？故且从俗浮沉，与时俯仰，以通其狂惑。
今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆之私心剌谬乎？今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益，于俗不信，适足取辱耳。
要之死日，然后是非乃定。
书不能悉意，故略陈固陋。
（选自xx《报xx书》）乙xx且卒，执迁手而泣曰：“余先周室之太史也自上世尝显功名于虞夏典天官事后世中衰绝于予乎汝复为太史则续吾祖矣。
自获麟以来四百有余岁，而诸侯相兼，史记放绝。
余为太史而弗论载，甚惧焉，汝其念哉！”迁俯首流涕曰：“小子不敏，请悉论先人所次旧闻，弗敢阙。
”①卒三岁而迁为太史令，?史记石室金匮之书，始论次其文。
七年而遭李陵之祸，幽于缧绁。
乃喟然而叹曰：“是余之罪也夫！是余之罪也夫！身毁不用矣！”退而深惟曰：“夫《诗》、《书》隐约者，欲遂其志之思也。
昔西伯拘羑里，演《周易》；孔子厄陈、蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，而论兵法；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。
此人皆意有所郁结，不得通其道也，故述往事，思来者。
”于是卒述陶唐以来，至于麟止，自黄帝始。
（选自xx《xx自序》）【注】①?：缀集。
14.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（2分）（）A.虽累百世，垢弥甚耳垢：耻辱B.以通其狂惑通：抒发C.请悉论先人所次旧闻，xxxx：遗漏D.于是论次其文次：次序15.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（2分）（）A.仆以口语遇遭此祸曼辞以自饰B.重为乡党所笑此人皆意有所郁结C.退而深惟曰孙子膑脚，而论兵法D.然后是非乃定乃喟然而叹曰16.下列对原文的叙述和赏析，不恰当的一项是（2分）（）A.甲文融叙事和抒情于一体，当情浓事切之时，如怨如慕，如泣如诉。
报任安书练习及答案
报任安书练习及答案《报任安书》练习及答案一、选择1．下列注音全都正确的一组是（）A. 曩者（rǎn g）剖符（pōu）系狱（xì）剌（là）谬（miù）衣B. 阙然（què）愠色（wèn）卜祝（bǔ）圜（yuán）墙C. 桎梏（gù）倜傥（tǎnɡ）强颜（qiánɡ）怯夫慕义（qiè）D. 囹圄（yǔ）沉溺（nì）赭衣（zhě）贪生恶死（wù）2.选出有错别字的一项（）A.滔滔不绝惊心动魄络绎不绝B.言而有信入土为安魂不附体C.兴高采烈闲情逸志五大三粗D.仓皇失措浑身冰凉卿卿我我3.下列解释，有误的一项是（）A.曩者辱赐书曩：从前；辱：污辱。
B.其次关木索关：贯，这里指戴上。
C.亦颇识去就之分也去就：舍生就死。
D.虽累百世，垢弥甚耳累：积累，经历；垢：污垢，这里指所受的污辱。
4．句式与“文王拘而演《周易》”相同的一项是（）A．若望仆不相师 B．洎牧以谗诛C．权倾五伯，囚于请室D．勇怯，势也；强弱，形也5．下列解释，不正确的一项是（）A.唯倜傥非常之人称焉称：称道。
B.屈原放逐，乃赋《离骚》赋：铺述，这里指创作。
C.则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉责：责任。
D.仆诚以著此书，藏之名山，传之其人诚：确实，实在。
6．下列各组句子中，加点的词的意义相同的一组是（）A．①通．古今之变，成一家之言②藏之名山，传之其人，通．邑大都 B．①屈原放逐，乃．赋《离骚》②今少卿乃．教以推贤进士C．①此人皆意有所郁结，不得通其道．②然此可为智者道．，难为俗人言也 D．①近自托于无能之．辞②亦欲以究天人之．际二、默写填空1.仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，_________；左丘失明，_________；_________，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，________________________。
【高考语文】补充篇目《报任安书 》(司马迁)
司马迁
【学习目标】
1.理解本文的背景与司马迁的遭遇。 2.掌握基础实虚词，翻译全文，增强语感，提高文 言文阅读能力。 3.感悟司马迁的人格魅力。
“ 人固有一死，或重于泰山， 或轻于鸿毛，用之所趣（同“趋”）异也。”
——《报任安书》司马迁
【文体解读】
“书”是古代的一种文体，就是“书信”的意思。古人写信， 多有题目，说明是写给谁的信，信题多为“报... ...书”“答... ... 书”“与... ...书”。
后来，任安以重罪入狱，司马迁担心任安一旦被处死，就会永远 失去给他回信的机会，使他抱憾终生，同时自己也无法向老朋友一抒 胸中的积愤，于是写下了这篇《报任安书》。
【字音字形】
mó
tì tǎng
è
摩灭
倜傥
厄
jué
shuì nán
bìn
xiàn
厥
说难
膑
自见
说难：游说进言的困难与应对策略。
【重点解析】 古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。
●人为刀俎，我为鱼肉。《史记·项羽本纪》
●大行不顾细谨，大礼不辞小让。《史记·项羽本纪》
②这些人都是“有所郁结，不得通其道”，于是“述 往事，思来者”。
③司马迁引述这些人物史实，把他们当作榜样，说明 自己对生命与事业的崇高信念的来源，说明自己写作 《史记》的思想动力，表明了他把“立言”作为人生 的追求，也流露出他顽强不屈的品质。
结合书下注释理解
仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放 失旧闻，略考其行事，综其终始，稽其成败兴坏 之纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二， 书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦 欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。
文言文《报任安书》阅读答案(精选14篇)
文言文《报任安书》阅读答案（精选14篇）文言文《报任安书》阅读答案篇1文言文阅读是语文阅读当中的重难点内容，如何快速把握文章内容，提高理解力量和解题速度，需要我们在反复完成阅读习题中积累和磨练。
下面是我给大家带来的文言文《报任安书》阅读答案，盼望能够关心到大家!《报任安书》仆少负不羁之才，长无乡曲之誉，主上幸以先人之故，使得奉薄技，出入周卫之中。
仆以为戴盆何以望天，故绝来宾之知，忘室家之业，日夜思竭其不肖之材力，务一心营职，以求亲媚于主上。
而事乃有大谬不然者。
夫仆与李陵俱居门下，素非相善也，趣舍异路，未尝衔杯酒接殷勤之欢。
然仆观其为人自奇士，事亲孝，与士信，临财廉，取予义，分别有让，恭俭下人，常思奋不顾身以徇国家之急。
其素所蓄积也，仆以为有国士之风。
夫人臣出万死不顾一生之计，赴公家之难，斯已奇矣。
今举事一不当，而全躯保妻子之臣随而媒孽其短，仆诚私伤心之。
且李陵提步卒不满五千，深践戎马之地，足历王庭，垂饵虎口，横挑强胡，仰亿万之师，与单于连战十余日，所杀过当。
虏救死扶伤不给，旃裘之君长咸震怖，乃悉征左右贤王，举引弓之民，一国共攻而围之，转斗千里，矢尽道穷，救兵不至，士卒死伤如积。
然李陵一呼劳军士无不起躬流涕沫血饮泣张空弓冒白刃北首争死敌。
陵未没时，使有来报，汉公卿王侯皆奉觞上寿。
后数日，陵败书闻，主上为之食不甘味，听朝不怡。
大臣忧惧，不知所出。
仆窃不自料其卑贱，见主上惨悽怛悼，诚欲效其款款之愚。
以为李陵素与士大夫绝甘分少，能得人之死力，虽古名将不过也。
仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。
亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。
草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。
仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉?然此可为智者道，难为俗人言也!且负下未易居，下流多谤议。
《报任安书》《与韩愈论史官书》高考文言文阅读练习及答案
《报任安书》《与韩愈论史官书》高考文言文阅读练习及答案（一）阅读下面两段文字，完成14-18题。
(18分)仆之先人非有剖符丹书之功，文史星历，近乎卜祝之间，固主上所戏弄，倡优所畜，流俗之所轻也。
假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异？而世又不与能死节者比，特以为智穷罪极，不能自免，卒就死耳，何也？素所自树立使然也。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。
夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子，至激于义理者不然，乃有所不得已也。
今仆不幸，早失父母，无兄弟之亲，独身孤立，少卿视仆于妻子何如哉？且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉！仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缧绁之辱哉！且夫臧获婢妾，犹能引决，况仆之不得已乎？所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。
(司马迁《报任安书》节选，有删改) 且退之以为纪录者有刑祸，避不肯就，尤非也。
史以名为褒贬，犹且恐惧不敢为；设使退之为御史中丞大夫，其褒贬成败人愈益显，其宜恐惧尤大也，则又扬扬入台府，美食安坐，行呼唱于朝廷而已耶？在御史犹尔，设使退之为宰相，生杀出入升黜天下士，其敌益众，则又将扬扬入政事堂，美食安坐，行呼唱于内庭外衢而已耶？何以异不为史而荣其号、利其禄也？又言“不有人祸，则有天刑”。
若以罪夫前古之为史者，然亦甚惑。
凡居其位，思直其道。
道苟直，虽死不可回也；如回之，莫若亟去其位。
孔子之困于鲁、卫、陈、宋、蔡、齐、楚者，其时暗，诸侯不能以也。
其不遇而死，不以作《春秋》故也。
当其时，虽不作《春秋》，孔子犹不遇而死也。
若周公、史佚，虽纪言书事，犹遇且显也。
又不得以《春秋》为孔子累。
是退之宜守中道不忘其直无以他事自恐退之之恐唯在不直不得中道刑祸非所恐也。
(柳宗元《与韩愈论史官书》①节选，有删改) 注：①唐宪宗元和八年(813)夏，韩愈在长安任史官修撰。
期间他曾写信给柳宗元，表示自己担心招致刑祸而不愿意担任史官。
《报任安书》阅读练习及答案(3)
文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。
夫仆与李陵俱居门下，素非能相善也，趣舍异路。
然仆观其为人：事亲孝，与士信，临财廉，取予义。
殉国家之急，其素所蓄积也，仆以为有国士之风。
夫人臣出万死不顾一生之计，赴公家之难，斯已奇矣。
今举事一不当，而全躯保妻子之臣，随而煤孽其短。
且李陵提步卒不满五千，深践戎马之地，足历王庭，垂饵虎口，横挑强胡，仰亿万之师，与单于连战十有余日，所杀过当。
虏救死扶伤不给，旃裘之君长成震怖，乃悉征其左、右贤王，举引弓之民，一国共攻而围之。
转斗千里，矢尽道穷，救兵不至，士卒死伤如积。
然陵一呼劳军，士无不起，沫血饮泣，更张空弮，冒白刃，北首争死敌者。
陵未没时，使有来报，汉公卿王候皆奉觞上寿。
后数日，陵败书闻，主上为之食不甘味，听朝不怡。
大臣忧惧，不知所出。
仆窃不自料其卑贱，见主上惨凄怛悼，诚欲效其款款之愚，以为李陵素与士大夫绝甘分少，能得人之死力，虽古之名将，不能过也。
身虽陷败，彼观其意，且欲得其当而报于汉。
事已无可奈何，其功亦足以暴于天下矣。
仆怀欲陈之，而未有路，适会召问，推言陵之功。
未能尽明，明主不晓，以为仆沮贰师①，而为李陵游说，遂下于理。
拳拳之忠，终不能自列。
因为诬上，卒从吏议。
家贫，货赂不足以自赎，交游莫救，左右亲近不为一言。
身非木石，独与法吏为伍，深幽囹圄之中，谁可告愬者！李陵既生降，聩②其家声，而仆又饵之蚕室，重为天下观笑。
悲夫！悲夫！事未易一二为俗人言也。
（选自《报任安书》，有删改）【注】①贰师：贰师将军李广利，汉武帝宠妃李夫人之兄。
李陵被围时，李广利未率主力救援，致使李陵兵败。
②聩：坠毁。
5. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A. 趣舍异路趣：趣味B. 足历王庭历：经过C. 陵未没时没：覆没D. 卒从吏议议：议罪6. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A. 司马迁和李陵关系其实很普通，但他对李陵评价非常高，认为李陵为了国家的危难，能够出生入死，有国士之风。
报任安书 练习(含答案)
《报任安书》练习及答案一、选择1．下列注音全都正确的一组是（ ）A. 曩者（rǎng） 剖符（pōu） 系狱（xì） 剌（là）谬（miù）衣B. 阙然（què） 愠色（wèn） 卜祝（bǔ） 圜（yuán）墙C. 桎梏（gù） 倜傥（tǎnɡ） 强颜（qiánɡ） 怯夫慕义（qiè）D. 囹圄（yǔ） 沉溺（nì） 赭衣（zhě） 贪生恶死（wù）2.选出有错别字的一项（ ）A.滔滔不绝 惊心动魄 络绎不绝B.言而有信 入土为安 魂不附体C.兴高采烈 闲情逸志 五大三粗D.仓皇失措 浑身冰凉 卿卿我我3.下列解释，有误的一项是（ ）A.曩者辱赐书 曩：从前；辱：污辱。
B.其次关木索 关：贯，这里指戴上。
C.亦颇识去就之分也 去就：舍生就死。
D.虽累百世，垢弥甚耳 累：积累，经历；垢：污垢，这里指所受的污辱。
4．句式与“文王拘而演《周易》”相同的一项是（ ） A．若望仆不相师 B．洎牧以谗诛C．权倾五伯，囚于请室 D．勇怯，势也；强弱，形也 5．下列解释，不正确的一项是（ ）A.唯倜傥非常之人称焉 称：称道。
B.屈原放逐，乃赋《离骚》 赋：铺述，这里指创作。
C.则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉 责：责任。
D.仆诚以著此书，藏之名山，传之其人 诚：确实，实在。
6．下列各组句子中，加点的词的意义相同的一组是（ ）A．①通古今之变，成一家之言 ②藏之名山，传之其人，通邑大都 B．①屈原放逐，乃赋《离骚》 ②今少卿乃教以推贤进士C．①此人皆意有所郁结，不得通其道 ②然此可为智者道，难为俗人言也 D．①近自托于无能之辞 ②亦欲以究天人之际二、默写填空1.仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，_________；左丘失明，_________；_________，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，________________________。
2025版高考语文一轮总复习教材古诗文识记第1部分文言文理解与背诵课文33报任安书节选
课文33 报任安书(节选)司马迁阅读第1段，完成题目。
古者富贵而名摩灭．．( 不平常 )．．( 湮没不闻 )，不行胜记，唯倜傥．．( 豪迈不受拘束 )特殊之人称．( 称颂 )焉。
盖文王拘．( 被拘禁 )而演．( 推演 )《周易》；仲尼厄( 境况窘况 )而作．( 写作 )《春秋》；屈原放逐，乃赋．( 写作 )《离骚》；左丘失明，厥( 才 )有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列．( 撰写 )；不韦迁．( 被贬谪 )蜀，世传《吕览》；韩非囚．( 被囚禁 )秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底．．( 大都 )圣贤发愤之所为作也。
此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。
乃如左丘无目，孙子断足，终不行用，退论书策．．．( 著书立说 )以舒其愤，思垂．．( 想使……流传 )空文以自见．( 表现 )。
1.说明加点的词语，写在括号内。
2.默写文中的句子，留意易错字。
(1)《报任安书(节选)》中，司马迁以屈原为例，“_屈原放逐__，_乃赋《离骚》__”，为后文说明自己忍辱负重、著书立说作铺垫。
(2)《报任安书(节选)》中，司马迁举韩非子的例子“_韩非囚秦__，_《说难》《孤愤》__”，来说明自己人生失意，可以通过著书立说来实现志向。
(3)《报任安书(节选)》中，司马迁认为《诗经》大部分都是一些圣贤们为抒发愤懑而写作的句子是“_《诗》三百篇__，_大底圣贤发愤之所为作也__”。
阅读第2段，完成题目。
仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失．( 通“佚”，散失 )旧闻，略考其行事，综其终始，稽．( 推究 )其成败兴坏之纪．( 道理 )，上计轩辕，下至于兹。
为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。
亦欲以究．( 探究 )天人之际．( 关系 )，通．( 通晓 )古今之变，成一家之言。
草创未就．( 完成、写就 )，会．( 恰逢 )遭此祸，惜其不成，是以就．( 遭受 )极刑而无愠色．．( 怒色 )。
仆诚已著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽．( 即使 )万被戮，岂有悔哉？然此可为智者道，难为．( 对 )俗人言也！3.说明加点的词语，写在括号内。
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（2）夫《诗》、《书》隐约者，欲遂其志之思也。
（3分）
18.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。
（3分）
余先周室之太史也自上世尝显功名于虞夏典天官事后世中衰
绝于予乎汝复为太史则续吾祖矣
答案：
14.【答案】D
【试题分析】“次”：编次，编纂。
句意是：于是开始论述编次所得文献和材料。
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。
能力层级为理解B。
15.【答案】C
【试题分析】C项，都是连词，表承接。
A项，介词，因为/连词，表目的。
B项，表被动，被/助词，用在动词前构成名词性词组。
D项，副词，才/连词，于是。
【考点定位】理解常见文言虚词在文中的含义和用法。
能力层级为理解B。
16.【答案】B
【试题分析】“悔恨、妥协”有误，此处是寓悲愤于自贬。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
17.【答案】（1）如今少卿竟然拿举荐贤士（的事情）教导我，恐怕和我个人的想法相违背吧？
（2）《诗》、《书》含义隐微而言辞简约，是作者想要表达他们内心的想法。
【考点定位】翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
【评分标准】“无乃……乎”“剌谬”及状语后置句各1分；“隐约”“遂”及判断句各1分。
18.【答案】余先周室之太史也/自上世尝显功名于虞夏/典天官事/后世中衰/绝于予乎/汝复为太史/则续吾祖矣
【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。
能力层级为理解B。
【评分标准】断对一处0.5分。
断在其他地方每错一处扣0.5分，扣完3分为止。