中小学英语单词趣味记忆法PPT
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小学单词速记形象记忆法ppt课件
• 2. 谐音法
• butterfly [ 'bʌtəflai ] n. 蝴蝶
• 分析：butter―黄油 ；fly―飞；
•
记忆方法：会飞的黄油化成蝴蝶
• banana [ bə'nɑ:nə ]n.香蕉
• 分析：ba— “爸”的拼音；na— “拿”的拼音；
•
记忆方法：这些香蕉很好吃，爸爸拿了又拿
bread [ bred ]n.面包 分析：b— “不”的拼音首字母；read——读 记忆方法：不读书就没面包。
3、 hare [ hɛə ] n.野兔
分析：h— 形状像椅子；are——是； 记忆方法：椅子上的是野兔
4、buttቤተ መጻሕፍቲ ባይዱrfly [ 'bʌtəflai ] n. 蝴蝶
分析：butter―黄油 ；fly―飞； 记忆方法：黄油飞着飞着变成了蝴蝶
5、rabbit [ 'ræ bit ] n.兔子
分析：ra——“让”的谐音；bb——“爸爸”的拼音首字母；it——它 记忆方法：兔子让爸爸给它讲故事
英语单词记忆方法归类
•一.音标记忆法： 1.拼读记忆
cat bet hit pot but • [kæ t] [bet] [hɪt] [pɒt] [bʌt]
2.分音节记忆 •Ca/na/da ['kænədə] •post/man[ˈpəʊst/mən] •Bike [baɪk]
英语单词记忆方法归类
英语单词记忆方法归类
• 3. 词缀法 • 词缀分为前缀和后缀。 • 前缀 • happy—unhappy • tidy—untidy
• 后缀 • use-useful • beauty-beautiful
• 4. 词根法 • 词根是英语语素,它是
【记单词】英语单词记忆方法(巧记单词).ppt
notorious （ 常 考 ） a. 臭 名 昭 著
notoriously=very
eg：you are notoriously beautiful.你十
分漂亮。 significant 重要的<-->trivial去
他
的
-->
不重要的（重要不重要，考点）
manifestation 用 现 象 来 证 明
press
压
impression 压 在 你 心 里 面 --> 印 象
express 压 出 来 --> 表 达
suppress 往 下 压 --> 平 息 ， 镇 压
oppress 压迫，压制
bat=hit
打
斗
debate
争
论
combat
搏
斗
acrobat 杂技
ficient
deficient 缺 乏 的 ， 不 够 的
clude=close include: v. 包 住 , 关 住 , 包 含 , 包 括 exclusive a.排他的，独占的，专属的 exclude v. 排 除 在 外 inclusive a. 包 围 住 的 ， 包 括 的 preclude v.预防，妨碍
Modesty precludes me from accepting
constitution
宪
法
substitution 保 险 代 理 人
constitution Amendment 宪 法 修 正 案
institution
机
构
引
起
，
引
发
elicit
诱出，引起
evoke
趣味英语背单词ppt课件
此 法团里还谈得什么“简易”ID诀是为了提供用形象加以联想的思路，只 要记住大致意思即可，绝对不必逐字背诵。故读者大可不必见到这么多 的口诀就望而生畏，以为更难记了。
17
另一个问题需要说明的是，当你复习或重见用此法背记的单词并 一时想不起它的词意时，不要象传统的作法那样去硬想，而应先把各个 字母(及组合)转化成相应的形象，然后再回忆口诀提示的联想思路， 就往往可以把词意回想起来。如重见fee一词时，先将f和M分别转化 为“夫子”和“二姨”的形象，再回想口诀所提示的“夫子教二挟读书 收学费”的情景，就可以把词意“费用”回想起来。由此可见，我们一 开始要用形象和联想作为记忆该词的“拐棍”。当然，重复的次数多了， 我们就可以慢慢扔掉“拐棍”，最后做到一见该词就能立即想起它的词 意。
人的这种能力不但不弱，也许反而更强。
10
因此，一旦学会用此法记单词， 他们就会惊异地发现他们记忆单词的能力，竟然会比他们的学生时代 时还强。不过，由于形象速记法是一种全新的、与传统的死记硬背截然 不同的记忆方法，个别读者一时习惯不了也不足为奇；只要有信心，稍 加努力，就会很快适应这种方法，并收到意想不到的速记效果。切忌还 没有经过认真的了解和实践，就轻率地以为这一方法不适合自己。可以 说，形象速记法几乎对任何人都适用、有效，如果说，有四个人经过努 力而仍不能用形象速记法记住单词的话，那么，恐伯他用死记硬背的方 法就更记不住了。行文至此，笔者不由亿起当年记忆英语单词所经历的 漫长岁月和付出的艰辛努力，不禁拥笔于地，仍然叹曰：“要是当年有 准能传授我这一秘诀的话……”
幅“夫子
教二姨读书收费高”的滑稿情景，就记住了“费用”这个词 意。
4
二、此法有何优点?
17
另一个问题需要说明的是，当你复习或重见用此法背记的单词并 一时想不起它的词意时，不要象传统的作法那样去硬想，而应先把各个 字母(及组合)转化成相应的形象，然后再回忆口诀提示的联想思路， 就往往可以把词意回想起来。如重见fee一词时，先将f和M分别转化 为“夫子”和“二姨”的形象，再回想口诀所提示的“夫子教二挟读书 收学费”的情景，就可以把词意“费用”回想起来。由此可见，我们一 开始要用形象和联想作为记忆该词的“拐棍”。当然，重复的次数多了， 我们就可以慢慢扔掉“拐棍”，最后做到一见该词就能立即想起它的词 意。
人的这种能力不但不弱，也许反而更强。
10
因此，一旦学会用此法记单词， 他们就会惊异地发现他们记忆单词的能力，竟然会比他们的学生时代 时还强。不过，由于形象速记法是一种全新的、与传统的死记硬背截然 不同的记忆方法，个别读者一时习惯不了也不足为奇；只要有信心，稍 加努力，就会很快适应这种方法，并收到意想不到的速记效果。切忌还 没有经过认真的了解和实践，就轻率地以为这一方法不适合自己。可以 说，形象速记法几乎对任何人都适用、有效，如果说，有四个人经过努 力而仍不能用形象速记法记住单词的话，那么，恐伯他用死记硬背的方 法就更记不住了。行文至此，笔者不由亿起当年记忆英语单词所经历的 漫长岁月和付出的艰辛努力，不禁拥笔于地，仍然叹曰：“要是当年有 准能传授我这一秘诀的话……”
幅“夫子
教二姨读书收费高”的滑稿情景，就记住了“费用”这个词 意。
4
二、此法有何优点?
英语单词记忆方法巧记单词PPT课件
词根“lev”的意思是“轻”，引申为上升 alleviate = al + lev + iate表缓解，减轻。 elevate表举起，提升， lever表杠杆，是用来提升重物的东西， relieve = re + lieve。 relief是relieve的名词。
-
14
词根“grav”的意思是“重”。 aggravate = ag + grav + ate表加重，加剧。 grave表严重的， gravity表重力， grieve表悲伤，悲痛， grief是grieve的名词。
-
16
最后尚有几点需要说明：
1. 后缀一般只对词性有贡献，但有时也 对词义有贡献，这时我们也应加以把握。 如后缀“ium”表示场所（体育馆 gymnasium，博物馆museum，水族馆 aquarium）。
2．词根词缀虽然对于记忆单词居功至伟， 但也非万能灵药，有些词没有词根，有 些词的词根过于冷僻，此时还应特殊记 忆，无捷径可循。
② 构成一些介词 before在前面（be+fore前面） beneath在下面（be+neath下面）
-
29
7 bi-表示两个，两
biweekly双周刊（bi+week星期+ly→两星 期）
bilingual双语种的（bi+lingu语言+al→双 语的）
biannual一年两次的（bi+ann[年]+ual→一 年两次的）
首先应该以熟记“spir” inspire = in + spire, in表示“进入”，就是“鼓舞”的
意思，如果把inspire理解成“吹入”一口仙“气”，就 是“给……以灵感”的意思；expire = ex + spire, ex表 示“出去”，只有出气没有进气，当然是“断气”的 意思，其引申义“到期”也不难理解， respire = re + spire，re表示“反复”，反复的气息当然 是“呼吸”的意思； conspire = con + spire, con表示“一起，共同”，一起 呼气，联想到“一鼻孔出气”，其“阴谋，共谋”的 意思也就迎刃而解了。
-
14
词根“grav”的意思是“重”。 aggravate = ag + grav + ate表加重，加剧。 grave表严重的， gravity表重力， grieve表悲伤，悲痛， grief是grieve的名词。
-
16
最后尚有几点需要说明：
1. 后缀一般只对词性有贡献，但有时也 对词义有贡献，这时我们也应加以把握。 如后缀“ium”表示场所（体育馆 gymnasium，博物馆museum，水族馆 aquarium）。
2．词根词缀虽然对于记忆单词居功至伟， 但也非万能灵药，有些词没有词根，有 些词的词根过于冷僻，此时还应特殊记 忆，无捷径可循。
② 构成一些介词 before在前面（be+fore前面） beneath在下面（be+neath下面）
-
29
7 bi-表示两个，两
biweekly双周刊（bi+week星期+ly→两星 期）
bilingual双语种的（bi+lingu语言+al→双 语的）
biannual一年两次的（bi+ann[年]+ual→一 年两次的）
首先应该以熟记“spir” inspire = in + spire, in表示“进入”，就是“鼓舞”的
意思，如果把inspire理解成“吹入”一口仙“气”，就 是“给……以灵感”的意思；expire = ex + spire, ex表 示“出去”，只有出气没有进气，当然是“断气”的 意思，其引申义“到期”也不难理解， respire = re + spire，re表示“反复”，反复的气息当然 是“呼吸”的意思； conspire = con + spire, con表示“一起，共同”，一起 呼气，联想到“一鼻孔出气”，其“阴谋，共谋”的 意思也就迎刃而解了。
小学生学习课件如何记忆单词PPT模板
02
记忆单词的常见方法
ChatPPT Generation
记忆单词的重要性
标题：《记忆单词的重要性：探索其益处与策略》
在语言学习中，单词是构成语言的基本元素。无论是学习母 语还是其他语言，记忆单词都是必不可少的。今天，我们将 探讨记忆单词的重要性以及一些有效的记忆策略。
首先，理解单词是理解语言的基础。每个单词都有其特定的 含义和用法，掌握足够的单词量可以帮助我们更好地理解语 言的结构和语法规则。无论是阅读、写作还是口语交流，都 需要掌握大量的词汇。
词根词缀记忆法
标题：《词根词缀记忆法：高效记忆英语单词的秘密武器》
词根词缀记忆法》是一种高效记忆英语单词的方法，它通过分析单词的 词根和词缀来帮助人们记忆单词。这种方法的核心理念是理解单词的结 构，从而更好地记忆和理解单词的含义。
首先，词根是单词的核心部分，它代表了一个特定的概念或意义。通过 记忆一些常见的词根，可以快速地理解一些新单词的含义。例如，表示 “看”的词根是“vision”，很多单词都含有这个词根，如“navigate” （导航）、“monitor”（监控）和“avert”（转移）。
记忆单词是许多语言学习者面临的挑战。虽然每个人的学习方式不同，但以下是 一些可以帮助您记忆单词的技巧：
1. 关联记忆：将新单词与已知的单词或概念联系起来，以便更容易记忆。例如， 如果您正在学习“attorney”，可以将其与“attorney”和“elected”联系 起来，因为“attorney”意为“律师”，而“elected”意为“当选”。
这些单词来加强记忆。
05
记忆单词的测试
ChatPPT Generation
记忆单词的重要性
标题：《记忆单词的重要性：探索其潜力和应用》
英语单词趣味记忆- 课件 (共25张PPT)
2._S_h_a_ll_ we _c_a_l_l _ it Christmas tree？
• 我们把它叫做圣诞树，好吗？
month 月 Monday 周一 (mon+day) mon monkey 猴子 (mon+key) money 钱
每个月month的周一Monday ,猴子 monkey拿钥匙打开柜子取钱money。
• OO 发音 [u:] cool [ku:l] 凉的 fool [fu:l] 傻子
• pool [pu:l] 池子 food [fu:d] 食物 • room [ru:m] 房间 moon [mu:n] 月球
• 一个傻子 fool飞上月球moon ，在一个房 间room里面的游泳池pool里吃着凉爽的 cool食物food。
5.熊 ___b__e_a_r____ 6.耳机_e_a_r_p_h_o_n_e___
7 beer __啤__酒_______ 8.Earth ___地___球_____
二.根据中文写出英文
流着眼泪__t_e_a_r__的梨__p__e_a_r___.看着附近
__n_e_a_r_亲爱的__d__e_a_r__狗熊___b_e_a_r_____,
戴着耳机_e_a__r_p_h_o_n_e__正在喝着啤酒_b__e_e_r_,
唱着地球_E__a_r_t_h_____歌.
all
（
ball tall call
）
small shall
所有的小球挂在高高的树上
All the small balls are hung on the tall tree. Shall we call it Christmas tree ? 我们叫它圣诞树,好吗？
• 我们把它叫做圣诞树，好吗？
month 月 Monday 周一 (mon+day) mon monkey 猴子 (mon+key) money 钱
每个月month的周一Monday ,猴子 monkey拿钥匙打开柜子取钱money。
• OO 发音 [u:] cool [ku:l] 凉的 fool [fu:l] 傻子
• pool [pu:l] 池子 food [fu:d] 食物 • room [ru:m] 房间 moon [mu:n] 月球
• 一个傻子 fool飞上月球moon ，在一个房 间room里面的游泳池pool里吃着凉爽的 cool食物food。
5.熊 ___b__e_a_r____ 6.耳机_e_a_r_p_h_o_n_e___
7 beer __啤__酒_______ 8.Earth ___地___球_____
二.根据中文写出英文
流着眼泪__t_e_a_r__的梨__p__e_a_r___.看着附近
__n_e_a_r_亲爱的__d__e_a_r__狗熊___b_e_a_r_____,
戴着耳机_e_a__r_p_h_o_n_e__正在喝着啤酒_b__e_e_r_,
唱着地球_E__a_r_t_h_____歌.
all
（
ball tall call
）
small shall
所有的小球挂在高高的树上
All the small balls are hung on the tall tree. Shall we call it Christmas tree ? 我们叫它圣诞树,好吗？
英语单词记忆方法(巧记单词)PPT课件
CHENLI
29
7 bi-表示两个，两
biweekly双周刊（bi+week星期+ly→两星 期）
CHENLI
10
四、利用根义记忆一词多义
很多单词具有多重含义，且都比较常用， 孤立记忆注定事倍功半，这时如果从词 根词缀构成的原始含义出发，进行适当 联想，则可将其一网打尽。
CHENLI
11
Exclusive
“ex”表示“出去”， “clus，clud”表示“close，关”，如include：in + clude表
首先应该以熟记“spir”
inspire = in + spire, in表示“进入”，就是“鼓舞”的 意思，如果把inspire理解成“吹入”一口仙“气”，就 是“给……以灵感”的意思；expire = ex + spire, ex表 示“出去”，只有出气没有进气，当然是“断气”的 意思，其引申义“到期”也不难理解，
CHENLI
18
第一部分 通过词缀认识单词
1 ab-,abs-加在词根前，表示相反，变坏，离去等 abnormal 反常的 abuse 滥用 absorb 吸收（ab+sorb吸收→吸收掉） absent 缺席的（ab+sent出现→没有出现→缺
席的）
abduct 诱拐（ab+duct引导→引走→诱拐） abject 可怜的（ab+ject抛→抛掉→可怜的） abstract 抽象的；心不在焉的（abs+tract拉→
被拉开→心不在焉）
CHENLI
19
2 ab-,ac-,ad-,af-,ag-,an-,ap-,ar-,as-,at等加在同辅音字母的词根前，表示 一再等加强意
英语单词记忆方法讲解 课件 (共17张ppt)
ture ------ nature, adventure, furniture [ˈneɪtʃə(r)] [ədˈventʃə(r)] [ˈfɜ:nɪtʃə(r)
字母变化记忆法
英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下： 1. 前面加字母。例如： is his，ear near / hear，read bread 2. 后面加字母。例如： hear heart，you your，plane planet 3. 中间加字母。例如： though through，tree three，for four 4. 减字母。例如： she he，close lose，start star 5. 换字母。例如： book look / cook，cake lake / wake / make / take 6. 调字母（即改变字母顺序）。例如： blow bowl，sing sign，from form
审计局副局长####年度述职述廉报告 总结 一、工作经历
####.##—####.## XX省商业学校计划统计专业学生 ####.##—####.## XX县百货公司会计员 ####.##—####.## XX县(市)审计局干部 ####.##至今 XX市审计局副局长
(其间:####.##— ####.##参加央党校函授学院本科班 经济管 理专业 学习) 二、主要事迹摘要
【选项】
A.sadly
B.sadness
C.sadder
D.sad
４．How________ he is! He is always acting________.He is really a ________.
【选项】
A. foolish；foolishly；fool
字母变化记忆法
英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下： 1. 前面加字母。例如： is his，ear near / hear，read bread 2. 后面加字母。例如： hear heart，you your，plane planet 3. 中间加字母。例如： though through，tree three，for four 4. 减字母。例如： she he，close lose，start star 5. 换字母。例如： book look / cook，cake lake / wake / make / take 6. 调字母（即改变字母顺序）。例如： blow bowl，sing sign，from form
审计局副局长####年度述职述廉报告 总结 一、工作经历
####.##—####.## XX省商业学校计划统计专业学生 ####.##—####.## XX县百货公司会计员 ####.##—####.## XX县(市)审计局干部 ####.##至今 XX市审计局副局长
(其间:####.##— ####.##参加央党校函授学院本科班 经济管 理专业 学习) 二、主要事迹摘要
【选项】
A.sadly
B.sadness
C.sadder
D.sad
４．How________ he is! He is always acting________.He is really a ________.
【选项】
A. foolish；foolishly；fool
《英语单词记忆》ppt课件
25
• (4)构成副词的常用后缀有-ly (主要用于形容词之 后表示方式或程度)，-ward(s) (主要用于表示方 位的词之后表示方向)。例如：
• angry生气的→angrily生气地slowly，quickly • friendly, likely • to到→towards朝……，向…… • east东方→eastward向东 • (5)构成数词的后缀有-teen (十几)，-ty (几十)，
in the lonely mountain. 我独自在荒
凉的山谷中行走。 I didn’t feel
lonely, though I was alone.尽管我
孤身一人，但我并不孤独。
读音拼写结合法：responsibility
“字母代码”结合单词的方法：
比如，s的代码是蛇。scar（伤疤），蛇（s）碰 汽车 （car）留伤疤。scold（责骂），蛇（s）冷 酷（cold），责骂人。
4
•到校园长椅上背，...
•自己拿着小本背 • 回忆的方式背…… •词不离句，句不离文背文章 •每种方式可以用几个小时，也可以 用几天，反正腻歪了就换，让你的 大脑保持新鲜感。和经常一起的同 学相互测验也是一个好办法。
5
综合学习分散记忆：
每单元学习前甚至每册书学习前一口 气（半个小时，最多一天）看一个单 元甚至一册书的单词，每一个都认真 看包括读音，拼写，汉语意思，词性 等，重点词汇还可以查词典看看用法。 不求快，但求细。同时不要回头看。 发现前面的忘了，没关系，你甚至不 去想前面的单词。看完了，你什么也 没记住，可怕吗？不。把你的心态调 整成“随缘份”，就是说有缘的单词， 我记住你了，没缘的单词咱们下次见。
23
-hood
表 “身份” “资格” neighbo(u)r → neighbo(u)rhood 临近，附近 表“时期” child →childhood童年 表“性质” priest → priesthood 牧师的职位或身份
• (4)构成副词的常用后缀有-ly (主要用于形容词之 后表示方式或程度)，-ward(s) (主要用于表示方 位的词之后表示方向)。例如：
• angry生气的→angrily生气地slowly，quickly • friendly, likely • to到→towards朝……，向…… • east东方→eastward向东 • (5)构成数词的后缀有-teen (十几)，-ty (几十)，
in the lonely mountain. 我独自在荒
凉的山谷中行走。 I didn’t feel
lonely, though I was alone.尽管我
孤身一人，但我并不孤独。
读音拼写结合法：responsibility
“字母代码”结合单词的方法：
比如，s的代码是蛇。scar（伤疤），蛇（s）碰 汽车 （car）留伤疤。scold（责骂），蛇（s）冷 酷（cold），责骂人。
4
•到校园长椅上背，...
•自己拿着小本背 • 回忆的方式背…… •词不离句，句不离文背文章 •每种方式可以用几个小时，也可以 用几天，反正腻歪了就换，让你的 大脑保持新鲜感。和经常一起的同 学相互测验也是一个好办法。
5
综合学习分散记忆：
每单元学习前甚至每册书学习前一口 气（半个小时，最多一天）看一个单 元甚至一册书的单词，每一个都认真 看包括读音，拼写，汉语意思，词性 等，重点词汇还可以查词典看看用法。 不求快，但求细。同时不要回头看。 发现前面的忘了，没关系，你甚至不 去想前面的单词。看完了，你什么也 没记住，可怕吗？不。把你的心态调 整成“随缘份”，就是说有缘的单词， 我记住你了，没缘的单词咱们下次见。
23
-hood
表 “身份” “资格” neighbo(u)r → neighbo(u)rhood 临近，附近 表“时期” child →childhood童年 表“性质” priest → priesthood 牧师的职位或身份
英语单词记忆法ppt课件
I don't like people who are too critical about everything．
我不喜欢对每件事都太吹毛疵的人。
②紧要的，关键的；危急的
His condition is reported as being very critical. 据报告他的情况非常危急。
• 通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼 读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配，比孤立 地背记单词效果要好。
• excitable易兴备的，acceptable易接受的，movable可移动的， alterable可改变的,可改动的，available可用的，可得到的， uncomfortable不舒的。
2．-al表示有…的属性
• regional 局部的natural自然的，special特别的，特殊的，spinal脊髓 的，central 中央的，vertrbral脊柱的，cervical颈的，mural壁的， terminal末端的，typical典型的，digital手指的，数字的，temperal 暂时的，短暂的，capital首要的，重要的，vocal有声的，声带的， several几个，parasternal胸骨旁的。
21
13．-ization由动词构成的抽象名词
recanalization再管化，再通化，chatheterization插管， immunization免疫法，预防接种，organization组织，机构，机化， hospitalization住院，normalization正常化，ketonization酮化作用
22．-ure表示行为结果
• failure衰竭，pressure 压力，curvature弯曲，fissure裂隙，裂， puncture穿刺，rupture破裂，structure结构，seizure发作， nomenclature名称，术语。
我不喜欢对每件事都太吹毛疵的人。
②紧要的，关键的；危急的
His condition is reported as being very critical. 据报告他的情况非常危急。
• 通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼 读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配，比孤立 地背记单词效果要好。
• excitable易兴备的，acceptable易接受的，movable可移动的， alterable可改变的,可改动的，available可用的，可得到的， uncomfortable不舒的。
2．-al表示有…的属性
• regional 局部的natural自然的，special特别的，特殊的，spinal脊髓 的，central 中央的，vertrbral脊柱的，cervical颈的，mural壁的， terminal末端的，typical典型的，digital手指的，数字的，temperal 暂时的，短暂的，capital首要的，重要的，vocal有声的，声带的， several几个，parasternal胸骨旁的。
21
13．-ization由动词构成的抽象名词
recanalization再管化，再通化，chatheterization插管， immunization免疫法，预防接种，organization组织，机构，机化， hospitalization住院，normalization正常化，ketonization酮化作用
22．-ure表示行为结果
• failure衰竭，pressure 压力，curvature弯曲，fissure裂隙，裂， puncture穿刺，rupture破裂，structure结构，seizure发作， nomenclature名称，术语。
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[u:] cool [ku:l] 凉的 fool [fu:l] 傻子 • pool [pu:l] 池子 food [fu:d] 食物 • room [ru:m] 房间 moon [mu:n] 月球
• 一个傻子 fool飞上月球moon ，在一个房 间room里面的游泳池pool里吃着凉爽的 cool食物food。
B: It’s warm / hot /cool / cold.
第四，小组问答（work in groups)
A: What’s the weather like in spring?
B: It’s warm, You can wear sweater and jacket.
• Boys:Can you spell monday monday? • Girls:M-O-N-D-A-Y monday monday monday • Boys:Can you spell monkey monkey? • Girls:M-O-N-K-E-Y monkey monkey monkey
想要 蚂蚁 种植 重要的
大象
•一只蚂蚁 想要在大象背上种植一棵重 要的植物
•An __a_n_t__ wants to _p_la_n_t__an
_thi_me__p__o__r_e_tl_ae__np__th__a_n_pt_la_n_t. on the back of
三• .O根O 发据音字母的发音来记单词
五.思维导图象形记忆（图画与单 词）
首先记住四个季节：
spring summring summer fall winter
warm hot
cool cold
第三，句型操练(pair work)
A:What’s the weather like in spring / summer / fall / winter?
流着眼泪_______的梨_________.看着附
all
（ ）
ball tall
call small shall
所有的小球挂在高高的树上
All the small balls are hung on the tall tree. Shall we call it Christmas tree ? 我们叫它圣诞树,好吗？
Match（连线）
•傻子 •月球 •房间 •池 •凉的 •食物
moon room food fool cool pool
单词串串烧
[u] look [luk]看 book [buk] 书
cook [kuk]烹饪/厨师 good [gud] 好的 foot [fut]脚
请同学们根据以上单词来串一个故事
一.联想记忆
• 汉语拼音及形象联想 • panda 熊猫盼盼(胖胖哒） pan盼da哒(汉语拼音） • teacher 老师喝着茶开车撞到了一棵树。 • tea茶，che车（汉语拼音），r树（r就像一棵树） • friendship (friend+ship) 友谊的小船说翻就翻了 • season (sea+son) 季节是大海的儿子 • playground (play+ground ) 操场是玩耍的地方
earth 地球
流着（tear）眼泪的(pear)梨，
看着(near)附近(dear)亲爱的(bear)狗熊,
戴着(earphone)耳机正在喝着(beer)啤酒,
唱着(earth)地球歌
一.英汉互译
1.眼泪 ___t_e_a_r______ 2 .附近 near
______p_e_a_r__
亲爱的
英汉互译
• 1.月
_m__o_n_t___
h • 2. 周一 ___m__o_n_d_a_____
y
•3. monkey ___猴__子________
• 4. money _____钱________
elephant大象 （骑在大象背上的蚂蚁） want 想要 （want to do sth.) ant 蚂蚁 important 重要的 (在in(m)港口port里的蚂蚁ant很重要） plant v.种植
3梨 __b__ea_r______ 4.dearearphone
_______啤_酒___
地
5.熊 ___________ 6.耳机 球
________t_e_a_r
pear
7nbeeaerr _______d_e_a_r_ 8.Earthbear
_________ea_r_phone
beer
二.根据中文E写a出rt英h文
treShea？ll
call
•我们把它叫做圣诞树，好吗？
mon
month 月 Monday 周一 (mon+day) monkey 猴子 (mon+key) money 钱
每个月month的周一Monday ,猴子 monkey拿钥匙打开柜子取钱money。
•sing a song in groups
Match （连线）
•1.small 2 all
球 小的
3. ball
把….叫做
4. tall
…. 好吗？
5.shall
高的
6.call
全体
1.所有的小球挂在高高的树上
__A_ll__thes_m_a_ll__b_al_ls___are
hung on tthaell _______tree.
2._____ we _____ it Christmas
英汉互译
1.cool ___凉_的_____ 2. food食__物______
3. 房间 ___r_o_o_m____ 4. 月球 moon
_________ 池 5_.__p_o_o_l ___l_o__o_k______ 7. 看 ___b_o_o_k____ _______烹__饪 厨师
fool 6. 傻子 good 8. 好的 脚
二.联想串词记忆
根据词根，把有关联的单词串 成一句话或一个故事。
tear眼泪
Pear梨
Near旁边、附近 的 Dear亲爱的
Bear熊
Earphone耳 机 Earth地球
Bear啤酒
tear 眼泪
pear 梨
near 附近的
ear
dear 亲爱的
bear 熊 beer啤酒
earphone 耳机
n.植物 一只蚂蚁ant 想要want在大象elephant背上种植plant一棵重要 的important植物plant
An ant wants to plant an important plant on the back of the elephant.
Match（连线）
1.elephant 2. want 3. ant 4. important 5. plant
英汉互译
1.看 ___lo_o_k_____2.书 ___b_o_o_k________ 3.good __好__的____4. foot ___脚__________ 5. 我的爸爸是一个厨师，他喜欢烹饪。 My father is a ____c_o_o, hke likes _______c__o_o_k. ing
9. 书_________
10.foot
_________
11 cook _____/______
四.简笔画与表情包
sad
surprise
afraid angry
r
Expression
cry
crazy
bored excited
smile laugh
dull hate
•全部学习小组参与竞赛
•画的表情最像和写的英语单词 最多的小组获胜
• 一个傻子 fool飞上月球moon ，在一个房 间room里面的游泳池pool里吃着凉爽的 cool食物food。
B: It’s warm / hot /cool / cold.
第四，小组问答（work in groups)
A: What’s the weather like in spring?
B: It’s warm, You can wear sweater and jacket.
• Boys:Can you spell monday monday? • Girls:M-O-N-D-A-Y monday monday monday • Boys:Can you spell monkey monkey? • Girls:M-O-N-K-E-Y monkey monkey monkey
想要 蚂蚁 种植 重要的
大象
•一只蚂蚁 想要在大象背上种植一棵重 要的植物
•An __a_n_t__ wants to _p_la_n_t__an
_thi_me__p__o__r_e_tl_ae__np__th__a_n_pt_la_n_t. on the back of
三• .O根O 发据音字母的发音来记单词
五.思维导图象形记忆（图画与单 词）
首先记住四个季节：
spring summring summer fall winter
warm hot
cool cold
第三，句型操练(pair work)
A:What’s the weather like in spring / summer / fall / winter?
流着眼泪_______的梨_________.看着附
all
（ ）
ball tall
call small shall
所有的小球挂在高高的树上
All the small balls are hung on the tall tree. Shall we call it Christmas tree ? 我们叫它圣诞树,好吗？
Match（连线）
•傻子 •月球 •房间 •池 •凉的 •食物
moon room food fool cool pool
单词串串烧
[u] look [luk]看 book [buk] 书
cook [kuk]烹饪/厨师 good [gud] 好的 foot [fut]脚
请同学们根据以上单词来串一个故事
一.联想记忆
• 汉语拼音及形象联想 • panda 熊猫盼盼(胖胖哒） pan盼da哒(汉语拼音） • teacher 老师喝着茶开车撞到了一棵树。 • tea茶，che车（汉语拼音），r树（r就像一棵树） • friendship (friend+ship) 友谊的小船说翻就翻了 • season (sea+son) 季节是大海的儿子 • playground (play+ground ) 操场是玩耍的地方
earth 地球
流着（tear）眼泪的(pear)梨，
看着(near)附近(dear)亲爱的(bear)狗熊,
戴着(earphone)耳机正在喝着(beer)啤酒,
唱着(earth)地球歌
一.英汉互译
1.眼泪 ___t_e_a_r______ 2 .附近 near
______p_e_a_r__
亲爱的
英汉互译
• 1.月
_m__o_n_t___
h • 2. 周一 ___m__o_n_d_a_____
y
•3. monkey ___猴__子________
• 4. money _____钱________
elephant大象 （骑在大象背上的蚂蚁） want 想要 （want to do sth.) ant 蚂蚁 important 重要的 (在in(m)港口port里的蚂蚁ant很重要） plant v.种植
3梨 __b__ea_r______ 4.dearearphone
_______啤_酒___
地
5.熊 ___________ 6.耳机 球
________t_e_a_r
pear
7nbeeaerr _______d_e_a_r_ 8.Earthbear
_________ea_r_phone
beer
二.根据中文E写a出rt英h文
treShea？ll
call
•我们把它叫做圣诞树，好吗？
mon
month 月 Monday 周一 (mon+day) monkey 猴子 (mon+key) money 钱
每个月month的周一Monday ,猴子 monkey拿钥匙打开柜子取钱money。
•sing a song in groups
Match （连线）
•1.small 2 all
球 小的
3. ball
把….叫做
4. tall
…. 好吗？
5.shall
高的
6.call
全体
1.所有的小球挂在高高的树上
__A_ll__thes_m_a_ll__b_al_ls___are
hung on tthaell _______tree.
2._____ we _____ it Christmas
英汉互译
1.cool ___凉_的_____ 2. food食__物______
3. 房间 ___r_o_o_m____ 4. 月球 moon
_________ 池 5_.__p_o_o_l ___l_o__o_k______ 7. 看 ___b_o_o_k____ _______烹__饪 厨师
fool 6. 傻子 good 8. 好的 脚
二.联想串词记忆
根据词根，把有关联的单词串 成一句话或一个故事。
tear眼泪
Pear梨
Near旁边、附近 的 Dear亲爱的
Bear熊
Earphone耳 机 Earth地球
Bear啤酒
tear 眼泪
pear 梨
near 附近的
ear
dear 亲爱的
bear 熊 beer啤酒
earphone 耳机
n.植物 一只蚂蚁ant 想要want在大象elephant背上种植plant一棵重要 的important植物plant
An ant wants to plant an important plant on the back of the elephant.
Match（连线）
1.elephant 2. want 3. ant 4. important 5. plant
英汉互译
1.看 ___lo_o_k_____2.书 ___b_o_o_k________ 3.good __好__的____4. foot ___脚__________ 5. 我的爸爸是一个厨师，他喜欢烹饪。 My father is a ____c_o_o, hke likes _______c__o_o_k. ing
9. 书_________
10.foot
_________
11 cook _____/______
四.简笔画与表情包
sad
surprise
afraid angry
r
Expression
cry
crazy
bored excited
smile laugh
dull hate
•全部学习小组参与竞赛
•画的表情最像和写的英语单词 最多的小组获胜