小班美术：小花伞
幼儿园小班美术活动教案《小花伞》含反思
幼儿园小班美术活动教案《小花伞》含反思一、活动名称：小花伞1.1 活动主题：制作花朵形状的伞1.2 活动对象：幼儿园小班学生1.3 活动目的：培养幼儿的手工能力和创造力，让幼儿通过制作小花伞活动，了解不同颜色、形状的花朵，激发幼儿的审美意识和想象力。
二、活动准备2.1 材料准备：•彩纸•剪刀•胶水•彩色笔•色带2.2 教师准备：•制作示范小花伞样本•制作活动教案•熟悉活动流程三、活动流程3.1 导入环节•带领幼儿观察不同颜色、形状的花朵图片，让他们认识花朵。
3.2 制作小花伞1.发放材料：把所需的材料分发给幼儿。
2.制作花朵：教师示范如何剪出花朵形状的彩纸，让幼儿跟着制作。
3.制作伞面：幼儿在彩纸上画出伞的形状，然后剪下来。
4.拼合：将花朵粘贴在伞面上，装饰伞柄。
5.完成：制作完成后，幼儿展示自己制作的小花伞。
3.3 总结反思•让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享制作过程中的困难和收获。
•教师对活动进行总结反思，分析幼儿在活动中的表现和提出改进建议。
四、活动效果评估•观察幼儿在制作小花伞过程中的专注程度和动手能力。
•捕捉幼儿对不同颜色、形状的花朵的认知和表达能力。
•通过幼儿的作品，评估他们对活动的理解和参与度。
五、反思与改进•活动中发现幼儿对不同颜色花朵的区分能力较差，需要增加相关练习。
•制作伞的步骤繁琐，导致部分幼儿无法完成，可以简化步骤或提供更多辅助。
•增加互动环节，让幼儿分享自己的作品，促进团队合作和交流。
以上是针对幼儿园小班美术活动《小花伞》的教案及反思，希望能够帮助教师们更好地设计和实施这一活动，促进幼儿的全面发展。
小班美术教案及教学反思《小花伞》
小班美术教案及教学反思《小花伞》一、教案概述本教案是针对小班幼儿（3-4岁）开展的美术教学活动，主题为《小花伞》。
通过本次教学活动，旨在培养幼儿的观察力、动手能力和想象力，激发幼儿对自然界的热爱和美的感知。
本教案共分为两个环节，第一环节为课前导入，第二环节为手工制作小花伞。
二、教学目标1.培养幼儿对自然界的观察力和美的感知能力；2.激发幼儿的创造力和想象力；3.培养幼儿的动手能力和艺术表达能力；4.了解小伞的形状、作用和用途。
三、教学准备1.《小花伞》故事图片或绘本；2.彩色纸、剪刀、胶水、颜色铅笔等手工制作工具；3.幼儿美术师范生或幼儿园教师的指导。
四、教学活动1. 课前导入（10分钟）引导幼儿集中注意力，通过展示《小花伞》故事图片或绘本，简要叙述故事情节，引发幼儿的兴趣和好奇心。
提出问题引导思考，例如：你们见过花伞吗？花伞的形状是什么样的？2. 手工制作小花伞（30分钟）1.教师向幼儿展示一把真实的花伞，引导幼儿观察花伞的形状、颜色和细节。
2.给每个幼儿发放彩色纸、剪刀、胶水和颜色铅笔等手工制作工具。
3.教师演示如何制作小花伞，依次进行剪纸、折叠和粘贴，引导幼儿按照教师的指导进行制作。
4.鼓励幼儿根据自己的想法进行创作，可以选择不同的颜色和纸张来制作小花伞。
5.教师适时进行指导和帮助，确保每个幼儿都能完成制作。
3. 教学反思（10分钟）1.教师与幼儿一起回顾整个教学过程，询问他们喜欢本次美术活动吗？最喜欢制作小花伞的哪个环节？2.教师鼓励幼儿分享自己的作品，并互相赞赏和欣赏。
3.教师总结本次教学的收获和体会，引导幼儿发表自己的感想。
4.教师对幼儿的表现进行肯定和鼓励，引导幼儿思考如何更好地发挥自己的创造力和想象力。
五、教学评估本次教学活动通过观察幼儿在制作小花伞过程中的动作、表情和成品，以及与幼儿的互动交流来进行评估。
评估重点包括幼儿对花伞的形状、颜色和细节的观察能力，制作小花伞的动手能力和艺术表达能力，以及幼儿对美的感知和表达的能力。
《民间小花伞》小班美术教案
《民间小花伞》小班美术教案一、教学目标：1. 让幼儿了解民间小花伞的基本特点和制作方法。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对民间艺术的兴趣和热爱。
二、教学内容：1. 民间小花伞的介绍：了解小花伞的起源、特点和制作方法。
2. 制作小花伞：学习制作小花伞的基本步骤，动手制作属于自己的小花伞。
3. 欣赏和交流：欣赏同学们制作的小花伞，互相交流制作心得。
三、教学准备：1. 教具：民间小花伞样品、制作小花伞的材料（彩纸、水粉、颜料等）、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
2. 环境：宽敞的教室，每个孩子有一张桌子和椅子。
四、教学步骤：1. 导入：教师展示民间小花伞样品，引导幼儿观察和描述小花伞的特点。
2. 讲解：教师讲解小花伞的制作方法和步骤。
3. 示范：教师示范制作小花伞的过程。
4. 动手制作：孩子们根据示范，自己动手制作小花伞。
5. 欣赏和交流：孩子们展示自己制作的小花伞，互相交流制作心得。
五、教学评价：1. 观察孩子们制作小花伞的过程，评价他们的动手操作能力和创造力。
2. 收集孩子们制作的小花伞，评价他们的作品质量。
3. 听取孩子们对本次活动的反馈，了解他们的学习兴趣和需求。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿了解民间小花伞的制作方法和步骤，培养幼儿的动手操作能力。
难点：掌握剪裁、拼贴等基本手工技巧，创作出具有个人特色的小花伞。
七、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：教师展示民间小花伞样品，引导幼儿观察和描述小花伞的特点，激发孩子们的兴趣。
2. 教学讲解（10分钟）：教师讲解小花伞的制作方法和步骤，包括剪裁、拼贴、上色等。
3. 示范演示（10分钟）：教师示范制作小花伞的过程，让孩子们清晰地了解每个步骤。
4. 动手制作（15分钟）：孩子们根据示范，自己动手制作小花伞。
教师巡回指导，帮助解决制作过程中遇到的问题。
5. 作品欣赏与交流（5分钟）：孩子们展示自己制作的小花伞，互相交流制作心得，分享创作乐趣。
小班美术 《小花伞》教案
小班美术《小花伞》教案教案标题：小班美术《小花伞》教案教案目标：1. 培养幼儿对小花伞的观察和表达能力。
2. 提高幼儿的美术创作和想象力。
3. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
教学重点：1. 学习如何观察和描绘小花伞的形状和颜色。
2. 学习如何运用不同的材料和工具进行美术创作。
教学准备：1. 《小花伞》的图片或实物。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔等美术工具。
3. 幼儿园美术室或教室的准备。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 引导幼儿观察小花伞的图片或实物，鼓励他们描述小花伞的形状、颜色和特点。
2. 观察与讨论（10分钟）- 让幼儿围坐在一起，展示小花伞的图片或实物。
- 鼓励幼儿观察小花伞的形状、颜色和图案，并提出问题引导他们思考，如“小花伞是什么形状的？它是什么颜色的？上面有什么图案？”- 让幼儿依次回答问题，并鼓励他们用自己的语言描述小花伞。
3. 创作准备（5分钟）- 给每个幼儿发放彩色纸、剪刀、胶水和彩色铅笔等美术工具。
- 引导幼儿选择自己喜欢的颜色和图案来制作属于自己的小花伞。
4. 创作实践（20分钟）- 让幼儿根据自己的想象和观察，用彩色纸剪出小花伞的形状。
- 鼓励幼儿运用不同的颜色和图案来装饰小花伞，可以使用彩色铅笔绘制图案，也可以用剪纸等其他材料进行装饰。
- 教师在一旁提供帮助和指导，鼓励幼儿发挥创意。
5. 展示与分享（10分钟）- 让每个幼儿展示自己制作的小花伞，并邀请他们分享自己的创作过程和想法。
- 鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，增强他们的自信心和团队合作意识。
6. 总结与延伸（5分钟）- 教师总结今天的学习内容，强调幼儿通过观察和创作小花伞，提高了自己的美术表达能力和想象力。
- 鼓励幼儿在以后的学习和生活中多关注身边的事物，用美术的方式表达自己的想法和感受。
教学反思：这节课通过观察和创作小花伞，旨在培养幼儿的美术表达能力和想象力。
通过观察小花伞的形状、颜色和图案，幼儿能够提高自己的观察和表达能力。
幼儿园小班美术教案《小花伞》含反思
幼儿园小班美术教案《小花伞》含反思一、教学背景本节课是针对幼儿园小班的美术教学课程，本节课的教学目标是让幼儿认识雨伞是保护自己的好工具，懂得利用自然材料，锻炼幼儿的想象力和手工技能。
二、教学目标•认识雨伞是保护自己的好工具；•让幼儿懂得利用自然材料；•锻炼幼儿的想象力；•提高幼儿的手工技能。
三、教学重点和难点3.1 教学重点1.让幼儿认识雨伞是保护自己的好工具；2.让幼儿懂得利用自然材料；3.锻炼幼儿的想象力；4.提高幼儿的手工技能。
3.2 教学难点1.让幼儿懂得如何利用自然材料制作雨伞；2.让幼儿在想象力和手工技能方面得到提高。
四、教学过程4.1 导入环节老师向幼儿介绍雨伞是什么，用途是什么，并表演打开雨伞的操作方法。
4.2 正文环节1.老师带领幼儿现场观察各种自然材料，包括树叶，竹条等；2.老师和幼儿一起分析各种自然材料的特点，并指导幼儿如何使用这些材料制作雨伞；3.老师和幼儿一起制作雨伞，鼓励幼儿尽可能地发挥自己的想象力，在制作过程中尽量尝试用创意的方式处理材料；4.在制作过程中，老师指导幼儿注意自己的安全，尽可能地避免使用锐利的工具；5.老师带领幼儿一起鉴赏彼此制作的雨伞，并交流自己的创意和技巧。
4.3 结束环节老师带领幼儿练习收起雨伞的操作方法，并告诉幼儿在有雨的天气一定要用雨伞保护自己。
五、教学反思本次教学的亮点主要在于让幼儿通过观察和分析自然材料，培养了他们对自然材料的了解和认识，同时也在制作雨伞的过程中锻炼了他们的想象力和手工技能。
但是在本次教学中，也存在着不足之处，比如老师没有提供足够的自然材料供幼儿选择，导致幼儿的创意被限制了。
而且在制作过程中，有些幼儿的安全意识还不够，需要老师多加提醒和指导。
在今后的教学中，我会更加注重提供足够的材料供幼儿选择，并专注于锻炼幼儿的安全意识，以使幼儿在制作过程中更好地发挥自己的创意和技巧。
同时，我也会更加注重整场课的流畅性和生动性，使幼儿在愉悦中学习和成长。
《小花伞》小班美术教案
一、教案简介教案名称：《小花伞》年级：小班学科：美术课时：1课时教材来源：《幼儿园美术教育指导手册》教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好。
2. 培养幼儿观察、想象和动手能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿审美情趣。
二、教学内容1. 学习画小花伞的基本技巧。
2. 创作属于自己的小花伞作品。
三、教学重点与难点重点：学习画小花伞的基本技巧，培养幼儿动手能力。
难点：如何让幼儿发挥想象力，创作出独特的小花伞作品。
四、教学准备1. 教具：小花伞样品、画纸、彩笔、水粉颜料、画盘、水杯等。
2. 材料：彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：教师出示小花伞样品，引导幼儿观察小花伞的形状、颜色和图案。
2. 讲解：教师讲解画小花伞的基本技巧，如构图、上色等。
3. 示范：教师示范画小花伞的过程，引导幼儿跟随教师一起操作。
4. 创作：幼儿按照自己的想象，用彩笔、水粉颜料等画出小花伞。
5. 互动：教师巡回指导，与幼儿互动，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的小花伞作品。
6. 展示：将幼儿的作品贴在黑板上，进行作品展示，鼓励幼儿相互欣赏、交流。
8. 作业：布置课后作业，要求幼儿回家后，与家长一起制作一个小花伞作品，下节课进行分享。
六、教学评价1. 评价幼儿绘画技巧的掌握程度，观察幼儿能否独立完成作品。
2. 评价幼儿想象力和创造力的发展，看幼儿的作品是否有独特的创意。
3. 评价幼儿的合作意识和审美情趣，观察幼儿在创作过程中是否愿意与他人交流、分享。
七、教学拓展1. 组织一次“小花伞展览”，让幼儿将自己的作品展示给其他班级的老师和同学。
2. 邀请家长参加“小花伞创作大赛”，让家长和幼儿一起参与制作，增进亲子关系。
3. 开展“小花伞环保活动”，让幼儿了解环保知识，培养幼儿的环保意识。
八、教学反思在教学过程中，教师要关注幼儿的学习情况，及时发现并解决问题。
教师还要注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，引导幼儿独立思考，发挥个性。
小班美术教案及教学反思《小花伞》 (2)
小班美术教案及教学反思《小花伞》教案：小班美术教案-《小花伞》教学目标：1. 学习认识小花伞的形态和颜色。
2. 能够使用简单的绘画工具进行涂色。
3. 通过制作小花伞，培养学生的动手能力和创造力。
教学准备：1. 图片或实物小花伞。
2. 颜料、画笔和纸张。
3. 教具：彩色铅笔。
教学过程：1. 热身活动：通过观察小花伞的图片或实物，和学生交流小花伞的形态、颜色和作用。
2. 示范与学习：教师示范如何用简单的绘画工具，画出小花伞的形态，然后用彩色铅笔涂上颜色，引导学生模仿。
3. 实践操作：学生用颜料和画笔在纸张上画出小花伞的形态，然后用彩色铅笔涂上颜色。
4. 展示和分享：学生完成作品后，可以展示给同学们观看，并分享制作的过程和体会。
教学反思：《小花伞》这节美术课的教学效果还算满意。
通过观察小花伞的图片，学生们能够对小花伞的形态、颜色和作用有了初步的了解。
在示范环节，教师用简单的线条勾勒出小花伞的形态，然后用彩色铅笔涂上颜色，让学生能够清晰地看到制作的过程。
在实践操作环节，学生们能够根据示范进行模仿，并且能够运用颜料和画笔画出小花伞的形态，然后使用彩色铅笔涂上颜色。
在展示和分享环节，学生们展示了自己的作品，并且分享了制作的过程和体会。
通过这个环节，学生们加深了对小花伞的认识，并且培养了动手能力和创造力。
然而，这节课还存在一些问题。
首先，教学的时间安排较为紧凑，导致学生完成作品的时间有限，有些学生在匆忙完成作品时出现了一些错误。
其次，教师在示范环节时没有给予足够的解释和指导，有些学生对画小花伞的形态不太理解，导致部分作品形态不够准确。
最后，展示和分享的环节时间较短，有些学生没有充分展示作品并分享自己的制作过程和体会。
针对以上问题，我将在后续的教学中进行改进。
首先，我会合理安排教学的时间，确保学生有足够的时间去完成作品。
其次，我会在示范环节给予更多的解释和指导，让学生更好地理解如何画小花伞的形态。
最后，我会留更多的时间给学生展示和分享自己的作品，鼓励他们充分发挥创造力，并倾听他们的制作过程和体会。
幼儿园小班美术教案《小花伞》含反思
幼儿园小班美术教案《小花伞》含反思教案名称：《小花伞》美术教案适用对象：幼儿园小班教学目标：1.培养幼儿的观察力和想象力；2.通过创作小花伞，培养幼儿的动手能力；3.通过欣赏彩虹和花朵的图画，激发幼儿对美的感知；4.培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：1.彩纸、剪刀、胶水、颜色铅笔等材料；2.绘有彩虹和花朵的图片；3.音乐：《小花伞之歌》。
教学过程：一、导入（5分钟）1.在黑板上贴上绘有彩虹和花朵的图片，激发幼儿对彩虹和花朵的兴趣。
2.播放音乐《小花伞之歌》，帮助幼儿进入学习状态。
二、呈现（10分钟）1.展示准备好的彩纸、剪刀和胶水，引导幼儿观察这些材料是用来做什么的。
2.给幼儿展示一个已经完成的小花伞手工制作品，并询问幼儿这是什么？幼儿是否喜欢它？喜欢的原因是什么？3.引导幼儿观察小花伞的形状、颜色等，激发他们的想象力。
三、实践（25分钟）1.向幼儿解释制作小花伞的步骤：先用剪刀剪下彩纸中预先画好的伞骨形状，再用颜色铅笔给伞面上色，最后用胶水将伞骨粘贴在伞面上即可。
2.逐步引导幼儿进行手工制作，帮助他们完成小花伞的制作。
3.教师在制作过程中给予适当的示范和指导，确保幼儿的成品质量。
四、表演与欣赏（15分钟）1.请幼儿排成一排，进行小花伞的展示。
2.鼓励幼儿自信地展示自己的作品，并互相欣赏、称赞。
3.逐个提问幼儿，询问他们自己创作小花伞的感受和想法。
五、反思与总结（5分钟）1.请幼儿回答一些问题，反思今天的学习过程，如：今天我们学了什么？喜欢小花伞的原因是什么？制作小花伞有什么难点？2.老师可以从幼儿的回答中得出结论，指出学生们在学习过程中出现的问题，并给予肯定和指导。
六、作业布置1.约定下次课的主题：《小动物》，告知幼儿需要带来关于小动物的图片；2.鼓励幼儿在家自由绘画，表达自己对彩虹和花朵的想象。
教学反思：本节课主要是通过手工制作小花伞，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
幼儿们对这个活动表现出浓厚的兴趣，他们积极参与，表现出了较好的动手能力。
《小花伞》小班美术活动教案汇总9篇
《小花伞》小班美术活动教案汇总9篇《小花伞》小班美术活动教案 1活动设想：针对幼儿的年龄特征，在本次课题中没有涉及太难的环节，谜语的导入更能激发幼儿对本堂课的兴趣，也能促使幼儿精力更加集中。
复习原本学过的知识，是为了能使幼儿对本堂课的学习印象更为深刻，学起新知识也不会太难接受。
在装饰手法上，我用了简单的棉签画的手法，这样对于幼儿水*的要求并不高，所以，大多数幼儿都可以达成目标，剪贴对于该年龄段孩子的要求也并不是很高，所以预期是可以完成的，最后固定“伞柄”这一步骤，稍微有些难度，需要老师的更多指导。
完成的作品效果很好，幼儿看着自己的作品会很开心，因此也很乐于参与我们的艺术活动，也愿意在以后的课程中多参与动手的活动。
这对于我们老师以及幼儿都是很好的锻炼。
活动目标：1、引导幼儿运用折、剪、粘贴的方法制作美丽的“花伞”。
2、学习与同伴相互合作，协调的进行伞面的彩绘装饰。
3、幼儿能够自信的展示自己的作品“美丽的花伞”。
活动准备：1、彩色卡纸数张；2、剪刀数把；3、水粉颜料；4、棉签；5、调色盒；6、皱纹纸；7、胶水；8、胶带；9、吸管。
活动过程：1、导入：谜语1：一朵花，真奇怪。
晴天不开，雨天开。
教师：是什么呢？小朋友猜一猜。
（伞）谜语2：小帐篷，圆又圆，雨天满街走，晴天家中闲。
教师：这个谜语又是在说什么呢？小朋友们好好想一想。
（还是伞）教师：这两个谜语都是在说什么呢？（都是伞）教师拿出伞用来展示。
（表扬鼓励幼儿的积极表现）2、复习有关伞的知识：a、伞的用途：伞是做什么用的？（挡雨、遮太阳、装饰、演出跳舞的道具等等。
）b、伞由哪几部分组成的？（伞面、伞骨和伞柄）教师根据幼儿说出的名称，指向对应的部分，也可请幼儿到前面边说边指出。
c、伞的种类有哪些？（长柄伞、折叠伞：折叠伞又分两折伞和三折伞、装饰伞：油纸伞）教师根据幼儿的答案展示相对应的伞。
d、复__伞一样的蘑菇教师：小朋友们还认识很多像伞一样的蘑菇，对不对？那你还记得它们的名字吗？说一说？（香菇、*菇、柳松菇等等）。
小班美术小花伞教案8篇
小班美术小花伞教案8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术活动《小花伞》教案
小班美术活动《小花伞》教案3、激发幼儿喜欢装饰的美术活动的兴趣4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。
5、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究。
活动准备：水彩笔，画纸，若干雨伞的图片，音乐伴奏活动过程：1、欣赏雨伞图片师：小朋友，今天老师给你们带来了几幅图片，我们一起来看一下是什么？（雨伞）你们喜欢雨伞吗？(喜欢)老师也很喜欢这些雨伞，我们一起来看一下这些伞是什么颜色的，上面都有什么花纹。
（教师与幼儿一同欣赏）2、雨伞的用途师：刚才我们看到了许多漂亮的小花伞，你们知道雨伞都有哪些用途吗？（挡雨，遮太阳，挡风）师：小朋友真棒，为了奖励你们，老师给小朋友讲一个有趣的小故事吧。
3、故事：春天来了，花儿都开了，外面的景色漂亮极了，小熊在家里闷不住了。
来到了草地上玩耍。
他玩得可开心了。
突然，乌云遮住了太阳，“轰隆隆”打雷了，“嘀哒嘀哒”下起了小雨，小熊什么都没带。
眼看就要被雨水淋湿了，我们应该怎样帮助小熊呀？（给他送雨衣，给他打伞。
）教师小结：小朋友们真聪明呀，想到了这么多的办法帮助小熊。
我们现在就送给他一把漂亮的小雨伞吧。
4、幼儿作画5、作品分析师：请几个小朋友上来展示一下自己的作品，说一说送给小熊的是一把什么样的雨伞。
活动结束：小结：刚才小熊看到我们小朋友送给他的雨伞，特别高兴，要跟我们小朋友说：谢谢！小朋友应该怎么说呀？（不用谢）我们小朋友真的很懂礼貌呀。
小熊说要带我们一起出去玩，你们开心吗？走喽，我们跟着小熊一起出发吧。
活动反思：这节课孩子们很感兴趣，回答问题特别的积极，小花伞是日常生活中常见的物品，他们都比较了解，但是没有特意的去观察过伞上的花纹，在我的带领下，孩子们可以认真的去发现，雨伞上面的花纹，注意雨伞的颜色，活动进行得很顺利。
最后让孩子们自己作画，装饰小花伞这个环节，他们都很配合，由于快乐诗画上有画雨伞这节课，画雨伞对他们来说并不难，装饰雨伞比较新颖，他们之前没有做过，整节课下来，我感觉孩子们完成的还是不错的。
小班美术教案《小花伞》
小班美术教案《小花伞》一、教学目标1.让小班幼儿了解小花伞的形状和颜色。
2.引导幼儿观察和表达感受。
3.培养幼儿的动手能力，提升小班幼儿对美术创作的兴趣。
二、教学准备1.图片或实物小花伞。
2.彩色纸、剪刀、胶水等美术材料。
三、教学过程步骤一：引导幼儿认识小花伞1.教师向幼儿出示图片或实物小花伞。
2.引导幼儿观察小花伞的形状、颜色，并进行简单描述。
步骤二：识别小花伞的颜色1.教师出示不同颜色的小花伞图片，让幼儿逐个识别颜色，并用手指指着相应的颜色。
2.引导幼儿说出颜色名称，并与其他同学分享。
步骤三：创作小花伞画1.教师给每位幼儿发放彩色纸、剪刀和胶水。
2.教师示范将彩色纸剪成小圆形，作为小花伞的顶部。
3.引导幼儿选择自己喜欢的颜色，将彩色纸剪成小长方形，作为小花伞的把手。
4.引导幼儿将剪好的小圆形和小长方形用胶水粘贴在一起，完成小花伞的画作。
步骤四：展示作品和总结1.让每位幼儿展示自己的小花伞画作。
2.引导幼儿描述自己的画作，如颜色、形状等。
3.教师与幼儿一起总结学习到的知识和经验。
四、教学延伸1.给幼儿准备一些小花伞的图片让他们涂色，培养更多的颜色识别能力。
2.制作小花伞的手工制作活动，让幼儿更加深入地学习小花伞。
五、教学评估1.教师观察幼儿在识别小花伞颜色的表现，评价其识别能力。
2.观察幼儿在制作小花伞画作时的操作技巧和创意程度进行评估。
六、教学反思本节课以小花伞为素材进行美术教学，通过观察和创作的活动，激发了幼儿的创造力和想象力。
但教师在传授知识的过程中，可以更加注重引导幼儿主动思考和表达，提高幼儿的参与度。
同时，教师需要关注学生的个体差异，特别是在创作环节，给予他们更多的指导和帮助，让每位幼儿都能体验到美术创作的乐趣。
小班美术教案小花伞
小班美术教案小花伞以下文章作者为您整理的小班美术教案小花伞（共含12篇），供大家阅读。
篇1：小班美术教案《小花伞》活动目标：1、欣赏民间小花伞伞面的花纹，感受其丰富的色彩。
2、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
4、体验同伴间友好的情感。
活动准备：1、教室里布置彩色小花伞若干。
2、胶水、彩纸、蜡笔及画有伞面轮廓的纸若干。
活动过程：1、观察教室的变化，激发活动兴趣。
2、欣赏小花伞伞面的花纹和丰富的色彩。
3、尝试通过粘贴或涂色的方法装饰伞面。
（1）讨论：我们怎样让小花伞变得更漂亮呢？（2）引导幼儿用涂色或撕贴彩纸的方法装饰伞面。
4、幼儿相互欣赏自己装饰的小花伞。
篇2：小班美术教案小花伞活动目标：1、欣赏民间小花伞伞面的花纹，感受其丰富的色彩。
2、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
活动准备：1、教室里布置彩色小花伞若干。
2、胶水、彩纸、蜡笔及画有伞面轮廓的纸若干。
活动过程：1、观察教室的变化，激发活动兴趣。
2、欣赏小花伞伞面的花纹和丰富的色彩。
指导语：①伞面上有什么?有什么颜色?②有哪些好看的图案?③你看了以后有什么感觉?3、尝试通过粘贴或涂色的方法装饰伞面。
(1) 讨论：我们怎样让小花伞变得更漂亮呢?(2)引导幼儿用涂色或撕贴彩纸的方法装饰伞面。
4、幼儿相互欣赏自己装饰的小花伞。
篇3：小班美术教案小花伞一、活动目标：1.学习欣赏小花伞的色彩和伞面的花纹，能用自己的语言表述喜欢的小花伞。
2.能大胆创作，设计自己喜欢的伞面。
3.积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
二、活动准备：款式不同的实物伞(长柄的、折叠的、大的、小的等)，伞的幻灯片，各种图案贴纸、彩色纸、液体胶水、油画棒、背景音乐。
三、活动过程：1.伞导入师：看看老师给你们带来了什么?谁来说一说它可以用来干什么?(老师介绍伞的特征，重点引导幼儿观看伞面)师：你们觉得这把伞漂亮吗?它哪里漂亮?2.老师播放幻灯片，幼儿观察“伞的世界”。
《小花伞》幼儿园小班美术教案
《小花伞》幼儿园小班美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小花伞的外形和颜色，了解小花伞的作用。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿喜欢绘画，体验绘画的乐趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握画小花伞的技巧，培养幼儿的观察能力和创造力。
难点：如何让幼儿在绘画过程中保持耐心，细致地描绘小花伞的细节。
三、教学准备：1. 教具：小花伞图片、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
2. 材料：幼儿用书《小花伞》。
四、教学过程：1. 导入：教师展示小花伞图片，引导幼儿观察小花伞的外形、颜色和作用。
2. 讲解：教师讲解绘画小花伞的步骤和方法。
3. 示范：教师在画纸上示范绘画小花伞，引导幼儿观察绘画技巧。
4. 练习：幼儿按照教师讲解的步骤和方法，自主绘画小花伞。
5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享绘画心得。
五、作业布置：1. 完成绘画作品《小花伞》。
2. 回家后，与家长分享自己在课堂上学习的绘画技巧。
3. 观察生活中的小花伞，下周带来与大家一起分享。
六、教学评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，了解他们的观察能力、动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在课堂上的互动情况，了解他们的学习兴趣和积极性。
3. 收集幼儿的绘画作品，评估他们的绘画技巧和创造力。
七、教学反思：1. 反思教学过程中的优点和不足，如教学方法、教学内容、教学节奏等。
2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。
3. 积极探索新的教学资源和方法，丰富教学内容。
八、家长沟通：1. 向家长介绍课堂教学内容，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 鼓励家长参与幼儿的学习，如观察生活中的小花伞，与幼儿一起绘画等。
3. 听取家长的意见和建议，共同促进幼儿的全面发展。
九、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外活动，观察大自然中的小花伞，如花朵、树叶等。
2. 邀请家长来园，共同参与幼儿的绘画活动，增进亲子关系。
幼儿园小班美术教案《小花伞》含反思
幼儿园小班美术教案《小花伞》含反思教案：小花伞教学目标：1.培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿在观察和绘画中体会到美的感受和乐趣。
2.培养幼儿的动手能力和创造力，提升幼儿的美术表现能力。
3.培养幼儿的团队合作意识，让幼儿学会与他人互动并相互帮助。
教学准备：1.图片：小花伞的图片、彩色碎纸片的图片。
2.材料：彩纸、剪刀、胶水、彩色铅笔。
3.教具：投影仪、音乐播放器。
教学过程：导入活动：1.老师拿着一把小花伞进入教室，引起幼儿们的兴趣，引导幼儿们观察小花伞的颜色、形状和图案等特点。
2.教师播放关于花伞的儿歌，引导幼儿们一起唱歌和做动作。
探究活动：1.老师展示小花伞的图片，引导幼儿们模仿画出小花伞的形状和颜色。
2.老师指导幼儿们使用彩色纸条剪切成小长条，再将小长条剪成小碎片。
3.老师告诉幼儿们，利用剪纸片的这种方式可以代替画笔来制作小花伞的图案。
引导幼儿们用彩色纸条碎片粘贴出花伞的图案。
创作活动：1.幼儿随机分成小组，每组两人共同制作一把小花伞。
每个小组选择一种颜色的纸条和纸碎片作为共同的材料。
2.老师分发彩色纸条和纸碎片，每个小组根据自己选择的颜色制作花伞的图案。
3.当所有小组都完成后，幼儿们将自己的作品贴到教室的墙上。
老师帮助幼儿们总结归纳他们的作品，表扬他们的努力和创意。
反思活动：1.老师引导幼儿们围绕以下问题反思：你们觉得这次用彩色纸碎片制作小花伞的活动有什么难点？你们与小组成员是如何进行沟通和合作的？你们的作品中哪些地方能够改进？2.老师收集幼儿的反思意见，并提出一些建议和改进方案。
鼓励幼儿积极思考和表达自己的想法。
拓展活动：1.老师引导幼儿们观察教室中的其他物品，找到适合用彩色纸碎片制作图案的物体，予以鼓励和支持。
2.老师带领幼儿们一起制作一副大拼贴画，将所有幼儿制作的图案拼贴在一起，展示在教室的墙上。
教学扩展：1.提供绘画工具和纸张，让幼儿根据自己的想法自由创作一幅画，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
小班美术小花伞教案
小班美术小花伞教案教案标题：小班美术小花伞教案教学目标：1. 帮助幼儿了解小花伞的形状、颜色和用途；2. 培养幼儿的创造力和想象力；3. 提升幼儿的手眼协调能力和动手能力；4. 培养幼儿的团队合作精神。
教学准备：1. 小花伞模型或图片；2. 彩色纸、剪刀、彩色笔、胶水等；3. 美术活动区域。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 展示小花伞模型或图片，引发幼儿对小花伞的兴趣；- 提问：“你们知道小花伞是用来做什么的吗？你们见过小花伞吗？”2. 观察与讨论（10分钟）：- 让幼儿观察小花伞的形状、颜色，并引导他们描述；- 提问：“小花伞可以用来做什么？你们有没有想过可以用小花伞做些什么有趣的事情？”3. 创作（20分钟）：- 准备彩色纸、剪刀、彩色笔、胶水等工具；- 指导幼儿使用彩色纸剪出小花伞的形状；- 鼓励幼儿用彩色笔给小花伞上色，发挥他们的创造力；- 引导幼儿使用剪刀剪出小花伞上的花朵或其他装饰物；- 鼓励幼儿将彩色纸小花伞粘贴在一张大纸上，形成一个小花伞画廊。
4. 展示与分享（10分钟）：- 让每位幼儿展示他们创作的小花伞；- 鼓励幼儿分享自己的创作灵感和想法；- 提问：“你们觉得其他同学的小花伞有什么特别之处？你们喜欢哪个小花伞？为什么？”5. 游戏与总结（5分钟）：- 进行小花伞游戏，例如模仿小花伞在雨中漫步的动作；- 提醒幼儿小花伞是雨天的好伙伴，要记得在下雨天使用小花伞保护自己；- 总结课堂内容，强调幼儿通过创作小花伞锻炼了手眼协调和动手能力。
教学延伸：1. 邀请家长参与：鼓励家长与幼儿一起制作小花伞，并在家中展示；2. 小花伞绘画：引导幼儿使用不同的绘画材料（水彩、粉笔、油画棒等）在纸上创作小花伞的图画；3. 小花伞故事：讲述关于小花伞的故事，激发幼儿的想象力和阅读兴趣。
教学评估：1. 观察幼儿在创作过程中的参与程度和专注度；2. 评估幼儿对小花伞形状、颜色和用途的理解；3. 评估幼儿在创作中的创造力和想象力；4. 观察幼儿在展示与分享环节中的表达能力和合作意识。
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小班美术：小花伞
目标：
1、欣赏民间小花伞伞面的花纹，感受其丰富的色彩。
2、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
3、用涂色或粘贴的方法装饰伞面。
准备：
小花伞图片。
小花猫图片
过程：
1、激发活动兴趣。
小朋友，兔妈妈打来电话，说她的店开张了，兔妈妈请我们去参观呢，想去吗？（听音乐进场）
2、欣赏小花伞伞面的花纹和丰富的色彩。
兔妈妈的店到了，你们看到什么了？看了感觉怎么样？像什么呢？
（2）这么多的小花伞有什么用？小朋友喜欢吗？为什么？它哪里漂亮？有哪些颜色？又有哪美丽的花纹？
（3）老师这里也有一把小花伞，小朋友看看小花伞转起来像什么？和停住的时候一样吗？
（4）小结。
小花伞真漂亮，可以挡雨遮太阳，打开就像美丽的花，转起来就像飞舞的圆。
3、尝试通过粘贴彩纸或涂色的方法装饰伞面。
（1）春天来，花儿开，外面的景色真漂亮，小动物们一起出去玩，忽然，滴滴答答下雨了，小动物都要淋湿了，怎么办？要不要来帮帮它？
（2）那我们就给小动物送去伞吧!（出示空白伞）漂亮吗？怎么变漂亮？
（3）教师示范涂色、粘贴。
4、幼儿操作、教师指导.
那我们现在来做一把美丽的花伞给小动物吧！
5、幼儿将自己装饰的小花伞送给小动物
6、小动物得到小朋友的帮助很高心，他们说谢谢小朋友，你们说什么？还要请你们到外面草地上去玩捉迷藏的游戏，我们一起走吧（音乐）。
小班体育：小猫钓鱼
执教：蔡存芳
目标：
1、能手脚协调的爬，培养幼儿的手脚协调能力。
2、培养幼儿与同伴一起游戏的快乐情感。
准备：
平衡木、山洞、垫子，小鱼等。
过程：
、激发幼儿兴趣。
1、师：今天的天气真好，跟妈妈一起去玩玩吧！（师带幼儿捋胡须，伸伸腰等）
2、学习爬的本领。
师：今天妈妈要教宝宝一个爬的本领。
（师示范）
二、玩游戏：小猫钓鱼。
1、师：妈妈知道远处有一个池塘，里面有很多的鱼，宝宝们想钓鱼吗？可是途中我们要爬过一块草地、走过一条小桥，钻过一个山洞，才能到那个池塘。
2、妈妈先去钓鱼地方去，你们看仔细了看要经过哪些地方？（教师示范）哪个宝宝来
试试看？
3、宝宝们我们一个又一个出发去钓鱼吧，路上小心哟！（两组进行游戏）
四、小结。
今天猫宝宝真有本领，钓了这么多的鱼，我们把它带回去跟好朋友一起吃吧！。