幼儿园大班美术欣赏：变形的脸
幼儿园大班美术教案《奇特的脸》含反思
幼儿园大班美术教案《奇特的脸》含反思一、教学目标：1. 引导幼儿观察和欣赏各种奇特的脸部形象，培养幼儿的审美能力。
2. 通过绘画活动，锻炼幼儿的手部肌肉和绘画技巧。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，激发幼儿对美术的兴趣。
二、教学内容：1. 欣赏各种奇特的脸部形象，如：夸张的表情、独特的发型等。
2. 学习如何绘画脸部的基本轮廓和特征。
3. 运用各种材料和技巧，创作出自己的奇特脸部作品。
三、教学准备：1. 准备一些奇特的脸部图片，供幼儿欣赏和参考。
2. 准备绘画材料，如：画纸、颜料、画笔等。
3. 准备一些辅助材料，如：贴纸、剪刀等。
四、教学步骤：1. 引导幼儿观察和欣赏奇特的脸部图片，引导幼儿说出脸部的基本轮廓和特征。
2. 教师演示如何绘画脸部的基本轮廓和特征，如：眼睛、鼻子、嘴巴等。
3. 引导幼儿进行绘画实践，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，绘画出自己的奇特脸部作品。
4. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏和交流。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到预期的教学目标？3. 教学过程中是否存在需要改进的地方？4. 如何更好地引导幼儿观察和欣赏美术作品？5. 如何提高幼儿的绘画技巧和手部肌肉发展？六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如：专注度、创造力、合作意识等。
2. 评价幼儿的作品，关注其脸部轮廓、表情、发型等方面的特点。
3. 通过幼儿的反馈和作品展示，了解幼儿对本次教学活动的喜爱程度和收获。
七、安全事项：1. 确保绘画材料安全无毒，避免幼儿误食或接触皮肤。
2. 使用剪刀等工具时，要有成人监护，确保幼儿的安全。
3. 提醒幼儿注意颜料等液体的使用，避免弄脏衣物和地面。
八、教学延伸：1. 组织幼儿进行脸部表情表演，让幼儿通过表情来表现不同的情绪。
2. 引导幼儿进行脸部拼图游戏，锻炼幼儿的观察力和手眼协调能力。
3. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，增进亲子关系，共同创作奇特脸部作品。
幼儿园大班美术教案《变形的人》
幼儿园大班美术教案《变形的人》教学目标1.帮助幼儿认识和感知形状、颜色和比例的重要性。
2.增强幼儿对于形象的认知能力，感知形态的变化和变形带来的视觉效果。
3.通过实践让幼儿提升自己的手工能力，增强幼儿的耐心和动手能力。
教学准备1.紫色、蓝色、绿色、橙色、黄色、黑色、白色颜料。
2.画笔。
3.画纸。
4.蜡笔。
教学内容1. 引导幼儿了解和了解形状和颜色的重要性。
在开始正式的美术教学前，教师可以通过一些简单的问答活动来引导幼儿们认识和了解形状和颜色的重要性。
可以提出以下问题来引导幼儿们参与讨论：•你最喜欢的形状是什么？•你最喜欢的颜色是什么？•形状和颜色的组合可以创造出什么有趣的东西？2. 让幼儿观察和感知《变形的人》这幅画作展示《变形的人》这幅画给学生观察，同时让学生表达自己的看法，引导他们从颜色和形状等方面去认识和理解这幅画作。
可以通过以下问题或引导语语来帮助孩子们:•请看这幅画，你能看到什么颜色？你觉得这些颜色搭配起来怎么样？•请看这个人物的形状，你觉得他的哪些部位发生了变形？•为什么这些变形产生了视觉上的差异？3. 制作《变形的人》接下来，让幼儿们开始制作自己的《变形的人》画作。
引导他们在纸上勾画一个人物的形状，使用不同的颜色来填充该人物的各个部分，创造出类似于《变形的人》中展现的神秘效果。
在教学过程中，教师应该注意以下几个方面：•引导幼儿观察《变形的人》中的颜色和形状变化，让他们更好地理解和掌握这种变形的绘画技巧。
•让孩子们在制作过程中积极探索和尝试，避免过度指导和干预，引导他们发挥自己的创造力和想象力。
•在绘画的过程中，提醒幼儿控制好使用颜料的数量和颜色的搭配，在保证绘画效果的同时，也避免浪费物品的情况发生。
4. 总结活动当幼儿完成了自己的《变形的人》画作后，可以由教师带领孩子们分享自己的作品并讨论创作过程中的体会和收获。
在讨论过程中，可以提出一些问题，如：•你觉得自己的《变形的人》画作成功嘛？为什么？•你在画《变形的人》的时候有什么困难？•你认为这个活动对你有什么帮助？同时，教师可以对每个孩子的画作进行点评和评价，让幼儿们在欣赏其他同学画作的同时，学习如何发现和欣赏美的事物。
幼儿园大班美术活动教案：创意肖像《奇特的脸》教案(附教学反思)
教学资料参考范本幼儿园大班美术活动教案：创意肖像《奇特的脸》教案(附教学反思)撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________大班美术活动创意肖像《奇特的脸》教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，教学难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，欣赏各种变形夸张的脸部造型图片，感受其色彩与造型的独特美，尝试以废旧薄膜为主要作画工具，运用捏，揉，抹，粘等方式大胆创作奇特的脸，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看创意肖像《奇特的脸》教案吧。
设计意图：在看、画、做、玩中、进行造型活动。
这次活动体现出“激发或者对美术的兴趣培养创新精神”的教育理念。
活动目标：1、欣赏各种变形夸张的脸部造型图片，感受其色彩与造型的独特美。
2、尝试以废旧薄膜为主要作画工具，运用捏，揉，抹，粘等方式大胆创作奇特的脸。
3、感受创意肖像带来的乐趣。
4、了解世界上历史悠久、独具特色的脸部艺术。
知道艺术创作与现实生活的差别。
5、了解、感受橡皮泥这一造型艺术带给人们的美感。
增强学生学习的兴趣，培养学生的想象力、创造力和动手能力。
教学难点：五官的夸张变形，以及捏、搓、揉等方法的实际应用。
活动准备：1、物质准备：课件PPT，背景音乐《THE TITLE》，教师作画步骤视频。
师幼共同收集废旧纸盒、薄膜等材料；红、黄、蓝、绿、黑等水粉颜料；浆糊；排笔；抹布；护衣等。
2、经验准备：幼儿已了解自己的脸型和五官等。
在区角活动中，幼儿能大胆地画自己的脸，感受自己五官的特点。
活动过程：1、用脸部变形的照片导入活动，引发幼儿兴趣。
1）“你们想看自己变形的脸吗？”引导幼儿观察IPAD变形照相机拍出的脸部照片，感受脸部变形后的独特与夸张。
2)“这是谁？你的脸哪里变样了？”2、出示变形夸张的脸部造型图片，拓宽幼儿思路。
1）“刚才我们看了自己脸部变形的照片，我这里还有些特别的脸部图片，我们一起来看看。
2024版大班美术欣赏《京剧脸谱》课件
评价方式与标准
设计评价策略
通过观察学生在课堂上的表现、小组讨论的参与度以及绘制 作品的完成情况进行评价。
为学生提供反馈
针对学生的表现和作品，给予具体的建议和指导，帮助学生 明确自己的优点和不足。
评定分数
采用百分制评分方式，其中课堂表现占30%、小组讨论占 20%、绘制作品占50%。
评分标准
课堂表现主要评价学生的专注度和积极性；小组讨论评价学 生的合作精神和交流能力；绘制作品评价学生的创意、技巧 和完成度。
《穆桂英挂帅》中的旦角穆桂英
02
红色为主的脸谱，辅以金色装饰，彰显出女英雄的威严与美丽。
《长坂坡》中的净角赵云
03
白色为主的脸谱，配以蓝色和黑色的纹理，表现出赵云的忠诚
和勇猛。
角色形象解读
01
02
03
生角
通常扮演男性角色，脸谱 色彩丰富，形象英俊，如 武生关羽的红脸形象，象 征忠诚和勇猛。
旦角
女性角色，脸谱多以红色、 粉色为主，展现出女性的 柔美与婀娜，如青衣、花 旦等。
道德评判
文化传承
京剧脸谱作为中国传统文化的重要组 成部分，通过欣赏和学习京剧脸谱， 可以加深幼儿对中国传统文化的了解 和热爱。
脸谱的色彩也隐含着道德评判的意味， 如红色代表忠勇，白色代表奸诈，体 现了京剧艺术的道德教化功能。
03
京剧脸谱绘制技巧
基本工具与材料
画笔
选择毛笔或水彩笔，根 据绘制风格和个人喜好
THANKS
感谢观看
来定。
颜料
画板
辅助工具
水彩、丙烯颜料或国画 颜料均可，要保证色彩
鲜艳且易于调和。
可使用宣纸、水彩纸或 素描纸，要求纸质较厚，
大班美术公开课教案《有趣的怪脸》2篇
大班美术公开课教案《有趣的怪脸》大班美术公开课教案《有趣的怪脸》精选2篇（一）教案名称：《有趣的怪脸》大班美术公开课教案教学目标：1. 培养幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿对艺术作品的欣赏能力。
3. 提高幼儿的动手能力和协作意识。
教学准备：1. 画纸、颜料、画笔等美术工具。
2. 图片或实物怪脸的样本。
教学过程：引入：1. 教师拿出一张怪脸样本或者一个怪脸的图片，向幼儿展示，并引导幼儿观察，询问幼儿观察到了哪些特点。
2. 教师告诉幼儿今天的课程是关于怪脸的美术创作，让幼儿想象并描述一下他们心中的怪脸是什么样的。
教学主体：1. 教师将画纸、颜料、画笔等美术工具发放给幼儿，让幼儿自由发挥，用颜料和画笔画出属于自己的怪脸。
教师可以根据幼儿的年龄和能力适当给予指导。
2. 教师可以提供一些怪脸的造型或特点的样本供幼儿参考。
总结：1. 每个幼儿将自己的作品展示给别的幼儿欣赏，并互相赞赏。
2. 教师引导幼儿一起讨论他们的作品中有哪些有趣的地方，如何运用颜色等因素来表现怪脸。
3. 教师可以鼓励幼儿互相交流和分享创作过程中的体验和感受。
拓展活动：1. 幼儿可以用纸板、剪刀等素材制作自己喜欢的怪脸的面具，并进行角色扮演。
2. 可以让幼儿鼓励家人一起参与创作，把全家人的怪脸作品集合展示出来。
教学反思：本次教学通过引导幼儿观察和想象，培养了他们的创造力和想象力。
通过实际操作，提高了幼儿的动手能力和协作意识。
在总结环节，幼儿互相展示和欣赏作品，培养了他们对艺术作品的欣赏能力。
在拓展活动中，幼儿可以进行角色扮演，进一步体验创造的乐趣。
整堂课参与度高，效果良好。
大班美术公开课教案《有趣的怪脸》精选2篇（二）教学目标：1.培养幼儿的音乐表达能力和音乐感受能力。
2.学习和运用乐理知识，理解音乐的基本元素。
3.培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1.音乐教材：《排排坐》歌曲。
2.音乐器材：音乐播放设备、乐器。
教学过程：1.引入歌曲《排排坐》播放歌曲《排排坐》，全班一起听。
大班美术教案：变形的人
大班美术教案：变形的人(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术活动:替换想象画——多变的脸
大班美术活动：替换想象画——多变的脸孔玲英【期刊名称】《教育导刊（下半月）》【年(卷),期】2018(000)008【总页数】3页(P34-36)【作者】孔玲英【作者单位】新苏师范学校附属小学附设幼儿园,江苏苏州215168【正文语种】中文【中图分类】G613.6设计思路最近，班级美工区投放了镜子。
孩子们喜欢照镜子仔细观察自己的体貌特征，然后给自己画肖像，比如脸是长圆形的，有一双圆圆的眼睛、对称的眉毛，笑脸上还有弯弯的嘴角……孩子们除了画自己还会画同伴。
他们的动手能力也是极强的，比如利用美工区的毛线做娃娃的头发，用瓶盖做娃娃的耳朵。
这些作品充满了想象力，也引发了我的一些思考——可以开展以五官创作为主题的艺术活动，让幼儿延续这些兴趣并得到能力提升。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调：“幼儿园的艺术教育活动要为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，尊重每一位幼儿的想法和创造，分享他们创造的乐趣。
”5-6岁的大班孩子处于绘画的写实期(也是幼儿期绘画趋于成熟的阶段)，基本掌握了一定的绘画技能和技巧；对身边的人、动物和物体都有自己的认识。
结合本班幼儿爱想爱画、初步懂得运用物体的相似性来进行类比思维和以物代物的特点，我设计了“多变的脸”这一活动，让幼儿了解替换想象画的特点，大胆想象替代物，用画笔进行创作，在感受美、体验创作乐趣的基础上，发展想象力和发散性思维。
活动目标1.通过倾听散文、观察动态画面、感受画纸中的脸部五官替换前后在色彩、形状、构图等方面的变化，巩固对五官的认识并了解其对称的特点。
2.能借助相似造型来替换脸部的五官，运用多种绘画手段如用勾线笔表现脸部五官的构图、用蜡笔丰富脸部色彩等，表现对脸部的绘画能力。
3.体验创作替换想象画的愉悦感，发现创意作品中的乐趣。
活动准备1.多媒体课件(两次动态呈现替换想象画：教师的画像，包括苹果脸、太阳眼睛、水果糖嘴巴；娃娃的脸，包括眼睛变瓢虫、鼻子变松树、嘴巴变西瓜、耳朵变月亮)。
大班美术公开课教案《变脸宝贝》
大班美术公开课教案《变脸宝贝》教学目标通过“变脸宝贝”公开课的教学，让大班幼儿：1.了解《变脸宝贝》的文化背景、艺术特点和表演方式；2.学习制作简单的手工面具，体验文化创造的乐趣；3.提高观察能力和创造力，训练语言表达和团队协作能力。
教学准备•一份《变脸宝贝》视频资料；•各种颜色的纸、剪刀、笔、胶水等文具工具；•少量绳子或橡皮筋。
教学步骤1. 预热环节1.1 上课之前，播放《变脸宝贝》的视频资料，让孩子们感受中国的传统文化艺术和表演方式。
同时，启发孩子们对我们国家传统文化的关注和热爱。
2. 实践操作2.1 教师向学生们展示变脸面具的样式、特点和表演方法，让学生们感受不同颜色、形状的变脸效果所带来的不同神秘感和艺术氛围。
2.2 分发各种颜色的纸、剪刀、笔、胶水等文具工具。
教师指导学生们根据自己的想象和创意，尽可能设计个性化、独具匠心的手工面具。
2.3 在制作的过程中，教师提醒孩子们要注意面具的面积和大小，同时要保证有足够的通风和透气的空间，让面部肌肉可以自由地活动。
2.4 当学生们完成手工面具制作后，组织他们实践表演，通过变脸表演的方式，展示他们对中国传统文化的态度、理解和表达。
3. 总结环节3.1 教师评价学生们的作品，对他们的创意和设计进行肯定和指导。
3.2 教师与学生们一同总结现场表演过程中的好和坏，让孩子们深入认识自己的不足和优点。
同时，鼓励孩子们在文化建设方面多做尝试，进行多元文化的交流和融合。
教学效果和评估通过这节美术公开课的教学，孩子们能够对《变脸宝贝》的文化背景有一定的了解，学会了制作简单的手工面具，也提高了观察能力和创造力，训练语言表达和团队协作能力。
教师可以综合考核学生的参与度、创意性和表达能力，及时给予鼓励和指导，让孩子们能够在活动中得到有效的锻炼和体验。
幼儿园大班美术教案《我的自画像》含反思
幼儿园大班美术教案《我的自画像》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班美术教案《我的自画像》含反思大班美术教案《我的自画像》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试用变形、装饰的手法表现自画像，感受其中的乐趣，欣赏毕加索的作品《朵拉.玛尔的画像》，感受作品抽象、变形的绘画风格，培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情·趣及创新意识，快来看看幼儿园大班美术《我的自画像》含反思教案吧。
幼儿园大班美术教案《有趣的怪脸》及教学反思
幼儿园大班美术教案《有趣的怪脸》及教学反思幼儿园美术教案及反思。
前辈告知我们，做事之前提前下功夫是胜利的一部分。
在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做预备。
为了更好的学习，一般老师都会在授课前预备教案，教案对教学过程进行猜测和推演，从而更好地实现教学目标。
您知道幼儿园教案应当要怎么下笔吗？下面是我细心为您整理的“幼儿园大班美术教案《好玩的怪脸》及教学反思”，欢迎您阅读和保藏，并共享给身边的伴侣！下面给大家供应的是“幼儿园大班美术教案《好玩的怪脸》及教学反思”，盼望精彩的内容能够关心到你！活动目标：1、培育幼儿制造性的表现人物五官的力量。
2、让幼儿充分发挥想象，体验创作的乐趣。
3、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。
4、鼓舞儿童发觉生活中的美，培育幼儿对美术的喜爱之情。
活动预备：彩色作业纸、水粉纸、剪好的图片若干、各种积木瓶盖、颜料、双面胶、棉签、油画棒等。
活动过程：一、导入活动师：今日有一个怪脸舞会，你们想参与吗？要参与怪脸舞会必需要有一个怪脸，你觉得什么是怪脸？二、幼儿观赏图片师：老师也很想参与怪脸舞会，我也给自己设计了几个怪脸，想请小伴侣观赏一下，看一看老师的怪脸都用到了哪些线条、图案还有图形？三、引导幼儿大胆想象1、老师是用什么当怪脸的眼睛了？你想用什么当怪脸的眼睛呢？2、老师又是用什么当怪脸的鼻子了？你觉得还可以用什么当怪脸的鼻子呢？3、我们脸上除了有眼睛、鼻子还有什么？4、这些线条、图案、图形除了可以当做怪脸的眼睛、鼻子，还可以当做我们脸上其它的五官，现在就请小伴侣相互说一说你想用什么当怪脸的这些五官呢？四、老师讲解作画要求1、请幼儿自由看材料师：刚才我听到小伴侣争论的特殊有意思，现在小伴侣可以去看一看老师今日都给你们预备了什么材料。
想一想等会你想用哪种材料做怪脸呢？2、老师讲作画要求师：在开头作画之前，老师想提示大家肯定要把脸的轮廓画大，五官要突显出来，这样的怪脸会更美丽。
幼儿园大班美术教案《想象画有趣的怪脸》
幼儿园大班美术教案《想象画有趣的怪脸》教学目标•学生能够通过想象力产生有趣的怪脸形象•学生能够使用画笔、颜料等工具表达所想象的怪脸形象•学生掌握画画时的基本技巧和注意事项教学内容教学前的准备工作•准备足够的画纸、画笔、颜料等绘画工具•确定教学主题《想象画有趣的怪脸》，准备相关图片资料和视频资源•预先布置教师要传授的知识，并备好教案教学重点和难点•通过想象力产生有趣的怪脸形象•教学如何使用不同的画笔、颜料等工具表达所想象的怪脸形象•正确使用笔、墨水、颜料等所需的技巧教学步骤1.以《想象画有趣的怪脸》为主题，让学生自由发挥想象力，并自由绘制个性怪脸的轮廓。
在轮廓中间随机画上各种各样的眼睛、鼻子、嘴巴，达成绘画如同制作拼图的目的。
2.鼓励孩子们在绘画过程中自由发挥想象力，塑造出多种不同种类、不同特点的于形象。
3.强化绘画作品重点，让它看起来更加生动有趣并充满兴趣感。
如果可能的话，将孩子们的作品集中到一起，形成一张集体画。
4.最后，鼓励教师与孩子们进行互动交流。
让孩子们听听教师对他们的作品评价，看看他们究竟是否达到了他们期望中的效果。
教学心得绘画教学是一件非常有趣的事情。
伴随着不同的绘画主题，我们可以通过自己的阅历、想象力和创造力来创造出许多不同主题的作品。
在幼儿园大班美术课堂上引导和培养孩子们的想象力和创造力, 是一件非常重要的事情。
在教学过程中, 我们将提供一些实用的绘画技巧和建议, 让孩子们能够快速上手并开始发挥他们的创造力。
我们的目标就是让孩子们课上绘画，课下也在思考和绘制，进一步培养他们的爱好和才能。
同时，这次绘画课还将推广他们的团队合作能力，让他们明白通过一合力：如何创造更好的作品。
总的来说，这样的美术课堂让孩子们体验到什么是真正的创造和思考，这是足以让他们终生受益的经验。
变形的脸幼儿园大班美术欣赏教案
变形的脸幼儿园大班美术欣赏教案一、教学目标1. 引导幼儿观察和欣赏各种变形的脸，培养幼儿的审美能力。
2. 通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿欣赏美的情感，提高幼儿的综合素质。
二、教学内容1. 欣赏各种变形的脸，如：夸张、卡通、抽象等。
2. 学习简单的绘画和手工制作技巧，如：画脸、剪贴、拼接等。
3. 创作自己的变形脸作品，进行展示和交流。
三、教学准备1. 准备各种变形脸的图片或作品，如：夸张的脸、卡通的脸、抽象的脸等。
2. 准备绘画和手工制作的材料，如：画纸、颜料、剪刀、胶水等。
3. 准备展示和交流的平台，如：展板、挂钩、桌椅等。
四、教学步骤1. 引导幼儿观察和欣赏各种变形脸的图片或作品，让幼儿自由发表自己的看法和感受。
2. 教师讲解和示范简单的绘画和手工制作技巧，如：如何画脸、如何剪贴、如何拼接等。
3. 幼儿进行绘画和手工制作，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
4. 幼儿完成作品后，进行展示和交流，让幼儿分享自己的创作过程和心得。
五、教学评价1. 观察幼儿在欣赏变形脸时的反应和表现，了解幼儿对美的感知和欣赏能力。
2. 评价幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，如：是否能够掌握基本的技巧、是否能够发挥自己的创造力等。
3. 关注幼儿在展示和交流中的表现，了解幼儿对美术活动的兴趣和积极性。
六、教学拓展1. 邀请家长参与幼儿的美术活动，让家长了解幼儿的学习内容和成果。
2. 组织幼儿参观美术展览或博物馆，拓宽幼儿的审美视野。
3. 开展美术主题活动，如：化妆舞会、美术作品拍卖会等，增加幼儿的实践体验。
七、安全注意事项1. 在绘画和手工制作过程中，提醒幼儿注意使用剪刀、胶水等工具的安全。
2. 确保幼儿在活动中不会接触到有害物质，如：化学颜料等。
3. 教师应密切关注幼儿的活动，确保幼儿的人身安全。
八、教学反思1. 教师应反思教学目标是否明确，教学内容是否适合幼儿的年龄特点。
2. 反思教学方法是否有效，能否激发幼儿的兴趣和参与度。
大班美术活动教案《变形的人》
大班美术活动教案《变形的人》活动名称：变形的人班级：大班科目：美术活动目标：1. 激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的艺术表现能力。
3. 通过自由创作，发挥幼儿的个性化特点。
4. 提高幼儿的手工制作能力。
活动准备：1. 彩纸、颜料、笔、剪刀等。
2. 贴纸、装饰物等。
3. 活动区域。
活动流程：1. 讲解活动主题：《变形的人》。
展示一些变形玩具和图片，引导幼儿探讨：“这些东西是什么？”“看，这个人的脸长成了什么形状？”“怎么变形的呢？”……2. 引导幼儿通过观察和自由创作变形的人。
老师可以给幼儿提供一些建议：“你可以把人的脸变成长长的、扭曲的，也可以让人的手变成长长的或是变成翅膀。
”3. 幼儿自由创作。
老师在旁边提供必要的帮助和指导。
4. 制作完成后，邀请幼儿进行展示和交流，分享各自的创意和体会。
5. 最后，老师评价和鼓励幼儿的作品。
鼓励幼儿尝试不同的形状和颜色，让他们发挥自己的想象力和创造力。
教学思考：这是一堂以自由创作为主体的美术活动课，让幼儿能够在活动中发挥想象力和个性化的特点，并且通过创作的过程，提高幼儿的手工制作能力和艺术表现能力。
在活动前，老师需要认真准备活动材料和环境，做好引导，帮助幼儿理解并掌握活动主题。
在活动过程中，老师首先要让幼儿感受到参与和创意的意义，让幼儿在保持核心目标的前提下，尽量发挥个性化和自由化的特点。
同时，在活动结束后，鼓励和评价幼儿，让他们感受到自己在活动中的成长和收获，进一步激发他们对美术的兴趣和热情。
幼儿大班美术优质教案《奇特的脸》
幼儿大班美术优质教案《奇特的脸》一、教学内容本节课选自幼儿大班美术教材第四章《形形色色的脸》，详细内容为引导幼儿观察和表现人物脸部的特点，通过绘画奇特的脸，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述人物脸部的特征，提高观察能力。
2. 培养幼儿运用线条、形状、颜色等元素进行绘画表现，提高绘画技巧。
3. 鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的奇特脸谱，培养创造力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察和表现脸部的特点，以及运用线条、形状、颜色进行绘画。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及绘画技巧。
四、教具与学具准备教师准备：脸谱图片、绘画材料（画纸、彩笔、水粉等）、范例作品。
学生准备：画纸、彩笔、水粉等绘画材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用脸谱图片，引导幼儿观察脸谱的特点，讨论脸谱的五官、表情、颜色等元素。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解脸谱的绘画方法，强调观察和想象的重要性。
（2）示范绘画过程，边示范边讲解线条、形状、颜色的运用。
3. 幼儿绘画实践（10分钟）（1）分发绘画材料，引导幼儿进行绘画。
（2）巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行个别指导。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的创意和努力。
5. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿尝试用不同的线条、形状、颜色绘画脸谱。
（2）引导幼儿互相观察、交流，提高绘画技巧。
六、板书设计1. 《奇特的脸》2. 内容：（1）脸谱特点：五官、表情、颜色（2）绘画方法：线条、形状、颜色（3）创意提示：观察、想象、个性七、作业设计1. 作业题目：创作一个奇特的脸谱2. 作业要求：（1）运用线条、形状、颜色表现脸谱特点（2）发挥想象，创作出具有个性的脸谱3. 答案示例：（1）一个笑得很夸张的脸谱，嘴巴画成弯弯的月牙形，眼睛画成笑弯的线条。
幼儿园大班美术活动教案《会变的脸》
幼儿园大班美术活动教案《会变的脸》一、教学目标：1. 能理解变脸的概念，了解变脸的背景故事和意义。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，能够用不同的表情来表达自己的情感。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力，能够利用简单的材料创作出自己的变脸作品。
二、教学准备：1. 紫砂壶、火候布、小米、茶杯、纸巾等。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
3. PPT或者图片资源。
4. 幼儿画板或白纸。
三、教学步骤：一、导入（10分钟）教师向幼儿简单介绍变脸的概念，告诉幼儿变脸是中国传统艺术中一种非常神奇的表演形式，然后播放或展示变脸表演的视频或图片资源，让幼儿初步感受变脸的魅力。
二、教学核心（25分钟）1. 变脸背景故事（5分钟）讲解变脸的背景故事，如程咬金变脸的故事。
教师讲解故事的同时用PPT或图片配合展示相关画面。
2. 表情观察（10分钟）教师展示不同的表情图片，让幼儿观察并猜测这些表情所代表的情绪。
教师可以用丰富的语言描述，鼓励幼儿积极参与。
3. 表情表达（10分钟）教师引导幼儿模仿不同的表情，并让幼儿尝试用自己的脸部表达出不同的情绪。
可以通过示范和具体引导，帮助幼儿更好地理解和掌握。
三、教学拓展（25分钟）1. 变脸创作（15分钟）准备彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等，让幼儿选择自己喜欢的颜色和形状的纸张，然后用剪刀剪成自己特别喜欢的脸部形状，然后用颜料和画笔给自己的脸部形状上色，最后用胶水粘贴在画板或白纸上。
2. 变脸表演（10分钟）让幼儿自由发挥，用自己创作的变脸作品进行表演。
教师可以提供一些简单的表演道具，如面具等，让幼儿更好地展示自己的变脸作品。
四、总结（5分钟）教师引导幼儿回顾一下今天学习的内容，并简单总结。
五、课后延伸1. 让幼儿观看更多的变脸表演视频或图片，并与他们进行交流和探讨。
2. 鼓励幼儿在家里进行变脸的创作和表演，让他们体验到更多的艺术乐趣。
3. 提供更多的绘画工具和材料，让幼儿进行更丰富的创作。
大班美术公开课教案《变脸宝贝》
大班美术公开课教案《变脸宝贝》课时数：1课时适用年龄：4-5岁教学目标：1. 培养幼儿的绘画兴趣和创造力。
2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和想象力。
3. 培养幼儿的细致观察和注意力。
教学准备：1. 变脸宝贝教具（可自制或购买）。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
教学过程：引导幼儿观看变脸表演（可以是视频或教师现场表演），激发他们对变脸艺术的兴趣。
1. 介绍变脸宝贝：教师向幼儿们展示变脸宝贝，解释其制作原理和使用方法。
让幼儿们观察变脸宝贝的外观特点和细节，并将其与变脸表演进行对比。
2. 制作变脸宝贝：教师向幼儿们展示制作变脸宝贝的材料和步骤。
让幼儿们依次按照步骤进行制作。
具体步骤如下：a. 给幼儿们发放彩色纸和剪刀，让他们剪下一个人物头部的形状，并用彩色笔画上人物的脸部特征。
b. 将刚刚剪下的头部形状放在桌子上，用胶水将两个眼睛附在头部上，并在眼睛上面贴上眼眉。
c. 在头部下面的位置剪一个小口，然后用剪刀小心地剪下嘴巴形状的纸片。
d. 将嘴巴形状的纸片放在刚刚剪出来的口的位置，然后用胶水将其固定。
e. 另外准备一些具有不同表情的眼睛和嘴巴形状的纸片，让幼儿们选择自己喜欢的表情，并贴在头部上。
可以使用胶水固定。
f. 教师可以在完成的变脸宝贝上画上一些卡通的头发、脖子等，以增加趣味性。
3. 变换表情：让每个幼儿通过手动操作变脸宝贝，自由地变换它的表情，并观察变脸过程中面部特征的变化。
鼓励幼儿们尝试不同的组合，并发挥他们的想象力。
4. 创作变脸画：在纸上给每个幼儿画上一个简单的人物轮廓，然后让他们使用彩色笔画上不同表情的脸部特征。
鼓励幼儿们尝试丰富多样的表情和色彩。
5. 展示和分享：让每个幼儿展示自己制作的变脸宝贝和变脸画，并邀请他们分享自己的创作经历和感受。
教学延伸：1. 变脸宝贝绘画比赛：将幼儿分成小组，让他们利用变脸宝贝制作和绘画技巧，进行创作比赛。
鼓励他们发挥想象力和团队合作精神。
2. 变脸宝贝故事创作：引导幼儿们以变脸宝贝为主角，发挥自己的想象力，编写一个有趣的故事。
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幼儿园大班美术欣赏：变形的脸
大班美术活动变形的脸教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，体验毕加索夸张、变形的艺术风格。
尝试运用图形、线条表现五官的变化。
适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班美术欣赏变形的脸教案吧。
幼儿园大班美术欣赏：变形的脸
活动目标：
1、体验毕加索夸张、变形的艺术风格。
2、尝试运用图形、线条表现五官的变化。
3、在集体面前愿意大胆讲述。
活动准备：
物质准备：裁成方形的彩色涤纶纸、毕加索美术作品若干（局部）、
经验准备：幼儿玩过照镜子和照哈哈镜游戏。
活动过程：
一、导入活动。
激发幼儿参与活动的积极性。
师：今天，我们小朋友可真漂亮，你们想看看自己吗？老师带来了一种有趣的镜子，我们来看看自己美不美？
幼儿观察自己五官的变化。
幼儿讨论，教师总结。
二、欣赏毕加索作品，体验夸张、变形的艺术风格。
师：我们的小脸变的真有趣，有一位画家，叫毕加索，他也喜欢玩变脸游戏，我们来看看他是怎么变脸的。
出示作品引导幼儿观察。
师：画上的眼睛、鼻子、嘴巴都变成了什么？（线条、色彩、图形等）这些
脸和我们平常的脸一样吗？幼儿讲述，教师总结（真能干，画家用线条、图形、和漂亮的颜色把脸上的五官进行了变化，这样是作品看起来更有趣，是画面更美了。
）
三、幼儿操作，教师巡回指导。
师：我们也来学学毕加索玩有趣的变脸游戏好吗？你想怎么变脸？
幼儿自主讲述，教师重点帮助幼儿了解可以运用线条、图形来变脸。
四、交代要求，幼儿作画，教师随机指导。
（1）、画出变形的脸，在上面运用线条、图形和美丽的颜色画出变化的眼睛、嘴巴、鼻子等。
（2）、能大胆换颜色，尝试使用每一种颜色。
（3）、用完的排笔放在颜料盒子的旁边，以免弄脏颜料。
幼儿作画，教师随机指导，鼓励幼儿大胆进行夸张的变形，对于幼儿独特的表现方法给予肯定，帮助能力弱的幼儿学习模仿画家的作品进行表现。
五、展示幼儿作品，共同欣赏评价。
1、请个别幼儿介绍自己的作品。
师：请你介绍一下你的画哪里最美最特别！
2、互相欣赏，结束活动。