必修三理解性默写

幽咽泉流冰下难，
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
《琵琶行》理解性默写（四）





14.音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程， 诗人用“ ， ”的佳句描绘了余音袅 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声 袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。 在《琵琶行》一诗中，当琵琶女自诉身世，讲到 “ ， 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干 ”的时候，就更激起了“我”的情感共鸣，于是发出了 “ ， ”的感慨，因此才有了同病相怜、 同声相应的诗文，才忍不住说出了自己的遭遇。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 文中直接点出 “我”的悲惨遭遇的句子是 “ ， ”。 描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：_________________， ____________________。
说尽心中无限事
《琵琶行》理解性的比喻描绘音乐形象，不仅以声写 声，而且还兼有以形写声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来 通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。如写大小弦合奏时就是 这样描述的： ， 。再如，诗人还用旋律的变化 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境： ， 。还如， 诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 界： ， 。把琵琶女的情感暗流推向高潮的音 乐描写是： 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 ， 。运用侧面描写表现琵琶女弹 奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句 是： ， 。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 13.《琵琶行》一诗具体描写琵琶女的演奏时，运用了大量的比喻来 描写琵琶乐曲，表现了其乐曲的不同特点。其中表现了乐声粗重特点 的句子是： ，表现了乐声轻细的特点的句子 大弦嘈嘈如急雨，， 是： ，表现了乐声流畅的特点的句子是： ， 小弦切切如私语 表现了乐声冷涩的特点句子是： ，表现乐曲激越雄壮的特 间关莺语花底滑， 点的句子是： ， 。
《琵琶行》理解性默写（六）



23.白居易另有绝句《夜筝》，其中“弦凝指咽声停处，别有深情一万重”是 《琵琶行》“ ， 。 ， ”一节诗句的化用。 冰泉冷涩弦疑绝，疑绝不通声暂歇。 24.别有幽情暗恨生，此时无声胜有声 传说某位皇帝在一次殿试中要求殿试者先念错一句唐诗，再用第二句唐诗 补救。第一位考生思索片刻，念道：“人面菜花相映红，桃花净尽菜花开。” （第一句错念崔护《题都城南庄》“人面桃花相映红”，第二句出自刘禹锡 《再游玄都观》。）皇上赞许。第二位考生的两句诗更绝：“少小离家老二 回， 。”（第一句错念贺知章《回乡偶书》“少小离家老大回”， 老大嫁作商人妇 第二句出自白居易《琵琶行》）龙颜大悦。 25.苏轼《前赤壁赋》：“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。”其中“泣孤舟之 嫠妇”化用了《琵琶行》中的四句：“ ， 。 ， 。” 去来江口守空船，绕船月明江水寒。 26.李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处， 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。 心却能相通的意思。白居易《琵琶行》中与之意思相近的两句是： “ ， ！”
我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城
住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。



古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易 《琵琶行》中的“ ， 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干 ______________ __。” 17.《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子 的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声， 人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，以 表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是 “___________________， 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 ___________________ ”。 18.古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾 句，如白居易《琵琶行》 “___________________， ___________________”，表现出被贬而沦落 天涯的孤独与无助的苦闷。
《琵琶行》理解性默写（二）




6．运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出 众的诗句是：___________________ ， 曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。 ___________________。 7．琵琶女年轻时人们对他的态度是： 五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。 ___________________ ， ____________________。而当 门前 冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。 她年老色衰之后则___________________， ____________________。 莫辞更坐弹一曲， 为君翻作《琵琶行》。 8．在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人 感我此言良久立，却坐促弦弦转急。 请琵琶女再次演奏的诗句是： _______________， _______________。而琵琶女面对诗人的邀请： 座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 ________ 。 9．在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：


21.《琵琶行》中三次写琵琶女弹奏都用了侧 面描写：第一次“忽闻水上琵琶声”，侧面描 写的句子是______________________ ；第二次 主人忘归客不发； 当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用 “____________________ ， 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白； ____________________”来进行侧面描写；最 后一次“凄凄不似向前声”，作者又用 “____________________ 。 满座重闻皆掩泣。 座中泣下谁最多？ ____________________ ， 江州司马青衫湿 ____________________ ”作侧面描写。 22.张中行先生为一幅国画题联，上联是“何 处少墨同多墨”，下联如从《琵琶行》中选句， 应是“ 此时无声胜有声 ”。
必修三理解性默写
《蜀道难》



1、本诗的主旨句是 蜀道之难，难于上青天。 ， 。 2、诗中运用夸张修辞手法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越 的句子是 西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。 ， 。 3、诗中写出水石相激，山谷轰鸣的惊险场面的句子是 ， 。 飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。 4、诗中运用夸张极言山峰之高，绝壁之险，渲染惊险的气氛的 句子是 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 ， 。 5、诗中表明历史悠久，和外界交通不便的句子是 ， 。 尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。 6、李白在诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五 丁开山”一神话的句子 是 ， 。
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
《琵琶行》理解性默写（一）




1.诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲 凉气氛的诗句是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 _________________，____________ ____。诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是： 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 __________________ ，_________________。 2.《琵琶行》中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、 犹豫不决的矛盾心情的诗句是“__________________， __________________ 。” 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面 3.《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说 还休的心态的句子是： 寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。 ， 。这与下面琵琶女出场后 犹抱琵琶半遮面 “ ”的情态一起，把琵琶女复杂的内心情感 十分传神地表现出来了。
青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹
登 高




1．杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗 对此都有直接描述，这些句子 万里悲秋常作客，百年多病独登台 是： ， 。 2．杜甫在《登高》中发出： “ ， 万里悲秋常作客，百年多病独登台 。”的感慨，抒发了漂泊异 乡．年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强 抗争的精神。 3．由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句 子是： ， 。 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 4．写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的 句子是： 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 ， 。 5．用落叶和江水抒发时光易逝．壮志难酬的感伤的句子 是： ， 。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。


10.诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来 的句子（也是诗眼、主旨句） 是： 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 ， 。 · 11.《琵琶行》总写琵琶女的演奏时，先用 “ ”校弦试音，但诗人却用 “ ”来赞叹，一个“情”字写出了琵琶女 转轴拨弦三两声 的内心世界是波涛汹涌的，也暗示下文的音乐 未成曲调先有情 描写将会是琵琶女内心积聚情感的爆发。写琵 琶女演奏琵琶曲目的过程，其中既用 “ ”、“ ”描写弹奏的神 低眉信手续续弹 态，也用“ ”、“ ”概 括琵琶女借乐曲所抒发的内心情感。但这都是 轻拢慢捻抹复挑 似诉平生不得志 概述性的描写。


4.表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是“弟 暮去朝来颜色故 ； 。门前冷落 走从军阿姨死，________________ 老大嫁作商人妇 鞍马稀，_________________ ”，借月烘托琵琶 女独守空船的凄清心情的诗句是 去来江口守空船，绕船月明江水寒 “_______________，___________ _ __。 ” 5．《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐 音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘 子是“__________________， __________________ ”，表现旋律婉转而流畅 间关莺语花底滑 的句子是“__________________”，表现热烈 紧张场面的句子是“__________________， ___________________ ”。乐曲的终止也写得很 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣 好：“____________,_________________ 。”使 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛 听众继续沉浸在乐曲的境界里。