《文天祥》ppt课件
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《文天祥》课件
S版小学语文6年级上册
第四单元
第18课
文天祥
• 添加学生课前完成‘导学’作业中的典 型成果 。
整体感知
掌握重点词语
kuài qū fú kēng qiāng yā xí ng
脍
趋
俘
铿
锵
押
刑
整体感知
通过读课文，你对文天祥有哪些了解？
文天祥是一个具有炽热的爱国精神和民族气节 的人（第1自然段） 文天祥是在父亲的教育与影响下，成为一个有 理想、有抱负的爱国青年。（第2自然段） 文天祥在国家危难之际，举兵抗元，最终失败。 （第3、4自然段） 文天祥拒绝劝降，为国捐躯，视死如归。 （5—8自然段） 文天祥的浩然正气千秋长在，鼓舞着无数仁人 志士。（第9自然段）
合作探究
合作探究问题的答案 ： “金石之性，要终愈硬，性可改耶？” “我是宋朝的状元宰相，宋朝亡了，我只有死， 一死之外，无可为者。” 引导学生体会出：文天祥面对三年牢狱的折磨， 面对沉重的刑具，面对死亡的威胁，他为国捐躯、 视死如归的英雄气概与凛然正气。
巩固练习
问题：
你还知道文天祥写过哪些作品吗？
巩固练习
过零丁洋 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青!
布置作业
找出课文中文天祥说的话，抄下 来，读一读。
自主探究
自主探究的问题：
（１）你觉得文天祥是一个怎样的人？
（２）你能找出文中对他的评价吗？
自主探究
自主探究问题的答案： 文天祥是一个具有炽热的爱国精神和崇高的民 族气节的人。
。
合作探究
合作探究的问题：
（１）第5、6自然段中你还从哪感受文天祥炽热 的爱国精神和崇高的民族气节？
第四单元
第18课
文天祥
• 添加学生课前完成‘导学’作业中的典 型成果 。
整体感知
掌握重点词语
kuài qū fú kēng qiāng yā xí ng
脍
趋
俘
铿
锵
押
刑
整体感知
通过读课文，你对文天祥有哪些了解？
文天祥是一个具有炽热的爱国精神和民族气节 的人（第1自然段） 文天祥是在父亲的教育与影响下，成为一个有 理想、有抱负的爱国青年。（第2自然段） 文天祥在国家危难之际，举兵抗元，最终失败。 （第3、4自然段） 文天祥拒绝劝降，为国捐躯，视死如归。 （5—8自然段） 文天祥的浩然正气千秋长在，鼓舞着无数仁人 志士。（第9自然段）
合作探究
合作探究问题的答案 ： “金石之性，要终愈硬，性可改耶？” “我是宋朝的状元宰相，宋朝亡了，我只有死， 一死之外，无可为者。” 引导学生体会出：文天祥面对三年牢狱的折磨， 面对沉重的刑具，面对死亡的威胁，他为国捐躯、 视死如归的英雄气概与凛然正气。
巩固练习
问题：
你还知道文天祥写过哪些作品吗？
巩固练习
过零丁洋 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青!
布置作业
找出课文中文天祥说的话，抄下 来，读一读。
自主探究
自主探究的问题：
（１）你觉得文天祥是一个怎样的人？
（２）你能找出文中对他的评价吗？
自主探究
自主探究问题的答案： 文天祥是一个具有炽热的爱国精神和崇高的民 族气节的人。
。
合作探究
合作探究的问题：
（１）第5、6自然段中你还从哪感受文天祥炽热 的爱国精神和崇高的民族气节？
正气歌 文天祥 课件
34
府学胡同的文天祥祠，相传是南宋民族英雄文天祥当年遭囚禁和就义的地方， 1376年明洪武九年建祠 。
祠堂里面的那棵枣树相传是文天祥亲手所植，其中一条树枝直指南方，其寓意即 文天祥著名诗篇《指南录》中“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”。指南树是 否为文丞相所栽并不重要，重要的则是那种感情与民族气节能代代相传。
时穷节乃见，一一垂丹青。
xì an
《正气歌》文天祥
34
语译
时代越 艰难 _ _ ，越能显现 _ _ 一个人的节操，轰轰烈烈的 声名，也将永留史册 __。
含义 赞颂临危不屈的忠贞
之士所显现的坚贞不 渝的节操。
造句 这位民族英雄面对威胁和利诱时，始终没有屈
服，~~，他的爱国气节将永远活在人们心中。
原文
34
南和县国税局机关大院西墙的“正气歌”展牌
《正气歌》河岳，上则为日星。 于人曰浩然，沛乎塞苍冥。 皇路当清夷，含和吐明庭。 时穷节乃现，一一垂丹青。
天地间有股正气，寄托在各种物体。在陆地是 大河高山的灵气，在天空是太阳星星的光辉。 附在人体的叫浩然之气，发扬起来能充实了天 地。国家太平时期，祥瑞和乐洋溢在清明的朝 廷。时代越艰难，越能显现一个人的节操，轰 轰烈烈的声名，也将永留史册。……
习作
阅读下列文字并写下你的感想。
34
今天，看了《文天祥的故事》，让我熟悉了一位忠 贞爱国的大英雄。 文天祥 （1236—1283），男，吉州庐陵人，原名云 孙，字履善,又字宋瑞,自号文山，民族英雄。选中贡士 后，他以天祥为名,宝佑四年（1256）中状元，历 任签 书宁海军节度判官厅公事、刑部郎官、江西提刑、尚 书左司郎官、湖南提刑、知赣州等职。从宋恭帝德佑 元年（1275）正月至祥兴元年（1278）期间， 元军不 断进攻南宋，文天祥曾不幸被俘。期间，元军多次劝 其投降，企图利用他的声看来收服尚未收服的两淮、 江南、闽广等地。但文天祥宁死不屈。后来，文天祥 出逃后在宋积极率军抗元，直至兵败被俘。
府学胡同的文天祥祠，相传是南宋民族英雄文天祥当年遭囚禁和就义的地方， 1376年明洪武九年建祠 。
祠堂里面的那棵枣树相传是文天祥亲手所植，其中一条树枝直指南方，其寓意即 文天祥著名诗篇《指南录》中“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”。指南树是 否为文丞相所栽并不重要，重要的则是那种感情与民族气节能代代相传。
时穷节乃见，一一垂丹青。
xì an
《正气歌》文天祥
34
语译
时代越 艰难 _ _ ，越能显现 _ _ 一个人的节操，轰轰烈烈的 声名，也将永留史册 __。
含义 赞颂临危不屈的忠贞
之士所显现的坚贞不 渝的节操。
造句 这位民族英雄面对威胁和利诱时，始终没有屈
服，~~，他的爱国气节将永远活在人们心中。
原文
34
南和县国税局机关大院西墙的“正气歌”展牌
《正气歌》河岳，上则为日星。 于人曰浩然，沛乎塞苍冥。 皇路当清夷，含和吐明庭。 时穷节乃现，一一垂丹青。
天地间有股正气，寄托在各种物体。在陆地是 大河高山的灵气，在天空是太阳星星的光辉。 附在人体的叫浩然之气，发扬起来能充实了天 地。国家太平时期，祥瑞和乐洋溢在清明的朝 廷。时代越艰难，越能显现一个人的节操，轰 轰烈烈的声名，也将永留史册。……
习作
阅读下列文字并写下你的感想。
34
今天，看了《文天祥的故事》，让我熟悉了一位忠 贞爱国的大英雄。 文天祥 （1236—1283），男，吉州庐陵人，原名云 孙，字履善,又字宋瑞,自号文山，民族英雄。选中贡士 后，他以天祥为名,宝佑四年（1256）中状元，历 任签 书宁海军节度判官厅公事、刑部郎官、江西提刑、尚 书左司郎官、湖南提刑、知赣州等职。从宋恭帝德佑 元年（1275）正月至祥兴元年（1278）期间， 元军不 断进攻南宋，文天祥曾不幸被俘。期间，元军多次劝 其投降，企图利用他的声看来收服尚未收服的两淮、 江南、闽广等地。但文天祥宁死不屈。后来，文天祥 出逃后在宋积极率军抗元，直至兵败被俘。
过零丁洋-文天祥-ppt-课件
颔联以形象的比喻描写国家和个人的命运。 当时，大宋江山基本上被元军占领，坚持抗元的宋军已退 至广东沿海，用“风飘絮”来比喻无可挽回的败局，是再 恰当不过了。就在文天祥被俘的次年，元将张弘范攻破宋 军的最后据点厓山（今广东新会南），大臣陆秀夫背着年 幼的皇帝跳海而死，南宋灭亡。 用“雨打萍”比喻文天祥身世如雨中浮萍，漂泊无根，时 起时沉。中状元后，文天祥历任刑部郎官及湖南、江西等 地方官职。元军南侵后，朝廷任命文天祥为右丞相，赴敌 营谈判，被扣留。后从镇江逃脱，流亡至通州（今江苏南 通），渡海南归。祥兴元年（1278）在五坡岭（今广东 海丰北）战败被俘，其一生浮沉，其实比“雨打萍”还要 惨。
文天祥
文天祥
文天祥：(1236-1283)，字天祥， 改字宋瑞，又字履善，自号文 山、浮休道人，吉安（今江西 县名）人。 宋理宗宝佑四年 (1256)二十岁考取进士第一名。 官至右丞相兼枢密使。并率兵 抗元，兵败而被俘。在拘囚中， 经敌人多方折磨，百般诱降， 但临死不屈，终被元军杀害。 这首诗是文天祥被元军俘虏后 押经零丁洋时所作。诗的后面 附有跋语，说宋朝降元叛将张 弘范强迫文天祥写信劝坚持抗 元的将领张世杰投降，文天祥 就抄录这首诗给张弘范以明志。 文天祥在这首诗中慨叹抗元事 业的失败，表达了宁死不屈的 坚强决心。 作品有《文山先 生全集》。
山河破碎风飘絮，
国家山河分裂，局势危急。
个人命运如风吹 雨打的浮萍，无 所依托。
身世浮沉雨打萍。
颔 联
山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。
名词解释
修辞手法：比喻
风飘絮：国势如柳絮飘散，无可挽回
——国家命运：山河破碎
雨打萍：身世如雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉
——个人命运：身世浮沉
颔联: 山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍。
文天祥
文天祥
文天祥：(1236-1283)，字天祥， 改字宋瑞，又字履善，自号文 山、浮休道人，吉安（今江西 县名）人。 宋理宗宝佑四年 (1256)二十岁考取进士第一名。 官至右丞相兼枢密使。并率兵 抗元，兵败而被俘。在拘囚中， 经敌人多方折磨，百般诱降， 但临死不屈，终被元军杀害。 这首诗是文天祥被元军俘虏后 押经零丁洋时所作。诗的后面 附有跋语，说宋朝降元叛将张 弘范强迫文天祥写信劝坚持抗 元的将领张世杰投降，文天祥 就抄录这首诗给张弘范以明志。 文天祥在这首诗中慨叹抗元事 业的失败，表达了宁死不屈的 坚强决心。 作品有《文山先 生全集》。
山河破碎风飘絮，
国家山河分裂，局势危急。
个人命运如风吹 雨打的浮萍，无 所依托。
身世浮沉雨打萍。
颔 联
山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。
名词解释
修辞手法：比喻
风飘絮：国势如柳絮飘散，无可挽回
——国家命运：山河破碎
雨打萍：身世如雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉
——个人命运：身世浮沉
颔联: 山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍。
《过零丁洋文天祥》课件
优化改进措施
增加互动环节， 提高学生参与
度
优化课件内容， 突出重点，简
化语言
增加案例分析， 提高学生理解
能力
优化课件设计， 提高视觉效果，
增强吸引力
迭代更新计划
收集用户反馈：通过问卷调查、访谈等方式收集用户对PPT课件的反馈意见 分析反馈数据：对收集到的反馈数据进行整理和分析，找出存在的问题和不足 制定优化方案：根据分析结果，制定具体的优化方案，包括内容调整、界面优化等 实施优化方案：按照优化方案进行PPT课件的迭代更新，确保优化效果达到预期 跟踪优化效果：在更新后，继续收集用户反馈，跟踪优化效果，并根据反馈进行进一步的优化和 调整
色彩搭配：选择与文天祥时代背景相符合的色彩搭配，如黑白、灰白等。
图片选择：选择与文天祥时代背景相符合的图片，如古代建筑、山水画等。
动画效果：选择与文天祥时代背景相符合的动画效果，如水墨画、古风动 画等。
功能交互实现
幻灯片切换：使 用鼠标点击或键 盘快捷键进行切 换
动画效果：为幻 灯片添加动画效 果，如淡入淡出、 缩放等
添加标题
政治生涯：曾任右 丞相，积极抗元， 后被俘
添加标题
代表作品：《过零 丁洋》、《正气歌》 等
添加标题
逝世日期：1283年 1月9日
文学成就
代表作：《过零丁洋》、《正 气歌》等
文学风格：豪放、激昂、悲壮
历史地位：南宋末年著名诗人、 文学家
影响：对后世文学、思想、文 化产生了深远影响
历史地位
抗元英雄，被誉为“民族英 雄”
分析用户反馈：对收集到的反馈进行分类、归纳和分析，找出存在的问题和不足
优化PPT课件：根据用户反馈进行PPT课件的优化和改进，提高课件的质量和效果
过零丁洋-文天祥-ppt-课件
遭逢：遭遇。起一经，因为精通一种经书，通过科举考试而 被朝廷起用作官。文天祥二十岁考中状元。
干戈：指抗元战争。寥（liáo）落：荒凉冷落。一作“落落”。 四周星：四周年。文天祥从1275年起兵抗元，到1278年被俘，
一共四年。
絮：柳絮。
萍：浮萍。
惶恐滩：在今江西省万安县，是赣江中的险滩。1277年，文 天祥在江西被元军打败，所率军队死伤惨重，妻子儿女也被
过程控制系统与仪表 第1章
文天祥
过程控制系统与仪表 第1章
文天祥
过程控制系统与文仪天表祥（第1章236年6月6日－1283年1月9 日），字履善，又字宋瑞，自号文山、 浮休道人。江西吉州庐陵（今属江西吉 安）人，南宋末大臣，政治家、文学家， 杰出的民族英雄和爱国诗人。宝祐四年 （1256年）状元，官到右丞相兼枢密使。 被派往元军的军营中谈判，被扣留。后 脱险经高邮嵇庄到泰县塘湾，由南通南 归，坚持抗元。祥兴元年（1278年）兵 败被张弘范俘虏，在狱中坚持斗争三年 多。受俘期间，元世祖以高官厚禄劝降， 文天祥宁死不屈，从容赴义。至元十九 年（1282）十二月初九，在柴市从容就
朗读过程课控制文系统与仪表 第1章
过零丁洋 （七言律诗）
文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
七言律诗 过程控制系统与仪表 第1章
七言律诗是律诗的一种。律诗是中国近体诗的一种， 因其格律严密，故名。起源于南北朝，成熟于唐初。 八句，四韵或五韵。中间两联必须对仗。第二、四、 六、八句押韵，首句可押可不押，通常押平声。分五
前面六句从纵横两方面构思，从自身到国 事，又从国事到自身；从实到虚，由虚到实， 反复渲染了忧愤悲苦的情调，到结尾两句，却 转而逼出激情慷慨的绝唱，完全是至性精神的 自然流露。前六句是铺垫，后两句才是主旨。 前六句悲苦欲绝，后两句高亢振奋。这样的情 调转换自然而然地受到了震撼人心、感天动地 的效果。当然，这首诗之所以流传千古，光照 天地，主要原因在于诗中所表现的崇高气节、
干戈：指抗元战争。寥（liáo）落：荒凉冷落。一作“落落”。 四周星：四周年。文天祥从1275年起兵抗元，到1278年被俘，
一共四年。
絮：柳絮。
萍：浮萍。
惶恐滩：在今江西省万安县，是赣江中的险滩。1277年，文 天祥在江西被元军打败，所率军队死伤惨重，妻子儿女也被
过程控制系统与仪表 第1章
文天祥
过程控制系统与仪表 第1章
文天祥
过程控制系统与文仪天表祥（第1章236年6月6日－1283年1月9 日），字履善，又字宋瑞，自号文山、 浮休道人。江西吉州庐陵（今属江西吉 安）人，南宋末大臣，政治家、文学家， 杰出的民族英雄和爱国诗人。宝祐四年 （1256年）状元，官到右丞相兼枢密使。 被派往元军的军营中谈判，被扣留。后 脱险经高邮嵇庄到泰县塘湾，由南通南 归，坚持抗元。祥兴元年（1278年）兵 败被张弘范俘虏，在狱中坚持斗争三年 多。受俘期间，元世祖以高官厚禄劝降， 文天祥宁死不屈，从容赴义。至元十九 年（1282）十二月初九，在柴市从容就
朗读过程课控制文系统与仪表 第1章
过零丁洋 （七言律诗）
文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
七言律诗 过程控制系统与仪表 第1章
七言律诗是律诗的一种。律诗是中国近体诗的一种， 因其格律严密，故名。起源于南北朝，成熟于唐初。 八句，四韵或五韵。中间两联必须对仗。第二、四、 六、八句押韵，首句可押可不押，通常押平声。分五
前面六句从纵横两方面构思，从自身到国 事，又从国事到自身；从实到虚，由虚到实， 反复渲染了忧愤悲苦的情调，到结尾两句，却 转而逼出激情慷慨的绝唱，完全是至性精神的 自然流露。前六句是铺垫，后两句才是主旨。 前六句悲苦欲绝，后两句高亢振奋。这样的情 调转换自然而然地受到了震撼人心、感天动地 的效果。当然，这首诗之所以流传千古，光照 天地，主要原因在于诗中所表现的崇高气节、
《18.文天祥》教学PPT课件
和崇高的名族气节。 3、了解作者通过具体的事例表现人物的精神品
质的表达方法。
自学指导1：
自读课文，要求读准 字音，学会生字词。
kuài
qū
fú kēng qiāng
脍炙人口 日趋 被俘 铿 锵
yā qiú xíng
押送 囚室 刑具
学习方法指导2：
请同学们快速地默读课文，抓住文 中的重点词句，说说文天祥是一个 怎样的人？你能从文中找出最能体 现他品质的句子吗？
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。
示儿
对酒 不惜千金买宝刀， 貂裘换酒也堪豪。 一腔热血勤珍重， 洒去犹能化碧涛。
学习了本篇课文，你有 什么想说的吗？
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
23
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
学习方法指导3
通过自读课文，谁来说说课 文主要写了文天祥的哪几件 事？
学习方法指导4：
同学们，你们还从哪感受到了 文天祥炽热的爱国精神和崇高 的民族气节？
（请小组讨论后汇报！）
文天祥郑重地说：“国 家有难，却没人来解救， 这是多么令人痛心的事情 啊！今天我组织勤王军， 就是想为天下人做个抗击 元军、不怕牺牲的榜样， 望各地官民效法，共同保 卫国家。”
投降元军的张弘范前来 劝降文天祥严词拒绝道： “只求一死，别无他言！”
人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。
面对这些花言巧语，文天 样无比蔑视，他坚定地问答： “国家虽亡，也不能有二心； 为国牺牲的目的也决不在于留 名！”
质的表达方法。
自学指导1：
自读课文，要求读准 字音，学会生字词。
kuài
qū
fú kēng qiāng
脍炙人口 日趋 被俘 铿 锵
yā qiú xíng
押送 囚室 刑具
学习方法指导2：
请同学们快速地默读课文，抓住文 中的重点词句，说说文天祥是一个 怎样的人？你能从文中找出最能体 现他品质的句子吗？
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。
示儿
对酒 不惜千金买宝刀， 貂裘换酒也堪豪。 一腔热血勤珍重， 洒去犹能化碧涛。
学习了本篇课文，你有 什么想说的吗？
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
23
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
学习方法指导3
通过自读课文，谁来说说课 文主要写了文天祥的哪几件 事？
学习方法指导4：
同学们，你们还从哪感受到了 文天祥炽热的爱国精神和崇高 的民族气节？
（请小组讨论后汇报！）
文天祥郑重地说：“国 家有难，却没人来解救， 这是多么令人痛心的事情 啊！今天我组织勤王军， 就是想为天下人做个抗击 元军、不怕牺牲的榜样， 望各地官民效法，共同保 卫国家。”
投降元军的张弘范前来 劝降文天祥严词拒绝道： “只求一死，别无他言！”
人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。
面对这些花言巧语，文天 样无比蔑视，他坚定地问答： “国家虽亡，也不能有二心； 为国牺牲的目的也决不在于留 名！”
文天祥PPT
正气歌
天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。 于人曰浩然，沛乎塞苍冥。皇路当清夷，含和吐明庭。 时穷节乃见，一一垂丹青。在齐太史简，在晋董狐笔。 在秦张良椎，在汉苏武节。为严将军头，为嵇（jī）侍中血。 为张睢suī阳齿，为颜常山舌。或为辽东帽，清操厉冰雪。 或为出师表，鬼神泣壮烈。或为渡江楫，慷慨吞胡羯（jié ）。 或为击贼笏（hù ） ，逆竖头破裂。是气所磅礴，凛烈万古存。 当其贯日月，生死安足论。地维赖以立，天柱赖以尊。 三纲实系命，道义为之根。嗟予遘（gò u）阳九，隶也实不力。 楚囚缨其冠，传车送穷北。鼎镬（huò ）甘如饴，求之不可得。 阴房阗tiá n鬼火，春院閟bì 天黑。牛骥同一皂，鸡栖凤凰食。 一朝蒙雾露，分作沟中瘠。如此再寒暑，百沴lì 自辟易。 嗟哉沮洳rù 场，为我安乐国。岂有他缪巧，阴阳不能贼。 顾此耿耿在，仰视浮云白。悠悠我心悲，苍天曷hé 有极。 哲人日已远，典刑在夙昔。风檐展书读，古道照颜色。
《过零丁洋》
辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青
注释
①辛苦”句：追述早年身世及为官以来的种种辛苦。遭逢， 遭遇到朝廷选拔；起一经，指因精通某一经籍而通过科 举考试得官。文天祥在宋理宗宝祐四年（1256）以进 士第一名及第。 ②干戈寥落：寥落意为冷清，稀稀落 落。在此指宋元间的战事已经接近尾声。南宋亡于本年 （1279），此时已无力反抗。其实本诗前两句应当合 起来理解，是诗人对平生遭遇的回顾。 ③“山河”句： 指国家局势和个人命运都已经难以挽回。 ④“零丁” 句：慨叹当前处境以及自己的孤军勇战、孤立无援。诗 人被俘后，被囚禁于零丁洋的战船中。 ⑤汗青：史册。 纸张发明之前，用竹简记事。制作竹简时，须用火烤去 竹汗（水分），故称汗青。
文天祥PPT课件
03
作品中常流露出忧国忧 民、忠诚报国的情怀。
04
诗歌语言精炼、意境深 远，具有很高的艺术成 就。
散文作品内容与艺术价值
01
02
03
04
散文内容丰富，涉及政治、历 史、文学等多个领域。
文章结构严谨，逻辑清晰，语 言流畅优美。
通过散文表达了对社会现实的 深刻关注和独到见解。
散文作品具有很高的艺术价值 和历史意义，为后世提供了珍
关注国家命运，具有强烈的历史责任感
文天祥一生关注国家命运，具有强烈的历史责任感。他的诗歌和文章多涉及国家 大事和民生疾苦，表现出其深沉的爱国情怀和忧国忧民的精神。
03
文天祥文学作品赏析
诗歌创作风格及特点
01
诗歌风格多样，既有豪 放激昂，也有婉约清新 。
02
善于运用典故、比喻等 手法，表达深刻思考和 深切情感。
文天祥的爱国主义精神是当代人应该学习和发扬的，只有 热爱自己的祖国和民族，才能为国家和民族的发展贡献自 己的力量。
坚定信念与勇气
文天祥在面对艰难险阻时，始终保持着坚定的信念和勇气 ，这是当代人在面对困难和挑战时应该具备的品质。
民族团结与和谐
文天祥的事迹告诉我们，只有民族团结、和谐共处，才能 共同抵御外敌、保卫家园，实现国家和民族的繁荣昌盛。
晚期抗元斗争及忠诚体现
散尽家财，招募士卒
元军南下攻宋时，文天祥散尽家财，招募士卒勤王，表现出其坚定的抗元决心 和爱国精神。
被俘不屈，忠诚体现
在被元军俘虏后，文天祥宁死不屈，拒绝投降，最终英勇就义，体现了其忠诚 于国家和民族的崇高精神。
文天祥思想体系剖析
儒家思想为主，强调忠孝节义
文天祥的思想体系以儒家思想为主，强调忠孝节义等传统美德。他的言行举止都 体现了这些价值观，成为后人学习的楷模。
文天祥课件ppt
个人经历
文天祥的诗词创作与他的个人经历密切相关。他曾参加 科举考试并中状元，后任官职。在国家危难之时，他挺 身而出，组织义军抗击元朝军队。
诗词主题与风格
主题
文天祥的诗词主题广泛，包括抒发个人情感、描 画山水风景、歌颂英雄人物等。其中，表现民族 气节和忠君爱国的主题最为突出。
风格
文天祥的诗词风格特殊，语言质朴自然，意境深 远。他的作品既有豪放奔放的风格，又有婉约细 腻的表现，展现出多面的艺术魅力。
文天祥的历史地位与影响
在中国历史上的地位
文天祥是中国历史上著名的民族英雄，被誉为中 01 国古代忠臣和爱国主义的典范。
他在南宋时期领导了抗元斗争，为保卫国家领土 02 和民族威严做出了巨大奉献。
文天祥的事迹被载入史册，成为后世敬佩的榜样 03 ，对中国的历史和文化产生了深远的影响。
对后世的启示与影响
此外，文天祥的事迹也引起了国际社 会的关注，成为跨文化交流的重要内 容，有助于促进国际社会对中国历史 和文化的了解和认同。
世界各地的华人社区也会举行各种纪 念活动，如讲座、展览和文化活动等 ，以传承文天祥的文化遗产和精神价 值。
THANKS
感谢观看
文天祥课件
汇报人：
202X-12-31
目录
• 文天祥的生平 • 文天祥的诗词 • 文天祥的精神品质 • 文天祥的历史地位与影响
01
文天祥的生平
早期生活与教育
01 产生背景
文天祥产生于书香门第，自幼受到良好的家庭教 育，培养了深厚的文化底蕴。
02 勤奋好学
文天祥从小勤奋好学，刻苦钻研，尤其在诗词、 书法和琴艺方面表现杰出。
和爱情的珍视。
03
文天祥的精神品质
虔诚大胆，不畏强敌
文天祥的诗词创作与他的个人经历密切相关。他曾参加 科举考试并中状元，后任官职。在国家危难之时，他挺 身而出，组织义军抗击元朝军队。
诗词主题与风格
主题
文天祥的诗词主题广泛，包括抒发个人情感、描 画山水风景、歌颂英雄人物等。其中，表现民族 气节和忠君爱国的主题最为突出。
风格
文天祥的诗词风格特殊，语言质朴自然，意境深 远。他的作品既有豪放奔放的风格，又有婉约细 腻的表现，展现出多面的艺术魅力。
文天祥的历史地位与影响
在中国历史上的地位
文天祥是中国历史上著名的民族英雄，被誉为中 01 国古代忠臣和爱国主义的典范。
他在南宋时期领导了抗元斗争，为保卫国家领土 02 和民族威严做出了巨大奉献。
文天祥的事迹被载入史册，成为后世敬佩的榜样 03 ，对中国的历史和文化产生了深远的影响。
对后世的启示与影响
此外，文天祥的事迹也引起了国际社 会的关注，成为跨文化交流的重要内 容，有助于促进国际社会对中国历史 和文化的了解和认同。
世界各地的华人社区也会举行各种纪 念活动，如讲座、展览和文化活动等 ，以传承文天祥的文化遗产和精神价 值。
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202X-12-31
目录
• 文天祥的生平 • 文天祥的诗词 • 文天祥的精神品质 • 文天祥的历史地位与影响
01
文天祥的生平
早期生活与教育
01 产生背景
文天祥产生于书香门第，自幼受到良好的家庭教 育，培养了深厚的文化底蕴。
02 勤奋好学
文天祥从小勤奋好学，刻苦钻研，尤其在诗词、 书法和琴艺方面表现杰出。
和爱情的珍视。
03
文天祥的精神品质
虔诚大胆，不畏强敌
古代诗人名人文天祥人物介绍PPT
思想主张
爱国思想
文天祥是著名的爱国诗人，他的作品体现出鲜明的爱国思想，备受人 们的推崇。文天祥的爱国思想主要体现在三个方面：一是“法天不息， 自强兴国”，他认为改革不息，而改革的关键和根本就得从国家内部 做起，走自强兴国之路。 他在《御试策一道》中指出，客观事物有 个固有特性便是不停地运动变化，这种变化的时间长久时不受外部力 量所影响的，所以“不息于外者，固不能保其不息于内”， 只有自 强才能不息。
完结
文天祥（1236年6月6日—1283年1月9日），原名文云孙，字 宋瑞，又字履善，号文山、浮休道人，江西吉州庐陵（今江 西吉安）人
第二部分
经典作品
经典作品
《指南录》
《指南录》主要记叙了文天祥起兵勤王后的战斗经历。一共四卷，第一 卷主要记载的是在元营中的斗争情况；第二卷主要记载的是从临安到镇 江一路的所见、所闻、所感；第三卷主要记载的是在江北遇到的艰难险 阻；第四卷主要记载的是南归途中和南剑起兵前后的见闻和怀抱。第四 卷后面的诗，即在台州登岸以后至被捕以前所作的诗，现已不全，所存
拒降舍生
文天祥被俘后，先是被押送至潮阳，都元帅张弘范劝其投降，令其写 信招降张世杰。文天祥不从，还写下了脍炙人口的《过零丁洋》来回 复张弘范的劝降。祥兴二年（1279年），张弘范率水师到达厓山，与 宋军对峙，此时文天祥正被囚于船内，亲眼目睹了海战后，二十万同 胞牺牲，宋朝彻底灭亡。张弘范取胜后再次劝降，还暗示文天祥如果 能像忠于宋朝一样忠于元朝，也可以让他做丞相。文天祥却含泪说国 家沦亡却不能补救，作为臣子，死有余罪，怎敢怀有二心苟且偷生。
诗人生平
起兵勤王
宋度宗咸淳十年（1274年）七月初九，度宗病逝，其四岁儿子赵㬎 （xiǎn）继位，是为宋恭帝。两个月后，忽必烈命伯颜率军20万，兵分 水、陆两路，目标直指临安。太皇太后谢道清见元军已经兵临临安城下， 情况危急，于是下了一道《哀痛诏》，呼吁大臣军士们一起抵抗外敌， 拯救宋室。
《端午即事文天祥》课件
对《端午即事》的思考
诗人情感
文化内涵
文天祥在诗中表达了自己对国家命运 的忧虑和对忠臣之死的悲痛，这种情 感源于他对国家和人民的深厚感情。
端午节在中国文化中具有深厚的历史 和文化内涵，文天祥在诗中通过对端 午节的描绘，展示了中国传统文化的 魅力。
历史背景
该诗创作于南宋末年，当时国家处于 危难之中，文天祥作为一位爱国志士 ，通过诗歌表达了自己对国家命运的 关切和担忧。
《端午即事》的主题思想
端午节是中国传统节日， 通常在农历五月初五，有 赛龙舟、吃粽子等习俗。
文天祥通过《端午即事》 表达了自己对故国的思念 和忠贞不渝的爱国情怀。
01
端午节的含义
02
03
04
05
《端午即事》的主题思想
诗中提到的“丹心照夙昔 ”和“我欲从灵均”都体 现了文天祥的爱国之心和
对屈原的敬仰。
04
《端午即事》的艺术特色
《端午即事》的文学风格
01
02
03
雄浑豪放
文天祥的诗歌以雄浑豪放 见称，这首《端午即事》 也不例外，展现出一种恢 弘的气势和壮阔的境界。
沉郁顿挫
诗歌在描述时，通过沉郁 的笔调和顿挫的节奏，表 现出作者内心的沉痛和悲 愤。
语言质朴
文天祥的诗歌语言质朴自 然，不事雕琢，直抒胸臆 ，表达出真挚的情感。
纪念伍子胥
伍子胥是春秋时期吴国的大臣，他曾劝吴王 杀掉越王勾践，但被吴王拒绝并赐死。人们 为了纪念他，便有了端午节吃粽子、赛龙舟 的习俗。
纪念孝女曹娥
曹娥是东汉时期的一位孝女，她为了寻找落 水的父亲，不惜跳入江中。人们为了纪念她 ，便有了端午节吃粽子、赛龙舟的习俗。
端午节的习俗
吃粽子
过零丁洋-文天祥-课件
过零丁洋以其深邃的思想和独特的艺术
形式，对中国文化传承和发展产生了积
极的影响，激励着后人对国家和民族决
3
对社会和人们的启示和影响
不放弃的信念。
过零丁洋通过表达作者对国家的关怀和
对国家命运的思考，对社会和人们产生
了深刻的启示和积极的影响，引发了公
众对国家命运的共鸣和思考。
结语
过零丁洋和文天祥的思想和艺术 作品的评价和前景展望
过零丁洋的文化内涵 和历史价值
过零丁洋承载着丰富的文化内 涵，它以独特的艺术形式展现 了文天祥对国家和民族命运的 关注，具有重要的历史价值。
过零丁洋的影响
1
在文学史上的地位和影响
过零丁洋作为文天祥的重要诗作，对后
对文化传承和发展的影响
2
世爱国主义文学产生了深远的影响，成 为中国文学史上的经天祥创作的一篇抒发爱国情怀的诗歌作品，表达了他对国家命运的担忧和对国 家未来的希望。
过零丁洋的诗意
过零丁洋的诗歌赏析
过零丁洋是文天祥的代表作之 一，通篇抒发了作者对祖国和 人民的深情厚意，蕴含着浓厚 的爱国主义情怀。
过零丁洋与文天祥的 思想和艺术表现
过零丁洋反映了文天祥崇高的 政治理想和追求，以及他对国 家兴衰的深刻思考，体现了他 作为爱国诗人和政治家的双重 身份。
过零丁洋和文天祥的思想和艺术作品以其独特的价 值和意义，为我们提供了怀念历史、珍惜现在、展 望未来的重要参考。
总结全文，强调过零丁洋的重要 性和价值，鼓励人们继承和发扬 传统文化
过零丁洋作为文化遗产之一，具有丰富的文化内涵 和历史价值，我们应该继承和发扬这一珍贵的传统 文化，使其在现代社会焕发新的光彩。
过零丁洋-文天祥ppt-课件
这是关于过零丁洋和文天祥的一份精美PPT课件，通过本课件，我们将深入了 解文天祥的生平、过零丁洋的意义以及其对社会和文化的影响。
文天祥简介ppt课件
5
下令处死文天祥，文天祥被押解到菜市口刑场。 监斩官问："丞相还有甚么话要说？回奏还能免死。 "文天祥喝道："死就死，还有甚么可说的？"他问 监斩官："哪边是南方？"有人给他指了方向，文天 祥向南方跪拜，说："我的事情完结了，心中无愧 了！」于是引颈就刑，从容就义。死后在他的衣 带中发现一首诗："孔曰成仁，孟曰取义，唯其义 尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事？而今而后， 庶几无愧。"文天祥死时年仅四十七岁。
9
以文天祥为代表的“以天下为己任”的士的形象， 被后世的历代政权广为褒扬，树立为士大夫的楷 模；文天祥“舍生取义”的选择成为社会普遍认 同的浩然正气，逐渐成为以士人为主流的全民自 觉参照和遵守的人生价值标准；他的勇敢精神融 入中华民族的优秀传统文化，激励着一代又一代 中华民族的优秀儿女在外来侵略面前勇敢斗争， 坚决抵抗。文天祥在中国社会史上的意义已经远 远超出了他个人事迹的本身。
10
Thanks
11
2
著作有《文山全集》、《文山乐府》，名篇有 《正气歌》、《过零丁洋》等。1256年高中进士第 一名（状元），与陆秀夫、张世杰被称为“宋末 三杰”。元入侵宋时，他主张抗元。被元俘后， 他拒绝元将的诱降，书《过零丁洋》诗以明志。 他晚年的诗词，风格慷慨激昂，苍凉悲壮，具有 强烈的感染力，反映了他坚贞的民族气节和顽强 的战斗精神。他认为自己是宋朝的“状元宰相” 必须一死以尽“忠”。后被元杀害。
6
4.主要著作
文天祥主要作品： 《过零丁洋》、《正气歌》《二女第一百
四十八》、《南剑州督第六十四》、《扬子 江》、《金陵驿》、《吊惠利夫人》、《酹 江月》、《沁园春》、《念奴娇》 、 《瀂 港》等
下令处死文天祥，文天祥被押解到菜市口刑场。 监斩官问："丞相还有甚么话要说？回奏还能免死。 "文天祥喝道："死就死，还有甚么可说的？"他问 监斩官："哪边是南方？"有人给他指了方向，文天 祥向南方跪拜，说："我的事情完结了，心中无愧 了！」于是引颈就刑，从容就义。死后在他的衣 带中发现一首诗："孔曰成仁，孟曰取义，唯其义 尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事？而今而后， 庶几无愧。"文天祥死时年仅四十七岁。
9
以文天祥为代表的“以天下为己任”的士的形象， 被后世的历代政权广为褒扬，树立为士大夫的楷 模；文天祥“舍生取义”的选择成为社会普遍认 同的浩然正气，逐渐成为以士人为主流的全民自 觉参照和遵守的人生价值标准；他的勇敢精神融 入中华民族的优秀传统文化，激励着一代又一代 中华民族的优秀儿女在外来侵略面前勇敢斗争， 坚决抵抗。文天祥在中国社会史上的意义已经远 远超出了他个人事迹的本身。
10
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11
2
著作有《文山全集》、《文山乐府》，名篇有 《正气歌》、《过零丁洋》等。1256年高中进士第 一名（状元），与陆秀夫、张世杰被称为“宋末 三杰”。元入侵宋时，他主张抗元。被元俘后， 他拒绝元将的诱降，书《过零丁洋》诗以明志。 他晚年的诗词，风格慷慨激昂，苍凉悲壮，具有 强烈的感染力，反映了他坚贞的民族气节和顽强 的战斗精神。他认为自己是宋朝的“状元宰相” 必须一死以尽“忠”。后被元杀害。
6
4.主要著作
文天祥主要作品： 《过零丁洋》、《正气歌》《二女第一百
四十八》、《南剑州督第六十四》、《扬子 江》、《金陵驿》、《吊惠利夫人》、《酹 江月》、《沁园春》、《念奴娇》 、 《瀂 港》等
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概括——具体——总结
课文初探识英雄
• 慷慨激昂 • 贪生怕死 • 花言巧语
大义凛然 宁死不屈 弃城逃跑 不战而降 费尽心机 高官厚禄
浩然正气 惊慌失措 哑口无言
对比手法
人生自古谁无死，留取丹心照汗青！
课文初探识英雄
• 组织勤王军 • 多次严词拒绝劝降 • 为国捐躯
炽热的爱国精神 崇高的民族气节
品词析句说英雄
这首诗是决心书，又是宣战书，他告 诉人们：文天祥在任何情况下都不会妥协， 不会投降！
品词析句说英雄
面对花言巧语： “国家虽亡，也不能有二心；为国牺牲的目的
也决不在于留名！” 面对三年牢狱的折磨：
“金石之性，要终愈硬，性可改耶？”
面对沉重的刑具、死亡的威胁： “我是宋朝的状元宰相，宋朝亡了，我只有死，
文天祥郑重地说： “国家有难，却没人来 解救，这是多么令人痛 心的事情啊！今天我组 织勤王军，就是想为天 下人做个抗击元军、不 怕牺牲的榜样，望各地 官民效法，共同保卫国 家。”
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品词析句说英雄
人生自古谁无死，留取丹心照汗青！
➢ 课文初探识英雄 ➢ 品词析句说英雄 ➢ 肺腑之言赞英雄
课文初探识英雄
1、读一读，课文中概括评价文天祥的语句。 2、找一找，用课文中的词语来评价文天祥。 3、说一说，课文通过哪些具体事例来表现人物的精 神品质。
课文初探识英雄
“人生自古谁无死，留取丹心照汗 青！”这脍炙人口的诗句，正是文天祥那 炽热的爱国精神和崇高的民族气节的真实 写照。
江西吉安文天祥纪念馆
肺腑之言赞英雄
温州文天祥祠
肺腑之言赞英雄
新安古来，就有埋头苦 干的人，有拼命硬干的人，有 为民请命的人，有舍身求法的 人……这就是中国的脊梁。
——鲁迅
语文S版 六年级上册 第四单元
文天祥 （1236～1283）， 南宋杰出的民族英雄和爱国诗 人。
受俘期间，元世祖以高官厚 禄劝降，文天祥宁死不屈，从 容赴义。
他创作了大量的诗、词和散 文作品。其中诗作达百余首， 成就很高。有《文山先生全集 》。其中有《过零丁洋》《正
气歌》等千古流传的名篇。
留人 取生 丹自 心古 照谁 汗无 青死 ！，
一死之外，无可为者。”
夫威富
。武贵
不不
能能
屈淫
，，
——
此贫
之贱
孟 子
谓 大 丈
不 能 移
，
肺腑之言赞英雄
一、补充对联。
保家卫国真英雄，（ 视死如归大丈夫）。
二、补写句子。
“人生自古谁无死，留取丹青照汗青！”
文天祥
。
三、真情告白。
站在文天祥的塑像前，你想说些什么？
肺腑之言赞英雄
北京文天祥祠
肺腑之言赞英雄
课文初探识英雄
• 慷慨激昂 • 贪生怕死 • 花言巧语
大义凛然 宁死不屈 弃城逃跑 不战而降 费尽心机 高官厚禄
浩然正气 惊慌失措 哑口无言
对比手法
人生自古谁无死，留取丹心照汗青！
课文初探识英雄
• 组织勤王军 • 多次严词拒绝劝降 • 为国捐躯
炽热的爱国精神 崇高的民族气节
品词析句说英雄
这首诗是决心书，又是宣战书，他告 诉人们：文天祥在任何情况下都不会妥协， 不会投降！
品词析句说英雄
面对花言巧语： “国家虽亡，也不能有二心；为国牺牲的目的
也决不在于留名！” 面对三年牢狱的折磨：
“金石之性，要终愈硬，性可改耶？”
面对沉重的刑具、死亡的威胁： “我是宋朝的状元宰相，宋朝亡了，我只有死，
文天祥郑重地说： “国家有难，却没人来 解救，这是多么令人痛 心的事情啊！今天我组 织勤王军，就是想为天 下人做个抗击元军、不 怕牺牲的榜样，望各地 官民效法，共同保卫国 家。”
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品词析句说英雄
人生自古谁无死，留取丹心照汗青！
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课文初探识英雄
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“人生自古谁无死，留取丹心照汗 青！”这脍炙人口的诗句，正是文天祥那 炽热的爱国精神和崇高的民族气节的真实 写照。
江西吉安文天祥纪念馆
肺腑之言赞英雄
温州文天祥祠
肺腑之言赞英雄
新安古来，就有埋头苦 干的人，有拼命硬干的人，有 为民请命的人，有舍身求法的 人……这就是中国的脊梁。
——鲁迅
语文S版 六年级上册 第四单元
文天祥 （1236～1283）， 南宋杰出的民族英雄和爱国诗 人。
受俘期间，元世祖以高官厚 禄劝降，文天祥宁死不屈，从 容赴义。
他创作了大量的诗、词和散 文作品。其中诗作达百余首， 成就很高。有《文山先生全集 》。其中有《过零丁洋》《正
气歌》等千古流传的名篇。
留人 取生 丹自 心古 照谁 汗无 青死 ！，
一死之外，无可为者。”
夫威富
。武贵
不不
能能
屈淫
，，
——
此贫
之贱
孟 子
谓 大 丈
不 能 移
，
肺腑之言赞英雄
一、补充对联。
保家卫国真英雄，（ 视死如归大丈夫）。
二、补写句子。
“人生自古谁无死，留取丹青照汗青！”
文天祥
。
三、真情告白。
站在文天祥的塑像前，你想说些什么？
肺腑之言赞英雄
北京文天祥祠
肺腑之言赞英雄