第25课《世说新语》两则同步练习(人教新课标初一上)1
初中语文七年级上册《世说新语两则》同步练习题 附加答案
《〈世说新语>两则〉》同步练习1．解释下列加粗部分的含义。
①谢太傅寒雪日内集________ ②俄而雪骤________③撒盐空中差可拟________ ④未若柳絮因风起________2．简答。
《咏雪》只是客观地写出谢家子弟咏雪的事，对“兄子”与“兄女”的两个比喻并未加任何评论，但作者的褒贬却已在其中，一望而知，为什么？答：________________ _______________________________________。
3．按课文内容默写填空。
①俄而雪骤，公欣然曰：“________________？”兄子胡儿曰：“________________ ________________。
”兄女曰：“________________。
”公大笑乐。
②友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“________。
________，________；______ __，________。
”4．翻译下列各句。
①白雪纷纷何所似？译：________________________________________________？②与人期行，相委而去。
译：________________________________________________。
（一）语段点将陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1．解释文中加粗的词。
①中：________ ②不：________③引：________ ④顾：________2．给文中划线句添上省略的部分。
（）过中不至，太丘舍去，（）去后（）乃至。
3．陈元方不再理会“友人”的原因是因为“友人”“________”又“________”。
语文版初一上册语文《世说新语》二则同步练习及解析
语文版初一上册语文《世说新语》二则同步练习及解析内容预览：《世说新语》二则第一部分：1．《世说新语》是集，要紧记述了。
刘义庆是宋文学家。
2．注意下列字的读音：华歆（）辄（）携（）拯（）3．说明下列句子中的词语：⑴过中不至（过：）⑵去后乃至（乃：去：）⑶与人期行，相委而去（委：）⑷君与家君期日中（家君：）⑸元方入门不顾（顾：）⑹歆辄难之（辄：）⑺幸尚宽，何为不可（幸：）⑻王欲舍所携人（舍：）⑼本因此疑，正为此耳（因此：）⑽既已纳其自托（托：）4．译句。
⑴日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
⑵友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
⑶有一人欲依附，歆辄难之。
⑷既已纳其自托，宁能够急相弃邪？5．友人未到，陈太丘就独自走了。
假如你是陈太丘，你会如何做？6．华歆与王朗的做法有什么不同？你如何评判他们的“优劣”？7．《期行》中，“友人惭，下车引之”，而“元方入门不顾”，如何样明白得元方的行为？第二部分：陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君要不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
8．那个小故事的要紧人物是谁？文章是如何样刻画要紧人物的？9．从故事主人的言谈中可知，做人要。
10．释词：日中：（）舍去：（）无礼：（）引之：（）11．当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反对的？12．友人“下车引之”的用意是。
13．“元方入门不顾”以表示。
14．元方入门后，友人会如何样？《世说新语》二则答案1．古代笔记小说、东汉末年到晋代之间士大夫清高放诞的言谈逸事、南朝2．略3．⑴超过⑵才；离开⑶丢下，抛弃⑷古代对人称自己的父亲⑸回头看⑹当即⑺幸而，恰巧⑻扔掉，抛弃⑼……的缘故⑽请托，要求4-7．略8．元方，语言和行为9．守信用、讲礼貌。
《〈世说新语〉二则》同步练习-2024-2025学年统编版语文七年级上册(2024)
《世说新语二则》同步练一、基础巩固1.下列语句中加点字注音有误的一项是（）A．撒．盐空中差．可拟．（sǎ）（chā）（nǐ）B．谢太傅．寒雪日内集（fù）俄．而雪骤．（é）（zhòu）C．柳絮．（xù）无奕．女（yì）太丘舍．去（shě）D．尊君在不．（bù）友人惭．（cán）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A．芦篷恍然大悟滚瓜烂熟宽宏大量B．绽开整装待发洗耳躬听花枝招展C．威慑独具慧眼蛛丝蚂迹鸦雀无声D．花瑞各得其所絮絮叨叨浑为一谈3.下列句子语言表达得体的一项是（）A．餐厅服务员劝阻正在吸烟的顾客，顾客叼着烟说：“烟是我买的，关你什么事？”B．学生在考场紧张地等待考试开始，监考老师说：“别紧张，深呼吸，调整一下自己的情绪。
”C．王嫂挑选香蕉，不满意，转身离开，老板忿忿地说：“挑那么久，又不买，神经病。
”D．展刚对参加父亲寿宴的亲朋好友说：“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会。
”4.下列句子中加点字的解释有误的一项是（）A．与人期行，相委．而去。
（舍弃）B．意将隧．入以攻其后也。
（从通道）C．险躁则不能治．性。
（治理）D．国人道．之，闻之于宋君。
（讲述）5.下列句中加点词与“尊君在不”的“不”用法不相同的一项是（）A．诲女．知之乎B．学而不思则罔．C．路转溪头忽见．D．学而时习之，不亦说．乎6.下列句子节奏划分不正确的一项是（）A．待君/久不至B．即/公大兄无奕/女C．与儿女/讲/论文义D．元方/入门/不顾7.下列说法正确的一项是（）A．《咏雪》一文主要表现的是谢安性格和蔼可亲，深得人们的喜爱。
B．《咏雪》侧重于表现谢道韫出身名门，身份高贵。
C．《陈太丘与友期行》主要是批判那些不守信用、没有礼貌的人。
D．两则故事都侧重于表现一些知名人物，他们年少聪慧，才华出众。
二、阅读提升（一）课内阅读（甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
人教版七年级语文上册《世说新语二则》同步练习含答案
2018年七年级语文练习卷班级姓名8.《世说新语》二则咏雪1．给下列词语中加点的字注音。
俄．而(é)雪骤．(zhòu)撒．盐(sǎ)柳絮．(xù) 无奕．(yì) 王凝．之(nínɡ)2．下列句子中加点词的解释有误的一项是(D)A．谢太傅寒雪日内集．．(把家里人聚集在一起)B．与儿女讲论文义．．(文章的义理)C．俄而．．雪骤(不久，一会儿)D．未若柳絮因．风起(因为)【解析】D项，因：趁、乘。
3．下列句子中加点虚词的解释有误的一项是(D)A．即．公大兄无奕女(就是)B．与．儿女讲论文义(和)C．白雪纷纷何．所似(什么)D．未若．柳絮因风起(像)【解析】D项，若：如，及，比得上。
4．[17儒墨教研原创题]下列句子中加点词的意义不相同的一项是(C)A．谢太傅寒雪日内集．集．腋成裘B．俄而雪骤．暴风骤．雨C．与．儿女讲论文义我寄愁心与．明月D．撒盐空中差可拟．无可比拟．【解析】C项，与：和/给；A项，集：聚集；B项，骤：急；D项，拟：相比。
5．下列句子的朗读停顿划分正确的一项是(D)A．左将军王凝/之妻也B．与儿女讲/论文义C．即公大兄无/奕女D．公/大笑/乐【解析】正确划分应为：A项，左将军王凝之/妻也；B项，与儿女/讲论文义；C项，即/公大兄/无奕女。
6．根据课文内容填空。
(1)本文选自南朝宋__刘义庆__(人名)组织编写的志人小说集__《世说新语》__(书名)。
(2)《咏雪》一文用“__内集__”“__欣然__”“__大笑__”等词语营造了一种融洽、欢乐、轻松的家庭氛围。
“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交代了时间“__寒雪日__”，人物“__谢太傅及其小辈__”，事件“__讲论文义__”等要素。
刘义庆(403—444)，字季伯，南朝宋文学家。
宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州刺史。
爱好文学，招纳文士，主持编写了《世说新语》。
新人教版七年级语文上册《世说新语》两则 同步练习
《世说新语》两则同步练习一、基础部分阅读课文完成1~6题。
咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
撒．盐( )差可拟．( )尊君在不．( )相委．而去( )柳絮．( )无奕．( )寒雪日内集．．曰：．．雪骤：公欣然．．：俄而即．大公无奕女：撒盐空中差可拟．．柳絮因风起：．．．：未若陈太丘与友期．行：过中不至．：太丘舍．去：去后乃．至：相委．而去：下车引．之：3.《咏雪》中谢太傅一家生活和乐，从哪些词语中可看出写在下面。
4.读了《陈太丘与友期》你认为元方值不值得你佩服，为什么？两段文选自《_______》，是南朝宋_______和他的门客所作。
共_______、_______、_______三卷。
分类记述_______到_______时期许多上层人物的言谈和轶事。
（1）与儿女讲论文义。
（2）俄而雪骤。
（3）未若柳絮因风起。
二、提高部分阅读语段，回答7~12题。
孔文举年十岁，随父到洛。
时李元礼有盛名，为司隶校尉。
诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通①。
文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。
”既②通，前坐。
元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世③为通好也。
”元礼及宾客莫不奇之。
太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了④，大未必佳。
”文举曰：“想君小时必当了了。
”韪大踧踖。
注：①皆俊才清称及中表亲戚乃通：都是那些才智出众的人，有清高的称誉的人，以及自己的亲戚才通报。
初中语文七年级上册《世说新语》二则课时同步练习题 附加答案
《世说新语》二则课时训练第一课时1．给下列加点的字注音。
柳絮．（）差可拟．（）尊君在不．（）雪骤．（）2．请解释下列加点词的含义。
寒雪日内集．．（）雪骤．（）．．（）俄而公欣．然曰（）撒盐空中差．（）可拟．（）3．用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
4．请从课文中找出古今异义词并写出其古义与今义。
（不少于四个）5．《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语，营造了一种怎样的家庭气氛？阅读理解：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
6.谢太傅跟“儿女”谈论诗文时，为什么出了一个“白雪纷纷何所似”的咏雪题目？7．你认为谢太傅究竟满意谁的答案？为什么？第一课时课时训练答案1．xù nǐ fǒu zhòu2．内集：把家里人聚集在一起俄而：不久，一会儿骤：急欣：高兴地、愉快地差：大体拟：相比3．（1）一会儿，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”（2）正午不到，就是不讲信用，对着人家的儿子骂他的父亲，就是失礼。
4．去：古义是“离开”，今义是“前往”。
顾：古义是“回头看”，今义是“顾及”。
儿女：古义是“子女，文中泛指子侄辈，包括侄儿侄女”，今义为“儿子女儿”。
文义：古义是“文章的义理”，今义为“文章的意思”。
委：古义是“舍弃”，今义为“委托”。
5营造了一种融洽、欢快、轻松的气氛。
6.主讲人出题考听众时，天气发生了变化：早先也有雪，但不大，而此刻变成了纷纷扬扬的大雪。
这使主讲人感到很高兴，就出了一个“白雪纷纷何所似”的咏雪题目。
7.对兄女的答案满意。
因为文章的最后一句“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”补充点明了谢道韫的身份，暗示了谢太傅对谢道韫才气的赞赏。
第25课《世说新语》两则同步练习(初中语文人教版七年级上册)
第25课《<世说新语>两则》同步练习一、基础巩固1．字词注音：谢太傅．（）雪骤．（）差．可拟．（）柳絮．（）无奕．（）谢道韫．（）2．填空：《世说新语》是（朝代）人（人名）组织编写的。
3．解释下列加点词语的意思：俄而．．：儿女．．：欣然．．：差可拟．：未若．．：与友期．行：太丘舍去，去后乃．至：门外戏．：尊君．．在不：相委．而去．：下车引．之：元方入门不顾．：二、课内研究陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与友期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1．翻译句子：①期日中，过中不至。
②友人惭，下车引之，元方入门不顾。
2．用原文回答，陈元方是从那两方面反驳陈太丘朋友的？3．你如何评价元方和友人？4．你从这个故事学到了什么？三、课外冲浪扁鹊投石[注]医扁鹊见秦武王，武王示之病．，扁鹊请除。
左右曰：“君之病在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。
”君以告扁鹊。
扁鹊怒而投其石曰：“君与知之者谋．之，而与不知者败之。
使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣。
”（《战国策·秦策》）[注] 石：石针，古时治病用的工具。
1．解释文中加点的词语。
（1）武王示之病．（）（2）君与知之者谋．之（）2．用现代汉语翻译文中画线的句子。
将使耳不聪，目不明。
3．“君以告扁鹊”中，“告扁鹊”的具体内容是。
（用自己的话概括）4．扁鹊的话一是针对而言，一是针对而言。
四、中考链接1．（2009河北）为下面这则新闻拟一个恰当的标题。
(不超过20字)(3分)北京4月22日电今天上午，由河北省政府新闻办公室与首都国际机场股份有限公司联合主办的“文化国门·河北华章”大型文化展示活动，在素有“中华第一国门”之称的首都国际机场启动。
人教版七年级语文上册同步辅导 同步训练 《世说新语》二则
《〈世说新语〉二则》自主学习训练积累（15分钟小练）【基础存盘】1. 给下列加点字注音。
雪骤．（）柳絮．（）差．可拟（）俄．而（）无奕．（）友人惭．（）2.解释下列句子中加点词语的意思。
（1）俄而．．雪骤：______________________（2）撒盐空中差．可拟：________________（3）未若柳絮因．风起：________________（4）陈太丘与友期行．．：________________（5）相委．而去：______________________（6）元方入门不顾．：__________________3.下列语句朗读节奏划分有误的一项是（）A.谢太傅/寒雪日/内集B.未若/柳絮/因风起C.待君/久不至,已去D.君/与家君期/日中4.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.《世说新语》不仅是我国最早的一部文言志人小说集,也是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。
（把“我国最早的一部文言志人小说集”和“魏晋南北朝时期‘笔记小说’的代表作”换位置）B.通过《世说新语》中的人物,使我领略到真正的魏晋风流、名士的高雅飘逸、语言的机智隽永。
（将“领略”改为“体悟”）C.我们期待“五四的火炬”再次为国家与民族的发展注入青春的能量,激励新时代的广大青年,紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心,在中华民族伟大复兴的征程中谱写新的青春乐章。
（删掉“紧紧围绕”）D.汪勇同志的先进事迹就是一本活生生的人生教科书,全国政法机关要通过广泛开展向汪勇同志学习,形成学赶英模、争创一流的浓厚氛围。
（在“学习”后加“的活动”）5.阅读下面的材料,按要求作答。
新华社北京4月28日电（记者王思北）中国互联网络信息中心28日发布第45次中国互联网络发展状况统计报告称,截至2020年3月,我国网民规模为9. 04亿,较2018年底新增网民7508万；其中,手机网民规模达8.97亿,较2018年底增长7992万,我国网民使用手机上网的比例达99.3%。
人教版初中语文七年级上册练习题第25课 《世说新语》两则
25 《世说新语》两则练习一、基础训练．1．为下列句中加点字注音①撒盐空中差．可拟（）②太丘舍．去（）③尊君在否．（）④非人哉．（）2．解释下列加点的词语。
(1)寒雪日内集．．(2)俄而．．雪骤(3)公欣然．日(4)差可拟．(5)去后乃．至(6)太丘舍．去(7)入门不顾．(8)与友期．行(9)时．年七岁(10)尊君在不．(11)相委．而去(12)下车引．之3．指出下列句中加点的古今义①与儿女讲论文义古义：今义：②陈太丘与友期．行古义：今义：③下车引．之古义：今义：④元方入门不顾．古义：今义：4．指出下列称谓各指代的是何人。
(1)即公．大兄(2)尊君．．在不(3)君．久不至(4)君与家君．．5．将下列词语补充完整。
各得所俯贴耳水波忍不禁迫不待苦心孤不胜举然大悟黯然缈二、能力训练．谢太傅寒雪曰内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐．即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1．古汉语中，表示时间的词，除了“俄而”外，你还能列举几个吗？2．《咏雪》事件发生的时间是地点是人物是召集人兼主讲人是3．对雪的两个比喻哪个更好？为什么？4．除去课文内的两种比喻，你认为“白雪纷纷何所似？”只要注意雪花的形态，色彩及其飘落的特点，就可尽情发挥想像力，找到很多优美的比喻来。
三、应用创新王冕读书王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛，父怒挞之。
已而复如初。
母曰：“日痴如此，易不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狰恶可怖；冕小儿，恬若不见。
1．解释下列句子中加点词的意义①窃．入学舍（）②冕因去．（）③执．策映长明灯读之（）④琅琅达旦．（）2．翻译句子①已而复如初。
②七八岁时，父命牧牛陇上，窃人学舍，听诸生诵生；听已，辄默记。
3．“儿痴如此”一句中的“此”指代什么？4．联系上文，说说画线句子的作用。
七年级上册语文《世说新语》两则 同步练习(一)
25 《世说新语》两则同步练习（一）一、给下列加点的字注音。
俄而雪骤．（）公欣．然曰（）柳絮．因风起（）大兄无奕．女（）尊君在不．（）二、解释下列加点字词。
内集．．雪骤（）下车引．之（）．．（）俄而与友期．行（）太丘舍去．（）去后乃．至（）元方时．．年七岁（）尊君在不．（）相委而去．（）入门不顾．（）差．可拟．（）（）三、用课文原句填空。
①客人发怒的原因是：②客人不守信的表现是：四、用现代汉语翻译下面各句。
①俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”②未若柳絮因风起。
③陈太丘与友期行，期日中，过中不至。
④日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
五、简答题：1.大雪纷纷而下，胡儿用“空中撒盐”作比，谢道韫用“柳絮因风起”作比，谢公认为哪个比喻更好？你能帮他说说理由吗？2.除课文中的比喻外，你认为“白雪纷纷何所似”？试发挥你的想像，写出尽可能多的喻体来，并想想它们之间有什么共同点。
3.你觉得题目《陈太丘与友期行》是否恰当？并简要说说你的理由。
4.按元方的话来说，“客”缺乏哪两种品格？具体表现在哪里？5.你认为元方是个什么样的人？对“元方入门不顾”这一行为你怎样看待？六、阅读并完成练习。
雪夜访戴[南朝宋] 刘义庆王子猷居山阴。
夜大雪，眠觉，开室，命酌酒。
四望皎然，因起彷徨，咏左思《招隐》诗。
忽忆戴安道；时戴在剡，即便夜乘小船就之。
经宿方至，造门不前而返。
人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”（一）解释加点的词1.夜大雪，眠觉．2.四望皎然．．3.因起彷徨．．4.经宿．方至（二）翻译1、造门不前而返。
2、即便夜乘小船就之。
（三）写出出自此文中的成语。
一、zhòu xīn xù yì fǒu 二、家庭集会；不久，一会儿；拉；约定；离开；当时；当时；同“否”；丢下，舍弃；回头看；大致，差不多三、①与人期行，相委而去；②期日中，过中不至。
四、①不久，雪下得紧了，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”②不如比作把柳絮吹得满天飞③陈太丘与友人相约出行，约定在正午，正午过后客人还没有来④正午时你没来，就是不讲信用；对着儿子骂父亲，就是没礼貌。
新课标语文版七年级上册语文每课同步练习卷《世说新语》二则
22．《世说新语》二则第一部分：1．《世说新语》是集，主要记述了。
刘义庆是宋文学家。
2．注意下列字的读音：华歆．（）辄．（）携．（）拯．（）3．解释下列句子中的词语：⑴过中不至（过：）⑵去后乃至（乃：去：）⑶与人期行，相委而去（委：）⑷君与家君期日中（家君：）⑸元方入门不顾（顾：）⑹歆辄难之（辄：）⑺幸尚宽，何为不可（幸：）⑻王欲舍所携人（舍：）⑼本所以疑，正为此耳（所以：）⑽既已纳其自托（托：）4．译句。
⑴日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
⑵友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
⑶有一人欲依附，歆辄难之。
⑷既已纳其自托，宁可以急相弃邪？5．友人未到，陈太丘就独自走了。
如果你是陈太丘，你会怎么做？6．华歆与王朗的做法有什么不同？你如何评价他们的“优劣”？7．《期行》中，“友人惭，下车引之”，而“元方入门不顾”，怎样理解元方的行为？第二部分：陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君要不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
8．这个小故事的主要人物是谁？文章是怎样刻画主要人物的？9．从故事主人的言谈中可知，做人要。
10．释词：日中：（）舍去：（）无礼：（）引之：（）11．当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？12．友人“下车引之”的用意是。
13．“元方入门不顾”以表示。
14．元方入门后，友人会怎样？《世说新语》二则答案1．古代笔记小说、东汉末年到晋代之间士大夫清高放诞的言谈逸事、南朝2．略3．⑴超过⑵才；离开⑶丢下，抛弃⑷古代对人称自己的父亲⑸回头看⑹当即⑺幸而，恰巧⑻扔掉，抛弃⑼……的原因⑽请托，请求4-7．略8．元方，语言和行为9．守信用、讲礼貌。
10．中午；不再等候而走了；没有礼貌；拉元方11．“君与家君期日中，……则是无礼。
七年级语文上册 1.5《世说新语》两则(陈太丘与友期)同步练习 (新版)新人教版
1.5《世说新语》两则（陈太丘与友期）同步练习夯实基础1、解释下列加点的词语友期．行去后乃．至门外戏．尊君在不．相委．而去下车引．之2、下列句子节奏划分正确的一项是（）Ａ、撒盐空中／差可拟。
Ｂ、待君久不/至，已去。
Ｃ、陈太丘／与友期／行。
Ｄ、谢太傅／寒雪／日内集。
3、下列加粗字解释不正确的一项是（）Ａ、未若柳絮因风起（介词，可译为“趁”、“乘”等）Ｂ、与儿女讲论文义（儿子和女儿）Ｃ、相委而去（连词，表顺承，可译为“就”、“然后”等）Ｄ、太丘舍去，去后乃至（才）4、、翻译句子（1）与人期行，相委而去。
（2）元方入门不顾5、积累成语（用加横线的词语的意思写出一个成语并解释）（1）与人期行（约定）：（2）太丘舍去，去后乃至。
（离去）：（3）友人惭，下车引之。
（拉）（4）过中不至，太丘舍去。
（放弃）（5）日中不至，则是无信。
（信用）（6）元方入门不顾。
（回头看）6．仿照例句，补出下列句子中缺省的部分。
例句：（陈太丘与友）期日中，（友）过中不至。
①太丘舍去，（）去后（）乃至。
②（）待君久不至，（）已去。
③（）日中不至，则是无信；（）对子骂父，则是无礼。
7．①太丘友②家君家君③君君7、（1）“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？“君”是有礼貌地称呼对方，犹今之“您”。
“尊君”是对别人父亲的一种尊称。
“家君”是对人称自己的父亲。
（2）辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。
①敝人②卑职③陛下④令尊⑤寡人⑥足下⑦令郎⑧老朽⑨麾下敬词有③④⑥⑦⑨谦词有①②⑤⑧阅读训练（一）《陈太丘与友期》陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答目：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。
”元方日“君与家君待日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
(刘义庆《世说新语·陈太丘与友期》)1．解释加粗的词。
人教版七年级上《世说新语》两则·同步练习
“热，歇歇。” 爷孙俩提着镰来到河边柳阴下歇坐。小管问爷： “我考上初中，你叫上不？我爹说叫上。” “咱不。咱认字儿念个信甚的，不是睁眼瞎就行。多了，种地也没用。” “兴许能考上大学哩。” “兴不许呢？不是白耽误几年工夫？再说，咱这离城远，祖祖辈辈谁家出息 过人物？”小管不再言语，只管看着河水发呆。 一只青蛙自河中奔上岸来，三跳两跳隐入豆地。小管飞快跑过去，转眼工 夫把青蛙抓回来。 “拿绳绑住它。”小管捉弄着手中的青蛙，自言自语。 “不绑，爷有手段。”说着，老汉起身用镰尖剜地，不大会儿就剜了个又窄 又深的土坑。 “放进去，它出不来。”爷指着土坑说。 蛙被放了进去。 小管见蛙急得蹦跳，忙用手捂。 “甭捂，蹦不出来。”爷拍拍手，吸上烟，坐回原处说：“只管看着，它蹦不 出来。” 小管放手看蛙，目不转睛，说：“我放个棍儿，它能爬上来不？” “放吧，爬不上来。” 放了棍儿，果然无用。蛙跳蛙跳，眼看越跳越低，还是跳个不停，却横竖 跳不出坑来。 爷扔下烟斗起身说：“走，再割。头晌得割满一车哩。” “割。”小管也离开沙坑，起身随爷去割草。 头晌，车上捆满了草，爷俩准备回家。小管说：“爷，带上那蛙，回家叫我 娘剥剥炸炸吃。”
“带上。”爷坐在车上收拾牛车，小管飞跑去逮蛙。 近至坑前，小管瞪眼。只见，坑已塌陷。蛙无。 数年，小管考上大学，离开了自家村。 8．这篇小说塑造的主人公是________。 9．小小说表现人物时，主要运用的描写方法是什幺？请举例说明。 10．文章还运用了哪些描写方法？请举例说明。 11．你觉得小小说主人公具有怎样的性格？请简要概括。 12．细细品读，会感到小小说中许多描写颇有深意、耐人寻味。 例：“蛙跳蛙跳，眼看越跳越低，还是跳个不停，……”你怎样理解这话的 含义？（发挥想像去做，能写几句就行） 三、写作练习 以“好朋友二三事”为题，写一篇 300 字左右的记叙文。 参考答案 一、1． （1）在家里把儿女们聚在一起（2）拉（3）回头看（4）离开到 2． （1）义无反顾（2）怒不可遏（3）至死不悟信誓旦旦 3． （1）等待您好久 了，您不到， （父亲）就已走了。 （2）在空中撒盐大约可以比拟吧！（3）不 如用柳絮随风飘起来比拟。4． （1）白雪纷纷何所似撒盐空中差可拟未若柳絮 因风起（2）君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是天礼元方入门不 顾 二、5． （1）抛弃他（2）离开（3）病 6． （1）毁弃了道义来求得生存，这 难道是我荀巨伯所干的吗！（2）我们这些没有道义的人，竟然侵入讲道义的 地方。7．本文表现了荀巨伯道义至上，诚信第一的高贵品质，这种品格很值 得赞扬。 （如自己有不同看法，只要能讲出道理即可，希望能积极思考，另辟 蹊径谈看法，但不可悖理）8．爷爷和孙子 9．对话（语言） ，“爷， 热。”“热，歇歇。”10．动作描写，“爷拍拍手，吸上烟，坐回原处……”神态
七年级语文上册 第25课《世说新语两则》补充习题(一) 人教新课标版
《世说新语两则》补充习题（一）一、积累与运用1．下列黑体字的注音完全正确的一项（）A．柳絮（xù）聪颖（yĭng）谢太傅（fù）B．何所似（shì）哉（zāi）期行（qī）C．差可拟（nĭ）骤（zhòu）撒盐（sā）D．在不（bù）奕（yì）凝（nīng）2．下列黑体字的解释有误的一项是（）A．俄而（不久，一会儿）因风起（随）B．已去（离开）则是无信（就）C．差可拟（拟人）入门不顾（回头看）D．未若（不如）期行（约定）3．指出下列加粗字古今意义的不同。
（1）与儿女讲论文义古义：_____ 今义：________ （2）陈太丘与友期行古义：_____ 今义：________ （3）太丘舍去古义：_____ 今义：__________（4）下车引之古义：_____ 今义：__________4．选出与原文一致的一句（）A．既公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
B．元方时年七岁，门外戏。
C．谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文议。
D．日中不至，则是无礼；对子骂父，则是无信。
5．简答。
（1）你认为《咏雪》中两个比喻哪个好？（2）你如何理解“公大笑乐”？二、阅读（一）阅读下面的文字，然后回答问题。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1．《咏雪》选自《世说新语》一书“”一门。
2．解释下列句中黑体的字。
俄而雪骤（）白雪纷纷何所似（）公欣然曰（）未若柳絮因风起（）3．翻译下列句子。
(1)谢太傅寒雪日内集（2）俄而雪骤4．《咏雪》故事发生的时间是，地点在，召集人兼主讲人是，听众是。
5．两个咏雪句“撒盐空中差可拟”与“未若柳絮因风起”，哪一个更好？试从文中找出根据，并谈谈你的看法。
6．“未若柳絮因风起”一句把冬雪比作柳絮，你还能写出几句古诗词中咏雪的句子吗？（二）阅读下面的文字，然后回答问题。
人教版七年级上册语文第25课《世说新语》两则同步练习1
初中语文试卷灿若寒星整理制作［学法导引］《世说新语》是六朝志人小说的代表作。
课文所选的两篇是反映古人的家庭教育，家庭文化生活和亲情观念。
《咏雪》叙述了谢家子弟在一次家庭聚会中“咏雪”一事的始末，突出表现谢道韫的咏絮之才，暗示作者更赞赏谢道韫的才气。
《陈太丘与友期》记述了年方七岁的陈纪责备父友“无信、无礼”，表现了陈纪懂理识义的品质，聪颖机智，正直不阿的性格特点。
其中敢于维护父亲尊严，更可以看出其父子亲情。
两文属文言文，文章短小，可对照注释，借助工具书读顺句子，读懂文意。
反复诵读，品味故事的文化内涵，感受家庭温馨的氛围。
学习文中运用对人物的语言和动作描写手法，刻画人物形象，理解人物形象的性格特点。
［典题例析］例题一：用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？解析：此题的目的在于激发学生评价诗句的兴趣，做学习的主人，所以评价质量的好坏是次要的，关键在于说出自己的理解，如果同学间出现争议则更好。
鉴于此，本题的答案便是开放的。
参考答案：用“撒盐空中”一喻好。
雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同，写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础，因而用“撒盐”喻好。
用“柳絮因风起”一喻好。
它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴，而“撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴。
好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。
“柳絮”一喻就好在有意象。
可用来喻“飞雪”的喻体还有如：鹅毛、蒲公英子等。
另外咏雪名句如：韩愈《春雪》“白雪却嫌春色晚，故穿夏树作飞花”；岑参《白雪歌送武判官归京》“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等。
例题二：元方是个有怎样性格特点的小孩？他的“入门不顾”是否失礼？请说说你的看法。
解析：此题第一句较客观，意在检测学生抓文章关键语句的能力。
而第二问则是一道主观性较强的问题，因此，答案可以是开放的，可以肯定，可以否定。
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第一部分：基础知识
1．«世讲新语»是由组织编写的。〔2分〕
2．讲明以下句子中词语的意思。〔6分〕
⑴俄而雪骤〔俄而：〕
⑵撒盐空中差可拟〔差可拟：〕
⑶陈太丘与友期行，期日中〔期日中：〕
⑷太丘舍去〔舍去：〕
⑸尊君在不〔不：〕
⑹与人期行，相委而去〔委：〕
7．那个小故事的要紧人物是谁？文章是如何样刻画要紧人物的？〔4分〕
8．从故事主人的言谈中可知，做人要。〔3分〕
9．释词：〔4分〕
日中：〔〕 舍去：〔〕
无礼：〔〕 引之：〔〕
10．当友人怒曰〝非人哉！与人期行，相委而去〞时，元方是如何对答反对的？〔4分〕
11．友人〝下车引之〞的用意是什么？〔4分〕
12．〝元方入门不顾〞以表示。〔3分〕
13．元方入门后，友人会如何样？〔4分〕
〔二〕
荀巨伯〔东汉桓帝时人，生平不详〕远看友人疾，值胡贼〔指入侵的军队〕攻郡。友人语巨伯曰：〝吾今死矣，子可去！〞巨伯曰：〝远来相视，子令吾去；败〔损害，毁坏〕义以求生，岂荀巨伯所行邪？〞
贼既至，谓巨伯曰：〝大军至，一郡尽空，汝何男子〔那个地点是表示轻视的称呼〕，而敢独止？〞巨伯曰：〝友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。〞
19、标题是选用文中谁的话？其中〝了了〞是什么意思？〔4分〕
20、文举曰〝想君小时必当了了〞其本意是。〔3分〕
21、讲明以下句子中的词语：〔6分〕
⑴大未必佳〔大：〕
⑵韪大〔大：〕
⑶人以其语语之〔语： 语： 〕
⑷诣门者〔诣：〕
⑸奕世为通好〔奕世：〕
⑹时李元礼有盛名〔盛名：〕
22、译文：〔4分〕
⑴莫不奇之。
3．«咏雪»中两个比喻哪个更好?〔4分〕
4．«陈太丘与友期»中〝君〞〝尊君〞〝家君〞的称谓有什么不同?〔4分〕
5．〝撒盐空中〞和〝柳絮因风起〞来比拟〝大雪纷纷〞，你认为哪个更好?什么缘故?你还能讲出一两个形容飞雪的好比喻吗?〔4分〕
6．«陈太丘与友期»中，〝友人惭，下车引之〞，而〝元方入门不顾〞，如何样明白得元方的行为？〔4分〕
第二部分：阅读分析
〔一〕
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客咨询元方：〝尊君要不？〞答曰：〝待君久不至，已去。〞友人便怒曰：〝非人哉！与人期行，相委而去。〞元方曰：〝君与家君期日中。日中不至，那么是无信；对子骂父。
⑵昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊。
23、从文中找出表示人称关系的词。〔4分〕
24、孔融是采纳什么方式来辨驳陈韪的？〔4分〕
25、谈谈这篇短文表现孔融青年时的什么性格特点？〔4分〕
«世讲新语两那么»答案
1．刘义庆 2．⑴俄而：不久，一会儿⑵差可拟：差不多能够相比⑶期日中：约定的时刻是中午⑷舍去：不再等候就走了⑸不：通〝否〞⑹委：丢下，舍弃 3．〝柳絮〞一喻好就好在有意象；〝撒盐〞一喻仅有物象而无意蕴，因此讲不行。 4．〝君〞是有礼貌地称呼对方，犹今之〝您〞。〝尊君〞是对不人父亲的一种尊称。〝家君〞谦词，对人称自己的父亲。 5．略 6．略 7．元方，语言和行为 8．守信用、讲礼貌。 9．中午；不再等候而走了；没有礼貌；拉元方 10．〝君与家君期日中，……那么是无礼。〞 11．意识到自己错了，想博得元方的好感。 12．对友人不守信，讲话不礼貌的行为表示抗议和轻视。 13．略 14、⑴对……讲⑵您，对对方的尊称⑶正义⑷舍弃 15、⑴为了活命而不顾道义，难道是我荀巨伯应当做的吗？⑵你是什么汉子，竟敢独自留下？⑶我们这些不明白仁义道德的人，不该侵犯文明的礼义之邦！ 16、探病访友；胡人入侵 17、不肯〝败义而求生〞 18、遂班军而还。 19．陈韪；聪慧 20．年老未必佳 21．⑴大：长大⑵大：专门，表程度深⑶语：话；语：告诉⑷诣：前往，到⑸奕世：累世，世世代代⑹盛名：专门大的名望 22．没有不对他的话感到惊奇的。过去我的祖先仲尼曾经拜您的祖先伯阳为师。 23．我、君、仆、其 24．以子之矛攻子之盾，逆向反推，假定对方的命题成立，而且确信我方的命题正确——陈韪现在〝不佳〞，反推出陈韪小时了了。事实上那个命题不正确，孔文举是在诡辩。 15．聪慧机智、出言不逊、恃才傲物、狂放自大
贼相谓曰：〝我辈无义之人，而入有义之国！〞遂班军而还，一郡并获全。
〔«世讲新语»〕
14、讲明以下句子中的词：〔4分〕
⑴友人语巨伯曰〔语：〕
⑵吾今死矣，子可去〔子： 〕
⑶败义以求生〔败： 〕
⑷友人有疾，不忍委之〔委： 〕
15、翻译以下句子：〔6分〕
⑴败义以求生，岂荀巨伯所行邪？
⑵汝何男子，而敢独止？
⑶我辈无义之人，而入有义之国！
16、作者把人物的生活常态放在特定的环境下来写，所写生活常态是，特定环境是指，如此更有利于刻画人物。〔4分〕
17、荀巨伯不肯离去的缘故是什么？〔4分〕
18、荀巨伯的行为感动了胡贼，从一句能够看出。〔3分〕
〔二〕
孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆隽才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：〝我是李府君亲。〞既通，前坐。元礼咨询曰：〝君与仆有何亲？〞对曰：〝昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。〞元礼主来宾莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之。韪曰：〝小时了了，大未必佳。〞文举曰：〝想君小时，必当了了！〞韪大〔足叔、足昔〕。