六年级上册劳动教案
六年级劳动教案(上册)
六年级劳动教案（上册）第一章：认识劳动【教学目标】1. 让学生了解劳动的概念和意义。
2. 培养学生对劳动的尊重和热爱。
3. 引导学生认识到劳动是实现自我价值的重要途径。
【教学内容】1. 劳动的定义和种类。
2. 劳动的意义和价值。
3. 劳动与个人成长的关系。
【教学活动】1. 讲解劳动的定义和种类。
2. 分享劳动的意义和价值。
3. 引导学生思考劳动与个人成长的关系。
【作业布置】1. 写一篇关于自己最擅长的一项劳动技能的短文。
第二章：家庭劳动教育【教学目标】1. 让学生了解家庭劳动的意义和价值。
2. 培养学生热爱家庭劳动的习惯。
3. 引导学生学会承担家庭责任。
【教学内容】1. 家庭劳动的种类和意义。
2. 家庭劳动教育的原则和方法。
3. 家庭劳动与家庭关系的关系。
【教学活动】1. 讲解家庭劳动的种类和意义。
2. 分享家庭劳动教育的原则和方法。
3. 引导学生思考家庭劳动与家庭关系的关系。
【作业布置】1. 制定一个家庭劳动计划，包括每天要完成的任务。
第三章：学校劳动教育【教学目标】1. 让学生了解学校劳动的意义和价值。
2. 培养学生积极参与学校劳动的习惯。
3. 引导学生学会团队合作。
【教学内容】1. 学校劳动的种类和意义。
2. 学校劳动教育的原则和方法。
3. 学校劳动与学长的关系。
【教学活动】1. 讲解学校劳动的种类和意义。
2. 分享学校劳动教育的原则和方法。
3. 引导学生思考学校劳动与学长的关系。
【作业布置】1. 参与学校的一次劳动活动，并写一篇关于活动的体会。
第四章：社会劳动教育【教学目标】1. 让学生了解社会劳动的意义和价值。
2. 培养学生尊重社会劳动的态度。
3. 引导学生学会为社会做贡献。
【教学内容】1. 社会劳动的种类和意义。
2. 社会劳动教育的原则和方法。
3. 社会劳动与个人成长的关系。
【教学活动】1. 讲解社会劳动的种类和意义。
2. 分享社会劳动教育的原则和方法。
3. 引导学生思考社会劳动与个人成长的关系。
小学六年级上册劳动技术教案
小学六年级上册劳动技术教案世界知识产权组织在1977年版的《供发展中国家使用的许可证贸易手册》中，给技术下的定义：“技术是制造一种产品的系统知识，所采用的一种工艺或提供的一项服务，不论这种知识是否反映在一项发明、一项外形设计、一项实用新型或者一种植物新品种，或者反映在。
以下是小编整理的小学六年级上册劳动技术教案【3篇】，欢迎阅读与收藏。
小学六年级上册劳动技术教案1 一、基本情况分析本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。
学生都来自农村，大部分从小就参加劳动，尤其是家务劳动和简单的田间劳动，有较好的劳动习惯和技能。
二、教材分析本册教材共有两大部分，构成一个五彩缤纷的世界，它是学生自主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点.在这个世界里，学生将在老师的指导下学习家政类的手缝、洗涤、烹饪、编织、家用电器、种植等内容，学习技术类的纸工、泥工以及其他多种材料制作等项目。
为学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础，本册教材正是以此为出发点而编排的。
三、教学目的1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。
2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。
3、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。
4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。
5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。
四、教学重点、难点1、有效地增强学生的动手能力。
2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。
3、提高学生的整体素质。
五、教学措施1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。
2、注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习兴趣。
3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念，体会劳动创造财富的道理，培养创造精神，并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。
六、教学进度安排第一周始业教育第二周电给我们的生活带来了什么第三周安全用电的基本常识第四周怎样阅读家用电器使用说明书第五周做家用电器的主人(1)第六周做家用电器的主人(2)第七周做家用电器的主人(3)第八周做家用电器的主人(4)第九周生活中运用多种材料制作的器物第十周运用多种材料制作作品第十一周让我们的制作件亮起来第十二周电子与电子技术第十三周安全使用工具第十四周小提篮第十五周美丽的桃花第十六周反季节的蔬菜第十七周塑料棚栽培技术小学六年级上册劳动技术教案2 一、指导思想劳动于技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分，是国家制定性学习领域，是一门综合性强，与学生生活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系，以实践为主的课程。
六年级(上册)劳动教案
六年级(上册)劳动教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的重要性，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生掌握一些基本的劳动技能，提高学生的动手能力。
3. 培养学生热爱劳动的情感，增强学生的团队协作能力。
二、教学内容1. 认识劳动：让学生了解劳动的定义、种类和意义。
2. 劳动技能：教授学生一些基本的劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户等。
3. 劳动安全：教育学生遵守劳动纪律，注意劳动安全。
4. 劳动实践：组织学生参与学校的劳动实践活动，如打扫卫生、种植花草等。
5. 劳动欣赏：让学生了解一些劳动模范的事迹，培养学生的劳动荣誉感。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的劳动技能，培养学生的劳动意识。
2. 教学难点：如何引导学生热爱劳动，提高学生的劳动积极性。
四、教学方法1. 讲授法：讲解劳动的意义、种类和技能。
2. 示范法：演示基本的劳动技能，让学生跟随操作。
3. 实践法：组织学生参与劳动实践，提高学生的动手能力。
4. 讨论法：引导学生交流劳动心得，培养学生的团队协作能力。
五、教学准备1. 教学PPT：制作相关的教学PPT，展示劳动的意义、种类和技能。
2. 劳动工具：准备一些劳动工具，如扫把、拖把等。
3. 劳动实践场地：联系学校的劳动实践场地，如操场、花坛等。
4. 劳动模范事迹材料：收集一些劳动模范的事迹，用于教学。
六、教学进程第一周：1. 教学内容：认识劳动2. 教学活动：讲解劳动的定义、种类和意义，让学生了解劳动的重要性。
第二周：1. 教学内容：学习基本的劳动技能2. 教学活动：教授学生一些基本的劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户等，并进行示范。
第三周：1. 教学内容：学习劳动安全2. 教学活动：教育学生遵守劳动纪律，注意劳动安全。
第四周：1. 教学内容：劳动实践2. 教学活动：组织学生参与学校的劳动实践活动，如打扫卫生、种植花草等。
第五周：1. 教学内容：学习劳动模范2. 教学活动：让学生了解一些劳动模范的事迹，培养学生的劳动荣誉感。
六年级劳动教案(上册)
六年级劳动教案（上册）第一章：了解劳动的意义1.1 教学目标让学生了解劳动的定义和意义。
培养学生对劳动的尊重和热爱。
1.2 教学内容劳动的定义和分类。
劳动的意义和价值。
1.3 教学方法讲授法：讲解劳动的定义和分类，劳动的意义和价值。
讨论法：引导学生讨论劳动对个人和社会的重要性。
1.4 教学步骤引入话题：提问学生对劳动的了解和看法。
讲解劳动的定义和分类。
讲解劳动的意义和价值。
引导学生讨论劳动对个人和社会的重要性。
1.5 作业学生写一篇关于劳动意义的短文。
第二章：学习劳动技能2.1 教学目标让学生学习基本的劳动技能。
培养学生动手能力和自主能力。
2.2 教学内容基本的劳动技能和方法。
劳动工具的使用和维护。
2.3 教学方法实践法：学生动手实践，学习基本的劳动技能。
演示法：教师演示劳动工具的使用和维护。
2.4 教学步骤讲解基本的劳动技能和方法。
演示劳动工具的使用和维护。
学生动手实践，学习基本的劳动技能。
引导学生互相交流和分享学习心得。
2.5 作业学生回家后，尝试使用劳动工具，完成一项劳动任务。
3.1 教学目标让学生认识到良好劳动习惯的重要性。
3.2 教学内容良好劳动习惯的定义和重要性。
培养良好劳动习惯的方法和技巧。
3.3 教学方法讨论法：引导学生讨论良好劳动习惯的重要性。
3.4 教学步骤引入话题：讲解良好劳动习惯的定义和重要性。
引导学生讨论良好劳动习惯对个人和社会的影响。
讲解培养良好劳动习惯的方法和技巧。
3.5 作业学生制定一个培养良好劳动习惯的计划，并坚持执行。
第四章：劳动安全教育4.1 教学目标让学生了解劳动安全教育的重要性。
培养学生遵守劳动安全规则的意识。
4.2 教学内容劳动安全的基本知识和规则。
常见劳动安全事故的预防和管理。
4.3 教学方法讲解法：讲解劳动安全的基本知识和规则。
案例分析法：分析常见的劳动安全事故案例，引导学生从中吸取教训。
4.4 教学步骤引入话题：讲解劳动安全教育的重要性。
讲解劳动安全的基本知识和规则。
【部编版】全册小学六年级劳动技术教案上册
【部编版】全册小学六年级劳动技术教案上册一、教学目标知识与技能学生能够掌握各种劳动技能，如打扫卫生、整理物品、烹饪等。
过程与方法通过实践活动，培养学生独立完成任务的能力，提高学生的动手能力和创造力。
情感态度价值观培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的价值观。
二、教学内容第一单元：卫生与整理1. 第一课：打扫卫生- 教学目标：学生能够掌握打扫卫生的技巧，养成保持环境整洁的习惯。
- 教学内容：扫地、拖地、擦窗户等。
2. 第二课：整理物品- 教学目标：学生能够学会整理物品的方法，提高生活自理能力。
- 教学内容：整理书桌、衣柜、房间等。
第二单元：烹饪与饮食1. 第三课：烹饪基础知识- 教学目标：学生了解烹饪的基本知识，掌握烹饪的基本技巧。
- 教学内容：烹饪工具的使用、食材的选择等。
2. 第四课：制作简单的菜品- 教学目标：学生能够独立制作简单的菜品，体验烹饪的乐趣。
- 教学内容：炒菜、煮饭、炖汤等。
第三单元：手工制作1. 第五课：手工制作基础知识- 教学目标：学生了解手工制作的基本知识，掌握手工制作的基本技巧。
- 教学内容：手工工具的使用、材料的选择等。
2. 第六课：制作手工艺品- 教学目标：学生能够独立制作手工艺品，提高创造力和动手能力。
- 教学内容：编织、剪纸、泥塑等。
三、教学方法采用实践教学法，以学生动手实践为主，教师指导为辅。
四、教学评价通过学生的实践活动和作品，评价学生的劳动技能和创造力。
五、教学资源1. 教材：《劳动技术》2. 教具：扫把、拖把、窗户、书桌、衣柜等。
3. 材料：食材、手工工具、材料等。
六、教学进度安排每周一节劳动技术课，共16周，每节课40分钟。
七、教学建议1. 教师要注重示范，引导学生正确进行劳动。
2. 鼓励学生独立思考，发挥创造力。
3. 注重学生的安全，避免发生意外。
4. 定期检查学生的作品，及时给予反馈。
5. 与家长沟通，鼓励学生在家也参与劳动。
以上就是全册小学六年级劳动技术教案上册的内容，希望对您的教学有所帮助。
最新部编版六年级劳动教育上册教案教学设计
最新部编版六年级劳动教育上册教案教学设计一、教学目标1. 了解劳动的意义和价值。
2. 掌握简单劳动技能，如农耕、种植等。
3. 培养学生的劳动惯和团队合作意识。
二、教学内容本教案教学内容主要包括以下几个方面：1. 劳动的意义和价值：通过课堂讲解和讨论，让学生了解劳动对个人、家庭和社会的重要性。
2. 劳动技能培养：引导学生通过实际劳动活动，研究和掌握种植、农耕等基本劳动技能。
3. 劳动惯和团队合作：通过团队合作的劳动活动，培养学生的劳动惯和合作意识。
三、教学步骤1. 导入：通过图片、视频等形式，让学生思考劳动的意义和价值。
2. 知识讲解：讲解劳动对个人成长、家庭和社会的重要性，引发学生的思考和讨论。
3. 实际劳动活动：安排学生进行实际的劳动活动，如种植小菜苗、整理花坛等。
4. 活动总结：引导学生总结劳动活动的经验和收获，加深对劳动意义的理解和认识。
5. 课堂讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此对劳动的认识和体会。
6. 课堂展示：学生展示自己种植的小菜苗或整理的花坛，展示劳动成果。
7. 课堂评价：通过观察学生的参与度和成果展示，评估学生对劳动的理解和劳动技能的掌握程度。
四、教学资源1. 图片、视频等多媒体资源，用于导入和讲解劳动的意义和价值。
2. 种植工具和材料，如种子、土壤等，用于实际劳动活动。
3. 小组讨论和展示所需的分组卡片和展示物品。
五、教学评估1. 观察学生在实际劳动活动中的参与程度和技能掌握情况。
2. 对学生的小组讨论和个人展示进行评估，考察学生对劳动的理解和表达能力。
六、教学延伸1. 鼓励学生参与社区劳动活动，拓宽劳动经验和视野。
2. 组织学生参观农场、工厂等相关场所，增进对劳动的认识和了解。
通过本教案的教学设计，旨在帮助学生认识劳动的意义和价值，培养劳动技能和习惯，以及促进团队合作意识的发展。
六年级劳动教案(上册)
六年级劳动教案（上册）第一章：认识劳动一、教学目标1. 让学生了解劳动的含义和重要性。
2. 培养学生热爱劳动的情感。
二、教学内容1. 劳动的定义和种类。
2. 劳动的重要性。
3. 劳动的意义。
三、教学方法1. 讲解法：讲解劳动的定义、种类和重要性。
2. 讨论法：引导学生讨论劳动的意义和价值。
四、教学步骤1. 导入：引导学生思考劳动的含义。
2. 新课导入：讲解劳动的定义和种类。
3. 讲解劳动的重要性：举例说明劳动对个人和社会的贡献。
4. 讨论劳动的意义：让学生分享自己对劳动的看法和体验。
5. 总结：强调劳动的价值和意义，引导学生积极参与劳动。
五、作业布置1. 写一篇关于劳动意义的作文。
2. 回家后帮助家长做一项家务劳动。
第二章：家务劳动一、教学目标1. 让学生了解家务劳动的种类和重要性。
2. 培养学生热爱家务劳动的情感。
二、教学内容1. 家务劳动的种类。
2. 家务劳动的重要性。
3. 家务劳动的意义。
三、教学方法1. 讲解法：讲解家务劳动的种类和重要性。
2. 演示法：展示家务劳动的技巧和方法。
四、教学步骤1. 导入：引导学生思考家务劳动的含义。
2. 新课导入：讲解家务劳动的种类。
3. 讲解家务劳动的重要性：举例说明家务劳动对家庭和个人的贡献。
4. 演示家务劳动的技巧和方法：展示如何做家务。
5. 讨论家务劳动的意义：让学生分享自己对家务劳动的看法和体验。
6. 总结：强调家务劳动的价值和意义，引导学生积极参与家务劳动。
五、作业布置1. 写一篇关于家务劳动意义的作文。
2. 回家后帮助家长做一项家务劳动。
第三章：农业生产劳动一、教学目标1. 让学生了解农业生产劳动的种类和重要性。
2. 培养学生热爱农业生产劳动的情感。
3. 引导学生积极参与农业生产劳动，体验农民伯伯的辛苦。
二、教学内容1. 农业生产劳动的种类。
2. 农业生产劳动的重要性。
3. 农业生产劳动的意义。
三、教学方法1. 讲解法：讲解农业生产劳动的种类和重要性。
六年级(上册)劳动教案
六年级(上册)劳动教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识和劳动习惯。
2. 培养学生独立完成任务的能力，提高学生的动手能力和实践能力。
3. 培养学生合作精神，学会与他人共同完成任务。
4. 培养学生创新意识，学会在劳动中寻找新的解决问题的方法。
二、教学内容1. 劳动的意义和价值2. 劳动工具的使用和保养3. 劳动技能的学习和实践4. 合作劳动的方法和技巧5. 创新劳动的思考和尝试三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解劳动的意义和价值，培养学生独立完成任务的能力，提高学生的动手能力和实践能力。
2. 教学难点：培养学生合作精神，学会与他人共同完成任务；培养学生创新意识，学会在劳动中寻找新的解决问题的方法。
四、教学方法1. 讲授法：讲解劳动的意义和价值，劳动工具的使用和保养，劳动技能的学习和实践，合作劳动的方法和技巧，创新劳动的思考和尝试。
2. 演示法：展示劳动工具的使用方法，示范劳动技能的操作步骤。
3. 实践法：让学生亲自动手实践，提高动手能力和实践能力。
4. 小组讨论法：分组讨论合作劳动的方法和技巧，分享创新劳动的经验和心得。
五、教学准备1. 劳动工具：如扫把、拖把、清洁剂等。
2. 劳动材料：如纸张、剪刀、胶水等。
3. 教学课件：包括劳动的意义和价值，劳动工具的使用和保养，劳动技能的学习和实践，合作劳动的方法和技巧，创新劳动的思考和尝试等内容。
4. 教学场地：教室、实验室或户外劳动场地。
六、教学过程1. 导入：通过讲解劳动的意义和价值，引起学生对劳动的兴趣和重视。
2. 新课导入：讲解劳动工具的使用和保养，劳动技能的学习和实践。
3. 实践环节：让学生亲自动手实践，体验劳动的过程和乐趣。
4. 合作劳动：分组进行合作劳动，培养学生的合作精神和团队意识。
5. 创新劳动：鼓励学生在劳动中寻找新的解决问题的方法，培养创新意识。
七、课堂小结1. 回顾本节课的学习内容，让学生明确劳动的意义和价值。
六年级上册劳动教案
六年级上册劳动教案一、教学目标：1. 让学生了解劳动的重要性，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生独立完成任务的能力，提高学生的动手操作能力。
3. 培养学生合作精神，学会与他人共同完成任务。
4. 培养学生热爱劳动的情感，懂得劳动最光荣。
二、教学内容：1. 学习劳动的基本知识，了解不同类型的劳动。
2. 学习简单的劳动技巧，如扫地、拖地、擦窗户等。
3. 学习如何与他人合作完成劳动任务。
4. 学习劳动的安全知识，避免在劳动过程中发生意外。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握基本的劳动知识和技能，培养学生的劳动意识。
2. 教学难点：培养学生合作劳动的能力，提高学生的劳动效率。
四、教学准备：1. 教室内的清洁工具，如扫把、拖把、垃圾桶等。
2. 劳动安全的宣传资料。
五、教学过程：1. 导入：教师通过讲解劳动的重要性，引导学生认识到劳动的价值。
2. 新课导入：教师讲解不同类型的劳动，让学生了解各种劳动的内容。
3. 实践操作：教师示范劳动技巧，学生跟随教师一起动手实践。
4. 小组合作：学生分组进行劳动，教师指导学生如何合作完成任务。
5. 安全教育：教师讲解劳动安全知识，提醒学生在劳动过程中注意安全。
6. 总结与反思：教师引导学生总结本次劳动的收获，鼓励学生在家中积极参与劳动。
教学评价：通过学生在劳动过程中的表现，评价学生的劳动技能和合作精神。
关注学生在劳动过程中的安全意识，确保学生在安全的环境下进行劳动。
六、教学延伸：1. 家庭劳动：教师鼓励学生在家中参与劳动，如打扫房间、洗衣服等。
2. 社区劳动：教师组织学生参加社区劳动活动，如绿化环境、清理小广告等。
七、教学反馈：1. 学生自评：学生对自己在劳动过程中的表现进行评价，总结自己的优点和不足。
2. 同伴评价：学生之间互相评价，给予对方在劳动过程中的表现提出建议。
3. 教师评价：教师对学生的劳动表现进行评价，鼓励学生继续努力。
八、教学调整：1. 根据学生的劳动表现，教师适时调整教学内容，提高或降低教学难度。
人教版小学六年级劳动教育上册电子教案(全册)
人教版小学六年级劳动教育上册电子教案(全册)一、教学目标本教案旨在帮助小学六年级的学生全面了解劳动教育的重要性，并具备一些与劳动相关的基础知识和技能。
具体教学目标包括：- 让学生理解劳动对个人、家庭和社会的意义；- 培养学生的动手能力和实践操作技能；- 培养学生良好的劳动态度和价值观；- 培养学生的团队合作能力。
二、教学内容1. 劳动教育的定义和意义2. 不同劳动类型的介绍和特点3. 劳动与环保的关系和重要性4. 劳动乐园活动的设计与组织5. 生产实践活动的实施与分析三、教学步骤步骤一：引入劳动教育通过与学生简单的互动交流，引导学生思考劳动的意义和重要性。
步骤二：介绍不同劳动类型结合图片和实例，向学生介绍不同劳动类型的特点和应用场景。
步骤三：讨论劳动与环保的关系引导学生思考劳动对环境的影响，并探讨如何在劳动中保护环境。
步骤四：设计劳动乐园活动学生分组合作，设计一个劳动乐园活动，包括任务分配、场地规划和具体实施方案。
步骤五：实施和分析生产实践活动选定一个实际生产任务，让学生分组实施，并根据实践结果进行分析和总结。
四、教学评价教学评价主要包括以下几个方面：- 课堂参与度：学生是否积极参与讨论和活动；- 乐园设计评价：对学生设计的劳动乐园活动进行评价；- 生产实践活动评价：对学生实施的生产实践活动进行评价；- 学科知识掌握情况：通过课堂小测、作业和考试等形式进行评价。
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详细教学内容和教学资源请参考教材。
祝教学顺利！。
六年级劳动教案(上册)
六年级劳动教案（上册）第一章：认识劳动的意义教学目标：1. 让学生理解劳动的意义和价值，认识到劳动对个人和社会的重要性。
教学内容：1. 劳动的定义和种类：体力劳动和脑力劳动。
2. 劳动的意义：创造财富、提高生活质量、促进个人成长和发展。
3. 劳动的价值：培养责任感、团队合作、自我成就感。
教学活动：1. 讨论：让学生分享对劳动的理解和感受，引导他们认识到劳动的重要性。
2. 小组活动：让学生分组讨论不同类型的劳动，并展示劳动成果。
3. 总结：教师引导学生总结劳动的意义和价值，强调劳动对个人和社会的贡献。
教学目标：2. 培养学生热爱劳动的情感，增强劳动技能。
教学内容：1. 良好劳动习惯的培养：规律性、责任感、勤奋性。
2. 劳动技能的培养：动手能力、解决问题的能力、创新能力。
教学活动：1. 讨论：让学生分享自己的劳动经历，引导他们认识到良好劳动习惯的重要性。
2. 小组活动：让学生分组进行劳动实践，培养劳动技能和习惯。
3. 总结：教师引导学生总结良好劳动习惯的培养方法和劳动技能的重要性。
第三章：家庭劳动教育1. 让学生了解家庭劳动的重要性，认识到自己在家庭中的责任和作用。
2. 培养学生热爱家庭劳动的情感，提高家庭劳动技能。
教学内容：1. 家庭劳动的种类：家务劳动、农田劳动、照顾家人。
2. 家庭劳动的意义：培养责任感、团队合作、家庭和谐。
3. 家庭劳动技能的培养：家务操作技能、农田劳动技能、照顾家人的技能。
教学活动：1. 讨论：让学生分享对家庭劳动的理解和感受，引导他们认识到家庭劳动的重要性。
2. 小组活动：让学生分组讨论不同类型的家庭劳动，并展示劳动成果。
3. 总结：教师引导学生总结家庭劳动的意义和价值，强调家庭劳动对个人和社会的贡献。
第四章：学校劳动教育教学目标：1. 让学生了解学校劳动的重要性，认识到自己在学校中的责任和作用。
2. 培养学生热爱学校劳动的情感，提高学校劳动技能。
教学内容：1. 学校劳动的种类：环境卫生、课堂教学、学校活动。
小学六年级上册劳动技术教案三篇
小学六年级上册劳动技术教案三篇一、教学目标：1、培育学生仆人翁意识，积极参加家庭规划和建立。
2、了解日常生活中的家用电器，熟悉它们不同的种类和性能，把握相关学问和技能。
3、采纳分工合作的讨论方式，解决规划设计中的实际问题。
4、通过调查、争论、购物等活动，让学生形成安康的消费观念与初步的理财意识。
二、教学重点了解日常生活中的家用电器，熟悉它们不同的种类和性能，把握相关学问和技能。
三、教学预备(一教师预备1、收集各种家用电器的图片，了解其不同的型号。
2、制作多媒体课件。
3、电视机、卷尺。
4、介绍等离子电视机和液晶电视机的录像。
(二学生预备L、了解家庭常用电器的多种不同类型。
2、了解等离子电视机与液晶电视机的区分。
四、教学安排2课时。
五、教学过程：1、谈话激趣，导入新课。
(1用PPT先播放城市变化、飞速进展的情景，再伴随美丽的音乐观赏优雅、安静的新居环境。
(2教师提问：城市进展日新月异，我们的生活水平不断提高，许多人家都乔迁新居，过着幸福生活。
乔迁新居后家中应当有哪些变化?(3学生沟通;(4教师引导：许多新家会添置物品，包括家用电器。
随着科技进展，有许多新型的家用电器已经具备更多更先进的功能，值得我们去选购，让我们参加家庭的规划和建立，做新家的小仆人。
(5板书课题：我的新家我做主。
2、学习探究，把握家用电器的选购方法。
(1出示新家的平面图，熟悉构造，学生指出家庭常用电器应当放置的适宜位置。
(2用PPT播放各种各样的家用电器图片，让学生说说哪些是和自己家一样的，哪些是不同的。
教师和学生沟通不同类型的家用电器的信息，共同完成课本填一填，写一写。
(3出示教室里的电视机，让学生观看并估猜它的尺寸大小，再用尺子量一量，从课本中查出它属于什么规格。
(4了解屏幕尺寸后，请多个学生用平常在家看电视的距离站在电视机前，对比课本学问争当护眼标兵。
(5学生沟通课前收集的等离子电视机和液晶电视机的资料，分成辩论两方阵，假设自己是一种电视机地经销商，各自推销自己的电视机，说特点，说优势，双方进展短时辩论。
六年级上册劳动教案
六年级上册劳动教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识和劳动技能。
2. 通过劳动实践，提高学生的动手能力和团队协作能力。
3. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好习惯。
二、教学内容1. 劳动的意义和价值2. 劳动技能的培养3. 团队协作的重要性4. 热爱劳动、珍惜劳动成果5. 劳动实践活动三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识和劳动技能。
2. 教学难点：如何引导学生积极参与劳动实践，提高团队协作能力。
四、教学方法1. 讲授法：讲解劳动的意义和价值、劳动技能的培养等理论知识。
2. 实践法：组织学生参与劳动实践，培养学生的动手能力和团队协作能力。
3. 讨论法：引导学生就劳动实践中的问题进行讨论，提高学生的思考能力。
五、教学步骤1. 导入：引导学生了解劳动的意义和价值，激发学生的劳动兴趣。
2. 讲解：讲解劳动技能的培养方法，强调团队协作的重要性。
3. 实践：组织学生参与劳动实践，如打扫卫生、植树造林等。
4. 讨论：引导学生就劳动实践中的问题进行讨论，分享劳动心得。
5. 总结：总结本节课的学习内容，强调热爱劳动、珍惜劳动成果的重要性。
六、教学评估1. 观察学生在劳动实践中的表现，评估他们的动手能力和团队协作能力。
3. 通过问卷调查或访谈了解学生对劳动课的满意度及建议，不断优化教学方法。
七、教学拓展1. 邀请劳动模范或从业者来校分享劳动经验，激发学生的劳动热情。
2. 组织学生参观劳动教育基地，拓宽他们的劳动视野。
3. 开展劳动竞赛，提高学生的竞争意识和团队协作能力。
八、教学资源1. 劳动教材：提供系统的劳动知识，帮助学生了解各种劳动技能。
2. 劳动工具：准备各种劳动工具，如扫把、拖把、锄头等，确保学生能在实践中学会使用。
3. 劳动场地：选定合适的劳动实践场地，如学校操场、花坛、农田等。
九、教学注意事项1. 在劳动实践中，确保学生的人身安全，避免发生意外事故。
六年级上册劳动技术全册教案(含教学计划)
六年级上册劳动技术全册教案(含教学计划)第一章：手工制作教学目标：1. 培养学生的动手能力和创造力。
2. 学会使用基本的手工工具。
3. 能够独立完成简单的手工制作作品。
教学内容：1. 手工工具的使用方法。
2. 基本的手工制作技巧。
3. 完成一项简单的手工制作作品。
教学步骤：1. 介绍手工工具的使用方法。
2. 演示基本的手工制作技巧。
3. 学生独立完成手工制作作品。
评价方式：1. 学生完成的作品质量。
2. 学生对手工工具的使用熟练程度。
第二章：烹饪技术教学目标：1. 培养学生的烹饪兴趣。
2. 学会基本的烹饪技巧。
3. 能够独立完成简单的烹饪作品。
教学内容：1. 烹饪工具的使用方法。
2. 基本烹饪技巧的演示。
3. 完成一项简单的烹饪作品。
教学步骤：1. 介绍烹饪工具的使用方法。
2. 演示基本的烹饪技巧。
3. 学生独立完成烹饪作品。
评价方式：1. 学生完成的作品质量。
2. 学生对烹饪工具的使用熟练程度。
第三章：环保意识培养教学目标：1. 培养学生的环保意识。
2. 了解环保的基本知识。
3. 能够在日常生活中实践环保行动。
教学内容：1. 环保的基本概念。
2. 环保的行动方法。
3. 如何在日常生活中实践环保。
教学步骤：1. 讲解环保的基本概念。
2. 展示环保的行动方法。
3. 学生分享如何在日常生活中实践环保。
评价方式：1. 学生对环保知识的了解程度。
2. 学生实践环保行动的情况。
第四章：计算机基础教学目标：1. 培养学生的计算机基本操作能力。
2. 学会使用计算机软件。
3. 能够独立完成简单的计算机操作。
教学内容：1. 计算机的基本操作。
2. 计算机软件的使用方法。
3. 完成一项简单的计算机操作任务。
教学步骤：1. 讲解计算机的基本操作。
2. 演示计算机软件的使用方法。
3. 学生独立完成计算机操作任务。
评价方式：1. 学生完成计算机操作任务的准确性和速度。
2. 学生对计算机软件的使用熟练程度。
第五章：团队合作教学目标：1. 培养学生的团队合作能力。
六上劳动教案(0)
六上劳动教案(0)六年级上册劳动教案一、教学目标1.了解劳动的重要性，培养学生的劳动意识和劳动习惯。
2.了解不同的劳动方式、劳动工具和劳动场所。
3.通过劳动活动，锻炼学生的动手能力和团队合作精神。
二、教学重点1.培养学生的劳动意识和劳动习惯。
2.了解不同的劳动方式、劳动工具和劳动场所。
三、教学难点1.理解劳动对个人和社会的重要性。
2.培养学生的动手能力和团队合作精神。
四、教学方法1.讲授法：通过教师的讲解，向学生介绍劳动的概念和重要性。
2.实践操作法：通过课堂上的劳动活动，让学生亲身参与，培养他们的实际操作能力。
五、教学准备1.劳动书籍和图片2.劳动工具和材料3.课堂环境的整理六、教学过程（一）导入1.教师展示一幅关于劳动的图片，引导学生讨论劳动的概念和意义。
2.教师向学生提问：“你们平时有没有参与过劳动活动？你们都做过哪些劳动？”引导学生回忆自己的劳动经历。
（二）学习内容1：劳动的重要性1.教师通过讲解和示范，向学生介绍劳动对个人和社会的重要性。
2.教师以小组讨论的方式，让学生自由表达自己对劳动的看法。
3.教师引导学生总结自己的观点，提出个人对劳动的认识。
（三）学习内容2：不同的劳动方式、劳动工具和劳动场所1.教师通过讲解和展示图片，向学生介绍不同的劳动方式、劳动工具和劳动场所。
2.教师组织学生进行分组讨论，要求学生结合自身经验，谈谈自己所了解的不同劳动方式、劳动工具和劳动场所。
3.教师指导学生用纸笔记录下自己的观点和感受。
（四）实践操作1.教师组织学生进行实践操作，例如清洁课堂、园艺活动等。
2.教师指导学生在实践操作中注意安全和合作，培养他们的动手能力和团队合作精神。
3.教师对学生的操作进行指导和评价，给予及时的鼓励和肯定。
（五）总结反思1.教师组织学生进行总结和反思，要求学生回答以下问题：“你们通过今天的劳动活动有什么体会和收获？”2.教师鼓励学生分享自己的感受和经验。
3.教师总结课堂内容，强调劳动的重要性和培养劳动习惯的必要性。
六年级劳动教案(上册)
六年级劳动教案（上册）第一章：认识劳动一、教学目标：1. 让学生了解劳动的概念和意义。
2. 培养学生对劳动的尊重和热爱。
3. 引导学生认识到劳动是成长和进步的重要途径。
二、教学内容：1. 劳动的定义和分类。
2. 劳动的意义和价值。
3. 劳动对个人和社会的影响。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解劳动的定义和分类，劳动的意义和价值。
2. 讨论法：引导学生讨论劳动对个人和社会的影响。
四、教学步骤：1. 引入：通过问题引导学生思考什么是劳动。
2. 讲解：讲解劳动的定义和分类，劳动的意义和价值。
3. 讨论：分组讨论劳动对个人和社会的影响。
五、作业：1. 写一篇关于劳动意义的短文。
2. 观察身边的劳动者，记录他们的劳动过程和成果。
第二章：劳动安全常识一、教学目标：1. 让学生了解劳动安全常识。
2. 培养学生遵守劳动安全规定的能力。
3. 提高学生自我保护意识。
二、教学内容：1. 劳动安全常识。
2. 遵守劳动安全规定的重要性。
3. 自我保护的方法和技巧。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解劳动安全常识，遵守劳动安全规定的重要性。
2. 示范法：演示自我保护的方法和技巧。
四、教学步骤：1. 引入：通过案例引出劳动安全的重要性。
2. 讲解：讲解劳动安全常识，遵守劳动安全规定的重要性。
3. 演示：演示自我保护的方法和技巧。
4. 练习：学生分组练习自我保护的方法和技巧。
五、作业：1. 写一篇关于劳动安全重要性的短文。
2. 制定个人的劳动安全计划。
第三章：劳动工具的使用一、教学目标：1. 让学生了解各种劳动工具的使用方法。
2. 培养学生正确使用劳动工具的能力。
3. 提高学生劳动效率。
二、教学内容：1. 常见劳动工具的识别和使用方法。
2. 正确使用劳动工具的重要性。
3. 提高劳动效率的方法和技巧。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解常见劳动工具的识别和使用方法。
2. 示范法：演示正确使用劳动工具的方法。
四、教学步骤：1. 引入：通过问题引导学生思考劳动工具的重要性。
六年级(上册)劳动教案
六年级(上册)劳动教案一、教学目标：1. 让学生了解劳动的重要性，认识到自己是家庭、学校、社会的一份子，有义务参与劳动。
3. 提高学生的生活自理能力，学会简单的家务劳动技能。
4. 培养学生团结协作的精神，学会与人共同完成劳动任务。
二、教学内容：1. 劳动的意义：让学生认识到劳动对个人、家庭、社会的重要作用。
3. 家务劳动技能的学习：教授学生简单的家务劳动技能，如打扫卫生、洗衣服、做饭等。
4. 团结协作精神的培养：通过集体劳动，让学生学会与人合作，共同完成任务。
三、教学重点与难点：难点：培养学生团结协作的精神，学会与人共同完成劳动任务。
四、教学方法：1. 讲解法：讲解劳动的意义、家务劳动技能等内容。
2. 演示法：展示家务劳动技能的操作步骤。
3. 实践法：让学生亲自动手实践，提高劳动技能。
4. 讨论法：引导学生交流劳动心得，分享劳动经验。
五、教学准备：1. 教案、教材、课件等教学资料。
2. 劳动工具：如扫把、拖把、碗筷等。
3. 食材：如米、菜、调料等。
4. 教学场地：教室、厨房等。
六、教学过程：1. 导入：通过讲解劳动的意义，引导学生认识到劳动的重要性。
2. 新课导入：介绍家务劳动技能，如打扫卫生、洗衣服、做饭等。
3. 实践操作：学生分组进行家务劳动实践，教师巡回指导。
4. 经验分享：学生交流劳动心得，分享劳动经验。
七、教学评价：1. 学生参与劳动的积极性。
2. 学生家务劳动技能的掌握程度。
3. 学生团结协作精神的体现。
4. 学生劳动习惯的养成情况。
八、教学拓展：1. 开展劳动竞赛，提高学生劳动积极性。
2. 组织学生参加社区劳动，培养社会责任感。
3. 邀请家长参与，增进家校合作，共同培养学生的劳动能力。
4. 开展劳动教育主题活动，如劳动节、劳动周等。
九、教学反思：1. 教师要关注学生在劳动过程中的表现，及时给予指导和鼓励。
2. 教师要注重培养学生的团队合作精神，提高劳动效果。
3. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在劳动中得到锻炼和成长。
六年级劳动教育教案上册
六年级劳动教育教案上册一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握劳动的基本知识和技能，了解劳动的意义和价值。
2. 能力目标：培养学生的劳动意识和劳动能力，提高他们的动手能力和创新能力。
3. 情感、态度和价值观目标：培养学生热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的优良品质，增强他们的社会责任感和公民意识。
二、教学重点和难点1. 教学重点：掌握劳动的基本知识和技能，培养劳动意识和劳动能力。
2. 教学难点：理解劳动的意义和价值，树立正确的劳动观。
三、教学过程1. 导入新课：通过引入一些劳动案例和故事，激发学生的学习兴趣，引出本课的主题。
2. 知识讲解：讲解劳动的基本知识和技能，包括劳动的定义、意义、价值等，使学生对劳动有全面的了解。
3. 技能示范：通过示范一些基本的劳动技能，如洗衣、做饭、种树等，让学生掌握这些技能的操作方法。
4. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己的劳动经历和感受，促进彼此之间的交流和学习。
5. 实践操作：让学生亲自动手进行实践操作，将所学知识应用到实际生活中，巩固所学技能。
6. 总结评价：对本课内容进行总结评价，肯定学生的表现和进步，指出不足之处，提出改进意见。
四、教学方法和手段1. 讲解法：通过教师的讲解和阐述，使学生了解劳动的基本知识和技能。
2. 示范法：通过教师的示范和演示，使学生掌握劳动技能的操作方法。
3. 小组讨论法：通过小组讨论和交流，使学生互相学习和分享自己的劳动经历和感受。
4. 实践操作法：通过亲自动手进行实践操作，使学生将所学知识应用到实际生活中，巩固所学技能。
5. 多媒体辅助手段：使用多媒体辅助教学，展示一些图片、视频等资料，使教学内容更加生动有趣。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：在课堂中设置一些练习题或小测验，检验学生对所学知识的掌握情况。
2. 作业布置：布置一些家庭作业或课外实践任务，让学生在家中或社区中进行实际操作和实践，巩固所学技能。
3. 评价方式：采用多种评价方式，包括学生自评、互评和教师评价等，全面了解学生的学习情况和进步程度。
六年级劳动教案(上册)
六年级劳动教案（上册）第一章：认识劳动教学目标：1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动观念。
教学内容：1. 劳动的定义和种类2. 劳动的意义和价值3. 劳动与生活、学习的关系教学活动：1. 讲解劳动的定义和种类，引导学生理解劳动的多样性。
2. 通过实例讲解劳动的意义和价值，让学生认识到劳动对个人和社会的重要性。
3. 讨论劳动与生活、学习的关系，引导学生自觉参与劳动。
第二章：家庭劳动技能教学目标：1. 让学生掌握一些基本的家庭劳动技能，提高生活自理能力。
教学内容：1. 家庭劳动的种类和重要性2. 家庭劳动技能的掌握教学活动：1. 讲解家庭劳动的种类和重要性，引导学生认识到家庭劳动的价值。
2. 示范和指导一些基本的家庭劳动技能，如洗衣、做饭、打扫卫生等。
第三章：学校劳动管理1. 让学生了解学校的劳动管理规定，遵守学校的劳动纪律。
教学内容：1. 学校劳动管理规定的了解2. 学校劳动纪律的遵守教学活动：1. 讲解学校劳动管理规定，让学生了解学校的劳动要求和标准。
2. 讨论学校劳动纪律的重要性，引导学生自觉遵守学校的劳动纪律。
3. 组织学生参与学校的劳动活动，如扫地、擦窗等，培养学生的责任感和合作精神。
第四章：社会劳动实践教学目标：1. 让学生了解社会劳动的种类和重要性，培养学生的社会劳动观念。
2. 培养学生积极参与社会劳动实践，增强社会责任感。
教学内容：1. 社会劳动的种类和重要性2. 社会劳动实践的参与教学活动：1. 讲解社会劳动的种类和重要性，引导学生认识到社会劳动对社会的贡献。
2. 组织学生参与社会劳动实践，如参加社区清洁活动、帮助老人等。
3. 引导学生反思社会劳动实践的经历，培养学生的社会责任感。
第五章：劳动安全常识1. 让学生了解劳动安全常识，提高劳动安全意识。
2. 培养学生遵守劳动安全规定，预防劳动安全事故的发生。
教学内容：1. 劳动安全常识的了解2. 劳动安全规定的遵守教学活动：1. 讲解劳动安全常识，让学生了解劳动安全事故的预防方法。
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六年级劳动教案（上册）1 电风扇的使用和保养教学目标：1）知识目标：通过本课教学使学生初步了解电风扇的使用方法。
2）能力目标：掌握安全使用电风扇的一般知识，学会自已开、关电风扇。
3）情感目标：使学生善于动脑，勤于动手，培养学生的劳动兴趣。
教学重点、难点：掌握安全使用电风扇的一般知识，学会自已开、关电风扇。
教学准备：定时开关、摇头旋钮和调速开关的台式电风扇一台，转页扇一台。
教学课时：1课时。
教学过程：一．导入：同学们，你们会开关电风扇吗你认识几种电风扇二．指导学生学习课文，利用实物进行讲解、演示，帮助学生总结出以下几点：1．电风扇的用途。
在炎热的夏季，电风扇能给我们送来阵阵凉风，使我们的工作环境得到改善，生活更加舒适。
2．电风扇的种类。
吊扇（吊装在房屋的天花板上，扇页面积大，结构简单，由扇页、电动机、吊杆、开关组成，适合在会场、大厅等空间大、人多的地方使用。
）楼顶扇、壁扇（装挂在楼顶、墙壁上，占空间小，能转动送风，由扇页、护罩、电动机、支架座、开关等组成，适合在教室、小会议室、小食店、阁楼等地方使用。
）落地式风扇、台扇（能移动、能摆动送风，有调速、控时装置，由护罩、扇页、电动机、支架座、摇头装置、开关等组成，适合在家庭、办公室、会议室使用。
）转页扇（占地小，除有一般风扇部件外，另把摇头装置改成导风轮，风力较柔和，适合在小房间使用。
）3．电风扇的操纵装置。
1）调速开关。
调速开关有琴键式和旋钮式两种，各有档次编号。
通常档次越高，风力越大（也有相反的），可根据需要选择适合的档次。
如要风扇停转，按下“0”档键便可。
2）定时开关。
如想电风扇在启动后经过一段预定时间自动停转，可以通过定时开关控制。
定时开关有“常开”、“停止”及时间刻度。
如要风扇10分钟后停转，则把定时开关旋至10的刻度，10分钟后定时开关回复到“停止”的位置上，风扇就停转。
如不需要定时，可把定时开关转到“常开”的位置上。
3）摇头装置。
按指示方向旋动旋钮，便能使风扇产生摆动送风和固定方向送风的效果。
4．电风扇的使用方法。
1）插电源（用右手，手指不能触到铜片）。
2）按开关，选风速。
3）使用定时开关。
4）使用摇头装置。
5）关风扇。
6）拔插头。
放置在固定地方使用的电风扇，一般应预先调整好，只需按下调速开关便可使用。
开、关电风扇不适宜过于用力和急速，以免减低开关的使用寿命。
三．学生进行使用电风扇的操作练习。
有条件的学校在授课时应让每个学生都经历一次操作过程。
四．让学生结合课文中使用电风扇时要注意的问题和有关保养常识来谈谈自已在使用电风扇时的做法和体会。
五．进行学习总结，鼓励学生在家长的指导下学习正确使用电风扇的方法。
六．教学反思:2 微波炉的使用教学目标：1）知识目标：通过本课教学让学生初步知道使用微波炉的一些知识，同时感受科技的进步可以使人的生活质量得到提高。
2）能力目标：让学生初步知道使用微波炉的一些知识。
3）情感目标：让学生知道科技飞速发展，努力学习科学文化知识。
教学重点、难点：让学生初步知道使用微波炉的一些知识。
教学准备：1）一些不同型号微波炉的图片或挂图。
2）用微波炉来加热或烹调食物的资料。
3）有条件的学校可准备微波炉的实物及一些用于微波炉煮食的物料。
教学课时：1课时。
教学过程：一，导入：谁家有微波炉你会用吗二．有微波炉作教具的学校，可采用以下方法与步骤进行教学：1示范用微波炉来煮食，引起学生的学习兴趣。
2指导学生自学课文。
3选择以下问题，让学生作答。
1）用微波炉煮食有什么特点2）用微波炉煮食时，操作的方法应该是怎样的3）使用微波炉煮食时，有哪些主要的注意事项4）小红是怎样学习微波炉的使用知识在学生回答的基础上，教师可利用板书帮助学生作出小结。
4．让学生以小组为单位，要教师的指导下，进行加热面包、糕点、包子、馒头等食品的实践活动并品尝食物。
三．微波炉作教具的学校，可用以下方式进行教学。
7）出示微波炉的图片或挂图，介绍它的种类、功能。
8）让学生带着问题自学课文。
9）让学生说说自学课文的所得，在教师的帮助下总结出微波炉的使用方法和使用时的注意事项。
10）举一些用微波炉煮食的实例。
11）组织学生议论小红是怎样学习微波炉的使用常识。
同时，可让学生讲述一下家中购买的电器产品，在使用时给生活带来了什么好处，自己有没有留心观察这些电器产品是怎样使用的，有没有在家长的指导下学习使用等。
教师根据学生的讲述进行总结，使学生体会到当今科学技术发展很快，新产品不断出现，我们应有好学的习惯，不断追求新知。
二．教学反思：3 做个小书架教学目标：1．知识目标：通过制作小书架，让学生进一步学习框锯、锤子等木工工具的使用技术。
2．能力目标：学习简易小书架的制作方法，并在操作中培养学生认真细致、不怕困难的劳动精神。
3．情感目标：培养学生热爱劳动、不怕困难的思想感情。
教学重点、难点：学习框锯、锤子等木工工具的使用技术。
教学准备：1．以小组为单位，各配备一套材料和工具。
2．范小书架一个或挂图一幅。
教学课时：1课时。
教学过程：一．书籍是我们增长知识的良师益友。
如果自已制作一个书架放书，那多有意义。
二．结合读书活动，从教育学生爱惜书籍作引入，并出示实物或挂图，介绍小书架的结构和制作程序。
1．今天学做的小书架虽然是简易的，但对多数同学来说，亲手制作小书架还是第一次，而且工序还不少，要做得好还是不容易的。
因此，操作过程中要认真细致、不怕困难。
2．整个小书架都由板料组合，要注意先画好线（长线要用墨斗弹出），然后再锯，这样才能保证锯成直线。
3．钉钉子是本课的难点之之一。
选用多大的钉子，要根据板料的厚度而定。
钉钉前，在所需下钉的位置上先画出直线。
钉钉时，注意垂直用力，使钉子准确地穿过板面，钉在需接合的木板上（可钉3——5颗铁钉）。
如发现钉子钉偏或弯曲变形，则必须及时用钳子拔起重钉。
如果在接合处涂上乳胶，接合将更加牢固。
三．“想想做做”中第二题，可根据学校条件和学生的实际，选用以小组为单位或个人独立完成的方式。
最后通过“比一比”来展示学生的劳动成果，使同学们体会劳动创造的欢乐。
四．操作过程中要注意安全，别是锯的使用，要让学生切实弄懂使用方法后，再去操作。
锯子宜选较小的。
由于锯的使用不列入本课重点，故可集中开料后再由学生组装。
钉子要放在盒子里，不要随地乱扔，以免扎脚。
学生操作时教师要加强巡视，给予具体指导。
操作完后，要及时收拾好工具并把劳动现场清扫干净。
五．教材中图二所示尺寸和板料规格都可根据需要和条件适当改变。
六．教学反思：4 学会使用照相机教学目标：1知识目标：学习简易照相机的使用方法。
2能力目标：感受摄影不单能记录下人和事，同时也是一种创造性的劳动。
3情感目标：开阔学生视野，调动他们学习的积极性，发展他们的创造才能。
教学重点和难点：学习简易照相机的使用方法。
教学课时：1课时。
教学准备：1简易照相机、相应的胶卷、电池。
2可供教学使用的照片。
（风景、人物、旅游生活照等。
）教学过程：一．导入：谁会使用照相机来拍照照相机的哪些部件组成怎样才能拍出照片二．新课：1．师：请你向大家展示你拍摄的照片。
2．让学生描述自己拍照时所在的地点和拍照时的情况，以引起学生学习使用照相机的兴趣。
4．利用实物或放大的图片，指导学生对照认识一般常见的简易照相机的部件和功能。
5．组织学生学习课文，了解使用照相机拍照听方法与步骤，并进行模拟操作：1）如何装电池。
2）如何打开后盖和关上后盖。
3）用空的135胶卷底片盒练习装卸。
4）用废旧胶卷底片练习如何把胶片卷片孔对准卷片齿轮，如何把胶卷底片的片头放进卷片轴。
5）用演示方法指导学生认识如何进行拍照和提出使用照相机时要注意的问题。
三．组织学生把带回来的照片在小组中互相交流。
四．教师利用照片作实例，讲述拍摄的技巧，进行与教学目的要求中有关的教学。
五．展开课外活动，做到课内外结合。
六．教学反思：5 修理课桌椅教学目标：1知识目标：通过本课教学，让学生初步掌握一些修理课桌椅的基本知识和技能。
2能力目标：初步掌握一些修理课桌椅的基本知识和技能。
3情感目标：教育学生装爱护公共财物。
教学重点和难点：让学生初步掌握一些修理课桌椅的基本知识和技能。
教学课时：2课时。
教学准备：1．各种损坏情况不同的需修理的桌椅。
2．锤、钉、锯、钳、木料、尺、铅笔。
3．石粉、猪料、砂纸、油漆等。
教学过程：第一课时一．导入：教室的课桌椅，是学校的公共财物，又是同学们每天学习所必需的用具，我们要认真爱护。
二．学生学习课文，明确修理课桌椅的意义、作用以及修理课桌椅的方法。
钉子松动的修理：用钳子钳出旧钉，再用长度与旧钉一样的新钉在邻近部位打入。
入钉前，先用锤子把钉头砸扁，这样可以使钉头打进木板里。
钉头不露出木板面，既美观又不容易划破衣服。
操作时，先用左手拿住钉子坚直放在应打钉的地方，右手用锤子朝钉头轻钉，手要握紧锤柄，手腕要放松，当钉子被打进三分之一时松开左手，再稍用力把钉子打进去。
如钉子打歪了，就用钳子钳正或换一口新钉再打。
打钉时，精神要集中，眼睛注视着钉子，否则容易打伤手。
榫口松动的维修：榫口松动是课桌椅常见的一种毛病，如不及时维修，课桌椅容易损坏。
修理时可在松动的榫头和榫口处涂上白乳胶，用锤子将榫头打入榫口，然后在榫口的一端打入木尖固定。
或者在松动的榫口附近，用螺丝钉上紧铁角码，固定松动接口也可。
榫头断裂的维修：先量好断裂榫头的尺寸，选择合适的木料，度好位置开榫，再拆除损坏部分，重新装嵌，或者用铁角码固定也可。
横木条断裂的维修：发现课桌椅上的横木条断裂，应找一块相应大小的木板，将断处托住，再用铁钉钉牢。
油漆脱落和裂缝维修：用合适的木条涂上粘胶把裂缝塞住，再用石粉拌和猪料填补，干后用砂纸打磨平滑，最后涂上油漆。
使用工具时，一定要注意安全。
工作完成后要把工具放进工具箱内，妥为保管。
小学生平时要养成良好的习惯，劳动工具不要乱丢乱放，这样既可避免散失或损坏，又可节省寻找工具的时间，有利于提高工作效率；同时还要遵守劳动纪律，千万不要手持工具互相追逐打闹，以免发生误伤。
三．分配给每个小组的学生一至两张待修的课桌椅，让学生根据“想想做做”提出的问题来思孝、讨论、回答。
四．根据小组讨论后汇报的结果，教师进行必要的讲述和示范，着重教会学生怎样选用木料和按需要加工木料的技术。
对有裂缝、小孔的课桌椅，则要教会学生填补裂缝的技术。
五．分小组进行试修课桌椅的工作。
第二课时一．简单小结上节试修课桌椅的情况。
二．组织安排学生修理本班的课桌椅或到低年级去帮助小同学修理课桌椅。
（主要安排学生做用钉子加固、修理松榫、补裂缝、补小洞、补油漆等工作。
同时应强调安全操作，要求学生在进行修理课桌椅的工作过程中认真、细致、不急、不求快而力求把工作做好。
）三．总结评比，让学生谈体会，教育学生爱护公共财物。
教学反思：6 秤的认识的使用教学目标：1．知识目标：初步认识一些常见的秤和学习用弹簧秤秤物。