-健康教育活动记录表
健康教育活动记录表怎么写
健康教育活动记录表怎么写《健康教育活动记录表》
日期：2022年10月15日
活动名称：健康饮食讲座
地点：XX社区活动中心
活动内容：
1. 饮食概念介绍
2. 膳食搭配方法
3. 饮食与健康的关系
4. 健康饮食的实际操作
活动安排：
1. 13:00-13:30：报到签到
2. 13:30-14:00：开场致辞
3. 14:00-15:00：主讲人讲解
4. 15:00-15:30：互动问答
5. 15:30-16:00：茶歇交流
参与人员：社区居民、社区工作人员、志愿者
活动效果：
1. 参与人员积极，活跃性高
2. 主讲人语言生动，易于理解
3. 参与人员对饮食健康有了更深刻的认识
4. 活动过程中出现了很多互动和交流
总结：
1. 本次活动达到了预期目的，提高了居民的健康意识
2. 同时感谢志愿者的协助和社区工作人员的支持
3. 下一步，我们将继续开展更多健康教育活动，帮助更多人更好地了解健康知识。
记录人：XX（签名）。
健康教育活动记录表
存档材料请附后
□书面材料□图片材料□印刷材料□影音材料
□签到表□其他材料
负责人（签字）
填表人（签动地点：门诊大厅
活动形式：影音播放
活动主题：老年人保健知识
组织者：
接受健康教育人员类别
医务人员、门诊、住院患者及陪护附近居民
接受健康教育人数：XX人
健康教育资料播放种类及数量：1种时长610小时
活动内容：活动在XX镇卫生院输液大厅下进行，播放时间为上午7点-下午5点患者集中时间，本次活动门诊大厅主要对门诊、以及住院患者、陪护、附近居民等进行视听影音健康教育，健教室每逢预防接种日针对预防接种儿童家长进行宣教。内容为老年人保健知识。通过影音播放方式，使大家更为直观的接受健康教育。为我们的老年人中医保健知识的普及起到了非常重要的作用。根据患者量和陪护人数统计，共对XXX人进行了健康宣教。
健康教育活动记录表
存档资料请附后:
书面材料 图片材料 印刷材料 影音材料 居民签到表 其他材料
填表人(签字):张瑜
负责人(签字):郭建明
填表时间:2013-03-13
窗体底端
窗体顶端
健康教育活动记录表
活动时间:2013-康教育讲座，咨询
活动主题:
妇女常见病，两癌筛查的有关知识
组织者:张瑜
接受健康教育人员类别:妇女
接受健康教育人数:30
健康教育资料发放种类及数量:两类60份
活动内容:
妇女常见病知识宫颈癌乳腺癌早发现早治疗
活动总结评价:
健康教育教研活动记录表
地点：XX学校XX教室 设施：多媒体设备、白板、投影仪等 座位安排：分组讨论形式，每组XX人 场地布置：黑板书写活动主题，桌椅摆放整齐
教研组长：负责组 织教研活动，制定 活动计划和安排
学科组长：负责本 学科的教研活动， 组织本学科教师进 行教学研究和交流
学科教师：参加本学 科的教研活动，进行 教学研究和交流，提源自高教学水平和质量实践能力。
创新教学方法： 探索更多元化 的教学方式， 提高教学效果。
强化实践教学： 加强理论与实 践的结合，提 高学生的实践
能力。
完善评价体系： 建立科学合理 的评价体系， 促进学生的学
习积极性。
扩大合作交流： 加强与其他学 校、企业等的 合作与交流， 共同推进健康 教育的发展。
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目录
01.
02.
03.
04.
05.
教研活动名称：健康教育 教研活动
活动时间：XXXX年XX月 XX日
活动地点：XX学校XX教室
参与人员：健康教育教研 组全体成员
2022年3月1日
地点：XX小学会议室
添加标题
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上午9:00-11:30
添加标题
添加标题
活动时长：2小时30分钟
促进健康教育与其他学科的融合
增强学生健康意识，提高自我保健能力 培养学生良好的生活习惯，预防常见疾病 促进学生身心健康，提高生活质量 提高学生安全意识，预防意外伤害
内容：学习健康教育的基本概念、原则和方法 目的：提高教师的健康教育理论水平，为开展教研活动提供理论支持 学习方式：阅读相关书籍、资料，进行专题讲座和讨论 效果评估：通过考试、论文等形式进行评估
教师教学水平的提 高
教师课堂掌控能力 的增强
健康教育活动记录表
健康教育活动记录表
1. 活动基本信息
- 活动名称：
- 活动日期：
- 活动地点：
- 活动主办单位：
- 活动参与人数：
2. 活动目的
在这部分描述活动的背景和目的，明确活动的宗旨和重点。
例如，促进大众健康意识的提高，普及健康知识，增加健康生活技能等。
3. 活动内容
- 内容1：
- 内容2：
- 内容3：
- ...
在这一部分详细列出活动的内容和流程。
可以分项描述，如主题演讲、小组讨论、体验活动等。
4. 活动实施
在这一部分描述活动的具体实施情况，包括活动的时间安排、人员分工和准备工作等。
例如，演讲者姓名、工作人员分工、筹备工作等。
5. 活动效果
- 参与人员的反馈：
- 活动记录和评估：
在这一部分记录活动的效果和影响。
可以进行参与者的反馈调查，评估活动的可行性和有效性。
6. 活动总结
在这一部分进行对活动的总结和反思，回顾活动的成功和不足之处。
可以提出改进意见，为以后的活动提供指导。
7. 参考资料
在这一部分列出所使用的参考资料，如文献、报告、数据等。
8. 附件
在这一部分列出与活动相关的附件，如活动照片、参与者名单等。
以上是健康教育活动记录表的基本结构和要点，可以根据具体情况进行修改和补充。
通过这份记录表，可以有效地记录和管理健康教育活动，为后续活动的组织和评估提供参考依据。
健康教育活动宣传记录表
活动总结评价：
参加活动的学生了解了吸烟的危害，知道了吸烟对人体健康来说百害而无一利，还有可能致癌，这次活动起到了良好效果。
知晓率:95%
满意率：95%
存档材料请附后
□书面材料□图片材料□印刷材料□影音材料□签到表
□其他材料
填表人（签字）：吕瑞娟负责人（签字）：赵新峰
填表时间：2014年9月18日
健康咨询活动记录表
活动时间：2015年3月10日
活动地点：校旗台下
活动形式：健康咨询
发放印刷资料
活动核心信息内容：健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而且是身体、心理和社会的完好状态。
组织者：
接受健康教育人员类别：
接受健康教育人数：
健康教育资料发放种类及数量：3种1500余张
活动内容：
今日政教处和医务室等组成健康咨询小组，在学校设置红色条幅，标语为“和谐我生活，健康中国人”为主题，设一张桌子两把椅子。由医务室人员负责解答学生疑问，其它人员负责发放宣传资料，此次活动时间为半天。
健康教育活动宣传记录表
健康咨询活动记录表
活动时间：
活动地早越好，任何时候戒烟对身体都有好处。
宣教人：
组织者：
接受健康教育人员类别：
接受健康教育人数：
健康教育资料发放种类及数量：2种1000余份
活动内容：
1、发放宣传单。
2、讲解吸烟的危害
3、悬挂生命与烟草的对抗的横幅
活动总结评价：
通过此次健康生活方式的指导，学生对提高健康意识，培养健康生活方式行为能力，预防和降低慢病的发生起到了初步的认识。
存档材料请附后:
口书面材料口图片材料口印刷材料口影像材料口签到表口其他材料
填表人（签字）：康刚伟负责人（签字）：赵新峰
小学健康教育记录表
小学健康教育记录表
日期：______ 时间：______ 教师：______ 学生：______
1. 身体锻炼：
a. 课堂上进行了一些简单的活动，如站立运动、伸展运动等，帮助学生放松身体。
b. 强调了每天锻炼身体的重要性，并鼓励学生参加户外活动。
2. 饮食健康：
a. 讲解了各类食物对身体的影响，如水果、蔬菜等的益处，
以及垃圾食品的危害。
b. 学生们分享了自己喜欢的健康食物，并讨论了如何保持饮
食的平衡。
3. 睡眠：
a. 强调了充足的睡眠对身体和大脑的重要性，鼓励学生培养
良好的睡眠习惯。
b. 学生们分享了自己晚上睡眠的时间和习惯，并通过小组讨
论分享了如何改善睡眠质量。
4. 个人卫生：
a. 教授了正确刷牙、洗手等个人卫生的方法，并提醒学生每
天保持整洁。
b. 学生们互相检查了彼此的指甲、头发等，帮助提醒彼此保
持良好的个人卫生习惯。
5. 心理健康：
a. 引导学生认识到情绪的变化对身体健康的影响，并提供了
一些情绪调节的方法。
b. 学生们分享了自己在面对困难时是如何调节情绪的，并互
相鼓励。
6. 急救知识：
a. 介绍了一些常见的意外伤害情况，并教授了正确的急救方法，如止血、包扎等。
b. 学生们进行了模拟急救情况的演练，并学习了如何应对不
同的紧急情况。
备注：本次健康教育课程围绕身体锻炼、饮食健康、睡眠、个人卫生、心理健康和急救知识展开。
通过互动讨论和实际操作，学生们对健康的重要性有了更深入的理解，并掌握了一些有用的健康知识和技能。
心理健康教育交流活动记录表
心理健康教育交流活动记录表活动信息
- 活动名称: 心理健康教育交流活动
- 日期: [填写日期]
- 地点: [填写地点]
参与人员
- 主办方: [填写主办方名称]
- 参与者: [填写参与者姓名及职务]
活动内容
- 活动目的: [填写活动目的，例如提高心理健康意识，分享心理健康教育经验等]
- 活动议程: [填写活动议程，包括演讲、讨论、分享等环节] 活动总结
- 活动回顾: [总结活动的重要环节、亮点等]
- 参与者反馈: [记录参与者的反馈意见和感受]
- 收获与启示: [总结活动中获得的知识和启示]
- 后续计划: [思考下一步的行动计划，例如继续开展类似活动或推进相关政策等]
改进建议
- 活动效果评估: [对活动效果进行评估，包括参与者数量、参与度等]
- 改进建议: [提出针对性的改进建议，以进一步提升活动品质和效果]
接下来的行动
- 跟进事项: [列出需要跟进的事项和负责人]
- 时间计划: [制定时间计划，确保活动的持续性和改进性]
结束语
感谢大家对本次活动的支持和参与。
希望通过此活动的交流与
分享，能够推动心理健康教育的发展，为更多的人提供帮助和支持。
注：此记录表仅为参考，请根据实际情况进行修改和补充。
健康教育活动记录表
将每一位学生的视力检测数据通过告知书的形式让家长及时知晓孩子的视力状况，以取得家长配合，家校联合共同做好此项工作。
健康教育活动记录表
活动时间
2013.12
活动地点
五年级教室
活动主题讲座
预防结核病
参与人数
25人
活
动
内
容
对学生进行“学生结核病知识27问答”主题宣传活动。通过活动旨在让学生了解肺结核病的传播途径、症状及如何有效的预防。
活动小结：
进过宣传同学们了解到：早期发现肺结核病人并要彻底治愈病人、新生儿接种卡介苗、合理膳食适当营养、注意休息参与锻炼，生活学习有规律、养成良好的卫生习惯、室内场所经常开窗通风等都是有效的预防措施。
健康教育活动记录表
活动时间
2013.10
活动地点
五年级教室
活动主题讲座
关爱低视力患者，提高康质量
参与人数
25人
活
动
内
容
在第十六届全国“爱眼日”到来之际，对学生进行主题宣传活动，本届活动的主题是“关爱低视力患者，提高康复质量”，根据学校的实情，以广播、电子屏、家长告知书的形式对学生进行预防青少年视力不良的健康教育。
幼儿园身心健康教育活动记录表
幼儿园身心健康教育活动记录表幼儿园是孩子开始接受社会教育的第一站，身心健康教育非常重要。
下面我们详细记录一个幼儿园身心健康教育活动，以此为例，阐述幼儿园身心健康教育的重要性以及如何开展这方面的教育。
活动名称：运动会活动时间：2021年5月30日活动对象：幼儿园学生活动地点：幼儿园操场活动目的：1. 培养幼儿对运动的兴趣和爱好，增强体质；2. 培养幼儿团队合作精神，增强互相帮助的意识；3. 通过比赛活动，增加幼儿对学校的认同感和归属感。
活动过程：10:00-10:15：迎宾老师们在操场口热情地迎接家长和孩子们，向家长们介绍本次活动的项目和注意事项，并向孩子们送上小礼物。
10:15-10:20：开幕式幼儿园的学生代表发言，向大家介绍本次活动的意义和目的，全体师生齐声喊出“体育万岁”。
10:20-10:50：比赛时间每个班级按照年龄段分成若干小组进行比赛。
传球比拼、拔河比赛、趣味赛跑、接力赛等多个项目轮流进行。
比赛场上，孩子们全力以赴，团队之间互相帮助，帮助队友完成比赛任务。
10:50-11:00：闭幕式活动结束后，学生代表进行总结发言，比赛获得奖项和荣誉证书的颁发，为每个参加比赛的孩子颁发参与奖。
活动结束，幼儿园老师在场地上整理器材，比赛场地恢复原状。
活动效果：1. 提高了幼儿对身体运动的兴趣和参与积极性；2. 培养了幼儿的团队协作精神和互助意识；3. 促进了幼儿的身心健康成长；4. 学校的凝聚力和归属感得到了加强。
结语：身心健康教育是幼儿教育中至关重要的一环。
幼儿园应该通过各种形式开展多样化、有趣的身心健康教育活动，让幼儿身心得到健康、全面发展。
在开展这方面的教育时，老师们要深入了解幼儿的体质状况、生活习惯和心理特点，注重针对性地制定教育方案，从而更好地提高教育效果。
健康教育活动记录表格
3、掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的良好习惯。
活动
准备
1、饭后漱口和没有漱口的口腔的录像及漱口示范录像（包括：正确漱口方法、漱口程序分解动作录像）。
2、双胞胎女孩头像图、故事配图。
活
动
过
程
一、感知激励情感
（一）请幼儿观看饭后漱口和没有漱口的口腔录像
小朋友们真聪明。今天我们听了《小河马拔牙》的故事不仅知道了如何保护牙齿，还学会了怎样刷牙、漱口，回家以后我们拿出自己的小牙刷来试一试，看看我们的牙齿是不是变得更白更亮，好不好？
活动
反思
本次活动顺利完成教学目标，整个流程也较流畅，整体感觉较好，但是在孩子互动这一块似有缺陷因为考虑到时间的限制，没敢在理解故事内容这儿停留太久，还有在引导幼儿刷牙这个地方也显得简单了一些，没能在这作详细的示范与引导，这肯定影响幼儿学习的质量，还有在最后师幼共同学习刷牙的地方，我使用了律动，但没能引导幼儿自己边学边唱或者这节课带为幼儿准备人手一个小牙刷或许效果会更好。总的一句话这节课还有好些提升的空间。我将在今后的教学活动设计中注意这方面的问题，继续学习，努力提高自己的专业技术能力。
二、感受身体各部位的弯曲有哪些作用
师：通过提问让幼儿思考，通过弯曲可以为们做哪些事情？
1、通过手的弯曲可以做哪些事情？
2、通过脖子的弯曲可以做哪些事情？
3、通过胳膊的弯曲可以做哪些事情？
4、通过腰的弯曲可以做哪些事情？
5、通过腿的弯曲可以做哪些事情？
6、通过脚的弯曲可以做哪些事情？
三、游戏活动
游戏“夹口袋”（幼儿分成若干组，比一比哪组夹得最多为胜）巩固游戏“钻山洞”（教师当山洞，幼儿当小汽车）
健康教育班会活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年10月26日上午10:00-12:00活动地点：学校多功能厅活动主题：健康生活，从我做起活动目的：1. 提高学生健康意识，了解常见疾病预防知识。
2. 培养学生良好的生活习惯，增强体质。
3. 促进班级同学之间的交流与合作。
活动参与人员：全体班主任、学生代表活动流程：一、活动开始1. 主持人开场：由班长主持，介绍活动背景和目的，宣布活动正式开始。
2. 领导致辞：学校领导发表讲话，强调健康教育的重要性，并对学生提出期望。
二、健康知识讲座1. 主讲人介绍：邀请校医或校外专业人士担任主讲人。
2. 讲座内容：- 常见疾病预防知识：如流感、手足口病、近视等。
- 健康生活习惯：合理饮食、适量运动、充足睡眠等。
- 心理健康知识：情绪管理、压力应对等。
3. 互动环节：主讲人提问，学生回答，加深对健康知识的理解。
三、小组讨论1. 分组：将学生分成若干小组，每组选出组长。
2. 讨论主题：围绕“如何保持健康”展开讨论，各小组分享讨论成果。
3. 成果展示：每组选派代表进行成果展示，其他小组进行评价。
四、健康知识竞赛1. 竞赛规则：分为必答题、抢答题和风险题三个环节。
2. 竞赛内容：涉及健康知识、生活习惯等方面。
3. 奖励：对获奖小组进行表彰和奖励。
五、活动总结1. 班主任总结：对本次活动进行总结，肯定学生的积极参与和取得的成果。
2. 学生代表发言：分享参加活动的感受和收获。
3. 主持人结束语：宣布活动结束，感谢大家的参与。
活动内容详细记录：一、主持人开场主持人：各位老师、同学们，大家好！今天我们召开这次班会，旨在提高大家的健康意识，了解常见疾病预防知识，培养良好的生活习惯。
接下来，让我们共同参与这次健康教育活动。
二、领导致辞学校领导：同学们，健康是我们生活的基石，是我们学习和工作的保障。
希望通过这次活动，大家能够认识到健康的重要性，养成良好的生活习惯，为我们的未来打下坚实的基础。
三、健康知识讲座主讲人：大家好，我是校医，今天我将为大家讲解一些常见的疾病预防知识。
幼儿园开展心理健康教育活动记录表 心理健康
幼儿园开展心理健康教育活动记录表一、活动主题：认识自己的情绪1. 活动时间：xxx2. 活动地点：幼儿园活动室3. 活动内容：通过故事、游戏和互动讨论，引导幼儿认识自己的情绪，学会用适当的方式表达情绪，并理解自己和他人的情感。
4. 活动过程：教师播放一段有关情绪的故事，引导幼儿通过故事中的人物了解情绪的表现方式；接着进行情绪表达游戏，让幼儿模仿不同情绪的表情和动作；教师和幼儿进行情绪互动讨论，鼓励幼儿分享自己的情绪和体会。
二、活动主题：情绪管理1. 活动时间：xxx2. 活动地点：幼儿园教室3. 活动内容：通过情景模拟和角色扮演，引导幼儿学会面对负面情绪的方法，培养应对困难的能力。
4. 活动过程：教师设计了几个情景，如被抢玩具、得到表扬、摔倒受伤等，让幼儿在扮演不同角色的情境中学会控制情绪、冷静应对。
教师鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感，例如绘画、手工制作等。
三、活动主题：人际关系处理1. 活动时间：xxx2. 活动地点：幼儿园游戏区3. 活动内容：通过合作游戏和小组讨论，培养幼儿的合作意识和解决问题能力，促进幼儿之间的良好关系。
4. 活动过程：教师安排了团体游戏，如拉绳比赛、合作搭积木等，让幼儿在游戏中体会合作的重要性。
教师组织小组讨论，引导幼儿分享自己在日常生活中遇到的人际关系问题，交流解决方法，培养他们解决问题的能力。
四、活动主题：自我认知和自尊心培养1. 活动时间：2022年1月20日2. 活动地点：幼儿园音乐房3. 活动内容：通过音乐、舞蹈和表演等形式，让幼儿展示自己的特长和个性，增强自信心和自尊心。
4. 活动过程：教师安排了一场小型才艺表演，让幼儿展示自己的才艺和特长，教师通过表扬和鼓励，增强幼儿的自信心和自尊心。
教师组织幼儿一起唱歌跳舞，让他们在音乐与舞蹈中感受快乐，释放情绪。
五、活动主题：心灵抚慰和情感宣泄2. 活动地点：幼儿园阅览室3. 活动内容：通过阅读、绘画和手工制作等方式，让幼儿倾诉内心的情感，感受情感的宣泄与治愈。
健康教育活动记录表
附件1健康教育活动记录表活动时间：活动地点：活动形式：活动主题：组织单位：接受健康教育的人员类别：参加活动的人数：健康教育资料发放的种类及数量：活动内容：活动总结评价：存档材料请附后□书面材料□图片材料□印刷材料□影音材料□签到表□其他材料填表人（签字）：负责人（签字）：填表时间：年月日附件2兰州市健康巡讲活动记录表巡讲时间：巡讲地点：讲座形式：主办单位：出席领导：听众人数：宣传展板数量：宣传材料发放种类及数量：种张（份）活动主题：巡讲专家：活动小结：活动评价：存档材料请附后书面材料图片材料印刷材料影音材料居民签到表其他材料负责人（签字）：填表时间：年月日附件3健康教育督导检查记录表受检单位检查组成员检查方式检查结果成绩：问题：指导意见填表人（签字）：负责人（签字）：填表时间：年月日附件4健康教育材料发放登记表品名数量发放对象经办人备注填表人（签字）：负责人（签字）：填表时间：年月日- 5 -附件52012年中央补助地方健康素养促进项目进度季度报表填报单位： 填表人： 填报时间： 年 月 日注：1. 此表由项目实施单位项目主管人员填报。
凡属当季度第三个月的28日将开展的项目活动（包括省级和各项目点）均应如实填报。
2. 如本季度未开展活动，应在表上填报“本季度无活动”。
当季度开展项目活动名 称 时 间 活动内容活动文字、图片资料 备 注填表举例： 1. 召开项目启动会某月某日领导讲话，宣讲项目实施方案，分组讨论，小结等领导讲话稿，实施方案，小结稿，现场照片，参加人员名单等文字、图片电子版资料附后 2. 3. 4. 5. 6.附件62012年中央补助地方健康素养促进项目兰州市人员信息报送表单位盖章：姓名工作单位职务联系电话（手机）备注- 6 -附件72012年中央补助地方健康素养促进行动项目甘肃省实施方案为贯彻落实《中共中央国务院关于深化医疗卫生体制改革的意见》（中发“2009”6号）、《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》和《‚十二五‛期间深化医药卫生体制改革规划暨实施方案》（国发“2012”11号）中健康教育的工作任务，全面推进健康教育工作，卫生部确定在全国实施健康素养促进行动项目。
健康教育宣传活动记录表
健康教育宣传活动记录表活动名称：健康生活，快乐成长活动时间：XXXX年XX月XX日活动地点：XX社区中心广场参与人群：社区居民、儿童、青少年及家长活动目标：1. 提高社区居民对健康知识的认识和了解。
2. 培养儿童、青少年养成健康的生活方式和行为习惯。
3. 增强家庭亲子关系，促进家庭和睦。
活动内容：1. 健康知识讲座：请专业医生为社区居民讲解常见疾病的预防、日常保健等方面的知识，提高居民的健康意识。
2. 健康互动游戏：设计一系列亲子互动游戏，让家长和孩子一起参与，提高孩子的身体素质和协调能力，同时增强家庭感情。
3. 健康咨询：设立健康咨询台，为社区居民解答健康方面的问题，提供专业的建议和指导。
4. 发放健康宣传资料：制作健康知识宣传单，向社区居民发放，提供易于理解和记忆的健康知识。
活动效果：1. 社区居民对健康知识的认识和了解有了明显提高，对日常保健和预防疾病有了更清晰的认识。
2. 通过健康互动游戏，孩子们的身体素质和协调能力得到了锻炼，家庭感情也得到了增强。
3. 社区居民积极参与健康咨询，反馈良好，对医生的专业建议和指导表示感谢。
4. 健康宣传资料受到社区居民的欢迎，大家表示这些知识对他们的日常生活很有帮助。
总结与建议：本次健康教育宣传活动取得了良好的效果，但仍存在一些不足之处。
今后活动可以加强与社区居民的沟通，深入了解他们的需求和关注点，以更精准地提供健康知识和服务。
同时，可以增加一些针对不同年龄段、不同健康问题的专题讲座和咨询活动，提高活动的针对性和实效性。
另外，可以加强与其他社会资源的合作，共同推动社区居民的健康事业发展。
幼儿园开展健康生活教育活动记录表
幼儿园开展健康生活教育活动记录表幼儿园健康生活教育活动记录表活动时间：xxxx年xx月xx日活动地点：xxxx幼儿园主题：健康饮食，快乐成长活动目的：通过开展健康生活教育活动，让幼儿了解选择健康食品的重要性，养成良好的饮食习惯，并提高幼儿的健康意识，促进幼儿的全面发展。
活动内容：一、课堂教学环节老师向幼儿们介绍了什么是健康饮食，为什么要保持健康饮食习惯，以及如何选择健康食品。
幼儿通过老师的讲解，初步了解了什么是健康饮食和什么是不健康食品。
同时，老师还向幼儿们讲解了三餐的搭配和餐后注意事项。
二、游戏环节1. 看图说话通过看图片让幼儿能够辨别不同的食品，并用简短的语言描述图片中的食品是健康/不健康食品。
2. 吃水果比赛将幼儿分成两组，每组选择一个代表，比赛吃指定的水果。
比赛时间为三分钟，吃完水果的一组获胜。
通过比赛，让幼儿更好地体验到水果的美味，学会吃水果的正确方法。
3. 拼图游戏将幼儿分成小组，将水果、蔬菜等食品分别随机散开，要求幼儿在规定时间内按要求拼出规定的食品，练习幼儿的观察和认知能力。
三、DIY环节让幼儿制作自己喜欢的水果沙拉，告诉幼儿吃水果沙拉有益于身体健康，同时也能够让幼儿亲手动手制作自己喜欢的食品，激发幼儿的创造力和积极性，增强幼儿的自信心。
四、总结环节通过活动的开展，让幼儿感受到了健康饮食的重要性，懂得如何选择健康食品，加强了幼儿的健康意识，从小养成了良好的饮食习惯。
同时，也培养了幼儿的团队合作和自主创新能力。
活动效果评估：该活动得到了幼儿和家长的一致好评，幼儿对于健康饮食和选择饮食有了更深入的认知，积极向家长宣传健康饮食的重要性。
家长也通过活动深刻了解到幼儿园的教育理念和教育方式，进一步提高了对于幼儿园的信任和满意度。
健康教育活动记录表
健康教育活动记录表
《健康教育活动记录表》
活动时间：2021年10月15日
活动地点：XX社区健康中心
活动内容：
1. 健康讲座：由专业医生进行健康讲座，内容涵盖常见疾病预防、饮食健康、运动锻炼等方面，吸引了30位居民参加。
2. 义诊活动：医生团队为居民提供义诊服务，共有50人接受了义诊，并获得健康咨询与建议。
3. 健康体检：为居民提供免费健康体检，包括血压、血糖、身体质量指数等项目，共有80人参加了体检活动。
活动收获：
1. 居民对健康知识的了解更加全面，学习到了预防常见疾病的有效方法。
2. 通过义诊活动，一些居民发现了自身潜在的健康问题，得到了及时的医疗建议。
3. 健康体检活动让居民认识到了自身健康状况，并能及时调整生活方式和饮食习惯。
活动总结：
本次健康教育活动为居民提供了丰富的健康知识，有针对性地进行了健康检查和咨询。
通过此次活动，让更多居民了解到了保持健康的重要性，也激发了他们对健康的关注和重视。
希望
未来能够举办更多类似的健康教育活动，为居民提供更多健康服务与支持。
健康教育活动记录表
活动时间：20xx年6月11日
活动地点：镇东小学中心会议室
活动形式：健康知识讲座
活动主题：“培养良好的用眼习惯预防近视〞
组织者：高桥镇东街道社区卫生效劳中心
接受健康教育人员类别：镇东小学学生
接受健康教育人数：88人
健康教育资料发放种类及数量：
活动内容：
讲座由镇东小学主任包英主持，由我街道社区卫生效劳中心书健教员冉飞主讲，镇东小学学生共88人参加了讲座。
活动总防知识，更好的提高了自我健康的意识。讲座获得较好效果。
存档材料请附后
√书面材料√图片材料印刷材料□影音材料√签到表
□其他材料
填表人〔签字〕：负责人〔签字〕：
填表时间：年月日
健康教育记录表内容
健康教育记录表内容篇一：健康教育记录表内容活动时间：__x年6月10日活动地点：前进社区卫生服务站活动形式：健康讲座活动主题：老年人保健组织者：前进社区卫生服务站接受健康教育人员类别：辖区居民接受健康教育人数：20健康教育资料发放种类及数量：20活动内容：为了增强老年人的健康意识，提高老年人的生活质量，减少影响健康的危险因素，从而达到减少疾病发生的作用，我社区卫生服务站与__x年6月10日下午三点在前进社区卫生服务站内进行了老年人保健健康知识讲座。
活动内容：1、在____家苑小区、法庭家属院、粮店家属院、理工学校家属院粘贴健康宣教通知。
2、对老年人的基本健康知识、老年人的生理特征、心理特征、老年人的饮食、老年人的运动与休息进行了讲解。
3、记录、总结活动总结评价：此次健康讲座活动准备充分，对老年人的生活起居带来了很大的帮助，得到了居民的好评，也达到了预期的效果。
篇二：健康教育记录表内容活动内容少年主要传染病及其预防活动时间__x．4。
24活动地点办公室活动过程记录：张维旭老师：（通过教学，使学生理解传染病及其预防，为预防传染病打下基础。
）在课的导入部分中，胡老师引用了一组组的事例，吸引了学生的注意力，引起了学生极大的兴趣。
传染病虽然可怕，但并不是不可防。
（打消学生的疑虑）蔺彩云老师：在传染病流行时，只要切断三个基本环节（控制传染源，其切断传播途径，保护易感者）中的任何一个流行便可终止。
在这一环节当中，可以用生活中身边的事例进行教学效果会更好。
赵正平老师：呼吸道传染病，消化道传染病（消化道传染病是由病原体侵入消化道粘膜后引起的传染病），血液传染病（主要是指蚊、虱、蚤、蜱等媒介所引起的传染病，因而又叫虫媒传染病），体表传染病（主要是指由于直接或间接与患病的人、动物接触，或者与含有病原体的土壤、水接触，病原体经皮肤进入人体引起传染病，所以又叫接触传染病）。
讲解得比较详细，通俗易懂。
邹文昌老师：最好联系本地区较突出的传染病实例，结合学生熟悉的实际，进行较系统的理论指导。
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□书面材料□图片材料□印刷材料□影音材料□签到表
□其他材料
填表人（签字）：负责人（签字）：
填表时间：2014年4月8日
健康教育活动记录表
活动时间：2014.5.1
活动地点：集贸市场
活动形式：现场接受公众健康咨询，发放宣传资料
活动主题：全国计划免疫宣传日宣传活动---
“宝宝健康，从接种疫苗开始”
存档材料请附后
□书面材料□图片材料□印刷材料□影音材料□签到表
□其他材料
填表人（签字）：负责人（签字）：
填表时间：2014年5月16日
健康教育活动记录表
活动时间：2014.5.17
活动地点：集贸市场
活动形式：现场接受公众健康咨询，发放宣传资料
活动主题：2014年饮用水卫生宣传周活动---
“科学认识饮用水，健康惠及千万家”
组织者：
接受健康教育人员类别：社区居民
接受健康教育人数：
健康教育资料发放种类及数量：
活动内容：
碘缺乏病的原因，碘缺乏病的危害，如何预防碘缺乏病和使用碘盐应注意的问题等防治碘缺乏病知识。
活动总结评价：
医院利用了多种形式进行了关于碘缺乏病防治的宣传，通过本次宣传，普及了村民预碘缺乏病知识，倡导了科学补碘的健康生活方式，进一步提高了全社会对碘缺乏病防治工作的认识，为健康合理补碘营造良好的社会环境，确保了广大群众的身体健康和社会经济的持续发展，取得了较好的效果，得到广大人民群众的一致好评。
组织者：
接受健康教育人员类别：社区居民
接受健康教育人数：
健康教育资料发放种类及数量：
活动内容：
（一）开展饮用水科普知识进社区进农村活动。（二）开展饮用水与健康知识专题宣传。（三）开展供管水人员教育和卫生监督协管培训活动。
活动总结评价：
利用7天时间，通过深入村庄、学校及人口密集的农贸市场等处，向人民群众散发传单200余张，知识培训1次，进入学校2次，利用医院和学校LED显示屏宣传2余次，展开认真深入的宣传教育工作。
活动时间：2014.4.7
活动地点：集贸市场
活动形式：现场接受公众健康咨询，发放宣传资料
活动主题：世界卫生日宣传活动---“控制高血压”
组织者：
接受健康教育人员类别：社区居民
接受健康教育人数：
健康教育资料发放种类及数量：
活动内容：
开展“高血压控制”知识宣传和“低盐饮食防控高血压”义诊活动。按照世界卫生组织2014年世界卫生日活动主题，把宣传的重点放在如何控制高血压上，大力宣传有关政策、知识。于2014年4月7日在海阳所集市上开展了世界卫生日宣传活动。活动通过发放宣传单、手册、现场咨询等形式开展，在海阳所集市上悬挂横幅1处，发放宣传材料180余份，在集市上为全镇居民免费测量血压及解答自我保健等知识。
接受健康教育人员类别：社区居民
接受健康教育人数：
健康教育资料发放种类及数量：
活动内容：
疟疾的危害、感染方式、传播途径及疟疾诊断、治疗的知识和有关政策
活动总结评价：
医院利用了多种形式进行了关于疟疾防治的宣传，通过本次宣传，使广大群众了解了什么是疟疾，疟疾是如何预防的，疟疾的主要传播途径是什么。怎样治疗疟疾等相关知识，取得了较好的效果，得到广大人民群众的一致好评。
存档材料请附后
□书面材料□图片材料□印刷材料□影音材料□签到表
□其他材料
填表人（签字）：负责人（签字）：
填表时间：2014年5月17日
活动总结评价：通过此次讲座，使村民对秋冬季传染病防治的相关知识提高认识，增强对传染病的防御能力，为保障村民的身体健康起到积极作用。
存档材料请附后
▇书面材料 ▇图片材料 ▇印刷材料 □影音材料▇签到表
□其他材料
填表人（签字）：金士海 负责人（签字）金士海
填表时间： 2017年 12 月 25 日
健康教育活动记录表
组织者：
接受健康教育人员类别：社区居民
接受健康教育人数：
健康教育资料发放种类及数量：
活动内容：
国家免疫规划和相关政策和预防接种的相关知识
活动总结评价：
医院利用了多种形式进行了关于计划免疫和预防接种知识的宣传，通过本次宣传活动，向公众宣传了国家免疫规划和相关政策和预防接种的相关知识，推动了国家免疫规划工作在我镇的深入开展，强调及时接种疫苗的必要性，得到了社区居民的一致好评。
存档材料请附后
□书面材料□图片材料□印刷材料□影音材料□签到表
□其他材料
填表人（签字）：负责人（签字）：
填表时间：2014年5月2日
健康教育活动记录表
活动时间：2014.5.16
活动地点：集贸市场
活动形式：现场接受公众健康咨询，发放宣传资料
活动主题：全国防治碘缺乏病宣传日宣传活动---
“科学补碘，保护智力，成就梦想”
存档材料请附后
□书面材料□图片材料□印刷材料□影音材料□签到表
□其他材料
填表人（签字）：负责人（签字）：
填表时间：2014年5月1日
健康教育活动记录表
活动时间：2014.5.1
活动地点：集贸市场
活动形式：现场接受公众健康咨询，发放宣传资料
活动主题：全国疟疾宣传日宣传活动---“消除疟疾，健康你我”
组织者：
坞墙镇大孙庄村卫生室健康教育知识讲座活动地点：大孙庄村卫生室
活动形式：健康教育知识讲座
活动主题：秋冬季传染病的防治
组织者：金士海
接受健康教育人员类别：辖区村民
接受健康教育人数：18人
健康教育资料发放种类及数量：秋冬季传染病宣传单29份，结核病防控宣传单29份
活动内容：讲述秋冬季传染病的种类、传播途径、预防措施
活动总结评价：
围绕主题和口号，广泛动员社会力量，积极开展了宣传活动，普及低盐饮食与高血压防控知识，倡导科学、健康的生活方式，提高自我防治知识水平，增强自我保健意识，提升社会各界对高血压防控的关注。为进一步宣传高血压防控知识营造良好社会氛围和舆论环境，促进了社会稳定、和谐发展。得到了社区居民的一致好评。