第二章自然科学与美学
美学自考笔记重点讲义
00037美学自考笔记七章全笔记依据教材《美学》朱立元主编华东师范大学出版社〔202X〕笔记依据目录第一章绪论第一节美学是一门什么样的学科第二节美学的诞生与学科开展第三节美学的哲学根底第四节审美与人生第五节美学研究的根本问题第二章审美活动论第一节审美活动的存在方法第二节审美活动中的主体与对象第三节审美活动的发生第三章审美形态论第一节审美形态的内涵和特征第二节审美形态的形成和开展第三节优美与崇高第四节悲剧与喜剧第五节丑和荒谬第四章审美经验论第一节审美经验的性质和特征第二节审美经验的内在结构第三节审美经验的动态过程第五章艺术论(一)第一节艺术与艺术作品第二节艺术品的层次结构第三节艺术品:制造意象世界第四节意境第五节艺术的功能第六章艺术论(二)第一节艺术的存在方法第二节艺术意象的制造和生产第三节艺术的制造力与艺术技巧第四节艺术的形态第五节艺术意象的接受和重建第七章审美教育论第一节中西美育观的源流第二节美育的内涵第三节美育的特点第四节美育的功能第五节美育的目的第一章绪论单选：1.1．在《大希庇阿斯篇》中，区分了美的事物与美本身的是(柏拉图)1.2．黑格尔认为美学是研究(艺术)的。
1.3．维特根斯坦是的代表人物。
(分析哲学)1.4．中国当代著名美学家李泽厚认为，美学是以〔美感经验〕为中心研究美和艺术的学科。
1.5．曾对索福克勒斯的《俄狄浦斯王》以及达•芬奇的《蒙娜丽莎》，从恋母情结的角度进行解释的是(弗洛伊德)1.6．在心理学领域，提出了“集体无意识〞的观点的是〔荣格〕1.7．中国当代著名美学家蒋孔阳主张美学的研究对象是(人与现实之间的审美关系)1.8．审美活动最高级、最典型的形式是〔艺术美〕1.9．认为审美对象和艺术品是分开的，审美对象是观赏者与艺术品相互作用的结果的是〔英伽登〕1.10．诺贝尔奖获得者杨振宁在《美与物理学》中提到的是(科技美)1.11．人类的知识大体可以分为三类，其中不包含(哲学学科)1.12．美学的性质是(一门关于审美现象的综合型的人文学科)1.13．美学研究的真正对象是(审美活动)1.14．美学研究的核心方法是〔哲学方法)1.15．于1750年创立了美学的是(鲍姆加登)1.16．美学演变的三个阶段的第一个阶段是(审美意识)1.17．悲剧意识属于(高级审美意识)1.18．柏拉图认为，真正的美是(理念)1.19．蒋孔阳认为，美学从哲学与文艺理论中独立出来是在(文艺复习之后)1.20．鲍姆加登被称为〔美学之父〕1.21．鲍姆加登将美学规定为研究(低级的感性认识)的学科。
美学第二章 美是什么
（一）西方美学史上对美的本质的探讨
西方美学史上的两条路线：主观论和客观 论 西方古典美学的主要观点： 美是比例 美是和谐或多样统一 美是效用或合适
1、从客观现实、物质属性上 探索美的本质：
（1）毕达哥拉斯学派：美在形 式，和谐即美 事物形式的均衡、对称、比例、 和谐、多样统一。
2、柏拉图关于‚美本身‛的构想 A、美的理念具有永恒性。这种美是永恒的，无始 无终，不生不灭，不增不减的。 B、美的理念具有绝对性。它不是在此点美，在另 一点丑；在此时美，在另一时不美；在此方面美， 在另一方面丑；它也不是随人而异，对某些人美， 对另一些人就丑。 C、美的理念具有先验性和单一性。先于具体事物 存在，存在于彼岸世界；不存在于个别事物之中， 如某一篇文章，某一种学问，或是任何一个别物体； 它只是永恒地自存自在，以形式的整一永与它自身 同一； D、具体事物‚分有‛美的理念。一切美的事物都 以它为泉源，有了它那一切美的事物才成其为美。
哲学之发展为科学，确切地说是从苏格拉底 的观点进展到科学的观点。哲学之作为科学 史从柏拉图开始而由亚里士多德完成的。他 们比起所有别的哲学加来，应该可以叫做人 类的导师。--黑格尔 以柏拉图为友，以亚里士多德为有，更要以 真理为友。--哈佛大学校训
（3）达•芬奇的‚美 感完全建立在各部分 之间的神圣的比例关 系上‛的观点。
结论：美是难的。
苏格拉底之死（达维德）
“什么是美‛和‚什么东西是美的‛
柏拉图区分了‚美本身‛和美的事物。 一般人在回答什么是美的问题时，只是 列举美的事物，如美的小姐、美的母马、 美的竖琴、美的汤罐之类，而没有涉及 到‚美本身‛。 ‚美本身‛是使这无数的美的事物成为 美的事物的根据，是无数美的事物共有 的本质。即美的理念。
自然科学与美学
自然科学与美学自然科学和美学是两个看似迥然不同的领域，一个涉及着客观事实的研究，一个关乎主观感受的审美。
然而，通过深入探究，我们会发现它们之间有着紧密的联系和相互依存的关系。
自然科学是对自然界规律和现象的研究，通过观察、实验和理论推导，寻找规律并建立科学体系。
它涉及物理学、化学、生物学、地学等学科，以及数学、逻辑等工具性学科。
自然科学的目标是揭示自然的真相和规律，以增加人类对自然的认识和理解。
美学则是对艺术、美和审美的研究，涉及美的定义、美的体验以及美的创造。
美学包括视觉艺术、音乐、文学、戏剧等各种艺术形式，也包括人们对自然景观、人文建筑等的审美体验。
美学关注的是人类对美的感受和理解，以及艺术作品所传递的情感和思想。
尽管自然科学和美学在研究对象和方法上存在差异，但它们之间存在着深刻的联系。
首先，自然科学的发展为美学提供了源源不断的灵感和素材。
科学的发现和创新常常引发艺术家的灵感，激发他们创作出富有想象力和创意的作品。
例如，物理学中的量子力学理论启发了许多现代艺术家的作品，化学元素的特性被艺术家用来创造独特的颜料和材料。
美学也为科学提供了一种独特的视角。
美学追求的审美体验和情感的传达，可以激发科学家的灵感和研究动力。
科学家在研究自然现象时，往往需要借助美学的观察和感受能力，以发现微小的细节和隐藏的规律。
例如，生物学家在观察动物行为时，常常借鉴艺术家对形态美和动态美的理解，以更好地理解动物的行为和适应性。
自然科学和美学在方法上也有一些相似之处。
科学研究强调观察、实验和推理，而美学研究也需要观察和感知的能力。
科学家和艺术家都需要敏锐的观察力和细致入微的观察技巧，以捕捉到微妙的细节和感受。
无论是进行科学实验还是进行艺术创作，都需要对细节和整体的把握能力，以及对规律和美感的敏感度。
自然科学和美学对人类的发展和进步都具有重要意义。
自然科学的发展推动了人类社会的进步和生活的改善，而美学的发展则丰富了人们的精神世界，提供了美的享受和艺术的启迪。
自然科学中的美学
l
B dS S t
B dS 0
S
D t B E t H
B 0
D
S
D dS q
♪ 狄拉克（1902～1984），世界著名数学-物理学家，建立了相对量子
E dS
Q=I2 Rt
q
0
U IR I1 +I 2 +I3 + I n =0
( ) 0
洛伦兹 ）。
f =q (v B)
♪ ♪ ♪
磁学（法拉第、
d dt
光学
(费更斯、赫兹、爱因斯坦)
E2 E1 hv
原子物理 ：物质由简单的质子、中子、电子组成
♪ 爱因斯坦：透过洛伦兹变换的数学形式，得出了物理空间
和时间的关系，并创立了相对论，这也是新奇美。
五、常数美
常数，是经常用的，反映物质客观属性的不变量。 自然科学中的某些常数，有着特殊的魅力和深邃的内涵， 因而也蕴含着美感。 常见的有：
♪
♪ ♪
黄金分割系数：0.618
圆周率π（圆的周长与直径的比值）：3.14 自然对数的底e : 2.718
库仑定律（法）
♪ 麦克斯韦1864年根据电与磁的对称性，在没有任何实验支持的情况下，
大胆地在安培定律中平添了“位移电流”矢量项，使麦克斯韦得以建立 起呈现对称美的方程组。其中，主要的四个方程彼此相容，成为自洽的、 关于电磁场的完整理论体系，被誉为自然界最优美的诗。 积分形式 微分形式
D H dl dS l S t
现出来。
◆ 爱因斯坦认为：“丰富多彩、错综复杂、扑朔谜题的现象世界，表面可 能是千差万别的；但本质上，都可逻辑地归结为少数几个基本概念与 原理。这样一来，整个世界既和谐又统一。一切科学的伟大目标就在 于：寻找一个能把观察到的事物联系在一起的思想体系，具有最大可 能的简单性，并能用数学的方法表示出来。”
《美学原理》关键知识点 笔记整理
《美学原理》关键知识点笔记整理第一章美学产生过程：审美意识——审美者对自身审美活动的非理性自觉的自觉意识【包括审美理想审美趣味】美学思想（审美思想）——审美者有了对美、审美活动的理性自觉思考，但没有上升到对审美活动的整体进行全面研究，多以哲学、文艺评论或者创作经验总结的形式出现美学学科——有意识地对审美活动进行整体性独立思考的学科=============================================================================== 美学之父：鲍姆加登 1750 《美学》标志着学科的建立1.1735《关于诗的哲学默想录》可理解的事物：通过高级认识能力作为逻辑学的对象去把握的可感知的事物：通过低级认识能力作为知觉的科学或“美学的”对象来感知的2.1742 法兰克福大学开设美学课3.1750 《美学》=============================================================================== 原因：莱布尼茨：认识区分为模糊的认识和明晰的认识，明晰的认识分为明确的明晰认识和混乱的明晰认识，作为理性主义者他不看重混乱的明晰认识顾城：《一代人》黑夜给了我黑色的眼睛，我用它寻找光明沃尔夫：知识分为理论的知识和实践的知识，理论的知识包括：本体论、宇宙论、心理学、科学他在心理学中不重视感觉能力===================================================================== 影响：拉丁语著作影响不大认为美学是对感性认识能力的研究影响到后来的美学家把审美经验当作美学研究的重点内容；美学低于逻辑学=============================================================================== 学科的发展：康德：1790 《判断力批判》提高了美学学科的地位美学逻辑学伦理学平等扩大了美学的影响黑格尔：《美学》影响到美学研究的重心研究感觉和情感的学科=============================================================================== 在我国的发展：1 出现19世纪60年代传教士的英汉辞典中出现aesthetics词条译为审美之理审美学1875花子安《教化之议》出现“美学”一词2 美学研究的开始20世纪初王国维蔡元培把美学介绍给国人推动了它的发展[1902 王国维翻译《哲学概论》——桑木严翼][1903 蔡元培翻译《哲学要领》——科培尔][1906 王国维要求国内文科大学开设美学课程]===========================================================================美学研究对象：应当定位在：以艺术为主要研究对象，并通过艺术来研究人对现实的审美关系，进而研究各种审美对象审美意识审美范畴美感经验美学思想我国最早受西方美学思想的是：王国维===========================================================================鲍姆加登观点：认为美学对象就是研究美、研究感性认识的完善感性认识的完善：人类认识过程中的感性认识阶段产生的美感构成感性认识（美感）的条件：1寓杂多于整一整体与部分协调一致2意象的明晰生动形象生动而有个性尽管他认为美学是研究美的但并不排斥艺术并以艺术的研究为主要内容他说：“美学是以美的方式去思维的艺术是美的艺术的理论”研究对象：【美感艺术美的规律】黑格尔的观点：研究对象：【美的艺术排除自然美】车尔尼雪夫斯基：研究对象：【大于美包括整个艺术理论】近代心理学派：研究对象：【审美活动中的客体、主体、以及主客体的辩证关系美学的基本内容包括美、美感、美的创造美育】什么是美学？美学作为一门社会科学是在社会的物质生活和精神生活的基础上产生和发展起来的，是研究美、美感、美的创造及美育规律的一门科学。
自考《美学》复习资料
第一章绪论1.美学研究的对象是什么？答：美学研究的对象是审美对象，即体现着人与世界的一切审美现象或审美活动。
审美关系的现实展开，就是审美活动。
美学应当是研究人和世界之间的审美关系、研究体现审美关系的审美现象和审美活动的学科，这是美学研究的中心问题和主要对象。
2。
怎样理解美学属于人文学科?美学的学科性质答：说美学是一门人文学科,而不是自然科学和社会科学，理由是：第一，作为人文学科的美学与自然科学、人文科学的研究对象不同;第二，美学作为人文学科与自然科学、社会科学的研究方式和方法也不相同.3。
美学学科孕育和形成经过了哪三个阶段?答：美学一词是1750年鲍姆加登创立的。
它共分为三个阶段，即审美意识、美学思想与美学学科.审美意识是指人类在生存实践中萌发出来的有某种不明晰审美追求的意识。
美学思想奠基于审美意识，但有进一步的发展。
美学奠基于审美意识和美学思想，但它是以审美现象为专门课题，从整体下独立地、系统地思考审美现象所获得的理论体系。
4。
怎样理解美学的哲学基础是马克思主义的实践存在论？美学的哲学基础答：马克思主义存在论的基本内容和特色是：第一,始终紧扣现实生活来理解人的存在。
这是区别于其他一切存在论的内在本性之一；第二，始终从具体的社会关系出发思考人的存在;第三，最根本的,马克思从人与世界在人的现实活动中达到统一来把握和说明人的社会存在的。
因此,马克思的存在论是以实践为根基的,是与实践论紧密结合的社会存在论。
马克思的实践概念与存在概念是内在融通的，是用实践范畴来揭示人在世界中存在的基本方式。
实践的基本内涵就是指人的最基本的存在方式。
人的存在过程，就是人通过实践开显自身的存在意义和周围世界的存在意义的历史过程.人的理想存在状态，也只能通过实践才能达到.美学以马克思的实践存在论为哲学基础，首先要看到，人的存在与世界的存在、人的审美感觉与现实的审美对象都是在实践中双向建构、同步发展的。
美学以实践存在论作为哲学基础，还需要借助自由概念和范畴作为中介，因为自由乃是通向审美的根本途径，也是哲学通向美学的桥梁。
自然科学中的科学美学方法
美的因素在科学研究中占有十分重要的地位 ， 人 类对美的追求促进 了科学的发展 ． 科学史上的许多重
大发 现或 突破得益 于科 学 美学方 法 ． 子物理 学家 海 量
不能表达为整数 比． 据说第一个发现 不是有理数 的
人是毕达哥拉斯学派的希伯斯 ， 他被处死 了。因为希 伯斯居然在宇宙间搞 出这样一个 不美的东西而否定 了毕达哥拉斯学派的数 的和谐这一科学美学原则 。 毕达哥拉斯学 派的科学美学思想虽然 明显地带 有神秘主义的色彩 ， 但是他们从科学美学思想出发 ， 对 自然现象的规律性所作出的一些天才的猜测 ， 在宇 宙学 、 数学 、 天文学和音乐学发展 的初期 ， 产生了巨大
森保 （ ｅｅｂｒ，９ １ ９６ 曾经说过 ：美对于发现 Ｈ ｉ ｎｅ １ —１ ） ｓ ｇ ０ ７ “ 真理的重要意义在一切时代都得到承认和重视 ．“ ” 探 索者最初是借助于这种光辉 ， 借助于它的照耀来认识 真理的 ．著名数学家冯 ・ ” 诺依曼（ ｏ ｅ ａｎ 也 曾 Ｖ ｎＮ ｕ ｎ ） ｍ 说过：归结到关键 的论点 ： “ 我认为数学家无论是选择 题材还是判断成功的标准 主要都是美学的 ．波莱尔 ” （ｏ １ Ｂｒ ） ｅ 指出：数学在很大程度上是一门艺术 ， “ 它的发
维普资讯
２０ ０６年 ９月
云南电大学报
Ｊｕ ｌｏ ｎ ａ Ｔｖ Ｕ ｉ ｏ ｍａ ｆＹｕ ｎ ｎ Ｒ ｎ
Ｓｐ ． ０ ６ ｅ ｔ２ Ｏ Ｖ０ ． ＮＯ ３ ８． ． １
第 ８卷 第 ３ 期
自然 科 学 中 的科 学 美 学 方 法
钱 双 平
（ 云南广 播 电视 大 学理 工学 院 ， 云南 ， 明 ６０２ ） 昆 ５２３ 摘 要 ： 过 对 自然 科 学 史上 大量 的事例 的 分析 ， 通 自然科 学 中存 在 美 ， 学研 究 中使 用 了科 学美 科
美学
《美学》教案目录第一章美学的研究对象（2课时）第二章美的本质（4课时）第三章形式美（2课时）第四章自然美（2课时）第五章社会美（6课时）第六章艺术美（6课时）第七章美的范畴（2课时）第八章美感（4课时）第九章美的欣赏（4课时）第十章美的创造（4课时）第一章美学的研究对象【教学要求】了解美学学科的概况、关于美学研究对象的不同观点，思考美学的研究对象和定义，理解美育的含义、目的和途径。
掌握美学的学习方法和研究方法。
运用美学的学习方法学好美学。
【教学重点】美学的定义【教学难点】美学的研究对象【教学时数】2课时【教学手段】使用多媒体授课【教学过程】第一课时为什么要学习美学？讲述古希腊神话故事——金苹果的故事，说明美对人具有重要作用，审美在生活中占有重要地位。
回答为什么要学习美学。
第一章美学的研究对象关于美学研究对象的几种不正确的说法。
美学知识趣谈：“女看头，男看腰”。
人的美主要取决于内在美（心灵美）。
一、美学是一门古老而年轻的科学美学诞生于1750年。
“美学之父”是德国哲学家鲍姆加登。
二、美学是一门边缘科学美学与哲学、文艺学、心理学、伦理学有密切关系。
美学属于人学，是人文科学。
三、美学的研究对象中外美学家关于美学研究对象的六种不同观点。
思考题：你认为美学的基本问题是什么？第二课时本人对美学研究对象的看法：美学的研究对象是审美活动。
美学要从审美现象入手，围绕审美活动来研究审美关系。
讲解审美活动。
美学的定义：美学是研究人的审美活动的学科，或者说，美学是研究美、美感和美的创造的一般规律的学科。
美学的知识体系。
四、美学的学习方法坚持理论与实际相结合的方法。
1、结合审美经验学习美学理论，将审美经验上升为美学理论。
2、用美学理论指导审美活动、解释审美现象，在审美实践中培养、提高对美的感受力、鉴赏力和创造力。
欣赏东汉陶塑《击鼓说唱俑》、东汉铜塑《马踏飞燕》、徐悲鸿国画《逆风》、唐代元稹的诗《闻乐天授江州司马》。
3、学习美学理论要学习美学史，加深对美学知识的理解。
审美与美学的发生——从哲学、美学与自然科学考察
美 、审 美 与美 学 的发 生
从 哲 学 、美 学 与 自然科 学考察
毛 崇杰
（ 中国社会科学 院 文 学研 究所 ，北京 １０３ ） ０７２
摘要 ：作 为客 观存 在 的 美与 以 美为对 象的人 类 活动之 审 美 以及 以前 两者为研 究对 象的 关学都
有一 个从 无 到有 的发 生过程 。前者 为存 在 的有 与无 ，后 两者 为命 名与 言说 的有 与无 。在这 个
— —
Ａ ｔｄ ｎ Ｖｉｗ ｆＰ ｉ ｓ ｐ ｙ．Ａｅｔ ｅｉｓａ ｄ Ｎａｕ ａ ｃｅ ｃ Ｓｕ ｙ ｉ ｅ ｏ ｈｌ ｏ ｈ ｏ ｓｈ ｔｃ ｎ ｔｒｌＳ ｉｎ ｅ
Ｍａ ｈ ｎ －ｅ ｏＣ ｏ ｇｊ ｉ
Ａ ｓｒｃ：Ｂ ａｔ ｉ ａ ｂｅｔｅｅｉｅｃ ；ａｐｅｉ ｉ ｆｔｅｂ ａｔ ｉ ａｈｍ ｃｖ ｙｔａ ｔ ｅ ｂ ｔ ｔ ｅｕｙ ｓ ｎ ｏｊ ｉ ｘｓ ｎ ｅ ｐ ｒ ａｏ ｏ ｅｕ ｕ ａ ａｔ ｉ ｔ ａ ｓ ａ ｃｖ ｔ ｃ ｔｎ ｈ ｙｓ ｎ ｉｔ ｈ ｋ
ｔｒ ｕ ｅ；ｈ ｍａ ｉｅ ａｕ ｅ ｕ ｎ ｚ ｄ ｎ ｔ ｒ 收稿 日期 ：２ １．５１ ０ １０．３
ｎ ｐ ｅ ｈ．Ｄｕ ｉｇ ｔ ｉ ｒｃ ｓ ｆｇ ｎ ｒｔ ｎ，ｂ ａ ｔ ｓｓｕ ｉｄ ｆｏ ｃ ｓ ｌｇ ｎ ｅ ｌｇ ｏａ ｔ ｒｐ ｌ ａ ｄｓ ｅ ｃ ｒｎ ｓｐ ｏ ｅ ｓｏ ｅ ｅ ａｉ ｈ ｏ ｅ ｕｙ ｉ ｔ ｄｅ ｒ ｍ ｏ ｍｏｏ ｙ ａ ｄ ｇ ｏｏ ｔ ｈ ｏ ｏ— ｙ ｎ ｏ ｄ ｓ ｃｏｏ ．Ｏｒｇｎ ｌ “ ａ ｌｓ ’ ｎ “ｓ ｅ ｃ ｌｓ ”．ｔ ｅ“ｇｅ ｔｂ ａ ｔ ｆｈ ａ ｅ ｄ ｅ ｒｈ” ｉ ｙ ｎ ｇ ａ ｏ ｉｌ ｇ ｙ ｉｉ ａ ｙ ｎ ｍｅ ｅｓ’ａ ｄ ｐ ｅ ｈｅ ｓ ｈ ｌ ｒａ ｅ ｕｙ ｏ ｅ ｖ ｎ ａ ａ ｔ ｎ ｓ
00037 美学复习资料(全)自考复习学习资料重点笔记
① 审美理想并不仅仅是审美活动本身的产物，而是主俺金部厶生尖践的结晶。 ② 审美理想所反映的不仅是主体的艺术修养和审美趣味，同时也是圭鎧厶
③ 审美理想也不是纯粹的个性特征，而是反映着一定的民族性、时代性和阶 MJt。 3.审美趣味 (1) 【单选】定义：审美趣味是个人在审美活动和审美评价中所表现出来的 .壬观爱 妊和倾.包。 (2) 【选择、简答】审美趣味的特征：(两重性) ① 审美趣味具有明显的仝姓差妄。 ② 影响主体审美趣味的主要因素仍是主体所面临的卮丟因素感狂会条在。
(2)以更麦坐理通遡为美学主要研完对象 ①费希纳：著有《实验美学》《美学入门》，从实验心理学的角度研究美感, 认为美学是“快与不快的学说
②弗洛伊德：发现心理的无意识层面，用来解释文艺中的心理学问题。
③荣格：提出集体无意识、原型理论。 4.著名美学家甚在其《美学新论》中，提出美学的根本问题和出发点是
差异
自然科学
社会科学
人文学科
研究 对象
自然现象总显现为 物质 社会现象总呈现 为客审美现象始终与人的 生存
实存，完全与 人生脱节 观物化形态 的社会关实践、活动等相 关，更关
不同
系、组 织、制度等 注非物化形态 的社会现象
研 究追求 对客观事物 属 性 力求判断的客观 性和更关注人的精神想象， 而
4. 【选择、简答】审美活动是自律性与他律性的统一 (1) 自律性指审美活动本身就是一个自身.完满的世界,它不是手段，而直 接的就是 旦的圣进。 (2) 【简答】他律性指审美活动不是一个封闭孤立.、.与世隔.绝的世界,与其 他实 践活动之间有着剪不断的复杂关系。 ① 审美活动从根本上受到物质实践的决定和制约。 ② 物质生产劳动所达到的历史水准以及在生产中所形成的人与人，人与自然 之冋 相互关系的特点，还会通过各种社会中介因素最终渗透到审美活动的具 体内容中。 ③ 各种审美形态，如崇高、悲剧等实质上是人的现实境遇、生存状况以及理 想追 求在历史中不断发展的一种审美凝聚和反映。 (三)审美活动的价值内涵： 1. 【选择、简答】审美活动是一种价值活动 (1) 审美活动由于体现着人.生价值而具有价值性。 (2) 人除了追求物质生产活动以外，也有各种各样.追求精神价值的活动。 (3) 审美活动就是实现人的.特殊.的精神价值的范动。 2. 【选择、简答】审美价值与一般价值活动的共性 (1) 都表现为以主体为根据、为目的、为趋向的一种.特殊主客体关系亠 (2) 都必然要受到牡金裏践适动的深刻制约，并随社会实践的发展而发展。
(完整版)美学笔记
美学第一编导论：美学学科与美学基本问题第一章审美现象与美学学科第二节美学的诞生（既古老而又年轻的美学）与学科性质一、审美意识（古老）、美学思想、美学学科（年轻）1.人类对审美现象的反思是源远流长的，从总体上看，这一源远流长的演变过程大致可以区分为三个阶段或三个层次：审美意识、美学思想、美学学科；三者演变形态是：最先有审美意识的形成，其次是及审美意识发展到美学思想，最后由美学思想发展为独立的美学学科。
2.审美意识是指人类在生存实践中萌发出来的有种不明确审美追求的意识。
3.审美意识可分为初级审美意识和高级审美意识两个层次。
初级审美意识最典型地体现在原始初民的生存活动中。
高级审美意识与初级审美意识相比，也更为成熟、更有自觉，而且更为贴近对世界和人生的整体理解，也就更具有普遍性，有更广泛的涵盖面。
4.审美意识的觉醒是美诞生的基础5.美学思想奠基于审美意识和美学思想，但它是以审美现象为专门课题，从整体上独立地、系统地思考审美对象所获得的理论体系。
6.在美学作为一门独立学科产生出来之前，美学思想是以哲学的形式或者文艺评论、创作理论的形式出现的。
7.美学思想是在审美实践（包括审美创造、审美欣赏）中产生的，人类的审美活动是美学思想产生的沃土。
二、鲍姆加登与“美学”1.美学要作为一门独立的学科出现，必须具备两个基本条件：一个是应当有专门的美学著作，另一个是应当有独立的研究对象和范围；前者是美学得以立足的门户，后者是美学得以成立的根据。
依此，学界公认，美学作为一门独立学科的形成应当是1750年，以德国哲学家鲍姆加登（“美学之父”）《美学》一书的问世为标志。
2. 1735年，博士论文《关于诗的哲学默想录》3. 1750年，根据讲义整理和出版了专门研究感性认识的专著，题为Aesthetica（拉丁文，此词的德文为Asthetic，英文为Aesthetic），也就是“感性学”。
4. 知（理性）——真——逻辑学意（意志）——善——伦理学｝哲学情（感性）——美——感性学（美学）第三节美学的学科定位与研究方法一、美学研究对象（一）西方关于美学研究对象的看法美本身：柏拉图等艺术：黑格尔等审美心理：英国经验派美学、心理学美学等世界现象的全体：现当代西方哲学和美学研究的重要取向审美关系：中国当代美学的代表观点之一表现活动：克罗齐（二）影响美学研究确立统一的研究对象的因素首先，对审美现象的不同反思认识影响美学统一对象的确立其次，对审美现象不同的理解视角影响美学统一对象的确立再次，审美现象的不同构成层次影响美学统一对象的确立最后，美学自身的历史性影响美学对象的确立（三）教材中的观点1.集中体现人对现实的审美关系、审美主客体融为一体的审美活动作为研究对象2.艺术活动应当成为美学研究的重点对象和典型对象3.人生在世，人的总体性生存实践，乃是美学研究对象的存在论或本体论根基概而言之，美学作为一门关于审美现象的学科，其主要研究对象应是以艺术活动为典范的现实的审美活动。
自然科学与美学心得
自然科学与美学心得当童年的人类睁开惊奇的眼睛面对世界之时，对知识的心得和对美的感受是同步的。
求知是自然科学研究的源头，审美与求知从一开始就有着密切的关系，似乎美学与自然科学也有着久远之前的联系。
事实的确应该如此，只是社会分工的日益细化，让人们渐渐忽略了自然科学规律之中的审美要求。
自然科学美与艺术美有怎样的关系？自然科学致力于寻求自然进程中事物本质和规律的理性模式，并获得具有解释性力量的理论，这种理论往往从表现形式到本质内容，从哲学意义上讲都是美的。
美学致力于用符合人类审美的方式，用艺术的形式来表现对事物的认识或人本身的感情，其本质是自然科学的理性在人的层面的感性表现。
更确切地来说，艺术的目的是创造美学的对象，讲究感官性，艺术美得产生有一定突然性，讲求灵感所带来的成果，艺术美易于被人们所认识、欣赏和理解。
自然科学美体现在对客观存在的种种难题进行解释，以及对新事物的发现、发明与研究，自然科学美重视客观、严谨的逻辑美，需要在长期的知识积累和自然科学不断进步的同时逐渐形成，专业性强，又很抽象，不容易为人们接受。
这是两者的区别。
同时，两种美还有着密切的联系。
首先，两者有着共同的基础，李政道曾说过，自然科学和艺术的共同基础是人类的创造力，他们追求的目标都是真理的普遍性。
自然科学美和艺术美都是建立在人们认识自然、改造自然的过程中不断发挥自身创造力而产生的。
其次，两者有着共同的源头那就是自然，自然科学美和艺术美的源头以及所追求的终极目标都是相同的。
李政道也说过：“事实如一个硬币的两面，自然科学和艺术源于人类活动最高尚的部分，都追求着深刻性、普遍性永恒性和富有意义。
”自然科学和美学间还有着微妙的关联，艺术的不断创新、进步依赖于自然科学的进步，如音乐、美术都是在乐器、绘画工具等不断进步的同时拓宽了自身研究领域，成就了很多著名篇章。
对艺术美的鉴赏也需要知识的积累，具备了一定的鉴赏力才能真正认识艺术之美。
自然科学家也需要具备审美判断力和艺术鉴赏力，这样可以避免经验主义带来的不良影响。
《美学》(第二章：美学的历史)
❖ 神：形式的形式 ❖ 形式先于质料
❖ 对柏拉图的继承：承认理式的存在
❖ 对柏拉图的批判：
方法上：放弃神秘的哲学思辨，对客观世 界进行冷静、客观的逻辑分析
观点上：强调“理”在“事”中，认识到 一般和特殊不可分割，承认现实世界的真 实性。
（3）对美的本质的认识
二、认识论阶段
不再执著于美的本体论研究，一切 美学思想的出发点是“思想着、感受着 和知觉着的主体”，从主体对美的思考 和感受中探讨美的一般规律。 （一）英国经验主义美学 ❖ 代表：荷迦兹、休谟 ❖ 特点：认为一切认识从经验开始，采用 经验归纳法研究问题。
（二）大陆理性主义美学 ❖ 代表：鲍姆嘉通、狄德罗 ❖ 特点：怀疑一切，认为理性是判断认
对美的本质的认识：
（1）快感说——美的实质 ❖ 美不能定义，只能凭感觉认识。
“美不是事物本身的属性，它只存在 于观赏者的心里。每一个人心里见出一 种不同的美。” ❖ 美就等于美感。
“快感与痛感不只是美与丑的必有的 随从，而且也是美与丑的真正本质。”
（2）效用说——美的来源 ❖ 美具有相对性
“美对人才有效，必然随人的利益不同 而显出分歧。” ❖ 效用：不是观赏者个人的实际利害。效用 是对所有人或者和对象有关的人来说的。
识真理性的标准，只靠感性直觉不能 认识真理。 （三）德国古典美学 ❖ 代表：康德、席勒、黑格尔 ❖ 特点：理性主义和经验主义的调和。
（一）英国经验主义美学
1、荷迦兹（W·Hogarth1697-1764）英 国铜版画家、艺术理论家 著作：《美的分析》 方法：理论联系实际，从经验到理论
“美如此长久地被认为是不可解释的， 这毫不奇怪，因为它的许多方面的本质 不是光靠著作家所可能领悟的”
自然美学的概念
自然美学的概念
美、自然丑、自然崇高等审美范畴和人的自然审美意识、美感经验，以及自然美的创造、发展及其规律的科学。
自然美学的基本观点是，自然美不仅仅是客观存在的自然事物的属性，更是人与自然相互作用、相互理解的结果。
自然美既包括自然景观的形式美、色彩美、动态美等方面，也包括人与自然和谐共生的意境美、生态美等方面。
在自然美学中，人们不仅欣赏自然的美，也关注自然的价值和意义。
自然美学强调人类与自然的关系，认为人类应该尊重自然、保护自然，实现人与自然的和谐共生。
自然美学的研究方法包括哲学思辨、实证研究和实践体验等。
它不仅依赖于对自然现象的观察和分析，也依赖于人的审美体验和情感表达。
自然美学在我国的发展日益成熟，不仅在学术界得到了广泛的关注和研究，也在自然保护、生态旅游、环境设计等领域得到了积极的应用。
它对于提高人们的自然审美能力，增强自然保护意识，促进人与自然的和谐发展具有重要意义。
自然科学中的人文与艺术2
*现代科技需要实验支撑，理论框架，也需 要美学依托。
4．
美学三性
1） 简洁性：描述同样的经验资料，具有最少量 的定义和模型的那个理论为好。 2） 普遍性：应用经验范围广，适应性强的那个 理论框架为好（亦称“空筐”性） 3） 对称性：如果对一系统，作某种操作后，系 统状态不变，则称系统对该操作对称。他是人类最原 始的审美心态。
房子的结构、大小、高 低、型状也与当地所取 的村料（木料、石块等） 的几何尺寸，物理等性 密切有关。千百次的试 造中，凡成功的往往是 满足力学、理化要求的， （比如对称的、黄金分 割的、省力省料的等） 也就被认为是“美”的
落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。
人类对人体美的认同大体一致。女性三围腰围越小认为 越美，男性倒三角的体型也被认为是标准健美体型。请 猜测这种审美观是如何形成的？
开普勒苦苦追求天体运动的普遍规律
一天，牛顿坐在苹果树下沉思， 突然一棵熟透了的 打到了他的头。 牛顿恍然大悟， 喔～～ 原來苹果会从树上掉下來和月亮会绕 着地球转是同样一回事， 都是万有引力造成的。 于是，牛顿写出了下面这个永垂不朽 的式子： 掉下來，
爱`因斯坦对“普遍性”的追求:
相 所有力学规律的等价(伽利略) 对 论 所有物理规律的等价(爱氏) :所有物理规律的等价
庄子：：判天地之美
析万物之理
“理”：玉之纹理---条理---道理---秩序---规律
0.618 爱 神 维 纳 斯 1 太 阳 神 阿 波 罗
大卫 米开朗琪罗
黄金矩形：矩形长宽的比为1:0.618
黄金分割
一，美学浅说
1。AESTHETICA（希腊，感觉好之意） 2。1750《美学》哲学家的箸作 3。1910 从日文译为中文。王国维 4。《艺术哲学》傅雷译 5。达芬奇，哥德，康德，黑格尔，马克思 蔡元培 李泽厚
自然科学中的美学因素
自然科学中的美学因素
自然科学中的美学因素包括以下几个方面：
1. 对称性：对称性是自然科学中最基本的美学因素之一，它指的是物体或现象中对称和平衡的特点。
例如，晶体的对称性及其美学特点是晶体学中的重要研究内容。
2. 纯净性：自然科学中的纯净性是指物体或现象的无杂质和无污染的美学特点。
例如，在地球科学中，纯净的水和空气被认为是最具美学价值的。
3. 优雅性：自然科学中的优雅性指的是自然界中表现出的简约、流畅和优美的形态和结构。
例如，在物理学中，优雅的方程式和简洁的理论被认为是最具美学价值的。
4. 复杂性：自然科学中的复杂性是指物体或现象中较为复杂的结构和现象所带来的美学特点。
例如，在生命科学中，生命体的高度复杂性和内在的纷繁丰富的结构和现象被认为是最具美学价值的。
5. 颜色和光线：颜色和光线是自然科学中常见的美学元素，它们在自然界中的分布和变化也是美学研究的重要内容。
例如，在天文学中，彩虹、日出和日落都是最具美学价值的自然现象之一。
6. 对比和变化：自然科学中的对比和变化指的是物体或现象中与其他物体或现象的对比和变化，它们也是美学研究中十分重
要的元素。
例如，在地质学中，地层的不同颜色和质地能够产生独特的美学效果。
总之，自然科学中的美学因素与自然界的多样性、复杂性和美丽性息息相关，能够带给人们独特的美学享受和启示。
第2章、西方美学史对美的本质的探索
贡献有:
1.努力追问美本身,区分了“什么是美的”和“什 么是美”. 2.讨论了各种美的定义.启发思考,批判错误观点.如 美不是恰当,美不是有用等等.
错误有:
1.客观唯心主义错误.美的理式来自于对客观的美 的认识.
2.割裂了一般与个别的关系.美的理式存在于客观 的美的事物中.
(二)康德:德国大哲学家、美学家. 1724至1804,出生于德国的哥尼斯堡小城.一生单 身.生活多彩但极有规律. 早上5点钟起床,喝茶、 写作、讲学、散步都有固定的时间,如钟表一样 准时.墓前至今鲜花不断,哥尼斯堡小城的习俗,青 年男女结婚,一定要到康德墓前献花. 1790年出版《判断力批判》是其美学代表作.
2、贡献与不足。
比如家境平凡,长相普通,并不聪明伶俐的女孩,善良 上进.引发了文学创作者的自由想象.她遇到了高大 英俊的富家公子.富家公子因为讨厌出于金钱、家 庭地位考虑的爱情,而对朴素真诚的女孩产生了好 感.最终女孩麻雀变凤凰、丑小鸭变白天鹅. 再比如出身贫寒,地位低微的笨小子,善良努力.引发 了文学创作者的自由想象.他因为偶然的原因,获得 了武林秘籍或者武林至宝,成为一流高手,制止了武 林浩劫,赢得美女芳心,从此笑傲江湖.
2.贡献与不足:
(1)审美与功利(实用功利与道德功利)、概念无关. 审美活动独立了,但审美与真、善的联系削弱了— —审美其实是有功利意义的,它以客观功利为前提, 它能完善人格.
(2)审美的依据是“无目的的合目的性”原则,这肯 定了审美主体的能动性,但是主观唯心主义的. (3)审美鉴赏判断是普遍的,能够要求别人的赞同,但 这只是主观的普遍性——人同此心,心同此理.
B.理论贡献与不足:
理式论：柏拉图论爱情
(1)爱情就是寻找自己的另一半.人原本生活于理式世界,是男女两性 同体的,后因犯罪被下降到尘世,因世人保留有对上界理式世界的记 忆,所以人会寻找自己的另一半.事物包括美的事物都是摹仿理式而 产生的,美的事物摹仿美的理式.——床有三种:床的理式,木匠做的床, 画家画的床.
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对称与守恒
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朱光潜（1897年-1986年），笔名孟实、盟石。安 徽桐城人。中国美学家、文艺理论家、教育家、翻 译家。朱光潜是北京大学一级教授
美是一种联想（朱光潜）
李泽厚，著名哲学家，现为中国社会科学院哲学研究所 研究员、巴黎国际哲学院院士、美国科罗拉多学院荣誉 人文学博士，德国图宾根大学、美国密西根大学、威斯 康辛大学等多所大学客座教授。主要从事中国近代思想 史和哲学、美学研究。以重实践、尚“人化”的“客观 性与社会性相统一”的美学观卓然成家
(2) 对于惯性系: 所有力学规律都是等价的
所有物理规律也是等价的？
(3) 对于惯性系: 所有力学规律经伽利略变换是对称
的
所有物理规律要经过什么样的变换才
也是对称的呢？
(4) 一惯性系的物理规律可以等价于另一惯性系，
一个加速系的物理规律又可以等价于一个什么 体系呢？
(5) 两惯性系的物理规律的对称性可通过洛仑兹变 换， 一个加速系与一个引力场系的物理规律的 等价又应该通过什么变换呢？
*当实验同样支持几个理论时，人们是通过 美学标准进行筛选的。
*真理的光芒就是美，沿着美的路径就能找 到真理。
*现代科技需要实验支撑，理论框架，也需
要美学依托。
美的形式在变迁
但美的本质却永恒
4．美学三性
1） 简洁性：描述同样的经验资料，具有最少量
的定义和模型的那个理论为好。
2） 普遍性：应用经验范围广，适应性强的那个
何为美？
几种美学流派： 1。美是和谐（李泽厚） 2。美是一种联想（朱光潜） 3。美是理念的感性显现（黑格尔）
美是一种感觉,是一种群体的感觉。因此对所有 个体而言，她具有客观存在的秉性，具有物质性。
美的功能：
*使人`高尚。 *使人智慧。 *使人快乐。
感觉 与 认识 感性 与 理性 美学 与 理学 艺术 与 科学
“美”
• 请从甲骨文的美字猜测，在古代中国关于 美的最初认识
➢汉字 “羊大” 为 “美”：人的基本 欲望 ➢“羊人”为“美”：戴羽毛头饰的妇 女
二，美学定位 美学不是自然科学（以客体世界为本位） 美学不是社会科学（以群体社会为本位） 美学是人文科学（以个体精神世界为本位）
而自然科学的直接对象是物理（模型）世界
• 华彦君 • 华彦均-《二泉映月》
诗歌的空筐性
• 李商隐《乐游原》
向晚意不适， 驱车登古原。 夕阳无限好， 只是近黄昏。
自然科学的空筐性
• 普朗克的黑体辐射公式
描述在任意温度下，从一个黑体中发射的电磁辐 射的辐射率与电磁辐射的频率的关系公式
维恩近似在短波范围内和实验数据 相当符合，但在长波范围内偏差较 大； 而瑞利-金斯公式则正好相反。 普朗克得到的公式则在全波段范围 内都和实验结果符合得相当好。
庄子：判天地之美 析万物之理
“理”：玉之纹理---条理---道理---秩序---规律
0.618
爱
太
神
阳
维
神
纳
阿
斯
波
罗
1
大卫 米开朗琪罗
黄金矩形：矩形长宽的比为1:0.618
黄金分割
一，美学浅说 1。AESTHETICA（希腊，感觉好之意） 2。1750《美学》哲学家的箸作 3。1910 从日文译为中文。王国维 朱光潜 李泽厚 4。《艺术哲学》傅雷译 5。达芬奇，哥德，康德，黑格尔，马克思
2010年2月，美国最权威的世界性古今文艺理论选集《诺 顿理论与批评文选》第二版，收录了李泽厚《美学四讲》 “艺术”篇中的第二章“形式层与原始积淀”李泽厚作品 (14张)。这套文集由柏拉图的论著选起，一直选到当代。 李泽厚是进入这套一直由西方理论家统治的文论选的第一 位中国学人。
美是和谐（李泽厚）
美是理念的感性显 现（黑格尔）
相 对
所有物理规律的等价(爱氏) 论
广 义 相
对统
论一
非惯性系(引力场) :所有物理规律的等价
场
电磁场--------
论?
微观:强弱相互作用--------
富兰克林 天电与地电的统一实验
对称性
美学三性之三
MAXWELL
电磁场理论:
如此对称 的电磁场 理论,究竟 是人们发 明的,还是 人们发现 的?
48
4 38
7
守恒：15
7
6。 1—25。
守恒：65。
对称 操作
？
直到1956年，人们一直以为 孤立得多粒子系统总宇称是 不随时间而改变的，即守恒 的。对于基本物理相互作用 而言，宇称守恒意味着，无 法把左和右，以及顺时针和 逆时针区别开来。人们一直 认为，镜面反射对于物理定 律没有影响所以仅靠物理定 律的测量无法把一个系统和 他的镜面反射像区别开来。
对称缺损
“if such asymmety is indeed found, the question could still be raised whe ther there could not exist corresponding elementary particles exhibiting opposite symmetry ,such that in the broader sense there will still be overall right –left symmetry.”
音乐的空筐性
• 贝多芬的成就却在于他向人类文化宝库提供了好 几个雄视百代、卓然独立于千古的音乐“空筐”： 《英雄》、《命运》、《田园》和《第九》这四 部交响曲，以及《Ｄ大调小提琴协奏曲》和《第 五钢琴协奏曲》等作品。这些“筐”竟是如此的 “空”，它们要求乐队指挥、演奏家和广大听众 把各自的内外阅历统统放进去。因此，有海菲茨 的贝多芬，也有梅纽因和小泽征尔的贝多芬，同 时还有卡尔、史密斯、张三、李四、王五、赵六 的贝多芬。 一起来听《命运交响曲》
4)国画:八大山人,吴伟,齐白石,林风眠.
明代画家 吴伟
朱 耷(dā )
林风眠
普遍性（空筐性）
美学三性之二
数学的空筐性
• 数学的抽象:1+1=2 • 毕达哥拉斯：数是宇宙万物的本原，研究数学的
目的并不在于使用而是为了探索自然的奥秘。他 们从五个苹果、五个手指等事物中抽象出了五这 个数。这在今天看来很平常的事，但在当时的哲 学和实用数学界，这算是一个巨大的进步。在实 用数学方面，它使得算术成为可能。在哲学方面， 这个发现促使人们相信数是构成实物世界的基础。
理论框架为好（亦称“空筐”性）
3） 对称性：如果对一系统，作某种操作后，系
统状态不变，则称系统对该操作对称。他是人类最原 始的审美心态。
简洁性
美学三性之一
简洁性:
1)物理模型: F=ma，E=mc2 2) “惜秦王汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚;一 代天娇成吉斯汗,只识弯弓射大雕.” 3)传统的京昆
CPT对称
• 物理学家李政道和杨振宁于1956年提出宇称并不总是守恒 的。对于亚原子粒子来说，四种基本相互作用中的三个扮 演着重要角色，即电磁相互作用、强相互作用和弱相互作 用。李杨二人认为目前没有证据证明宇称守恒适用于弱相 互作用。关于弱相互作用的基本定律并不像其他相互作用 一样不受镜面反射的影响。因此，弱相互作用应该包含有 某种测量左手性和右手性之不同的性质，而这种性质应该 能够用实验观测到。第二年（1957）实验上确定地证实了 由于beta衰变（一种弱相互作用），不稳定钴原子核发射 出来的具有左手性的电子（一同产生的还有反中微子）多 于具右手性的。也就是说，电子自旋转动方向左螺旋多于 右螺旋。
自然科学 与 美学
Science and aesthetics
大自然是美的，大自然的规律也 是美的。前者使人赏心悦目，后者使 人宁静志远。而两者都使人脱俗高尚。
毕达哥拉斯
古代：
毕达哥拉斯：数乃万物之源。
数的和谐既是自然规律之源，也是美感之源。 1，声之和谐，源于发音体的“量”（管弦之 长，钟鼓之重）的和谐。 2，形之和谐，源于其线，面，体的比例关系 的统一（黄金分割 (a:b=<a+b>:a) 1:0.618 ）
(6) 即然广义协变性的操作能使加速系与引力场对 称， 重力对电磁学的影响，或是黑洞附近的物 理学，只要做个假想实验，回答已知的物理学在作 匀加速运动的观察者看来会是什么样的就可以了，
诺特尔(德国女数学家)定理证明了对称操作与 守恒定律的联系，对称意味着操作使对象前后 状态等价，也就意味着该操作中一定隐含有某 个合作用(量)为零，也就意味着某个物理量在 该过程前后守恒
举例，空间旋转对称(各向同性)对应 着角动量守恒:如图：一对粒子O与A，
固势定 能O改，变将△AU沿＝圆-（弧F△OAS）移.到△AS’，，互相
宋徽宗（瘦金体）
王羲之(晋)
何为理性美？
1)直接:通过思索探求从疑惑中得到解
脱;通过归纳和积累使思想和精神得到升
华.
（小孩数数，浮力定律）
2)间接:通过联想,将规律或过程与有类 同特点的感性美的体验相联系.
看到北斗七星你能直接联想 到什么，间接联想到什么？
3.自然美学的几个要点：
*物质世界在原始的层面上是按美学原理 (对称性,简洁性,普遍性)构筑的。
捕鱼、打猎的器具及发展到后来的兵器，最有效 的即是最美的同时也是最付合力学、热学原理的。 这往往与当地猎物的形状、活动情况和环境有关