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世界大战 3300亿美

3、填表作业:你能把这些内

容整理出来并填写下来吗?

请拿出作业纸。

(1)学生填表,教师巡回查看学生填写情况

(2)汇报交流,能用自己的话简单地介绍一下吗?

交流讨论填写过程中的不同点,同时梳理相关内容。教师补充介绍二战爆发的导火线。

提问:

读了第一次世界大战的有关内容,再填写了这一则表格,你有什么话想说?

那你知道为什么会爆发第一

次世界大战吗?

(教师简介这是资本主义国家之间掠夺殖民地造成的。)过渡:一次战争就给人类带来了这么大的灾害,在人类社会发展史上,大大小小的战争真是不计其数,其中发生在20世纪30年代至40年代的第二次世界大战规模最为空前,也

最为残酷。

三、故事交流,感受“二战”的

灾害性

指名朗读教材有关第二次世界大战是怎样发生的介绍。1、通过课前调查,你已经知道第二次世界大战中对战局起决定性作用的哪些战役。谁先来说一说这些战事?你是怎么了解到这些战事的?2、学生交流汇报。简单介绍每一次重大战事的名称及发生的时间、地点及涉及的国

家。

3、(1)请同学们认真看一段老师收集到的使二战局势得到根本性转变的战役——斯大林格勒保卫战的录像

填表

交流回报

看一段老师收集到的使二战局势得到根本性转变的战役——斯大林格勒保卫战的录像

(2)说说看了这一段录像之后的感受。你想对发动战争的

希特勒说些什么?(3)可以把自己课前收集的资料进行补充。

4、分小组交流,把你所收集的对二战的战局起到重要影响的战事在四人小组内进行

交流。

5、反馈:老师发现很多同学把资料进行了整理,有些同学还写了评论,请同学们听一

听。

6、自读教材有关“第二次世界大战”的内容,完成表格的下半部分。出示以下表格:

导火线持续时间参战

国数卷入

人口军民

伤亡财产

损失战争

费用

发生结束

第一次

世界大战3300亿

美元

第二次

世界大战 13520

亿美元

(1)汇报交流(一生作业纸进行实物投影,口头简单介

绍。)

(2)请将第二次世界大战的资料与第一次世界大战进行对比,你发现了什么?四、数据整理计算,感受战争

的残酷

1、资料整理:

(1)请计算一下,两次世界大战中有关财产损失与战争费用总计有多少?(2)算一算,如果按我国小康生活水平人均800美元的标准计算,两次世界大战用于分小组交流,把你所收集的对二战的战局起到重要影响的战事在四人小组内进行交流。

请计算一下,两次世界大战中有关财产损失与战争费用总计

有多少?

算一算,如果按我国小康生活水平人均800美元的标准计算,两次世界大战用于战争的

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