《遗传的基本规律》(伴性遗传)
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♂隐性ZbZb × ♀显性ZBW
♂显性ZBZb
♀隐性ZbW
规律总结： 同型 性染色体个体选隐性，
异型
性染色体个体选显性
➢考点细化： 三、基因、环境因素与生物性状的关系：
1．基因与生物性状的关系： 有些性状是 一对 等位基因控制的，如白化病 有些性状是由 多个 基因共同控制的，如人 的身高
➢考点细化： 其他的性别决定方式： （2）环境因素决定性别：
➢有一些龟鳖类和鳄鱼的性别是由受精后的 环境因子决定的。
➢考点细化： 【例题1】鸡的性别决定方式为ZW型性别决定， k基因是Z染色体上的隐性致死基因。含k基因 的杂合子雄鸡与正常的雌鸡交配，共孵化出 120只小鸡。这120只鸡的雌雄比例约为
性染色体 决定
基因
性别
伴性遗传
➢考点细化：
人类的性染色体
？男性的性染色体XY
形状大小显著不同，
它们是否是同源染色
X
非同源区段
体？ XY染色体在减数第一
同源区段
XY
Y
J.Dalton 1766-1844
次分裂前期时联会配 对，所以是同源染色 体，是异型性染色体。
➢考点细化：
w
XY
WW
XX
白眼雄果蝇
➢考点细化：
【例题2】对一对夫妇所生的两个女儿(非双胞胎) 甲和乙的X染色体进行DNA序列的分析，假定DNA序 列不发生任何变异，则结果应当是 A．甲的两条彼此相同、乙的两条彼此相同的概率
为1 B．甲来自母亲的一条与乙来自母亲的一条相同的
概率为1 C．甲来自父亲的一条与乙来自父亲的一条相同的
概率为1 D．甲的任何一条与乙的任何一条都不相同的概率
➢考点细化：
【思考题2】
基因在染色体上提出者和证明者分别是谁？ ➢萨顿；摩尔根
【思考题3】
类比推理与假说—演绎法的结论都正确吗？ ➢前者不一定正确，后者一定正确
➢考点细化：
（三）伴性遗传：
1.染色体的类型？画出人类男性的性染色体 和雄果蝇的性染色体：
根据来源
同源染色体
染
非同源染色体
色
体 根据与性别关系 常染色体
XW
Xw Y
眼色的遗传总是和 性别
红眼
红眼
红眼
白眼
相关联。
➢考点细化：
【思考题4】
性染色体上的基因一定控制性别吗？
➢不一定
➢考点细化：
二、性别决定与伴性遗传： （三）伴性遗传：
5．XY型性别决定与伴性遗传的规律：
伴性遗传是由于异型性染色体 之间存在“非同源区段”（如 图所示Ⅱ-1 和Ⅱ-2 ）
（1）若基因位于Ⅱ-2，则为 伴Y 遗传，那么此性状只
➢考点细化： （三）伴性遗传： 8．遗传图谱的分析方法：
（2）依常见的典型图谱判定：
定为 常隐
定为 常显
➢考点细化： （三）伴性遗传： 8．遗传图谱的分析方法： （2）依常见的典型图谱判定：
X隐或常隐 最可能为伴X隐
➢考点细化： （三）伴性遗传： 8．遗传图谱的分析方法： （3）判断遗传图谱的口诀是什么？
➢考点细化：
二、性别决定与伴性遗传： （三）伴性遗传：
5．XY型性别决定与伴性遗传的规律： 伴性遗传是由于异型性染色体 之间存在“非同源区段”（如 图所示Ⅱ-1 和Ⅱ-2 ） （3）若等位基因位于X、Y同源 区段Ⅰ，在遗传上与基因的分离 定律一样，X与Y的分离的同时， 等位基因也分离。那么这对性状在后代 男女 个体中表现也有差别。
必修2《遗传与进化》
专题七《遗传的基本规律》
考点26《基因的分离定律》Ⅱ 考点27《基因的自由组合定律》 Ⅱ 考点22《性别决定和伴性遗传》Ⅱ 考点23《人类遗传病及其预防》 Ⅱ 考点24《基因、环境因素与性状的关系》Ⅱ
➢复习目标：
知识内容 要求
知识细目
性别决定、伴性遗传的概 念
28
性别决定和伴性 遗传
女病父必病
➢考点细化：
（三）伴性遗传：
②确定是常染色体还是X染色体（可以先看 是否符合伴X的，不符则一定为常染色体） 伴X显： ✓实例：
抗维生素D佝偻病 ✓口诀：
父病女必病， 子病母必病
➢考点细化： （三）伴性遗传： 8．遗传图谱的分析方法：
（4）运用口诀时的注意事项？ ①口诀是将四种可能的遗传病 逐一排除 ， 剩下的就是 最可能 的遗传病。 ②口诀还可以运用于：人或其他生物的 一 对 相对性状遗传。 ③口诀仅适用于 XY 型生物。
无中生有是隐性； 伴性遗传看女病； 父子都病为伴性。 有中生无是显性； 伴性遗传看男病； 母女都病为伴性。
➢考点细化： （三）伴性遗传： 8．遗传图谱的分析方法： （3）判断遗传图谱的口诀是什么？
①确定是显性遗传病还是隐性遗传病
无中生有为隐性；
有中生无为显性
➢考点细化：
（三）伴性遗传：
②确定是常染色体还是X染色体（可以先看 是否符合伴X的，不符则一定为常染色体） 伴X隐： ✓实例：人类红绿色 盲症、血友病、进行 性肌营养不良、果蝇 的白眼遗传 ✓口诀：母病子必病，
➢考点细化： 二、性别决定与伴性遗传： （三）伴性遗传：
6．伴X染色体隐性遗传病的遗传特点： （1）男患者 多于 女患者。
（2）女患者的 父亲和儿子 一定患病。 （3）有 交叉隔代 遗传现象。
➢考点细化：
➢患病男性比患病女性多； 我国男性色盲发病率为7%，女性色盲发 病率仅为0.5%。
XbY = 7% Xb Xb = 7% × 7% ≈ 0.5% ➢交叉遗传： 男性红绿色盲基因只能从母亲那里传来， 以后只能传给女儿。
1．实验者： 摩尔根 2．实验材料：果蝇 (1)特点：体积小， 易饲养 ， 繁殖快 ，
染色体少 ，易观察。
➢考点细化： 二、性别决定与伴性遗传： （二）基因位于染色体上的实验证据： 2．实验材料：果蝇
(2)染色体组成： ①雌果蝇：3对常Leabharlann Baidu色体＋1对性染色体(用
XX 表示)。 ②雄果蝇：3对常染色体＋1对性染色体(用
A．雌：雄=2:1
B．雄：雌=2:1
C．雌：雄=1:1
D．雌：雄=3:1
➢考点细化： 二、性别决定与伴性遗传： （三）伴性遗传： 3．什么叫伴性遗传？
控制某些生物性状的基因位于 性 染色
体上，所以遗传上总是与 性别 相关联，
这种现象叫 伴性遗传 。
➢考点细化： 二、性别决定与伴性遗传：
（三）伴性遗传： 4. 摩尔根如何判断果蝇眼色遗传是伴性遗传 而非常染色体遗传？
➢考点细化： 二、性别决定与伴性遗传： （三）伴性遗传：
7．伴X染色体显性遗传病的遗传特点： （1）女患者 多于 男患者。 （2）有 世代连续 遗传现象。 （3）男患者的 母亲和女儿 一定患病。
➢考点细化： （三）伴性遗传：
8．遗传图谱的分析方法：
（1）伴Y遗传的特点？
①致病基因只位于Y染色体上，无显隐性之分， 患者后代中_男__性__全__患__病___，女性全正常。简 记为“男全病，女全正”。 ②致病基因由父亲传给儿子，儿子传给孙子， 具有世代连续性，也称_限__雄__遗__传_，简记为 “父传子，子传孙”。
Ⅱ
性染色体上的基因的传递 方式和遗传表现特点
伴性遗传规律在生产实践 中的应用
29
人类遗传病及其 预防
Ⅰ
人类遗传病的类型、监测 和预防
30
基因、环境因素 与性状的关系
Ⅰ
基因、环境因素与生物性 状的关系
➢自主复习：
1．根据《必修2》教材P27-30和《5+3》 P118的内容，完成【基础过关】二、（一） 和（二）。 2．根据《必修2》教材P33-37和《5+3》 P118-122的内容，完成【基础过关】二、 （三）三。 3．根据《必修2》教材P69-70的内容，完成 【基础过关】三。 4．根据《必修2》教材P90-93和《5+3》 P119-120的内容，完成【基础过关】四、五。
➢考点细化：
关于交叉遗传：
a．男性患者的隐性致病基因通过女儿传递给 外孙，使外孙发病。 b．男性患者的双亲表现正常时，其致病基因 由母亲（必然是携带者XBXb）交叉遗传而来， 其兄弟中可能还有患者；姨表兄弟也可能是 患者。 c．女性患者的父亲一定是患者，其兄弟可能 正常、也可能是患者，其儿子也一定是患者。
➢考点细化： 二、性别决定与伴性遗传：
（一）萨顿的假说： 1．推论：基因是由 染色体 携带着从亲代 传递给下一代的。即：基因位于 染色体 上。
2．理由：基因和染色体行为存在着明显的 平行关系。 (1) 基因 在杂交过程中保持完整性和独 立性。 染色体 在配子形成和受精过程 中，也有相对稳定的形态结构。
在X染色体上
➢考点细化： 二、性别决定与伴性遗传： （三）伴性遗传：
10．如何根据后代性状即可判断子代的性别？ （1）XY型：
♀隐性XbXb
× ♂显性XBY
♀显性XBXb
♂隐性XbY
➢考点细化： 二、性别决定与伴性遗传： （三）伴性遗传： 10．如何根据后代性状即可判断子代的性别？ （2）ZW型：
（2）性状相同的个体杂交性状分离比：雌 雄后代中 分离比相同 ，是常染色体遗传；
雌雄后代中 分离比不同 ，是伴X遗传。
➢考点细化： 二、性别决定与伴性遗传： （三）伴性遗传： 9．遗传图谱口诀失效时，如何判断控制生物 性状的基因是在常染色体还是在X染色体上？
（3）杂交亲本为隐雌×显雄： 若后代雌雄性状 相同 ，则在常染色体； 若后代雌性为 显 性，雄性为 隐 性。则
生物种类 翅目昆虫、某些鱼类和
两栖类、菠菜、大麻等
两种，分别含Z和W，比 例为1:1
鸟类、鳞翅目昆虫、爬 行类、鱼类、两栖类
➢考点细化：
其他的性别决定方式： （1）染色体组数决定性别：
在膜翅目昆虫中的蚂蚁、蜜蜂、黄蜂和小蜂等动物中，其 性别与染色体的倍数有关，雄性为单倍体，雌性为二倍体。 如蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵发育而成的，因而具有单倍 体的染色体数 (N＝16)。蜂王 和工蜂是由受精 卵发育成的，具 有二倍体的染色 体数(2N＝32)。 性别决定过程的 图解如下：
XY 表示)。
➢考点细化： 二、性别决定与伴性遗传： （二）基因位于染色体上的实验证据：
3．基因与染色体的关系： 基因在染色体上呈 线性 色体上有 很多 个基因。
排列，每条染
➢考点细化：
【思考题1】
所有生物都有性染色体吗？ ➢并不是所有生物都有性染色体，如小麦、 玉米等没有性别之分的生物就没有性染色 体
红眼雌果蝇
➢考点细化： 2．常见的性别决定方式：（有性别的才有）
染色体组成
XY型性别决定
ZW型性别决定
雄性个体 两条异型性染色体X、Y 两条同型性染色体Z、Z
雄配子
两种，分别含X和Y，比 例为1:1
一种，含Z
雌性个体 两条同型性染色体X、X 两条异型性染色体Z、W
雌配子
一种，含X
哺乳动物、双翅目和直
➢考点细化： 二、性别决定与伴性遗传：
（一）萨顿的假说：
2．理由：基因和染色体行为存在着明显的 平行关系。 (4) 非等位基因 在形成配子时自由组 合， 非同源染色体 在减数第一次分裂 后期也是自由组合的。
3．研究方法： 类比推理 法。
➢考点细化： 二、性别决定与伴性遗传： （二）基因位于染色体上的实验证据：
➢考点细化：
二、性别决定与伴性遗传： （三）伴性遗传：
5．XY型性别决定与伴性遗传的规律：
基因所 在区段
Ⅰ
Ⅱ-1 Ⅱ-2
基因型（隐性遗传病）
男性正常 男性患病 女性正常 女性患病
XBYB、 XBYb、 XbYB
XBY
XYB
XbYb XbY XYb
XBXB、 XBXb
XBXB、 XBXb
XbXb XbXb
在 男 性中表现，并呈现 父传子，子传孙 的特点。
➢考点细化：
二、性别决定与伴性遗传： （三）伴性遗传：
5．XY型性别决定与伴性遗传的规律： 伴性遗传是由于异型性染色体 之间存在“非同源区段”（如 图所示Ⅱ-1 和Ⅱ-2 ）
（2）若基因位于Ⅱ-1，则为 伴X 遗传，那么此性状在
男性和女性 中都有出现，但出 现的 概率 不同，呈现交叉遗传的特点。
为1
➢考点细化： 二、性别决定与伴性遗传： （三）伴性遗传：
9．遗传图谱口诀失效时，如何判断控制生物 性状的基因是在常染色体还是在X染色体上？
（1）正交、反交后代的性状：
相同的是 常 染色体遗传；
不同的是 伴性 遗传。 （X）
➢考点细化： 二、性别决定与伴性遗传： （三）伴性遗传： 9．遗传图谱口诀失效时，如何判断控制生物 性状的基因是在常染色体还是在X染色体上？
➢考点细化： 二、性别决定与伴性遗传：
（一）萨顿的假说： 2．理由：基因和染色体行为存在着明显的 平行关系。 (2)在体细胞中基因 成对 存在， 染色体 也 是成对的。在配子中只有成对基因中的一个， 也只有成对染色体中的一条。 (3)体细胞中成对的基因一个来自 父方 ， 一个来自 母方 ， 同源 染色体也是如此。
♂显性ZBZb
♀隐性ZbW
规律总结： 同型 性染色体个体选隐性，
异型
性染色体个体选显性
➢考点细化： 三、基因、环境因素与生物性状的关系：
1．基因与生物性状的关系： 有些性状是 一对 等位基因控制的，如白化病 有些性状是由 多个 基因共同控制的，如人 的身高
➢考点细化： 其他的性别决定方式： （2）环境因素决定性别：
➢有一些龟鳖类和鳄鱼的性别是由受精后的 环境因子决定的。
➢考点细化： 【例题1】鸡的性别决定方式为ZW型性别决定， k基因是Z染色体上的隐性致死基因。含k基因 的杂合子雄鸡与正常的雌鸡交配，共孵化出 120只小鸡。这120只鸡的雌雄比例约为
性染色体 决定
基因
性别
伴性遗传
➢考点细化：
人类的性染色体
？男性的性染色体XY
形状大小显著不同，
它们是否是同源染色
X
非同源区段
体？ XY染色体在减数第一
同源区段
XY
Y
J.Dalton 1766-1844
次分裂前期时联会配 对，所以是同源染色 体，是异型性染色体。
➢考点细化：
w
XY
WW
XX
白眼雄果蝇
➢考点细化：
【例题2】对一对夫妇所生的两个女儿(非双胞胎) 甲和乙的X染色体进行DNA序列的分析，假定DNA序 列不发生任何变异，则结果应当是 A．甲的两条彼此相同、乙的两条彼此相同的概率
为1 B．甲来自母亲的一条与乙来自母亲的一条相同的
概率为1 C．甲来自父亲的一条与乙来自父亲的一条相同的
概率为1 D．甲的任何一条与乙的任何一条都不相同的概率
➢考点细化：
【思考题2】
基因在染色体上提出者和证明者分别是谁？ ➢萨顿；摩尔根
【思考题3】
类比推理与假说—演绎法的结论都正确吗？ ➢前者不一定正确，后者一定正确
➢考点细化：
（三）伴性遗传：
1.染色体的类型？画出人类男性的性染色体 和雄果蝇的性染色体：
根据来源
同源染色体
染
非同源染色体
色
体 根据与性别关系 常染色体
XW
Xw Y
眼色的遗传总是和 性别
红眼
红眼
红眼
白眼
相关联。
➢考点细化：
【思考题4】
性染色体上的基因一定控制性别吗？
➢不一定
➢考点细化：
二、性别决定与伴性遗传： （三）伴性遗传：
5．XY型性别决定与伴性遗传的规律：
伴性遗传是由于异型性染色体 之间存在“非同源区段”（如 图所示Ⅱ-1 和Ⅱ-2 ）
（1）若基因位于Ⅱ-2，则为 伴Y 遗传，那么此性状只
➢考点细化： （三）伴性遗传： 8．遗传图谱的分析方法：
（2）依常见的典型图谱判定：
定为 常隐
定为 常显
➢考点细化： （三）伴性遗传： 8．遗传图谱的分析方法： （2）依常见的典型图谱判定：
X隐或常隐 最可能为伴X隐
➢考点细化： （三）伴性遗传： 8．遗传图谱的分析方法： （3）判断遗传图谱的口诀是什么？
➢考点细化：
二、性别决定与伴性遗传： （三）伴性遗传：
5．XY型性别决定与伴性遗传的规律： 伴性遗传是由于异型性染色体 之间存在“非同源区段”（如 图所示Ⅱ-1 和Ⅱ-2 ） （3）若等位基因位于X、Y同源 区段Ⅰ，在遗传上与基因的分离 定律一样，X与Y的分离的同时， 等位基因也分离。那么这对性状在后代 男女 个体中表现也有差别。
必修2《遗传与进化》
专题七《遗传的基本规律》
考点26《基因的分离定律》Ⅱ 考点27《基因的自由组合定律》 Ⅱ 考点22《性别决定和伴性遗传》Ⅱ 考点23《人类遗传病及其预防》 Ⅱ 考点24《基因、环境因素与性状的关系》Ⅱ
➢复习目标：
知识内容 要求
知识细目
性别决定、伴性遗传的概 念
28
性别决定和伴性 遗传
女病父必病
➢考点细化：
（三）伴性遗传：
②确定是常染色体还是X染色体（可以先看 是否符合伴X的，不符则一定为常染色体） 伴X显： ✓实例：
抗维生素D佝偻病 ✓口诀：
父病女必病， 子病母必病
➢考点细化： （三）伴性遗传： 8．遗传图谱的分析方法：
（4）运用口诀时的注意事项？ ①口诀是将四种可能的遗传病 逐一排除 ， 剩下的就是 最可能 的遗传病。 ②口诀还可以运用于：人或其他生物的 一 对 相对性状遗传。 ③口诀仅适用于 XY 型生物。
无中生有是隐性； 伴性遗传看女病； 父子都病为伴性。 有中生无是显性； 伴性遗传看男病； 母女都病为伴性。
➢考点细化： （三）伴性遗传： 8．遗传图谱的分析方法： （3）判断遗传图谱的口诀是什么？
①确定是显性遗传病还是隐性遗传病
无中生有为隐性；
有中生无为显性
➢考点细化：
（三）伴性遗传：
②确定是常染色体还是X染色体（可以先看 是否符合伴X的，不符则一定为常染色体） 伴X隐： ✓实例：人类红绿色 盲症、血友病、进行 性肌营养不良、果蝇 的白眼遗传 ✓口诀：母病子必病，
➢考点细化： 二、性别决定与伴性遗传： （三）伴性遗传：
6．伴X染色体隐性遗传病的遗传特点： （1）男患者 多于 女患者。
（2）女患者的 父亲和儿子 一定患病。 （3）有 交叉隔代 遗传现象。
➢考点细化：
➢患病男性比患病女性多； 我国男性色盲发病率为7%，女性色盲发 病率仅为0.5%。
XbY = 7% Xb Xb = 7% × 7% ≈ 0.5% ➢交叉遗传： 男性红绿色盲基因只能从母亲那里传来， 以后只能传给女儿。
1．实验者： 摩尔根 2．实验材料：果蝇 (1)特点：体积小， 易饲养 ， 繁殖快 ，
染色体少 ，易观察。
➢考点细化： 二、性别决定与伴性遗传： （二）基因位于染色体上的实验证据： 2．实验材料：果蝇
(2)染色体组成： ①雌果蝇：3对常Leabharlann Baidu色体＋1对性染色体(用
XX 表示)。 ②雄果蝇：3对常染色体＋1对性染色体(用
A．雌：雄=2:1
B．雄：雌=2:1
C．雌：雄=1:1
D．雌：雄=3:1
➢考点细化： 二、性别决定与伴性遗传： （三）伴性遗传： 3．什么叫伴性遗传？
控制某些生物性状的基因位于 性 染色
体上，所以遗传上总是与 性别 相关联，
这种现象叫 伴性遗传 。
➢考点细化： 二、性别决定与伴性遗传：
（三）伴性遗传： 4. 摩尔根如何判断果蝇眼色遗传是伴性遗传 而非常染色体遗传？
➢考点细化： 二、性别决定与伴性遗传： （三）伴性遗传：
7．伴X染色体显性遗传病的遗传特点： （1）女患者 多于 男患者。 （2）有 世代连续 遗传现象。 （3）男患者的 母亲和女儿 一定患病。
➢考点细化： （三）伴性遗传：
8．遗传图谱的分析方法：
（1）伴Y遗传的特点？
①致病基因只位于Y染色体上，无显隐性之分， 患者后代中_男__性__全__患__病___，女性全正常。简 记为“男全病，女全正”。 ②致病基因由父亲传给儿子，儿子传给孙子， 具有世代连续性，也称_限__雄__遗__传_，简记为 “父传子，子传孙”。
Ⅱ
性染色体上的基因的传递 方式和遗传表现特点
伴性遗传规律在生产实践 中的应用
29
人类遗传病及其 预防
Ⅰ
人类遗传病的类型、监测 和预防
30
基因、环境因素 与性状的关系
Ⅰ
基因、环境因素与生物性 状的关系
➢自主复习：
1．根据《必修2》教材P27-30和《5+3》 P118的内容，完成【基础过关】二、（一） 和（二）。 2．根据《必修2》教材P33-37和《5+3》 P118-122的内容，完成【基础过关】二、 （三）三。 3．根据《必修2》教材P69-70的内容，完成 【基础过关】三。 4．根据《必修2》教材P90-93和《5+3》 P119-120的内容，完成【基础过关】四、五。
➢考点细化：
关于交叉遗传：
a．男性患者的隐性致病基因通过女儿传递给 外孙，使外孙发病。 b．男性患者的双亲表现正常时，其致病基因 由母亲（必然是携带者XBXb）交叉遗传而来， 其兄弟中可能还有患者；姨表兄弟也可能是 患者。 c．女性患者的父亲一定是患者，其兄弟可能 正常、也可能是患者，其儿子也一定是患者。
➢考点细化： 二、性别决定与伴性遗传：
（一）萨顿的假说： 1．推论：基因是由 染色体 携带着从亲代 传递给下一代的。即：基因位于 染色体 上。
2．理由：基因和染色体行为存在着明显的 平行关系。 (1) 基因 在杂交过程中保持完整性和独 立性。 染色体 在配子形成和受精过程 中，也有相对稳定的形态结构。
在X染色体上
➢考点细化： 二、性别决定与伴性遗传： （三）伴性遗传：
10．如何根据后代性状即可判断子代的性别？ （1）XY型：
♀隐性XbXb
× ♂显性XBY
♀显性XBXb
♂隐性XbY
➢考点细化： 二、性别决定与伴性遗传： （三）伴性遗传： 10．如何根据后代性状即可判断子代的性别？ （2）ZW型：
（2）性状相同的个体杂交性状分离比：雌 雄后代中 分离比相同 ，是常染色体遗传；
雌雄后代中 分离比不同 ，是伴X遗传。
➢考点细化： 二、性别决定与伴性遗传： （三）伴性遗传： 9．遗传图谱口诀失效时，如何判断控制生物 性状的基因是在常染色体还是在X染色体上？
（3）杂交亲本为隐雌×显雄： 若后代雌雄性状 相同 ，则在常染色体； 若后代雌性为 显 性，雄性为 隐 性。则
生物种类 翅目昆虫、某些鱼类和
两栖类、菠菜、大麻等
两种，分别含Z和W，比 例为1:1
鸟类、鳞翅目昆虫、爬 行类、鱼类、两栖类
➢考点细化：
其他的性别决定方式： （1）染色体组数决定性别：
在膜翅目昆虫中的蚂蚁、蜜蜂、黄蜂和小蜂等动物中，其 性别与染色体的倍数有关，雄性为单倍体，雌性为二倍体。 如蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵发育而成的，因而具有单倍 体的染色体数 (N＝16)。蜂王 和工蜂是由受精 卵发育成的，具 有二倍体的染色 体数(2N＝32)。 性别决定过程的 图解如下：
XY 表示)。
➢考点细化： 二、性别决定与伴性遗传： （二）基因位于染色体上的实验证据：
3．基因与染色体的关系： 基因在染色体上呈 线性 色体上有 很多 个基因。
排列，每条染
➢考点细化：
【思考题1】
所有生物都有性染色体吗？ ➢并不是所有生物都有性染色体，如小麦、 玉米等没有性别之分的生物就没有性染色 体
红眼雌果蝇
➢考点细化： 2．常见的性别决定方式：（有性别的才有）
染色体组成
XY型性别决定
ZW型性别决定
雄性个体 两条异型性染色体X、Y 两条同型性染色体Z、Z
雄配子
两种，分别含X和Y，比 例为1:1
一种，含Z
雌性个体 两条同型性染色体X、X 两条异型性染色体Z、W
雌配子
一种，含X
哺乳动物、双翅目和直
➢考点细化： 二、性别决定与伴性遗传：
（一）萨顿的假说：
2．理由：基因和染色体行为存在着明显的 平行关系。 (4) 非等位基因 在形成配子时自由组 合， 非同源染色体 在减数第一次分裂 后期也是自由组合的。
3．研究方法： 类比推理 法。
➢考点细化： 二、性别决定与伴性遗传： （二）基因位于染色体上的实验证据：
➢考点细化：
二、性别决定与伴性遗传： （三）伴性遗传：
5．XY型性别决定与伴性遗传的规律：
基因所 在区段
Ⅰ
Ⅱ-1 Ⅱ-2
基因型（隐性遗传病）
男性正常 男性患病 女性正常 女性患病
XBYB、 XBYb、 XbYB
XBY
XYB
XbYb XbY XYb
XBXB、 XBXb
XBXB、 XBXb
XbXb XbXb
在 男 性中表现，并呈现 父传子，子传孙 的特点。
➢考点细化：
二、性别决定与伴性遗传： （三）伴性遗传：
5．XY型性别决定与伴性遗传的规律： 伴性遗传是由于异型性染色体 之间存在“非同源区段”（如 图所示Ⅱ-1 和Ⅱ-2 ）
（2）若基因位于Ⅱ-1，则为 伴X 遗传，那么此性状在
男性和女性 中都有出现，但出 现的 概率 不同，呈现交叉遗传的特点。
为1
➢考点细化： 二、性别决定与伴性遗传： （三）伴性遗传：
9．遗传图谱口诀失效时，如何判断控制生物 性状的基因是在常染色体还是在X染色体上？
（1）正交、反交后代的性状：
相同的是 常 染色体遗传；
不同的是 伴性 遗传。 （X）
➢考点细化： 二、性别决定与伴性遗传： （三）伴性遗传： 9．遗传图谱口诀失效时，如何判断控制生物 性状的基因是在常染色体还是在X染色体上？
➢考点细化： 二、性别决定与伴性遗传：
（一）萨顿的假说： 2．理由：基因和染色体行为存在着明显的 平行关系。 (2)在体细胞中基因 成对 存在， 染色体 也 是成对的。在配子中只有成对基因中的一个， 也只有成对染色体中的一条。 (3)体细胞中成对的基因一个来自 父方 ， 一个来自 母方 ， 同源 染色体也是如此。