高中物理 研究摩擦力1课件 粤教版必修1
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新教材2023年高中物理粤教版必修第一册：摩擦力课件
知识点一 滑动摩擦力 1．定义：在滑动摩擦中，在接触面上产生的阻__碍__物体相__对__运__动__ 的作用力，叫作滑动摩擦力． 2．方向：总是与物体相__对__运__动__的方向_相__反_，与它们的接触面 相__切__．
3．大小：f 跟_压__力__F__N_成正比，还跟接触面的性质有关，即 f ＝_μ_F__N__．其中 μ 叫动__摩__擦__因__数__，它与相互接触的物体的材__料__和接 触面的粗__糙__程__度__有关．
实验数据记录表 实验次数 n 压力 FN/N
接触面 1：弹簧测 力计的示数 f/N
接触面 2：弹簧测 力计的示数 f/N
1
2
3
4
5Leabharlann ④根据表格中的两组实验数据，用纵坐标表示滑动摩擦力 f，用 横坐标表示压力 FN，作出 f-FN 图像，从而得出 f 与 FN 的关系．
⑤实验结论：同一接触面图线为一条倾斜的直线，直线斜率为FfN 为一定值，说明 f 与 FN 的大小成正比．对不同接触面FfN不同，FfN越 大，表示接触面越粗糙，把FfN的值定义为动摩擦因数．
02
关键能力·情境探究达成
考点1 考点2
很多学校里都有猫，同学们也比较喜欢
逗着小猫玩．右图是一种常见现象．
请探究： (1)猫从树上匀速滑下受什么方向的摩擦力？ (2)猫匀速滑下时摩擦力大小是多少？ (3)若猫从树上一步步缓慢滑下，受到的摩擦力是多大？是静摩 擦力还是动摩擦力？
提示：(1)因是匀速滑动，受向上的滑动摩擦力． (2)滑动摩擦力大小与猫所受重力大小相等． (3)等于重力大小，是静摩擦力．
2．滑动摩擦力产生的条件 (1)两物体相互接触且挤压． (2)物体间的接触面不光滑． (3)两物体间存在相对运动．
粤教版高一物理必修1第三章课件 3.2研究摩擦力
解：（1）受力分析如图所示： 书桌收到的支持力为
f1
FN1 m1g 50 10 N 500 N
由f=μFN可得
f1 200 0.4
FN1 500
即书桌与地面间的动摩擦因数为0.4
F m1g
随堂练习3
有位同学要重新布置自己的房间。他用200N的水平拉力 匀速拉动质量为50kg的书桌。问（取g=10N/kg）
滑动摩擦力大小计算公式
滑动摩擦力 f 的大小跟垂直接触面的压力
（正压力）FN 成正比，即
f FN
是比例常数，为动摩擦因数，与接触面粗
糙程度有关
随堂练习3
有位同学要重新布置自己的房间。他用200N的水平拉力 匀速拉动质量为50kg的书桌。问（取g=10N/kg）
（1）书桌与地面间的动摩擦因数是多少？ FN1
6 、有望得到的要努力，无望得到的不介意，无论输赢姿态都会好看。 1. 不努力，怎么养活你众多的女人? 充满正能量的高考励志句子推荐
4 、只有自强、自立、自信，你才能付得起人生的账单。 25. 凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。( ) 18. 行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 11. 如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧! 14. 有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。 15. 辛苦三年，幸福一生。 2 、面对人生的磨难，请用你的毅力创造生命的奇迹吧! 13 、要成功，不要与马赛跑，要骑在马上，马上成功。 12 、每一个人都拥有生命，却不是每个人都能读懂生命;每一个人都拥有头脑，却不是每个人都善用头脑。 8. 超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 18 、实现梦想往往是一个艰苦的坚持的过程，而不是一步到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强 的毅力。
物理：3.2《研究摩擦力》课件(粤教版必修1)
一般可以利用二力平衡（状态静止）求解。 一般可以利用二力平衡（状态静止）求解。
0≤f≤fmห้องสมุดไป่ตู้
3.方向： 总是阻碍相对运动趋势，与相 方向： 总是阻碍相对运动趋势， 方向 相对运动趋势 运动趋势的方向相反。 趋势的方向相反 对运动趋势的方向相反。与接 触面相切。 举例） 触面相切。 （举例）
二.静摩擦力 静摩擦力
1.概念：两个相互接触的物体有相对运 概念： 概念 动的趋势时，物体之间产生的摩擦。 动的趋势时，物体之间产生的摩擦。这 种阻碍相对运动趋势的力。 相对运动趋势的力 种阻碍相对运动趋势的力。
实验： 实验：H1307
2.大小：静摩擦力有一个最大限度---大小：静摩擦力有一个最大限度 大小 最大静摩擦力
同学们例举生活中与摩 擦力有关的现象
摩擦力的分类： 摩擦力的分类：
滑动摩擦力、滚动摩擦力、 滑动摩擦力、滚动摩擦力、静摩擦力
一.滑动摩擦力 滑动摩擦力
1.概念：两个相互接触的物体有 概念： 概念 相对滑动时， 相对滑动时，物体之间存在的摩 这种阻碍相对运动的力。 相对运动的力 擦。这种阻碍相对运动的力。 2. 滑动摩擦力与那些因素有关？ 滑动摩擦力与那些因素有关？ a、正压力 、 b、材料、接触面的粗糙程度有关， 、材料、接触面的粗糙程度有关， 与接触面积无关
当物体间没有相对运动时， 当物体间没有相对运动时， 物体间是否存在摩擦力的作 ？（举例 举例） 用？（举例）
当物体间有弹力（压力），接触面粗糙， 当物体间有弹力（压力），接触面粗糙， ），接触面粗糙 且物体间有相对运动的趋势时， 且物体间有相对运动的趋势时，物体间同 样存在摩擦力
请同学们总结产生摩擦力的条件： 请同学们总结产生摩擦力的条件：
粤教版高中物理必修一摩擦力教学课件
粤教版高中物理必修一3.2摩擦力教学 课件( 共20张P PT)
课本P58页
习题一
第2题、一个重600N的物体放在水平面上，要使它从
原地移动，最小要用190N的水平推力，若移动后只
需180N的水平推力即可维持物体匀速运动，那么：
（1）物体与地面间的最大静摩擦力有多大？
（2）物体与地面间的滑动摩擦力有多大？
粤教版高中物理必修一3.2摩擦力教学 课件( 共20张P PT)
粤教版高中物理必修一3.2摩擦力教学 课件( 共20张P PT)
5.下列说法中不正确的是( ) A.人走路时，会受到静摩擦力作用 B.武警战士双手握住竖立的竹竿匀速上攀时，所受的摩擦 力的方向是向下的 C.将酒瓶竖直用手握住停留在空中，当再增大手的用力， 酒瓶受的摩擦力不变 D.在结冰的水平路面上撒些细土，人走上去不易滑倒，是 因为此时人与路面间的最大静摩擦力增大了
粤教版高中物理必修一3.2摩擦力教学 课件( 共20张P PT)
滑动摩擦力
2.产生条件
3.滑动摩擦力的方向
⑴接触面粗糙 ⑵两物体相互接触、有挤压 （3）两物体间有相对运动
粤教版高中物理必修一3.2摩擦力教学 课件( 共20张P PT)
图3-2-2
粤教版高中物理必修一3.2摩擦力教学之间没有发生相对滑动，但具有相 对滑动的趋势时，接触面上会产生一种阻碍相对滑动趋势的力， 这种力称为静摩擦力。
产生条件:
⑴ 两物体相互接触、相互挤压 (2) 接触面粗糙 （3）两物体有相对运动趋势
2.当物体具有__相__对__运__动__趋__势__时，物体间产生的摩擦叫做 静摩擦，这时产生的摩擦力叫做静摩擦力.
3.静摩擦力产生的条件：接触面粗糙，接触面处有压力， 物体间有__相__对__运__动__趋__势____.
粤教版物理必修一课件3-2研究摩擦力1
2、静摩擦力可不可以是动力？ 你能不能说出日常生活、生产中利用静 摩擦力的事例？
1.静止的物体所受的摩擦力一定是静摩擦力， 运动的物体所受的摩擦力一定是滑动摩擦力吗? 举例说明：物体沿斜面下滑，物体受到沿斜面向上的滑 动摩擦力，同时斜面受到沿斜面向下的滑动摩擦力，此时 斜面是静止的。 皮带传送机把货物运往高处，物体是运动的，但相对于 皮带没有滑动,受到静摩擦力。 一个人端着一杯水走路，杯子受到手的静摩擦力。 人走路时受到地面的摩擦力等。
2、产生条件：
（1）直接接触 （2）接触面有弹力 （3）接触面粗糙 （4）物体发生相对运动
3、滑动摩擦力的特点
猜想：滑动摩擦力大小跟哪些因素有关呢？ 方向如何？
(1)方向：
滑动摩擦力的方向与运动的方向相反？
a
f
沿着接触面，与物体相对运动的方向相反。
（2）大小：
跟正压力N的大小成正比。即f=µN
脚（受阻脚）方向向后。
2、拔河比赛取胜基本诀窍是什么？ （1）体重大（压力大，最大静摩擦力大）； （2）鞋子要粗糙些（摩擦因数大）。 思考：拔河比赛中为什么一旦被拉动后便很难反败 为胜？ 最大静摩擦力大于滑动摩擦力。
思考：
1、是不是受静摩擦力作用的物体都静止？ 运动的物体不可能有静摩擦力？
静摩擦力可以存在于静止的物体间； 也可以存在于运动的物体间。
（3）跟物体间接触面的压力大小无关
度有关
巩固3
1、下列说法正确的是（）BC A、运动的物体一定受到滑动摩擦力 B、运动的物体不一定受到滑动摩擦力 C、滑动摩擦力的方向一定与相对滑动方向 相反 D、滑动摩擦力的方向一定与运动方向相反
巩固4：
要使放在水平地面上重200N的木块从原地移动，必 须用70N的最小水平推力，木块从原地移动以后， 为了使它继续匀速滑动，只要60N的水平推力就行 了。 1、木块与地面的最大静摩擦力是多大？ ２、滑动摩擦力是多大？ ３、若拉力增大至90Ｎ，滑动摩擦力是多大？
1.静止的物体所受的摩擦力一定是静摩擦力， 运动的物体所受的摩擦力一定是滑动摩擦力吗? 举例说明：物体沿斜面下滑，物体受到沿斜面向上的滑 动摩擦力，同时斜面受到沿斜面向下的滑动摩擦力，此时 斜面是静止的。 皮带传送机把货物运往高处，物体是运动的，但相对于 皮带没有滑动,受到静摩擦力。 一个人端着一杯水走路，杯子受到手的静摩擦力。 人走路时受到地面的摩擦力等。
2、产生条件：
（1）直接接触 （2）接触面有弹力 （3）接触面粗糙 （4）物体发生相对运动
3、滑动摩擦力的特点
猜想：滑动摩擦力大小跟哪些因素有关呢？ 方向如何？
(1)方向：
滑动摩擦力的方向与运动的方向相反？
a
f
沿着接触面，与物体相对运动的方向相反。
（2）大小：
跟正压力N的大小成正比。即f=µN
脚（受阻脚）方向向后。
2、拔河比赛取胜基本诀窍是什么？ （1）体重大（压力大，最大静摩擦力大）； （2）鞋子要粗糙些（摩擦因数大）。 思考：拔河比赛中为什么一旦被拉动后便很难反败 为胜？ 最大静摩擦力大于滑动摩擦力。
思考：
1、是不是受静摩擦力作用的物体都静止？ 运动的物体不可能有静摩擦力？
静摩擦力可以存在于静止的物体间； 也可以存在于运动的物体间。
（3）跟物体间接触面的压力大小无关
度有关
巩固3
1、下列说法正确的是（）BC A、运动的物体一定受到滑动摩擦力 B、运动的物体不一定受到滑动摩擦力 C、滑动摩擦力的方向一定与相对滑动方向 相反 D、滑动摩擦力的方向一定与运动方向相反
巩固4：
要使放在水平地面上重200N的木块从原地移动，必 须用70N的最小水平推力，木块从原地移动以后， 为了使它继续匀速滑动，只要60N的水平推力就行 了。 1、木块与地面的最大静摩擦力是多大？ ２、滑动摩擦力是多大？ ３、若拉力增大至90Ｎ，滑动摩擦力是多大？
物理粤教版必修一3.2《研究摩擦力》课件
有关.当接触面粗糙程度不变时，滑动摩擦力的大小与压力
成正比，用μ表示比例常数，则滑动摩擦力f=μFN，其中 μ叫做动摩擦因数，跟相互接触的两个物体的材料有关 .
(4)滑动摩擦力公式中的压力大小是否在任何情况下都等于
物体的重力大小？请举例说明. 提示：物体在水平面上运动时，由于竖直方向处于二力平
衡状态，重力大小与压力大小是相等的，如果物体不ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ在
面放一质量较大的木块.开始 时，在木板与木块接触的外侧 面做两个对顶的三角形的记号.当用手沿图中箭头所示方向 缓缓地拉木板时，可以看到木块随木板一起移动，弹簧测 力计的示数逐渐增大，但两个三角形记号的相对位置却没 有变化，直到弹簧测力计的示数增大到某一数值后，才看 到两个三角形记号相对位置发生变化.则：
2.对滑动摩擦力公式的进一步理解 (1)动摩擦因数μ与接触面的材料、表面的粗糙程度有关， 无单位. (2)滑动摩擦力的大小与物体的运动速度无关，与接触面的 大小也无关.
(3)公式f=μFN中的FN是两个物体接触面间的压力，性质上
属于弹力，它不是物体的重力，大小也不一定等于物体的 重力大小，许多情况下需结合物体的受力情况和运动状态 加以确定 .
2.静摩擦力大小的确定 静摩擦力的大小由外部因素决定.通常计算时，应根据物体 的运动情况(如静止、匀速运动)，利用二力平衡条件列方 程求解.
典例3
如图所示，位于水平桌
面上的物块P，由跨过定滑轮的 轻绳与物块Q相连，从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的. 已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都是μ ，两物 块的质量都是m,滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计，若 用一水平向右的力F拉P使它做匀速运动，则F的大小为( )
关，两接触面确定的情况下，μ是确定的，不随摩擦力f和
高中物理第三章相互作用第三节摩擦力课件粤教版必修第一册
答案：ABC
1.不同摩擦力与压力的关系.
名称
大小
滑动摩擦力
f＝μFN
静摩擦力 0＜f≤fmax
最大静摩擦力
通常认为 fmax＝μFN
2.摩擦力的计算程序.
与压力关系 成正比 无关
压力越大，最大静 摩擦力越大
3.水平桌面上有一个重 200 N 的物体，与桌面间的动
摩擦因数为 0.2，当依次用 15 N、30 N、80 N 的水平力拉
【典例3】 （多选）在探究静摩擦力变化的规律及 滑动摩擦力变化的规律的实验中，特别设计了如图甲所 示的演示装置，力传感器A与计算机连接，可获得力随 时间变化的规律，将力传感器固定在光滑水平桌面上， 测力端通过细绳与一滑块相连（调节传感器高度可使细 绳水平），滑块放在较长的小车上，小车一端连接一根 轻绳并跨过光滑的轻定滑轮系一只空沙桶（调节滑轮可 使桌面上部细绳水平），整个装置处于静止状态.实验开 始时打开传感器同时缓慢向沙桶里倒入沙子，小车一旦 运动起来，立即停止倒沙子，若力传感器采集的图像如 图乙，则结合该图像，下列说法正确的是（ ）
摩擦力，其大小为 N.
当作用力增大到110 N时，物体刚要开始滑动，则物体与
地面间的最大静摩擦力是
N.物体滑动后欲使物
体做水平匀速运动，则应对它施加
N的水平拉
力.（g取10 m/s2）
答案：静 30 110 100
产生摩擦力必须具备的条件： 学习 1.接触面粗糙. 小结 2.两物体相互挤压（有弹力）.
答案：C
探究二 滑动摩擦力
1.产生条件. （1）两物体直接接触且相互挤压（即有弹力）. （2）接触面粗糙. （3）两物体间有相对运动. 2.方向. 与相对运动方向相反，与物体的运动方向无直接关 系，与物体的运动方向可能相同，也可能相反.
1.不同摩擦力与压力的关系.
名称
大小
滑动摩擦力
f＝μFN
静摩擦力 0＜f≤fmax
最大静摩擦力
通常认为 fmax＝μFN
2.摩擦力的计算程序.
与压力关系 成正比 无关
压力越大，最大静 摩擦力越大
3.水平桌面上有一个重 200 N 的物体，与桌面间的动
摩擦因数为 0.2，当依次用 15 N、30 N、80 N 的水平力拉
【典例3】 （多选）在探究静摩擦力变化的规律及 滑动摩擦力变化的规律的实验中，特别设计了如图甲所 示的演示装置，力传感器A与计算机连接，可获得力随 时间变化的规律，将力传感器固定在光滑水平桌面上， 测力端通过细绳与一滑块相连（调节传感器高度可使细 绳水平），滑块放在较长的小车上，小车一端连接一根 轻绳并跨过光滑的轻定滑轮系一只空沙桶（调节滑轮可 使桌面上部细绳水平），整个装置处于静止状态.实验开 始时打开传感器同时缓慢向沙桶里倒入沙子，小车一旦 运动起来，立即停止倒沙子，若力传感器采集的图像如 图乙，则结合该图像，下列说法正确的是（ ）
摩擦力，其大小为 N.
当作用力增大到110 N时，物体刚要开始滑动，则物体与
地面间的最大静摩擦力是
N.物体滑动后欲使物
体做水平匀速运动，则应对它施加
N的水平拉
力.（g取10 m/s2）
答案：静 30 110 100
产生摩擦力必须具备的条件： 学习 1.接触面粗糙. 小结 2.两物体相互挤压（有弹力）.
答案：C
探究二 滑动摩擦力
1.产生条件. （1）两物体直接接触且相互挤压（即有弹力）. （2）接触面粗糙. （3）两物体间有相对运动. 2.方向. 与相对运动方向相反，与物体的运动方向无直接关 系，与物体的运动方向可能相同，也可能相反.
高中物理 3.2研究摩擦力 粤教版必修1
讨论与交流
• 例：有位同学要重新布置自己的房间,
他用200N的水平拉力拉动质量为50kg
书桌，书桌与地面间的动摩擦因素是
多少？如果同样情况下匀速移动
150kg的书柜，他用200N的力能拉动
吗？为什么？
F
静摩擦力
一、定义：
当物体具有相对滑动趋势时，物体间产生的摩擦叫做静摩擦， 这时产生的摩擦力叫做静摩擦力。
静摩擦力的大小没有 一个固定的值。但物 体所受到的静摩擦力 有一个限度，这个最 大值就是最大静摩擦 力。
最大静摩擦力的大小 与材料、接触面的粗 糙程度、正压力有关
感受一刻： 在扭开瓶盖时， 有时一扭就开； 有时却一味打滑。
感受一刻： 注意观察手提电 脑的底座四个脚 是用什么材料做
成的？
只给你用一只 手，你能将矿 泉水瓶盖打开 吗？试试看， 并分析其中的
研 究 摩 擦 力
生 活 中 的 摩 擦 力
滑动摩擦力
一、定义：
两个相互接触的物体有相对滑动式，物体之 间存在的摩擦力叫做滑动摩擦。在滑动摩擦 中，物体间产生的阻碍物体相对滑动的作用 力，叫做滑动摩擦力。
二、产生的条件：
1、接触面粗糙；
2、相互接触且有挤压；
3、要有相对运动。
滑动摩擦力
三、大小： f N
解：书桌受力如图示，根据二力平 衡，它受水平地面支持力大小为
N=G=mg=50×10=500(N)
地面对它的滑动摩擦力
f1=μN=0.4×500=200(N)
故匀速拉动书桌所用拉力
F1=f1=200N
不动，书桌只受用到1的00摩N水擦平力拉为力静拉摩书擦桌力，，F根2<f据1,二拉
力平衡可知摩擦力大小 f2=F2=100N F1
物理：3.2《研究摩擦力》知识点总结课件(粤教版必修1)
小明分别用 50 N 和 100 N 的水平拉力去拉一个放在水平面 上的物体，都没有拉动，物体在两种情况下受到的摩擦力是否 一样？ 答案：不一样．两种情况下都是受到静摩擦力，且都等于 相应的拉力大小，拉力大小不一样，物体受到的静摩擦力也不 一样．
摩擦力的产生条件及方向 1．摩擦力的产生条件 (1)两物体相互接触且接触面不光滑． (2)两物体相互挤压产生形变． (3)两物体间存在相对运动或相对运动趋势． 2．滑动摩擦力的方向 (1)滑动摩擦力产生在相互接触且有相对滑动的物体之间， 但并非只有运动的物体才受到滑动摩擦力作用，静止的物体也 可以受到滑动摩擦力的作用．
第二节
研究摩擦力
滑动摩擦力 1．摩擦力 相对运 相对运动 两个相互接触的物体，当它们发生________或具有______ 动趋势 ______时，其接触面上就会产生一个阻碍它们相对运动的力， 就是摩擦力． 2．滑动摩擦力 (1)概念：两个相互接触的物体有相对滑动时，物体间存在 滑动摩擦 滑 的摩擦叫________．在滑动摩擦中阻碍相对滑动的作用力叫__ 动摩擦力 ________． f＝µFN (2)计算公式：_______，其中 f 为滑动摩擦力，µ为动摩擦因 素，FN为接触面的正压力．
汽车遇到紧急情况时，刹车踩得越紧，汽车就能越快停下 来，为什么？ 答案：刹车踩得越紧，压力越大，车轮受到的滑动摩擦力 也越大，汽车便更容易停下来． 静摩擦力 相对运动趋势 1．静摩擦力：当物体间具有____________时，产生的摩擦 静摩擦 叫______，此时产生的摩擦力叫静摩擦力． 最大值 2．最大静摩擦力：物体受到静摩擦力的_______，可用 fm 表示．为计算方便，常认为最大静摩擦力近似力的作用． (3)滑动摩擦力的方向沿接触面的切线，总跟相对运动方向 相反，跟运动方向无关． 3．静摩擦力的方向 判断静摩擦力的方向常采用下列方法： (1)用假设法判断静摩擦力的方向 我们可以假设接触面是光滑的，判断物体将向哪个方向滑 动，从而确定相对运动趋势的方向，进而判断出静摩擦力的方 向． (2)根据物体的运动状态判断静摩擦力的方向．
粤教版物理必修一课件高一3.2探究摩擦力12
考查：摩擦力的产生条件
辨析1：有摩擦力一定有弹力； 有弹力不一定有摩擦力。
•
3
概念辨析 例2：判断说法正误： A.静止的物体所受的摩擦力叫静摩擦力 B.受静摩擦力的物体一定静止 C.运动的物体所受的摩擦力叫滑动摩擦力 D.受滑动摩擦力的物体一定运动
v
考查：“相对”
传送带运送物体，物体运动；手在桌上推动，桌静止。
传送带运送物体，物体向上运动，静摩擦力也向上； 力F拉A，B随着向前动，但比A运动的慢。
辨析4：摩擦力阻碍物体的相对运动，即摩 擦力可以是动力，也可以是阻力
• 6
概念辨析
例5：用力将物体压在墙上，处于静止，增 大F，物体所受静摩擦力大小变大 例6：随堂练习三第7题； 例7：随堂练习三第6题；
F
考查：摩擦力的大小
•
1
静摩擦力和滑动摩擦力的对比
静摩擦力 滑动摩擦力
定 义
产 生 条 件
1. 2. 3.
只有相对运动 趋势，没有相 对运动
接触且接触面粗糙 有挤压 有相对运动趋势
1. 2. 3.
物体间有相对 滑动
接触且接触面粗糙 有挤压 有相对运动
沿着接触面，
•
沿着接触面，
2
概念辨析
例1：判断说法正误： A.相互压紧的粗糙物体间总有摩擦力作用 B.相互运动的两物体间总有摩擦力作用 C.有弹力一定有摩擦力 D.有摩擦力一定有弹力
• 9
静摩擦力方向的判断
例9：汽车在平直公路上匀速前进，
则（设驱动轮在后）（
）
Ａ.前、后轮受到的摩擦力均向后 Ｂ.前轮受到的摩擦力向前，后轮受
到的摩擦力向后
Ｃ.前轮受到的摩擦力向后，后轮受
新粤教版中学物理必修一：32 研究摩擦力 课件(共10张PPT)
（4）接触面粗糙
〔实验探究〕 静摩擦力大小如何确定呢？
3. 大小： 常用力的平衡条件得到。
最大静摩擦力：静摩擦力的最大限度。 与正压力大小有关, 也和接触面粗糙程度有关。
最大静摩擦力略大于滑动摩学.科擦.网 力，计算中常看作相等。
4. 方向：总是与接触面相切，与物体相对滑动趋势 的方向相反。
• 1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 • 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 • 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 • 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 • 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月下午7时4分21.11.319:04November 3, 202 1
3.知道最大静摩擦力与滑动摩擦力的关系。
学法指导：（快速、独立、安静地阅读课本P56-57，
完成下列问题，时间10分钟）
1.什么是静摩擦力，它产生的条件有哪些？
2.手拉木块，但没有拉动，木块有没受摩 擦力，若有，你认为是什么摩擦力？
3.木块A静止放在水平桌面上，不用外力去 拉，它有没有受到静摩擦力的作用？
方向如何？
N
F
f
A
f=0
Байду номын сангаас
A
G G
当堂训练：
1．重为400 N的木箱放在水平地面上，木箱与地面间 的最大静摩擦力是120 N，动摩擦因数是0.25，如果用
7为0_N_的__静水__摩平__力擦__推力_木__箱_（，填木“箱静水摩平擦方力向”受或到“的滑摩动擦摩力擦力”）
摩擦力课件-高一上学期物理粤教版(2019)必修第一册
第三章
相互作用
第三节
摩擦力
【生活中的摩擦力】
【生活中的摩擦力】
胜方与负方脚下产生的摩擦力相同吗？
一、滑动摩擦力
接触
挤压
1.定义：两个相互＿＿并有＿＿的物体之间发生＿＿＿＿时，在接触
相对运动
阻碍
面上产生的＿＿物体相对运动的作用力，叫作滑动摩擦力；
2.成因：
接触
(1)两物体要互相＿＿；
粗糙
(2)两物体接触面＿＿；
解：书桌移动时受力如图所示
mg
同学匀速拉动书桌，有 f1＝F1＝100N
书桌与地面间压力FN1＝m1g=25×10N ＝250N
书桌与地面的动摩擦因素是μ
由 f1＝μFN1，得 =
= .
书柜与地面间压力 FN2＝m2g=75×10N ＝750N
移动书柜所需的水平拉力为 F2＝ f2＝μFN2 ＝0.4×750N=300N＞100N
增大
【说明】当压力FN增大时，f静不变
＿＿，但fmax＿＿；通常认为f
max＝f滑。
三、摩擦力的应用
1.增大有益摩擦：
压力
(1)增大物体之间的＿＿；
粗糙程度
(2)增大物体接触面间的＿＿＿＿。
三、摩擦力的应用
2.减小有害摩擦：
润滑油
(1)加注＿＿＿；
滚动
(2)变滑动为＿＿；
分离
(3)把物体之间的接触面＿＿。
2.如图所示，一质量为1kg的物体，在大小为8N的水平拉力F作用下，
沿水平方向向右运动，物体与水平面间的动摩擦因数为0.5，则地面对物
体的滑动摩擦力大小为(
C )
A. 10N
B. 8N
相互作用
第三节
摩擦力
【生活中的摩擦力】
【生活中的摩擦力】
胜方与负方脚下产生的摩擦力相同吗？
一、滑动摩擦力
接触
挤压
1.定义：两个相互＿＿并有＿＿的物体之间发生＿＿＿＿时，在接触
相对运动
阻碍
面上产生的＿＿物体相对运动的作用力，叫作滑动摩擦力；
2.成因：
接触
(1)两物体要互相＿＿；
粗糙
(2)两物体接触面＿＿；
解：书桌移动时受力如图所示
mg
同学匀速拉动书桌，有 f1＝F1＝100N
书桌与地面间压力FN1＝m1g=25×10N ＝250N
书桌与地面的动摩擦因素是μ
由 f1＝μFN1，得 =
= .
书柜与地面间压力 FN2＝m2g=75×10N ＝750N
移动书柜所需的水平拉力为 F2＝ f2＝μFN2 ＝0.4×750N=300N＞100N
增大
【说明】当压力FN增大时，f静不变
＿＿，但fmax＿＿；通常认为f
max＝f滑。
三、摩擦力的应用
1.增大有益摩擦：
压力
(1)增大物体之间的＿＿；
粗糙程度
(2)增大物体接触面间的＿＿＿＿。
三、摩擦力的应用
2.减小有害摩擦：
润滑油
(1)加注＿＿＿；
滚动
(2)变滑动为＿＿；
分离
(3)把物体之间的接触面＿＿。
2.如图所示，一质量为1kg的物体，在大小为8N的水平拉力F作用下，
沿水平方向向右运动，物体与水平面间的动摩擦因数为0.5，则地面对物
体的滑动摩擦力大小为(
C )
A. 10N
B. 8N
粤教版必修第一册 第3章 第3节 摩擦力 课件(54张)
课前 ·自主预习
课堂 ·重难探究
核心素养应用
小练 ·随堂巩固
课后提升训练
物理 必修 第一册 配粤教版
第三章 相互作用
2．总结． (1)BC的实验现象说明滑动摩擦力的大小与相对运动速度是否有关？ (2)同一接触面的f－FN图像是条直线吗？能说明什么？ (3)不同接触面的f－FN图像倾斜程度不同说明什么？ (4)从实验中可得出滑动摩擦力的表达式是什么？ 【答案】(1)无关．(2)是条直线，说明相同接触面，滑动摩擦力与压
2．方向：总是沿着___接__触__面___，并且跟物体__相__对__运__动__的方向相
反． 3．大小：两个物体间的滑动摩擦力的大小跟__压__力__成正比，用公
式表示为f＝__μ__F_N____，其中μ是比例常数(它是两个力的比值，没有单 位)，叫作_动__摩__擦__因__数___，它的数值与相互接触的两个物体的__材__料____
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下列哪些措施是为了减小摩擦力 A．在轴承中滴润滑油 B．轮胎表面有花纹状的沟槽 C．自行车刹车时用力捏闸 D．冰雪天气在路面上撒沙铺草 【答案】A
第三章 相互作用
()
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有关，还与接触面的粗糙程度有关．
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第三章 相互作用
如图所示，若小猫沿树匀速攀上和匀速下滑，它所受的
摩擦力分别是F1和F2，则 A．F1向下，F2向上，且F1＝F2 B．F1向下，F2向上，且F1>F2 C．F1向上，F2向上，且F1＝F2 D．F1向上，F2向下，且F1＝F2 【答案】C
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第2节 研究摩擦力
14.11.2020
整理课件
2004.11.11
练习评讲1
• 某弹簧下挂一质量为2kg的物体，弹簧长度增加了 2cm,取下物体后弹簧恢复原状.若弹簧的伸长量为 1.5cm,弹簧下挂的物体有多重？若弹簧下挂一质量 为1000kg的物体,还能计算出弹簧的伸长量吗?为什 么？
解：T 1k1 x ,T 2k2 x 物体重 GT2x x1 2T112 .521.5kg 若弹簧下挂一质量为1000kg的物体，应该超过
14.11.2020
整理课件
练习3
• 3．关于滑动摩擦力公式f =μN，下列说法中正确的
是
C、D
• A.公式中正压力N一定等于物体的重力
• B.由μ=f/ N可知，动摩擦因数与滑动摩擦力f 成正 比，与正压力成反比
• C.由 f =μN可知，f 与N成正比
• D.f 的大小由μ和N决定，与接触面的面积大小无关
作业
• 1.做一做
• 2.实际观察：自行车中需要增大摩擦力和减小摩擦 力的地方有哪些？
• 3.讨论：为什么用手握住抹了洗洁精的瓶子会比较 困难？
14.11.2020
整理课件
整理课件
练习2
B、C
• 2.关于静摩擦力的大小，下列说法正确的是
• A.静摩擦力的大小可以用公式f =μN来直接计算
• B.当认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力时，可以用 f =μN计算最大静摩擦力。
• C.在正压力一定的条件下，静摩擦力的大小是可以 变化的，但有个限度。
• D.在压力变化时，静摩擦力的大小一定也变化
14.11.2020
整理课件
减小摩擦力
摩擦力
增大摩擦力
14.11.2020
整理课件
讨论－说一说
• 关于摩擦力，你知道一些什么知识？
14.11.2020
整理课件
滑动摩擦力
• 大小：
• f=µN
• 动摩擦因数µ由
决定
①材料 ②接触面的粗糙程度
•方向：
平行于接触面，与物体相相对对运动 方向相反
14.11.2020
整理课件
实验探究
• 器材：弹簧称，木块，砝码 • 注意：实验时要保持木块与桌面相对静止 • 拉弹簧称的力由小逐渐增大
静摩擦力的大小与什么因素有关？
你的结论是： 与木块对桌面的压力无关，与动摩擦因数无 关
14.11.2020
整理课件
静摩擦力
• 大小：f< fm • 由拉力大大小小来来定定 • 方向： • 平行于接触面，与相对运动趋势方向相反 • 最大静摩擦力fm：静摩擦力有个最大限度，
这个最大值叫做最大静摩擦力。
14.11.2020
整理课件
练习1
• 1．关于摩擦力，下列说法中正确的是（ C ）
• A.摩擦力一定与正压力成正比 • B.两个相对静止的物体之间一定有摩擦力的作用 • C.滑动摩擦力的大小与接触面的性质及正压力有关 • D.速度越大的物体，所受摩擦力越大
14.11.2020
了弹簧的弹性限度，不可能再计算伸长量
14.11.2020
整理课件
练习2
• 一根劲度系数为103N/m的弹簧，在受500N的压力 作用时,长度为33cm,在不受外力作用时,弹簧的长 度为？
解：弹簧伸长量
Tk,x xT k5 13 0 0 0 0 .5 m 5c 0m
弹簧的长度
lx l0 5 0 3 3 8c 3m
整理课件
例题
• 有位同学要重新布置自己的房间，他用200N的水 平拉力匀速拉动质量为50Kg的书桌，书桌与地面 间的动摩擦因数是多少？
• 如果要在同样情况下匀速移动质量为150Kg的书柜，
他用200N的力能拉动吗？为什么？（g取10N/Kg）
解:动摩擦因数 f F 200 分0析.4
书柜摩擦力
N G 5 010
14.11.2020
整理课件
小结
力摩 擦
力滑 动 摩 擦 静 摩 擦 力
14.11.2020
条件：接触、有相对滑动 大小：f=µN 方向：与接触面相切，与相对滑动 方向相反
条件：接触、有相对滑动趋势 大小：f<fm，随拉力增大而增大 方向：与接触面相切，与相对运动 趋势方向相反
整理课件
• 课后练习
f N G 0 .4 1 5 1 6 0N 0
他14.Байду номын сангаас1用.2020200N的力当然拉整理课不件 动
问题
• 拉不动书柜，你认为书柜与地面间存在摩擦 力吗？
• 二者间没有相对滑动（保持相对静止），将 他们间的摩擦力叫做静摩静擦摩力擦力
• 静摩擦力的大小和方向有什么规律呢？
14.11.2020
14.11.2020
整理课件
2004.11.11
练习评讲1
• 某弹簧下挂一质量为2kg的物体，弹簧长度增加了 2cm,取下物体后弹簧恢复原状.若弹簧的伸长量为 1.5cm,弹簧下挂的物体有多重？若弹簧下挂一质量 为1000kg的物体,还能计算出弹簧的伸长量吗?为什 么？
解：T 1k1 x ,T 2k2 x 物体重 GT2x x1 2T112 .521.5kg 若弹簧下挂一质量为1000kg的物体，应该超过
14.11.2020
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练习3
• 3．关于滑动摩擦力公式f =μN，下列说法中正确的
是
C、D
• A.公式中正压力N一定等于物体的重力
• B.由μ=f/ N可知，动摩擦因数与滑动摩擦力f 成正 比，与正压力成反比
• C.由 f =μN可知，f 与N成正比
• D.f 的大小由μ和N决定，与接触面的面积大小无关
作业
• 1.做一做
• 2.实际观察：自行车中需要增大摩擦力和减小摩擦 力的地方有哪些？
• 3.讨论：为什么用手握住抹了洗洁精的瓶子会比较 困难？
14.11.2020
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练习2
B、C
• 2.关于静摩擦力的大小，下列说法正确的是
• A.静摩擦力的大小可以用公式f =μN来直接计算
• B.当认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力时，可以用 f =μN计算最大静摩擦力。
• C.在正压力一定的条件下，静摩擦力的大小是可以 变化的，但有个限度。
• D.在压力变化时，静摩擦力的大小一定也变化
14.11.2020
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减小摩擦力
摩擦力
增大摩擦力
14.11.2020
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讨论－说一说
• 关于摩擦力，你知道一些什么知识？
14.11.2020
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滑动摩擦力
• 大小：
• f=µN
• 动摩擦因数µ由
决定
①材料 ②接触面的粗糙程度
•方向：
平行于接触面，与物体相相对对运动 方向相反
14.11.2020
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实验探究
• 器材：弹簧称，木块，砝码 • 注意：实验时要保持木块与桌面相对静止 • 拉弹簧称的力由小逐渐增大
静摩擦力的大小与什么因素有关？
你的结论是： 与木块对桌面的压力无关，与动摩擦因数无 关
14.11.2020
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静摩擦力
• 大小：f< fm • 由拉力大大小小来来定定 • 方向： • 平行于接触面，与相对运动趋势方向相反 • 最大静摩擦力fm：静摩擦力有个最大限度，
这个最大值叫做最大静摩擦力。
14.11.2020
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练习1
• 1．关于摩擦力，下列说法中正确的是（ C ）
• A.摩擦力一定与正压力成正比 • B.两个相对静止的物体之间一定有摩擦力的作用 • C.滑动摩擦力的大小与接触面的性质及正压力有关 • D.速度越大的物体，所受摩擦力越大
14.11.2020
了弹簧的弹性限度，不可能再计算伸长量
14.11.2020
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练习2
• 一根劲度系数为103N/m的弹簧，在受500N的压力 作用时,长度为33cm,在不受外力作用时,弹簧的长 度为？
解：弹簧伸长量
Tk,x xT k5 13 0 0 0 0 .5 m 5c 0m
弹簧的长度
lx l0 5 0 3 3 8c 3m
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例题
• 有位同学要重新布置自己的房间，他用200N的水 平拉力匀速拉动质量为50Kg的书桌，书桌与地面 间的动摩擦因数是多少？
• 如果要在同样情况下匀速移动质量为150Kg的书柜，
他用200N的力能拉动吗？为什么？（g取10N/Kg）
解:动摩擦因数 f F 200 分0析.4
书柜摩擦力
N G 5 010
14.11.2020
整理课件
小结
力摩 擦
力滑 动 摩 擦 静 摩 擦 力
14.11.2020
条件：接触、有相对滑动 大小：f=µN 方向：与接触面相切，与相对滑动 方向相反
条件：接触、有相对滑动趋势 大小：f<fm，随拉力增大而增大 方向：与接触面相切，与相对运动 趋势方向相反
整理课件
• 课后练习
f N G 0 .4 1 5 1 6 0N 0
他14.Байду номын сангаас1用.2020200N的力当然拉整理课不件 动
问题
• 拉不动书柜，你认为书柜与地面间存在摩擦 力吗？
• 二者间没有相对滑动（保持相对静止），将 他们间的摩擦力叫做静摩静擦摩力擦力
• 静摩擦力的大小和方向有什么规律呢？
14.11.2020