立体构成之半立体
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产品语意设计
产品的语意
《产品语意设计》是工业设计 专业的必修课
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谢谢聆听！
采用切割与折曲的方法，结合翻转、插接的手法完成。
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示例
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示例
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作业2-2
半立体多切多折构成练习 要求： 1、根据加工手法和材料要素，根据需要运用比例与秩序、节奏与 韵律、对比与调和等形式法则自行设计图案。。 2、绘图纸（或白卡纸），20cm*20cm可将其正反面裱上不同颜色的 色纸，以增加纸的不同面效果。
（一）概括夸张造型：完全进行写实的造型是不可能的也 没有必要的，概括其形象特征、舍弃其繁琐的细微变化， 是造型既源于自然，又要高于自然，必须进行艺术处理。
（二）创造肌理效果：为了表现 某种造型去对特定材料的质地进 行加工处理，同一种材料经过处 理可以有许多效果的特点。
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暗、曲直对比的艺术效果。
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作业2-1
在16开或更大尺寸的绘图纸（或白卡纸）上画一平面图形，通过切 割（不能全部脱离纸面）折叠而构成高浮雕形态。 要求： 1、同一平面图形要做五种不同切割，折叠后做成高浮雕形态。 2、选择其一，作成正式作品。并衬以色衬纸作底托。 3、绘图纸（或白卡纸），可将其正反面裱上不同颜色的色纸，以 增加纸的不同面效果。
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示例
BHale Waihona Puke BaiduEAD PPT DESIGN
作业3
以“流动”为主题，进行半立体构成的综合应用
将纸作为主要的半立体构成作品的表现媒介，不限定构成样 式，任意选择构成的方式，将“流动”这一主题概念进行表 达。
流动，可以理解为风的流动、水的流动、空气的流动、音乐 的流动，也可以是流畅、穿插、舞动、交错等。例如如风吹 沙丘、水入流、熔岩下山等。流动从此开始，使形式具有自 然的生命力。流动可以是外在明显的，也可以是隐约显现的、 抽象的意韵流动。美学的意境隐含在其中。
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半立体构成及设计实例
讲授： 专业:产品设计 学时：48
第一节 半立体构成
在造型设计中，有一类设计，像建筑贴面材料、 壁挂、壁饰等，是以平面为基础，在上面进行 立体化的表现。由于特是一种介于平面与立体 造型之间的造型形式，所以在立体构成中称之 为半立体。
半立体构成由它独特的特点：
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半立体重复构成
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半立体重复构成
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半立体重复构成
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二、半立体的具象构成
半立体的具象构成一般包括动物、人物、植物 等题材的半立体构成。运用材料特性对具象形 象进行夸张、概括的表现。要注意两个方面：
一、半立体的抽象构成
（一）切折构成：切折构成是将一个平面经由 切和折两种手段变为半立体造型的构成手法。 切折构成在立体构成的练习中主要有两种形式：
1一切多折：这种训练是在给定的条件下，做线性、尺度、 方向等方面有计划的变化。 折叠线型——折叠线可以是直的、曲的，也可以是曲直结 合的。 折叠方向——可以是相同方向，也可以是相异方向。 折叠部位——可以折一侧、两侧、折边、折角；可以突破 纸边，也可以上下不对称。
流动在造型上最终表现出来的是一种视觉语言的特征，代表 一种特定的形态风格或细节处理。
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示例
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将空间展现出丰盈的流动力和悸动的生命力
2多切多折——二切多折、三切多折、四切多折都属于多切 多折，其练 习与一切多折相似，只要改变构成要素就可以有变化无穷的 效果。
（二）交错折叠构成：是将一个平面经由方向交错折线相 互穿插的手段变 为半立体造型的构成手法。其构成主要形式是蛇腹折。
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纸塑
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作业1
从平面到立体形态创作 用8cm x 8cm 白卡纸（或绘图纸），中间切一条4cm的直缝，利用该 切缝，将纸折叠成半立体形态或立体形态。 要求： 1、纸的折叠线先要用刀划过，已不划断为原则。 2、全部折线不允许有小皱褶。 3、做30个形态草方案，从中挑选6个进行深入发展，做成正式方案。 并用色衬纸作底托将其固定起来。
一、观看角度及视点不同。立
体造型必须是一个在任何角度
都是以观看的造型，而半立体
造型必须在前方。
二、在尺度观念上不同。立体
造型在高、宽、深的尺度上是
有一定的比例的。半立体造型
必须按照相应的比例进行缩短，
这种比例缩短主要体现于深度
的塑造上。
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蛇腹折
半立体重复构成
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1、尽可能将折线引导到切口的位置，将 纸张表面的张力释放掉，可使造型效果更 丰富、顺畅、平整。 2、在形同的基本型的约束条件下进行造 型，可避免其他形态在造型构成中产生随 意性。 3、按照设计图案加工成凹凸效果的抽象 的半立体造型。完成后半立体图案呈现明
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产品语意设计
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采用切割与折曲的方法，结合翻转、插接的手法完成。
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作业2-2
半立体多切多折构成练习 要求： 1、根据加工手法和材料要素，根据需要运用比例与秩序、节奏与 韵律、对比与调和等形式法则自行设计图案。。 2、绘图纸（或白卡纸），20cm*20cm可将其正反面裱上不同颜色的 色纸，以增加纸的不同面效果。
（一）概括夸张造型：完全进行写实的造型是不可能的也 没有必要的，概括其形象特征、舍弃其繁琐的细微变化， 是造型既源于自然，又要高于自然，必须进行艺术处理。
（二）创造肌理效果：为了表现 某种造型去对特定材料的质地进 行加工处理，同一种材料经过处 理可以有许多效果的特点。
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暗、曲直对比的艺术效果。
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作业2-1
在16开或更大尺寸的绘图纸（或白卡纸）上画一平面图形，通过切 割（不能全部脱离纸面）折叠而构成高浮雕形态。 要求： 1、同一平面图形要做五种不同切割，折叠后做成高浮雕形态。 2、选择其一，作成正式作品。并衬以色衬纸作底托。 3、绘图纸（或白卡纸），可将其正反面裱上不同颜色的色纸，以 增加纸的不同面效果。
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作业3
以“流动”为主题，进行半立体构成的综合应用
将纸作为主要的半立体构成作品的表现媒介，不限定构成样 式，任意选择构成的方式，将“流动”这一主题概念进行表 达。
流动，可以理解为风的流动、水的流动、空气的流动、音乐 的流动，也可以是流畅、穿插、舞动、交错等。例如如风吹 沙丘、水入流、熔岩下山等。流动从此开始，使形式具有自 然的生命力。流动可以是外在明显的，也可以是隐约显现的、 抽象的意韵流动。美学的意境隐含在其中。
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第一节 半立体构成
在造型设计中，有一类设计，像建筑贴面材料、 壁挂、壁饰等，是以平面为基础，在上面进行 立体化的表现。由于特是一种介于平面与立体 造型之间的造型形式，所以在立体构成中称之 为半立体。
半立体构成由它独特的特点：
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半立体重复构成
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半立体重复构成
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半立体重复构成
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二、半立体的具象构成
半立体的具象构成一般包括动物、人物、植物 等题材的半立体构成。运用材料特性对具象形 象进行夸张、概括的表现。要注意两个方面：
一、半立体的抽象构成
（一）切折构成：切折构成是将一个平面经由 切和折两种手段变为半立体造型的构成手法。 切折构成在立体构成的练习中主要有两种形式：
1一切多折：这种训练是在给定的条件下，做线性、尺度、 方向等方面有计划的变化。 折叠线型——折叠线可以是直的、曲的，也可以是曲直结 合的。 折叠方向——可以是相同方向，也可以是相异方向。 折叠部位——可以折一侧、两侧、折边、折角；可以突破 纸边，也可以上下不对称。
流动在造型上最终表现出来的是一种视觉语言的特征，代表 一种特定的形态风格或细节处理。
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将空间展现出丰盈的流动力和悸动的生命力
2多切多折——二切多折、三切多折、四切多折都属于多切 多折，其练 习与一切多折相似，只要改变构成要素就可以有变化无穷的 效果。
（二）交错折叠构成：是将一个平面经由方向交错折线相 互穿插的手段变 为半立体造型的构成手法。其构成主要形式是蛇腹折。
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纸塑
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作业1
从平面到立体形态创作 用8cm x 8cm 白卡纸（或绘图纸），中间切一条4cm的直缝，利用该 切缝，将纸折叠成半立体形态或立体形态。 要求： 1、纸的折叠线先要用刀划过，已不划断为原则。 2、全部折线不允许有小皱褶。 3、做30个形态草方案，从中挑选6个进行深入发展，做成正式方案。 并用色衬纸作底托将其固定起来。
一、观看角度及视点不同。立
体造型必须是一个在任何角度
都是以观看的造型，而半立体
造型必须在前方。
二、在尺度观念上不同。立体
造型在高、宽、深的尺度上是
有一定的比例的。半立体造型
必须按照相应的比例进行缩短，
这种比例缩短主要体现于深度
的塑造上。
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蛇腹折
半立体重复构成
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1、尽可能将折线引导到切口的位置，将 纸张表面的张力释放掉，可使造型效果更 丰富、顺畅、平整。 2、在形同的基本型的约束条件下进行造 型，可避免其他形态在造型构成中产生随 意性。 3、按照设计图案加工成凹凸效果的抽象 的半立体造型。完成后半立体图案呈现明