2015南充市专业技术人员心理健康与心理调--多选题

南充市专业技术人员心理健康与心理调试—多选题31.感恩，是每个人应有的基本( )，是做人的( )。

（4分）A.道德准则B.起码修养C.道理标准答案：AB32.沟通按信息流动方向分类可分为( )。

（4分）标准答案：ABCA.上行沟通B.平行沟通C.下行沟通33.根据人们体验幸福感的信息来源不同，可将社会文化分为（）文化和集（）文化。

（4分）A.社会取向B.个人取向C.集体取向标准答案：BC34.在自然宗教中，爱（Eros）的形态有( )（4分）A.原始本能的爱B.精神C.伦理的爱标准答案：ABC35.在沟通的准确性方面，沟通者需要遵循一个原则，即站在信息接受者的角度来( )，他的目的是为了( )。

A.提供信息B.被理解C.理解标准答案：AB36.恩培多克勒看来，质料是有权能的，原始质料必须要进入运动，而这是通过两种原始权能而完成的，也就是通过( )，这是宇宙的法则。

（4分）A.爱B.恨C.情标准答案：AB37.效标效度的评估方法有( )（4分）A.相关法B.区分法C.命中率法标准答案：ABC38.要产生最大的影响，必须通过自己的( )，使用最为广泛的表达方式。

（4分）A.手势B.语调C.词汇标准答案：ABC39.( )分析社会心态的变化，是修正社会政策的依据。

（4分）A.持续B.准确C.客观标准答案：ABC40.有关主观幸福感文章研究内容从2001年至2010年四类研究的变化趋势，( )及( )是变化的焦点。

（4分）A.现状B.影响因素分析C.应用拓展研究标准答案：ABC31.人们在描述自己所获得的流畅体验时，提到的其实是控制的（），而并非控制的（）。

（4分）A.可能性B.一定性C.事实标准答案：AC32.沟通的意识可以分为( )（4分）A.有意沟通B.非意识性沟通C.无意沟通标准答案：AC33.( )将人际关系定义为人们在生产或生活活动过程中所建立的一种社会关系。

( )将人际关系定义为人与人在交往中建立的直接的心理上的联系。

（4分）A.社会学B.宗教学C.心理学标准答案：AC34.情感平衡包含（）和（）感两个维度，但这两个维度并不具有必然的相关性，是两个相对独立的变量。

（4分）标准答案：ACA.积极情感B.内在情感C.消极情感35.培养( )，都能保持自我感觉良好，及时缓解心理紧张。

（4分）标准答案：BCA.心身和谐B.幽默感C.乐观态度36.( )是社会的代理，( )是生活的代表。

（4分）A.家庭B.儿童C.父母标准答案：AC37.语言是人类特有的一种非常好的、有效的沟通方式。

语言的沟通包括( )。

（4分）标准答案：ABCA.口头语言B.书面语言C.图片38.语词沟通的基本方式( )（4分）标准答案：ABA.口语沟通B.书面沟通C.静态无声性39.一般情况下，( )和( )，是评价沟通方式的最有效的两个维度。

（4分）A.沟通主动性B.沟通注意水平C.文化认知标准答案：AB40.认知心理学有（）之分，（4分）A.广义B.狭义C.狭隘标准答案：AB31.如果说塞里格曼等心理学家是积极心理学的理论的奠基人和研究者，那么本—沙哈尔则是这些积极心理学理论的( )和( )。

（BC）A.传播者B.传授者C.应用者32.接纳水平等级分类法的结果处理比较容易。

它是根据被测量( )，制作相应数目的( )等级分类表，然后按照等级记分分别计算出每一个群体成员的选择总分和被选择总分。

（AB）A.群体人数B.接纳水平C.接纳方式33.情感平衡包含（）和（）感两个维度，但这两个维度并不具有必然的相关性，是两个相对独立的变量。

（AC）A.积极情感B.内在情感C.消极情感34.学会善于( )对适应社会发展、维护心身健康却是至关重要的。

（ABC）A.掌握自我B.控制情绪C.调节情绪35.增强复原力的心灵体操的方法有( )（ABC）A.挑战极限法B.孵化压力法C.自我对话法36.根据人们体验幸福感的信息来源不同，可将社会文化分为（）文化和集（）文化。

（BC）A.社会取向B.个人取向C.集体取向37.心理健康水平的等级：根据中外心理健康教育专家的研究，可将人的心理健康水平大致分为的等级有。

（）（ABC）A.一般常态心理者B.轻度失调心理者C.严重病态心理者38.( )比信度有更高的要求﹐( )是效度的必要条件（AB）A.效度B.信度C.效标39.人们在描述自己所获得的流畅体验时，提到的其实是控制的（），而并非控制的（）。

（AC）A.可能性B.一定性C.事实40.诺斯拉特佩塞斯基安创立的心理治疗疗法以（）为基础，以（）为核心，以（）为取向，从态度、理论到工具均有革命性的创造。

（ACB）A.跨文化研究B.资源C.冲突的研究和解决31.想象的功能有（AB）A.对事物的认识功能B.满足主体自身需要的功能C.幻想功能32.全面健康具有的要素有（）（ABC）A.无躯体疾病B.无心理疾病C.具有正常的社会适应能力33.被吸收的信息将被( )进行判断和评价（ABC） A.个人独特感知能力 B.情绪状态 C.性别34.爱不仅仅是一种( )，它是一种( )，是一种甘愿做出牺牲的意愿，当你觉得付出比获得更让你快乐时，那就是在爱了。

（AB）A.情感B.意愿C.自愿35.人们在描述自己所获得的流畅体验时，提到的其实是控制的（），而并非控制的（）。

（AC）A.可能性B.一定性C.事实36.( )是另一种容易觉察的沟通途径。

（BC） A.交流 B.姿势 C.装饰37.沟通按信息流动方向分类可分为( )。

（ABC） A.上行沟通 B.平行沟通 C.下行沟通38.认知心理学的时代精神是（）（AC）A.A信息技术的急速发展B.兼容并需C.电脑智能的研究39.如今我们学习的任何一本《普通心理学》教材，其内容实际上都是对十大学派的精华部分进行了荟集的结果，是十大学派学说的主要结晶。

其中的（）几乎都可以溯源到十大学派，在那里找到出处。

（ABC）A.主题理论B.概念C.规则40.( )是每个人成长的第一环境，( )是人生的第一任老师。

（BC）A.生活B.家庭C.父母31.对于主观幸福感的研究，由于角度的不同，形成了各种流派和观点，概括起来说，有（）（ABC）A.判断理论B.目标理论C.活动理论32.( )是社会的代理，( )是生活的代表。

（AC）A.家庭B.儿童C.父母33.心理控制源的概念反映人们对行为与后来事件之间关系的期望，并反映人们（）和（）的倾向性（AB）A.内部控制B.外部控制C.自我控制34.积极心理治疗的基本能力是（）（AB）A.情感力B.理智力C.智能力35.一个人的( )系统，实质上是一个人的( )系统。

（AB）A.人际关系B.情感支持C.人脉关系36.情感平衡包含（）和（）感两个维度，但这两个维度并不具有必然的相关性，是两个相对独立的变量。

（AC）A.积极情感B.内在情感C.消极情感37.积极心理治疗的目标是（）（ABC）A.喜悦B.投入C.有意义的生活38.简单选择法的结果处理方法有两种，一种是( )，另一种是( )。

（AB）A.行列表格法B.图形法C.记录法39.行为主义心理学是作为传统心理学的叛逆，在（）和（）的哲学基础上，在动物心理学和机能主义心理学的影响下，产生的现代心理学派别。

（AC）A.机械唯物主义B.机能主义C.实证主义40.心理健康水平的等级：根据中外心理健康教育专家的研究，可将人的心理健康水平大致分为的等级有。

（ABC）A.一般常态心理者B.轻度失调心理者C.严重病态心理者31.对于主观幸福感的研究，由于角度的不同，形成了各种流派和观点，概括起来说，有（）（ABC）A.判断理论B.目标理论C.活动理论32.行为主义心理学是作为传统心理学的叛逆，在（）和（）的哲学基础上，在动物心理学和机能主义心理学的影响下，产生的现代心理学派别。

（AC）A.机械唯物主义B.机能主义C.实证主义33.有关主观幸福感文章研究内容从2001年至2010年四类研究的变化趋势，( )及( )是变化的焦点。

（ABC）A.现状B.影响因素分析C.应用拓展研究34.想象的功能有（）（AB）A.对事物的认识功能B.满足主体自身需要的功能C.幻想功能35.如果说塞里格曼等心理学家是积极心理学的理论的奠基人和研究者，那么本—沙哈尔则是这些积极心理学理论的( )和( )。

（BC）A.传播者B.传授者C.应用者36.人际定向阶段包含着对交往对象的( )等多方面的心理活动。

（ABC）A.注意B.抉择C.初步沟通37.把效标细分为两个层次，其一是理论水平的“( )”，其二是操作定义水平的“( )”。

（ AC）A.观念效标B.工作效标C.效标测38.现代认知心理学的基本观点就是把人看成信息传递器和信息加工系统。

提出短时记忆中的编码有（）（ABC）A.听觉编码即声码B.视觉编码即形码C.语义编码即意码39.在自然宗教中，爱（Eros）的形态有( )（ABC）A.原始本能的爱B.精神C.伦理的爱40.在沟通的准确性方面，沟通者需要遵循一个原则，即站在信息接受者的角度来( )，他的目的是为了( )。

（AB）A.提供信息B.被理解C.理解31.现代认知心理学的基本观点就是把人看成信息传递器和信息加工系统。

提出短时记忆中的编码有（ABC）A.听觉编码即声码B.视觉编码即形码C.语义编码即意码32.心理健康水平的等级：根据中外心理健康教育专家的研究，可将人的心理健康水平大致分为的等级有。

（ABC）A.一般常态心理者B.轻度失调心理者C.严重病态心理者33.特质理论认为，特质(trait)是决定个体行为的基本特性，是人格的( )，也是测评人格所常用的( )。

（AB）A.有效组成元素B.基本单位C.常用单位34.内容效度指的是测验题目对有关内容或行为取样的( )，从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的( )取样。

（BC）A.实用性B.适用性C.代表性35.( )是每个人成长的第一环境，( )是人生的第一任老师。

（BC）A.生活B.家庭C.父母36.积极心理治疗的目标是（ABC）A.喜悦B.投入C.有意义的生活37.自我概念是个体进行调节的心理系统，包括（ABC）三个方面。

（4分）A.自我认知B.自我情感C.自我意识38.哲学的观想：爱作为(AB)（4分）A.宇宙的法则B.情色品性C.生理需要39.生产出复杂的思想并将之予以沟通，执行基本的任务是(ABC)A.吸收印象B.加工思想C.生产语言40.与注意不同，抉择是( )的决策。

而注意的选择是( )的。

（ABC）A.自发的B.理性C.非理性31.本世纪60年代，Bradburn提出了一个重要发现，他认为，（）与（）并不是同一维度的两个方面，而是两个彼此独立的维度，并且二者都与主观幸福感相关。