《向五星红旗敬礼》PPT课件设计
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《小学向国旗敬礼》PPT课件
《小学向国旗敬礼》PPT 课件
这个PPT课件介绍了小学生向国旗敬礼的意义、实施步骤、方法要点、以及纪 律规范。让我们一起学习如何体现敬礼的意义！
学生如何向国旗敬礼的意义
1 庄重神态
向国旗敬礼能培养学生庄 重、严肃的态度。
2 承担责任
通过敬礼，学生能感受到 自己是国家未来的栋梁， 应当为国家的未来负起责 任。
2 自我约束
敬礼能培养学生的自我约束能力，使他们懂得守时、守纪律。
3 传承文明
小学生通过敬礼，传承着国家的文明与传统。
小学向国旗敬礼的纪律和规范
1 队列整齐
学生们排好整齐的队伍，不可杂乱 举止庄重
学生要保持庄重的态度和举止，不可随意走动或交谈。
总结和回顾
意义深远
小学向国旗敬礼有助于培养学生的爱国情操和集体观念。
培养素质
敬礼是小学生综合素质教育的重要环节。
展示形象
小学生向国旗敬礼能展示出他们端庄、自信的形象。
3 民族自豪感
学生向国旗敬礼能增强他 们对自己民族的自豪感。
什么是小学向国旗敬礼
小学向国旗敬礼是一种学校传统仪式，学生们站成整齐的队列，向校旗或国 旗行注目礼，以表达对国家的敬意和对学校精神的认同。
实施小学向国旗敬礼的步骤
1
集合行队伍
老师组织学生有序集合，形成整齐的行队伍。
2
举行升旗仪式
学生和老师齐唱国歌，宣誓，同时校旗或国旗被扯上杆顶。
3
行注目礼
全体学生注目礼，目视国旗或校旗。
小学向国旗敬礼的方法和要点
站姿挺拔
学生保持双脚并拢，挺直腰背， 眼神向前。
手势庄重
左手握拳搁在胸前，右手在左 手上方放平或竖起，看设置。
注目表情端庄
这个PPT课件介绍了小学生向国旗敬礼的意义、实施步骤、方法要点、以及纪 律规范。让我们一起学习如何体现敬礼的意义！
学生如何向国旗敬礼的意义
1 庄重神态
向国旗敬礼能培养学生庄 重、严肃的态度。
2 承担责任
通过敬礼，学生能感受到 自己是国家未来的栋梁， 应当为国家的未来负起责 任。
2 自我约束
敬礼能培养学生的自我约束能力，使他们懂得守时、守纪律。
3 传承文明
小学生通过敬礼，传承着国家的文明与传统。
小学向国旗敬礼的纪律和规范
1 队列整齐
学生们排好整齐的队伍，不可杂乱 举止庄重
学生要保持庄重的态度和举止，不可随意走动或交谈。
总结和回顾
意义深远
小学向国旗敬礼有助于培养学生的爱国情操和集体观念。
培养素质
敬礼是小学生综合素质教育的重要环节。
展示形象
小学生向国旗敬礼能展示出他们端庄、自信的形象。
3 民族自豪感
学生向国旗敬礼能增强他 们对自己民族的自豪感。
什么是小学向国旗敬礼
小学向国旗敬礼是一种学校传统仪式，学生们站成整齐的队列，向校旗或国 旗行注目礼，以表达对国家的敬意和对学校精神的认同。
实施小学向国旗敬礼的步骤
1
集合行队伍
老师组织学生有序集合，形成整齐的行队伍。
2
举行升旗仪式
学生和老师齐唱国歌，宣誓，同时校旗或国旗被扯上杆顶。
3
行注目礼
全体学生注目礼，目视国旗或校旗。
小学向国旗敬礼的方法和要点
站姿挺拔
学生保持双脚并拢，挺直腰背， 眼神向前。
手势庄重
左手握拳搁在胸前，右手在左 手上方放平或竖起，看设置。
注目表情端庄
《向国旗敬礼》3PPT课件
向国旗敬礼
你们爱我们的祖国吗？你 是怎样爱国的呢？
五星红旗
国徽
人民大会堂前的国旗
天安门广场上的国旗
奥运赛场上的国旗
向国旗敬礼、 做一个有道德的人
如何行队礼 少先队员在降国旗时，在队旗出场和退场时，都
要敬礼，在烈士墓前要行队礼。平时，少先队员见到 师长，或请求师长讲话，请示问题时，也要先行队礼。 行队礼时，神情要注重、严肃，动作要标准。
行队礼的标准动作是：右手五指并拢，大拇指不 可与四指分开。手掌与小臂成一直线，不可将手掌心 翻出，臂肘压向肩外，将头、脸、肩露出，身体立正， 眼平视，手举的高度，以眼睛平视望不见手掌为宜， 但手掌不宜过高，五指与顶头距离以一拳为宜。行礼 时，手臂由自然下垂状态，经上衣中缝平面向上，手 臂自然弯曲，到达标准位置后中止。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
ห้องสมุดไป่ตู้
你们爱我们的祖国吗？你 是怎样爱国的呢？
五星红旗
国徽
人民大会堂前的国旗
天安门广场上的国旗
奥运赛场上的国旗
向国旗敬礼、 做一个有道德的人
如何行队礼 少先队员在降国旗时，在队旗出场和退场时，都
要敬礼，在烈士墓前要行队礼。平时，少先队员见到 师长，或请求师长讲话，请示问题时，也要先行队礼。 行队礼时，神情要注重、严肃，动作要标准。
行队礼的标准动作是：右手五指并拢，大拇指不 可与四指分开。手掌与小臂成一直线，不可将手掌心 翻出，臂肘压向肩外，将头、脸、肩露出，身体立正， 眼平视，手举的高度，以眼睛平视望不见手掌为宜， 但手掌不宜过高，五指与顶头距离以一拳为宜。行礼 时，手臂由自然下垂状态，经上衣中缝平面向上，手 臂自然弯曲，到达标准位置后中止。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
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五年级语文上册第二单元向五星红旗敬礼PPT课件3
7 向五星红旗敬礼
——升旗仪式的献词
那是从旭日上采下的虹 没有人不爱你的色彩 一张天下最美的脸 没有人不留恋你的颜容 你明亮的眼睛牵引着我 让我守在梦乡眺望未来 当我离开家的时候 你满怀深情吹响号角
五星红旗,你是我的骄傲 五星红旗,我为你自豪 为你欢呼,我为你祝福 你的名字,比我生命更重要
红旗飘呀飘 红旗飘呀飘 腾空的志愿像白云越飞 越高 红旗飘呀飘 红旗飘呀飘 年轻的心不会衰老
国际歌（节选）
起来饥寒交迫的奴隶 起来全世界受苦的人 满腔的热血已经沸腾要为真理而斗争 旧世界打个落花流水奴隶们起来起来 不要说我们一无所有我们要做天下的主人 是最後的斗争团结起来到明天 英特纳雄耐尔就一定要实现 这是最後的斗争团结起来到明天 英特纳雄耐尔就一定要实现
从来就没有什麽救世主也不靠神仙皇帝 要创造人类的幸福全靠我们自己 我们要夺回劳动果实让思想冲破牢笼 快把那炉火烧得通红趁热打铁才能成功
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]
——升旗仪式的献词
那是从旭日上采下的虹 没有人不爱你的色彩 一张天下最美的脸 没有人不留恋你的颜容 你明亮的眼睛牵引着我 让我守在梦乡眺望未来 当我离开家的时候 你满怀深情吹响号角
五星红旗,你是我的骄傲 五星红旗,我为你自豪 为你欢呼,我为你祝福 你的名字,比我生命更重要
红旗飘呀飘 红旗飘呀飘 腾空的志愿像白云越飞 越高 红旗飘呀飘 红旗飘呀飘 年轻的心不会衰老
国际歌（节选）
起来饥寒交迫的奴隶 起来全世界受苦的人 满腔的热血已经沸腾要为真理而斗争 旧世界打个落花流水奴隶们起来起来 不要说我们一无所有我们要做天下的主人 是最後的斗争团结起来到明天 英特纳雄耐尔就一定要实现 这是最後的斗争团结起来到明天 英特纳雄耐尔就一定要实现
从来就没有什麽救世主也不靠神仙皇帝 要创造人类的幸福全靠我们自己 我们要夺回劳动果实让思想冲破牢笼 快把那炉火烧得通红趁热打铁才能成功
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]
《向国旗敬礼》主题班会PPT课件
2021
5
中华人民共和国国旗
中华人民共和国国
旗，是五星红旗，它是
中华人民共和国的象征
和标志。旗面为红色，
左上方缀黄色五角星五
颗，四颗小星环拱在一
颗大星20的21 右面。
6
中华人民共和国国旗的象征意义
中华人民共和国国旗，旗面为红色，象征革 命。
国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小
五角星分别代表工人、农民、小资产阶级和民族 资产阶级四个阶级。
作为小学生，我们怎样才是爱国 的表现？
2021
13
面对社会：
爱国就应该诚实守信，讲社会公德。
在生活中遵守交通规则，乘汽车 主动买票给老弱病残让座，爱护学校 公共财物，爱护公共电话亭，注意关 灯，节约每一度电，拧紧水龙头，不 浪费一滴水，吃完盘中餐，爱惜粮食， 尊重农民的劳动成果。
2021
14
面对
2021
18
作为小学生就应该
班集体：
热爱班集体，就应该 关心班集体，处处为
班级着想，积极参加
每一项活动，有为班
争光的集体荣誉感和
主人翁精神。
2021
15
面对长辈、 同学： 作为小学生,爱国就
应该关心父母，做父母的 小帮手，接受父母的教育； 团结同学，讲文明，讲卫 生，注意安全；尊敬老师， 认真听讲，积极发言，尊 重老师的劳动成果。
心向下，右前臂于右胸前水平——右手抬至额上方，腕不旋转或弯曲， 达到敬礼定势。
敬礼定势：右手拇指根关节对准身体中线，于额上方，距额头一拳。 右掌心向左前下方。大臂向右约45度（向上也45度）。收下颚，挺胸， 精神饱满。
礼毕时，按敬礼的相反动作还原。 少先队员应在什么时候敬队礼？ 少先队活动仪式上要敬队礼;队日活动仪式、新队员入队仪式、升国旗 仪式、少先队检阅仪式、少年先锋岗仪式；在重要的少先队集会上要敬 队礼；为来宾和英雄模范人物敬献红领巾后、接受奖品（牌）前向发奖 人敬礼。平时，少先队员遇到老师、长辈也应敬队礼。但手中持有物品 时，可不行队礼，而行鞠躬礼。 敬少先队队礼的要求： 少先队的敬礼是右手五指并紧，高举过头，表示人民的利益高于一切。
《向五星红旗敬礼》PPT课件
“在奥运会的赛场上,获胜者向您致以注目礼,向全 世界宣告中华健儿的崛起。”
场景三
“在茫茫的太空, 中国的人造卫星,显示了您无限 广阔的生命力。”
用意
首先：作者精心选取了最难的极限运动之——“攀 爬珠穆朗玛峰”,最高规格的体育比赛之——“奥运 会摘金”,最尖端的科学技术之——“宇宙飞行(太空 探索)”等典型场景。
课文原句 向您敬礼,就仿佛向无数烈士致以崇高的敬意；向您敬礼,就仿佛听到 您深沉而伟大的召唤；向您敬礼,就仿佛立刻从心头涌起激动奔流的血 液......(排比) 例句：爱读书,是一种美德。读书,使人思维活跃,聪颖智慧;读书,使人 胸襟开阔,豁达晓畅;读书,使人目光远大,志存高远。 方法分析课文语言凝练形象,情感浓郁,含义深刻。许多排比句、比喻 句极富表现力和感染力,多以典型的形象赋予其丰富的象征意义，形象 而含义深刻。
2.字词整合
（1） 生难字
部 巾 字义 ①帽子；②作用或形状像帽
帽首
子的东西。
笔 12 扩词 (帽子)(帽盔)(笔帽)(草帽)
画画
ｍàｏ 结 左 运用 妈妈给我买了一顶很漂亮的
构右
太阳帽。
部首 心 字义 “你”的敬称,一般用于晚
您 辈称呼长辈。 笔画 11 扩词 (您早)(您好)(谢谢您) 画
ｎíｎ 结构 上 运用 老师,您早! 下
强调仪式的严肃性,语句简洁、工整、有力,渲染了升旗仪式 的庄严氛围。
读课文，思考问题。
2.文中以第二人称“您”来称呼五 星红旗,这样写的好处是什ห้องสมุดไป่ตู้？
点拨：课文采用第二人称写作,用
“您”称呼五星红旗,字里行间饱含 激情,极富表现力和感染力。
读课文，思考问题。
3. 如何理解“在珠穆朗玛峰之巅,攀登者向您敬礼,向 您抒发壮志凌云的豪气。”
场景三
“在茫茫的太空, 中国的人造卫星,显示了您无限 广阔的生命力。”
用意
首先：作者精心选取了最难的极限运动之——“攀 爬珠穆朗玛峰”,最高规格的体育比赛之——“奥运 会摘金”,最尖端的科学技术之——“宇宙飞行(太空 探索)”等典型场景。
课文原句 向您敬礼,就仿佛向无数烈士致以崇高的敬意；向您敬礼,就仿佛听到 您深沉而伟大的召唤；向您敬礼,就仿佛立刻从心头涌起激动奔流的血 液......(排比) 例句：爱读书,是一种美德。读书,使人思维活跃,聪颖智慧;读书,使人 胸襟开阔,豁达晓畅;读书,使人目光远大,志存高远。 方法分析课文语言凝练形象,情感浓郁,含义深刻。许多排比句、比喻 句极富表现力和感染力,多以典型的形象赋予其丰富的象征意义，形象 而含义深刻。
2.字词整合
（1） 生难字
部 巾 字义 ①帽子；②作用或形状像帽
帽首
子的东西。
笔 12 扩词 (帽子)(帽盔)(笔帽)(草帽)
画画
ｍàｏ 结 左 运用 妈妈给我买了一顶很漂亮的
构右
太阳帽。
部首 心 字义 “你”的敬称,一般用于晚
您 辈称呼长辈。 笔画 11 扩词 (您早)(您好)(谢谢您) 画
ｎíｎ 结构 上 运用 老师,您早! 下
强调仪式的严肃性,语句简洁、工整、有力,渲染了升旗仪式 的庄严氛围。
读课文，思考问题。
2.文中以第二人称“您”来称呼五 星红旗,这样写的好处是什ห้องสมุดไป่ตู้？
点拨：课文采用第二人称写作,用
“您”称呼五星红旗,字里行间饱含 激情,极富表现力和感染力。
读课文，思考问题。
3. 如何理解“在珠穆朗玛峰之巅,攀登者向您敬礼,向 您抒发壮志凌云的豪气。”
五年级语文上册 第二单元 向五星红旗敬礼精选优质PPT课件3 鄂教版
默默的等待是一场默默的徒劳 若付出必有回报,投入必有结果 那是不是,我还没有投入 是不是付出太少,我默默等待 默默考量自已的信心和爱的程度的做法 是否令我错过适当的机会? 愿你今夜能有一个好梦 如果你在梦中也露出甜美的笑容 那是我托明月清风祝福你 爱上你,毕竟也是淡淡的哀愁
7 向五星红旗敬礼
——升旗仪式的献词
那是从旭日上采下的虹 没有人不爱你的色彩 一张天下最美的脸 没有人不留恋你的颜容 你明亮的眼睛牵引着我 让我守在梦乡眺望未来 当我离开家的时候 你满怀深情吹响号角
五星红旗,你是我的骄傲 五星红旗,我为你自豪 为你欢呼,我为你祝福 你的名字,比我生命更重要
红旗飘呀飘 红旗飘呀飘 腾空的志愿像白云越飞 越高 红旗飘呀飘 红旗飘呀飘 年轻的心不会衰老
国际歌（节选）
起来饥寒交迫的奴隶 起来全世界受苦的人 满腔的热血已经沸腾要为真理而斗争 旧世界打个落花流水奴隶们起来起来 不要说我们一无所有我们要做天下的主人 这是最後的斗争团结起来到明天 英特纳雄耐尔就一定要实现 这是最後的斗争团结起来到明天 英特纳雄耐尔就一定要实现 从来就没有什麽救世主也不靠神仙皇帝 要创造人类的幸福全靠我们自己 我们要夺回劳动果实让思想冲破牢笼 快把那炉火烧得通红趁热打铁才能成功
脱帽 您好 旗帜
民族 历史 尊严
舍生取义 前仆后继
谱曲
神圣Biblioteka 奴隶浴血奋战大五角星代表中国共产党， 4个小五角星代表新中国 成立初期的四个阶级：工 人阶级、农民阶级、小资 产阶级、民族资产阶级
1949年10月1日，在中华人民共和国举行 开国大典时，毛泽东主席在天安门城楼上， 亲手按动电钮，升起了我国第一面五星红 旗。从那一刻开始，五星红旗始终飘扬在 祖国大地上。五星红旗是中华人民共和国 的象征，它代表了我们的国家，爱祖国就 要爱国旗，爱国旗就是爱祖国的表现。
7 向五星红旗敬礼
——升旗仪式的献词
那是从旭日上采下的虹 没有人不爱你的色彩 一张天下最美的脸 没有人不留恋你的颜容 你明亮的眼睛牵引着我 让我守在梦乡眺望未来 当我离开家的时候 你满怀深情吹响号角
五星红旗,你是我的骄傲 五星红旗,我为你自豪 为你欢呼,我为你祝福 你的名字,比我生命更重要
红旗飘呀飘 红旗飘呀飘 腾空的志愿像白云越飞 越高 红旗飘呀飘 红旗飘呀飘 年轻的心不会衰老
国际歌（节选）
起来饥寒交迫的奴隶 起来全世界受苦的人 满腔的热血已经沸腾要为真理而斗争 旧世界打个落花流水奴隶们起来起来 不要说我们一无所有我们要做天下的主人 这是最後的斗争团结起来到明天 英特纳雄耐尔就一定要实现 这是最後的斗争团结起来到明天 英特纳雄耐尔就一定要实现 从来就没有什麽救世主也不靠神仙皇帝 要创造人类的幸福全靠我们自己 我们要夺回劳动果实让思想冲破牢笼 快把那炉火烧得通红趁热打铁才能成功
脱帽 您好 旗帜
民族 历史 尊严
舍生取义 前仆后继
谱曲
神圣Biblioteka 奴隶浴血奋战大五角星代表中国共产党， 4个小五角星代表新中国 成立初期的四个阶级：工 人阶级、农民阶级、小资 产阶级、民族资产阶级
1949年10月1日，在中华人民共和国举行 开国大典时，毛泽东主席在天安门城楼上， 亲手按动电钮，升起了我国第一面五星红 旗。从那一刻开始，五星红旗始终飘扬在 祖国大地上。五星红旗是中华人民共和国 的象征，它代表了我们的国家，爱祖国就 要爱国旗，爱国旗就是爱祖国的表现。
(2024)统编版道德与法治一年级上册(2)我向国旗敬个礼PPT课件
2
升国旗了
五星红旗
我们的国旗是五星红旗。 我爱五星红旗。
国旗的旗面为红色， 象征革命。左上方有一大四 小五颗黄色的五角星，象征 中国共产党领导下的全国各 族人民大团结。
五星红旗
天安门广场升旗仪式
Байду номын сангаас学升旗仪式
不管在哪里，看到 升 国旗都要停下来。 升国旗时要肃立、脱帽。 升国旗时，要面向国旗， 行注目礼。 少先队员行队礼。
国歌响起时，有的运动 员会激动得流下眼泪。
唱国歌时，我会站起来跟着一起大声唱。
你还知道哪些关于国歌的故事？
升国旗时， 要面向国旗， 行注目礼。
升国旗时 要肃立、脱帽。
少先队 员行队礼。
国庆活动结束了，留在手中的小国旗怎么办？
小国旗应该妥善地保管起来，不可 以丢弃、涂鸦或损坏。
如果下次活动有需要，可以把这面 小国旗拿出来继续使用。
学唱国歌
《义勇军进行曲》由田汉（图右） 作词，聂耳（图左）作曲，是一首在 抗战硝烟中诞生的战歌，不仅唱遍大 江南北、长城内外，激励着中华儿女 为祖国浴血奋战，而且在世界反法西 斯战争中在海外唱响、在世界激荡。
升国旗了
五星红旗
我们的国旗是五星红旗。 我爱五星红旗。
国旗的旗面为红色， 象征革命。左上方有一大四 小五颗黄色的五角星，象征 中国共产党领导下的全国各 族人民大团结。
五星红旗
天安门广场升旗仪式
Байду номын сангаас学升旗仪式
不管在哪里，看到 升 国旗都要停下来。 升国旗时要肃立、脱帽。 升国旗时，要面向国旗， 行注目礼。 少先队员行队礼。
国歌响起时，有的运动 员会激动得流下眼泪。
唱国歌时，我会站起来跟着一起大声唱。
你还知道哪些关于国歌的故事？
升国旗时， 要面向国旗， 行注目礼。
升国旗时 要肃立、脱帽。
少先队 员行队礼。
国庆活动结束了，留在手中的小国旗怎么办？
小国旗应该妥善地保管起来，不可 以丢弃、涂鸦或损坏。
如果下次活动有需要，可以把这面 小国旗拿出来继续使用。
学唱国歌
《义勇军进行曲》由田汉（图右） 作词，聂耳（图左）作曲，是一首在 抗战硝烟中诞生的战歌，不仅唱遍大 江南北、长城内外，激励着中华儿女 为祖国浴血奋战，而且在世界反法西 斯战争中在海外唱响、在世界激荡。
五年级语文上册第二单元向五星红旗敬礼PPT课件1
请肃立，请脱帽，请注目，请升旗。 这段话运用祈使句、排比句强调升旗仪式 的严肃性，表达了对国旗的尊敬、赞美之意。
五星红旗，中华人民共和国国旗，我们向您 敬礼！一面旗帜，就是一个国家；一面旗帜，就 是一个时代；一面旗帜，就是一个民族的历史； 一面旗帜，就是一片土地的记忆。 这段话运用排比的修辞手法，写出了五星 红旗的象征意义。 排比句的特点：结构相似，句式整齐，语言凝 练，能增加语言的美感和表现力，读起来有节奏 感、有气势。
我的祖国， 我深深爱恋的祖国。 我深深地爱着我的祖国, 搏动的心脏跳动着五千年的脉搏, 我深深地爱着我的祖国, 涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波, 我深深地爱着我的祖国, 黄色的皮肤印着祖先留下的颜色, 我深深地爱着我的祖国,
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
7、向五星红旗敬礼
mào nín zhì zú shǐ yù xuè 脱帽 您好 旗帜 民族 历史 浴血奋斗 shě shè pǔ shèng zūn nú 舍身取义 宿舍 谱曲 神圣 尊严 奴隶 pū pú jiǎo jué zhāo pēn cháo 前仆后继 仆人 角度 角色 朝阳喷薄 朝廷
《向五星红旗敬礼》课件
向五星红旗敬礼
——升旗仪式的献辞
那是从旭日上采下的虹，没有人不爱你的色彩 一张天下最美的脸，没有人不留恋你的容颜 你明亮的眼睛牵引着我，让我守在梦乡眺望未来 当我离开家的时候，你满怀深情吹响号角 五星红旗，你是我的骄傲 五星红旗，我为你自豪 为你欢呼，我为你祝福 你的名字，比我生命更重要 红旗飘呀飘，红旗飘呀飘，腾空的志愿像白云越飞越高 红旗飘呀飘，红旗飘呀飘，年轻的心不会衰老
你知道吗？ 大五角星和四个小五 角星分别代表什么？
大五角星代表中国共产党，四个小五 角星代表新中国成立初期的四个阶级：工 人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资 产阶级。
本课的生字你都学会了吗？检测一下吧。
课文中的这些词语用得真好，积累下来吧！
脱帽 民族 谱曲 浴血奋战
您好 历史 神圣 舍生取义
课后作业 ①完成冯骥才的《旗子与国旗》的阅 读训练。 ②朗读《我爱你，中国》、《乡音乡 情》，
在我们的心里，您每一天都是新的。向 您敬礼，就仿佛向无数烈士致以崇高的敬意； 向您敬礼，就仿佛听到您深沉而伟大的召唤； 向您敬礼，就仿佛立刻从心头涌起激动奔流 的血液；向您敬礼，就仿佛在向您宣誓：我 们永远爱您！
还有哪些情景令人欣喜和激动呢？
拓展提升
有这样一句歌词：五星红旗，你是我 的骄傲。结合课文内容和你的生活体验， 说说你对这句话的理解。
在茫茫的太空，中国的人造卫星，显 示了您无限广阔的生命力。
根据以上三个画面，展开想象： a、登顶成功时，科学工作者对着亘古 不变的雪山大声呼唤——（我们来了，我 们成功了）。 b、奥运会上勇夺金牌，运动员眼里闪 动着喜悦的泪花，他们在说——（ ）。 c、神舟系列发射成功，宇航员们无比 自豪地向全世界宣告——（ ）。
旗帜 尊严 奴隶 前仆后继
——升旗仪式的献辞
那是从旭日上采下的虹，没有人不爱你的色彩 一张天下最美的脸，没有人不留恋你的容颜 你明亮的眼睛牵引着我，让我守在梦乡眺望未来 当我离开家的时候，你满怀深情吹响号角 五星红旗，你是我的骄傲 五星红旗，我为你自豪 为你欢呼，我为你祝福 你的名字，比我生命更重要 红旗飘呀飘，红旗飘呀飘，腾空的志愿像白云越飞越高 红旗飘呀飘，红旗飘呀飘，年轻的心不会衰老
你知道吗？ 大五角星和四个小五 角星分别代表什么？
大五角星代表中国共产党，四个小五 角星代表新中国成立初期的四个阶级：工 人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资 产阶级。
本课的生字你都学会了吗？检测一下吧。
课文中的这些词语用得真好，积累下来吧！
脱帽 民族 谱曲 浴血奋战
您好 历史 神圣 舍生取义
课后作业 ①完成冯骥才的《旗子与国旗》的阅 读训练。 ②朗读《我爱你，中国》、《乡音乡 情》，
在我们的心里，您每一天都是新的。向 您敬礼，就仿佛向无数烈士致以崇高的敬意； 向您敬礼，就仿佛听到您深沉而伟大的召唤； 向您敬礼，就仿佛立刻从心头涌起激动奔流 的血液；向您敬礼，就仿佛在向您宣誓：我 们永远爱您！
还有哪些情景令人欣喜和激动呢？
拓展提升
有这样一句歌词：五星红旗，你是我 的骄傲。结合课文内容和你的生活体验， 说说你对这句话的理解。
在茫茫的太空，中国的人造卫星，显 示了您无限广阔的生命力。
根据以上三个画面，展开想象： a、登顶成功时，科学工作者对着亘古 不变的雪山大声呼唤——（我们来了，我 们成功了）。 b、奥运会上勇夺金牌，运动员眼里闪 动着喜悦的泪花，他们在说——（ ）。 c、神舟系列发射成功，宇航员们无比 自豪地向全世界宣告——（ ）。
旗帜 尊严 奴隶 前仆后继
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PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
结构图示
向五星红 旗敬礼 ——升旗 仪式的献 辞
准备升旗：连用四个“请”：强调严肃性 渲染庄严氛围
象征意义 五星红旗 渲染庄严氛围 产生历史
心中地位
敬礼 热爱
精神力量：国家的神圣和尊严 炎黄子孙的信仰和意志
激励、共鸣
二、再读课文
读课文，思考问题。
1.第①段句式上有什么特点？有怎样的表达效果？
点拨：连用四个“请”字,以祈使句式提出要求,以排比句式
“在奥运会的赛场上,获胜者向您致以注目礼,向全 世界宣告中华健儿的崛起。”
场景三
“在茫茫的太空, 中国的人造卫星,显示了您无限 广阔的生命力。”
用意
首先：作者精心选取了最难的极限运动之——“攀 爬珠穆朗玛峰”,最高规格的体育比赛之——“奥运 会摘金”,最尖端的科学技术之——“宇宙飞行(太空 探索)”等典型场景。
强调仪式的严肃性,语句简洁、工整、有力,渲染了升旗仪式 的庄严氛围。
读课文，思考问题。
2.文中以第二人称“您”来称呼五 星红旗,这样写的好处是什么？
点拨：课文采用第二人称写作,用
“您”称呼五星红旗,字里行间饱含 激情,极富表现力和感染力。
读课文，思考问题。
3. 如何理解“在珠穆朗玛峰之巅,攀登者向您敬礼,向 您抒发壮志凌云的豪气。”
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
中华人民共和国国旗五星红旗原来被称为 红地五星旗，是在1949年7月由上海“现 代经济通讯社”的曾联松设计的。 中华 人民共和国国旗旗为五星红旗，长方形， 红色象征革命，其长与高为三与二之比， 旗面左上方缀黄色五角星五颗，象征共产 党领导下的革命大团结，星用黄色象征红 色大地上呈现光明。
向五星红旗敬礼
——升旗仪式的献辞
五星红旗是我们的国旗,是国家主权的 象征。我们应该尊敬它、爱护它。打 开课本,我们一起为升旗仪式献辞。
一、初读感知
1.背景资料（五星红旗的由来） PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：
部
帜首 笔 画
ｚｈì 结 构
巾 字义 旗子。
8画 扩词 (旗帜)(独树一帜)
左 运用 会场上,各色旗帜迎风飘扬。 右
部
族首 笔 画
ｚú 结 构
方 字义 ①民族；②事物有共同属 性的一大类。
11 扩词 (民族)(汉族)(水族)
画
(家族)
左 运用 老师,您早!我们国家有五
右
十六个民族,民族团结一家
亲。
团结拼搏,为民族、国家的兴旺发达而努力奋斗
特殊语句
找一找，文中哪些语句体现了对五星红旗的无限崇敬 和热爱之情的句子？
1）五星红旗,中华人民共和国国旗,我们向您敬礼！ 2）一面旗帜,就是一个国家；一面旗帜,就是一个时代； 一面旗帜,就是一个民族的历史；一面旗帜,就是一片土地的记 忆。
段落大意
⑴ 升旗准备,严肃认真。 （１） ⑵ 地位崇高,烈士勇献身。（2-6） ⑶ 意义重大,激励向前进。（7-8） （4）崇敬热爱,频频敬礼。（9-12） （5）不懈进取,努力奋斗。（13-16）
点拨：“壮志凌云”表现出中华儿女征服了珠峰，身
处地球最高处“一览众山小”的气魄。这一壮举，向 全世界证明了我们中国人有迎难而上的勇气和开拓进 取的决心，我们不会畏惧任何困难，能办好任何事情。
读课文，思考问题。
4.第④、⑤段中的“您”单指五星红旗吗？
点拨：这里的“您”并不单指五星红旗,还指新中
国、新时代。为了追求真理,为了解救受苦受难的 贫苦大众,为了新中国的成立,有成千上万的革命 志士甘愿舍弃自己的生命。
近义词：喜爱——喜欢暖和——温暖明白——清楚 反义词：缠着——松开喜爱——厌恶相信——怀疑
用一用
我军将士并没有被吓到，他们（ 前仆）后地继冲上前线和敌人
（ 浴）血，奋最斗后很多士兵在战场上（
）了舍。生取义
3.整体感知
读课文，试着填一填。
《向五星红旗敬礼——升旗仪式的献辞》是一篇在升旗仪式上 的演讲词,回顾了五星红旗的( 诞生历史、)及其(象征意义 ),表现 了作者对五星红旗的( 在不同时期的激励作用 ),激励人们 ( 崇敬和热爱 )。
（2） 多音字
舍 ｓｈě（舍弃） ｓｈè（宿舍） 朝 ｚｈāｏ（朝阳） ｃｈáｏ（朝廷）
运用：那个舍( ｓｈ)ě己救人的英雄是我的舍( )ｓ友ｈ。è 同学们迎着朝( )阳ｚｈ朝ā(ｏ )学校ｃ走ｈ去áｏ。
（3） 重难点词语
学一学
【浴血奋斗】形容艰苦激烈地战斗。 【舍生取义】为正义而牺牲。 【前仆后继】前面的人倒下,后面的人继续跟上去。形容英勇奋斗,不怕牺牲。
2.字词整合
（1） 生难字
部 巾 字义 ①帽子；②作用或形状像帽
帽首
子的东西。
笔 12 扩词 (帽子)(帽盔)(笔帽)(草帽)
画画
ｍàｏ 结 左 运用 妈妈给我买了一顶很漂亮的
构右
太阳帽。
部首 心 字义 “你”的敬称,一般用于晚
您 辈称呼长辈。 笔画 11 扩词 (您早)(您好)(谢谢您) 画
ｎíｎ 结构 上 运用 老师,您早! 下
用意
其次，来表达中华儿女在“五星红旗”的 激励下在各个领域顽强拼搏、勇于创新、表 现了中国人民令世界瞩目的自强不息的精神 意志,还表达了一种强烈的民族自豪感。
三、精读课文
√ 课文中用具体的场景表达对五星红旗的敬意时,
仔细阅读课文，找出选取了哪些场景？作者选取这几
个场景的用意是什么？
点拨： 先把作者描写五星红旗的语句按课文叙述的先后
顺序画下来，再读一读，然后结合课文的上下句体会 作者的用意。
场景一
“在珠穆朗玛峰之巅,攀登者向您敬礼,向您抒发壮志凌云 的豪气。” 场景二