多媒体教学的优缺点

多媒体教学的优缺点

缺点：

可是也带来了不少负面影响

1、劣质的产生及一哄而上的必然会导致许多劣质的产生。

2、教师只是播音员和解说员，失去了对教学应有的控制地位，甚至出现一些教师离开后无法进行教学实践的情况。

3、教师把握的难度增加信息量大，节奏快，难免重点不突出。

4、过多依赖于多媒体课件，会使教师学生之间失去互动性，难以发挥教师在课堂上的主导作用和学生的主体作用。

优点：

1、多媒体课件的出现可以弥补教师示范的不足。

2、多媒体课件的运用使学生对其所要学的技术有了更深刻的了解。

3、多媒体课件在体育课中运用，可使学生产生浓厚的学习兴趣。

4、多媒体课件的运用更有利于培养学生创新精神和实践能力。（1）创新能力的培养是素质教育的灵魂。多媒体教学的过程中必须注意培养学生的创新运动，设计的课件不能仅仅围绕知识目标，要让学生面对知识和问题情境，启发学生努力探索，在不断解决问题的时候培养创新能力。

（2）实践是体育教学的核心。学生把从各种渠道所学来的理论知识，通过体育课上的实践，并在教师的指导下，才能变成自己的技能，技巧，才能真正体会到其运动的乐趣，并为奠定了基础。

总之，多媒体教学的优点可大致归纳为：直观形象，克服抽象；动态模拟过程，有效呈现重点、难点；及时交互，及时反馈，易于学生参与，；虚拟现实，突破视觉局限，再现事物本原；无限重复，加强记忆，克服遗忘；海量信息，节约空间和时间，提高教学效率。内行应该知道枣尚无纸化互动教学系统就能上述几点缺点。