学校各功能室管理系统人员登记表

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各功能室使用登记表

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大宝幼儿园科学启蒙室使用登记表
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学校功能室管理制度规则职责

学校功能室管理制度规则职责一、功能室的分类和管理：1.根据学校的具体情况和需求，功能室可以分为教室、实验室、图书馆、音乐室、美术室、体育馆等不同类别。

各功能室应有明确的用途和特定的使用对象。

2.学校应设立功能室管理委员会，由相关教职员工和学生代表组成，负责制定功能室管理制度、开展培训和监督、收集反馈意见并改进。

3.功能室管理委员会应定期召开会议，讨论功能室使用情况、问题和改进措施，并将会议记录和建议提交给学校领导。

4.学校应建立完善的功能室管理系统，包括预约、借用、监督和维护等环节。

功能室的开放时间、使用要求和规定应明确。

二、功能室的使用规定：1.老师和学生在使用功能室前，需提前向功能室管理员预约和申请使用。

使用功能室时，需填写使用登记表，并确保按照预约的时间、用途和要求进行使用。

2.学生在使用功能室时，需有教师陪同，并按照功能室的规定进行操作和使用相关设备。

不得擅自调整或改变功能室内的布置和设备。

3.功能室管理员应对使用功能室的人员进行检查和监督，确保其按照规定使用，并处理违规行为和问题。

4.功能室使用完毕后，需及时清理和整理，保持功能室的卫生和良好环境。

如有损坏或遗失设备、器材等，需及时报告，并按照学校相关规定进行赔偿和处理。

三、功能室管理的职责：1.功能室管理员应对功能室进行日常管理和维护，包括设备的保养、故障的维修、环境的清洁等工作。

2.功能室管理员应协助功能室使用人员进行操作指导，提供技术支持和服务，并做好功能室安全教育工作。

3.功能室管理员应制定定期检查和维护计划，确保功能室设备正常运行，及时发现和处理问题。

4.功能室管理员应对功能室使用情况进行数据统计和分析，向学校领导提供相关报表和建议，以改善和优化功能室的管理和使用。

总之，学校功能室管理制度规则和职责旨在保证学校功能室的有效利用和良好管理。

通过明确的规定和严格的执行，可以提高学校功能室的使用效率，并为教学和活动提供良好的环境和条件。

初中学校各功能室管理制度

一、前言为加强我校功能室的管理，提高资源利用率，确保教学、科研、活动等工作的顺利进行，特制定本制度。

二、总则1. 功能室管理应遵循“规范管理、安全第一、服务教学、服务师生”的原则。

2. 功能室管理应严格执行国家有关法律法规，确保学校教育教学活动的正常进行。

三、功能室管理职责1. 功能室管理员职责（1）负责功能室的日常管理，确保设施设备正常运行；（2）负责功能室的安全检查，发现问题及时上报；（3）负责功能室的清洁卫生，保持室内整洁；（4）负责功能室的钥匙管理，确保钥匙安全；（5）负责功能室的物品管理，做好登记、保管工作；（6）负责功能室的使用记录，做好统计和分析。

2. 教师职责（1）按照学校规定，合理使用功能室，不得擅自更改功能室用途；（2）爱护功能室内的设施设备，不得随意损坏；（3）保持功能室内的环境卫生，不乱扔垃圾；（4）按时归还使用功能室钥匙，不得私自留存；（5）遵守功能室的使用规定，不得违反操作规程。

四、功能室管理制度1. 功能室开放时间（1）周一至周五，上午8:00至11:30，下午14:00至17:30；（2）周六、周日及国家法定节假日，功能室开放时间根据实际情况调整。

2. 功能室使用申请（1）教师需提前向功能室管理员提出使用申请，经批准后方可使用；（2）使用功能室需填写《功能室使用登记表》，登记使用时间、用途、负责人等信息。

3. 功能室设备使用（1）使用功能室设备前，需仔细阅读操作说明书，确保正确使用；（2）不得擅自拆卸、改装设备，如发现设备故障，应及时报告管理员；（3）使用完毕后，应将设备恢复原状，确保设备正常运行。

4. 功能室安全与卫生（1）功能室管理员负责定期检查功能室的安全设施，确保安全无隐患；（2）教师和学生应遵守安全规定，不进行危险操作；（3）保持功能室内的清洁卫生，不得乱扔垃圾，不得在室内吸烟。

五、奖惩措施1. 对严格遵守本制度、表现突出的管理员和教师，给予表扬和奖励；2. 对违反本制度、损坏设施设备、影响学校教育教学活动的，给予批评教育，情节严重者，追究相关责任。

小学功能室检查表

6.按照学校的阅读方案开展好计划中的各项安排。
7.日常资料使用档案盒收集，期末编订归档，并把相关资料放在图书室备查。无人使用时，要锁好功能室。
检查人员：检查时间：年月日
小学功能室检查记录表
留守儿童之家
项目
管理人员：是否完成
1.严格执行留守儿童之家规章制度。
2.建立留守儿童相关表册、留守儿童档案。
6.认真组织好大课间活动，并拟定大课间活动方案。
7.每天必须监督大课间各班队形及出入操场的列队。
8.组织完成体质健康测查和数据汇总上报。
9.日常资料使用档案盒收集，期末编订归档，并把相关资料放在体育器材室备查。无人使用时，要锁好功能室。
检查人员：检查时间：年月日
功能室检查记录表图书室（阅览室）
功能室检查记录表科学实验室和仪器室
项目
管理人员：是否完成
1.严格执行上级和学校有关实验室的工作要求，遵守各项规章制度。
2.做好仪器设备的验收、登记、保管及药品的回收和处理。
3.每学期要更新《仪器总账》、《明细分类账》，《危险药品总账》和《危险药品分类账》。做到帐、卡、物及存放位置相符。
4.组织科学教师用好实验仪器设备，每周负责督促和收取各班《实验通知单》和《实验登记表》，并组织完善相关表册项目的填写及签字
5.期初要建好《仪器借还登记册》，每周负责督促授课教师按时填写完善。
6.期初要将各年级的《分组名单》和《实验目录》上墙。
7.根据上课年级排出卫生值日表，并对打扫情况进行督促检查。教育学生保持良好的卫生习惯，保持仪器室、实验室的卫生干净及仪器整洁。
8.严格做好易燃、易爆、腐蚀、有害等危险物品的管理工作，对危险药品要填写好《药品领用记录》。

各功能室使用登记表

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学校宿舍功能室管理制度

一、总则为了规范学校宿舍功能室的管理，提高宿舍功能室的使用效率，保障学生的安全与健康，特制定本制度。

二、功能室范围1. 宿舍楼内公共区域，包括走廊、楼梯、卫生间等；2. 宿舍楼内各功能室，如洗衣房、浴室、储藏室、自习室等；3. 宿舍楼外公共设施，如篮球场、乒乓球室、健身房等。

三、管理制度1. 功能室开放时间：根据学校作息时间表，合理规划功能室开放时间，确保学生在课余时间能够正常使用。

2. 功能室使用规则：（1）学生进入功能室必须遵守相关规章制度，不得喧哗、嬉戏，保持安静；（2）爱护功能室内的设施设备，不得损坏、私占；（3）合理使用功能室内的水电资源，节约用水、用电；（4）功能室内的垃圾要分类投放，保持环境卫生。

3. 功能室钥匙管理：（1）钥匙由宿舍管理员负责保管，不得私自转借他人；（2）钥匙丢失或损坏，须及时向宿舍管理员报告，并承担相应责任；（3）钥匙借用需填写借用登记表，注明借用时间、归还时间，借用者签名。

4. 功能室维修与保养：（1）功能室内的设施设备定期进行保养和维护，确保正常运行；（2）设施设备出现故障，应及时报修，不得私自拆装、维修；（3）维修过程中，确保安全，避免发生意外。

5. 功能室安全：（1）宿舍管理员定期对功能室进行安全检查，确保消防设施、安全通道等符合要求；（2）严禁在功能室内吸烟、使用明火；（3）发现安全隐患，立即整改，消除隐患。

四、责任追究1. 学生违反本制度，造成设施设备损坏、安全事故等，视情节轻重，给予批评教育、罚款、记过等处分；2. 宿舍管理员未履行职责，导致功能室管理混乱、安全事故等，将追究其责任。

五、附则本制度自发布之日起实施，由学校宿舍管理部门负责解释。

如遇特殊情况，可由学校宿舍管理部门根据实际情况进行修改。

小学各功能室管理制度

一、总则为加强我校功能室的管理，提高资源利用率，确保功能室安全、有序、高效地运行，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校所有功能室，包括但不限于：图书馆、实验室、音乐教室、美术教室、舞蹈教室、体育器材室、心理咨询室等。

三、管理职责1. 学校行政办公室负责制定功能室管理制度，并组织实施和监督。

2. 功能室负责人负责本室日常管理，包括人员安排、设备维护、卫生清洁等。

3. 使用功能室的学生和教职工应遵守本制度，共同维护功能室的良好秩序。

四、功能室管理制度1. 图书馆（1）读者凭学生证或工作证借阅图书，借阅期限一般为一个月。

（2）借阅图书时，需认真检查图书，如有破损或污损，应如实登记，并赔偿相应损失。

（3）读者应爱护图书，不得在书上涂写、撕页、折叠等。

（4）图书馆工作人员负责图书的采购、分类、上架、借还等工作。

（5）图书馆每周开放时间不少于30小时。

2. 实验室（1）实验室负责人负责实验室的日常管理，确保实验设备安全、完好。

（2）学生进入实验室前，需接受安全教育和操作培训。

（3）实验过程中，学生应严格遵守实验操作规程，确保人身和设备安全。

（4）实验结束后，学生需清理实验台，关闭水源、电源，并将实验器材归位。

（5）实验室每周开放时间不少于20小时。

3. 音乐教室（1）音乐教室负责人负责教室的日常管理，确保音响设备、乐器等完好。

（2）学生进入音乐教室前，需关闭门窗，保持教室安静。

（3）学生应爱护乐器，不得随意触摸、损坏。

（4）音乐教室每周开放时间不少于15小时。

4. 美术教室（1）美术教室负责人负责教室的日常管理，确保绘画工具、材料等完好。

（2）学生进入美术教室前，需关闭门窗，保持教室整洁。

（3）学生应爱护绘画工具，不得随意丢弃、损坏。

（4）美术教室每周开放时间不少于15小时。

5. 舞蹈教室（1）舞蹈教室负责人负责教室的日常管理，确保舞蹈地板、音响设备等完好。

（2）学生进入舞蹈教室前，需关闭门窗，保持教室安静。

中小学校功能室管理与使用情况督导表

图书编码、打码登记规范
有年度更新1%的记录
图书借阅与登记规范
做到阅登记表
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走访师生
美术教室
实际使用记录与课表一致
学生作品得到充分展示
有明显的常态化使用痕迹和板书
管理员能够进行相关乐器与美术器材的操作
查看台账、使用情况登记表、课程表
走访师生
仪器室保持通风，实验器材按要求分类，有序摆放，常态化使用（如水槽、酒精灯等）
特殊药品、器材管理、使用、报废处理规范，精密仪器能用会用
根据课表现场查看实验室使用情况
实际使用记录与课表一致
管理员有必要的安全、使用常识
查看台账、使用情况登记表、课程表
走访师生
物理、生化实验室（中学，含仪器室）
图书室
（包含藏书室、阅览室）
中小学校功能室管理与使用情况督导表
学校(教学点)：督查时间：年月日
功能室名称
督查内容
督查方式
情况记录
计算机教室
根据课表查看现场使用情况
实际使用记录与课表安排时间一致，电脑上有常态化使用痕迹
管理员熟练计算机操作
班班通每天均能正常使用
查看台账
使用情况登记表、课程表
走访师生
多媒体教室（班班通）
科学探究室（小学,含仪器室）
大课间活动编排合理、有特色，学生积极主动、熟练整齐
实地查看
走访师生
其他要求
功能室标识标牌、名片、特色文化保存完好；制度齐全上墙、有课程表、作息时间表；室内外清洁卫生；有安全疏散标识或线路图；灭火器每室配备，每月检查记录（间隔小于1个月）规范
总体评价
整改意见
（可另附整改通知）
学校负责人签字：挂牌督学签字：
音乐教室

功能室管理人员考核办法

XX〔2015〕93号XX小学关于制定各功能室管理人员考核办法的通知各处室、年级组：为了切实做好学校各功能室及教学仪器设备的管理和使用，经研究决定，特制定本办法，请遵照执行。

附件：1.XX小学关于对各功能室管理人员的考核办法2.XX小学功能室管理人员考核细则3.XX小学功能室管理人员考核表XX小学2015年10月11日附件1XX小学关于对各功能室管理人员的考核办法一、考核办法1.教务处对照考核细则按月检查记录；2.考核小组每学期总结一次。

3.通过看现场、看实物、查原始记录、召开学生座谈会和抽学生实验等方法，逐项量化评估计分，并按总分高低排列名次。

4.考核分优秀、良好、合格和不合格四个等级二、考核对象功能室全体管理人员三、考核内容功能室管理人员应做好以下几个方面的工作，学校也将就以下几个方面工作的完成情况对管理员进行年度考核：1.能热爱本职工作，爱岗敬业，服从分工、团结协作。

2.管理员老师要圆满完成该教师岗位职责范围以内的工作要求。

综合考核以下几个方面的水平和能力。

(1)实验教学、活动指导等方面的水平。

(2)仪器图书的准备、维护、开发、教研等方面的能力。

(3)帐册档案的建立、健全及规范管理等方面的水平。

(4)与任课教师的配合协调、实验的开出率以及仪器图书的周转率等。

3.考核的主要内容是事业心、工作的主动性、遵守劳动纪律方面。

四、考核领导小组组长：副组长：成员：五、奖惩1.对于完成岗位目标的功能室管理员，成绩显著的应给予表扬，参照绩效工资考核办法给予绩效奖励。

2.对不能完成岗位目标的功能室管理员，要认真检查原因，属于工作责任心等问题要批评教育，参照绩效工资考核办法作相应的绩效扣除。

严重失职造成事故的要追究责任并给予一定的处分。

3.奖惩情况记入教师的业务档案，作为调资、晋级、评优的参考依据。

附件2数学科学仪器室、实验室管理员考核细则1.严格执行上级和学校有关实验室的工作要求，遵守各项规章制度。

2.熟悉各类仪器、设备、器材的规格、构造、性能、工作原理、使用方法及保管常识，掌握维修保养的基本技能，排除一般故障。

完整版)校各功能室管理人员工作职责

完整版)校各功能室管理人员工作职责校各功能室管理人员工作职责：1.管理本功能室的安全和财产，建立设备登记和资产管理档案。

2.负责设备的日常维护和保养，确保设备的正常运行。

3.严格按规定使用功能室，定期检修电路和设备，保证使用安全。

4.指导教师正确使用设备，禁止违规操作。

5.未经学校批准，不得出借室内任何设备。

6.使用完毕后，切断总电源，关好门窗，检查设备是否完好，如有问题及时处理或上报。

7.记好“功能室日志”，每学期期末交学校存档。

8.及时打扫卫生，保持室内整洁。

计算机管理员岗位职责：1.严格遵守学校考勤制度，认真做好教学准备工作。

下班关闭电源开关，做好安全工作。

2.对机房内的所有计算机等设备进行编号和建档。

未经学校批准，所有机房设备一律不得外借。

3.落实填写上课和教师培训的《计算机房使用登记表》，并做好汇总统计工作。

4.日常管理和简单维护计算机机房。

5.确保机房的安全，做好防盗、防火、防雷、防磁和网络安全等工作。

6.负责机房的卫生保洁工作，确保机房环境整洁卫生，走道畅通，设备器材摆放整齐、排列有序。

7.加强专业知识研究，不断提高工作能力、思想和业务。

帮助和指导教师加快推广、普及计算机的应用。

会计职责：1.熟悉掌握有关财经政策、法令以及与本职有关的财务会计制度。

努力研究业务知识，加强财务管理水平。

认真执行学校预算，遵守XXX制定各项财务制度。

及时向校长汇报经费情况，促进教育事业的发展。

2.分清资金渠道，合理使用资金。

严格掌握费用开支范围和标准。

凡遇财经制度尚未明确规定的开支项目支配或特殊经费使用按学校领导决定执行，拒绝收支违反国家规定的费用。

3.审核原始凭证，退回补填、更改、重写或内容不全、手续不完备、数学差错、书写不清的凭证。

及时向领导汇报伪造单据、涂改凭证、虚报冒领款等错误行为。

4.掌握学校各项收支数据情况。

根据学校工作的特点进行综合分析和研究，从有利于教育事业出发，提出改进和处理意见，保证资金的合理运用，当好领导的“参谋”。

学校功能教室管理制度

学校功能教室管理制度（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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功能室使用登记表

功能室使用登记表功能室使用登记表精心收集的绝佳文档全部免积分欢迎下载______学年第____学期_______功能室使用情况登记表功能室使用登记表精心收集的绝佳文档全部免积分欢迎下载《春雨的色彩》说课稿一、教材内容分析：春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。

《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。

激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

二、幼儿情况分析：中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。

同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。

三、活动目标：教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。

2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。

3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。

四、活动的重点和难点：重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。

难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。

五、活动准备：1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。

2、物质准备：小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。

学校校园安全设施设备登记表

七里一贯制学校校园安全设施设备登记表记录人：登记时间：年月日学校安全工作领导小组成员基本情况登记表日期:校园卫生清洁制度第一章总则第一条为了深入开展创建文明单位活动,大力构建和谐校园，建设和保持一个整洁优美的校园环境,特制定本制度。

第二条校园卫生管理发范围：是指校园内围墙之内的地面和地面上所有绿化和建筑物、水面以及工作、学习、生活等活动场所的卫生管理.第三条校园卫生管理的总要求:1、环境卫生:道路平整、水面清澈无漂浮物、下水畅通、无垃圾污物、无卫生死角。

2、教室内卫生窗户洁净、玻璃明亮、四壁无尘、陈设整齐、地面清洁。

厕所无蝇、无臭.第四条校园卫生管理的主管部门是后勤处，各部门必须密切配合，并对所分管的责任地段负主要责任，实行后勤为主,各部门为辅,专兼结合，人人有责,层层有责。

第二章卫生公约第一条教职工卫生公约：1、人人讲文明、讲卫生，不随地吐痰,不乱丢纸屑、废物,不乱倒垃圾，不损坏花草树木.保持公共场所的清洁卫生。

2、各处室应坚持每天小扫，每周未大扫;做到室内地面清洁，窗明几净,墙壁及天花板无积尘、蜘蛛网,工作场所无杂物。

并做到门前“三包”:即包卫生、包绿化、包秩序。

3、各部门所属卫生责任区应保持清洁卫生，做到地面无杂草、果皮、纸屑及其它杂物。

每周末组织人员彻底清扫,平时安排人员巡视保洁.第二条学生个人卫生制度：1、讲究文明风貌,着装整洁清爽;2、每天刷牙洗脸，经常洗澡理发；3、不喝生水陈水，不酗酒，不吸烟;4、搞好寝室卫生,保持教室整洁;５、维护公共卫生,不损花草树木；6、不乱丢废弃物，不随地乱吐痰。

第三条学校爱卫会应经常督促各部门清扫室内外卫生，每周各部门自查,爱卫会每月集中检查１次。

检查按抽查和普查两种形式进行，并按照“学校卫生检查评分表”认真评分，及时公布。

第三章卫生宣传第一条认真贯彻有关卫生及保健保洁的法规，加强学校卫生工作的宣传，提高广大师生自我保洁意识,共同努力把学校建设为一个环境优美、整洁卫生的工作和学习场所。