狐假虎威讲解PPT教学课件 (2)
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《狐假虎威》讲解图文课件PPT
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寻食饿虎逮狐狸
“寻找食物”说明老虎已经很饿了。
在茂密的森林里,有一只老虎正 在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜 过。老虎扑过去,把狐狸逮住了。
“扑”“逮住”说明 老虎很凶猛。
“窜”能换 成其他字吗?
不能,“窜”与“跑”意思很相近, 但是“窜”更能表达出狐狸害怕老虎的 心情。
读课文第2-6自然段,找一找: 被抓后的狐狸是怎么做的?
sǎng
狐虎 一
着子
pài
wéi kàng zhuǎ
tàng shén
来
子一
气
zhū nà nà shòu piàn jiè
野
着
转假爪 威 扯 嗓 派 违
纳猪
抗 闷
神趟
受
骗
借
多音字
加点的字 是多音字!
关注下面句子中加点的字,看看你有什么发现?
狐狸眼珠子骨碌碌一转,扯着嗓子问老虎:“你敢
吃我?”
•
狐狸耍计骗老虎 “骨碌碌一转”形象的表现
了狐狸的鬼点子多,很狡猾。
狡猾的狐狸眼珠子骨碌碌一转, 扯着嗓子问老虎:“你敢吃我?”
“扯着嗓子”说明了狐狸故意装腔作 势,迷惑老虎。用大声给自己壮胆。
你敢吃我?
比一比: 下面哪个句子好,为什么? (1)你敢吃我? (2)你不能吃我。 (3)你别吃我。 第一句好,这句话有威吓的语气,此时狐狸不
人教版 语文 二年级 上册
品读释疑
你觉得狐狸和老虎谁更厉害呢?
狐狸和老虎之间会发生什么有趣的故事呢?现在, 就让我们走进课文,去了解课文的内容。
听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
朗读视频
把画出的生字读一读。
9
1
《狐假虎威》PPT精品教学课件

4
拓展学习
在生活中,用“狐假虎威”这个词比喻一种人,这种人自己没有本领,却仗着别人的势力欺压他人。
1、演一演,说说你从这个故事中学到了什么。2、请你根据提示展开想象,续编《狐假虎威》 的故事。(提示:后来,老虎明白了百兽是害 怕自己才逃跑的……)
·自由读课文,读准字音,通读句子。
3
课文赏析
1、这篇课文讲了哪几个动物之间的故事? 2、你觉得这是一只怎样的狐狸,你是从哪看出来的? 3、试着演一演这个故事。
·你觉得狐狸是一只怎样的动物?
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神奇活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。
森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
·人教版二年级语文PPT课件·
1
课文导读
尖嘴尖耳尖下巴,细腿细角细小腰,生性狡猾多猜疑,尾后拖着一丛毛。
黄袍袍,黑斑斑,龇牙咧嘴瞪眼睛,森林里面称大王,捕食野比老虎更厉害呢?你想知道为什么吗?一起来看看课文把。
2
字词积累
·自由读课文,读准字音,通读句子。
拓展学习
在生活中,用“狐假虎威”这个词比喻一种人,这种人自己没有本领,却仗着别人的势力欺压他人。
1、演一演,说说你从这个故事中学到了什么。2、请你根据提示展开想象,续编《狐假虎威》 的故事。(提示:后来,老虎明白了百兽是害 怕自己才逃跑的……)
·自由读课文,读准字音,通读句子。
3
课文赏析
1、这篇课文讲了哪几个动物之间的故事? 2、你觉得这是一只怎样的狐狸,你是从哪看出来的? 3、试着演一演这个故事。
·你觉得狐狸是一只怎样的动物?
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神奇活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。
森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
·人教版二年级语文PPT课件·
1
课文导读
尖嘴尖耳尖下巴,细腿细角细小腰,生性狡猾多猜疑,尾后拖着一丛毛。
黄袍袍,黑斑斑,龇牙咧嘴瞪眼睛,森林里面称大王,捕食野比老虎更厉害呢?你想知道为什么吗?一起来看看课文把。
2
字词积累
·自由读课文,读准字音,通读句子。
狐假虎威公开课pptPPT课件
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在茂密的森林里,有一只老虎正 在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。 老虎扑过去,把狐狸逮住了。
你觉得老 虎厉害还是狐 狸厉害?从哪 几个词语中看 出来的?
第9页/共24页
比一比
1、一只狐狸从老虎身边跑过。老虎 追过去,把狐狸抓住了。 2、一只狐狸从老虎身边窜过,老虎 扑过去,把狐狸逮住了。
上面的两个句子那个句子更好?好在哪 里?
第23页/共24页
感谢您的观看。
第24页/共24页
第4页/共24页
21 狐?假虎威
狐 借老 威 狸 着虎 风
原来,狐狸是 借着老虎的威 风把百兽吓跑 的。
第5页/共24页
我会认
jiǎ wēi zhuàn chě sǎng pài
假威转扯嗓派
wéi kàng zhuǎ tàng shén zhū
违抗爪趟神猪
nà mèn shòu piàn jiè
纳闷受骗借
第6页/共24页
假威转扯嗓派 违抗爪趟神猪 纳闷受骗借
第7页/共24页
易读错字
jiǎ wēi xún pū
zhuàn
狐假虎威 寻找 扑过去 眼珠一转
sǎng
wéi
zhuǎ
tàng
zhū
嗓子 违抗 爪子 一趟 野 猪
piàn
受骗
jiè
nà mèn chě
借着 纳 闷 扯着
第8页/共24页
老虎被蒙住了,松开了爪子。 狐狸摇了摇尾巴,说:“我带你到百兽面前走一 趟,让你看看我的威风。”
第14页/共24页
狐狸 摇了摇尾巴 ,说:“我
带你到百兽面前走一趟,让你
看看我的威风。”
第15页/共24页
老虎跟着狐狸朝森林深处
《狐假虎威》(2)PPT课件
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rù
mén ɡuān
rù
mén ɡuān
tiǎo zhàn ɡuān
ɡōnɡ chénɡ ɡuān
ɡōnɡ chénɡ ɡuān
谢谢大家
再谢见谢
再见
十分感谢大家, 再见!
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转,扯着嗓子对老虎说:“你敢吃我?”
“为什么不敢?”老虎一愣。
“老天爷派我来管理你们百兽,你吃了我,就是违抗了老天爷的命令。我看 你有多大的胆子。”
老虎被蒙住了,松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴,说:“我带你到百兽面前走一趟,让你看看我的威风。”
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑, 东张西望。
猪
wǒ lái xué shēnɡ zì
猪
wǒ lái xué shēnɡ zì
鹿
wǒ lái xué shēnɡ zì
鹿
wǒ lái xué shēnɡ zì
猴
wǒ lái xué shēnɡ zì
hóu
犭
猴
狐假虎威
在茂密的森林里,有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎 扑过去,把狐狸逮住了。
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荆宣王——就是楚国的国君楚宣王。他是楚肃王的儿子,名字叫良夫。 北方——指我国当是中原一带的各个诸侯小国家。 昭奚恤——人名,楚国当时著名的将领。 江乙——人名,魏国人,很有智谋,当时在楚国做事。 长——音掌,长官,首领的意思。 然——就是这个样子,(回答)“对”的意思。
《狐假虎威》PPT完美课件_第二课时人教部编版

21.狐假虎威
第2课 时
统编版语文二年级(上)
本课目标
1.分角色演一演“狐假虎威”的故事,并试着把 “神气活现、摇头摆尾、大摇大摆、半信半疑、 东张西望”等词语的意思表现出来。(重点)
2.理解成语“狐假虎威”的意思。 (难点)
读拼音写词语
shíwù
食物
神shén 气qì h活uó x现iàn
lǎo tiān yé
老天爷
jiù yào
就要
dōng zhāng xī wàng
东 张西望
1.读了这一段,你觉得老虎和狐狸谁厉害? 2.从哪些词语可以看出来?
在茂密的森林里,有一只老虎正 在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜 过。老虎扑过去,把狐狸逮住了。
表现出狐狸非常 害怕老虎的心情。
说明老虎很厉害。
句式: ……把……
千年老虎猎不得,一箭横穿雪皆赤。(宋·陆游) 沉黎厅前三藏梨,老虎须牙龙甲皮。(宋·李石)
这是一篇略读课文。课文介绍了一 栋实验 性综合 电脑住 宅的有 关情况 。它位 于日本 东京市 中心, 建筑面 积370多 平方米 ,内部 安装有 100多 台电脑 ,设计 师是东 京大学 教授坂 村健。 全文是按照空间转换的顺序来介绍的。 第1自然 段先总 体说明 了住宅 的装置 和使用 情况, “住宅 里安装 了一百 多台电 脑,一 切都由 电脑指 挥”。 第2至7 自然段 从住宅 的周边 设施( 风向标 )、进 入住宅 的程序 ,以及 会客室 的布置 、厨房 装备、 卧室“ 休息系 统”的 使用、 浴室的 装置 等几方 面具体 说明了 电脑住 宅中智 能系统 的使用 和功能 。这一 部分是 详写, 也是文 章的重 点部分 。最后 一个自 然段概 括说明 电脑住 宅中电 脑设置 隐蔽、 各负其 责、相 互合作 的特点 。课文 表现了 电脑的 神奇和 它给人 们带来 的快捷 、方便 、安全 和舒适 ,使我 们体会 到迅猛 发展的 科学技 术给人 们带来 的便利 ,唤起 学生对 美好未 来的憧 憬和对 科学技 术的探 索与追 求。 课文条理清楚,讲述具体,语言亲切, 浅显易 懂。选 编这篇 课文的 目的, 一是增 长学生 的见识 ,培养 他们热 爱科学 的情感 ;二是 引导学 生阅读 说明性 文字, 体会按 一定顺 序说明 事物的 方法。
第2课 时
统编版语文二年级(上)
本课目标
1.分角色演一演“狐假虎威”的故事,并试着把 “神气活现、摇头摆尾、大摇大摆、半信半疑、 东张西望”等词语的意思表现出来。(重点)
2.理解成语“狐假虎威”的意思。 (难点)
读拼音写词语
shíwù
食物
神shén 气qì h活uó x现iàn
lǎo tiān yé
老天爷
jiù yào
就要
dōng zhāng xī wàng
东 张西望
1.读了这一段,你觉得老虎和狐狸谁厉害? 2.从哪些词语可以看出来?
在茂密的森林里,有一只老虎正 在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜 过。老虎扑过去,把狐狸逮住了。
表现出狐狸非常 害怕老虎的心情。
说明老虎很厉害。
句式: ……把……
千年老虎猎不得,一箭横穿雪皆赤。(宋·陆游) 沉黎厅前三藏梨,老虎须牙龙甲皮。(宋·李石)
这是一篇略读课文。课文介绍了一 栋实验 性综合 电脑住 宅的有 关情况 。它位 于日本 东京市 中心, 建筑面 积370多 平方米 ,内部 安装有 100多 台电脑 ,设计 师是东 京大学 教授坂 村健。 全文是按照空间转换的顺序来介绍的。 第1自然 段先总 体说明 了住宅 的装置 和使用 情况, “住宅 里安装 了一百 多台电 脑,一 切都由 电脑指 挥”。 第2至7 自然段 从住宅 的周边 设施( 风向标 )、进 入住宅 的程序 ,以及 会客室 的布置 、厨房 装备、 卧室“ 休息系 统”的 使用、 浴室的 装置 等几方 面具体 说明了 电脑住 宅中智 能系统 的使用 和功能 。这一 部分是 详写, 也是文 章的重 点部分 。最后 一个自 然段概 括说明 电脑住 宅中电 脑设置 隐蔽、 各负其 责、相 互合作 的特点 。课文 表现了 电脑的 神奇和 它给人 们带来 的快捷 、方便 、安全 和舒适 ,使我 们体会 到迅猛 发展的 科学技 术给人 们带来 的便利 ,唤起 学生对 美好未 来的憧 憬和对 科学技 术的探 索与追 求。 课文条理清楚,讲述具体,语言亲切, 浅显易 懂。选 编这篇 课文的 目的, 一是增 长学生 的见识 ,培养 他们热 爱科学 的情感 ;二是 引导学 生阅读 说明性 文字, 体会按 一定顺 序说明 事物的 方法。
狐假虎威课件(两课时)(共21张PPT)
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起来,加深对寓言的理解。
分享准备:老师提前布置分享任务, 要求学生准备一段与“狐假虎威”相
关的个人经历或见闻。
学生自愿上台分享自己的经历或见闻 ,可以讲述自己的故事、见闻或者感 受。
其他同学认真倾听并给予掌声鼓励。
分享过程
分享结束后,老师进行点评和总结, 引导学生将分享内容与寓言故事联系 起来并给出建议。
情感态度与价值观
引导学生树立正确的道德 观念,尊重他人,不倚仗 权势欺压他人。
课时安排与教学内容
第一课时
介绍课程背景及故事来源,讲述故事 情节,引导学生理解故事寓意。
第二课时
教学内容
包括《战国策》简介、狐假虎威故事 情节、故事寓意、相关历史文化背景 等。同时,结合现实生活中的案例, 引导学生进行思考和讨论。
03
安排学生穿着自己制作的服饰或携带道具进行表演或展示,增
强他们的自信心和表现力。
05
互动环节与课堂实践
角色扮演游戏设计
游戏目的
通过角色扮演,让学生亲身体验 寓言故事中的情节,加深对故事 的理解和记忆。
游戏准备
老师提前准备好角色卡片和道具 ,如狐狸、老虎、森林等。
角色扮演游戏设计
游戏过程 老师介绍游戏规则和背景故事。
详细讲述狐假虎威的故事 情节,包括狐狸如何借助 老虎的威势吓走百兽。
故事寓意
引导学生理解故事所蕴含 的深刻寓意,即倚仗别人 的威势欺压他人是不道德 的行为。
课程目标与意义
知识目标
通过学习,让学生了解《 战国策》及相关历史文化 背景。
能力目标
培养学生的阅读理解能力 和语言表达能力,提高学 生的文化素养。
狐假虎威
比喻依仗别人的威势欺压人。
狗仗人势
分享准备:老师提前布置分享任务, 要求学生准备一段与“狐假虎威”相
关的个人经历或见闻。
学生自愿上台分享自己的经历或见闻 ,可以讲述自己的故事、见闻或者感 受。
其他同学认真倾听并给予掌声鼓励。
分享过程
分享结束后,老师进行点评和总结, 引导学生将分享内容与寓言故事联系 起来并给出建议。
情感态度与价值观
引导学生树立正确的道德 观念,尊重他人,不倚仗 权势欺压他人。
课时安排与教学内容
第一课时
介绍课程背景及故事来源,讲述故事 情节,引导学生理解故事寓意。
第二课时
教学内容
包括《战国策》简介、狐假虎威故事 情节、故事寓意、相关历史文化背景 等。同时,结合现实生活中的案例, 引导学生进行思考和讨论。
03
安排学生穿着自己制作的服饰或携带道具进行表演或展示,增
强他们的自信心和表现力。
05
互动环节与课堂实践
角色扮演游戏设计
游戏目的
通过角色扮演,让学生亲身体验 寓言故事中的情节,加深对故事 的理解和记忆。
游戏准备
老师提前准备好角色卡片和道具 ,如狐狸、老虎、森林等。
角色扮演游戏设计
游戏过程 老师介绍游戏规则和背景故事。
详细讲述狐假虎威的故事 情节,包括狐狸如何借助 老虎的威势吓走百兽。
故事寓意
引导学生理解故事所蕴含 的深刻寓意,即倚仗别人 的威势欺压他人是不道德 的行为。
课程目标与意义
知识目标
通过学习,让学生了解《 战国策》及相关历史文化 背景。
能力目标
培养学生的阅读理解能力 和语言表达能力,提高学 生的文化素养。
狐假虎威
比喻依仗别人的威势欺压人。
狗仗人势
狐假虎威课件(共32张PPT)
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② ③ ④
⑤ ⑥
⑤ ⑥
② ③ ④
⑤ ⑥
我会写
shí wù
作业:
1.朗读课文第1-6自然段。 2.说说“狐假虎威”这个成语的意思。
22 狐假虎威
(借用)(威风)(把百兽吓跑了)
⑦ ⑧
⑦ ⑧
⑦⑦ ⑧
⑦⑦ ⑧
⑧
根据课文内容填空
1.“纳闷”的意思是(填序号)__________(①胸口闷 ②奇怪 ③害怕),让森林里的野兽很纳闷的是 ________________________________。 2.“大大小小的野兽吓得撒腿就跑”是因为 ________________________________________________。
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月1日
2023
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月15日
狐狸
老虎
jiǎ wēi
22 狐假虎威
自读要求: (1)借助拼音读课文,读准字音,读 通句子。 (2)想一想:课文哪一自然段包含了 课题的意思?
① ⑤
⑥
② ⑦
③
jiè
④
原来,狐⑧狸是借着老虎的
威风把百兽吓跑的。
⑨
①
② ③ ④
⑤ ⑥
①
?
②
③
① ③
②
③②
?
④
② ③ ④
② ③ ④
⑤ ⑥
22 狐假虎威
(借用)(威风)(把百兽吓跑了)
神气活现 半信半疑
纳闷
摇头摆尾 东张西望
撒腿就跑
信以为真
⑧
我会写
我会写
我会写
2024版《狐假虎威》PPT课件(公开课)

原文朗读与字词讲解
原文朗读
播放《狐假虎威》原文音频,引导 学生跟读,感受故事的语言韵律。
字词讲解
针对故事中的重点字词进行讲解, 如“狐”、“虎”、“威”等,帮 助学生理解字义并积累词汇。
故事情节梳理与角色分析
故事情节梳理
通过PPT展示故事情节发展脉络,引 导学生了解故事起因、经过和结果, 整体把握故事内容。
教师要对每个小组的表演进行点评, 肯定优点,指出不足,并提供改进意 见。
05 知识拓展:其他寓言故事 分享
中国古代经典寓言故事介绍
01
《刻舟求剑》
讲述了一个人在船上失去宝剑后,在船舷上刻记号希望找回宝剑,讽刺
了那些拘泥成规、不知变通的人。
02 03
《守株待兔》
描述一个农夫因为偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子,便放弃耕种,每 天守在树桩旁等待兔子,结果一无所获,告诫人们不要抱有侥幸心理, 要踏实努力。
通过讲解、讨论、角色扮演等方式深 入理解故事内涵。
授课方式与时间安排
授课方式
PPT演示、讲解、讨论、角色扮 演等。
时间安排
导入(5分钟),故事讲解(15 分钟),讨论与角色扮演(15分
钟),总结与作业布置(5分 钟)。
互动环节
鼓励学生积极参与讨论和角色扮 演,加深对故事的理解。
02 文本解读与赏析
教育意义 虽然不同文化背景下的寓言故事在表达方式和题材选择上存在差异,但它们都具有深刻的教育意义。通 过寓言故事,人们可以认识到自身的缺点和不足,学会如何正确地处理人际关系和面对生活中的挑战。
06 总结回顾与作业布置
关键知识点总结回顾
寓言故事背景及角色 介绍
分析主要角色性格特 点
讲述《狐假虎威》故 事背景
22狐假虎威第2课时课件(共26张PPT)

狐狸平时并没有那么神气, 动物们并不怕他。
野兽受惊被吓跑。
野猪、小鹿、兔子为什么会纳闷?发挥想象 写一写他们的心理活动吧!
过去狐狸可没有这么威风呀?今 天它怎么会这么神气活现起来?走起 路来也跟往常不一样,摇头摆尾的这 到底是怎么回事呢?
为什么它们撒腿就跑?百兽是因为怕狐狸 而逃走的么?
再往狐狸身后一
结合生活经历说说自己的感受, 理解成语的引申义。
狐假虎威
引申义:比喻仰仗或倚仗别人的权势 来欺压、恐吓人。
课文讲述了一只狐狸如何狡猾地骗过 老虎,不仅使自己逃脱危险,还借着老虎 的 威风吓跑其他动物的故事。故事用来比喻 仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。
根据课文内容填一填。 《狐假虎威》是一则_寓__言__故事。“假”
的意思是_借___。狐狸借老虎之恐吓退百兽。后 以“狐假虎威”比喻_仰__仗__别__人__的__权__势__来__欺_ 压_ _恐吓人 。
老虎被蒙住了,松开了爪子。
这是狐狸对老虎非常强硬的恐吓
百兽有没有包括狐狸和老虎?为什么?
狐狸不包括在内,因为它是“老 天爷”派来做百兽的首领的;老虎在 “百兽”之内,是在狐狸的“管理” 之下的。
狐狸很狡猾
狐狸耀武扬威的样子你能读出来吗?
“老天爷派我来做你们百兽的首领,
你吃了我,就是违抗了老天爷的命令 重读这些词
大家都来学学傲慢的狐狸,读一 读他说的话吧!
狐狸摇了摇尾巴,说:“我带你到百 兽面前走一趟,让你看看我的威风。白“谁之威”。
默读这三个自然段,想一想:狐 狸和老虎各有怎样的表现?其他野兽 又有怎样的表现?
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信
22 狐假虎威
狐假虎威 课件(共30张PPT)

下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月20日
我会读 zhuǎn表示改变方向或位置 zhuàn表示围绕一个中心运动
假、威、转、扯、嗓、派、违、抗、爪、 趟、神、猪、纳、闷、受、骗、借
mèn 表示心情不好 mēn 表示不透气,空气不流通
我会读
zi
食物、身边、为什么、爪子、面前、 神气活现、野猪、往常、身后、信以为真
再读课文,把自己觉得难读的句子多读 几遍。并把狐狸说的话用横线画出来,把老 虎说的话用波浪线画出来。
第1课时
第2课时
第1课时
身穿皮袄黄又黄,咆哮一声百兽慌。
虽然没率兵和将,威风凛凛山大王。
(打一动物)
谜底:老虎
乍看像狼不是狼,三角脸儿身瘦长。 性情狡猾疑心重,毛色棕黄尾巴长。 (打一动物)
谜底:狐狸
jiǎ
21 狐假虎威
初读课文
听课文的朗读录音,一边听, 一边想课文写了什么内容。
朗读课文,认读字词。 1.边读边画出本课要求掌握的字词。 2.学习字词。
小结 故事中,狐狸走在老虎的前面,摇头摆尾, 神气活现,百兽往狐狸身后一看,呀,一只 大老虎!大大小小的野兽撒腿就跑。其实啊, 百兽是看见老虎才跑的。所以说,狐狸是借 着老虎的威风把百兽吓跑的。
“狐假虎威”现在常用来比喻倚仗别人的 势力来欺压人。学了这个故事,我们要懂得, 不要随便轻信别人的话,也不要随便欺骗别人, 更不要借着别人的威风欺负弱小的。
“老天爷派我来做你们百兽的首 领,你吃了我,就是违抗了老天爷的 命令。我看你有多大的胆子!”
吓唬老虎
第三处: 得意
狐狸摇了摇尾巴,说:“我带你到 百兽面前走一趟,让你看看我的威风。”
再找出老虎说的话 “为什么不敢?”老虎一愣。 老虎既威严,又有诧异、吃惊。
22 狐假虎威 课件(共33张PPT)

品词析句
找出描写狐狸害怕的词。
在茂密的森林里,有一只老虎正在寻找食物。一只狐
狸从老虎身边窜过。老虎扑过去,把狐狸逮住了。 “窜”体现出狐狸看见老虎时吓得魂飞魄散的样子。
品词析句
你从这句话哪些词语中感受到老虎的威风?
在茂密的森林里,有一只老虎正在寻找食物。一只狐
狸从老虎身边窜过。老虎扑过去,把狐狸逮住了。 可见老虎的凶猛,而且他非常饿,随时会把狐狸吃掉。
★ 交流识字,纠正读音。
图文对照
在茂密的森林里,有一 只老虎正在寻找食物。一只 狐狸从老虎身边窜过。老虎 扑过去,把狐狸逮住了。
品词析句
你从这句话哪些词语中感受到老虎的威风? 森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过
来,跟往常很不一样,都很纳闷。再往狐狸身后一看,呀,一只大 老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
形声字
嗓——桑 神——伸 违——围
形近字比较
瓜——爪 爱——受 霞——假
yáo bǎi
摇头摆尾
sā
撒腿就跑
yí
半信半疑
信以为真
东张西望
请选择词语, 进行表演。
尝试加入动作表演。
学习课文 老虎相信了吗?它是什么反应呢?
因不明白而呆住了
“为什么不敢?”老虎一愣。
老虎被蒙住了,松开了爪子。
有点相信了
《战国策·楚策一》中“狐假虎威”片段 虎求百兽而食之,得狐。 狐曰:“子无敢食我也。天帝使我长百兽,
今子食我,是逆天帝命也。子以我为不信,吾为 子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎!”
虎以为然,故遂与之行,兽见之皆走。虎不 知兽畏己而走也,以为虎的威风? 森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过
22狐假虎威课件(共31张PPT)

学好生字 《狐假虎威》
借;凭借;宽容;如果;假使; 非正式的。 假装 假如
表现出的一种压倒人的力量或气势;
引申为尊严; 凭借威力(采取某种行动)
威严
威力
转移;传送;改变;卖; 转移 转送
旋转;旋绕;闲逛;量词 一圈为一转
转圈
转一转
拉;撕;漫无边际地谈话 拉扯 扯拽
嗓子;喉咙;人的发音器官发出的声音
用森林中小动物的动作表现, 反应老虎在森林中“百兽之王”的地位
人教部编版语文二年级上册
第五部分
课堂实践 《狐假虎威》
课堂实践
下面的词语哪些是写狐狸的,哪些是写老虎的? 分角色演一演这个故事,试着把这些词语的意思表现出来。
神气活现
半信半疑
摇头摆尾
课堂实践
下面的词语哪些是写狐狸的,哪些是写老虎的? 分角色演一演这个故事,试着把这些词语的意思表现出来。
实在 果实
接受;遭到;遭受;忍耐;忍受;听从;
适合
受害
受到
用谎言或诡计使人上当; 用欺骗的手段取得
骗人 欺骗
人教部编版语文二年级上册
第三部分
理解字词 《狐假虎威》
食 食物 食品 物 物品 物件 爷 爷爷 爷们 就 将就 就...
爪 爪子 猫爪 神 神仙 神奇 活 生活 活动 猪 小猪 猪肉
人教部编版语文二年级上册
神仙
神情
哺乳动物 猪肉 小猪
收入;放进来;接受;享受;放进去;交
付;一种缝纫方法;密密地缝。
缴纳与 外隔绝的;病症名 闷闷的 烦闷
因气压低或空气不流通而引起不舒畅的感 觉;捂住、盖紧,使不透气;声音不响亮; 久呆一处;沉默。 声音闷闷的 闷热
富裕;里面饱满;填充;填塞;具体的; 实有的;真;真实;实际;果实;种子
借;凭借;宽容;如果;假使; 非正式的。 假装 假如
表现出的一种压倒人的力量或气势;
引申为尊严; 凭借威力(采取某种行动)
威严
威力
转移;传送;改变;卖; 转移 转送
旋转;旋绕;闲逛;量词 一圈为一转
转圈
转一转
拉;撕;漫无边际地谈话 拉扯 扯拽
嗓子;喉咙;人的发音器官发出的声音
用森林中小动物的动作表现, 反应老虎在森林中“百兽之王”的地位
人教部编版语文二年级上册
第五部分
课堂实践 《狐假虎威》
课堂实践
下面的词语哪些是写狐狸的,哪些是写老虎的? 分角色演一演这个故事,试着把这些词语的意思表现出来。
神气活现
半信半疑
摇头摆尾
课堂实践
下面的词语哪些是写狐狸的,哪些是写老虎的? 分角色演一演这个故事,试着把这些词语的意思表现出来。
实在 果实
接受;遭到;遭受;忍耐;忍受;听从;
适合
受害
受到
用谎言或诡计使人上当; 用欺骗的手段取得
骗人 欺骗
人教部编版语文二年级上册
第三部分
理解字词 《狐假虎威》
食 食物 食品 物 物品 物件 爷 爷爷 爷们 就 将就 就...
爪 爪子 猫爪 神 神仙 神奇 活 生活 活动 猪 小猪 猪肉
人教部编版语文二年级上册
神仙
神情
哺乳动物 猪肉 小猪
收入;放进来;接受;享受;放进去;交
付;一种缝纫方法;密密地缝。
缴纳与 外隔绝的;病症名 闷闷的 烦闷
因气压低或空气不流通而引起不舒畅的感 觉;捂住、盖紧,使不透气;声音不响亮; 久呆一处;沉默。 声音闷闷的 闷热
富裕;里面饱满;填充;填塞;具体的; 实有的;真;真实;实际;果实;种子
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扯着嗓问子老虎:“你敢吃我?”
●●●●
“为什么不敢?”老虎一愣。
2020/10/16
10
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转, 扯着嗓子问老虎:“你敢吃我?”
“为什么不敢?”老虎一愣。
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狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转, 扯着嗓子问老虎:“你敢吃我?”
“为什么不敢?”老虎一愣。
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?
借老 威 着虎 风
原来,狐狸是 借着老虎的威风把百兽吓跑的。
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你会读吗?
狡猾 寻找
借着 威风 吓跑 违 抗 胆子 爪子
狐 假 虎 威 骨碌一转 扯着嗓子
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在茂密的森林里,有只
老虎正在寻找食物。一只狐 狸从老虎身边窜 过。老虎扑 过去,把狐狸 逮住了。
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2020/10/16
窜
1、逃走、乱跑 2、放逐、驱逐 3、修改文字
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窜
1、逃走、乱跑 2、放逐、驱逐 3、修改文字
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在茂密的森林里,有只老 虎正在寻找食物。一只狐狸从 老虎身边窜过。老虎扑过去, 把狐狸逮住了。
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请同学们自读第2—5自然段,一
边读一边把狐狸和老虎的对话划出 来,狐狸的话用“————”表示, 老虎的话用“~~~~”表示
“为什么不敢?”老虎一愣。
“老天爷派我来管你们百兽,你吃了 我,就是违抗了老天爷的命令。我看 你有多大的胆子!”
老虎被蒙住了,松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴,说:“我带你到百 兽面前走一趟,让你看看我的威风。”
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演一演
神气活现 摇头摆尾 大摇大摆
2020/10/16
半信半疑 东张西望
2020/10/16
亡羊பைடு நூலகம்牢
狡兔三窟
19
狐 虎
2020/10/16
20
思考:“狐假虎威”是什么意思?
王二小被日本鬼子抓住了, 一个日本军官问:“小孩,你什 么的干活?”
一个汉奸狗腿子狐假虎威地说: “皇军问你是干什么的,快说!”
王二小瞪了狗腿子一眼,不慌 不忙地说:“放牛的!”
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狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转,扯着 嗓子问老虎:“你敢吃我?”
“为什么不敢?”老虎一愣。
﹋﹋ “老天爷派我来管你们百兽,你
吃了我,就是违抗了老天爷的命令。 我看你有多大的胆子!”
老虎被蒙住了,松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴,说:“我带你
到百兽面前走一趟,让你看看我的威
风。”
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狡猾的狐狸眼珠子骨碌一, 转 ●● ●●
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狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转,扯着 嗓子问老虎:“你敢吃我?”
“为什么不敢?”老虎一愣。
“老天爷派我来管你们百兽,你 吃了我,就是违抗了老天爷的命令。 我看你有多大的胆子!”
老虎被蒙住了,松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴,说:“我带你
到百兽面前走一趟,让你看看我的威
风。”
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“老天爷派我来管你们百兽,你吃 了我,就是违抗了老天爷的命令。我看 你有多大的胆子 !”
老虎 被蒙住了 ,松开了爪子 。
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13
狐狸摇了摇尾巴,说:“我 带你到百兽面前走一趟,让你看 看我的威风。”
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狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转,扯着 嗓子问老虎:“你敢吃我?”
21
THANKS
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演讲人: XXX
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纳闷
16
狐假虎威
原来,狐狸是 借着老虎的威风把百兽吓跑的。
2020/10/16
17
小结
通过学习“狐假虎威”的故事, 说说你有什么新的收获。
有些人借着别人的力 量吓唬人,其实他们自己 根本没什么本事。
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“为什么不敢?”老虎一愣。
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狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转, 扯着嗓子问老虎:“你敢吃我?”
“为什么不敢?”老虎一愣。
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狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转, 扯着嗓子问老虎:“你敢吃我?”
“为什么不敢?”老虎一愣。
2020/10/16
?
借老 威 着虎 风
原来,狐狸是 借着老虎的威风把百兽吓跑的。
2020/10/16
1
你会读吗?
狡猾 寻找
借着 威风 吓跑 违 抗 胆子 爪子
狐 假 虎 威 骨碌一转 扯着嗓子
2020/10/16
2
在茂密的森林里,有只
老虎正在寻找食物。一只狐 狸从老虎身边窜 过。老虎扑 过去,把狐狸 逮住了。
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窜
1、逃走、乱跑 2、放逐、驱逐 3、修改文字
4
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窜
1、逃走、乱跑 2、放逐、驱逐 3、修改文字
5
在茂密的森林里,有只老 虎正在寻找食物。一只狐狸从 老虎身边窜过。老虎扑过去, 把狐狸逮住了。
2020/10/16
6
请同学们自读第2—5自然段,一
边读一边把狐狸和老虎的对话划出 来,狐狸的话用“————”表示, 老虎的话用“~~~~”表示
“为什么不敢?”老虎一愣。
“老天爷派我来管你们百兽,你吃了 我,就是违抗了老天爷的命令。我看 你有多大的胆子!”
老虎被蒙住了,松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴,说:“我带你到百 兽面前走一趟,让你看看我的威风。”
2020/10/16
15
演一演
神气活现 摇头摆尾 大摇大摆
2020/10/16
半信半疑 东张西望
2020/10/16
亡羊பைடு நூலகம்牢
狡兔三窟
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狐 虎
2020/10/16
20
思考:“狐假虎威”是什么意思?
王二小被日本鬼子抓住了, 一个日本军官问:“小孩,你什 么的干活?”
一个汉奸狗腿子狐假虎威地说: “皇军问你是干什么的,快说!”
王二小瞪了狗腿子一眼,不慌 不忙地说:“放牛的!”
2020/10/16
8
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转,扯着 嗓子问老虎:“你敢吃我?”
“为什么不敢?”老虎一愣。
﹋﹋ “老天爷派我来管你们百兽,你
吃了我,就是违抗了老天爷的命令。 我看你有多大的胆子!”
老虎被蒙住了,松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴,说:“我带你
到百兽面前走一趟,让你看看我的威
风。”
2020/10/16
9
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一, 转 ●● ●●
2020/10/16
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狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转,扯着 嗓子问老虎:“你敢吃我?”
“为什么不敢?”老虎一愣。
“老天爷派我来管你们百兽,你 吃了我,就是违抗了老天爷的命令。 我看你有多大的胆子!”
老虎被蒙住了,松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴,说:“我带你
到百兽面前走一趟,让你看看我的威
风。”
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“老天爷派我来管你们百兽,你吃 了我,就是违抗了老天爷的命令。我看 你有多大的胆子 !”
老虎 被蒙住了 ,松开了爪子 。
2020/10/16
13
狐狸摇了摇尾巴,说:“我 带你到百兽面前走一趟,让你看 看我的威风。”
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14
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转,扯着 嗓子问老虎:“你敢吃我?”
21
THANKS
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演讲人: XXX
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纳闷
16
狐假虎威
原来,狐狸是 借着老虎的威风把百兽吓跑的。
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17
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