第六章溶解现象 本章作业

教学过程1、思维导图的定义

2、创始人：东尼博赞

3、展示思维导图的实例

①部分知识块的思维导图

例：物质分类

②化学整体知识的思维导

图例：九年化学

提示：与我们复习中整理的

知识网络图不是很一致

展示：元素和水的思维导图

同学的思维导图

归纳思维导图的特点：

放射性思维的表达，来自一

个中心点的联想过程。

4、手绘思维导图的步骤

①、把“主题”画在纸的中

央。

②、考虑“次主题”。

③、在次主题后，罗列更为

细节的要点。

④、整理思维过程，一个次

主题最好用一种颜色来表

示。

三、我的思维我设计

1、教师展示讲解第六章溶

解现象的思维导图设计

2、牛刀小试，讲一讲

学生将第六章思维导图进

行整理完善讲解，组内汇

了解新

事物途径

整体与

部分

思维方式

不同思维

导图不同

归纳特

点：一个

中心点

展示

讲解步骤

以身示范

师生互动

中增强课

认真看

认真看

观察与思索

理解

观察分析

听看思考

理解成图的

过程

学生合作

交流

粗略了解

宏观了解

了解基本

模式

理解思维

导图灵活

性、多变

性

完全理解

理解

整理思维

拉网连线

互通有无

达到复习