江西版一年级美术教案下册

第1课外国小朋友的画

教学目标

1.通过指导欣赏儿童美术作品，启发学生美术创造的愿望，提高学习美术课的兴趣。

2.利用作品使学生初步接受美的陶冶。

教学重难点

1.讲解外国儿童画所表达的具体内容，使学生感受其生活情趣。

2.使学生认识和理解作品的创作过程和表现特点。

教学过程

一、组织教学

检查课本准备情况，稳定全班情绪、集中学生注意力。

二、讲授新课

1.导入课题我们小朋友热爱美术，勤学苦练，也能创作出很好的作品。今天我们就来欣赏一下小朋友的画，这些小朋友的画，还在全国甚至国际上的儿童画展览中获得过各种奖呢。(板书课题)

2.逐幅欣赏课本上小朋友的画。

三、巩固练习

学生讨论过程，教师辅导。

四、课堂总结

总结本次的学习情况。

第2课鲜艳的花朵

教学目标

通过画生长茂密的花，培养学生观察能力、记忆能力，学习用并列的形式描绘形象。

教学重点

用并列的形式组织画面，练习用线造型。

教学难点

并列的花有疏有密，有高有矮，形态自然。

教学过程

一、组织教学

按课堂常规坐好，稳定情趣，查学具。

二、复习、导入

生动、形象、有趣的激发学生产生求知的极大兴趣。

欣赏课本：几幅画中的花有什么不同？一支花。一排花。一片花。提问：这花一棵挨着一棵，长得很旺盛，给人一种什么样的感觉？谁来形容一下？

出示课题。

三、新课

（突出美术特色，体现创新精神及个人风格，渗透德育，体现教法。）

1.欣赏奇形怪状的花。

提问：它们的种类、形状、颜色给人一种什么样的感觉？回答：种类繁多、颜色鲜艳、形态各异。

2.联想公园里的花，他们有高有矮、有疏有密、枝叶茂盛、千姿百态，向着阳光盛开的花朵像一张张可爱的笑脸，好比我们少年儿童幸福的成长。

3.欣赏动画，了解每支花是由几部分构成的？花头、花茎、花叶

4.茂密的花朵和叶子形状多样，都有什么形状的？有圆形、半圆形、椭圆形、方形、三角形、梯形、任意形等等。

5.教师示范多种漂亮的花头。

6.画画的安排：

定位：画一排曲直自然、随意、高矮、疏密有别的线，充满画面。

勾线描绘具体形象：选择单色彩笔，有力流畅地在定位线上添画各种形态的花朵、花蕊、枝、叶。

装饰：上色，任意选择各种颜色平涂在花和叶上，使画面颜色丰富多彩。

描线，用点、直线、曲线、折线、圆等纹理填画在花和叶中。

教学意图茂密生长着的花。通过描绘锻炼学生用线造型及熟练地赋色的能力。增长学生的知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然和爱护自然。

四、学生作业，教师辅导

五、小结

概括出本节课知识的要点，作业讲评。展示学生作业，学生互评。公园里花开了，有红的、有黄的、有粉的，花儿好看能带回家看吗？（不能）为什么？（公园里的花是给大家看的）

第3课漂亮的蝴蝶

教学目标

1.认识蝴蝶的基本构造、对称特征及纹饰特点；

2.会画一只漂亮的对称的五彩蝴蝶。

教学准备

白色蝴蝶底版。

重点：学会用对称的方法剪一只漂亮的五彩纸蝴蝶

难点：做出一只式样、纹饰有新意的纸蝴蝶

教学过程

一、看看蝴蝶的形状有些什么不同

二、蝴蝶身上的花衣服是用什么装饰的

（出示一只白蝴蝶的底版）

1.怎样才能把蝴蝶打扮的漂亮一点？

2.蝴蝶的两片大翅膀上画上对称的花纹。

3.可以运用多种短线、点、曲线等进行装饰。

三、作业

1.布置作业

说明作业要求

2.老师巡回指导

指导注意蝴蝶的翅膀是左右对称的。

四、作业展示，互相评价

1.欣赏其他学生的作品

2.请学生谈谈喜欢的一张作品，并说说原因。

五、欣赏另一个蝴蝶的世界

今天小朋友的表现特别的棒，为了奖励你们，老师决定带大家去一个特别的蝴蝶世界，

（课件出示）在这里，蝴蝶拥有了另一种美丽，看，精美的蝴蝶盘子、精致的蝴蝶发夹、蝴蝶挂饰、可爱的蝴蝶笔、蝴蝶盒子、漂亮的蝴蝶风筝……除了这些，生活中还有很多与蝴蝶相关的用品和装饰，只要你有一双善于发现的眼睛，就能找到美的存在。

第4课美丽的孔雀

教学目标

1.根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边美丽的孔雀。

2.学会用点、线、面组成美丽的孔雀花纹图案，美丽的孔雀感受图案的装饰美感。

3.培养学生对美术设计美丽的孔雀的兴趣。

教材重点、难点

重点：学习用点、线、面元素设计绘制美丽的花纹或花边。

难点：根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。

教学过程

一、谈话引入

播放视频：著名舞蹈艺术家杨丽萍表演的孔雀舞。

猜猜：艺术家通过舞蹈语言表现了哪种动物的特征？

问：你喜欢这样的艺术表现方式吗？请学生模仿孔雀的造型，在音乐《金孔雀轻轻跳》中进行舞蹈表演。

二、出示课件，通过欣赏不同形式表现孔雀的艺术作品，学生评说其不同的美感

（有绘画的、舞蹈的、演唱的、图案的、雕塑等多元化形式。）

三、揭示课题

今天我们根据孔雀的花纹特点学习设计图案。（板书）

四、.研究花纹图案的设计方法

(1)请学生在生活中找出一些有趣的花纹图案。

(2)讨论：图案中运用了哪些设计要素？

造型方面：重复、聚散、大小、叠加等组合方法，体验不同的美感。

色彩方面：强对比、弱对比等用色方法。

五、小结

用大小不同、粗细不同、方向不同的点、线、面进行有秩序地排列，可以产生不同的美感。同时搭配和谐的色彩，更是锦上添花。

六、教师示范

教师范画，说说其运用的方法。

讨论研究：还可以用哪些不同的表现方法？

七、学生创作，教师巡回指导

八、作业展评

用设计的图案装饰熟悉的生活用品。（师生制作一些镂空的生活用品造型模板，将学生设计的图案作品衬于模板之后，感受图案在日常生活中的作用。）

评价的方式：自评、互评、教师点评等。

第5课小花扇

教学目标

1.培养学生灵活的动手能力，激发热爱生活的情感。

2.情感目标：培养按程序学习、制作的良好习惯

教学重点难点

重点：指导扇子的组成，会按顺序制作。

难点：把握扇子的对称性，颜色的搭配。